黄金卷08（辽宁专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（辽宁专用） 黄金卷08 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．颁发（bān）    翘首（qiào）    记栽（zǎi）    一丝不苟（sī） B．教诲（huì）    琐屑（suǒ）    吹嘘（chuī）    连绵不断（mián） C．胆怯（què）    濒临（bīn）    消毁（xiāo）    潜滋暗长（qián） D．题拔（bá）    抵赖（lài）    绯红（fēi）    任劳任怨（yìn） 2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 面对生活的落差，有人难免心生抱怨。如果我们因为一点点的不如意，就开始______、一蹶不振：那么谁也______不了你，最终真的就会谁都看不起你。______彻底地告别抱怨，你才会获得一个全新的自己，你才会真正地______，勇敢的跨出思维的禁区和舒适区，克服生活中的种种困难，只为成功找理由，不为失败找借口。 A．庸庸碌碌    拯救    只要    跨越 B．心灰意冷    拯救    只有    蜕变 C．心灰意冷    救赎    只有    跨越 D．庸庸碌碌    救赎    只要    蜕变 3．（2分）下列说法正确的一项是（   ） ①阅读是心灵的沟通。②阅读七年级上册教材第五单元的文章，要在准确全面地把握文章观点的基础上，试试与文章展开“对话”，在观点的交流和碰撞中深化自己对人与动物关系的认识。③注意结合自己与动物相处的真实经历和体验，提出个性化的观点。 A．句①中的“心灵”是名词，句②中的“认识”是动词，句③中的“真实”是形容词。 B．句②中的“试试”换成“尝试”更好。因为后者书面色彩浓，更符合全段的语体风格。 C．句②中的“对话”在语境中意为“文艺作品中人物之间的谈话”。 D．句②中的“碰撞”是贬义词，句③中的“个性化”则是褒义词。 4．（5分）文学、文化常识与名著阅读。 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)（2分）书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。代表作有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。 B．《秋天的怀念》作者史铁生。本文选自《史铁生散文选》，他的代表作品还有《我与地坛》。 C．古人称谓有谦称和尊称的区别，令尊、家父、令堂、令爱是敬辞，舍弟、舍妹是谦辞。 D．马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。 (2)（3分）经典寻途，启思明志 请从下表中选取一段对话，写出人物的姓名，交代这段对话的事件以及体现的性格特点。 《朝花夕拾》人物志 A“给我读熟。背不出，就不准去看会。” B“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。” C“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 5．（6分）古诗文默写 （1）此中有真意， 。（《饮酒》其五） （2） ？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） （3）我报路长嗟日暮， 。（《渔家傲》） （4）困于心， ，而后作。（《生于忧患，死于安乐》） （5）杜甫《春望》中的“ ， ”两句移情于物，感时伤世，表达了诗人深切的爱国情怀。 二、文言文阅读（共17分） 6．（3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 水调歌头 宋·苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 望月怀远 唐·张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 下面对两首词的理解和分析正确的一项是（   ） A．“转朱阁，低绮户，照无眠”，借月亮的移动，暗示夜已深沉，词人却因忧愁思念而难以入睡，是虚写。 B．“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，通过心理和感受，具体描绘出“情人”因相思而深夜难眠的情景。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”和“情人怨遥夜”看似是对自然景象的埋怨，实则是抒写诗人的思念之苦。 D．“千里共婵娟”和“还寝梦佳期”都写出了诗人对亲人远离的最终释怀，有豪迈奔放的风格。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中抓爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视则狼胀如牛股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌⑤能作此谋也！ （节选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改） 【注】①行室：农民临时搭盖的草棚。②苫：用草编的席子。③豕（shǐ）：猪。④移时：过了一段时间。⑤乌：哪里，怎么。 7．(3分)下列句中加点词的意思或用法不相同的一项是（   ） A．令不可去    太丘舍去《陈太丘与友期行》 B．以吹豕之法吹之    学而时习之《〈论语〉十二章》 C．方缚以带    以刀劈狼首《狼》 D．非屠    非得一人于井中也《穿井得一人》 8．(5分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮。 9．(2分)请用“/”给文中画浪线的句子断句（断两处）。 出视则狼胀如牛股直不能屈 10．(4分)阅读选文，回答问题。 （1）说说【甲】文这个故事给予我们的启示。 （2）与【甲】文中的狼相比，你觉得【乙】文中的狼缺少点儿什么？请结合【甲】文中的相关情节具体分析。 三、现代文阅读（共36分） （一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 【材料一】 ①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 ②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 （选自2024年3月25日《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 ②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 ③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 （选自2024年5月13日中国经济网，有删改） 【材料三】 ①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 ②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 ③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 （选自2024年5月7日《光明日报》，有删改） 【材料四】 ①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 ②用直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 ③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 （选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改） 11．(2分)对以上材料理解正确的一项是（   ） A．广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B．低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C．在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D．今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 12．(3分)有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。 13．(3分)文旅部门开展“我为乡村文旅献计策”活动，请你结合本地实际，提出三条建议。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 母亲的热炕头 ①记忆中，热炕头是母亲的，却又不是母亲的。 ②最近，我在工作上屡屡受挫，便索性请假回家看看母亲。一进门，我便先坐在炕头上。坐在熟悉的炕头上，积攒的各种委屈涌上心头，却又不敢诉与母亲，怕她为我担心。 ③母亲来回忙碌着为我端各种吃食，我的胃里被塞得满满的，心里也是满满的。 ④母亲终于坐上炕头，和我边聊边吃。我们总能畅所欲言，母亲更多的是回忆过去——她和我父亲走过的艰苦岁月以及我们兄弟姐妹四人的成长历程。 ⑤小时候生活在村子里，我们刚开始住着简陋、矮小的旧房子，一家六口睡在一张炕上。母亲总是占着热炕头，但这是有原因的。那时候的冬天颇冷，没有暖气。母亲在热炕头奶孩子，孩子会少受些罪，暖和些。晚上，母亲要起几次夜，给孩子喂奶、把尿。孩子尿了床，母亲便会把孩子尿过的湿褥子翻一下面，放在热炕头，自己睡在上面，把干的褥子给孩子铺上。我小的时候跟母亲睡热炕头，然后是妹妹，接着是弟弟，我们轮番跟着母亲睡热炕头。那么多年，每到冬天，她就会一遍遍地说：“这热炕头可真是好地方啊，又暖和，又舒服。”可我知道，母亲很少真正地享受过热炕头。 ⑥我上三年级时，父母省吃俭用终于给家里盖起了新房子，我们搬进了高大宽敞的新家。平时炕头没人抢。一到冬季，天气严寒，尤其是晚上，我们兄弟姐妹四人抢着要睡在热炕头上。母亲哄好了这个，那个又哭了；这个不哭了，那个又嚷嚷。无奈之下，母亲便决定让我们几个每天晚上轮流睡热炕头。那时，热炕头与母亲无缘。 ⑦后来，我和二妹长大外出上学了，家里负担加重。为了生计，父母搬到城里住了，三妹和小弟在姥姥村里上学，由姥姥照顾。当时煤运盛行，父母便在左沙路煤厂附近开了家饭店，主要供煤老板、拉煤司机、装卸工吃饭。当时饭店生意好，往往炕上、地上都是客人。尤其冬季来临，母亲把炕烧得热乎乎的，热炕头自然成为客人的必争之地。他们喜欢坐在热炕头上，吃母亲拿手的羊杂米糕、鸡肉粉、炖排骨。那些人吃饭的时间与别人不同，他们吃饭无固定时间。有时，父母刚躺下，随即传来敲门声，他们就马上起来营业；有时刚洗漱完毕，一伙客人来了，父母便立刻动手做饭。这样的生活特别熬人，母亲现在身患的多种疾病，就是那个时候导致的。 ⑧时光荏苒，父母离开饭店，在城里买了新房子。本来该享福了，父亲却不幸患上重病。他本来就不耐冷，生病期间更不经冷。一到过冬，家里除了生暖气，还要开着电暖风，热炕头自然非他莫属。白天，热炕头上也铺着被褥，他可以随时躺下休息。当他撒手人寰时，热炕头一下子空空如也。 ⑨父亲走后，母亲孑然一身。慢慢地，热炕头也是母亲的专属了。她说：“年纪大了，离不开热炕头了。坐久了，腰疼。晚上往热炕头一躺，一股热气从身下传来，那腰就舒服多了！” ⑩我和母亲聊了很多，不知不觉天色已晚。已经很久没有在家里过夜了，总是匆匆来，匆匆走。这回我要在家里过夜，母亲高兴不已。晚饭过后，她一会儿找来新被褥，一会儿又去拿新床单，一会儿又说做了个花枕头还没用过，也拿出来给我枕。我看着母亲兴奋地做着这一切，心里是满满的幸福。她说：“你怕冷，今天你睡热炕头。睡这热炕头啊，就跟守着个小火炉似的，别提多好受了。”我笑着答：“还是您睡吧，我睡哪儿都一样。”因为我知道，自父亲走后，热炕头是属于母亲的。母亲却执意把我的那床被褥铺在了热炕头。 ⑪我脱衣钻进被窝，暖乎乎的，身下也是暖洋洋的，周身都是温暖的。我问母亲是否觉得这辈子太辛苦，她说：“哪有一辈子顺心的人啊，难熬的日子都会过去的，你们健健康康就好。”她还说，她已老了，儿女都长大了，她很知足，所以就什么也不怕了。我看着母亲的侧脸，那眼角的微笑像是从皱纹深处开出的一朵花…… ⑫那一刻，我决定第二天回去工作。后来，我每次想到母亲的热炕头，心里总是满满的。 14．(3分)文章开篇写道：“热炕头是母亲的，却又不是母亲的。”哪些事件体现热炕头“不是母亲的”？ 事件一：深夜，母亲在热炕头照顾孩子，热炕头不属于母亲。 事件二： 事件三： 事件四：父亲生病不耐冷，热炕头归父亲，不属于母亲。 事件五： 15．(4分)文章第③段和第⑫段两次写到“我”心里满满的，请你结合上下文分析其含义。 16．(3分)分析第⑥段画横线的句子中加点词语的表达效果。 母亲哄好了这个，那个又哭了；这个不哭了，那个又嚷嚷。 17．(3分)请从描写或修辞的角度，赏析第⑪段画线的句子。 我看着母亲的侧脸，那眼角的微笑像是从皱纹深处开出的一朵花…… 18．(4分)选文以“母亲的热炕头”为标题，有什么好处？ （三）阅读下面的选文，完成19-22小题。（11分） 织就一条世界最长的“绿色围脖” ①位于新疆塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，每当狂风呼啸时，沙尘暴遮天蔽日，生态系统遭受严重破坏。为治理风沙，人们想了一个办法：围绕塔克拉玛干沙漠建一条3046公里的阻沙防护带，这条防护带就像一条“绿色围脖”围绕在塔克拉玛干沙漠周围。 ②从地图上看，特殊的地理位置让塔里木盆地中心诞生了号称“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠。千百年来，沙漠随风向变化不断侵蚀绿洲，如何固沙治沙、锁住沙漠是新疆最大的生态课题。 ③首先，大是“锁住”茫茫沙海的头号难题。塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠，面积33.76万平方公里，约占新疆沙漠面积的76%、约占全国沙漠面积的49%，相当于江苏、浙江、福建三省面积的总和。 ④其次，气候干旱、降水稀少，增大造林种草难度。塔克拉玛干沙漠多年平均降水量为10毫米—80毫米/年，而同为“三北”区域的内蒙古多年平均降水量约为308毫米/年，甘肃约300毫米/年，山西约508毫米/年。 ⑤最后，更让人头疼的是漫漫黄沙形成的沙尘暴。据了解，塔克拉玛干沙漠的沙子粒径小，白天太阳暴晒以后地表温度非常高，从西边进来的冷空气和东北方向进来的空气极易形成空气对流，就会形成风，非常容易形成沙尘暴，治理难度大。 ⑥鏖战沙海，因地制宜是关键。“锁住”塔克拉玛干沙漠主要采取三种方式：工程治沙、光伏治沙以及生物治沙。三者适应的情况不同。新疆维吾尔自治区林业和草原局生态保护修复处王振锡表示：水资源条件相对比较好的区域，优先采用生物治沙的方式；在水资源条件相对比较匮乏，远离绿洲的区域，主要采用光伏治沙；在不具备水资源条件，光伏铺设条件也达不到要求的地方，主要以工程治沙为主。 ⑦工程治沙，是指在沙地上插进芦苇秆，打上草方格，或者布设高立式沙障，阻挡流沙扩散。这样还可以防风固沙，还能够截留降水。 ⑧光伏治沙，是在沙漠里“种太阳”。巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以通过种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一。 ⑨在“锁边”工程中被广泛应用的是恢复植被、涵养水源的生物治沙法。近年来，新疆于田县将沙漠生态治理和发展沙产业相结合，发展肉苁蓉相关产业，肉苁主要寄生在梭梭或红柳根部，具有较高的药用价值，被誉为“沙漠人参”。种植肉苁蓉让村民可以季节性务工，腰包鼓了。同时，梭梭、红柳有利于防止风沙侵袭，保护生态环境。 ⑩治一片沙漠，富一方百姓。新疆阿克苏地区柯柯牙附近的一处果园，曾经是一片荒漠戈壁，经过当地几代人的努力建设，现在已经变成了万亩果园，当家产品就是阿克苏“冰糖心”苹果。2024年，阿克苏地区苹果种植面积超过50万亩，产值预计超过40亿元。治沙又致富，这条绿色围脖发挥了巨大作用。 19．(2分)阅读文章②—⑩段，概括文章说明内容。 → →治沙又致富 20．(3分)文章第⑥段划线句运用了什么说明方法，有什么作用？ 水资源条件相对比较好的区域，优先采用生物治沙的方式；在水资源条件相对比较匮乏远离绿洲的区域，主要采用光伏治沙；在不具备水资源条件，光伏铺设条件也达不到要求的地方，主要以工程治沙为主。 21．(3分)“一条3046公里的绿色阻沙防护带，就像一条“绿色围脖”围绕在塔克拉玛干沙漠周围。”一句中加点字如何体现说明文语言的特点？ 22．(3分)结合文章内容及链接材料分析，生活在沙漠的居民如何增收致富。 （链接材料） 世界上90%的胡杨在中国，中国90%的胡杨在新疆，新疆90%的胡杨在塔里木盆地。塔里木河流域的沙雅原始胡杨林景区，涵养着470万亩全世界面积最大、保存最完整的原生态胡杨林。得益于沙漠公路的开通，近十年来这里游客的人数已经增长了10倍。 四、作文（共50分） 23.从下列两题中，任迭其一。按要求作文。 （1）有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？ 请将“______助力我成长”补充完整，作为题目，写一篇文章。 （2）每个人对“未来”有不同的理解，埃莉诺·罗斯福说：“未来属于那些相信梦想之美的人。”车尔尼雪夫斯基说：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！”雨果则认为，“未来应该属于有思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。” 请以“未来”为话题，自拟题目，写一篇文章，谈谈你的思考与感悟。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（辽宁专用） 黄金卷08 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长120分钟） 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）B 2．（2分）B 3．（2分）B 4．(1)（2分）C (2)（3分）示例：我选择A，他是父亲（或鲁迅的父亲）。有一次小鲁迅急于去看庙会，但父亲却要求他必须先熟读并背诵一段文章，如果背不出来就不准他去看会。体现了父亲严格、专制、不了解儿童心理的性格特点。我选择B，他是藤野先生（或藤野严九郎）。有一次，他听说中国人很敬重鬼，因此担心鲁迅不肯解剖尸体。体现了藤野先生关心学生、尊重不同文化的性格特点。我选择C，她是长妈妈（或阿长）。她给鲁迅买来有画儿的《山海经》，体现了长妈妈善良、朴实、关爱孩子的性格特点。 5．（6分）欲辨已忘言 日暮乡关何处是 学诗谩有惊人句 衡于虑 感时花溅泪 恨别鸟惊心 二、文言文阅读（共17分） 6．（3分）C 7．(3分)B 8．（1）(3分)转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。 （2）(2分)只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮。 9．(2分)出视/则狼胀如牛/股直不能屈 10．(4分)（1）甲文启示：对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 （2）乙文中的狼与甲中的狼相比显得缺少点儿聪明智慧。甲文中的两只狼“前狼假寐，盖以诱敌”，而后狼“洞其中，意将隧入以攻其后也”。 【参考译文】 【甲】屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。　 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的田间休息处，他就跑进去躲藏在里面。狼从苫房的草帘中伸进两只爪子。于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它。只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，谁有这个办法呢？ 三、现代文阅读（共36分） 11．(2分)C 12．(3分)有修缮利用价值。乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 13．(3分)①摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。②利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。③用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 14．(3分)事件二：冬季晚上，母亲让我们兄弟姐妹四人轮流睡热炕头，热炕头与母亲无缘。 事件三：父母开饭店时，热炕头成为客人的必争之地，母亲没法享受热炕头。 事件五：我回家过夜，母亲执意让我睡热炕头，热炕头不属于母亲。 15．(4分)第③段“我”心里满满的，是因为母亲来回忙碌着为“我”端各种吃食，胃里被塞得满满的，同时，内心也被母亲的爱填满，是一种亲情带来的温暖、满足、感动。 第⑫段“我”心里满满的，是在和母亲深入交流、感受到母亲对生活的豁达态度以及母亲对子女那份纯粹的爱之后，内心充满了对母亲的敬爱、感恩、感激，也想起母亲的坚强和乐观，从母亲那里获得了面对生活挫折的力量。 16．(3分)运用反复的修辞，“这个”“那个”反复出现，表现孩子多，体现出母亲照顾孩子很辛苦、无奈。 17．(3分)示例一：运用神态描写，通过写母亲的微笑和皱纹，表现出母亲的苍老、慈爱，为孩子们能健康成长而感到满足和幸福，也表现出母亲的坚强和乐观。 示例二：用比喻的修辞，将母亲眼角的微笑比喻为从皱纹深处开出的花，写出母亲谈论自己辛苦时的从容与淡然，为孩子们能健康成长而感到满足和幸福，表现出母亲的坚强和乐观以及“我”对母亲的赞美。 18．(4分)①作为文章的线索，贯穿全文。②点明了文章的写作对象是母亲以及与之相关的热炕头。③设置悬念，激发读者阅读兴趣。④暗示文章主旨/象征母爱，热炕头承载了母亲对家人的关爱、付出以及通过写一家人生活的点滴，体现出亲情的温暖和生活的酸甜苦辣。 19．(2分)治理沙漠难在哪 治理沙漠的方式 20．(3分)分类别，条理清晰地说明了锁住沙漠的三种治沙方式以及三者所适应的不同情况。 21．(3分)运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了防护带的形状和防风固沙锁住沙漠的功能。体现了说明文语言的生动形象性。 22．(3分)旅游业，种植业，太阳能发电，风力发电。（答出其中两点即可） 四、作文（共50分） 23.（1）例文： 梦想助力我成长 梦想，虽然不一定能实现，但是如果朝着梦想不断努力，你一定会不断进步。 一次，我从姐姐那里看到了一本小说，故事情节曲折离奇，人物个性鲜明突出，令我仿佛身临其境。当主角高兴时，我也随着她高兴；当主角难过时，我的心情也随之难过，有时竟忍不住落下泪来；当剧情反转，眼看无望却奇迹般获胜时，我就会欢呼雀跃……总之，我沉浸在故事中，不能自拔。对这部小说的作者我简直是佩服得五体投地。因此，我的心中萌生了一个念头，长大后要当一名作家，写出好看的作品，分享给读者。 我的语文成绩还好，但是作文却并不出彩，有时还会偏题，使得我的语文整体水平并不出众，有时甚至“惨不忍睹”。记得有一次语文测验，因为作文审错题，竟被扣了10分，应该算是全班扣分最多的了吧。考试结束收卷前，我才猛然发现，所举事例不对，明明有契合的题材，却一时想不起来，令我懊恼不已。这件事，对我的打击很大。好在有同学安慰我，有妈妈鼓励我，还有老师指导我，使我很快振作起来。 现在，有了这个作家梦，我开始订阅一些对提高写作有帮助的杂志、书刊，我家的书多得都快没地方放了，就连饭桌上也堆满了各种各样的书。为了实现我的梦想，我每天都会自觉阅读课外书，我读的书越来越多了，童话故事、世界名著、人物传记、科幻小说、散文诗歌……什么都看。升入五年级后，孙老师还指导我们“采蜜”，就是将课外书上看到的好词佳句摘抄下来，并学着写下自己的阅读感悟，可以从内容、情感，以及表达等各个方面来写自己的收获和体会。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书籍的百花园中尽情地飞舞，采摘“花粉”，酿出甜甜的“蜂蜜”。通过阅读好书、辛勤采蜜、认真练笔，我的作文不再像以前那样，不是偏题跑题，就是干巴巴的，而是“具体生动，充满了灵气”（老师给我写的评语）。有好几篇作文还被老师当作范文读给同学们听，赢得了大家热烈的掌声。我感觉离自己的梦想越来越近了！ 有句话说“梦想还是要有的，万一实现了呢！”我觉得很有道理。有了梦想，我们才有奋斗的目标，才有前进的动力。梦想，助力我的成长，使我不断进步，不断超越自我！ （2）例文： 以梦为马，奔赴未来​ 未来，是一个充满无限可能与希望的词汇，它承载着我们的憧憬与期待。正如埃莉诺・罗斯福所言：“未来属于那些相信梦想之美的人。”怀揣梦想，是我们走向未来的起点。 梦想是指引我们前行的灯塔。古往今来，无数仁人志士因怀揣梦想，在历史长河中留下浓墨重彩的一笔。周恩来总理年少时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，他一生都在为国家的独立、民族的复兴而不懈奋斗，用行动诠释了梦想的力量。正是这份梦想，支撑着他在艰难险阻中坚定不移，为新中国的外交事业等作出了卓越贡献，让我们的国家在世界舞台上逐渐站稳脚跟。 车尔尼雪夫斯基说：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！”这告诉我们，仅仅有梦想还不够，还需付诸行动。梦想如同种子，只有在辛勤的汗水浇灌下，才能生根发芽、茁壮成长。爱迪生为了发明电灯，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，经过成千上万次的试验，最终成功发明电灯，给人类带来了光明。他的成功，正是源于对梦想的执着追求和不懈努力。没有行动，梦想就只是空中楼阁，遥不可及。 雨果认为，“未来应该属于有思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”思想是行动的先导，它能为我们的努力指明方向。在科技飞速发展的今天，创新思想尤为重要。袁隆平先生怀着“让天下人都吃饱饭”的思想，致力于杂交水稻研究，经过多年的艰苦探索，成功培育出高产杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。他用智慧和汗水，为人类的未来作出了巨大贡献。 作为新时代的初中生，我们肩负着时代赋予的使命。我们要心怀梦想，以梦为马，用思想引领行动，在奔赴未来的道路上，脚踏实地，努力奋斗。只有这样，我们才能在未来的画卷上，描绘出属于自己的绚丽篇章，让未来因我们而更加美好。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（辽宁专用） 黄金卷08 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．颁发（bān）    翘首（qiào）    记栽（zǎi）    一丝不苟（sī） B．教诲（huì）    琐屑（suǒ）    吹嘘（chuī）    连绵不断（mián） C．胆怯（què）    濒临（bīn）    消毁（xiāo）    潜滋暗长（qián） D．题拔（bá）    抵赖（lài）    绯红（fēi）    任劳任怨（yìn） 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.翘首（qiào）——qiáo，记栽——记载； C.胆怯（què）——qiè，消毁——销毁； D.题拔——题跋，任劳任怨（yìn）——rèn； 故选B。 2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 面对生活的落差，有人难免心生抱怨。如果我们因为一点点的不如意，就开始______、一蹶不振：那么谁也______不了你，最终真的就会谁都看不起你。______彻底地告别抱怨，你才会获得一个全新的自己，你才会真正地______，勇敢的跨出思维的禁区和舒适区，克服生活中的种种困难，只为成功找理由，不为失败找借口。 A．庸庸碌碌    拯救    只要    跨越 B．心灰意冷    拯救    只有    蜕变 C．心灰意冷    救赎    只有    跨越 D．庸庸碌碌    救赎    只要    蜕变 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一空，心灰意冷：形容灰心失望，意志消沉。庸庸碌碌：指没有志气，没有作为。结合语境“因为一点点的不如意”，体现出那种因不如意而产生的消极状态。用“心灰意冷” 更合适； 第二空，拯救：意为援助使脱离危难、危险。救赎：一般用于宗教语境较多，有挽救、赎救之意。此处“谁也______不了你”，这里强调的是别人无法在你消极的时候将你从这种状态中拉出来，用“拯救”更合适； 第三空，“只有……才……”表示条件唯一。“只要……就……”表示条件非唯一。此处即只有满足“彻底地告别抱怨”这一条件，才会有“获得一个全新的自己”等结果，强调条件的必要性。用“只有……才……”更合适； 第四空，跨越：是指越过、超越某种障碍或困境，实现目标或突破局限。蜕变：本指蝉蜕壳变，后比喻事物发生形或质的改变。“获得一个全新的自己”意味着自身有了质的变化，体现出这种从旧到新的变化，用“蜕变”更合适； 故选B。    3．（2分）下列说法正确的一项是（   ） ①阅读是心灵的沟通。②阅读七年级上册教材第五单元的文章，要在准确全面地把握文章观点的基础上，试试与文章展开“对话”，在观点的交流和碰撞中深化自己对人与动物关系的认识。③注意结合自己与动物相处的真实经历和体验，提出个性化的观点。 A．句①中的“心灵”是名词，句②中的“认识”是动词，句③中的“真实”是形容词。 B．句②中的“试试”换成“尝试”更好。因为后者书面色彩浓，更符合全段的语体风格。 C．句②中的“对话”在语境中意为“文艺作品中人物之间的谈话”。 D．句②中的“碰撞”是贬义词，句③中的“个性化”则是褒义词。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 A.“认识”在此处是名词，指对人与动物关系的一种认知、见解等，而不是动词； C.句②中的“对话”在语境中不是指“文艺作品中人物之间的谈话”，而是指读者与文章在观点等方面进行交流、探讨； D.句②中的“碰撞”在这里不是贬义词，而是中性词，指观点之间的相互冲击、交锋等； 故选B。 4．（5分）文学、文化常识与名著阅读。 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)（2分）书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。代表作有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。 B．《秋天的怀念》作者史铁生。本文选自《史铁生散文选》，他的代表作品还有《我与地坛》。 C．古人称谓有谦称和尊称的区别，令尊、家父、令堂、令爱是敬辞，舍弟、舍妹是谦辞。 D．马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。 (2)（3分）经典寻途，启思明志 请从下表中选取一段对话，写出人物的姓名，交代这段对话的事件以及体现的性格特点。 《朝花夕拾》人物志 A“给我读熟。背不出，就不准去看会。” B“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。” C“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 【答案】(1)C (2)示例：我选择A，他是父亲（或鲁迅的父亲）。有一次小鲁迅急于去看庙会，但父亲却要求他必须先熟读并背诵一段文章，如果背不出来就不准他去看会。体现了父亲严格、专制、不了解儿童心理的性格特点。我选择B，他是藤野先生（或藤野严九郎）。有一次，他听说中国人很敬重鬼，因此担心鲁迅不肯解剖尸体。体现了藤野先生关心学生、尊重不同文化的性格特点。我选择C，她是长妈妈（或阿长）。她给鲁迅买来有画儿的《山海经》，体现了长妈妈善良、朴实、关爱孩子的性格特点。 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 C.“令尊、令堂、令爱”是敬辞，“家父”不是敬辞，“家父”是对自己父亲的谦称；“令爱是敬辞，用于称对方的女儿；“舍弟、舍妹”是谦辞，用于对别人称自己的弟弟妹妹； 故选C。 （2）本题考查内容理解。 题目要求从给定的三段对话中选取一段，分析其中的人物姓名、对话事件以及所体现的人物性格特点。关键在于对《朝花夕拾》这部作品内容的熟悉程度，能够准确地识别出人物、回忆起相关事件，并总结出人物的性格特征。 A：人物姓名：鲁迅的父亲。对话事件：鲁迅小时候盼望观看五猖会，兴奋不已，但在临行前，父亲却要求他把书背熟才能去看会。性格特点：严厉、传统。父亲的这一行为体现了他对鲁迅学业的严格要求，遵循传统的教育方式，认为读书学习是首要之事，即使在孩子满心期待去看会的时候，也坚持要先完成背书任务。   B：人物姓名：藤野先生。对话事件：在鲁迅在日本仙台学医时，藤野先生担心鲁迅因为听说中国人敬重鬼而不肯解剖尸体，所以对鲁迅表达了自己的担忧。性格特点：认真负责、关心学生。藤野先生作为老师，非常关注学生的心理和学习情况，他的担忧体现了他对鲁迅的关心，以及他对教学工作的认真负责态度。   C：人物姓名：阿长（长妈妈）。对话事件：阿长得知鲁迅一直渴望得到有画儿的《山海经》，便历尽艰辛为鲁迅买来了这本书。性格特点：善良、朴实、热心。阿长虽然不识字，地位也不高，但她对鲁迅的关爱是真挚的，她想尽办法满足鲁迅的愿望，体现了她的善良、朴实和热心肠。 5．（6分）古诗文默写 （1）此中有真意， 。（《饮酒》其五） （2） ？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） （3）我报路长嗟日暮， 。（《渔家傲》） （4）困于心， ，而后作。（《生于忧患，死于安乐》） （5）杜甫《春望》中的“ ， ”两句移情于物，感时伤世，表达了诗人深切的爱国情怀。 【答案】欲辨已忘言 日暮乡关何处是 学诗谩有惊人句 衡于虑 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“辨、暮、谩、衡、溅”等字容易写错。 二、文言文阅读（共17分） 6．（3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 水调歌头 宋·苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 望月怀远 唐·张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 下面对两首词的理解和分析正确的一项是（   ） A．“转朱阁，低绮户，照无眠”，借月亮的移动，暗示夜已深沉，词人却因忧愁思念而难以入睡，是虚写。 B．“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，通过心理和感受，具体描绘出“情人”因相思而深夜难眠的情景。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”和“情人怨遥夜”看似是对自然景象的埋怨，实则是抒写诗人的思念之苦。 D．“千里共婵娟”和“还寝梦佳期”都写出了诗人对亲人远离的最终释怀，有豪迈奔放的风格。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。 A.有误，“虚写”表述错误，“转朱阁，低绮户，照无眠”意思是月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。这是实写； B.有误，“通过心理和感受”表述错误，根据“灭烛怜光满，披衣觉露滋”可知，是通过动作和感受； D.有误，“千里共婵娟”写出了诗人对亲人远离的最终释怀，有豪迈奔放的风格。“还寝梦佳期”写的是希望在梦里和思念的人见面，是一种怅惘和失意，并没有写出诗人对亲人远离的最终释怀和豪迈奔放的风格； 故选C。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中抓爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时④，觉狼不甚动，方缚以带。出视则狼胀如牛股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌⑤能作此谋也！ （节选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改） 【注】①行室：农民临时搭盖的草棚。②苫：用草编的席子。③豕（shǐ）：猪。④移时：过了一段时间。⑤乌：哪里，怎么。 7．(3分)下列句中加点词的意思或用法不相同的一项是（   ） A．令不可去    太丘舍去《陈太丘与友期行》 B．以吹豕之法吹之    学而时习之《〈论语〉十二章》 C．方缚以带    以刀劈狼首《狼》 D．非屠    非得一人于井中也《穿井得一人》 8．(5分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮。 9．(2分)请用“/”给文中画浪线的句子断句（断两处）。 出视则狼胀如牛股直不能屈 10．(4分)阅读选文，回答问题。 （1）说说【甲】文这个故事给予我们的启示。 （2）与【甲】文中的狼相比，你觉得【乙】文中的狼缺少点儿什么？请结合【甲】文中的相关情节具体分析。 【答案】7．B 8．（1）转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。 （2）只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮。 9．出视/则狼胀如牛/股直不能屈 10．（1）甲文启示：对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 （2）乙文中的狼与甲中的狼相比显得缺少点儿聪明智慧。甲文中的两只狼“前狼假寐，盖以诱敌”，而后狼“洞其中，意将隧入以攻其后也”。 【详解】这篇阅读文章节选自《聊斋志异》，通过两个不同的故事描绘了屠户与狼斗智斗勇的情节。甲篇展示了屠户的机智与果敢，他巧妙地利用狼的狡诈反击，成功击毙了两只狼；乙篇则展示了屠户的冷静与巧思，他使用独特的方法制服了狼。文章通过对屠户的描述，突出了其勇敢与智慧，反映了在逆境中人类的聪明才智和生存能力。整体呈现了一个个鲜活的故事情节，引人入胜，发人深思。 7．本题考查一词多义。 A.都是动词，离去； B.代词，指狼/代词，指学过的知识； C.都是介词，用； D.都是动词，不是； 故选B。 8．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）转视：转身看。积薪：堆积的柴草。洞：这里用作动词，指挖洞。意：意图，打算。隧：这里用作状语，从通道。以：表目的，来。 （2）惟：只，仅仅。盈：满。遂：于是，就。 9．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句意：出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲。 “出视”是动作描写，“则狼胀如牛”“股直不能屈”是“出视”的内容，主语分别是“狼”和“股”，所以三个句子分别断开； 故断句：出视/则狼胀如牛/股直不能屈。 10．本题考查内容分析。 （1）在【甲】文中，屠户起初对狼的攻击感到恐惧，但在危急时刻，他没有一味地退缩，而是勇敢地拿起刀与狼搏斗，最终杀死了两只狼。这启示我们，当面对像狼一样的邪恶势力时，不能心存侥幸、一味妥协，要敢于斗争，积极寻求解决办法，凭借自身的勇气和智慧去战胜困难。 狼表现出狡猾的一面，一只狼假装睡觉来迷惑屠户，另一只狼企图从柴草堆后打洞偷袭。然而屠户最终识破了狼的诡计。这告诉我们，生活中有些人或事物会以假象示人，我们要保持清醒的头脑，善于观察和思考，透过现象看本质，识破敌人的阴谋诡计，避免上当受骗。 （2）【甲】文中的狼十分狡黠，两只狼相互配合，“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”，一只狼故意迷惑屠户，制造放松的假象，“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”，另一只狼则准备从背后偷袭，它们的配合展现出了一定的策略和智慧。相比之下，【乙】文中的狼显得比较鲁莽。它只是简单地从草棚的苫席中伸爪子进去，没有任何巧妙的策略，也没有考虑到可能遇到的危险，直接暴露自己，给了屠户抓住它爪子的机会，最终被屠户用吹豕之法制服。可以看出，【乙】文中的狼缺少【甲】文中狼那种相互配合的策略以及对形势的判断和谋划能力。 【参考译文】 【甲】屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。　 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的田间休息处，他就跑进去躲藏在里面。狼从苫房的草帘中伸进两只爪子。于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它。只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，谁有这个办法呢？ 三、现代文阅读（共36分） （一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 【材料一】 ①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 ②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 （选自2024年3月25日《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 ②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 ③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 （选自2024年5月13日中国经济网，有删改） 【材料三】 ①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 ②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 ③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 （选自2024年5月7日《光明日报》，有删改） 【材料四】 ①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 ②用直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 ③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 （选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改） 11．(2分)对以上材料理解正确的一项是（   ） A．广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B．低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C．在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D．今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 12．(3分)有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。 13．(3分)文旅部门开展“我为乡村文旅献计策”活动，请你结合本地实际，提出三条建议。 【答案】11．C 12．有修缮利用价值。乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 13．①摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。②利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。③用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 【详解】这篇阅读文章通过四则材料，围绕乡村振兴和文化保护传承的主题展开讨论。文章引述了中央一号文件的政策指引，强调乡村文化振兴的重要性，展示了低级别文物的保护现状和意义，并通过典型案例说明古建筑和文物的合理利用如何助力乡村振兴。最后，苏州的县域旅游崛起的例子，揭示了文化与旅游结合的新趋势。文章语言简练，结构清晰，观点明确，充分展示了保护和利用文化遗产对乡村建设与旅游发展的积极助力。 11．本题考查内容理解。 A.理解不正确。根据材料一②段“广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产”可知，民间艺术等属于非物质文化遗产，而非“物质文化遗产”；古村落等属于物质文化遗产，而非“非物质文化遗产”。 B.理解不正确。根据材料二②段“低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”可知，低级别文物大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，而非“都分布在偏远地区”。 D.理解不正确。根据材料四③段“常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港……客流增长率为65.9%”可知，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长分别是53.17%、30.1%、65.9%，而非“均超过50%”。 故选C。 12．本题考查看法。 根据材料二②段“它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”可知，乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石； 结合材料一①段“文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑”和材料三③段“在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力”可谈，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。 根据材料二③段“文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑”可知，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源。 结合材料三②段“‘老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁 ’郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动‘唤醒老屋’试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源”和材料四①段“放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力”可知，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 示例：我认为散落在村落里古建筑有维修的价值。首先这些古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石，且具有不可再生、不可替代的，属于我国的物质文化遗产，理应加以保护。其次，这些古建筑不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁，能激发人们的家国情怀。第三，修复后的古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态，能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。 13．本题考查提建议。 结合材料三第②段“近年来，郴州启动‘唤醒老屋’试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源”可提出建议：摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。 结合材料三第③段“在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力”可提出建议：利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。 结合材料四第②段“用直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验”可提出建议：用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 母亲的热炕头 ①记忆中，热炕头是母亲的，却又不是母亲的。 ②最近，我在工作上屡屡受挫，便索性请假回家看看母亲。一进门，我便先坐在炕头上。坐在熟悉的炕头上，积攒的各种委屈涌上心头，却又不敢诉与母亲，怕她为我担心。 ③母亲来回忙碌着为我端各种吃食，我的胃里被塞得满满的，心里也是满满的。 ④母亲终于坐上炕头，和我边聊边吃。我们总能畅所欲言，母亲更多的是回忆过去——她和我父亲走过的艰苦岁月以及我们兄弟姐妹四人的成长历程。 ⑤小时候生活在村子里，我们刚开始住着简陋、矮小的旧房子，一家六口睡在一张炕上。母亲总是占着热炕头，但这是有原因的。那时候的冬天颇冷，没有暖气。母亲在热炕头奶孩子，孩子会少受些罪，暖和些。晚上，母亲要起几次夜，给孩子喂奶、把尿。孩子尿了床，母亲便会把孩子尿过的湿褥子翻一下面，放在热炕头，自己睡在上面，把干的褥子给孩子铺上。我小的时候跟母亲睡热炕头，然后是妹妹，接着是弟弟，我们轮番跟着母亲睡热炕头。那么多年，每到冬天，她就会一遍遍地说：“这热炕头可真是好地方啊，又暖和，又舒服。”可我知道，母亲很少真正地享受过热炕头。 ⑥我上三年级时，父母省吃俭用终于给家里盖起了新房子，我们搬进了高大宽敞的新家。平时炕头没人抢。一到冬季，天气严寒，尤其是晚上，我们兄弟姐妹四人抢着要睡在热炕头上。母亲哄好了这个，那个又哭了；这个不哭了，那个又嚷嚷。无奈之下，母亲便决定让我们几个每天晚上轮流睡热炕头。那时，热炕头与母亲无缘。 ⑦后来，我和二妹长大外出上学了，家里负担加重。为了生计，父母搬到城里住了，三妹和小弟在姥姥村里上学，由姥姥照顾。当时煤运盛行，父母便在左沙路煤厂附近开了家饭店，主要供煤老板、拉煤司机、装卸工吃饭。当时饭店生意好，往往炕上、地上都是客人。尤其冬季来临，母亲把炕烧得热乎乎的，热炕头自然成为客人的必争之地。他们喜欢坐在热炕头上，吃母亲拿手的羊杂米糕、鸡肉粉、炖排骨。那些人吃饭的时间与别人不同，他们吃饭无固定时间。有时，父母刚躺下，随即传来敲门声，他们就马上起来营业；有时刚洗漱完毕，一伙客人来了，父母便立刻动手做饭。这样的生活特别熬人，母亲现在身患的多种疾病，就是那个时候导致的。 ⑧时光荏苒，父母离开饭店，在城里买了新房子。本来该享福了，父亲却不幸患上重病。他本来就不耐冷，生病期间更不经冷。一到过冬，家里除了生暖气，还要开着电暖风，热炕头自然非他莫属。白天，热炕头上也铺着被褥，他可以随时躺下休息。当他撒手人寰时，热炕头一下子空空如也。 ⑨父亲走后，母亲孑然一身。慢慢地，热炕头也是母亲的专属了。她说：“年纪大了，离不开热炕头了。坐久了，腰疼。晚上往热炕头一躺，一股热气从身下传来，那腰就舒服多了！” ⑩我和母亲聊了很多，不知不觉天色已晚。已经很久没有在家里过夜了，总是匆匆来，匆匆走。这回我要在家里过夜，母亲高兴不已。晚饭过后，她一会儿找来新被褥，一会儿又去拿新床单，一会儿又说做了个花枕头还没用过，也拿出来给我枕。我看着母亲兴奋地做着这一切，心里是满满的幸福。她说：“你怕冷，今天你睡热炕头。睡这热炕头啊，就跟守着个小火炉似的，别提多好受了。”我笑着答：“还是您睡吧，我睡哪儿都一样。”因为我知道，自父亲走后，热炕头是属于母亲的。母亲却执意把我的那床被褥铺在了热炕头。 ⑪我脱衣钻进被窝，暖乎乎的，身下也是暖洋洋的，周身都是温暖的。我问母亲是否觉得这辈子太辛苦，她说：“哪有一辈子顺心的人啊，难熬的日子都会过去的，你们健健康康就好。”她还说，她已老了，儿女都长大了，她很知足，所以就什么也不怕了。我看着母亲的侧脸，那眼角的微笑像是从皱纹深处开出的一朵花…… ⑫那一刻，我决定第二天回去工作。后来，我每次想到母亲的热炕头，心里总是满满的。 14．(3分)文章开篇写道：“热炕头是母亲的，却又不是母亲的。”哪些事件体现热炕头“不是母亲的”？ 事件一：深夜，母亲在热炕头照顾孩子，热炕头不属于母亲。 事件二： 事件三： 事件四：父亲生病不耐冷，热炕头归父亲，不属于母亲。 事件五： 15．(4分)文章第③段和第⑫段两次写到“我”心里满满的，请你结合上下文分析其含义。 16．(3分)分析第⑥段画横线的句子中加点词语的表达效果。 母亲哄好了这个，那个又哭了；这个不哭了，那个又嚷嚷。 17．(3分)请从描写或修辞的角度，赏析第⑪段画线的句子。 我看着母亲的侧脸，那眼角的微笑像是从皱纹深处开出的一朵花…… 18．(4分)选文以“母亲的热炕头”为标题，有什么好处？ 【答案】14．事件二：冬季晚上，母亲让我们兄弟姐妹四人轮流睡热炕头，热炕头与母亲无缘。 事件三：父母开饭店时，热炕头成为客人的必争之地，母亲没法享受热炕头。 事件五：我回家过夜，母亲执意让我睡热炕头，热炕头不属于母亲。 15．第③段“我”心里满满的，是因为母亲来回忙碌着为“我”端各种吃食，胃里被塞得满满的，同时，内心也被母亲的爱填满，是一种亲情带来的温暖、满足、感动。 第⑫段“我”心里满满的，是在和母亲深入交流、感受到母亲对生活的豁达态度以及母亲对子女那份纯粹的爱之后，内心充满了对母亲的敬爱、感恩、感激，也想起母亲的坚强和乐观，从母亲那里获得了面对生活挫折的力量。 16．运用反复的修辞，“这个”“那个”反复出现，表现孩子多，体现出母亲照顾孩子很辛苦、无奈。 17．示例一：运用神态描写，通过写母亲的微笑和皱纹，表现出母亲的苍老、慈爱，为孩子们能健康成长而感到满足和幸福，也表现出母亲的坚强和乐观。 示例二：用比喻的修辞，将母亲眼角的微笑比喻为从皱纹深处开出的花，写出母亲谈论自己辛苦时的从容与淡然，为孩子们能健康成长而感到满足和幸福，表现出母亲的坚强和乐观以及“我”对母亲的赞美。 18．①作为文章的线索，贯穿全文。②点明了文章的写作对象是母亲以及与之相关的热炕头。③设置悬念，激发读者阅读兴趣。④暗示文章主旨/象征母爱，热炕头承载了母亲对家人的关爱、付出以及通过写一家人生活的点滴，体现出亲情的温暖和生活的酸甜苦辣。 【详解】这篇文章通过细腻的描写和真挚的情感，生动地展现了母亲为家庭、为孩子所付出的辛劳和爱心。以“热炕头”为线索，勾画出母亲一生的奉献和牺牲，表现了母爱的伟大和无私。母亲的热炕头在不同时间和情境下，象征着对家庭的担当和对子女的呵护。文章结构清晰，细节丰富，通过对话和场景描绘，展现出母亲生活的点滴，读者能感受到浓浓的亲情，产生共鸣。 14．本题考查文章内容的理解概括能力。 结合第⑥段中“一到冬季，天气严寒，尤其是晚上，我们兄弟姐妹四人抢着要睡在热炕头上。母亲哄好了这个，那个又哭了；这个不哭了，那个又嚷嚷。无奈之下，母亲便决定让我们几个每天晚上轮流睡热炕头。那时，热炕头与母亲无缘”可知，我们兄弟姐妹年少无知，冬季抢着要睡在热炕头上，母亲让我们轮流睡，热炕头与母亲无缘； 结合第⑦段中“当时饭店生意好，往往炕上、地上都是客人。尤其冬季来临，母亲把炕烧得热乎乎的，热炕头自然成为客人的必争之地。他们喜欢坐在热炕头上，吃母亲拿手的羊杂米糕、鸡肉粉、炖排骨。那些人吃饭与别人时间不同，他们不分早晚，不分冷暖，无固定时间。有时，父母刚躺下，随即传来敲门声，马上起来营业”可知，开饭店时，热炕头成为客人的必争之地，父母要随时要起来营业，母亲无法享受热炕头； 结合第⑩段中“你怕冷，今天你睡热炕头。睡这热炕头啊，就跟守着个小火炉似的，别提多好受了”可知，我回家过夜，母亲把热炕头留给我睡，热炕头不属于母亲。 15．本题考查句子含义的理解。 在文章中，作者两次提到“我”心里满满的，这两次的情感内涵是有所不同的，我们需要结合上下文来具体分析。 第一次出现在文章第③段：“母亲来回忙碌着为我端各种吃食，我的胃里被塞得满满的，心里也是满满的。”这里，“我”的胃里被母亲准备的食物填满，象征着物质上的满足，而“心里也是满满的”则更多地表达了情感上的满足和幸福感，母亲对“我”的关爱和照顾，让“我”感受到了家的温暖和亲情的力量，内心充满了被爱的感觉； 第二次出现在文章第⑫段：“那一刻，我决定第二天回去工作。后来，我每次想到母亲的热炕头，心里总是满满的。”这里，“我”决定回去工作，意味着“我”在经历了与母亲的交流和情感互动后，已经从家庭的温暖中汲取了力量，准备重新面对生活的挑战。而“每次想到母亲的热炕头，心里总是满满的”表达了“我”对母亲和家庭的深深眷恋和感激之情，热炕头成为了“我”心中一个温暖的象征，它让我感受到母亲的无私和坚韧，每当想起它，“我”就会感到内心充满了力量和勇气。 16．本题考查赏析词语的表达效果。 “这个”“那个”反复出现，这是运用了反复的修辞方法，突出孩子之多，展现了一群孩子在哭闹的画面感以及母亲照顾多个孩子时手忙脚乱的场面，表现了母亲的辛苦与忙碌，抒发了“我”对母亲的心疼与感激之情。 17．本题考查赏析句子。 “那眼角的微笑像是从皱纹深处开出的一朵花”是对母亲的神态描写，同时运用了比喻的修辞手法，把母亲眼角的微笑比作从皱纹深处开出的一朵花，从神态描写或运用比喻修辞手法的角度赏析均可。 示例一：这个句子运用了神态描写，描绘了母亲的慈祥和满足，坚韧与从容的神态，表达了作者对母亲的敬爱和感激之情； 示例二：这个句子运用了比喻的修辞手法，把母亲眼角的微笑比作从皱纹深处开出的一朵花，皱纹象征岁月的痕迹，而微笑如花般绽放，表现出母亲在经历了生活的艰辛后，依然保持乐观和满足的心态，传达出一种温暖和生命的韧性，抒发了作者对母亲的赞美之情。 18．本题考查标题的作用。 从结构上来看，这篇文章主要讲述了作者回到家中，通过与母亲的相处，回忆起以往母亲为家庭付出的点点滴滴，特别是母亲难得有机会享受热炕头温暖的一系列事件，由此可知，“母亲的热炕头”是文章的线索；“母亲的热炕头”点明了文章的主要人物和主要内容，这个题目新颖别致，设置了悬念，能够吸引读者，使他们迫切地想了解母亲与热炕头的故事；文章通过“热炕头”这个载体，展现了母爱的伟大与无私，强调了母亲为家庭幸福所做出的巨大牺牲，同时也传递了一种积极向上的生活态度，即面对生活的艰辛与不易，我们应该像母亲一样保持坚韧与乐观，含蓄地点明了文章主旨。 （三）阅读下面的选文，完成19-22小题。（11分） 织就一条世界最长的“绿色围脖” ①位于新疆塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，每当狂风呼啸时，沙尘暴遮天蔽日，生态系统遭受严重破坏。为治理风沙，人们想了一个办法：围绕塔克拉玛干沙漠建一条3046公里的阻沙防护带，这条防护带就像一条“绿色围脖”围绕在塔克拉玛干沙漠周围。 ②从地图上看，特殊的地理位置让塔里木盆地中心诞生了号称“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠。千百年来，沙漠随风向变化不断侵蚀绿洲，如何固沙治沙、锁住沙漠是新疆最大的生态课题。 ③首先，大是“锁住”茫茫沙海的头号难题。塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠，面积33.76万平方公里，约占新疆沙漠面积的76%、约占全国沙漠面积的49%，相当于江苏、浙江、福建三省面积的总和。 ④其次，气候干旱、降水稀少，增大造林种草难度。塔克拉玛干沙漠多年平均降水量为10毫米—80毫米/年，而同为“三北”区域的内蒙古多年平均降水量约为308毫米/年，甘肃约300毫米/年，山西约508毫米/年。 ⑤最后，更让人头疼的是漫漫黄沙形成的沙尘暴。据了解，塔克拉玛干沙漠的沙子粒径小，白天太阳暴晒以后地表温度非常高，从西边进来的冷空气和东北方向进来的空气极易形成空气对流，就会形成风，非常容易形成沙尘暴，治理难度大。 ⑥鏖战沙海，因地制宜是关键。“锁住”塔克拉玛干沙漠主要采取三种方式：工程治沙、光伏治沙以及生物治沙。三者适应的情况不同。新疆维吾尔自治区林业和草原局生态保护修复处王振锡表示：水资源条件相对比较好的区域，优先采用生物治沙的方式；在水资源条件相对比较匮乏，远离绿洲的区域，主要采用光伏治沙；在不具备水资源条件，光伏铺设条件也达不到要求的地方，主要以工程治沙为主。 ⑦工程治沙，是指在沙地上插进芦苇秆，打上草方格，或者布设高立式沙障，阻挡流沙扩散。这样还可以防风固沙，还能够截留降水。 ⑧光伏治沙，是在沙漠里“种太阳”。巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以通过种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一。 ⑨在“锁边”工程中被广泛应用的是恢复植被、涵养水源的生物治沙法。近年来，新疆于田县将沙漠生态治理和发展沙产业相结合，发展肉苁蓉相关产业，肉苁主要寄生在梭梭或红柳根部，具有较高的药用价值，被誉为“沙漠人参”。种植肉苁蓉让村民可以季节性务工，腰包鼓了。同时，梭梭、红柳有利于防止风沙侵袭，保护生态环境。 ⑩治一片沙漠，富一方百姓。新疆阿克苏地区柯柯牙附近的一处果园，曾经是一片荒漠戈壁，经过当地几代人的努力建设，现在已经变成了万亩果园，当家产品就是阿克苏“冰糖心”苹果。2024年，阿克苏地区苹果种植面积超过50万亩，产值预计超过40亿元。治沙又致富，这条绿色围脖发挥了巨大作用。 19．(2分)阅读文章②—⑩段，概括文章说明内容。 → →治沙又致富 20．(3分)文章第⑥段划线句运用了什么说明方法，有什么作用？ 水资源条件相对比较好的区域，优先采用生物治沙的方式；在水资源条件相对比较匮乏远离绿洲的区域，主要采用光伏治沙；在不具备水资源条件，光伏铺设条件也达不到要求的地方，主要以工程治沙为主。 21．(3分)“一条3046公里的绿色阻沙防护带，就像一条“绿色围脖”围绕在塔克拉玛干沙漠周围。”一句中加点字如何体现说明文语言的特点？ 22．(3分)结合文章内容及链接材料分析，生活在沙漠的居民如何增收致富。 （链接材料） 世界上90%的胡杨在中国，中国90%的胡杨在新疆，新疆90%的胡杨在塔里木盆地。塔里木河流域的沙雅原始胡杨林景区，涵养着470万亩全世界面积最大、保存最完整的原生态胡杨林。得益于沙漠公路的开通，近十年来这里游客的人数已经增长了10倍。 【答案】19．治理沙漠难在哪 治理沙漠的方式 20．分类别，条理清晰地说明了锁住沙漠的三种治沙方式以及三者所适应的不同情况。 21．运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了防护带的形状和防风固沙锁住沙漠的功能。体现了说明文语言的生动形象性。 22．旅游业，种植业，太阳能发电，风力发电。（答出其中两点即可） 【详解】这篇文章通过对塔克拉玛干沙漠的简介及其治理措施的介绍，全面地展示了治理沙漠的艰难与成就。文章从沙漠的恶劣气候和生态环境入手，详细说明了不同条件下采用的工程治沙、光伏治沙和生物治沙三种方式，并结合实际例子展示治沙带来的生态和经济双重效益，强调了治沙对当地百姓增收致富的重要作用。文章结构清晰，层次分明，说明语言简洁明了，有很强的科学性和实用性。 19．本题考查内容理解概括。 一空，结合第③段“首先，大是‘锁住’茫茫沙海的头号难题。塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠，面积33.76万平方公里，约占新疆沙漠面积的76%、约占全国沙漠面积的49%，相当于江苏、浙江、福建三省面积的总和”可知，此段强调了塔克拉玛干沙漠面积巨大，治理范围广，这是治理沙漠面临的难题之一。结合第④段“其次，气候干旱、降水稀少，增大造林种草难度。塔克拉玛干沙漠多年平均降水量为10毫米—80毫米/年，而同为‘三北’区域的内蒙古多年平均降水量约为308毫米/年，甘肃约300毫米/年，山西约508毫米/年”可知，该段通过与其他地区降水量对比，突出了塔克拉玛干沙漠气候干旱、降水少，给造林种草带来困难，这是治理沙漠的又一难题。结合第⑤段“最后，更让人头疼的是漫漫黄沙形成的沙尘暴……非常容易形成沙尘暴，治理难度大”可知，此段表明塔克拉玛干沙漠因特殊地理条件易形成沙尘暴，进一步增加了治理难度。由此可知，文章②-⑤段从面积、气候、沙尘暴等方面阐述了治理沙漠面临的困难，所以第一空应填“治理沙漠难在哪”。 二空，结合第⑥段“‘锁住’塔克拉玛干沙漠主要采取三种方式：工程治沙、光伏治沙以及生物治沙”可知，此段总述治理沙漠的三种主要方式。结合第⑦段“工程治沙，是指在沙地上插进芦苇秆，打上草方格，或者布设高立式沙障，阻挡流沙扩散。这样还可以防风固沙，还能够截留降水”可知，该段具体介绍了工程治沙的方法及作用。结合第⑧段“光伏治沙，是在沙漠里‘种太阳’。巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用……实现了发电、农业增收、治沙三合一”可知，此段详细说明了光伏治沙的方式及带来的多种效益。结合第⑨段“在‘锁边’工程中被广泛应用的是恢复植被、涵养水源的生物治沙法……种植肉苁蓉让村民可以季节性务工，腰包鼓了。同时，梭梭、红柳有利于防止风沙侵袭，保护生态环境”可知，该段阐述了生物治沙法恢复植被、涵养水源的特点以及带来的经济和生态效益。由此可知，文章⑥-⑨段分别介绍了治理沙漠的三种方式，所以第二空应填“治理沙漠的方式”。 20．本题考查说明方法及作用。 结合第⑥段“水资源条件相对比较好的区域，优先采用生物治沙的方式；在水资源条件相对比较匮乏，远离绿洲的区域，主要采用光伏治沙；在不具备水资源条件，光伏铺设条件也达不到要求的地方，主要以工程治沙为主”可知，这里将锁住沙漠的方式按照不同的条件，分为水资源条件好的区域采用生物治沙、水资源匮乏且远离绿洲区域采用光伏治沙、既无水资源条件又不满足光伏铺设条件的地方采用工程治沙这三类进行说明。由此可知，该句运用了分类别的说明方法，这种方法条理清晰地说明了锁住沙漠的三种治沙方式以及三者所适应的不同情况，使读者对不同条件下的治沙方式有更清晰、明确的认识。 21．本题考查说明方法及语言特点。 结合第①段“一条3046公里的绿色阻沙防护带，就像一条‘绿色围脖’围绕在塔克拉玛干沙漠周围”可知，此句将“绿色阻沙防护带”比作“绿色围脖”，运用了打比方的说明方法。“围脖”的形状是环绕在物体周围，这与防护带围绕在沙漠周围的形态相似；同时，围脖具有保暖等保护作用，“绿色围脖”形象地暗示了防护带具有防风固沙、锁住沙漠，保护周边生态环境的功能。由此可知，“绿色围脖”这一表述生动形象地展现了防护带的特点和功能，体现了说明文语言的生动形象性，使读者更容易理解防护带的形态和作用。 22．本题考查意见建议。 结合链接材料“塔里木河流域的沙雅原始胡杨林景区，涵养着470万亩全世界面积最大、保存最完整的原生态胡杨林。得益于沙漠公路的开通，近十年来这里游客的人数已经增长了10倍”可知，沙漠地区拥有独特的自然景观，如大面积的胡杨林。随着交通条件改善，游客数量大幅增长。由此可知，生活在沙漠的居民可以通过发展旅游业，如开发旅游景点、提供餐饮住宿等旅游服务来增收致富。 结合第⑨段“近年来，新疆于田县将沙漠生态治理和发展沙产业相结合，发展肉苁蓉相关产业，肉苁蓉主要寄生在梭梭或红柳根部，具有较高的药用价值，被誉为‘沙漠人参’。种植肉苁蓉让村民可以季节性务工，腰包鼓了”可知，沙漠地区可以种植适应沙漠环境且具有经济价值的植物。由此可知，居民通过发展种植业，种植像肉苁蓉这类植物，带动相关产业发展，实现增收。 结合第⑧段“光伏治沙，是在沙漠里‘种太阳’。巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以通过种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一”可知，沙漠地区日照充足，适合发展光伏产业进行太阳能发电。由此可知，居民可以参与光伏治沙项目，通过太阳能发电获取收益，实现增收致富。 结合第⑤段“塔克拉玛干沙漠的沙子粒径小，白天太阳暴晒以后地表温度非常高，从西边进来的冷空气和东北方向进来的空气极易形成空气对流，就会形成风，非常容易形成沙尘暴”可知，沙漠地区容易形成风，风力资源丰富。由此可知，生活在沙漠的居民可以借助当地丰富的风力资源，发展风力发电产业，从而实现增收致富。 四、作文（共50分） 23.从下列两题中，任迭其一。按要求作文。 （1）有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？ 请将“______助力我成长”补充完整，作为题目，写一篇文章。 【答案】例文： 梦想助力我成长 梦想，虽然不一定能实现，但是如果朝着梦想不断努力，你一定会不断进步。 一次，我从姐姐那里看到了一本小说，故事情节曲折离奇，人物个性鲜明突出，令我仿佛身临其境。当主角高兴时，我也随着她高兴；当主角难过时，我的心情也随之难过，有时竟忍不住落下泪来；当剧情反转，眼看无望却奇迹般获胜时，我就会欢呼雀跃……总之，我沉浸在故事中，不能自拔。对这部小说的作者我简直是佩服得五体投地。因此，我的心中萌生了一个念头，长大后要当一名作家，写出好看的作品，分享给读者。 我的语文成绩还好，但是作文却并不出彩，有时还会偏题，使得我的语文整体水平并不出众，有时甚至“惨不忍睹”。记得有一次语文测验，因为作文审错题，竟被扣了10分，应该算是全班扣分最多的了吧。考试结束收卷前，我才猛然发现，所举事例不对，明明有契合的题材，却一时想不起来，令我懊恼不已。这件事，对我的打击很大。好在有同学安慰我，有妈妈鼓励我，还有老师指导我，使我很快振作起来。 现在，有了这个作家梦，我开始订阅一些对提高写作有帮助的杂志、书刊，我家的书多得都快没地方放了，就连饭桌上也堆满了各种各样的书。为了实现我的梦想，我每天都会自觉阅读课外书，我读的书越来越多了，童话故事、世界名著、人物传记、科幻小说、散文诗歌……什么都看。升入五年级后，孙老师还指导我们“采蜜”，就是将课外书上看到的好词佳句摘抄下来，并学着写下自己的阅读感悟，可以从内容、情感，以及表达等各个方面来写自己的收获和体会。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书籍的百花园中尽情地飞舞，采摘“花粉”，酿出甜甜的“蜂蜜”。通过阅读好书、辛勤采蜜、认真练笔，我的作文不再像以前那样，不是偏题跑题，就是干巴巴的，而是“具体生动，充满了灵气”（老师给我写的评语）。有好几篇作文还被老师当作范文读给同学们听，赢得了大家热烈的掌声。我感觉离自己的梦想越来越近了！ 有句话说“梦想还是要有的，万一实现了呢！”我觉得很有道理。有了梦想，我们才有奋斗的目标，才有前进的动力。梦想，助力我的成长，使我不断进步，不断超越自我！ 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。要求补充完整“______助力我成长”这个题目进行写作。材料中提供了梦想、亲人的鼓励与陪伴、挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力等助力成长的因素作为参考。立意方向，可选择积极向上的价值观：立意重点在于体现某种因素对自己成长起到的积极推动作用。成长可以是身体的成长、知识的增长、心智的成熟、品德的完善等多个方面。例如，通过描述阅读助力自己成长，表达阅读可以开阔视野、丰富内涵，让自己在知识和思想层面不断进步的观点。也可选择自我认知与反思：文章也可以通过阐述助力成长的因素，对自己的成长历程进行回顾和反思，思考自己是如何在这个因素的影响下逐渐成长的，以及这个因素在自己未来成长中的重要性。比如，以挫折助力自己成长为主题，反思自己在面对挫折时的心态变化和收获。 第二、选材构思。如写记叙文。可从个人经历选材，如兴趣爱好方面，可以写自己对绘画的热爱助力成长。比如小时候看到一幅美丽的画作，从此对绘画产生兴趣。在学习绘画的过程中，遇到了很多困难，如画不好线条、调配不好颜色等。但是自己没有放弃，通过不断地练习，绘画水平逐渐提高。绘画不仅让自己掌握了一门技能，还培养了耐心和专注力，助力自己在学习和生活的其他方面也能持之以恒。可从学习生活方面选材，选取学习某种乐器助力成长的经历。如学习钢琴，从最初被父母要求学习，到自己逐渐喜欢上钢琴。每天的练习很枯燥，但在参加比赛或者表演的过程中，收获了自信。钢琴就像一位无声的朋友，陪伴自己度过了许多孤独的时光，在音乐的世界里，自己的情感得到了滋养，审美能力也不断提升，助力自己成长为一个更有气质和内涵的人。也可从他人影响选材，如家人影响，以父亲的鼓励助力自己成长为例。在自己面对考试失败或者与朋友相处不融洽等挫折时，父亲总是用温暖的话语鼓励自己，给讲述他自己年轻时的类似经历，以及如何克服困难。父亲的鼓励就像黑暗中的明灯，让自己重新振作起来，学会坚强面对生活中的不如意，这种鼓励成为自己成长过程中强大的精神动力。师长影响方面，写老师的信任助力自己成长。比如自己在班级中是一个比较内向的学生，但是老师总是把一些重要的任务交给自己，像组织班级活动或者代表班级参加竞赛。在这个过程中，老师的信任让自己不得不鼓起勇气去尝试新的事物，逐渐克服了内向的性格，学会了与人沟通合作，自己也在这个过程中得到了锻炼和成长。 如写成议论文，开头可以通过提出问题的方式引出论点，如“在我们的成长过程中，什么是最重要的助力因素呢？有人说是梦想，有人说是勇气，而我认为阅读是助力我们成长的关键因素。”或者通过引用名言、故事等方式引出主题，“‘书籍是人类进步的阶梯。’这句名言深刻地揭示了阅读对于我们成长的重要性。”中间采用分论点论证。如果论点是阅读助力成长，可以设置几个分论点，如“阅读助力知识增长”“阅读助力品德修养提升”“阅读助力思维拓展”。每个分论点都要结合论据进行详细论证。例如在论证“阅读助力知识增长”时，可以说“阅读各种类型的书籍，无论是文学名著、科普读物还是历史典籍，都能让我们获取丰富的知识。就像读《时间简史》，霍金用通俗易懂的语言向我们介绍了宇宙的奥秘，让我们在阅读中拓宽了知识面，了解了宇宙的起源和发展。”结尾总结全文，再次强调论点。如“阅读如同灯塔，照亮我们成长的道路。它以知识为基石，以思想为灯塔，助力我们在成长的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。”或者提出号召“让我们都重视阅读，让阅读助力我们成长为更优秀的人。” （2）每个人对“未来”有不同的理解，埃莉诺·罗斯福说：“未来属于那些相信梦想之美的人。”车尔尼雪夫斯基说：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！”雨果则认为，“未来应该属于有思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。” 请以“未来”为话题，自拟题目，写一篇文章，谈谈你的思考与感悟。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 以梦为马，奔赴未来​ 未来，是一个充满无限可能与希望的词汇，它承载着我们的憧憬与期待。正如埃莉诺・罗斯福所言：“未来属于那些相信梦想之美的人。”怀揣梦想，是我们走向未来的起点。 梦想是指引我们前行的灯塔。古往今来，无数仁人志士因怀揣梦想，在历史长河中留下浓墨重彩的一笔。周恩来总理年少时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，他一生都在为国家的独立、民族的复兴而不懈奋斗，用行动诠释了梦想的力量。正是这份梦想，支撑着他在艰难险阻中坚定不移，为新中国的外交事业等作出了卓越贡献，让我们的国家在世界舞台上逐渐站稳脚跟。 车尔尼雪夫斯基说：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！”这告诉我们，仅仅有梦想还不够，还需付诸行动。梦想如同种子，只有在辛勤的汗水浇灌下，才能生根发芽、茁壮成长。爱迪生为了发明电灯，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，经过成千上万次的试验，最终成功发明电灯，给人类带来了光明。他的成功，正是源于对梦想的执着追求和不懈努力。没有行动，梦想就只是空中楼阁，遥不可及。 雨果认为，“未来应该属于有思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”思想是行动的先导，它能为我们的努力指明方向。在科技飞速发展的今天，创新思想尤为重要。袁隆平先生怀着“让天下人都吃饱饭”的思想，致力于杂交水稻研究，经过多年的艰苦探索，成功培育出高产杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。他用智慧和汗水，为人类的未来作出了巨大贡献。 作为新时代的初中生，我们肩负着时代赋予的使命。我们要心怀梦想，以梦为马，用思想引领行动，在奔赴未来的道路上，脚踏实地，努力奋斗。只有这样，我们才能在未来的画卷上，描绘出属于自己的绚丽篇章，让未来因我们而更加美好。 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。本题以“未来”为话题，并且给出了三句名人名言作为引导。埃莉诺・罗斯福的话强调了梦想对于未来的重要性，意味着拥有梦想并相信其美好，是走向未来的关键。车尔尼雪夫斯基的话语重点在于要积极行动，去拥抱、实现光明美丽的未来。雨果的观点则突出了思想和劳动与未来的联系，思想和劳动都是推动未来发展的力量。​ 综合来看，立意可以围绕梦想、行动、思想和劳动这些要素展开。比如，阐述梦想是开启未来之门的钥匙，有梦想才有奔赴未来的动力；强调行动是实现未来的必经之路，只有付出努力才能让未来的美好愿景成真；探讨思想和劳动在塑造未来中的核心作用，有思想的劳动能创造出更精彩的未来。​ 二、思路点拨。记叙文思路，开篇：可以通过一个充满奇幻色彩的梦境或者一次偶然的幻想场景引入，比如梦到自己身处未来的世界，周围是各种高科技的景象，由此引出对未来的向往和思考。​中间：讲述自己为了实现与未来相关的某个小目标而努力的故事。比如，自己梦想未来成为一名画家，于是在学习绘画的道路上遇到了很多困难，像绘画技巧难以提升、时间分配不过来等，但通过不断地请教老师、利用课余时间练习，最终在绘画比赛中取得了不错的成绩，离自己未来的画家梦又近了一步。在叙事过程中，要注重细节描写，展现自己的心理变化。​结尾：从这次经历中得到感悟，明白实现未来的梦想需要脚踏实地的努力，回扣主题，表达对未来的坚定信念。​ 议论文思路，提出论点：开篇直接点明中心论点，如“未来是梦想、行动与思想劳动的结晶”，明确文章的核心观点。​论证过程：可以采用分论点的形式进行论证。第一个分论点阐述梦想是未来的基石，通过列举名人追求梦想实现未来价值的例子，如马云怀揣改变中国商业格局的梦想，创立阿里巴巴，改变了人们的生活方式和商业生态。第二个分论点论述行动是实现未来的桥梁，以爱迪生发明电灯的事例说明不断尝试和努力行动才能让梦想照进现实。第三个分论点强调思想劳动是未来的动力源泉，讲述袁隆平凭借创新的思想和不懈的科研劳动，解决全球粮食问题。​总结升华：结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家为了美好的未来，要怀揣梦想，积极行动，用思想和劳动去创造未来。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$