22.电梯门的开与关（教学课件）-六年级信息科技全一册同步备课系列（人教版2024）

电梯门的开与关 电梯门的开与关 六年级全一册 行业PPT模板http:///hangye/ 人教版 控制电梯门打开的工作过程 控制电梯门打开 控制电梯打开的或运算 学科网 导 入 新 课 导 入 新 课 小智进入电梯后，看到外面有人也要进电梯，但是距离远一点，电梯门快关上了，这时候你会怎么做呢？有什么方法可以控制电梯门不关闭？ 导 入 新 课 导 入 新 课 电梯内部除了楼层按键，还有“开门”和“关门”按键，这两个按键可以控制电梯门的开和关。 按住电梯里的开门键，让门保持打开状态 导 入 新 课 导 入 新 课 如果在电梯外，还可以按下上行/下行按键，控制电梯门打开。 一直按着上行键也能保持电梯门打开。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 一、控制电梯门打开的工作过程 根据以上过程，分析电梯门控制系统的输入、计算和输出并绘制工作过程示意图。 活动1 ？ ？ ？ 讲 授 新 知 讲 授 新 知 在电梯门控制系统中，输入有两个开关量，一个是电梯外部的上行/下行键产生的开关量，另一个是电梯内部的开门键产生的开关量。系统根据输入，计算电梯是否满足其中一个条件，如果满足，输出指令让电梯开门。 呼叫电梯的信息或开门信息 分析处理，生成指令 电梯门打开 讲 授 新 知 讲 授 新 知 二、控制电梯门打开 打开虚拟仿真平台中第22课任务，控制电梯的升降和移动的楼层。 活动2 讲 授 新 知 讲 授 新 知 观察电梯的运行状态，回答以下问题： （1）当按上行/下行键，电梯门的状态是什么？ （2）当按轿厢内的开门键，电梯门的状态是什么？ （3）要想让电梯门处于开的状态，需要满足什么条件？ 活动1 讲 授 新 知 讲 授 新 知 当按上行/下行键，电梯会在对应楼层打开门； 当按轿厢内的开门键，电梯门也会打开； 如果想让电梯门处于开的状态，按上行/下行键和按轿厢内开门键两个条件只需要满足一个就可以。 活动1 这两个条件只需要满足一个，是或运算。 或 讲 授 新 知 讲 授 新 知 三、分析控制电梯门开与关的或运算 1. 补充下面的运算式子。 电梯门打开 或 讲 授 新 知 讲 授 新 知 如果用模块 A表示按上行/下行键，模块 B表示按轿厢内开门键，模块 C表示电梯门打开。 2. 根据上面的或运算式子，思考这三个模块的逻辑关系。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 3. 用真值 1和 0表示模块A、模块 B、模块 C的状态（1表示“是”，0表示“否”）。 输入 输出 模块A（按上行/下行键） 模块B（按开门键） 模块C（电梯门开） 讲 授 新 知 讲 授 新 知 3. 用真值 1和 0表示模块A、模块 B、模块 C的状态（1表示“是”，0表示“否”）。 输入 输出 模块A（按上行/下行键） 模块B（按开门键） 模块C（电梯门开） 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 讲 授 新 知 讲 授 新 知 4. 根据真值表绘制算法流程图。其中，模块A表示电梯外部的上行/下行键，模块 B表示轿厢内开门键，模块 C表示电梯门打开。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 4. 根据真值表绘制算法流程图。其中，模块A表示电梯外部的上行/下行键，模块 B表示轿厢内开门键，模块 C表示电梯门打开。 讲 授 新 知 讲 授 新 知 能不能拿手或者其他物体挡住电梯门，不让电梯门关闭呢？ 讲 授 新 知 讲 授 新 知 不要拿脚、手或身体任何部位和各种物品去挡门‌。电梯门的感应系统存在盲区，可能会夹伤，导致安全事故。 拓 展 与 提 升 拓 展 与 提 升 小智家所住楼栋的电梯有防夹功能，即能通过红外传感器检测电梯门附近是否有人或物，有的话，电梯门无法关闭。物业为了提高安全性，要增加一项新的检测，从而升级这个防夹功能。 1. 你认为应该增加一项什么检测？和小组成员一起讨论，说出你们的方案，并思考这项检测与原有的红外线检测存在什么逻辑关系。 我想增加语音检测。 拓 展 与 提 升 拓 展 与 提 升 2. 参考前面所学的模块化设计方法，把以上两项检测按模块来分析，绘制算法流程图，制作真值表。 输入 输出 模块A（红外线检测） 模块B（________） 模块C（电梯门开） 拓 展 与 提 升 拓 展 与 提 升 2. 参考前面所学的模块化设计方法，把以上两项检测按模块来分析，绘制算法流程图，制作真值表。 总 结 总 结 1.了解满足电梯门打开的条件。 2.电梯门保持打开状态的算法和逻辑运算； 3.能描述控制电梯门打开的逻辑运算。 4.进一步了解控制系统中的控制逻辑，提升计算思维能力和问题解决能力。 5. 模块化思想方法的运用。 谢谢观看 学科网制作 $$