第二单元第2课 律动青春课件 2024——2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册

律 动 青 春 第二单元 多彩校园 动态与场景表现 1 当我们漫步在公园、街口或校园时，会看到形形色色的雕塑作品，特别是一些富有动感的作品，奏响着青春的旋律。如何运用雕塑表现人物的动态，突出青春这一主题？ 本课情境 2 任务一 观察雕塑作品，试着从作品的造型、色彩、材质及所处环境等角度，谈谈你的感受。 3 ◇冬奥之约（不锈钢）2018年黄剑北京冬奥组委首钢冬奥园区 4 ◇圣火传递（不锈钢）2008年史抒青仲马北京奥林匹克森林公园 5 雕塑是一门造型艺术，包含雕、刻、塑三种方法。雕塑作品具有一定的体量并占据相应的空间，不同材质的雕塑以其丰富的艺术语言满足人们的审美需求。 6 观察与发现 雕塑的艺术美感与材质有什么关系？ 7 任务二 欣赏不同风格的雕塑作品，分析其造型特点，体会作者是如何表现人物动态的。 8 ◇伸展的肢体表现向上的力量 ◇依偎的形态表现宁静的阅读 ◇极简的线条表现人物的动态 9 知识链接 圆雕：可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。 浮雕：雕塑与绘画相结合，靠透视、空间压缩等方法表现具有一定厚度的造型。 透雕（镂空雕）：具有前后通透空间效果的雕塑。 10 ◇走向殿堂（不锈钢）2014年曾振伟暨南大学番禺校区 不同风格的雕塑作品是如何利用人物动态表现主题的？ 思考与探究 11 ◇走向世界（钢）1985年 田金锋中国美术馆藏 12 任务三 了解人物雕塑的创作过程，用黏土等材料创作一个动态人物雕塑。 13 雕塑创作应该综合考虑主题表达、素材选择、表现风格、材料特点等要素 14 动态人物雕塑制作步骤 1、摆动态 2、制骨架 3、包锡纸 4、裹黏土 15 16 多方位、多角度地观察木偶模型的结构和动态，归纳其头、胸、腹、四肢的比例关系与形体特征。 17 ◇校园活动 借助摄影手段，收集人物动态的图像素材，绘制草图，寻找创作灵感。 18 思考与探究 根据材料在色泽、肌理、可塑性等方面的不同特性，你会选择哪些材料塑造人物造型？ 19 20 作业 用超轻黏土完成一件表现人物动态的雕塑作品。 21 能知道人物速写中的比例、动态线、重心线等基本知识，了解速写、雕塑的技法特点。 能运用速写、雕塑等形式，创作和表现校园生中的难忘时刻或精彩瞬间。 能理解"美术能表现和记录多彩的校园生活"。 单元自评要点 22 谢 谢 观 看 第二单元 多彩校园 动态与场景表现 23 $$