陕教版九年级全册第三单元第八课《维护正义 遵守规则》导学案

校本课程 初三政治导学案 第8课 维护正义 遵守规则 第八课《维护正义 遵守规则》导学案 【一】学习目标 ★知识：了解社会需要正义；知道社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。懂得有正义感是做人应该具有的良好品质；懂得正义的基本要求；知道正义要求每个人都能遵守制度规则和程序。 ★能力：培养辨别正义和非正义行为的能力以及维护正义，同非正义行为作斗争的能力。 ★情感、态度、价值观：树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，勇于同非正义行为作斗争，培养正义感，做有正义感的人。 【二】学习重难点 1.辨别正义和非正义行为。  2.知道正义的基本要求。 【三】知识梳理 第一节 社会需要正义 1．正义的行为是指：_________________________________________________________； 非正义的行为是____________________________________________________________。 2．社会需要正义，不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要______________________。 无论是社会的__________________、还是社会的_________________________，都需要正义的制度来支撑和保证。 3．社会的________、__________与_________需要正义的制度来支撑。有了___________， 生活最困难的人可以得到最基本的生活保障，即使处于社会最不利的群体，也能得到社会的关爱。 4.我们所要建设的社会主义和谐社会应该是_________________、_________________、______________、________________、________________、__________________的社会。 5.正义制度是建立在___________________基础上的，是社会良性运行的基本条件。制度的正义包括____________________、___________________和________________。分配的正义要求我们___________________________；矫正的正义要求我们_____