第一单元习作：家乡的风俗（范文点评）-2024-2025学年六年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

 

习作：家乡的风俗（范文点评）

 

1.明确要求:

（1）感受祖国民族文化习俗的魅力，尊重并热爱家乡的民风民俗。

（2）创设交际情境，充分调动学生交际的积极性和主动性，培养学生间的团结协作的能力。联系生活实际和调查访问，感受和吸收习俗文化的智慧和营养。

（3）借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。

（4）通过阅读习作例文和学生交换习作，让学生学会欣赏他人作文的长处，将所学的作文技巧运用到自己的习作中。同时让学生修改、完善自己的作文，从而提高学生的写作水平。

2.方法点拨:

（1）审清题材:“百里不同风，千里不同俗。”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解?请你将调査了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。（说明文或记事作文）

（2）审清内容:你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

（3）审清重点:通过介绍风俗习惯时，能够详略得当进行描写，表达自己对家乡的赞美，感受家乡独特的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。

3.思路引导:

以习作《正月十五闹花灯》为例来说明：