第1单元 丰收了——100以内数的认识（单元素养测评基础卷）-2024-2025学年一年级数学下册单元速记·巧练(青岛五四版·2024）

2024-2025学年青岛版（五四学制）数学一年级下册单元素养测评（基础卷） 第1单元 丰收了——100以内数的认识 考试时间：60分钟 试题满分：100分 一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分） 1．（2分）A代表的数可能是多少？（    ） A．20 B．40 C．60 2．（2分）悦悦3人游完开封府后，每人点了一份灌汤包，他们一共花了多少钱？下列表述方式错误的是（    ）。      A．20＋20＋20＝60（元） B．20＋3＝23（元） C． 份数 1 2 3 总钱数 20 40 60 3．（2分）天天可能吃了（    ）个。 A．5 B．6 C．10 4．（2分）下图是从百数表中取出的一部分，其中☆和○分别代表的数是（    ）。 A．44，46 B．34，56 C．36，54 5．（2分）根据百数表的排列规律，下图中✩代表的数是（    ）。 A．44 B．64 C．66 二．填空题（每空1分，满分34分） 6．（2分）按规律填数。 4，3，6，5，8，7， ， 。 十位 个位 ●●●● ●● 7．（6分）看图写数。 写作：( )                  写作：( ) 写作：( ) 读作：( )                  读作：( ) 读作：( ) 8．（1分）跳绳比赛，小明1分钟能跳80下，小丽1分钟比小明跳得少，小丽1分钟最多能跳( )下。 9．（4分）按规律填数。 10．（7分）根据百数表的规律填空。 11．（2分）7个十和4个一组成的数是( )，这个数再添6个一就是( )。 12．（2分）比40大，比45小，而且是双数，这个数可能是( )，也可能是( )。 13．（6分）看图写数、读数。 写作( ) 写作( ) 写作( ) 读作( ) 读作( ) 读作( ) 14．（2分）76前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。 15．（2分）一个数比50大比60小，十位和个位上的数字相差2，这个数可能是( )，也可能是( )。 三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分） 16．（2分）八十九写作：809。( ) 17．（2分）在百数表中，十位上是8的两位数一共10个。( ) 18．（2分）58和85中的两个8表示的意义相同。( ) 19．（2分）69里的“9”与96里的“9”意义相同。( ) 20．（2分）我们学校的学生人数比我们班的学生人数少得多。( ) 四．计算题（满分18分） 21．（6分）直接写出得数。 84－30＝                         50＋40－20＝              42＋50＝                             22．（6分）接龙比赛。 23．（6分）看图列式计算。 （支） （支） （支） 五．解答题（共7小题，满分28分） 24．（4分）从9、3、0中任选两个数字组成一个两位数，一共能组成几个不同的两位数？ 25．（4分）．填一填，画一画。 按要求把这三个数填在下面的括号里。 （     ）＞（    ）＞（    ） 26．（4分）填一填，连一连。 （1）家的门牌号是由十个十组成的数。 （2）家的门牌号是个位上的数比十位上的数小5的数。 （3）家的门牌号是由8个十和2个一组成的数。 （4）家的门牌号是两个两个地数，86后面的第五个数。 27．（4分）下面统计表是三名同学一分钟跳绳的成绩。 小兵 小明 小丽 98下 70下 50下 （1）小兵比小明多跳了多少下？ 列式： 口答：小兵比小明多跳了（    ）下。 （2）小丽比小明少跳多少下？ 列式： 口答：小丽比小明少跳了（    ）下。 28．（4分）小方看一本故事书，已经看了50页，还有30页没有看，这本故事书一共有多少页？ 29．（4分）背古诗。 （1）李心背了多少首古诗？             （首）    （2）王杰背了多少首古诗？    （首）         （3）请把他们三个所背古诗的数量由多到少排列。 ________________________ 30．（4分）按要求将下面的数填在相应的圈里。 24  44  77  92  48  33  14  84  50  69 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年青岛版（五四学制）数学一年级下册单元素养测评（基础卷） 第1单元 丰收了——100以内数的认识 考试时间：60分钟 试题满分：100分 一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分） 1．（2分）A代表的数可能是多少？（    ） A．20 B．40 C．60 【答案】A 【分析】A在0和50之间，并且更靠近0，据此逐项分析解答。 【详解】A．20在0和50之间，并且更靠近0，符合； B．40在0和50之间，更靠近50，不符合； C．60不在0和50之间，不符合。 A代表的数可能是20。 故答案为：A 2．（2分）悦悦3人游完开封府后，每人点了一份灌汤包，他们一共花了多少钱？下列表述方式错误的是（    ）。      A．20＋20＋20＝60（元） B．20＋3＝23（元） C． 份数 1 2 3 总钱数 20 40 60 【答案】B 【分析】根据加法的意义，求出3份灌汤包的价钱即可，据此逐项分析解答。 【详解】A．20＋20＋20＝60（元），列式正确； B．20＋3＝23（元），列式错误，加数不为3； C． 份数 1 2 3 总钱数 20 40 60 由表可知，1份灌汤包20元，2份灌汤包40元，3份灌汤包60元，表述正确。 故答案为：B 3．（2分）天天可能吃了（    ）个。 A．5 B．6 C．10 【答案】C 【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。 【详解】A．5个草莓与5个一样多； B．6个草莓比5个多一些； C．10个草莓比5个多得多； 即，天天可能吃了10个草莓。 故答案为：C 4．（2分）下图是从百数表中取出的一部分，其中☆和○分别代表的数是（    ）。 A．44，46 B．34，56 C．36，54 【答案】B 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析填写如下： ☆和○分别代表的数是34，56。 故答案为：B 5．（2分）根据百数表的排列规律，下图中✩代表的数是（    ）。 A．44 B．64 C．66 【答案】B 【分析】在百数表上，相邻的两个数，下面的这个数比上面的这个数大10，左边这个数比右边这个数小1；据此解决。 【详解】55＋10＝65 65－1＝64 即，根据百数表的排列规律，下图中✩代表的数是（64）。 故答案为：B 二．填空题（每空1分，满分34分） 6．（2分）按规律填数。 4，3，6，5，8，7， ， 。 【答案】 10 9 【分析】根据题意可知，第一个数是4，第三个数是6，第五个数是8，都是加2，则第七个数是（8＋2）； 第二个数是3，第四个数是5，第六个数是7，都是加2，则第八个数是（7＋2）；据此填空。 【详解】8＋2＝10 7＋2＝9 则4，3，6，5，8，7，10，9。 十位 个位 ●●●● ●● 7．（6分）看图写数。 写作：( )                  写作：( ) 写作：( ) 读作：( )                  读作：( ) 读作：( ) 【答案】 35 32 三十五 三十二 42 四十二 【分析】3捆小棒表示3个十，5根小棒表示5个一，合起来就是35； 在计数器上，十位上有3颗珠，表示3个十，个位上有2颗珠，表示2个一，合起来就是32； 十位上摆4个圆点，表示4个十，个位摆2个圆点，表示2个一，合起来就是42； 读一个两位数，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作几；据此解决。 【详解】 8．（1分）跳绳比赛，小明1分钟能跳80下，小丽1分钟比小明跳得少，小丽1分钟最多能跳( )下。 【答案】79 【分析】根据题意可知，小明跳的数量小于80下，通过数的大小可知，比80小的数是最大是79，所以最多是79下。 【详解】由分析可知，小丽1分钟最多能跳79下。 9．（4分）按规律填数。 【答案】90；60； 48；50 【分析】第1组数字依次变小，90－10＝80；80－10＝70；70－10＝60；60－10＝50；50－10＝40，依次填写90，60； 第2组数字依次变大，42＋2＝44；44＋2＝46；46＋2＝48；48＋2＝50；50＋2＝52，依次填写48，50。 【详解】由分析填写如下： 10．（7分）根据百数表的规律填空。 【答案】见详解 【分析】在百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数少1，右边这个数比左边这个数多1；上边这个数比下边这个数少10，下边这个数比上边这个数多10；据此解决。 【详解】25－1＝24，25＋10＝35，35－1＝34； 49－1＝48，49＋1＝50，49－10＝39，49＋10＝59。 即， 11．（2分）7个十和4个一组成的数是( )，这个数再添6个一就是( )。 【答案】 74 80 【分析】7个十是70，4个一是4，组成的数是74；74再添6个一是多少，就是求74加6等于多少；据此解决。 【详解】74＋6＝80 即，7个十和4个一组成的数是74，这个数再添6个一就是80。 12．（2分）比40大，比45小，而且是双数，这个数可能是( )，也可能是( )。 【答案】 42 44 【分析】比40大比45小的数有41、42、43、44，其中双数是42、44，据此填空。 【详解】比40大，比45小，而且是双数，这个数可能是42，也可能是44。 13．（6分）看图写数、读数。 写作( ) 写作( ) 写作( ) 读作( ) 读作( ) 读作( ) 【答案】 35 64 26 三十五 六十四 二十六 【分析】一个整数从右往左依次为个位，十位……写数时从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；读数时从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。 图1：有3个十和5个一，写作35，读作三十五； 图2：有6个十和4个一，写作64，读作六十四； 图3：有2个十和6个一，写作26，读作二十六。 【详解】由分析填写如下： 14．（2分）76前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。 【答案】 75 77 【分析】根据数的从小到大顺序：1，2，3…74，75，76，77，78…找到对应的数即可。 【详解】76前面的一个数是75，后面的一个数是77。 15．（2分）一个数比50大比60小，十位和个位上的数字相差2，这个数可能是( )，也可能是( )。 【答案】 53 57 【分析】依据100以内数的比较大小可知：比50大比60小的两位数十位上是5，并且5－3＝2、7－5＝2，这个两位数可能是53或57。 【详解】比50大比60小的两位数十位上是5，因为十位和个位上的数字相差2，所以个位上的数可能是 5－3＝2、7－5＝2，这个两位数可能是53或57。 三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分） 16．（2分）八十九写作：809。( ) 【答案】× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。据此解答即可。 【详解】八十九写作：89，原题说法错误。 故答案为：× 17．（2分）在百数表中，十位上是8的两位数一共10个。( ) 【答案】√ 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。百数表中，十位是8的两位数，个位可以是0至9，依次为80，81，82，83，84，85，86，87，88，89，由此解答。 【详解】由分析可知，在百数表中，十位上是8的两位数一共10个。原题说法正确。 故答案为：√ 18．（2分）58和85中的两个8表示的意义相同。( ) 【答案】× 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。 【详解】58中的8在个位表示8个一，85中的8在十位表示8个十。两个8表示的意义不同，原题说法错误。 故答案为：× 19．（2分）69里的“9”与96里的“9”意义相同。( ) 【答案】× 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，由此解答。 【详解】69里的“9”在个位表示9个一，96里的“9”在十位表示9个十，表示的意义不同。原题说法错误。 故答案为：× 20．（2分）我们学校的学生人数比我们班的学生人数少得多。( ) 【答案】× 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。学校有很多班，人数应该比一个班的人数多得多，由此解答。 【详解】由分析可知，我们学校的学生人数比我们班的学生人数多得多。原题说法错误。 故答案为：× 四．计算题（满分18分） 21．（6分）直接写出得数。 84－30＝                         50＋40－20＝              42＋50＝                             【答案】54；70 ； 92 【解析】略 22．（6分）接龙比赛。 【答案】11；18；9；89 4；14；44；50 18；23；30；20 【分析】根据整数的加减法计算法则，从左往右逐一计算出结果即可。 【详解】3＋8＝11，11＋7＝18，18－9＝9，9＋80＝89 8－4＝4，4＋10＝14，14＋30＝44，44＋6＝50 9＋9＝18，18＋5＝23，23＋7＝30，30－10＝20 则填空如下： 23．（6分）看图列式计算。 （支） （支） （支） 【答案】50＋20＝70或20＋50＝70 70－50＝20 70－20＝50 【分析】左边有50支，右边有20支。 左边的数量＋右边的数量＝总数量，或右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量； 总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】50＋20＝70（支），或20＋50＝70（支） 70－50＝20（支） 70－20＝50（支） 五．解答题（共7小题，满分28分） 24．（4分）从9、3、0中任选两个数字组成一个两位数，一共能组成几个不同的两位数？ 【答案】4个 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。要组成两位数时，十位不能是0，则分别将9和3放在十位，由此写出组成的数字，数出数量即可。 【详解】由分析可知：组成的两位数有93，90，30，39。 答：一共能组成4个不同的两位数。 25．（4分）．填一填，画一画。 按要求把这三个数填在下面的括号里。 （     ）＞（    ）＞（    ） 【答案】24；20；画一画见详解 42＞24＞20 【分析】在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几十，个位上有几颗珠，表示几；据此组数； 一个两位数要在计数器上表示，十位上是几，就在计数器的十位上画几颗珠子，个位上是几，就在计数器的个位上数画几颗珠子； 位数相同的数比较大小，先比较最高位上的数，最高位上大的数就大，最高位相同的，就比较下一位，以此类推。 【详解】由题意分析得： 42＞24＞20 26．（4分）填一填，连一连。 （1）家的门牌号是由十个十组成的数。 （2）家的门牌号是个位上的数比十位上的数小5的数。 （3）家的门牌号是由8个十和2个一组成的数。 （4）家的门牌号是两个两个地数，86后面的第五个数。 【答案】见详解 【分析】（1）（3）根据数的组成来写，这个数的数位上是几就写几，没有的用0来占位。 （2）个位上的数比十位上的数小5，由此解答。 （4）86后面的数两个两个地数，88、90、92、94、96，第五个数是96。 【详解】（1）100 【点睛】本题主要考查了学生整数写法的知识，有几个计数单位，这个计数单位上的数就是几的知识。 27．（4分）下面统计表是三名同学一分钟跳绳的成绩。 小兵 小明 小丽 98下 70下 50下 （1）小兵比小明多跳了多少下？ 列式： 口答：小兵比小明多跳了（    ）下。 （2）小丽比小明少跳多少下？ 列式： 口答：小丽比小明少跳了（    ）下。 【答案】（1）列式：9870＝28 口答：28 （2）列式：7050＝20 口答：20 【分析】题干1中问，小兵比小明多跳了多少下，已知小兵跳了98下，小明跳了70下，相减即可知答案； 题干2中问，小丽比小明少跳了多少下，已知小明跳了70下，小丽跳了50下，相减即可得出答案。 【详解】（1）据分析可得列式：9870＝28（下） 口答：小兵比小明多跳了28下。 （2）据分析可得列式：7050＝20（下） 口答：小丽比小明少跳了20下。 【点睛】考查学生对于减法计算的运用。 28．（4分）小方看一本故事书，已经看了50页，还有30页没有看，这本故事书一共有多少页？ 【答案】80页 【分析】求一共有多少页，用加法计算，即已经看了的页数＋还没看的页数＝总页数。 【详解】50＋30＝80（页） 答：这本故事书一共有80页。 29．（4分）背古诗。 （1）李心背了多少首古诗？             （首）    （2）王杰背了多少首古诗？    （首）         （3）请把他们三个所背古诗的数量由多到少排列。 ________________________ 【答案】（1）26首（2）16首（3）26＞17＞16 【分析】（1）根据题意可知：求比一个数多的数，用加法计算。 （2）根据题意可知：用李心背的数量减去李心比王杰多背的数量即可。 （3）根据整数比较大小即可解答。 比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】（1）17＋9＝26（首） 答：李心背了26首古诗。 （2）26－10＝16（首） 答：王杰背了16首古诗。 （3）他们三个所背古诗的数量由多到少排列为：26＞17＞16。 30．（4分）按要求将下面的数填在相应的圈里。 24  44  77  92  48  33  14  84  50  69 【答案】 【详解】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，由此确定个位上是4的数；根据整数大小的比较方法确定比50大的数。 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $$