精品解析：吉林省长春市宽城区 2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

七年级期末质量监测 生物学 2024.12 注意事项： 1．本试卷包括选择题和非选择题，共6页。全卷满分50分。考试时间为50分钟。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括20道小题，每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分） 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察对象相同，观察结果一定相同 C. 观察需要依据观察目的进行 D. 应该观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。 【详解】A．观察并不是简单地用眼睛随便看看，而是一种有目的、有计划的知觉活动。它需要我们根据一定的目的和要求，利用眼睛、耳朵等感觉器官去直接地、有针对性地了解事物的现象、特征和变化，故A不符合题意。 B．即使观察对象相同，由于观察者的知识背景、观察角度、观察方法等因素的不同，观察结果也可能会有所不同。因此，我们不能简单地认为观察对象相同，观察结果就一定相同，故B不符合题意。 C．观察需要依据观察目的进行。在进行观察之前，我们应该明确自己的观察目的，即想要了解什么、观察什么。这样，我们才能有针对性地选择观察对象，确定观察方法，从而获取有用的信息，故C符合题意。 D．记录观察内容是观察过程中的一个重要环节。我们应该在观察的同时或观察之后立即进行记录，以确保记录的准确性和完整性。如果凭回忆记录观察内容，可能会遗漏一些重要的信息或产生误差，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列俗语或诗句中，描写生物能够生长、繁殖这一特征的是（ ） A. 朵朵葵花向太阳 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 一母生九子，九子各不同 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．朵朵葵花向太阳，这是向日葵对光刺激的反应，描写了生物能对外界刺激作出反应的特征，A不符合题意。 B．种瓜得瓜，种豆得豆，描写了亲子间的相似性，属于生物具有遗传特征，B不符合题意。 C．野火烧不尽，春风吹又生，描写了生物具有生长、繁殖的特征，促进生物的长大，保证种族的延续，C符合题意。 D．一母生九子，九子各不同，描述了子代的个体之间在性状上的差异，属于变异特征，D不符合题意。 故选C。 3. 如图为植物细胞结构模式图，其中控制植物生长、发育和遗传的结构是（ ） A. ① B. ⑤ C. ⑥ D. ⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】图可知，①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④细胞壁，⑤液泡，⑥叶绿体，⑦线粒体。 【详解】A．①是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，控制着生物的发育和遗传，A符合题意。 B．⑤液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，B不符合题意。 C．⑥叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，C不符合题意。 D．⑦线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，D不符合题意。 故选A。 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞对应的结构是（ ） A. 叶绿体、线粒体 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、叶绿体 D. 细胞质、线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所；叶绿体是光合作用的场所，含叶绿素，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞特有的一种能量转换器；液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。“碧”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因。因此，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的叶绿体和液泡有关。B正确，ACD错误。 故选B。 5. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁起保护支持作用、细胞膜控制物质的进出、细胞质新陈代谢的场所、细胞核含遗传物质控制生物的生长发育。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，但没有选择透过性，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，紫菜细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为紫菜细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接与细胞膜选择透过性有关，B正确。 C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，但没有选择透过性，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，但没有选择透过性，D错误。 故选B。 6. 如图表示细胞核、染色体、DNA三者之间的层次关系，正确的是（ ） A B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此，细胞、细胞核、染色体、DNA、基因大小关系如图： 。 故选D。 7. 如图，甲、乙、丙三个图示中，圆形表示细胞，其他形状表示组织。下列说法错误的是（ ） A. 甲表示细胞分裂 B. 乙表示细胞的生长 C. 丙表示细胞的分化 D. 生物体由小长大，主要依靠丙 【答案】D 【解析】 【分析】图可知，甲表示细胞分裂，乙表示细胞生长，丙表示细胞分化。 【详解】A．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以甲表示细胞的分裂，A正确。 B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，所以乙表示细胞的生长，B正确。 C．在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，C正确。 D．生物体由小长大，主要依靠甲细胞的分裂，乙细胞的生长，丙细胞的分化，D错误。 故选D。 8. 扬州市市花琼花不具有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。 【详解】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见植物体没有系统，所以，扬州市市花琼花不具有的结构层次是系统，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 下列生物中，生殖过程摆脱对水环境依赖的是（ ） A. 豌豆 B. 肾蕨 C. 尖叶葡灯藓 D. 紫菜 【答案】A 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．豌豆是一种被子植物，其生殖过程包括开花、传粉和受精等步骤。豌豆的花粉可以随风传播到雌蕊上，完成受精过程，从而形成果实和种子。这一过程中，豌豆并没有依赖于水环境，因此豌豆的生殖过程摆脱了对水环境的依赖，A正确。 B．肾蕨是一种蕨类植物，其生殖过程包括孢子的形成和萌发。肾蕨的孢子需要在湿润的环境中才能萌发成新的植株，因此肾蕨的生殖过程依赖于水环境，B错误。 C．尖叶葡灯藓是一种苔藓植物，其生殖过程也包括孢子的形成和萌发。与肾蕨类似，尖叶葡灯藓的孢子也需要在湿润的环境中才能萌发，因此其生殖过程同样依赖于水环境，C错误。 D．紫菜是一种藻类，其生殖方式多为孢子生殖，同样需要在水环境中进行。因此，紫菜的生殖过程也依赖于水环境，D错误。 故选A。 10. 下列有关蕨类植物的叙述错误的是（ ） A. 蕨类植物有根、茎、叶的分化 B 蕨类植物通过种子繁殖后代 C. 煤的形成主要与古代蕨类植物有关 D. 蕨类植物的器官中有输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处。 【详解】AB．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，无花果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故A正确，B错误。 C．古代的蕨类经过漫长的变化，形成了煤，故C正确。 D．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，故D正确。 故选B。 11. “日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。”艾草属于被子植物，主要依据是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 体内有机械组织 C. 种子外面有果皮包被 D. 生殖过程离不开水 【答案】C 【解析】 【分析】被子植物是当今世界植物界中最进化、种类最多、分布最广、适应性最强的类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】绿色植物能进行光合作用，营养方式为自养；蕨类植物、裸子植物和被子植物都有有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物和被子植物属于种子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被着；生殖过程摆脱了水的依赖。可见判断艾草属于被子植物的主要依据是种子外面有果皮包被，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 下列几种动物和主要特征的搭配中，正确的是（ ） A. 水螅——身体呈两侧对称，有口无肛门 B. 涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门 C. 蛔虫——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 D. 蚯蚓——身体呈长圆筒形，有许多相似的环形体节构成 【答案】D 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，淡水中生活，长约1厘米，一端有口，口周围有许多触手，身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，没有肛门，A错误。 B．涡虫属于扁形动物，淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．蛔虫属于线虫动物，寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强，没有体节，C错误。 D．蚯蚓属于环节动物，土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸，体表没有角质层，D正确。 故选D。 13. 2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功！这次，经典实验动物果蝇也一起进入太空，科学家将研究在亚磁环境下果蝇的一些生长发育及它的一些行为。下列关于果蝇的叙述错误的是（ ） A. 果蝇是无脊椎动物 B. 果蝇是节肢动物 C. 果蝇用喙摄食 D. 果蝇是一种昆虫 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的特征是身体和附肢都分节，体表有外骨骼。 【详解】果蝇的身体和附肢都分节，体表具有外骨骼，属于节肢动物，具有三对足，两对翅，属于节肢动物中的昆虫纲，它体内无脊柱，属于无脊椎动物。果蝇使用口器来摄食，而不是用喙。喙是鸟类特有的结构，不适用于果蝇，故ABD正确，C错误。 故选C。 14. 成语“金蝉脱壳”源自一种生命现象。下列有关叙述错误的是（ ） A. 成语描述了蝉的蜕皮现象 B. 成语中的“壳”是蝉的外骨骼 C. 蝉身体分为头、胸、腹三部分 D. 蝉身体分节，但足不分节 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】AB．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护和防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，有蜕皮的现象，故AB正确。 C．蝉属于节肢动物中的昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，故C正确。 D．蝉的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故D错误。 故选D。 15. 如图所示，圆圈表示蜥蜴、鲫鱼、青蛙本身具有的特征，重合部分甲表示三者之间的共同特征，乙、丙、丁表示两者之间的共同特征。下列分析正确的是（ ） A. 甲可表示体温恒定 B. 乙可表示变态发育 C. 丙可表示体内受精 D. 丁可表示生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 【答案】D 【解析】 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。 （2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．青蛙、蜥蜴和鲫鱼的体温均不恒定，体温随环境温度的变化而变化，A错误。 B．蜥蜴和鲫鱼的发育均不是变态发育，B错误。 C．青蛙是将精子和卵细胞产在水中，在水中完成体外受精卵，蜥蜴受精方式是体内受精，C错误。 D．青蛙的生殖发育特点是体外受精，水中完成，鲫鱼将精子和卵细胞产在水中，完成体外受精，说明丁可表示生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖，D正确。 故选D。 16. 如图为兔和狼的牙齿，下列叙述错误的是（ ） A. 甲和乙的牙齿都有分化 B. 甲乙的共同特点是都有门齿和臼齿 C. 甲的牙齿适于食草，乙的牙齿适于食肉 D. 乙的牙齿比甲的牙齿更有利于摄食和消化 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其牙齿的分化与各自的生活习性有关。 【详解】AB．甲是兔的牙齿，有门齿和臼齿的分化，无犬齿分化，乙为狼的牙齿，有门齿，犬齿和臼齿的分化，甲和乙的牙齿都有分化，共同的特点是有门齿和臼齿，AB正确。 C．兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿；门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔的植食性生活相适应。狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应，C正确。 D．图甲，乙中都有臼齿，臼齿适于磨碎食物，都有利于消化食物，D错误。 故选D。 17. 如图为细菌结构模式图，下列对结构a的表述正确的是（ ） A. 表示细胞核 B. 表示DNA C. 表示染色体 D. 表示细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 【详解】A．细菌没有成形的细胞核，A错误。 B．细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，a是DNA，是生命活动的控制中心，B正确。 C．细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，由蛋白质和DNA组成，C错误。 D．细胞质能够流动，加速物质的交换，D错误。 故选B。 18. 蘑菇具有高蛋白、低脂肪、低热量的特点，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述正确的是（ ） A. 蘑菇对人体健康都非常有益 B. 蘑菇的细胞内无成形的细胞核 C. 蘑菇能通过产生孢子繁殖后代 D. 蘑菇地上部分能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，构成菌丝的细胞结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，生活方式为腐生，靠孢子来繁殖新个体。 【详解】A．并不是所有的蘑菇都可以食用，有很多有毒蘑菇，故A错误。 B．蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，所以蘑菇属于真核生物，故B错误。 C．蘑菇属于真菌，能通过产生孢子繁殖后代，故C正确。 D．蘑菇属于多细胞真菌，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，故D错误。 故选C。 19. 下列生物中，需要在活细胞内完成增殖的是（ ） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 眼虫 D. 噬菌体 【答案】D 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，故除病毒以外，生物体都是由细胞和细胞产物构成的。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞中。 【详解】噬菌体是一种病毒，需要在宿主的活细胞内才能进行复制才能完成增殖过程。乳酸菌是细菌，通过分裂的方式生殖；酵母菌是单细胞真菌，通过出芽和孢子生殖；眼虫是单细胞生物，靠分裂生殖，故ABC错误，D正确。 故选D。 20. 生物分类主要根据生物三个方面的相似程度进行化分，这三个方面包括（ ） A. 形态结构、生理功能、生殖方式 B. 形态结构、生活环境、生殖方式 C. 生理功能、生活环境、生殖方式 D. 形态结构、生理功能、生活环境 【答案】A 【解析】 【分析】对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构；动物的分类除了要比较形态结构，还要比较生理功能；细菌和真菌等其它生物的分类，也需要根据他们的特征，比如形态结构特征来进行。 【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生殖方式等）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本题包括6道小题，共30分） 21. 生物课上，老师指导同学们用单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。如图为制作临时装片的部分步骤示意图、显微镜物镜、显微镜结构图及显微镜下的视野。请据图回答下列问题。 （1）滴加碘液的步骤是______（填序号）。 （2）请将制作临时装片的这四个步骤按操作先后排序，依次写出序号：______。 （3）用显微镜观察时，要使视野由甲到乙，应转动显微镜上的结构______（填字母）。 （4）如图显微镜结构d放大倍数为10，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是______（填字母）。 （5）小明发现显微镜视野中有一个污点，他转动目镜，污点没动；又移动玻片标本，污点也没动。由此可以推测，污点很可能在______上。 【答案】（1）④ （2）①②③④ （3）b （4）A （5）物镜 【解析】 【分析】图可知，①滴清水，②取材，③盖盖玻片，④染色，a精准焦螺旋，b细准焦螺旋，c反光镜，d目镜，e转换器。 【小问1详解】 染色时在盖玻片的一侧滴加碘液；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，所以滴加碘液的步骤是④。 【小问2详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。制作临时装片的这四个步骤按操作先后排序，依次写出序号①滴清水，②取材，③盖盖玻片，④染色。 【小问3详解】 粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。用显微镜观察时，要使视野由甲到乙，应转动显微镜上的结构b细准焦螺旋。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。如图显微镜结构d放大倍数为10，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是A物镜，放大的倍数最小 【小问5详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，小明发现显微镜视野中有一个污点，他转动目镜，污点没动；又移动玻片标本，污点也没动。由此可以推测，污点很可能在物镜上。 22. 如图为玉米种子和菜豆种子基本结构模式图，请据图回答问题。 （1）玉米和菜豆种子中，将来发育成新植物体的结构由______（填序号）组成。 （2）为便于观察，应使用______（填“浸软”或“干燥”）的种子。 （3）如图，若在玉米种子剖面滴一滴碘液，变蓝的结构是______（填序号）。 （4）菜豆和玉米在生物分类上都属于______门，其中菜豆属于______纲。 【答案】（1）②③④⑤（不要求顺序） （2）浸软 （3）① （4） ①. 被子植物 ②. 双子叶植物 【解析】 【分析】图可知，①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 【小问1详解】 玉米和菜豆种子共同的结构是种皮和胚，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，所以玉米和菜豆种子中，将来发育成新植物体的结构由②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根组成。 【小问2详解】 使用浸软的种子可以使种子吸水膨胀，内部结构变得更软，易于剖开和观察内部结构，从而便于进行实验或观察。 【小问3详解】 玉米种子由种皮和果皮，胚乳和胚组成，胚乳储存营养物质，主要是淀粉，所以如图，若在玉米种子剖面滴一滴碘液，变蓝的结构是①胚乳。 【小问4详解】 菜豆和玉米均属于被子植物门，但菜豆为双子叶植物，属于双子叶植物纲。玉米为单子叶植物，属于单子叶植物纲。 23. 如图为草履虫的结构示意图以及“探究草履虫的趋性”实验图示。请据图回答问题。 （1）草履虫能靠①______（填结构名称）的摆动在水中旋转前进。 （2）氧的摄入和二氧化碳的排出通过______（填序号）进行。 （3）单细胞的草履虫在水中并不会吸水涨破，这与草履虫可通过______（填序号）把体内多余的水分收集并排出有重要关系。 （4）草履虫在培养液的______（填“表层”、“底层”或“中层”）分布最多。 （5）肉汁对草履虫是有利刺激，所以乙实验中草履虫的趋性表现为：______。 （6）在实验过程中，甲、乙两组之间除刺激源不同外其他条件都应______，这样实验结果才可靠。 【答案】（1）纤毛 （2）⑦ （3）⑧⑨ （4）表层 （5）游向有肉汁的培养液/游向肉汁一侧 （6）保持一致/相同/一样 【解析】 【分析】图可知，①纤毛，②口沟，③食物泡，④胞肛，⑤细胞质，⑥细胞核，⑦表膜，⑧收集管，⑨伸缩泡。 【小问1详解】 草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多①纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进。 【小问2详解】 氧气的摄入，二氧化碳的排出都是通过表膜进行的，有利于呼吸。 【小问3详解】 伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外，因此单细胞的草履虫在水中并不会吸水涨破，这与草履虫可通过⑧收集管，⑨伸缩泡把体内多余的水分收集并排出有重要关系。 【小问4详解】 培养液的表层含氧量比较多，草履虫一般在培养液的表层活动，因此，草履虫在培养液的表层分布最多。 【小问5详解】 由实验现象可知，草履虫能趋向有利刺激，避开不利刺激，肉汁对草履虫是有利刺激，所以乙实验中草履虫的趋性表现为游向肉汁一侧。 【小问6详解】 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此，在实验过程中，甲、乙两组之间除刺激源不同外其他条件都应保持一致，这样实验结果才可靠。 24. 如图甲为某同学构建的鸟适于飞行的形态结构特点概念图，乙为与呼吸相关的结构示意图，请据图回答问题。 （1）请对图甲中的内容进行补充。①______；②______（写出一条）。 （2）鸟的胸肌一端附着在______上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作。 （3）图乙中表示气囊的是______（填字母）；进行气体交换的结构是______（填字母）。 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 轻##薄 （2）龙骨突##胸骨 （3） ①. c ②. b 【解析】 【分析】图可知， ①流线型，②轻、薄，a气管，b肺，c气囊。 【小问1详解】 分析可知，鸟类的身体呈①流线型，减少飞行时的阻力，鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨是中空的，内充满空气，这样不但增加了骨的牢固性，而且有利于减轻体重适于飞行生活，所以②轻、薄。 【小问2详解】 鸟类的胸肌特别发达，约占体重的五分之一，这是其他动物无法相比的，鸟类借助与发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作。因此，鸟的胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作。 【小问3详解】 鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。因此，图乙中表示气囊的是c；进行气体交换的结构是b。 25. 康康洗手前和洗手后，分别用同一只手在两个配方相同、经高温灭菌的培养基上各按了一下，并迅速盖上培养皿；然后将两个培养皿放在适宜且相同的温度下培养，几天后形成了如图所示的菌落。请回答以下问题。 （1）在康康的探究中，他所提出的问题是：______。 （2）将培养皿和培养基进行高温灭菌的作用是______。 （3）“迅速盖上培养皿”的目的是______。 （4）在培养基上“按”一下，相当于细菌和真菌培养的一般方法中的______步骤。 （5）该实验结果说明洗手可有效减少细菌和真菌。由此你受到了什么启示?请简要说一说______。 【答案】（1）洗手能减少手上的细菌和真菌吗?/洗手前后手上的细菌和真菌会有什么变化? （2）防止杂菌污染，保证培养基上长出的菌落来自手部 （3）防止外界（或空气）中的细菌和真菌进入，防止污染培养基等 （4）接种 （5）注意个人卫生/勤洗手/饭前洗手/注意手部消毒等等 【解析】 【分析】细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。探究实验要遵循单一变量的原则，为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。 【小问1详解】 根据实验的描述，我们可以提出问题：“洗手能减少手上的细菌和真菌吗?”这个问题直接关联到实验的核心目的，即探究洗手对手上细菌和真菌数量的影响。 【小问2详解】 培养用的培养皿和培养基，在按手印前必须高温灭菌处理，目的是杀死培养基中和培养皿表面的细菌，防止有杂菌污染，干扰实验结果，确保实验结果的准确性。 【小问3详解】 迅速盖上培养皿可以避免空气中的细菌和真菌污染培养基，从而确保实验结果的准确性。 【小问4详解】 细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。接种是将微生物引入到培养基上的过程，通过按手印，将手上的细菌和真菌接种到培养基上，以便后续观察和培养。 【小问5详解】 实验证明洗手会减少手上细菌的数量，保持手部清洁有助于减少疾病的发生，对我们的启示有注意个人卫生，养成勤洗手的好习惯，或者饭前便后要洗手等，合理即可。 26. 梅、兰、竹、菊被人称为“四君子”，如图为这四种植物分类等级示意图，请据图回答问题。 （1）梅、兰、竹、菊四种植物在生物分类上都属于______界。 （2）梅与另外三种植物中的______共同特征更多，二者亲缘关系更______。 （3）天门冬目和兰属相比，所包含的植物种类更多的是______。 【答案】（1）植物 （2） ①. 菊 ②. 近 （3）天门冬目 【解析】 【分析】植物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。植物所属的等级越大，植物之间的亲缘关系越远，共同点越少，植物所属的等级越小，植物的亲缘关系越近，共同点越多。 【小问1详解】 生物可以分为动物界和植物界，所以梅、兰、竹、菊四种植物在生物分类上都属于植物界。 【小问2详解】 梅与菊同纲，而梅与兰、竹同门不同纲，纲比门小，所以梅与另外三种植物中的菊共同的特征更多，二者亲缘关系更近。 【小问3详解】 目比属大，包括的生物种类更多，所以天门冬目和兰属相比，所包含的植物种类更多的是天门冬目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级期末质量监测 生物学 2024.12 注意事项： 1．本试卷包括选择题和非选择题，共6页。全卷满分50分。考试时间为50分钟。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括20道小题，每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分） 1. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察对象相同，观察结果一定相同 C. 观察需要依据观察目的进行 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 2. 下列俗语或诗句中，描写生物能够生长、繁殖这一特征的是（ ） A. 朵朵葵花向太阳 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 一母生九子，九子各不同 3. 如图为植物细胞结构模式图，其中控制植物生长、发育和遗传的结构是（ ） A. ① B. ⑤ C. ⑥ D. ⑦ 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞对应的结构是（ ） A. 叶绿体、线粒体 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、叶绿体 D. 细胞质、线粒体 5. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 6. 如图表示细胞核、染色体、DNA三者之间的层次关系，正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图，甲、乙、丙三个图示中，圆形表示细胞，其他形状表示组织。下列说法错误是（ ） A. 甲表示细胞的分裂 B. 乙表示细胞的生长 C. 丙表示细胞的分化 D. 生物体由小长大，主要依靠丙 8. 扬州市市花琼花不具有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 下列生物中，生殖过程摆脱对水环境依赖的是（ ） A. 豌豆 B. 肾蕨 C. 尖叶葡灯藓 D. 紫菜 10. 下列有关蕨类植物的叙述错误的是（ ） A. 蕨类植物有根、茎、叶的分化 B. 蕨类植物通过种子繁殖后代 C. 煤的形成主要与古代蕨类植物有关 D. 蕨类植物的器官中有输导组织 11. “日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。”艾草属于被子植物，主要依据是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 体内有机械组织 C. 种子外面有果皮包被 D. 生殖过程离不开水 12. 下列几种动物和主要特征的搭配中，正确的是（ ） A. 水螅——身体呈两侧对称，有口无肛门 B. 涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门 C. 蛔虫——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 D. 蚯蚓——身体呈长圆筒形，有许多相似的环形体节构成 13. 2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功！这次，经典实验动物果蝇也一起进入太空，科学家将研究在亚磁环境下果蝇的一些生长发育及它的一些行为。下列关于果蝇的叙述错误的是（ ） A. 果蝇是无脊椎动物 B. 果蝇是节肢动物 C. 果蝇用喙摄食 D. 果蝇是一种昆虫 14. 成语“金蝉脱壳”源自一种生命现象。下列有关叙述错误的是（ ） A. 成语描述了蝉的蜕皮现象 B. 成语中的“壳”是蝉的外骨骼 C. 蝉身体分为头、胸、腹三部分 D. 蝉身体分节，但足不分节 15. 如图所示，圆圈表示蜥蜴、鲫鱼、青蛙本身具有特征，重合部分甲表示三者之间的共同特征，乙、丙、丁表示两者之间的共同特征。下列分析正确的是（ ） A. 甲可表示体温恒定 B. 乙可表示变态发育 C. 丙可表示体内受精 D. 丁可表示生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 16. 如图为兔和狼的牙齿，下列叙述错误的是（ ） A. 甲和乙的牙齿都有分化 B. 甲乙的共同特点是都有门齿和臼齿 C. 甲的牙齿适于食草，乙的牙齿适于食肉 D. 乙的牙齿比甲的牙齿更有利于摄食和消化 17. 如图为细菌结构模式图，下列对结构a的表述正确的是（ ） A. 表示细胞核 B. 表示DNA C. 表示染色体 D. 表示细胞质 18. 蘑菇具有高蛋白、低脂肪、低热量的特点，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述正确的是（ ） A. 蘑菇对人体健康都非常有益 B. 蘑菇的细胞内无成形的细胞核 C 蘑菇能通过产生孢子繁殖后代 D 蘑菇地上部分能进行光合作用 19. 下列生物中，需要在活细胞内完成增殖的是（ ） A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 眼虫 D. 噬菌体 20. 生物分类主要根据生物三个方面的相似程度进行化分，这三个方面包括（ ） A. 形态结构、生理功能、生殖方式 B. 形态结构、生活环境、生殖方式 C. 生理功能、生活环境、生殖方式 D. 形态结构、生理功能、生活环境 二、非选择题（本题包括6道小题，共30分） 21. 生物课上，老师指导同学们用单目显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。如图为制作临时装片的部分步骤示意图、显微镜物镜、显微镜结构图及显微镜下的视野。请据图回答下列问题。 （1）滴加碘液的步骤是______（填序号）。 （2）请将制作临时装片的这四个步骤按操作先后排序，依次写出序号：______。 （3）用显微镜观察时，要使视野由甲到乙，应转动显微镜上的结构______（填字母）。 （4）如图显微镜结构d放大倍数为10，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是______（填字母）。 （5）小明发现显微镜视野中有一个污点，他转动目镜，污点没动；又移动玻片标本，污点也没动。由此可以推测，污点很可能在______上。 22. 如图为玉米种子和菜豆种子基本结构模式图，请据图回答问题。 （1）玉米和菜豆种子中，将来发育成新植物体的结构由______（填序号）组成。 （2）为便于观察，应使用______（填“浸软”或“干燥”）的种子。 （3）如图，若在玉米种子剖面滴一滴碘液，变蓝的结构是______（填序号）。 （4）菜豆和玉米在生物分类上都属于______门，其中菜豆属于______纲。 23. 如图为草履虫的结构示意图以及“探究草履虫的趋性”实验图示。请据图回答问题。 （1）草履虫能靠①______（填结构名称）的摆动在水中旋转前进。 （2）氧的摄入和二氧化碳的排出通过______（填序号）进行。 （3）单细胞的草履虫在水中并不会吸水涨破，这与草履虫可通过______（填序号）把体内多余的水分收集并排出有重要关系。 （4）草履虫在培养液的______（填“表层”、“底层”或“中层”）分布最多。 （5）肉汁对草履虫是有利刺激，所以乙实验中草履虫的趋性表现为：______。 （6）在实验过程中，甲、乙两组之间除刺激源不同外其他条件都应______，这样实验结果才可靠。 24. 如图甲为某同学构建的鸟适于飞行的形态结构特点概念图，乙为与呼吸相关的结构示意图，请据图回答问题。 （1）请对图甲中的内容进行补充。①______；②______（写出一条）。 （2）鸟的胸肌一端附着在______上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作。 （3）图乙中表示气囊的是______（填字母）；进行气体交换的结构是______（填字母）。 25. 康康洗手前和洗手后，分别用同一只手在两个配方相同、经高温灭菌的培养基上各按了一下，并迅速盖上培养皿；然后将两个培养皿放在适宜且相同的温度下培养，几天后形成了如图所示的菌落。请回答以下问题。 （1）在康康探究中，他所提出的问题是：______。 （2）将培养皿和培养基进行高温灭菌的作用是______。 （3）“迅速盖上培养皿”的目的是______。 （4）在培养基上“按”一下，相当于细菌和真菌培养的一般方法中的______步骤。 （5）该实验结果说明洗手可有效减少细菌和真菌。由此你受到了什么启示?请简要说一说______。 26. 梅、兰、竹、菊被人称为“四君子”，如图为这四种植物分类等级示意图，请据图回答问题。 （1）梅、兰、竹、菊四种植物在生物分类上都属于______界。 （2）梅与另外三种植物中的______共同特征更多，二者亲缘关系更______。 （3）天门冬目和兰属相比，所包含的植物种类更多的是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$