重点突破学案2 分析人物形象特点及其心理-【步步高】2024年高考语文大二轮专题复习与增分策略（新高考）

重点突破学案2　分析人物形象特点及其心理 复习任务　1.掌握深度分析人物形象特点的原则，做到准确、全面。2.掌握深入分析人物心理特点或变化的方法。 活动一　掌握深入分析人物心理特点或变化的方法 阅读下面的文字，完成后面任务。 买彩票 老　舍 ①在我们那村里，抓会赌彩是自古有之。航空奖券，自然的，大受欢迎。头彩五十万，听听！二姐发起集股合作，首先拿出大洋二角。我自己先算了一卦，上吉，于是拿了四角。和二姐算计了好大半天，原来还短着九元四才够买一张的。我和她分头去宣传，五十万，五十万，五十个人分，每人还落一万，二角钱弄一万！举村若狂，连狗都听熟了“五十万”，凡是说“五十万”的，哪怕是生人，也立刻摇尾而不上前一口把腿咬住。闹了整一个星期，十元算是凑齐。我是最大的股员。三姥姥才拿了五分，和四姨五姨共同凑了一股，她们还立了一本账簿。 ②上哪里去买呢？还得算卦。二姐不信任我的诸葛金钱课，花了五大枚请王瞎子占了个马前神课……利东北。城里有四家代售处，利成记在城之东北，决议，到利成记去买。可是，利成是四家买卖中最小的一号，只卖卷烟煤油，万一把十元拐去，或是卖假券呢！又送了王瞎子五大枚，重新另占。西北也行，他说，不但是行，他细掐过手指，还比东北好呢！西北是恒祥记，大买卖，二姐出阁时的缎子红被还是那儿买的呢。 ③谁去买？又是个问题。按说我是头号股员，我应当跑一趟，可是我是属牛的，今年是鸡年，总得找属鸡的，还得是男性，女性丧气。只有李家小三是鸡年生的，平日那些属鸡的好像都变了，找不着一个。小三自己去太不放心啊，于是决定另派二员金命的男人妥为保护。挑了吉日，三位进城买票。 ④票买来了，谁拿着呢？我们村里的合作事业有个特点，谁也不信任谁。经过三天三夜的讨论，还是交给了三姥姥，年高虽不见得必有德，可是到底手脚不利落，不至私自逃跑。 ⑤直到开彩那天，大家谁也没睡好觉。以我自己说，得了头彩——还能不是我们得吗？！——就分两万，这两万怎么花？买处小房，好，房的地点、样式，怎么布置，想了半夜。不，不买房子，还是做买卖好，于是铺子的地点、形式、种类，怎么赚钱，赚了钱以后怎样发展，又是半夜。天上的星星，河边的水泡，都看着像洋钱。清晨的鸟鸣，夜半的虫声，都说着“五十万”。偶尔睡着，手按在胸上，梦见一堆现洋压在身上，连气也出不得！特意买了一副骨牌，为是随时打卦。打了坏卦，不算，另打！于是打的都是好卦，财是发准了。 ⑥开奖了。报上登出前五彩，没有我们背熟了的那一号。房子，铺子……随着汗全走了。等六彩七彩吧，头五奖没有，难道还不中个小六彩？又算了一卦，上吉，六彩是五百，弄几块做件夏布大衫也不坏。于是一边等着六彩七彩的揭露，一边重读前五彩的号数，替得奖的人们想着怎么花用的方法，未免有些羡妒，所以想着想着便想到得奖人的乐极生悲，也许被钱烧死，自己没得也好，自然自己得奖也不见得就烧死。无论怎说，心中有点发堵。 ⑦六彩七彩也登出来了，还是没咱们的事，这才想起对尾子，连尾子都和我们开玩笑，我们的是个“三”，大奖的偏偏是个“二”。没办法！ ⑧二姐和我是发起人呀！三姥姥向我们俩要索她的五分。没法不赔她。赔了她，别人的二角也无意虚掷。二姐这两天生病，她就是有这个本事，心里一想就会生病。剩下我自己打发大家的二角。打发完了，二姐的病也好了，我呢，昨天夜里睡得很清甜。 1933年 下面是本文的思路导图，请结合文本填出空缺内容。 答案　①买票　②开彩前畅想发财 1．综合全文，请结合“买彩票”的情节发展概括村里人的心理变化过程。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)集股时举村若狂的热切；(2)选择买票人和保管人的小心谨慎；(3)开彩前夕的兴奋担心；(4)开奖时的羡妒和发堵；(5)未获奖后的失望；(6)要求退股的斤斤计较(或“我”退钱给村民后的释然)。 解析　本文可按照买彩票前、买彩票、买彩票后的主要情节来梳理，同时概括人物的心理变化。如第①段是第一部分：集股买彩票，人物心理抓住“举村若狂”。②～④段是第二部分：选择买票人和保管人，人物心理抓住“不放心啊”。第⑤段是第三部分：开彩当天的遐想，人物心理抓住“大家谁也没睡好觉。以我自己说，得了头彩——还能不是我们得吗？！”“财是发准了”。第⑥段是第四部分：开奖了，人物心理抓住“未免有些羡妒”“心中有点发堵”。第⑦段是第五部分：未获奖，人物心理抓住“还是没咱们的事”“没办法”。第⑧段是最后一部分：要求退股，人物心理抓住“打发完了，二姐的病也好了”“睡得很清甜”。 分析人物心理是近几年高考的热点题型，考查角度有二：一是动态心理考查，题干中有“心理(情感/情绪)变化”等关键词；二是静态心理考查，题干中有“具体心态”等关键词。本题属于前者。 人物的心理变化总是受外部环境的影响，分析时要紧扣外部的时、地、事件等背景因素。换言之，人物心理总是随着小说情节的发展变化而变化，梳理出情节，从中提取表明心理的词语，或者自己概括人物的心理。 答题时要按照“情节(事件等)＋心理词语”的模式依顺序表述变化节点。 2．请分析文末画波浪线句子中所包含的人物心理。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)经过买彩票前前后后的折腾，最后赔偿完各股东的彩金，“我”无事一身轻的轻松心理。 (2)体会到不劳而获的发财梦终究是虚幻，问心无愧后获得心灵的平静。 解析　该句描写的是梦，梦的特点是“清甜”，结合上文，不难发现“清甜”的原因与含义，再结合主旨进一步分析出人物的深层心理。 该题属于静态心理考查题。如果说动态心理题重在“变化”，那么这类题型重在丰富、复杂，也就是说，只要是分析某段某句中人物的心理，其答题点多半是两个或两个以上。为此： 先要锁定具体场合，结合具体情境。通过人物在具体场景中的一举一动来分析人物的心理特点。 然后抓住语句中的关键词，涉及直接描写人物心理的，直接提取；涉及间接描写的，即通过人物的表情、动作、语言来表现的，一定要去挖掘这背后的人物心理。所谓“言为心声”“行是外化”是也。 同时，我们分析时可以设身处地地去揣摩文中人物的心理，即把自己置身于此景此境中，与人物形成同心共情状态。 3．赏析第⑤段中画横线的句子。 答：________________________________________________________________________ 答案　用心理描写手法，自问自答，具体、细致地描述“我”对奖金用处的遐想，“想了半夜”“又是半夜”强调想得细致、入迷，表现开彩那天“我”兴奋得整夜无眠的状态，并充分展示了“我”可笑的形象，体现“我”对奖金的渴望。 4．老舍曾谈到，即使像“的、了、吗、呢……”这些词语的运用也不能忽视，因为语言是人物思想、情感或心理的反映。第②段画线句子中的语气词就具有这样的作用，请对此加以分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)第一个“呢”是疑问语气，表现出二姐等人对买彩票的重视、对中奖的期待，以及市民的迷信思想；(2)第二个“呢”肯定中带有感叹的语气，表现王瞎子深谙顾客心理，迎合顾客想法，所谓占卜的本质不过是以欺骗来贩卖心理安慰(人们占卜不过是想要获得心理安慰的思想本质)。 第3、4题属于心理描写艺术赏析题。先要分析描写所用的技巧，即是直接描写还是间接描写。是直接描写的，则要进一步说明属于哪类心理活动(独白、梦境、幻想等)，如第3题的心理类型是幻想；是间接描写的，则要进一步说明是语言、动作、表情还是环境等中的哪一种，如第4题是人物语言。然后准确分析其所表现出的心理，或者在此基础上所表现的人物性格。 活动二　掌握深度分析、评价人物形象特点的原则 阅读下面的文字，完成后面任务。 文本一： 冯五爷 冯骥才 冯家出两种人，一经商，一念书。冯家人聪明，脑袋瓜赛粤人翁伍章雕刻的象牙球，一层套一层，每层一花样。所以冯家人经商的成巨富，念书的当文豪做大官。冯五爷这一辈五男二女，他排行末尾，几位兄长远在上海天津开厂经商，早早地成家立业，站住脚跟。惟独冯五爷在家啃书本。他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念过的书，你读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章，落笔生花，无人不服。都说这一辈冯家的出息都在这五爷身上了。 冯五爷二十五，父母入土，他卖房卖地，携家带口来到天津卫，为的是投兄靠友，谋一条通天路。 他心气高，可天津卫是商埠，毛笔是用来记账的，没人看书，自然也没人瞧得起念书的。比方说，地上有黄金也有书本，您捡哪样？别人发财，冯五爷眼热，脑筋一歪，决意下海做买卖。但此道他一窍不通，干哪行呢？ 中国人想赚钱，第一个念头便是开饭馆。民以食为天，民为食花钱；一天三顿饭，不吃腿就软，钱都给了饭馆老板。天津的钱又都在商人手里，商界的往来大半在饭桌上。再说，天津产盐，吃菜口重，宁波菜咸，正合口味。于是冯五爷拿定主意，开个宁波风味的馆子，便在马家口的闹市里，选址盖房，取名“状元楼”。择个吉日，升匾挂彩，燃鞭放炮，饭馆开张了。冯五爷身穿藏蓝暗花大褂，胸前晃着一条纯金表链，中印分头，满头抹油，地道的老板打扮，站在大厅迎宾迎客，应付八方。念书的人，讲究礼节，谈吐又好，很得人缘。再说，状元楼是天津卫独一家宁波馆，海鱼河虾都是天津人解馋的食品，在宁波厨子手里一做，比活鱼活虾还鲜。故此开张以来，天天坐满堂，晚上一顿还得“翻台”，上两拨客人。眼瞅着金河银河，往钱匣子里流，冯五爷心花怒放。 可日子一长，赚钱并不多。冯五爷纳闷，天天一把把银钱，赛一群群鸟飞进来，都落到哪儿去了？往后再一瞧账，哟，反倒出了赤字！ 一日，一个打宁波来帮工的小伙计，斗着胆子告诉他，厨房里的鸡鸭鱼肉，进到客人嘴里的有限，大多给厨子伙计们截墙扔出去，外边有人接应。状元楼有多少钱经得住天天往外扔？ 冯五爷盛怒之后，心想自己嘛脑袋，《二十四史》背得滚瓜烂熟，能拿这帮端盘子炒菜的没辙？这就开刀了。除去那个打宁波老家带来的胖厨子没动，其余伙计全轰走，斩草除根换一拨人，还有后院墙头安装电网，以为从此相安无事，可账上仍是赤字，怎么回事？ 又一日，住在状元楼邻近一位婆子，咬耳朵对他说，每天后晌，垃圾车一到，一摇铃铛，打状元楼里抬出的七八个土箱子，只有上边薄薄一层是垃圾，下边全是铁皮罐头、整袋咸鱼、好酒好烟。原来内外勾结，用这法儿把东西弄走。这不等于拿土箱子每天往外抬钱吗？冯五爷赶在一个后晌倒垃圾的时候，上前一查，果然如此。大怒之下，再换一拨人。人是换了，但账本上的赤字还是没有换掉。 冯五爷不信自己无能。天天到馆子瞪大眼珠，内内外外巡视一番，却看不出半点毛病。文人靠想象过日子，真落到生活的万花筒里，便是“自作聪明真傻瓜”。状元楼就赛破皮球，撒气露风，眼瞅着败落下来。买卖赛人，靠一股气儿活着，气泄了，谁也没辙。愈少客人，客人愈少；油水没油，伙计散伙。饭厅有时只开半边灯了。 冯五爷心里只剩下一点不服。 再一日，身边使唤的小僮对他说，外头风传，状元楼里最大的偷儿不是别人，就是那个打老家带来的胖厨子。据说他偷瘾极大，无日不偷，无时不偷，无物不偷，每晚回家必偷一样东西走，而且偷术极高，绝对查看不出。冯五爷不肯相信，这胖厨子当年给自己父亲做饭，胖厨子的父亲给自己爷爷做饭，他家的根早扎在冯家了。倘若他是贼，谁还会不是贼？ 但是，冯五爷究竟干了两年的买卖，看到的假笑比真笑多，听到的假话比真话多，心里也多了一个心眼儿了。当日晚上，状元楼该关灯闭门时候，冯五爷带着小僮到饭馆前厅，搬一把藤椅，撂在通风处，仰面一躺，说是歇凉，实是捉贼。 等了不久，胖厨子封上炉火，打后头厨房出来，正要回家。他光着脑袋一身肉，下边只穿一条大白裤衩，趿拉一双破布鞋，肩上搭一条汗巾，手提一盏纸灯笼。他瞅见老板，并不急着脱身离去，而是站着说话。那模样是说：您就放开眼瞧吧！ 冯五爷嘴里搭讪，一双文人的锐目利眼却上上下下打量他，心中一边揣度——这光头光身，往哪儿藏掖？破鞋里也塞不了一盒烟呵！灯笼通明雪亮，里头放点嘛也全能照出来。裤衩虽大，但给大厅里来回来去的风一吹，大腿屁股的轮廓都看得清清楚楚，还能有嘛？是不是搭在肩上那条擦汗的手巾里裹着点什么？心刚生疑，不等他说，胖厨子已把汗巾从肩上拿下，甩手扔给小僮，说道：“外边都凉了，我带这条大毛巾做什么，烦你给搭在后院的晾衣绳上吧！”说完辞过冯五爷，手提灯笼，大摇大摆走了。 冯五爷叫小僮打开毛巾，里头嘛也没有，差点冤枉好人。 可是转天，这小僮打听到，胖厨子昨晚使的花活在那灯笼上。原来插洋蜡的灯座不是木头的，而是拿一块冻肉镟的，这块肉足有二斤沉！可人家居然就在冯五爷眼皮子底下，使灯照着，大模大样提走了，真叫绝了！ 冯五爷听罢，三天没说话，第四天就把状元楼关了。有人劝他重返文苑，接着念书，他摇头叹息。念书得信书。他连念书的人能耐还是不念书的人能耐都弄不清，哪还会有念书的心思？(选自冯骥才《俗世奇人》) 文本二： 天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。 (摘编自冯骥才《俗世奇人·序》) 下面是文本一的思路导图，请结合文本填出空缺内容。 答案　①在清退吃里扒外的厨子伙计后依然亏损　②状元楼关门，对读书更无心思 1．下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是(　　) A．“别人发财，冯五爷眼热，脑筋一歪，决意下海做买卖”，说明冯五爷开饭馆没有经过任何考虑，注定了后面的失败。 B．冯五爷为开“状元楼”做足了准备，却没想到自己的后厨出现了问题，这说明读书人确实不适合经商。 C．胖厨子只是文中的次要人物，却对故事情节的发展起着关键作用，推动了情节发展，与主人公形成对比。 D．“冯五爷听罢，三天没说话，第四天就把状元楼关了”，是因为胖厨子辜负了他，觉得再也没有什么人可以相信了。 答案　C 解析　A项“说明冯五爷开饭馆没有经过任何考虑”说法有误。冯五爷参考“天津产盐，吃菜口重，宁波菜咸，正合口味”等特点，“拿定主意，开个宁波风味的馆子”，可见他是经过考虑的。B项“这说明读书人确实不适合经商”说法有误，没有依据。这件事只能说明冯五爷不适合经商，不能说明所有读书人都不适合经商。D项“是因为胖厨子辜负了他，觉得再也没有什么人可以相信了”说法有误。“冯五爷听罢，三天没说话，第四天就把状元楼关了”，既因为胖厨子辜负了他，更因为他自恃为读书人，却在眼皮底下被人耍骗，不禁迷茫困惑；“觉得再也没有什么人可以相信了”于文无据。 2．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．首段详细地介绍了冯五爷及其家庭背景，交代了冯家不是经商就是读书，为后文冯五爷弃文从商做铺垫。 B．运用对比手法，将冯五爷的文采过人与后文的经商失败作鲜明对比，凸显小说主题，具有深意。 C．语言生动活泼，作者多次运用比喻、拟人等修辞手法及独具天津特色的方言，使小说生动有趣。 D．冯五爷在结尾处的表现，说明他对读书人的能耐持怀疑态度，对自己的未来选择充满迷茫与无奈。 答案　C 解析　“多次运用比喻、拟人等修辞手法”说法有误，文中并没有运用拟人手法。 3．请根据文本一中对冯五爷的描写，结合其“念书”“经商”经历，简要概括人物特征。 答：________________________________________________________________________ 答案　①天资聪颖，才华横溢。相貌堂堂，擅长舞文弄墨，是家族“念书”的希望。②心高气傲，盲目跟风。心气高，虽文才不凡，但他看见别人发财，也眼热跟风，决意开饭馆。③用人失察，养虎为患。虽有锐目利眼却难察人心，看不清真相，祸害自己。 解析　由“他人长得赛条江鲫，……都说这一辈冯家的出息都在这五爷身上了”可知，作为读书人，冯五爷天资聪颖，才华横溢，他相貌堂堂，擅长舞文弄墨，是家族“念书”的希望。 由“他心气高，……别人发财，冯五爷眼热，脑筋一歪，决意下海做买卖”“于是冯五爷拿定主意，开个宁波风味的馆子”可知，冯五爷心高气傲，虽文才不凡，但他看见别人发财，也眼热，盲目跟风，决意开饭馆。 由“冯五爷盛怒之后，……除去那个打宁波老家带来的胖厨子没动，其余伙计全轰走，斩草除根换一拨人，还有后院墙头安装电网，以为从此相安无事”“冯五爷不肯相信，这胖厨子当年给自己父亲做饭，胖厨子的父亲给自己爷爷做饭，他家的根早扎在冯家了。倘若他是贼，谁还会不是贼”可知，作为经商者，冯五爷有很多问题：自恃为读书人，用人不察，出现问题以开除潦草结束；实际却用人失察，虽有锐目利眼却难察人心，看不清真相，不能发现问题症结之处，最终养虎为患，祸害自己。 [类题延练] 概括“我”的形象特点。(小说《买彩票》见本学案“活动一”) 答：________________________________________________________________________ 答案　迷信于算卦、一心希望发财、总是自欺欺人、还算忠厚并有责任心。 4．《冯五爷》是冯骥才小说集《俗世奇人》中的一篇，作为奇人，冯五爷有哪些“奇”？请结合文本一、二作简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①奇人冯五爷经历之“奇”：他出身大户人家，出口成章，落笔生花，无人不服；因家境变迁、环境影响弃文从商，最终落得狼狈不堪。 ②奇人冯五爷身处“俗世”，原本一个读书人，身边却充满了偷鸡摸狗的小人物；受外界物欲影响，在精神世界里迷失了自己。 分析人物形象特点题有两种题型：①传统题型，要求分析概括人物特点，如第3题；②逆推题型，题干给出人物特点，要求从文中找出佐证，如第4题。无论哪种题型，考生在分析概括时总是存在任意拔高或贬低人物，不考虑人物在特定场景中的特定性格，不考虑人物性格的多元化或动态化等问题。问题的解决需要深度学习，确立起深度分析人物的三个原则： (1)延伸分析 它是指在阅读过程中不轻易根据人物的某个言行就下判断将人物定性，而是在更长的时间线中关注人物的复杂性与成长性。如评价《雷雨》中的周朴园，不能根据他在认出鲁侍萍后的表现就否定他年轻时对她的真心实意及日后的怀念。这种评价尤其适用中长篇小说节选部分的阅读。 (2)情境分析 它是指评价人物要基于情境，不能脱离情境评价人物。在不同的情境下，人会有不同的表现，这体现了对人本身复杂性的尊重。因此，我们在分析、评价小说中人物一些我们认为偏激或出格的言行时，应当给以尊重与理解，而不是一棍子打死。 (3)多元分析 它反对把人物标签化、意识形态化，提倡从多个维度、多元视角进行评价。这同样是对人复杂性的尊重。每个人都有优劣、善恶等复杂成分，在小说中类似于我们常说的“圆形人物”，如《买彩票》中的“我”，既有迷信、梦想一下子发大财的“国民性”，又有忠厚、有责任心等良善的一面。 上述三原则需要我们建立在平常所用的分析概括评价人物方法的基础上延深理解。 对点练案 (时间：40分钟　分值：32分) 一、阅读下面的文字，完成文后题目。(16分) 杜晚香 丁　玲 塬上纷纷下开了雪，父亲一句话也不说，只在前边默默地走。他舍不得这小闺女到人家去做媳妇，也想到自己对不住她死去了的娘，他没有按照她的心愿好好看承这闺女。可是他觉得一切事情都不如他的愿望，他没有一点办法呵！就让她凭命去吧。 路不近，晚香吃力地在寒冷的塬上，迎着朔风，踏着雪地上的爹的脚印朝前走，她懂得她就要踏入另一个世界了。她对新的生活，没有幻想，可是她也不怕。她觉得自己已经不小了，能经受住一切。她也看见过做媳妇的人。她能劳动，她能吃苦，她就能不管闯到什么陌生的环境里都能对付。她是一棵在风霜里面生长的小树，她是一枝早春的红杏，反正她是一个失去了母亲的孤女，公公婆婆，大姑小叔也无非是另一个后母。 李家是一个人口众多的人家，老两口有四个儿子和四个孙子，晚香是他们小儿子的媳妇。虽说是穷人家，可比晚香家过得宽裕多了。他们有二十来亩地，自种自吃。他们替小儿子和新来的儿媳妇在他们的房子里砌了一盘小炕。晚香有生以来第一次铺了一床新擀的羊毛毡，她摸着那短毛的硬毡，觉得非常暖和。三个嫂嫂看见她瘦弱的身体都叹气：“这毛丫头能干什么？五十块大洋还不如买头毛驴。” 晚香不多说话，看着周围的事物，听着家人的议论，心里有数。婆婆领着她，教她做着家里各种各样的活儿。这个新的小山沟如今就是她全部的世界，外边的惊天动地，改天换地，并没有震动过这偏僻的山沟。公公有时也把在村上听到的一星半点的消息带回家来，但这些新闻对于一个蒙昧的小女子，也无非像塬上的风、沟里的水，吹过去，淌下来那样平平常常。但，风越吹越大，水越流越响，而且临到了每个偏僻的大小山沟。这李家沟也不由自己地卷进去了。这沟里没有地主，没有富农，少数地块是自己的，大片大片的是租种别村的。现在忽然来了解放军、共产党、工作队，忽然地亩这块那块都归种地的人了。晚香家里按人口也分进了不少地。公公婆婆成天咧开着嘴，老两口天天爬到塬上，走过这个地块，又走过那个地块，看了这片庄稼又看那片庄稼，绿油油，黄灿灿，这是什么世界呵！有这样的好事！晚香一时半刻是不能深刻体会老人们的心意的，可是全家分到土地的喜悦，感染着她，她也兴致勃勃地忙碌着。不久，解放军扩军了，只听人人说什么抗美援朝。抗美援朝，晚香还来不及懂得这个新名词，李家的小儿子就报名参军了。两个老人说这是应该的，我们家有四个儿子。于是不久，晚香的丈夫李桂就披红戴花辞别了这高塬深沟。这是一九五一年的事，那时晚香十七岁了。 就在这个时候，又来了土改复查工作队。工作队里有个中年妇女，这个女同志落脚晚香家里，睡在晚香那小炕上。她白天跟着她们爬坡种地、烧饭喂猪，晚上教村里妇女识字。没有一个妇女能比晚香更上心的，她看中了这个十七岁的小媳妇，夜夜同她谈半宵，晚香听得心里着实喜欢，她打开了心中的窗户，她看得远了，想得高了。她觉得能为更多的人做事比为一家人做事更高兴。这个女同志又再三劝说，公公婆婆只得答应让晚香去县上住了三个月的训练班。她回来时变得更为稳定和坚强，外表看起来却又比小时更温顺谦和，总是带着微微的含蓄的笑容，好像对一切人一切事，对生活怀着甜甜的心意。人们都会自然地望着她，诧异地猜想她到底遇着什么高兴的事咧。 的确是的，晚香好像又回到了妈妈怀里似的，现在有人关心她了，照顾她了，对她满怀着希望，她像一个在妈妈面前学步的孩子，走一步，望一步，感到周围都在注视着她，替她使力，鼓舞着她。她不再是一个孤儿，一个孤零零，只知道劳动，随时都要避免恶声的斥责和狠毒的打骂的可怜人了。现在是温暖的春风吹遍了原野，白云在蓝天浮游，山间小路好似康庄大道。晚香白天跟在兄嫂们后边耩耪犁刈，挑着担儿爬上爬下，晚上走家串户，学着那些工作队的人们，宣传党和政府的各项政策。她懂的，就现身说法；她还不懂的，就把听来的，生吞活剥地逐条念一遍。她当了妇女组长，又当了妇女主任，这个村才二十来户人家，她得把全村的一半人的心意摸透。随后她被吸收参加了共产党。她有了真正的妈妈，她就在这个村里，慢慢地成长，她生活在这里，就像鱼在水里一样，自由，安适。没有一个人小看她，也没有一个人不服她。 一九五四年，那个抗美援朝的志愿军回来了，天天晚上向村里的大伯小叔、哥哥弟弟，讲述一些闻所未闻的战斗故事，大家把他看成非凡的人。晚香知道他是“同志”，她的心几乎跳出来了。她不再把他看成只是过日子的伙伴，而是能终身依靠的两个有着共同理想、共同言语的神圣关系的人。李桂没住几天，便到四川上学去了，学文化，学政治，学军事。党要培养这批从朝鲜回来的勇敢而忠诚的战士，使他们几年后成为一批有实战经验的初级军事干部。 杜晚香仍旧留在这个闭塞的小山沟。她为他们一大家子人辛勤地劳动着，她又为这个山村的妇女工作而奔波。(有删改) 1．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．在送杜晚香出嫁的时候，父亲“觉得一切事情都不如他的愿望，他没有一点办法呵！就让她凭命去吧”。这表明她的父亲迷信至极。 B．“这毛丫头能干什么？五十块大洋还不如买头毛驴”侧面写出杜晚香身体瘦弱，反映在那个年代娶媳妇的目的就是要她来干活。 C．“只听人人说什么抗美援朝”“李家的小儿子就报名参军了”“两个老人说这是应该的”表现出即使是普通的老百姓也有很强的家国情怀。 D．丈夫抗美援朝回来了，“晚香知道他是‘同志’”“不再把他看成只是过日子的伙伴”，表明杜晚香意识到自己与丈夫之间的距离在拉大。 答案　C 解析　A项“这表明她的父亲迷信至极”错。这表明她的父亲无可奈何。B项“反映在那个年代娶媳妇的目的就是要她来干活”错。那个年代娶媳妇的目的很大程度上是“干活”，选项言过其实。D项“表明杜晚香意识到自己与丈夫之间的距离在拉大”错。不是距离拉大，而是“能终身依靠的两个有着共同理想、共同言语的神圣关系的人”，说明杜晚香对二人的关系有了重新的认识和定位。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章开头“塬上纷纷下开了雪”“在寒冷的塬上，迎着朔风……”的景物描写，分别烘托出杜晚香出嫁时父亲的无奈与杜晚香的坚强。 B．小说第二段中“她是一棵在风霜里面生长的小树”，运用比喻的手法，写出杜晚香在艰苦的条件下成长，能吃苦，什么环境都能适应。 C．小说后文写全家分到土地的喜悦、丈夫参加抗美援朝以及杜晚香的转变等内容与第四段写“忽然来了解放军、共产党、工作队”相呼应。 D．本文以时间为序，形象地刻画了杜晚香的动作、神态等，详细地记述了她的心理活动，语言典雅精致，是一篇叙事记人的美文。 答案　D 解析　“语言典雅精致”错。本文语言质朴通俗，并不典雅精致。 3．文章开头说杜晚香是一个失去了母亲的孤女，后文又说“她有了真正的妈妈”，前后是否矛盾？请结合文本分析。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　不矛盾。①生活中，她确实是一个失去母亲的孤女；“她有了真正的妈妈”，是指她被吸收参加了共产党。②她视中国共产党为母亲，在党的关心引领下，她找到了精神归宿，组织的关心照顾，让她感觉到了妈妈的温暖。 解析　首先明确观点“不矛盾”。 根据“她是一棵在风霜里面生长的小树，她是一枝早春的红杏，反正她是一个失去了母亲的孤女，公公婆婆，大姑小叔也无非是另一个后母”“随后她被吸收参加了共产党。她有了真正的妈妈”分析可知，生活中，她确实是一个失去母亲的孤女；“她有了真正的妈妈”，是指她被吸收参加了共产党。 根据“她有了真正的妈妈，她就在这个村里，慢慢地成长，她生活在这里，就像鱼在水里一样，自由，安适。没有一个人小看她，也没有一个人不服她”分析可知，她视中国共产党为母亲，在党的关心引领下，她找到了精神归宿，组织的关心照顾，让她感觉到了妈妈的温暖。 4．杜晚香是在党的领导下不断成长的女性典型，请结合文本分析杜晚香成长的表现。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①身份方面：从普通的农村女性到妇女主任、共产党员。②能力方面：从不被别人认可到没有人小看她、不服她。③精神方面：从蒙昧状态到主动宣传党和政府的各项政策。④思想方面：从没有幻想到看得远、想得高，有理想，乐意为更多人奉献。 解析　题干要求分析杜晚香成长的表现，即表现在哪些方面，可以从身份、能力、精神、思想方面到文本中找依据。 二、阅读下面的文字，完成文后题目。(16分) 普通的一天 [哥伦比亚]加西亚·马尔克斯 星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。 他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早。他上穿一件花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的。他从玻璃橱里取出一只还在石青模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。 把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅，坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。 八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒： “爸爸！” “干吗？” “镇长问你能不能给他拔个牙？” “告诉他，我不在。”他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来。 “他说你在家，他听见你说话了。” 牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说： “好多了。” 他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。 “爸爸！” “什么事？”他的神情依然如故。 “他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。” 他停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。 “哼！”他说，“让他进来对我开枪好了。” 他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。 镇长出现在门口。镇长已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看上去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说： “请坐吧。” “早晨好！”镇长说。 “早晨好。”牙科医生说。 当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘，当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。 唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。 “你不能打麻药了。” “为什么？” “因为牙床化脓了。” 镇长望了望他的眼睛。“好吧。”他说，露出一丝苦笑。 牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。 那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住智齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说： “中尉，你在这儿杀了二十个人了。” 镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。 “擦擦眼泪吧。”他说。 镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘，挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。” 镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。“给我记上账吧。”他说。 “给你还是给镇公所？” 镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说： “都一样！” (选自《外国微型小说300篇》，有删改) 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．牙科医生从开始的不愿为镇长拔牙，到最终为镇长拔了牙，而且提醒镇长回去用盐水漱口，但并没有对镇长屈服。 B．镇长一出现，牙科医生儿子的反常叫声和医生的“我不在”陡升悬念，引人入胜，同时也引起读者深深的思考。 C．小说情节叙述显得简洁舒缓，但气氛营造十分出色，尤其是医生的手枪的出现，治病救人，竟需持枪，气氛陡然变得紧张。 D．医生称镇长为“中尉”以及镇长行了个军礼，可见镇长虽然是凶狠残暴的军阀，但医生救治了他的病痛，同时也感化了他的内心。 答案　D 解析　“同时也感化了他的内心”错。从最后一句“都一样”可看出镇长并没有被感化，依然公私不分，专横如故。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．小说采用顺叙方式，用语简洁，不慌不忙，但却暗流汹涌，悬念迭生，展示了作者非凡的叙事才华和富有张力的语言水平。 B．文章第四段的环境描写“两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳”，交代了故事发生时的天气特点，烘托出安详静谧的气氛。 C．小说题目为“普通的一天”，选取的材料也是医生为患者拔牙这样的日常小事，却小中见大，折射出社会环境的恶劣。 D．本文的人物对话非常简洁，如话剧中对白，潜台词非常丰富，揭示了人物之间的矛盾冲突，令人回味无穷。 答案　B 解析　“烘托出安详静谧的气氛”错。食腐动物“兀鹰”的出现大多预示着恐怖与死亡，结合下文的矛盾冲突可以看出，气氛表面上安详静谧其实压抑沉闷，也暗示了下文气氛的突变。 7．小说的人物就是小说的灵魂，本文成功塑造了唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔这一人物，请结合文本，谈谈你对这个人物的理解。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①他有着医者仁心。起初牙医拒绝镇长，但是看到镇长病容之后又表现出医者的善良、宽容，决定治疗，手术后善意的提醒也表现出对病人的关心。②他不畏强权。面对镇长的威胁，他并未妥协，而是做好了反抗的准备；面对镇长的罪行，他勇敢地直接指出。③他对当前的社会现状有着深深的无力感。无论是以权谋私的镇长，还是凶狠残暴的中尉，他都无力反抗，无法改变当前的社会局面。 解析　他有着医者仁心。由“告诉他，我不在”“牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说……”“‘你要记住，’他说，‘回去要用盐水漱口’”可知，起初牙医拒绝镇长，但是看到镇长病容之后又表现出医者的善良、宽容，决定治疗，手术后善意的提醒也表现出对病人的关心。 他不畏强权。由“让他进来对我开枪好了”“中尉，你在这儿杀了二十个人了”可知，面对镇长的威胁，他并未妥协，而是做好了反抗的准备；面对镇长的罪行，他勇敢地直接指出。 他对当前的社会现状有着深深的无力感。“‘给我记上账吧。’他说。‘给你还是给镇公所？’镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：‘都一样！’”从小说结尾看，镇长并没有被感化，依然公私不分，专横如故，这说明无论是以权谋私的镇长，还是凶狠残暴的中尉，他都无力反抗，无法改变当前的社会局面。 8．文中三处画线句子反映了医生怎样的内心变化？(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　面对镇长的威胁，牙医有所戒备。想到镇长的残暴，牙医更加愤怒，准备反抗。看到镇长病容之后又表现出医者仁心的善良、宽容。 解析　当儿子第一次告诉他镇长要他拔牙时，牙医让儿子说自己不在家，这些对话，镇长当然能听见，从中可见牙医对镇长的反感。由“他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹”，在镇长发出威胁后，他“把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里”可见，牙医准备用驳壳枪自卫，面对镇长的威胁，他有所戒备。 由“他说，‘让他进来对我开枪好了’”“他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿”可知，此时的牙医是无畏的，并不屈服于镇长的淫威，想到镇长的残暴，牙医更加愤怒，准备反抗。 但当牙医看到镇长后，“左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看上去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了”，此时作为医生，解除患者的病痛是他的职责，所以他温和地和镇长说话，而后为镇长细致谨慎检查，手术过程有条不紊，自始至终，牙医尽职尽责，从容不迫，镇定自若，从中可见他的善良、宽容。 学科网（北京）股份有限公司 $$