2025年中考化学专项练习：综合应用题

2025年中考化学专项练习：综合应用题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、综合应用题 1．杭州亚运会开幕式使用液体火炬燃料一“零碳甲醇”，备受瞩目，它是资源化利用的有效途径，是实现“碳中和”理念的重要途径(“碳中和”是指的排放总量和减少总量相当)。 I．“碳捕获”并封存有利于减缓温室效应。同学们设计了一个简易捕捉器，其捕捉的流程如图所示。 (1)写出喷雾反应器中发生反应的化学方程式 。 (2)流程中与水反应后生成可循环利用，但从节能的角度看，存在的不足是 。 Ⅱ．“碳”的转化与利用 转化一：与在催化剂作用下可得到和，反应过程如图所示，在催化剂表面发生的反应可分为以下2步： 反应① 反应② 转化二：如图是我国科研团队利用催化剂实现低温、高效、长寿命催化加氢制甲醇的工艺。 转化三：直接转化利用技术。如以太阳能或其他可再生能源发电为驱动力，在温和条件下将直接转化为化学原料或燃料。 (3)写出自然界中吸收的一条途径： 。 (4)转化1中反应①属于基本反应类型的 反应，反应②过程中 。(填“吸热”或者“放热”)。反应中各物质的量随温度变化的曲线如图所示，纵坐标(数值越大表示该物质越多，因此，反应需在 (填“较低”或“较高”)温度下进行。 (5)转化1中利用液氮的低温可将先液化，从而获得纯净的氢气，氢气先逸出，说明氢气的沸点比CO的沸点 (填“低”或“高”)。 (6)下列叙述正确的是 (填序号)。 a．与在一定条件下可相互转化 b．转化2解决了氢气低成本制取和有效储存的难题 c．能源的开发与利用向“减碳趋氢”的方向发展 2．下图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。 试回答下列问题： (1)钠元素的相对原子质量为 。 (2)A、B、C中属于同种元素的粒子是 (写字母编号)。 (3)A和B两种粒子的 相同，所以它们有相似的化学性质；在化学反应中它们容易 (填“得到”或“失去”)电子。 (4)C所表示的粒子的符号为 。 3．下图是实验室制取气体的一些装置，根据下图回答有关问题。 (1)写出指定仪器的名称：① 。 (2)甲同学想要用A装置来制取并收集一瓶较为纯净的氧气，则制取氧气的有关反应的化学反应方程式为 ，甲同学选用的收集装置是 （填序号）。该实验结束时，甲同学应该进行的合理操作是 。 (3)乙同学要用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，则乙同学制取二氧化碳时所选的发生装置是 （填序号），检验二氧化碳集满集气瓶的方法是 （请答出操作、现象和结论）。 (4)乙同学进行有关二氧化碳性质的实验时，观察到将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液变成了红色，为了弄清石蕊溶液变色的原因，乙同学进行了如下探究。 【提出问题】二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，为什么石蕊溶液会变成红色？ 【查阅资料】石蕊试剂是一种酸碱指示剂，遇到酸性溶液会变成红色。石蕊试剂溶解于水后可以得到紫色的石蕊试液 【猜想假设】猜想一：二氧化碳是一种酸性物质 猜想二：水是一种酸性物质 猜想三： 。 【实验与事实】乙同学用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花，分别进行了下表中I~Ⅲ的实验，观察小花颜色变化。 实验I 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验内容 向一朵干燥的石蕊小纸花表面喷水 向盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中放入一朵干燥的石蕊小纸花    向一朵干燥的石蕊小纸花表面喷水后，将这朵潮湿的石蕊小纸花放入盛有干燥二氧化碳气体的集气瓶中 实验现象 石蕊小纸花颜色无明显变化 石蕊小纸花颜色无明显变化 石蕊小纸花由紫色逐渐变成红色 【解释与结论】 ①单独分析实验Ⅰ或实验Ⅱ，可以得到的结论是猜想一或猜想二是错误的，理由是 。 ②对比分析实验Ⅰ和Ⅲ，可以得到的结论是：石蕊试液变红与 有关对比分析实验 ，可以得到的结论是：石蕊试液变红与水有关。 综合上述分析可知猜想三是正确的。 4．铁、钢在生产生活中的应用由来已久。 (1) 制作USB数据线要用到铁、铜等材料。这主要是利用了铁、铜的 性(填“导电”或“导热")。 (2) 西汉刘安《淮南万毕术》中记载“曾青得铁，则化为铜，外化而内不变”。“曾青” 主要是含铜化合物。以上变化可证明：铁的金属活动性比铜 ( 填“ 强”或“弱")。北宋沈括《梦溪笔谈)中记载： “信州铅山有苦泉，流以为润，挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”；此泉“苦”是因为含有硫酸铜。请用化学方程式表示上述记载中发生的置换反应： (3)某废弃物只含铜和氧化铜。查阅资料知道，氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，某生设计了如下实验流程回收金属铜。 请回答下列问题： ①废弃物与稀盐酸混合时，发生反应的化学方程式是 液体C中含有H2O和 (填化学式)。 ②将过量铁粉加到液体A中，能观察到有无色气泡冒出，对应反应的化学方程式是 ③请简述从固体B提纯铜粉的实验操作： ④理论上，这个实验能回收到铜粉 g。 5．需要吸氧的患者如果直接吸入医用氧气，往往会使呼吸道黏膜干燥，引起干咳等呼吸道刺激症状．因此医用氧气瓶的出气口往往会连接一个盛有灭菌注射用水的湿化瓶．化学实验小组的同学们根据这一知识，在老师的指导下设计了一款简易的制氧器，如图1所示． (1)B瓶底部的黑色固体是 (2)A瓶相当于湿化瓶，其作用是润湿氧气．这利用了氧气 的性质． (3)检验该装置气密性的方法是 ． (4)同学们用收集到的氧气做硫的燃烧实验，如图2所示．实验中瓶底放少量水的目的是 ． (5)根据化学方程式计算，过氧化氢完全分解可以制得氧气的质量是多少？ 6．汽车是现代生活中重要的交通工具。请回答下列问题： (1)汽车电路中的导线一般为铜芯线,这是利用了金属铜的良好导电性和 性。 (2)下列各类汽车在使用时,对空气污染最小的 ①汽油车   ②柴油车    ③新能源纯电动汽车 (3)汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是 。 7．化学反应前后，元素的种类不会发生改变 (1)元素的种类由 决定； (2)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是______（填字母）。 A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化 E．盐能溶解在水中 8．某化学实验小组利用以下装置测定某赤铁矿中氧化铁的纯度：向赤铁矿中通入纯净的一氧化碳气体，假设赤铁矿中杂质不参与反应。请回答下列问题。    (1)实验开始时，先进行的操作是 。 ①通入一氧化碳  ②加热 (2)实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象 ，试管里的澄清石灰水 。 (3)从环境保护的角度看本实验存在的缺陷是 。 (4)实验前称量赤铁矿的质量为20g。通入足量的一氧化碳完全反应后B装置总质量增加了13.2g，求赤铁矿中氧化铁的纯度。（写出计算过程） 9．今年两会期间，习近平总书记强调：农业强国是社会主义强国的根基，粮食生产则是“三农”工作的重中之重。使用化肥是农业生产中重要的增产手段。 (1)三种常见的氮肥：①硝酸铵  ②尿素[CO(NH2)2] ③氯化铵，含氮量由大到小的顺序是 (填序号)。 (2)取上述三种氮肥分别加熟石灰研磨，可快速检出尿素，依据的现象是 。要将硝酸铵转化为一种复合肥料，可选用的反应物是 。 (3)某化肥包装袋标签上的部分内容如图。化学兴趣小组为测定该化肥的纯度，取12.5g样品配制成溶液，向其中滴加AgNO3溶液至不再产生沉淀为止。过滤、洗涤、干燥，得到的沉淀质量为28.7g。通过计算判断该化肥是否合格 。 10．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的分离出来进行储存和利用的工艺和技术。 （1）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把含量高的气体吹入饱和溶液中，生成 ，然后利用受热易分解的性质，再把 提取出来，经化学反应使之变为甲醇（ ）和水。“绿色自由”构想的技术流程如下图： （注：分解池内的反应条件是加热；合成塔内的反应条件为300℃、200和催化剂） ①分解池内反应的化学方程式为 ；②合成塔内反应的化学方程式为 ；③溶液可循环利用，溶质是 （填化学式）。 （2）实际生产中，经常利用溶液来“捕捉” ，流程图如下图（部分条件及物质未标出）： ①捕捉室内反应的化学方程式为 ；②反应分离室中发生反应的化学方程式为 、 ；③该生产过程中，涉及到的物质属于碱的是 （填化学式）。 11．根据如图，回答下列和电解水实验有关的问题： （1）电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。 （2）电解一段时间后，C、D两试管理论上得到的气体体积比为 ，C产生的气体为 ，C连接的是电源的 ，检验的方法： ；D产生的气体为 ，检验的方法： 。 （3）反应的化学方程式是 。 （4）下图是水分子分解的示意图，其中“○”表示氧原子，“●”表示氢原子。 下列关于该反应的说法中，错误的是 。 A 水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B 生成氢分子和氧分子的个数比为2∶1 C 反应前后原子的个数不变 D 反应前后分子的个数不变 （5）电解水实验得到的结论： ①水是由 和 组成的； ②在化学变化中，分子 ，而原子 。 （6）从微观的角度解释水通电分解生成氢气和氧气与水蒸发形成水蒸气的区别： ①水电解 ； ②水蒸发 。 （7）C管气体可以作为21世纪的新型燃料，优点之一是 。 （8）水是生命之源，无色透明的液态水从微观角度看是由 构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是 变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气和氧气发生的是 变化（填“物理”或“化学”），这两变化的本质区别是 ，化学反应类型是 。 12．能源利用和环境保护问题一直受到社会的高度关注。 (1)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会造成空气污染的是_________________（填字母）。 A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 (2)为减少空气污染，我省在农村大力推广“煤改气”工程。天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧的化学方程式为 。 (3)随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源。请写出一种有待开发、利用的新能源 。 (4)下列关于酸雨的叙述正确的是_________________（填字母）。 A．腐蚀大理石雕像 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土地 (5)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为 。 13．2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”。 (1)化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然气等。 (2)下列不属于空气污染物的是 。 A．二氧化氮　　　　B．二氧化硫　　　　C．PM2.5　　　　D．氮气 (3)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证： 当打开K，反应一段时间后： ①D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 。 ②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ；写出C处发生变化的化学方程式 。 14．请回答下列问题。 (1)配制1000g生理盐水（溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液），实验小组的同学按照下列操作步骤进行实验。请根据要求填空： ①计算：需氯化钠固体 g，水 mL（室温时，水的密度约为1g/mL）。 ②称量：用托盘天平称量固体，调节天平平衡后，称量所需的氯化钠过程中，发现托盘天平的指针偏右，此时应 （填选项序号之一）。 A．调节天平平衡螺母    B．增加适量氯化钠    C．减少适量氯化钠    D．减少砝码质量 ③配制溶液：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌（其目的是 ），这样得到的溶液即为1000g0.9%的氯化钠溶液。 ④装瓶、贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴标签。 (2)查阅资料可知：实验室制备氧气，也可以利用氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾（KCl）和氧气，发生反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，现将含有氯酸钾和二氧化锰的固体混合物27.6g加热至质量不再减少，冷却后称量固体物质总质量为18g。试回答： ①上述过程中固体混合物在反应后质量减少了 g，原因是生成了 （填化学式）。 ②请分别计算原固体混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量 。（计算结果精确至0.1g） 15．化学兴趣小组同学在老师指导下进行了一系列有趣的实验探究：如何测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数（假设杂质不溶于水，也不和盐酸反应）。请根据不同的实验方案回答问题。 【方案一】将鸡蛋壳样品与足量稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再将体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。图I为鸡蛋壳样品与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ为测量CO2体积的装置（省略相应固定装置）。    (1)鸡蛋壳的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式是 ；图I中连通管的作用是 。 (2)图Ⅱ中如果不用油层，会导致测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。 (3)测定二氧化碳体积是否需要先排尽装置内的空气？ （填“需要”或“不需要”）。 (4)反应停止后，将水准管慢慢向 （填“上”或“下”）移动，可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。 【方案二】装置如图Ⅲ所示。      查阅资料：碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分。 实验步骤： ①连接装置，检查装置气密性： ②称量ag鸡蛋壳样品装入A中； ③打开弹簧夹K，通入一段时间 ④称量装置C的质量为bg： ⑤关闭弹簧夹K，滴加稀盐酸，与鸡蛋壳样品发生反应：⑥打开弹簧夹K，通入一段时间氮气： ⑦再次称量C的质量为cg。 (5)D装置的作用是 。 (6)若没有B装置，则测定的碳酸钙的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”）。 (7)下列措施可以提高实验结果准确性的是______（填字母序号）。 A．③⑥步骤中通入氮气时都要缓缓通入 B．⑤步骤中滴加稀盐酸时要快速滴入 C．⑤步骤中滴加稀盐酸时要至不产生气泡为止 D．通入的氮气换为空气成本更低效果更好 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$