第2课时 两位数加一位数、整十数（分层作业）数学西南大学版一年级下册（新教材）

第2课时 两位数加一位数、整十数（分层作业） 基础巩固 1．在35+2中，2表示2个（ ），2要加在（ ）位上，结果是（ ）。 2.两位数加一位数，要先把（     ）位上的数相加．两位数加整十数，要注意十位上的数和（     ）位上的数相加． 3. 想一想． 42＋5＝( ) 想：先算( )加( )再算( )加( )． 42＋50＝( ) 想：先算( )加( )再算( )加( )． 4．比一比，算一算。 53＋4＝ 53＋40＝ 5＋24＝ 50＋24＝ 2＋72＝ 20＋72＝ 44＋4＝ 44＋40＝ 5．一个加数是58，另一个加数是20，和是( )。 6．拨一拨，填一填。 7.一年级1班有45人，一年级2班有40人。两个班一共有多少人？ 8.哪朵花上的得数是对的？把它涂上颜色． （1）53＋20＝ （2）51＋3＝ （3）37＋30＝ 能力提升 9．69比20多( )，( )比59少9，47比( )多17。、 10．开火车． 11．漂亮房子的主人是谁？（连一连） 12.先判断下面的计算正确吗？再把不对的请改正过来。 34－9＝35（    ）改正： 27＋20＝29（    ）改正： 16＋60＝76（    ）改正： 72＋2＝92（    ）改正： 13.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋32( )5＋23   46＋30( )46＋3   25＋4( )25＋10 3＋43( )43＋3   37＋10( )36＋10   36＋20( )26＋30 14.有31个萝卜，有20个萝卜，有7个萝卜。 （1）和一共有多少个萝卜？ （2）和一共有多少个萝卜？ （3）你还能提出用加法解决的问题吗？ 问题： 列式： 素养拓展 15．只移动一根火柴棒，算式就对了． 参考答案 1.【答案】 一 个 37 2.【答案】 个 十 3.【答案】 47 2 5 40 7 92 40 50 90 2 4.【答案】57；29；74；48 93；83；92；93 5.【答案】 78 6.【答案】 43＋4＝47；25＋30＝55；67＋20＝87 【分析】图1：十位有4颗珠子是40，个位有3颗珠子是3，合起来是43；个位又拨了4颗珠子即又加上4，列式为43＋4； 图2：十位有2颗珠子是20，个位有5颗珠子是5，合起来是25；十位又拨了3颗珠子即又加上30，列式为25＋30； 图3：十位有6颗珠子是60，个位有7颗珠子是7，合起来是67；十位又拨了2颗珠子即又加上20，列式为67＋20。 【详解】由分析得： 7.【答案】85人 【详解】45+40=85（人）答：两个班一共有85人。 8.【答案】 涂色略，（1）73，（2）54，（3）67 9.【答案】 49 50 30 10.【答案】 19  29  49  30  52  58 11.【答案】 见详解 【详解】34＋60＝94；52＋4＝56；42＋6＝48；64＋4＝68 18＋30＝48；64＋30＝94；36＋20＝56；28＋40＝68 连线如下： 12.【答案】×改正：34－9＝25 ×改正：27＋20＝47 √ ×改正：72＋2＝74 【详解】34－9＝35（×）改正：34－9＝25 27＋20＝29（×）改正：27＋20＝47 16+60＝76（√） 72＋2＝92（×）改正：72＋2＝74 13.【答案】 ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ ＝ 14.【答案】（1）31+7=38(个）答：一共有38个。 （2）31+20=51(个）答：一共有51个。 （3）和一共有多少个萝卜？（答案不唯一） 20+7=27（个）答：一共有27个。 15.【答案】第一种：将“23”中的“2”变成“3” 第二种：将“50”中的“5”改成“6” 【详解】考查学生的思维能力，作为一个思考题，有多种方法 第一种：将“23”中的“2”变成“3” 第二种：将“50”中的“5”改成“6” 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$