9.2 滑轮 同步练习- 2024-2025学年北师大版八年级物理下册

2025-02-08
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 滑轮
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.35 MB
发布时间 2025-02-08
更新时间 2025-02-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50333212.html
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来源 学科网

内容正文:

9.2 滑轮 同步练习 2024-2025学年北师大版八年级物理下册 一、单选题 1.如图所示,小朋友借助滑轮轻轻一拉就能把“骨头”提高来引诱可爱的小狗,图中顶端的定滑轮的作用是(  ) A.既省力,也改变施力的方向 B.省力,但不改变施力的方向 C.不省力,但改变施力的方向 D.既不省力,也不改变施力的方向 2.如图所示,滑轮重及绳与滑轮的摩擦均不计。向上拉绳的速度是0.6m/s,拉绳的力F是12N。由此可知(  ) A.物重是36N,物体的速度是0.2m/s B.物重是24N,物体的速度是0.3m/s C.物体受到的摩擦力是36N,物体的速度是0.2m/s D.物体受到的摩擦力是24N,物体的速度是0.3m/s 3.如图所示,一根绳子绕过定滑轮,一端拴在一个物体上,分别用力F1、F2、F3拉起物体匀速上升。则关于F1、F2、F3的大小,下列说法中正确的是(  ) A.F1较大 B.F2较大 C.F3较大 D.三个力一样大 4.如图所示为国旗杆顶部安装的升降国旗的一个滑轮。关于此滑轮,下列说法中正确的是(    ) A.它是动滑轮 B.使用它可以改变力的方向 C.使用它费距离 D.使用它可以省力 5.定滑轮使用过程中表现出来的特点是(  ) A.既能省力,亦能改变施力方向 B.只能改变施力的方向 C.只能省力,不能改变施力方向 D.只能改变施力的大小 6.用如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最费力的是(  ) A. B. C. D. 7.如图所示的各种情况中,用同样大小的力将重物匀速提升,不计绳与滑轮自重、不计摩擦,物重最大的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 8.如图所示,用200牛的力拉着物体A以3 m/s的速度在水平面上匀速前进,若不计滑轮的重力、绳的重力和物A与地面的摩擦,则物体B与地面间的滑动摩擦力为 N。 9.如图为奥运会升旗示意图,A装置是 滑轮,使用它的目的是 。 10.用如图所示的滑轮组匀速提起重1000N的物体,拉力为 N;如果要用200N的拉力提升同一个重物,滑轮组承担重物的绳子的段数应为 股。(不计摩擦和动滑轮重) 11.中国高铁运营里程突破4万公里,稳居世界第一,高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,如图甲采用坠砣牵引以保障列车电极与输电线的良好接触,图乙为输电线的牵引装置工作原理图,其中定滑轮可以改变力的方向。钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣,每个坠砣配重为200N,若某段时间内坠砣串下降了20cm,不计滑轮和钢绳自重、摩擦,输电线P端受到的拉力大小为 N。输电线P端向左移动了 cm。 三、实验题 12.在“探究使用定滑轮和动滑轮工作时的特点”的实验中: (1)在探究定滑轮工作的特点时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,测力计的示数 (变大/变小/不变); (2)在探究动滑轮工作特点时,先测出钩码和动滑轮的总重力,然后按照图丙组装动滑轮,实验时, 向上拉弹簧测力计,使钩码 上升,读出弹簧测力计的示数。该实验至少要测量三组数据的目的是 。 四、计算题 13.用如图所示的滑轮组提升重物,若货物的重用G物表示,动滑轮重用G动表示,拉力用F表示。 (1)若不计摩擦和绳重,请你写出G动、F和G物之间的关系式; (2)若不计摩擦和绳重,已知动滑轮重30N,货物重360N、上升速度是0.3m/s,求: ①绳子自由端拉力F? ②绳子自由端的运动速度? ③货物上升3m过程中,绳端的移动距离? 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C 7.C 8.100 9. 定 改变力的方向 10. 250 5 11. 10 12.(1)变小 (2) 匀速竖直 匀速 为了得到普遍的规律 13.(1) (2)①130N;②0.9m/s;③9m 学科网(北京)股份有限公司 $$

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