第四单元 语文园地四课件-2024-2025学年统编版四年级语文下册

统编版四年级语文下册 第四单元 语文园地四 从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。 读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子......” 我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。 读一读，找规律 ◇ 猫的性格实在有些古怪。 ◇ 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ ◇ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭 想有鱼咬钩了。 积累归纳 澡 藻 央 秧 月 脏 肝 谷 欲 裕 由 油 轴 宙 邮 胄 你还知道哪些识记生字的方法？ 组词识记 随文识记 加一加、减一减 熟字换新字 图片识记法 归类识记：部首、结构 同音字 …… 1 2 3 4 5 6 7 识字方法：熟字换偏旁 理解运用 消 俏（俏丽） 峭（陡峭） qiào qiào 轮 沦（沦落） 抡（抡拳） lūn lún 骏 俊（英俊） 峻（严峻） jùn jùn 氵 肖 亻 肖 山 肖 车 仑 氵 仑 扌 仑 马 夋 亻 夋 山 夋 你还知道哪些类似的词语呢？试着说一说。 替罪羊——比喻代人受过的人； 马大哈——草率办事之人； 地头蛇——当地的强横无赖、欺压人民的坏人； 孺子牛——心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人； 老狐狸——诡计多端，极为狡猾的人； 笑面虎——外表善良，心地凶狠的人。 新知讲解 这三句话中的冒号都用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 新知讲解 爱臭美的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 选择一个短语，仿写一段话。 （1）我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们 补课，她女儿生病都没有去看看。 （2）欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救 列车，却牺牲了自己宝贵的生命。 读下面一段话，用“ ”画出你认为明贬实褒的词语。 练一练，学运用 说一说，从小朋友的交流中你感受到了什么？ 这都是本单元课文中描写动物的明贬实褒的句子，运用反语来表达作者的喜爱之情。这种表达方式富有幽默感，使人对小动物产生亲切之感。 动物 特性/特征 特殊词语 马 鸡 龙 羊 虎 …… 千里 铁 变色 领头 纸 …… 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 . . . . . 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 . . . . . 表面是动物名称，实际指生活中特定的一类人。 观察词语构成，你发现了什么？ 为什么用“千里”？ 动物 识字加油站 轮—沦（沦落）—抡（抡拳） 捕—哺（哺育）—浦（黄浦江） 消—俏（俏丽）—峭（陡峭） 杆—肝（肝脏）—秆（麦秆） gān gǎn qiào qiào bǔ pǔ lún lūn 骏—俊（英俊）—峻（严峻） 换—涣（涣散）—焕（焕发） huàn huàn jùn jùn 读一读，找规律 读一读，你发现了什么？ 你还积累了哪些这样的句子？ 1. 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高 傲地飞翔。 2. 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有 存心要打的意思。 交流平台 拓展积累 词语典故 现在常用来比喻人才。 了解俗语的来历 引申义 《伯乐相马》《千金买骨》 关联故事： 分组，选择一两个词说一说。 原指善跑的骏马，可以日行千里。 千里马： 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 词意连线 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 团体中起主导作用的人 默不作声、踏实工作的人 歌声清脆的人 有才干的人 勤劳的人 特殊词语 描写人物 作用： 语言幽默 生动形象 识字加油站 该（ ） 始（ ） 活（ ） 读（ ） 核（ ） 给（ ） 括（ ） 续（ ） 孩（ ） 恰（ ） 适（ ） 犊（ ） 形近字比一比，再组词。 应该 核桃 小孩 开始 送给 恰好 读书 继续 牛犊 生活 概括 合适 练一练，学运用 识字加油站 我们可以通过熟字换偏旁的方法来识记字形相近的字。有相同的部件，字音相同或相近，换上不同的偏旁，生字表示的意义就不同了。 词意连线 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 外强中干的人 没有主见、随声附和的人 极其吝啬的人 见风使舵的人 没有骨气、摇尾乞怜的人 下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 词句段运用 读一读，找规律 我会从下列词语中选择一个，仿写一段话。 活泼的小狗 粗心的小亮 热心肠的老奶奶 平时的动作表现活泼 细心的事例表现特点 生活中帮助别人的事 用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。 体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 什么东西响了一下，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 具体写出了猫温柔可亲的动作 具体写出了鹅警戒的样子 具体写出了鹅怎么看守门户 新知讲解 我的同桌小亮可真细心:做好作业后总会细心检查好几遍，难怪他每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向他学习。 细心的小亮 新知讲解 我家的小狗比人都爱美，简直是臭美：只要从外面回来，就在红色脚垫上打几个滚；跑到镜子前左照右照，摇摇尾巴，转转圈。 爱臭美的小狗 小亮是个细心的孩子：每次放学的时候，都认真检查书包有没有整理好，文具有没有归位，课后作业是否记清了。 她是一个热心肠的老奶奶：每隔一段时间，她会利用早上和傍晚的时间，为小区花坛义务除草，已经坚持了两年。 细心的小亮 热心肠的老奶奶 活泼的小狗 我家有一只活泼的小狗：每当我放学回到家，它就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回地磨蹭，甚至朝我伸出前爪，要我抱它。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 读一读，比一比，说说效果有什么不同？ 说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ “吧、啊、呢”都是表示语气的词，我们可以感受到老舍先生对猫责怪中包含着喜爱，去掉显得语气生硬，就只含有责怪的意思了。 新知讲解 想一想：如果去掉下面句子中画线的词语，表达效果有什么不同？ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 语气亲切，包含着的喜爱之情 语气生硬 它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 语气亲切，包含着的喜爱之情 语气生硬 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 读一读，比一比，说说效果有什么不同？ 它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出。 “啊”是表示语气的词，我们可以感受到老舍先生对小猫的喜爱之情。 新知讲解 日积月累 蜂 唐罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 新知讲解 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦， 全是海军上将的派头。 它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调， 全是海军上将的派头。 语气亲切，包含着的喜爱之情 语气生硬 新知讲解 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。 新知讲解 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢? $$