第1课：社戏-2024-2025学年八年级语文下册一课一测

第1课 社 戏 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（18分） 阅读下面文段，完成1-3题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿与归省的母亲，回到偏僻的平桥村。在jiǎojié的月光下，守候yì lì于赵庄临河的戏台，带我们 江南水乡的社戏。 这幅民俗的生活画卷，不仅蕴含了人们对美好生活的期许，更展现了人文景观的独特魅力。在这里，我们享受着大自然和传统的 ，享受着生活的烟火气和诗意。 1.给加点字注音，根据拼音写出相应的词语。（3分） 归省 偏僻 jiǎojié yì lì 2.下列依次填人横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．领会 赠送 B．领略 馈赠 C．领会 馈赠 D．领略 赠送 3文段中的画线句有语病，请写出修改后的句子。（3分） 4．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 大家议论之后，归结是不怕。他 骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树， 当面叫他“八癞子”。 A.然而 即使 况且 B.因而 如果 况且 C.然而 如果 而且 D.因而 即使 而且 5.初二年级要出一期关于作家、作品、文化常识等内容的板报，小泾同学准备了四则材料，请选出错误的一项（ ）（3分） A. 在绍兴，“社”指一种居住区域，“社戏”就是1社中每年所演的“年规戏”。 B.《社戏》选自《彷徨》，文中的“我”有少年鲁迅的影子，文中的故事是鲁迅根据自己小时候的经历写的。 C．老生、小旦、小生、老旦都是戏曲行当，分别扮演中年以上的男子、年轻女子、年轻男子、老年女子。 D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 6.将下列句子重新排序，衔接最恰当的一项是( ) （3分） ①平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。 ②就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。 ③外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。 ④母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。 ⑤其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。 ⑥不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。 A．①⑤④③②⑥ B．②⑥①⑤③④ C．⑥①②④③⑤ D．②①④⑥③⑤ 二、课内精练 阅读下面课文选段，回答问题。（20分） ①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 ②“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 ③六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” ④我点一点头，说道，“好。” ⑤“豆可中吃呢？” ⑥我又点一点头，说道，“很好。” ⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 ⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 ⑨真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 7.第②段有关双喜的语言描写包含哪些意思？ （5分） 8.“不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了，六一公公为什么还要感激呢？（4分） 9.“姑奶奶，你的福气是可以写的包票”了”中“写包票”与前文中双喜写包票一样吗？为什么？（5分） 10.作者在结尾说“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆真的好吃吗？戏也真的好看吗？ （6分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（22分） 风箱：村庄柔软的呼吸 宋长征 ①那时候没有电。没有电的乡村并不缺少温暖。 ②橘黄的油灯点亮，母亲的身影在昏黄的光影里摇曳。柴草窝，是一个永远的好去处，在外面疯够了，玩累了，循着微茫的星光指引的路，回家。回到寂静的院落。母亲在厨房里进进出出，炒菜，熬粥。父亲坐在蒲草团上烧火。这是父亲驾轻就熟的活计。瘫了的父亲，左臂不能自由伸展，好在老天有情，还留下一只强健的右臂。把火柴放在膝盖上，右手熟练地点燃麦草。轰的一声，灶膛里燃起了熊熊的火光。添柴，抽动风箱，像一个熟练的舵手，驾驶着一艘简陋的帆船，驶向乡村生活的海洋深处。 ③或许你没见过风箱。这个笨头笨脑的木制器具，通常安放在不引人注意的角落。从外观上看，像极了一只未上漆的木箱，但是里面空空如也。要说盛放，风箱里从来装着用不完的空气，用不完的风。风箱的里里外外，没有一颗铆钉，全部是乡下最好的木匠六爷手工完成。开榫，镶嵌，薄薄的木板简单拼装在一起，就成了风箱的雏形。当然，一只风箱有如此巨大的肺活量，就有一个宽广的胸怀。一张薄薄的木板，连上一副光滑的拉杆，就能自由抽送。前面是口，是舌，每一次抽拉，小小的盖板便会自由开合，吸入新鲜的空气。后面是鼻，鼻孔，呼出污浊，呼出用过的气体，所以，每一次抽拉风箱都会吐出一股小小的风。呼呼，呼呼，鼓动火焰起舞。呼呼，呼呼，把柔软或坚硬的柴草，燃烧得哔哔剥剥。我喜欢如此简单的歌谣，在不变的音符里，父亲气定神闲。薪火相传，是父亲教给我这个词汇的真正含义。在原始的解读里，明白一缕飘摇的火焰接续着乡村的命脉。我也深深知道，当父亲只剩下半个身子时，只能以如此简单的劳作，向母亲做出深深的忏悔。没错，在这个九口之家，母亲的抱怨从来很少，家里家外，默默操持着一家人筒陋而沉重的光阴。 ④每当母亲看见父亲将风箱抽拉得更费力、频率更快时，母亲说，风箱该绑鸡毛了。暖暖的阳光下，母亲将凤箱的挡板卸下来，我才看清作为肺叶的挡板的构造。四四方方的一块木板，用棕绳将一羽一羽彩色的鸡毛缝绑上去。好看当然是好看，每一片翎毛在阳光下泛着美丽的色彩，随风而动，像是插上了翅膀，就要展翅高飞。但此时的羽毛不过是为了减小挡板与风箱之间的空隙，好让父亲的每一次抽拉更加轻便，而吐出更多空气，更多的风。 ⑤很多年，我家厨房的灶膛口总是贴着一张酷似杨柳青的年画。母亲说那是灶王爷爷和灶王奶奶。腊月初几，有人敲门，母亲一定会请来一张灶神贴在灶膛口。“上天言好事，下界降吉祥。”不变的联语，却能让父亲心生更多的宽慰。是啊，一转眼几十年过去了，一个简陋而贫穷的农家院落，子子女女都已长大成人。出息不出息，乡下的父母并不在乎；只要每一个儿女平平安安，仿佛就完成了他们一世的心愿。正月十五送火神，村子里的鞭炮声此起彼伏，家家燃放爆竹，以求今年的灶神依然能让乡村风调雨顺，只求乡下的烟火日月，岁岁平安。 ⑥六爷是村子里最好的木匠，六爷制作风箱的手艺很早就像一个上等的技师，炉火纯青。木料，选用的是上好的梧桐木，没有裹节，没有虫蛀，更不要扭七别八的旋木。用大锯剖解的木板，放在屋檐下阴干，用锯末木屑文火慢工，将木板煨熟。六爷说，这样做好的风箱，即使用上几十年也不会开裂变形。 ⑦六爷站在阳光下看风箱的神态很是陶醉。点燃一袋烟，说乡下的日子就像风箱的一呼一吸。急了不成，容易憋气，胸闷气短。太慢了也不行，气若游丝，上气不接下气。只能稳扎稳打，一抽一拉，这呼吸就通泰了，这腔子就敞亮了，这乡下的日子就会红红火火。 ⑧一口热粥的温度是如何熬成的？一个乡下少年的筋骨如何能长成一棵枝繁叶茂的大树？蒙蒙的夜色缓缓席卷而来，我仿佛听见岁月深处传来风箱的呱嗒声。吸，自然而从容；呼，将疲惫与沉重，轻轻散入无边的夜色。菜就香了，饭就暖了，五谷杂粮的村庄也便安然了。呼吸柔软，我们曾是乡村的孩子。 （选自《读者·乡土人文版》，有删改） 11.全文围绕“风箱”展开，写了 、 、六爷手工制作风箱：等事件，思路特别清晰。（4分） 12．请你说说第③段中画线句子的表达效果。（6分） 13.第⑥-⑦两段写了六爷的故事，似乎破坏了文章行云流水般的思路，是否可以删去？为什么？（6分） 14．晓雯同学想把这篇文章推荐给校刊阅读部分的“民俗”板块，你是否赞成？请说出理由。（6分） 四、综合实践 15.学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹，把我们的戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。（10分） （1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。（50-100字）（4分） （2）【谈谈看法】会上，同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。（3分） （3）【认识脸谱】在这次班会中，特以中国传统艺术——脸谱，作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。（3分） 附 参考答案 一、基础闯关 1. xǐng pì 皎洁 屹立 2．B （第一空，“领会”指领略事物而有所体会，“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。结合语境，这里需要一个能够表达通过感官去体验、感知社戏的词语，选“领略”恰当。第二空，“赠送”指无代价地把东西送给别人，“馈赠”指赠送（礼品）。这里-强调大自然和传统对我们的无私给予和恩赐，且需要与“享受”一词搭配得当，选“馈赠”恰当） 3．这幅民俗的生活画卷，不仅展现了人文景观的独特魅力，更蕴含了人们对美好生活的期许。[解析]本题考查修改病句的能力。画线句语序不当，应将“蕴含了人们对美好生活的期许”和“展现了人文景观的独特魅力”调换位置。 4. C 5. B（《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》） 6. B 二、课内精练 7.“是的”写出了双喜的诚实，“我们请客”是“偷”的理由，“我们当初还不要你的呢”可看出双喜的聪明，偷你的豆也是看得起你，“你看，你把我的虾吓跑了”转移了话题。 8.因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖，表现了六一公公淳朴厚道的性格。 9.不一样。这里的“写包票”是肯定的意思，是六一公公对“我”的赞美和夸奖，而前文的“写包票”是双喜 10.其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。  三、类文阅读 11.父亲抽拉风箱烧火 母亲给风箱绑鸡毛 12.画线句子用了“呼呼”“哔哔剥剥”等叠词（拟声词），运用反复、拟人和比喻的修辞方法，形象生动地写出了风箱抽拉和柴火燃烧时发出的声响，具有音韵美，也写出火焰越来越旺，表现了“我”对这种日常生活的喜爱，烘托了父亲从容淡定的生活态度。 13.不可以删去。这两段写六爷慢工精制风箱，表现他技艺纯熟；照应前文风箱“全部是乡下最好的木匠六爷手工完成”；又借六爷的话道出踏实从容过日子的道理，点明了文章主旨。 14.示例：赞成。风箱是传统乡村中具有代表性的炊具之一，从古时起便依靠其将灶膛燃起熊熊火光，接续乡村命脉；本文围绕风箱而写，让我们感受到乡村的质朴烟火气；还有请灶神、送火神等习俗的提及，为我们展开了一幅民风民俗的风情画卷。 四、综合实践 15.（1）示例：同学们，中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。这次活动可以使我们更加了解中国戏曲。把中国戏曲艺术发扬光大，是我们的责任。 （2）示例：作为戏曲艺术来说，应该与时俱进，应考虑如何使古老的传统艺术能够跟上今天时代的脉搏。（3）①老生 ②小旦 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$