13.2内能同步训练2024-2025学年人教版物理九年级全一册

2025-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第2节 内能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 531 KB
发布时间 2025-02-09
更新时间 2025-02-11
作者 初中英语范老师
品牌系列 -
审核时间 2025-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50338940.html
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来源 学科网

内容正文:

13.2 内能 一、单选题 1.我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的,但根据南宋《武林旧事》记载,最早的月饼出自笼屉,青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。下列情境中,改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是(  ) A.弯折铁丝 B.钻木取火 C.压缩空气 D.酒精灯加热 2.关于扬州美食中的物理知识,下列说法正确的是(  ) A.翡翠烧麦呈现绿色是因为吸收了绿光 B.麻鸭汤沸腾后用文火加热,温度升高 C.用蒸笼蒸包子是通过做功的方式增加包子的内能 D.盐水鹅香气四溢说明分子在永不停息地做无规则运动 3.改变物体内能的方法有做功和热传递两种。下列增大铁丝内能的四个做法中,与另外三个方法不同的是(  ) A.摩擦铁丝,使它变热 B.把铁丝放在火上烤,使它变热 C.反复敲打铁丝,使它变热 D.不断来回弯折铁丝,使它变热 4.关于物体的内能,下列说法中正确的是(  ) A.物体运动的越快,其内能越大 B.0℃的冰块没有内能 C.物体的内能增加,一定是吸收了热量 D.一切物体都具有内能 5.下列关于物体内能的说法中正确的是(  ) A.内能和温度有关,所以0℃的水没有内能 B.物体运动速度越大,内能越大 C.静止的物体没有动能,但有内能 D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 6.如图所示是返回舱进入减速降落阶段.下列说法正确的是(    ) A.穿越大气层时通过热传递的方式改变了返回舱的内能 B.穿越大气层时返回舱的运动状态发生了改变 C.减速降落阶段重力没有对返回舱做功 D.减速降落阶段机械能大小不变 7.景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器,如图所示。以牛角作套筒,木质推杆前端黏附艾绒。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒即燃,随即将杆拔出,口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中,筒内密封气体的(      )    A.内能减小 B.密度不变 C.分子数增加 D.内能增大 二、填空题 8.生活中的“热”含义非常丰富,在物理学中,天气很热”的“热”是指 。“摩擦生热”的“热”是 。 9.到达探测位置钻头在岩层中往下钻探的过程中温度会升高,用特殊配备的泥浆通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式降低温度.泥浆属于 (选填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”). 10.国家速滑馆“冰丝带”采用世界上最先进环保的二氧化碳制冰技术。制冰过程中,二氧化碳气体进入压缩机被压缩,气体温度升高,这是通过 的方式改变其内能。温度较高、压强较大的二氧化碳进入冷凝器,在这里放热变成高压液体,接着液态二氧化碳进入低压强的蒸发器中 (填物态变化名称)变为二氧化碳气体, (选填“吸收”或“放出”)大量的热量,结合其他工序,就能制造出优质的冰面。 11.在玻璃试管里,装上一小半试管的沙子,将温度计插在沙子里,用力晃动试管十余下,发现温度计示数升高,说明沙子的内能增大,这是通过 方式改变物体的内能。 三、作图题 12.在晶体熔化实验中对烧杯内0℃的海波进行加热,一段时间后当海波温度达到时开始熔化,直至刚好全部变为液体时,其温度随时间变化的图像如图所示。请你在答题卡的坐标中画出:从开始加热到刚完全熔化,海波的内能随温度变化关系的大致图像。(忽略加热过程中海波质量的变化) 四、实验题 13.在探究做功是否能够改变物体内能的实验中: (1)如图A在一个配有活塞的厚壁的玻璃筒里放一小团硝化棉,然后迅速压下活塞,你观察到的现象是 ;对这一现象的解释是,活塞压缩玻璃筒内的空气,对筒内空气 ,使空气的 增加,温度 ,达到硝化棉着火点; (2)如图B所示玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,并用打气筒往瓶内打气,瓶内压强大到一定程度时,瓶塞就会跳起来,同时,瓶口出现 ,瓶内气体 减少; (3)上述的这两个现象都说明了 是改变物体内能的一种方式。用能量的观点来分析,用这种方法改变物体的内能时,能量是在 能和 能之间相互转化的。 14.明宇同学学习了熔化之后,感觉物理特别有趣,课后做了“冰熔化时温度的变化规律”的实验,利用如图甲所示的实验装置进行探究: (1)根据实验数据,他作出了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙。由图象可知:冰属于 选填“晶体”或“非晶体”); (2)实验中,将试管放入烧杯的水中加热的好处是 (3)图乙中,物质在 B 点时具有的内能 (选填“大于”“等于”或“小于”)在 C 点时具有的内能; (4)实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示,读数为 ℃; (5)接着又继续加热,他发现水沸腾时不断吸热,但温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 15.为了探究做功与物体内能变化的关系,某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小风扇等进行实验,如图所示。 (1)该实验通过 的变化来反映气体内能的变化,这里所运用的物理研究方法是 ; (2)图乙中,用手按压活塞快速打气的目的是 ; (3)图丙中,打开喷嘴处的阀门,迅速放出喷雾器内一部分气体时,喷雾器前的小风扇转动,此时气体的内能转化为风扇的 ; (4)比较甲和乙两图可知,外界对气体做功,气体内能 ;比较甲、丙两图可知,气体对外界做功,气体内能 。(选填“增大”“减小”或“不变”) 五、简答题 16.炖汤深受人们的喜爱,它是把食物和水置于炖盅内,炖盅浸在大锅的水中,并用蒸架把炖盅与锅底隔离,如图所示。请问: (1)当大锅内的水沸腾时,锅盖与锅的缝隙间冒出大量的“白气”,“白气”是如何产生的? (2)大锅内的水沸腾了,而炖盅里的水却始终不沸腾,这是什么原因? 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 D D B D C B D 8. 温度 内能 9. 热传递 悬浊液 10. 做功 汽化 吸收 11.做功 12. 13. 棉花燃烧 做功 内能 升高 白雾 内能 做功 机械 内 14. 晶体 受热均匀 小于 -4 不变 15.(1) 温度计示数 转换法 (2)对气体做功 (3)机械能 (4) 增大 减小 16.(1)当大锅内的水沸腾时,锅外的温度较低,此时锅内冒出的水蒸气遇到温度低的空气变成小水珠,形成“白气”,这是液化过程。 (2)液体沸腾的条件:一是达到沸点,二是不断吸收热量。当锅中的水达到沸点后,盅内的汤水也达到沸点,由于锅中的水和盅内的汤水温度相同,不能发生热传递,盅内的汤水不能再吸收热量,所以蛊内的汤水不会沸腾。 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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