2025年中考化学专题针对训练：实验题

2025年中考化学专题针对训练：实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．化学是一门以实验为基础的科学，根据下图回答问题：    (1)写出图中仪器①的名称： (2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，所选择的发生装置是 (填字母序号)，其中二氧化锰在该反应中的作用是 。若用排水法收集氧气，当气泡 时开始收集。 (3)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生和收集装置的组合为 (填字母序号)，用该发生装置制取二氧化碳的化学方程式为 。 (4)如图是研究CO2性质的实验，实验时：    ①先关闭K，加热b，一段时间后，再通入CO2，观察到a、c中纸花均不变色； ②再打开K，一段时间后a中纸花为 色，其原因是 (用化学方程式表示)。 2．如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题： (1)小李同学在实验室用装置B、C组合来制取并检验生成的二氧化碳气体，实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，C中装入澄清石灰水，该同学应将B装置的导管与C装置的 （选填“b”或“c”）端相连，但当他向澄清石灰水中通入二氧化碳时，发现澄清石灰水未变浑浊，请写出不变浑浊的可能的原因： （只写一点即可）。 (2)小张同学用氯化铵固体与熟石灰混合共热来制取氨气，他应选用的发生装置是 （填序号），收集氨气可采用排空气法收集，则应将发生装置的导管与C装置的 （选填“b”或“c”）端相连，验满时可将湿润的红色石蕊试纸放在另一端导管口，观察到湿润的红色石蕊试纸变 时，则说明收集满了。 3．具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。在化学实验操作考试中，小明和小英分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。回答下列问题： Ⅰ组：组装仪器并制取气体 (1)图1中仪器④的名称是 。 (2)利用上述仪器制取并收集，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方程式 。 Ⅱ组：用如图2的自制“制氧机”制取 【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。 【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。 【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。 【评价】 (3)①左瓶中的二氧化锰可通过过滤、洗涤、干燥等操作回收，回收后的二氧化锰固体质量 （填“改变”或“不改变”）； (4)②右瓶中水的作用除了观察气流快慢外还有 （写一个即可）。 【拓展反思】 (5)某同学采用如图3所示的装置分离、的混合气体。最后一步得到的操作步骤是 。 4．为验证二氧化碳及碳的化学性质，进行如下实验（装置气密性良好）。 (1)利用上述实验装置验证二氧化碳的化学性质。 Ⅰ、A中反应的化学方程式是 。C中的现象是 。 Ⅱ、“B、C、D”连续装置的实验目的是 。 Ⅲ、该实验得出二氧化碳能与碳反应的现象是 。 (2)将虚线内的装置改为储气袋，进行碳的充分燃烧与不充分燃烧实验。 Ⅰ、进行该实验需要控制的变量是 。 Ⅱ、使用氧气储气袋，点燃E处的酒精喷灯，通入氧气，玻璃管中的发生反应的化学方程式是 。 Ⅲ、使用空气储气袋进行实验，预计G处尾气能燃烧，结果发现G处尾气未能点燃，请分析可能的原因是 （写出一条即可）。 5．某同学利用如图实验装置探究燃烧的条件。    (1)通过实验观察到A处玻璃管内红磷不燃烧而B处燃烧，由此可得到什么结论： 。 (2)如果将通入气体改为二氧化碳，则A、B处红磷均不燃烧，可以推测出二氧化碳的性质有哪些： 。 6．通过两年的学习，同学们已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题： (1)取用块状大理石一般分别用 。(填写仪器名称) (2)实验室用高锰酸钾制取比较纯净的O2，应选用的装置组合为 (填字母序号)，写出该反应的化学方程式 。在收集气体的进行中②中的气压变化为 (填变大或变小或不变)。 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取比较干燥的CO2，选择的收集装置为 (填字母序号)；若要验证收集到的气体是二氧化碳，需要的溶液俗称是 ；收集的气体中常含有一些氯化氢气体，这是由于盐酸具有 性。 7．下列是初中化学常见的实验装置，按要求回答问题：    (1)写出标号a的仪器名称 。 (2)从A、B、C中选择一个实验室制取二氧化碳的发生装置 （填字母序号），此装置的优点是 ，发生反应的化学方程式为 。 (3)D为测定空气中氧气体积分数的实验装置，实验中红磷燃烧的现象是 ；实验完毕打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积明显小于集气瓶中气体体积的五分之一，可能的原因是 （写出一点即可）。 8．用下图所示实验验证可燃物燃烧条件。①中充满N2，②③中充满O2。升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。 (1)设计①②的目的是 。 (2)能证明可燃物燃烧需要温度达到其着火点的实验现象是 。 (3)气球的作用是 。 9．为了证明氢氧化钙与盐酸发生反应，化学小组利用如图所示实验装置进行实验。实验时先将无色酚酞溶液滴入甲试管中，再将浓盐酸滴入乙试管中。 (1)写出氢氧化钙与盐酸发生反应的化学方程式 。 (2)实验过程中，甲处试管中溶液的颜色变化情况依次 。 10．实验室制取某种气体X，X可能为氢气或氧气或二氧化碳。请按要求回答下列问题： (1)图中用于固定和支持试管的仪器的名称是 。 (2)若利用装置B和C制取气体X，则B中发生反应的化学方程式为 ；B装置开始加热时，应先 （填字母）。 A．对高锰酸钾所在的部位加热 B．使酒精灯火焰在试管下方来回移动 (3)若利用装置A和D制取气体X，当反应开始后，锥形瓶内气体增多，气压增大，大于外界大气压，导致长颈漏斗内液面 （填“高于”或“等于”或“低于”）锥形瓶内液面。 (4)若利用装置E收集气体X，则气体X应具有的物理性质是 。 (5)若利用装置A和F制取气体X，装置中a和c相连，则气体X是 （填化学式）。 11．用下图实验测定物质的组成。 (1)实验1，能证明空气中O2含量的现象是 。 (2)实验2，①的实验目的是 。 (3)实验2，向外拉注射器，观察到 ，证明蜡烛中一定含有碳元素。 12．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： (1)指出图中标有数字的仪器名称：① ：② 。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 (填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的化学方程式： ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。 (3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置： ①若用F装置排空气法收集CO2，则气体应从 (填“a”或“b”)进入F中： ②若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。 13．下列是常用实验仪器，据图作答： (1)认识仪器：仪器B的名称是 ，它 （选填“能”或“不能”）直接加热。 (2)制取气体：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，用排水法收集氧气时，表明氧气已集满的现象是 ；实验室制取二氧化碳的药品是 ，组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是 （填字母序号）。 (3)探究性质：实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是 ；实验二，溶液颜色的变化是 ；实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。 14．化学是一门以实验为基础的科学。 I．如图是实验室常用来制取、收集气体的装置，请回答下列问题。    (1)写出图中标号①仪器的名称： 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是 （填字母），反应的化学方程式是 。 (3)常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，必须严格控制加水速度，以免反应过于剧烈引起发生装置炸裂，图中最适合用作制取乙炔气体的发生装置是 （填字母），可选择装置E或F收集乙炔，则利用了乙炔 的物理性质。    Ⅱ．物质性质的探究。 (4)当打开K1、关闭K2：时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是_______（填标号）。 A．大理石与稀盐酸反应制取并收集 B．锌粒与稀硫酸反应制取并收集 (5)当打开K2、关闭K1时，利用I、Ⅱ装置制取并验证其性质。a、c为湿润的石蕊试纸，为干燥的石蕊试纸，能说明与水发生化学反应的现象是 。 (6)B中低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具备的性质是 。 15．化学是一门以实验为基础的科学，根据以下装置图回答问题。 (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选用图1中的发生装置是 （填字母），其中二氧化锰的作用是 ，该反应化学方程式为 ，可选用E装置收集氧气的原因是 。 (2)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图2气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请回答问题： ①A中发生反应的化学方程式为 ； ②B中白磷能够燃烧的原因是：a白磷是可燃物，b温度达到了白磷的着火点，c ； ③D中发生反应的化学方程式为 。 ④E中的实验现象是 。 ⑤当F装置中液体变浑浊时，发生反应的化学方程式： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$