黄金卷08（呼和浩特专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷08 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（25分） 1.（11分） (1) （2分） 瀚 jīnɡ 巍 qū (2) （2分） 默默无闻 张养浩 (3) （7分） 造化钟神秀 阴阳割昏晓 谁家新燕啄春泥 隐隐笙歌处处随 波涛如怒 晴川历历汉阳树 朝晖夕阴 3.（2分）“各位同学”应该顶格写。 4. （2分）结尾句命令语气不妥，可改为“同学们，让我们假期不停学，成长不停步”。 4. （5分） (1) （2分）朱德①与普通士兵同甘共苦；②平等待人，跟一般战斗员生活打成一片；③长征途中，把马让给累了的部下。 (2) （3分）从作品中我读出了中国共产党为人民解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，结合序言，浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”时间顺序来记录历史事实的。再梳理相关历史事件的前因后果，了解共产党人的生活经历和革命精神，把握作者的观点和情感倾向，摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会共产党人的革命信念。 5.（5分 ） ⑴ （3分） 奇妙“乒乓球”实验 又见陀螺实验 让我们努力学习，插上科技的翅膀，播种明天的希望！ ⑵（2分）①大部分调研的青少年通过纪录片/影视节目了解科学知识；青少年可以通过多种渠道了解科学知识；超过五成以上的青少年通过纪录片/影视节目、课外读物、科技馆/展览馆了解科学知识（任意一点，结论合理即可）②绝大部分调研的青少年会把科学家作为人生偶像。 二、古诗文阅读（15分） 阅读下面古诗文，完成6--10题。 6．（4分）（1）凭借。（2）向远处伸展。（3）北面。（4）这。 7．（2分）以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归。 8．（4分）（1）横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。（2）如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。 9．（2分）C 10．（3分）结合“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”，作者将自然景物进行静态描写，对人的活动进行动态描写，动静结合；结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，作者采用动静结合的手法，写出了山的高大巍峨。 【点睛】参考译文： 【乙】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【丙】灌水的北面有一条小溪，向东流入潇水。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就将家安在这里。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不得不改名了，就把它定名为愚溪。 水是聪明人所喜爱的。可这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船无法进去；幽深浅显狭窄，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。宁武子在国家动乱时就显得很愚蠢，这是聪明人装糊涂。颜子从来不提与老师不同的见解，看起来很愚笨，也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这般愚蠢的人了。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。 溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，如玉色光洁清澈，能像金石一样铿锵作响，能使愚蠢的人眷恋，喜爱得不忍离去。我虽然不合世俗，也还能写些文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面选文，完成11—15题。 11．（2分）①坚持写作，“我”硕果累累    ②不攀比，“我”写故“我”在 12．（4分）示例一：（1）句运用比喻的修辞手法，将班干部的发言比作“一桶冰水”，生动形象地写出了“我”当时不被肯定的失望、难过、心灰意冷。 示例二：（2）句中“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通，在文中形容我在写《献给命运的紫罗兰》时的文思泉涌，突出了冰心前辈为“我”的散文集作序，对“我”的鼓励之大。 13．（2分）在内容上，引出“丁香结”的概念，点明文章中心，深化主旨，帮助“我”抒发情感；在结构上，呼应“丁香”这一线索，总结全文。 14．（3分）示例：“我”没有因为班干部泼的“冰水”而自暴自弃，而是将其转化为自己奋勇拼搏的动力。所以，别人的否定甚至批评不应该成为我们追梦路上的绊脚石。如果我们能够坚持梦想，努力拼搏，把他人的不认可当做自己拼搏的动力，就会有助于提高我们的韧劲，更进一步的走向成功。（言之有理即可） 15．（3分）我认为不能改为“我和丁香花的故事”。本文以“丁香花”为线索，讲述了丁香花在“我”的写作道路上的重要影响，“馥郁”点明了丁香花香气浓烈的特点，“文心”具体说明丁香花在“我”的写作道路上的重要影响。“沁”字形象地写出了丁香花香气渗透力强的特点。标题富有文采且重点突出，改后略显平淡，因此不能改换。 （二）（7分） 阅读下面材料，完成下面16--18题。 16．（2分）B 17．（2分）①图1中MBTI话题关注人群年龄分布在20～29岁的最多（描述图片关键信息），表明主要是年轻人关注MBTI（读图结论）；②图2中微博及抖音的MBTI话题讨论、阅读、播放量大（描述图片关键信息），表明MBTI很火/颇受关注（读图结论）。 18．（3分）① 人们有认识自我的强烈需求。大多数MBTI的支持者正处在成长时期，对自我的好奇和认知需求更深，MBTI可以帮助他们定位自我。②人们有与自我和解的诉求。MBTI能帮助人们实现自我和解，减少心理上的不和谐。③社交平台的助推。很多社交平台能通过MBTI标签帮助用户们互相认识，产生共鸣，建立身份和情感认同。④符合巴纳姆效应。MBTI的人格描述是粗略的，这些具有一般性的、较为笼统的人格描述容易被人们接受。⑤符合积极偏向效应。MBTI测试结果描述中的溢美之词，也就是正面描述，容易获得人们（尤其是漂泊无定、求助无门的年轻人）的认同。 （任意三点均可） （三）（9分） 阅读下面选文，完成19--22题。 19．（2分）本文的“择善而从”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。孔子的“择其善者而从之”是选择有优点的人学习。 20．（2分）运用设问和排比的修辞手法，全面阐释了“智慧爱”的深刻内涵。 21．（2分）主要用了对比论证。将一味夸奖娇惯孩子的母亲和保持理智冷静的母亲作对比，突出论证了“择善而从，就是让爱同智慧结合”这个观点。 22．（3分）材料一作为第②段的论据最合适，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是说要爱所有的人，和第②段的观点“让所有人幸福，扩大爱的范围”相符合。材料二作为第⑤段的论据最合适，陈树湘牺牲时对中国共产党的忠诚与第⑤段的观点“择善而从，就是让爱同忠诚结合”相符合。（意思相近即可） 四、写作（50分） 23 （10分）小作文 【答案】例文： 新年献词 2025新的一年，新的希望。在时间的长河中，我们都是自己命运的舵手，是梦想的追逐者。 亲爱的自己，你已经历了风风雨雨，跨过了许多难关，也收获了成长和智慧。你的坚持与努力，让你在生活的大海中乘风破浪，即使有时感到疲惫，你也未曾放弃。这份坚韧和勇气，是前行路上最宝贵的财富。 在这新年之际，我想对自己说： 你是自己的英雄，无论未来道路多么崎岖，都请相信自己的力量。那些曾让你犹豫和失落的挑战，将是你成就自我的阶梯。 愿你在新的一年里，以更坚定的步伐，迎接每一个晨光，拥抱每一个夜晚。愿你在繁忙与平凡之间找到属于自己的节奏，在喧嚣与宁静之中寻得内心的平衡。不因外界的喧嚣而迷失，不因瞬间的挫败而颓废。你的每一次尝试，每一次坚持，都是对未来最好的准备。 愿你在新的一年里，不忘初心，继续前行。当困难来临，给自己一个微笑，告诉自己：这只是生命中的一小段旅程，勇敢地走过去，你会看到不一样的风景。 亲爱的自己，加油！在未来的日子里，愿每一份努力都能开花结果，每一次挑战都能转化为成长的营养。你的故事，才刚刚开始，让我们一起期待它的下一章，会更加精彩。 24.大作文（40分） 【答案】例文一： 遇见 从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。美好的遇见常常使你魂牵梦萦，辗转反侧。 记得家门前槐树开花时的美妙景象。 起初，只是淡淡的小点点，隐匿在树叶间，不仔细观望还不怎么容易被发现。阳光倾洒下来，整棵树都被笼罩在温暖的光晕中，那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着，朝你微笑。当你和它们对视上时，你会由衷觉得，这是多么美好、纯真的遇见！ 遇见美丽的景，让你心旷神怡，遇见可爱的人儿，更会使你欢欣愉快。 起晚了，胡乱洗漱一下出门吃早饭。走近那家招牌不起眼但飘出淡淡香气的熟悉的面店，阿婆看见我，迎了上来：“小姑娘，来吃早饭啊？是不是和上次一样？”“阿婆早，嗯，上次的面。”经常来这儿，阿婆也记住了我的喜好。一会儿，热腾腾的面端了上来，替我浇了一大勺汤汁，“小心烫，慢慢吃啊！”我抬头，望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角，也同样用微笑回复。 平平常常的早晨，因为遇见了美丽的人而显得格外满足。 回到家，家里养的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出来让我摸。这个毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永远爱着我，就算有时我会对它发脾气。 系上牵引绳，出门遛弯。走过一片草地时，我将它放了。它欢快地在草地上打滚，像一个小白球在青青的草间蹦上蹦下，我看得入了神。 我蹲下来，它朝我跑过来，我一把抱起它，我的鼻子对着它的鼻子，我的眼睛望着它的眼睛，我说：“遇见你是我的幸运。” 冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月…… 我遇见你，就有了世间最美妙的彼此。 例文二： 我收获了勇敢 刺眼的太阳在澄净蔚蓝的天空中尽情释放自己的光和热，风都被烘烤得热热的，不得不用力摇动彩旗散热。大家的声浪也被阳光加了温，加油的呐喊声在绿茵场上一阵一阵地沸腾。 我因为害怕，心脏剧烈地跳动着。十八般武艺样样不通的我第一次来参加运动会。看着其他班的选手脚底生风，像一道闪电般在跑道上飞驰，我的牙齿都会不由自主地颤抖起来，浑身的骨头则软了下去，操场是别人邀游的海洋，却是我这条鲫鱼的涸辙。“啊！”不知道谁拍了一下我的肩膀，把我从恐慌的深渊唤回现实，一声惊呼，我瞬间成为全场的焦点。刹那间，我觉得自己的脑袋就是一颗被炙烤的红薯，从外红到内。 回过头，只看见了班主任的微笑和如水汪的双眸。“不要顾虑那么多，向前冲，无论如何，你都是我们班的骄傲和勇士。勇敢无畏，才是体育的真谛。来，深呼吸……”宣判的时刻终于来临，看着我身边的其他选手着钉鞋、穿运动衣，摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我的手心不断涌出热汗。我的大脑涌现了千百种临阵脱逃的理由，却因为双腿抖得失去知觉，只能把自己钉在跑道上。发令枪响，班主任向前冲的加油声又在耳边响起。咬了咬牙，我的双腿不由自主地迈了出去。冲过终点那一瞬，才感觉到胸腔的压抑和微痛，仿佛要爆发的火山，火辣的喉咙就是岩浆要喷薄而出的前兆。 “6班，100米跑小组第4名，大会第8名……”听到这个公布，我怀疑自己出现了幻听，我能在18个班中跑到第8？当再次宣读确认成绩的时候，我又禁不住一声惊呼，全场的讶异再次聚焦在我身上。我这颗红薯虽红，却透着自己战胜自己的甜蜜。向前冲，我把这三个字记在了每一个本子和书上。畏缩不前不会得到任何结果，勇往直前才能直挂云帆济沧海。自弃是失败的预告，勇敢是成功的前提。 如今，我的心同样剧烈跳动着，因为我收获了勇敢。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷08 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（25分） 1.（11分）按要求完成任务。 我们的祖国地大物博，有丰富的文化遗产。这些文化遗产能带你穿越浩hàn的历史长河，走进繁华的古城，领略市井街坊的众生百态，它 甲 （指无声无息，无人知晓）又鲜活传神地书写着人文与历史。这里不仅有雕塑精美的麦积山石窟，还有“ ① ， ② ”（杜甫《望岳》）这样神奇秀丽、wēi峨高大的泰山；不仅有“几处早莺争暖树， ③ ”（白居易《钱塘湖春行》）的杭州西湖，还有“芳草长堤， ④ ”（欧阳修《采桑子》）的颍州西湖；不仅有“峰峦如聚， ⑤ ”（作者 乙 《山坡羊·潼关怀古》）的潼关，还有“曲径通幽处，禅房花木深”（常建《题破山寺后禅院》）的破山寺；不仅有能看到“ ⑥ ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》）的黄鹤楼，还有“ ⑦ ，气象万千”（范仲淹《岳阳楼记》）的岳阳楼…… (1)（2分）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。 (2) （2分）请根据括号内的解释在甲处填出相应的成语，请在乙处填出作者。 (3) （7分）请根据语境用正楷填写文中空缺的古诗文。 即将毕业，下面是以校学生会的名义拟写的一则倡议书，格式与内容都存在问题，请你按要求修改。 “放假不停学，成长不停步”倡议书各位同学： 毕业即将来临，大家将开始居家的学习生活。在此期间，自我管理很重要。为了保证合理高效的度过一个有意义的假期，为高中生活打下基础，我们向大家发出如下倡议： 一、保证良好的作息规律，合理安排学习的时间，居家不停学，成长不停步。 二、制定有效的学习计划，劳逸结合。 同学们，以上倡议请大家务必认真执行。 学校学生会 2024.6.15 2.（2分）这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 3.（2分）这则倡议书有一处用语不得体，请写出修改意见。 4. （5分）阅读下面的片段，回答问题。 他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”“他对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。” (1)（3分）【读懂名著】选文中的“他”是 ，结合选段内容说说“他”是如何爱护部下的。 (2)（2分）【会读名著】请结合《红星照耀中国》的特点和相关内容，阐述你运用了怎样的阅读方法。 5.（5分 ）近年来，中国航天取得许多重要成果，一次次在浩瀚太空中刷新“中国高度”，青少年也从一幅幅来自苍穹的图片中感受到祖国的发展以及科技的魅力。你和小文来到该展区看了“天宫课堂”很激动，带着你的感想，完成下列任务。 ①2013年6月中旬，中国女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，作为继美国之后第二个完成太空授课的国家，这一次太空授课将提升全民对航天的兴趣。 ②2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在轨面向全国青少年进行太空科普授课。这是空间站任务以来，我国航天员第四次面向广大青少年开展的“天宫课堂”太空授课活动，这也是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。本次活动旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 ⑴（3分）看完“天宫课堂”后，小文很激动，想将学到的知识写成一篇演讲稿，作为旗下演讲讲给同学们听，请你结合上述内容，帮小文完善演讲稿提纲。 “天宫课堂”演讲稿提纲 一、事例引入：① ② 二、点明论点：科技的力量。 三、举例论证：举宇航员在太空中操作的实验论证分论点： 科技，对个人而言是③ ； 科技，对国家而言是培育发展新质生产力的新动能，是对综合国力的提升。四、号召行动：④ 。 ⑵（2分）展区现场对“青少年眼中的科学和科学家精神”展开了调研，下面是部分调研结果，请你从中概括出两条结论。 图一                                     图二 二、古诗文阅读（15分） 阅读下面古诗文，完成6--10题。 [甲] 野望     唐•王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 [乙] 与朱元思书   南朝梁•吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [丙] 愚溪诗序   唐•柳宗元 ①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 ②夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 ③溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。 6．（4分）解释下列加点的词。 （1）负势竞上                      （2）互相轩邈 （3）灌水之阳有溪焉                （4）今予家是溪 7．（2分）用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。 以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归 8．（4分）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （2）今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。 9．（2分）下列理解和分析，正确的一项是 A．[甲]诗颈联描绘了牧人、猎人满载归家的美好景象，抒发了诗人内心的安逸以及对田园生活的向往。 B．[甲]诗尾联写了诗人此刻尽管感到知音难觅，但依旧唱起《采薇》之歌，可见诗人的乐观与豁达。 C．[乙]文中猿声与郦道元的《三峡》中的猿声景同情异，“一切景语皆情语”，因为诗人的心境不同。 D．[丙]文中，因为溪水道低，险峻湍急，幽深狭窄，对世人没有什么好处，故作者为其取名“愚溪”。 10．（3分）试分析动静结合的手法在[甲][乙]两文中的运用。 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面选文，完成11—15题。 丁香馥郁沁文心 刘心武 ①忘年交小焦，给我从远郊送来大束丁香花，是从我农村书房温榆斋，自家小花园的树上剪下来的。我因小恙，在城静养，无法亲近今年的丁香。小焦把插着紫丁香的花瓶搁我城内书房绿叶居电脑旁，嗅着阵阵沁人心脾的芬芳，不禁思绪缱绻。 ②1959年，高三下学期，高考前，班级搞了个联欢，最后一个环节，是同学们畅想，二十年后，会是怎样。一个班干部，比我们一些同学大两岁，公认各方面都比较成熟，说话挺权威的，她说，二十年后，在新华书店里，遇到一位作家，新印的大作就摆在书架上……她讲话的时候，一些同窗就朝我看。我爱好写作，想当作家，自不待言，她那么讲，我也觉得是在祝福我二十年后“有志者事竟成”。谁知她说到最后，抖出包袱，却道明成为作家的，是另一同窗，那位同窗从未显露出热爱写作，也丝毫看不出有成为作家的志向。当时她那发言，犹如一桶冰水猛地泼到我头上，顿时身冷心寒。 ③我的作家梦，不因随之的坎坷而破碎。我仍坚持写作，坚持投稿，1960年初春，我投给《人民日报》副刊的《丁香花开》，刊发出来，那是我发表的第一篇散文。 ④1979年，恢复建制的中国作家协会举办了第一届全国优秀短篇小说的评奖活动，我因1977年11月发表的《班主任》荣列第一名。想起二十年前同窗的“测不准”，心中竟有莫名的感激，因为若不是她故意灭我的志向、扫我的兴致，也许我那写作的犟劲和韧性，反不会那么高扬。 ⑤1982年，自《丁香花开》始积下的散文，已可集腋成裘，就在拜访冰心老前辈时，请她作序，她慨然应允，写成一序，给予我极大的鼓励，于是我出版了第一本散文集《垂柳集》。那以后，我不仅把散发的文章频频汇聚成集，也写出整体构思一气呵成的《献给命运的紫罗兰》。在这本书里，有一章是《生活赐予的白丁香》，特别写到我对丁香花的情愫，写到那时到北京大学燕南园三松堂访宗璞大姐，临归时，她和夫君特意到庭院剪下大束丁香花，让我捧回家中。 ⑥那一时期，也是一位忘年交，在春日，开车先载我去南横街法源寺，那里面有许多丁香树，馥郁沁心不说，难得的是有数株特殊品种，花型特异，香气浓酽，花期最长，花落结子最饱满。在法源寺赏丁香，是逐棵远望近观、浅闻深嗅。然后他又开车陪我到天坛祈年殿西边的丁香林里徜徉，尽享那整体的壮观芳馨。于我而言，丁香首先是友情的载体。 ⑦在远郊农村书房温榆斋，二十年前亡妻吕晓歌为我在小院中书窗外手植紫丁香一株，“让那香气伴你敲键”，我也果然在温榆斋里陆续敲出了长篇小说《栖凤楼》《飘窗》《人生有信》等系列散文。虽然丁香花香只有仲春一阵，但那花落鼓出的丁香结，似乎一直漂浮着丁香花的气息，助我文思。丁香于我不消说也是爱情的象征，晓歌仙去十年，而她的身影气息，仿佛总还在丁香树下闪动氤氲。忘年交小焦怕我错过今年温榆斋丁香花期，专门为我剪枝拿到城内绿叶居插瓶，现在我就是嗅着花香敲击键盘的，爱情、亲情、友情汇合融贯，正是我多年写作不可或缺的能源。 ⑧多年来常听到诸如此类的督促批评：“你要写出经典啊！”“你要走向世界啊！”……我呢，竖不攀比，横不斜睨，我写，故我在，我是文学写作的马拉松长跑者，当然有一天会歇脚挂鞋，但是目前还有文思，有气力，有兴致。 ⑨记得宗璞大姐在散文集《丁香结》里的感慨：“丁香结，这三个字给人许多想象……每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”我爱丁香。我的人生，我的写作，正是不断地解结。 ⑩丁香花又开，沁我文心润我键盘。 11．（2分）本文叙述了“我”的写作历程，请根据提示，补全情节。 12．（4分）请从下面两句中任选一句，按括号内要求分析其表达效果。 （1）当时她那发言，犹如一桶冰水猛地泼到我头上，顿时身冷心寒。（修辞手法） （2）那以后，我不仅把散发的文章频频汇聚成集，也写出整体构思一气呵成的《献给命运的紫罗兰》。（加点词语运用） 13．（2分）第⑨段中引用宗璞的话，有何作用？请具体分析。 14．（3分）文中“我”当年遭遇班干部的“一桶冰水”，写作的斗志却愈发高扬，这给了你怎样的感悟？ 15．（3分）读完文章，嘉嘉和小天展开了讨论，小天认为文中续写了多件与丁香花相关的往事，文章标题可改为“我和丁香的故事”，请你结合文章内容，帮助嘉嘉有理有据的反驳小天的观点。 （二）（7分） 阅读下面材料，完成下面16--18题。 【材料一】 近段时间，一款名为MBTI的测试火了起来。MBTI，即迈尔斯－布里格斯性格类型指标（Myers–Briggs Type Indicator），是美国布里格斯母女基于瑞士心理学家卡尔•荣格的人格分类理论研发的性格评估工具。MBTI将个体行为差异用四个维度进行衡量，分别是聚焦注意力的方向、收集信息的方式、决策的方式、对外在世界的态度。每个维度包括两个倾向，具体分为八个倾向，分别是外向（E）-内向（I）、实感（S）-直觉（N）、思维（T）-情感（F）、判断（J）-认知（P）。由这四个维度不同倾向的字母又组成16型人格类型。 【材料二】 ①为什么人们如此喜爱这类性格测试？ ②人们对MBTI性格测试的喜爱，其一是源于认识自我的强烈需求。MBTI的拥趸大多正处于由象牙塔初步迈向社会的成长时期，外界环境的剧烈变化加深了对自我的好奇与认知需求。迷茫阶段，披上科学外衣的MBTI性格测试无疑是一根稳固的绳索，帮助他们定位自我，俯视内心。 ③其二，是与自我和解的诉求。初入社会，往往倍受社会现实“打脸”。对于漂泊无定、求助无门的年轻人而言，测试结果描述中的溢美之词，是一剂完美的镇定剂。按照测试结果给予的定义“与自我和解”，可以避免很多“认知不协调”。 ④美国社会心理学家费斯汀格认为，人们为了自己内心平静与和谐，能动地避开那些很可能使这种不协调增加的情境因素和信息因素。因此在为人处事一旦出现挫败的情形下，就可以用“我就是这么个人”来代替“是我的错”，从而减少心理上的不和谐。之后无论遇到何种情况，对或不对，都因为自己性格如此而坦然对待。这是与自我和解的有利助力，另一方面又可能是对自我反省、自我提升的变相逃避。 ⑤其三，基于MBTI当下流行的渠道，我们不难发现社交功能的举足轻重。在微博、知乎、豆瓣、小红书等平台，人们大胆地标记自我个性，用标签帮助用户们互相认识，彼此共鸣，建立身份认同、情感认同。 （节选自公众号“腾讯研究院”） 【材料三】 ①巴纳姆效应：人们通常会认为那种一般性的、较为笼统的人格描述能够非常准确地将自己的特点揭示出来，而且当人们用一些含义广泛、模糊不清的形容词去对一个人进行描述的时候，对方很容易接受这些描述，认为人们说的就是自己。 ②晕轮效应：我们对一个人的某种特征形成坏的或好的印象后，我们就会据此去推论这个人其他方面的特征。 ③积极偏向效应：人们普遍对有关他们的正面描述表示认同。 ④马太效应：任何一个群体、个体或地区，一旦在某个方面获得了进步和成功，那就会产生一种积累优势，就会获得更多进步和成功。 （选自《心理学入门》） 【材料四】 ①果壳网：MBTI是信度很差的心理测量的“尺子”。同一个人，今天测量可能是个ENTJ，过几天可能就是个INFP。问题首先出在背后的理论上，荣格基于观察而来的性格类型只是粗略倾向，并未经过精确的验证。其次，MBTI测验结果是一刀切的，测试过程体现出明显的二元性和时效性，比如E-I维度有21道题，根据当下的心情状况，若其中9道题选择了外向E，12道题选择了内向I，那么就会被分类至内向人群。常规来讲，这个结果只能说明测试者“有点内向”，但MBTI就会简单粗暴地给测试者贴上“内向”的标签。 ②央视网：每个个体都难以被归类，将MBTI人格作为自己的标签，那反而会成为“套中人”。更不要把测试结果奉为圭臬，当成自己缺点的挡箭牌，拒绝发展和改变。 ③澎湃新闻：每个人的内心都有着一股强烈的能量去探索自己、了解自己，这并非坏事，人们通过MBTI开始了解更多可能和自己的性格有关的信息，或者开始叙述自己的人生故事。MBTI应该只是大家认识自我的一个起点，而绝不是终点。希望我们每个人都能从这里出发，去认识更多面、更丰富的自己。 16．（2分）下列表述符合材料文意的一项是（   ） A．MBTI是通过衡量群体行为差异而将人群分为16型人格类型的性格评估工具。 B．MBTI支持者大多处在成长期，会因为外部环境的剧烈变化加深对自我认知的需求。 C．积极偏向效应认为，人们普遍对有关自己的人格类型特点的描述表示认同，尽管这些描述不一定准确。 D．荣格的MBTI理论包含多种性格类型，这些性格类型是他基于观察而来的，只是粗略倾向，并未经过精确的验证。 17．（2分）阅读材料一的图1和图2，概括图表信息并写出读图结论。 18．（3分）请结合材料，具体分析MBTI流行的原因。 （三）（9分） 阅读下面选文，完成19--22题。 择善而从最重要    利哈乔夫 ①择善而从最重要。 ②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母，爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国，这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大，把人真正地作为人来热爱，要做爱国主义者，不做民族主义者。 ③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容，这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。 ④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个精神残缺的畸形儿；凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养出一个明理谦逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围其他的人也应该如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵。 ⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循。缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青春要忠诚，对祖国要忠诚。对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚。 （节选自课后推荐篇目，有删改） 19．（2分）本文的观点与孔子说的“择其善者而从之”有什么区别？ 20．（2分）从修辞手法的角度赏析第④段中画横线的句子。 21．（2分）文章第④段中画波浪线的语句主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 22．（3分）请你从下面两则链接材料中任选其一，判断它最适合作为选文哪一段的论据并简述理由。 【链接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 【链接材料二】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，身受重伤，不幸被俘，面对敌人高官厚禄的诱惑，毫不所动，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员！” 四、写作（50分） 23 （10分）小作文 一年的光阴，是一本日历从页首翻至页尾的历程。2025年对你来说是不平凡的一年。阅读下面两段新年献词，请你也写一段新年献词送给自己，表达对自己的期望与鼓励。不少于130字。 我们确信，再高的山峰都可跨越，再深的沟壑都能填平。 世上有一种英雄主义，就是看清生活的真相依然热爱生活。那些打不倒我们的，只会让我们更强大。让我们，在“轻舟已过万重山”的诗句中收拾心情，在丰富多彩的人间烟火中积蓄能量，勇闯每一个艰难险滩，迎接每一次惊涛骇浪，给自己底气，做自己的英雄。 ——《红星新闻》 2025来临前，与自己重归于好，最想说的是： 没有逢考必过的好运，却不甘示弱披星戴月的你，辛苦了。 在喊了千百次“躺平”“摆烂”之后，还是鼓起干劲的你，辛苦了。 辛苦了，进取和虚度之间选择了前者的你，“差不多”和“拼尽全力”之间选择了后者的你。 辛苦了，纵然无数次想放弃还是选择再走一程跋涉至此的你。 ——《央视夜读》 24.大作文（40分） 从下面两个题目中任选一个，按要求写一篇作文。 题一：阅读下面文字，按要求作文。 人生最美是遇见，初遇，是“与君初相识，犹如故人归。”再遇，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”遇见又是珍贵的，“沙湖道中遇雨”遇见苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”“行军途中遇雪。”有了毛泽东，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”千万次美丽的遇见，定格了无数次动人的瞬间。 请以“遇见”为题写一篇记叙文。 要求：①记叙文内容充实，情感真切； ②议论文观点鲜明，有理有据； ③不得出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭、套作； ⑤不少于600字。 题二：阅读下面文字，按要求作文。 真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。 ——莎士比亚 鲁莽往往以勇敢的名义出现，但它是另一回事，并不属于美德；勇敢直接来源于谨慎，而鲁莽则出于愚蠢和想当然。 ——凯瑟琳·雷恩 为了显示自己的力量而做出疯狂的举动，那不是真正的勇敢，而是一种炫耀；不经过思考的鲁莽行为，那不是真正的勇敢，而是一种无知。人生路上，坎坎坷坷，风雨莫测，很多困境需要靠勇敢才能战胜。 请以“勇敢”为话题，写一篇作文。 要求： （1）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。 （2）书写工整、美观，字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷08 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（25分） 1.（11分）按要求完成任务。 我们的祖国地大物博，有丰富的文化遗产。这些文化遗产能带你穿越浩hàn的历史长河，走进繁华的古城，领略市井街坊的众生百态，它 甲 （指无声无息，无人知晓）又鲜活传神地书写着人文与历史。这里不仅有雕塑精美的麦积山石窟，还有“ ① ， ② ”（杜甫《望岳》）这样神奇秀丽、wēi峨高大的泰山；不仅有“几处早莺争暖树， ③ ”（白居易《钱塘湖春行》）的杭州西湖，还有“芳草长堤， ④ ”（欧阳修《采桑子》）的颍州西湖；不仅有“峰峦如聚， ⑤ ”（作者 乙 《山坡羊·潼关怀古》）的潼关，还有“曲径通幽处，禅房花木深”（常建《题破山寺后禅院》）的破山寺；不仅有能看到“ ⑥ ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》）的黄鹤楼，还有“ ⑦ ，气象万千”（范仲淹《岳阳楼记》）的岳阳楼…… (1)（2分）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。 (2) （2分）请根据括号内的解释在甲处填出相应的成语，请在乙处填出作者。 (3) （7分）请根据语境用正楷填写文中空缺的古诗文。 【答案】(1) 瀚 jīnɡ 巍 qū (2) 默默无闻 张养浩 (3) 造化钟神秀 阴阳割昏晓 谁家新燕啄春泥 隐隐笙歌处处随 波涛如怒 晴川历历汉阳树 朝晖夕阴 【解析】（1）本题考查字音、字形。 浩瀚（hào hàn）：意思是水势深广，比喻广大、繁多。 精美（jīng měi）：意思是精致而美好。 巍峨（wēi é）：形容山或建筑物的高峻。 曲径（qū jìnɡ）：曲折迂回的小路。 （2）本题考查作者作品和成语积累。 甲：根据词义“无声无息，无人知晓”可知，此处填写：默默无闻。 乙：根据题目“《山坡羊·潼关怀古》”可知，此处填写：张养浩。 （3）本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“昏晓、啄、笙、晖”等字词容易写错。 即将毕业，下面是以校学生会的名义拟写的一则倡议书，格式与内容都存在问题，请你按要求修改。 “放假不停学，成长不停步”倡议书各位同学： 毕业即将来临，大家将开始居家的学习生活。在此期间，自我管理很重要。为了保证合理高效的度过一个有意义的假期，为高中生活打下基础，我们向大家发出如下倡议： 一、保证良好的作息规律，合理安排学习的时间，居家不停学，成长不停步。 二、制定有效的学习计划，劳逸结合。 同学们，以上倡议请大家务必认真执行。 学校学生会 2024.6.15 2.（2分）这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 3.（2分）这则倡议书有一处用语不得体，请写出修改意见。 【答案】3.“各位同学”应该顶格写。 4.结尾句命令语气不妥，可改为“同学们，让我们假期不停学，成长不停步”。 【解析】2.本题考查倡议书。倡议书是一种常用的应用文，写借议书，第一行居中写借议书的标题。第二行顶格写称呼，第三行开始写正文，要交代清楚发出倡议的目的、具体内容和要求等。倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望，或者写出某种建议，最后右对齐写署名和日期。本题中称呼”各位同学”应该顶格写。 3.本题考查语言表达。最后一句“以上倡议请大家务必认真执行”中“务必”意思是指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情，语意强硬，不符合倡议书要求，可改为“同学们，让我们从现在做起，提高自我管理能力，居家学习时，成长不停步！” 4. （5分）阅读下面的片段，回答问题。 他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”“他对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。” (1)（3分）【读懂名著】选文中的“他”是 ，结合选段内容说说“他”是如何爱护部下的。 (2)（2分）【会读名著】请结合《红星照耀中国》的特点和相关内容，阐述你运用了怎样的阅读方法。 【答案】(1)朱德①与普通士兵同甘共苦；②平等待人，跟一般战斗员生活打成一片；③长征途中，把马让给累了的部下。 (2)从作品中我读出了中国共产党为人民解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，结合序言，浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”时间顺序来记录历史事实的。再梳理相关历史事件的前因后果，了解共产党人的生活经历和革命精神，把握作者的观点和情感倾向，摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会共产党人的革命信念。 【解析】（1）考查对名著中人物的辨析。结合语段内容“他爱护部下是天下闻名的”“在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行”“他对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂”等信息可知“他”指的是朱德。 ①结合文段中“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路”可知他与普通士兵同甘共苦； ②结合“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好……军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做”可知他平等待人，跟一般战斗员生活打成一片； ③结合“在长征途中，他把马让给走累了的战士骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知在长征途中，他把马让给累了的部下。 （2）本题考查名著阅读方法。如从《红星照耀中国》中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。 示例：《红星照耀中国》是纪实作品，可以运用略读法，跳读法，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，边读边注意梳理相关历史事件的前因后果、发展线索，把握作者的观点和情感倾向。如通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，作者深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 5.（5分 ）近年来，中国航天取得许多重要成果，一次次在浩瀚太空中刷新“中国高度”，青少年也从一幅幅来自苍穹的图片中感受到祖国的发展以及科技的魅力。你和小文来到该展区看了“天宫课堂”很激动，带着你的感想，完成下列任务。 ①2013年6月中旬，中国女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为中小学生授课，成为中国首位“太空教师”，作为继美国之后第二个完成太空授课的国家，这一次太空授课将提升全民对航天的兴趣。 ②2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在轨面向全国青少年进行太空科普授课。这是空间站任务以来，我国航天员第四次面向广大青少年开展的“天宫课堂”太空授课活动，这也是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。本次活动旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 ⑴（3分）看完“天宫课堂”后，小文很激动，想将学到的知识写成一篇演讲稿，作为旗下演讲讲给同学们听，请你结合上述内容，帮小文完善演讲稿提纲。 “天宫课堂”演讲稿提纲 一、事例引入：① ② 二、点明论点：科技的力量。 三、举例论证：举宇航员在太空中操作的实验论证分论点： 科技，对个人而言是③ ； 科技，对国家而言是培育发展新质生产力的新动能，是对综合国力的提升。四、号召行动：④ 。 ⑵（2分）展区现场对“青少年眼中的科学和科学家精神”展开了调研，下面是部分调研结果，请你从中概括出两条结论。 图一                                     图二 【答案】⑴ 奇妙“乒乓球”实验 又见陀螺实验 让我们努力学习，插上科技的翅膀，播种明天的希望！ ⑵①大部分调研的青少年通过纪录片/影视节目了解科学知识；青少年可以通过多种渠道了解科学知识；超过五成以上的青少年通过纪录片/影视节目、课外读物、科技馆/展览馆了解科学知识（任意一点，结论合理即可）②绝大部分调研的青少年会把科学家作为人生偶像。 【解析】⑴本题考查分析概括能力。 ①空，依据“太空实验第四课课程表”中“朱杨柱用普通乒乓球拍慢慢击打太空中的水球，两者居然粘到了一起；桂海潮用毛巾加工成的球拍击打水球，水球不仅没有被吸收反而弹开了”这一实验具体内容的说明可概括为：宇航员用普通乒乓球拍做“乒乓球——水球”实验。 ②空，依据“桂海潮手握快速自转的陀螺，当改变陀螺的方向时，神奇的事情出现了——航天员的身体也会随之转动。”这个实验具体内容的说明可概括为：宇航员做太空陀螺实验。 ⑵本题考查图文转换能力。 依据“你平时通过哪些渠道了解科学知识”柱状图可知，纪录片/影视节目为62.7% ；课外读物为52.5% ，科技馆/展览馆为50.6% ，课堂学习为42.2% ，泛科普类平台为35.7% 。从这些数据中可以看到，青少年了解科学和科学家精神最主要的方式观看纪录片或影视节目；依据纪录片/影视节目为62.7% ；课外读物为52.5% ，科技馆/展览馆为50.6%这些数据可知，通过纪录片/影视节目、课外读物、科技馆/展览方式了解科学知识的青少年均超过五成以上。 依据饼状图内容，其中93.9%会以科学家作为人生偶像，只有6.1%不会以科学家作为人生偶像。据此过概括为：绝大部分调研的青少年的人生偶像是把科学家。 二、古诗文阅读（15分） 阅读下面古诗文，完成6--10题。 [甲] 野望     唐•王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 [乙] 与朱元思书   南朝梁•吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [丙] 愚溪诗序   唐•柳宗元 ①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 ②夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 ③溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。 6．（4分）解释下列加点的词。 （1）负势竞上                      （2）互相轩邈 （3）灌水之阳有溪焉                （4）今予家是溪 7．（2分）用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。 以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归 8．（4分）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （2）今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。 9．（2分）下列理解和分析，正确的一项是 A．[甲]诗颈联描绘了牧人、猎人满载归家的美好景象，抒发了诗人内心的安逸以及对田园生活的向往。 B．[甲]诗尾联写了诗人此刻尽管感到知音难觅，但依旧唱起《采薇》之歌，可见诗人的乐观与豁达。 C．[乙]文中猿声与郦道元的《三峡》中的猿声景同情异，“一切景语皆情语”，因为诗人的心境不同。 D．[丙]文中，因为溪水道低，险峻湍急，幽深狭窄，对世人没有什么好处，故作者为其取名“愚溪”。 10．（3分）试分析动静结合的手法在[甲][乙]两文中的运用。 【答案】6．（1）凭借。（2）向远处伸展。（3）北面。（4）这。 7．以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归。 8．（1）横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。（2）如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。 9．C 10．结合“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”，作者将自然景物进行静态描写，对人的活动进行动态描写，动静结合；结合“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，作者采用动静结合的手法，写出了山的高大巍峨。 【解析】6．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：山峦凭依着高峻的山势争着向上。负：凭借。 （2）句意为：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。邈：向远处伸展。 （3）句意为：灌水的北面有一条小溪。阳：北面。古代以山南水北为阳。 （4）句意为：如今我把家安置在这条溪水旁。是：这。 7．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。 本句句意为：我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿。其中，“以愚辞歌愚溪”写我用歌唱的形式表达对愚溪的赞美，后面应断开；而“则茫然而不违”和“昏然而同归”二者并列关系，这两句则表达出我赞美后的内心感受，中间应断开。 故断句为：以愚辞歌愚溪/则茫然而不违/昏然而同归。 8．本题考查文言语句翻译。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）柯，树木的枝干；上，方位名词作状语，在上面；蔽，遮蔽。疏条：稀疏的小枝；交映，互相遮掩；交，相互；见：看见；日：太阳，阳光。 （2）有道：政治清明；违：相悖；理：事理；故：所以；为：成为；莫：没有；若：像。 9．本题考查内容理解辨析。 A.“内心的安逸”表述有误。依据颈联诗句的意思可知，牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。通过描绘暮归的牧人驱犊返和猎人带禽归家的田园牧歌式的热闹景象，反衬了诗人内心的孤寂； B.“乐观与豁达”表述有误。依据尾联诗意可知，身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，诗人只好唱着《采薇》之歌，和伯夷、叔齐做朋友了，抒发自己隐逸山林之志和现实生活里的苦闷、孤独、惆怅和抑郁； D.有误，依据“予以愚触罪，谪潇水上”“古有愚公谷”“今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也”可知，作者为其取名“愚溪”的理由如下：一是作者“以愚触罪”，贬谪到此；二是古代就有“愚公谷”之说；三是当地居民为溪水的命名争辩不休，“故更之为愚溪”； 故选C。 10．本题考查内容理解与概括。 依据【甲】诗中的“树树皆秋色，山山唯落晖。”意思是每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光的自然景色。依据句意可知，作者描绘的是自然景色，属于静态描写；“牧人驱犊返，猎马带禽归”意思是放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。依据句意可知，作者将自然对人的活动进行动态描写，属于动态描写。共同抒发了作者的思想感情。据此总结概括即可。 依据【乙】文中“夹岸高山，皆生寒树”句意可知，属于静态描写；依据“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”句意可知，属于动态描绘，作者采用动静结合的手法，写出了山的高大巍峨。 【点睛】参考译文： 【乙】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【丙】灌水的北面有一条小溪，向东流入潇水。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就将家安在这里。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不得不改名了，就把它定名为愚溪。 水是聪明人所喜爱的。可这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船无法进去；幽深浅显狭窄，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。宁武子在国家动乱时就显得很愚蠢，这是聪明人装糊涂。颜子从来不提与老师不同的见解，看起来很愚笨，也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这般愚蠢的人了。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。 溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，如玉色光洁清澈，能像金石一样铿锵作响，能使愚蠢的人眷恋，喜爱得不忍离去。我虽然不合世俗，也还能写些文章来安慰自己，用文笔自由驱使万物，创造出一个称心满意的审美境界，世间万象没有什么能逃得出我的笔墨形容。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。 三、现代文阅读（30分） （一）（14分） 阅读下面选文，完成11—15题。 丁香馥郁沁文心 刘心武 ①忘年交小焦，给我从远郊送来大束丁香花，是从我农村书房温榆斋，自家小花园的树上剪下来的。我因小恙，在城静养，无法亲近今年的丁香。小焦把插着紫丁香的花瓶搁我城内书房绿叶居电脑旁，嗅着阵阵沁人心脾的芬芳，不禁思绪缱绻。 ②1959年，高三下学期，高考前，班级搞了个联欢，最后一个环节，是同学们畅想，二十年后，会是怎样。一个班干部，比我们一些同学大两岁，公认各方面都比较成熟，说话挺权威的，她说，二十年后，在新华书店里，遇到一位作家，新印的大作就摆在书架上……她讲话的时候，一些同窗就朝我看。我爱好写作，想当作家，自不待言，她那么讲，我也觉得是在祝福我二十年后“有志者事竟成”。谁知她说到最后，抖出包袱，却道明成为作家的，是另一同窗，那位同窗从未显露出热爱写作，也丝毫看不出有成为作家的志向。当时她那发言，犹如一桶冰水猛地泼到我头上，顿时身冷心寒。 ③我的作家梦，不因随之的坎坷而破碎。我仍坚持写作，坚持投稿，1960年初春，我投给《人民日报》副刊的《丁香花开》，刊发出来，那是我发表的第一篇散文。 ④1979年，恢复建制的中国作家协会举办了第一届全国优秀短篇小说的评奖活动，我因1977年11月发表的《班主任》荣列第一名。想起二十年前同窗的“测不准”，心中竟有莫名的感激，因为若不是她故意灭我的志向、扫我的兴致，也许我那写作的犟劲和韧性，反不会那么高扬。 ⑤1982年，自《丁香花开》始积下的散文，已可集腋成裘，就在拜访冰心老前辈时，请她作序，她慨然应允，写成一序，给予我极大的鼓励，于是我出版了第一本散文集《垂柳集》。那以后，我不仅把散发的文章频频汇聚成集，也写出整体构思一气呵成的《献给命运的紫罗兰》。在这本书里，有一章是《生活赐予的白丁香》，特别写到我对丁香花的情愫，写到那时到北京大学燕南园三松堂访宗璞大姐，临归时，她和夫君特意到庭院剪下大束丁香花，让我捧回家中。 ⑥那一时期，也是一位忘年交，在春日，开车先载我去南横街法源寺，那里面有许多丁香树，馥郁沁心不说，难得的是有数株特殊品种，花型特异，香气浓酽，花期最长，花落结子最饱满。在法源寺赏丁香，是逐棵远望近观、浅闻深嗅。然后他又开车陪我到天坛祈年殿西边的丁香林里徜徉，尽享那整体的壮观芳馨。于我而言，丁香首先是友情的载体。 ⑦在远郊农村书房温榆斋，二十年前亡妻吕晓歌为我在小院中书窗外手植紫丁香一株，“让那香气伴你敲键”，我也果然在温榆斋里陆续敲出了长篇小说《栖凤楼》《飘窗》《人生有信》等系列散文。虽然丁香花香只有仲春一阵，但那花落鼓出的丁香结，似乎一直漂浮着丁香花的气息，助我文思。丁香于我不消说也是爱情的象征，晓歌仙去十年，而她的身影气息，仿佛总还在丁香树下闪动氤氲。忘年交小焦怕我错过今年温榆斋丁香花期，专门为我剪枝拿到城内绿叶居插瓶，现在我就是嗅着花香敲击键盘的，爱情、亲情、友情汇合融贯，正是我多年写作不可或缺的能源。 ⑧多年来常听到诸如此类的督促批评：“你要写出经典啊！”“你要走向世界啊！”……我呢，竖不攀比，横不斜睨，我写，故我在，我是文学写作的马拉松长跑者，当然有一天会歇脚挂鞋，但是目前还有文思，有气力，有兴致。 ⑨记得宗璞大姐在散文集《丁香结》里的感慨：“丁香结，这三个字给人许多想象……每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”我爱丁香。我的人生，我的写作，正是不断地解结。 ⑩丁香花又开，沁我文心润我键盘。 11．（2分）本文叙述了“我”的写作历程，请根据提示，补全情节。 12．（4分）请从下面两句中任选一句，按括号内要求分析其表达效果。 （1）当时她那发言，犹如一桶冰水猛地泼到我头上，顿时身冷心寒。（修辞手法） （2）那以后，我不仅把散发的文章频频汇聚成集，也写出整体构思一气呵成的《献给命运的紫罗兰》。（加点词语运用） 13．（2分）第⑨段中引用宗璞的话，有何作用？请具体分析。 14．（3分）文中“我”当年遭遇班干部的“一桶冰水”，写作的斗志却愈发高扬，这给了你怎样的感悟？ 15．（3分）读完文章，嘉嘉和小天展开了讨论，小天认为文中续写了多件与丁香花相关的往事，文章标题可改为“我和丁香的故事”，请你结合文章内容，帮助嘉嘉有理有据的反驳小天的观点。 【答案】11．①坚持写作，“我”硕果累累    ②不攀比，“我”写故“我”在 12．示例一：（1）句运用比喻的修辞手法，将班干部的发言比作“一桶冰水”，生动形象地写出了“我”当时不被肯定的失望、难过、心灰意冷。 示例二：（2）句中“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通，在文中形容我在写《献给命运的紫罗兰》时的文思泉涌，突出了冰心前辈为“我”的散文集作序，对“我”的鼓励之大。 13．在内容上，引出“丁香结”的概念，点明文章中心，深化主旨，帮助“我”抒发情感；在结构上，呼应“丁香”这一线索，总结全文。 14．示例：“我”没有因为班干部泼的“冰水”而自暴自弃，而是将其转化为自己奋勇拼搏的动力。所以，别人的否定甚至批评不应该成为我们追梦路上的绊脚石。如果我们能够坚持梦想，努力拼搏，把他人的不认可当做自己拼搏的动力，就会有助于提高我们的韧劲，更进一步的走向成功。（言之有理即可） 15．我认为不能改为“我和丁香花的故事”。本文以“丁香花”为线索，讲述了丁香花在“我”的写作道路上的重要影响，“馥郁”点明了丁香花香气浓烈的特点，“文心”具体说明丁香花在“我”的写作道路上的重要影响。“沁”字形象地写出了丁香花香气渗透力强的特点。标题富有文采且重点突出，改后略显平淡，因此不能改换。 【解析】11．本题考查情节梳理与概括。 根据已知信息“班干部发言，‘我’心神俱冷”和“人生同写作，不断解结”定位到第③-⑧段。根据第③段“我在1960年初春，在《人民日报》副刊上发表了《丁香花开》，这是我发表的第一篇散文”和第④段“1979年，恢复建制的中国作家协会举办了第一届全国优秀短篇小说的评奖活动，我因1977年11月发表的《班主任》荣列第一名”，还有第⑤段“我出版了第一本散文集《垂柳集》”从“我”的第一篇散文发表到获奖再到出版散文集，这一系列的事件都是“我”坚持写作后取得的显著成果，所以①可以概括为：坚持写作，“我”硕果累累。 根据第⑧段“我”面对诸如“你要写出经典啊！”“你要走向世界啊！”等督促批评时，选择了自己的道路，即“竖不攀比，横不斜睨”，“我”认为写作就是自己的存在方式，表达了“我”不随波逐流，坚持自我写作的态度。所以②可以概括为：不攀比，“我”写故“我”在。 12．本题考查词句赏析。 （1）这个句子运用了比喻的修辞手法，将班干部的发言比作“一桶冰水”。这种比喻不仅形象生动，而且具有强烈的情感色彩。这个比喻的作用在于表达“我”当时的感受。就像被一桶冰水猛地泼到头上，这个比喻形象地写出了“我”在听到班干部的发言后，那种不被肯定的失望、难过、心灰意冷的心情。这种强烈的情感通过比喻的手法被放大，使得读者能够更深入地理解“我”的内心感受。 （2）“一气呵成”是一个成语，用来形容文章或作品的气势首尾贯通，非常流畅。在句子中，“一气呵成”用来形容“我”在写《献给命运的紫罗兰》时的文思泉涌、一气呵成的情况。这既表明了“我”在创作时的投入和专注，也暗示了这部作品的重要性和价值。从上下文中我们可以看出，冰心前辈为“我”的散文集作序，对“我”的鼓励非常大。因此，“一气呵成”这个词突出了冰心前辈为“我”的散文集作序，对“我”的鼓励之大。 13．本题考查句段作用。 第⑨段中引用宗璞的话，主要有两方面的作用。从内容上来看，宗璞的话引出了“丁香结”这一概念，并赋予了它深层的含义。她说：“丁香结，这三个字给人许多想象……每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。”这段话不仅点明了文章的中心——人生就是不断地解结，也深化了文章的主旨，即面对生活中的困难和挑战，我们应持积极的态度去面对和解决。同时，这段话也帮助作者抒发了自己的情感，表达了对人生的理解和感悟。从结构上来看，宗璞的话与文章中的“丁香”这一线索相呼应。文章以“丁香”为线索，贯穿全文，而宗璞的话正是对这一线索的总结和升华。它不仅使文章的结构更加严谨和完整，还使得“丁香”这一意象更加鲜明和突出。 14．本题为开放类题目。 文章中，“我”在年轻时遭遇了一次来自班干部的打击，被预言无法成为作家。然而，“我”并未因此放弃，反而更加坚定了自己的写作之路，最终取得了显著的成果。这个过程充分展示了一种坚韧不拔、积极向上的精神。 “我”在面对班干部的否定时，没有选择放弃，而是选择坚持自己的梦想。这给我们传达出一个信息，那就是在面对挫折和困难时，我们应该保持坚定的信念，勇往直前。班干部的否定对“我”来说是一种打击，但“我”却将这种负面情绪转化为自己前进的动力。这告诉我们，面对他人的否定或批评，我们可以选择将其视为激励自己前进的力量，而不是被其打倒。“我”的坚持最终带来了成功。这再次印证了，只有坚持不懈，才有可能实现我们的目标和梦想。 示例：在面对挫折和困难时，我们应该保持坚定的信念和积极的态度，将其视为成长和进步的催化剂，并将他人的否定和批评转化为自我提升的动力。这样，我们才能不断超越自我，实现自己的梦想和目标。 15．本题考查标题作用。 首先，分析原标题“丁香馥郁沁文心”的含义和优点。标题中的“丁香”是文章的线索，而“馥郁”点明了丁香花香气浓烈的特点，“文心”则是指“我”的写作之路。这个标题富有文采，既突出了丁香花在“我”写作道路上的重要影响，又体现了文章的主题。其次，比较“我和丁香的故事”与原标题的差异。新标题虽然简洁明了，但相比之下略显平淡，缺乏原标题的文采和深意。同时，新标题没有突出丁香花在“我”写作道路上的关键作用，也无法准确表达原文的主题。由于原标题“丁香馥郁沁文心”已经很好地概括了文章的主题，突出了丁香花在“我”写作道路上的重要影响，且富有文采，因此没有必要更改为“我和丁香的故事”。改后的标题无法准确表达原文的主题和深意，因此不能改换。 综上所述，可以得出结论：不能改为“我和丁香花的故事”，因为原标题已经很好地概括了文章的主题和关键内容，且富有文采，更改后无法准确表达原文的深意和主题。 （二）（7分） 阅读下面材料，完成下面16--18题。 【材料一】 近段时间，一款名为MBTI的测试火了起来。MBTI，即迈尔斯－布里格斯性格类型指标（Myers–Briggs Type Indicator），是美国布里格斯母女基于瑞士心理学家卡尔•荣格的人格分类理论研发的性格评估工具。MBTI将个体行为差异用四个维度进行衡量，分别是聚焦注意力的方向、收集信息的方式、决策的方式、对外在世界的态度。每个维度包括两个倾向，具体分为八个倾向，分别是外向（E）-内向（I）、实感（S）-直觉（N）、思维（T）-情感（F）、判断（J）-认知（P）。由这四个维度不同倾向的字母又组成16型人格类型。 【材料二】 ①为什么人们如此喜爱这类性格测试？ ②人们对MBTI性格测试的喜爱，其一是源于认识自我的强烈需求。MBTI的拥趸大多正处于由象牙塔初步迈向社会的成长时期，外界环境的剧烈变化加深了对自我的好奇与认知需求。迷茫阶段，披上科学外衣的MBTI性格测试无疑是一根稳固的绳索，帮助他们定位自我，俯视内心。 ③其二，是与自我和解的诉求。初入社会，往往倍受社会现实“打脸”。对于漂泊无定、求助无门的年轻人而言，测试结果描述中的溢美之词，是一剂完美的镇定剂。按照测试结果给予的定义“与自我和解”，可以避免很多“认知不协调”。 ④美国社会心理学家费斯汀格认为，人们为了自己内心平静与和谐，能动地避开那些很可能使这种不协调增加的情境因素和信息因素。因此在为人处事一旦出现挫败的情形下，就可以用“我就是这么个人”来代替“是我的错”，从而减少心理上的不和谐。之后无论遇到何种情况，对或不对，都因为自己性格如此而坦然对待。这是与自我和解的有利助力，另一方面又可能是对自我反省、自我提升的变相逃避。 ⑤其三，基于MBTI当下流行的渠道，我们不难发现社交功能的举足轻重。在微博、知乎、豆瓣、小红书等平台，人们大胆地标记自我个性，用标签帮助用户们互相认识，彼此共鸣，建立身份认同、情感认同。 （节选自公众号“腾讯研究院”） 【材料三】 ①巴纳姆效应：人们通常会认为那种一般性的、较为笼统的人格描述能够非常准确地将自己的特点揭示出来，而且当人们用一些含义广泛、模糊不清的形容词去对一个人进行描述的时候，对方很容易接受这些描述，认为人们说的就是自己。 ②晕轮效应：我们对一个人的某种特征形成坏的或好的印象后，我们就会据此去推论这个人其他方面的特征。 ③积极偏向效应：人们普遍对有关他们的正面描述表示认同。 ④马太效应：任何一个群体、个体或地区，一旦在某个方面获得了进步和成功，那就会产生一种积累优势，就会获得更多进步和成功。 （选自《心理学入门》） 【材料四】 ①果壳网：MBTI是信度很差的心理测量的“尺子”。同一个人，今天测量可能是个ENTJ，过几天可能就是个INFP。问题首先出在背后的理论上，荣格基于观察而来的性格类型只是粗略倾向，并未经过精确的验证。其次，MBTI测验结果是一刀切的，测试过程体现出明显的二元性和时效性，比如E-I维度有21道题，根据当下的心情状况，若其中9道题选择了外向E，12道题选择了内向I，那么就会被分类至内向人群。常规来讲，这个结果只能说明测试者“有点内向”，但MBTI就会简单粗暴地给测试者贴上“内向”的标签。 ②央视网：每个个体都难以被归类，将MBTI人格作为自己的标签，那反而会成为“套中人”。更不要把测试结果奉为圭臬，当成自己缺点的挡箭牌，拒绝发展和改变。 ③澎湃新闻：每个人的内心都有着一股强烈的能量去探索自己、了解自己，这并非坏事，人们通过MBTI开始了解更多可能和自己的性格有关的信息，或者开始叙述自己的人生故事。MBTI应该只是大家认识自我的一个起点，而绝不是终点。希望我们每个人都能从这里出发，去认识更多面、更丰富的自己。 16．（2分）下列表述符合材料文意的一项是（   ） A．MBTI是通过衡量群体行为差异而将人群分为16型人格类型的性格评估工具。 B．MBTI支持者大多处在成长期，会因为外部环境的剧烈变化加深对自我认知的需求。 C．积极偏向效应认为，人们普遍对有关自己的人格类型特点的描述表示认同，尽管这些描述不一定准确。 D．荣格的MBTI理论包含多种性格类型，这些性格类型是他基于观察而来的，只是粗略倾向，并未经过精确的验证。 17．（2分）阅读材料一的图1和图2，概括图表信息并写出读图结论。 18．（3分）请结合材料，具体分析MBTI流行的原因。 【答案】16．B 17．①图1中MBTI话题关注人群年龄分布在20～29岁的最多（描述图片关键信息），表明主要是年轻人关注MBTI（读图结论）；②图2中微博及抖音的MBTI话题讨论、阅读、播放量大（描述图片关键信息），表明MBTI很火/颇受关注（读图结论）。 18．① 人们有认识自我的强烈需求。大多数MBTI的支持者正处在成长时期，对自我的好奇和认知需求更深，MBTI可以帮助他们定位自我。②人们有与自我和解的诉求。MBTI能帮助人们实现自我和解，减少心理上的不和谐。③社交平台的助推。很多社交平台能通过MBTI标签帮助用户们互相认识，产生共鸣，建立身份和情感认同。④符合巴纳姆效应。MBTI的人格描述是粗略的，这些具有一般性的、较为笼统的人格描述容易被人们接受。⑤符合积极偏向效应。MBTI测试结果描述中的溢美之词，也就是正面描述，容易获得人们（尤其是漂泊无定、求助无门的年轻人）的认同。 （任意三点均可） 【解析】16．本题考查内容理解辨析。 A.根据材料一“MBTI将个体行为差异用四个维度进行衡量，分别是聚焦注意力的方向、收集信息的方式、决策的方式、对外在世界的态度“可知，MBTI是衡量个体行为差异，而不是衡量群体行为差异，本项“MBTI是通过衡量群体行为差异而将人群分为16型人格类型的性格评估工具”有误； C.根据材料三第③段“积极偏向效应：人们普遍对有关他们的正面描述表示认同”可知，积极偏向效应认为，人们普遍对有关他们的正面描述表示认同，不是所有描述，本项“人们普遍对有关自己的人格类型特点的描述表示认同”有误； D.根据材料四第①段“问题首先出在背后的理论上，荣格基于观察而来的性格类型只是粗略倾向，并未经过精确的验证”可知，是荣格基于观察而来的性格类型未经过精确的验证，不是所有的性格类型都是未经过精确的验证，本项“这些性格类型是他基于观察而来的，只是粗略倾向，并未经过精确的验证”有误； 故选B。 17．本题考查图文转换。 根据材料一图1“MBTI话题关注人群年龄分布”可知，＜19岁的人群约占30%，20-29岁人群约占50%，30-39岁人群占15%，40-49岁以及≥50岁人群占比均不足15%，可看出话题关注人群年龄分布在20～29岁的最多，表明主要是年轻人关注MBTI。 根据材料一图2“微博及抖音话题搜索”可知，微博mbti话题有94.2万次讨论，41亿阅读量，抖音mbti话题的视频有48.6亿次播放量，可看出中微博及抖音的MBTI话题讨论、阅读、播放量大，表明MBTI颇受关注。 18．本题考查内容的概括。 根据材料二第②段“人们对MBTI性格测试的喜爱，其一是源于认识自我的强烈需求。MBTI的拥趸大多正处于由象牙塔初步迈向社会的成长时期，外界环境的剧烈变化加深了对自我的好奇与认知需求。迷茫阶段，披上科学外衣的MBTI性格测试无疑是一根稳固的绳索，帮助他们定位自我，俯视内心”可知，人们有认识自我的强烈需求。大多数MBTI的支持者正处在成长时期，对自我的好奇和认知需求更深，MBTI可以帮助他们定位自我。 根据材料二第⑤段“基于MBTI当下流行的渠道，我们不难发现社交功能的举足轻重。在微博、知乎、豆瓣、小红书等平台，人们大胆地标记自我个性，用标签帮助用户们互相认识，彼此共鸣，建立身份认同、情感认同”可知，社交平台的助推。很多社交平台能通过MBTI标签帮助用户们互相认识，产生共鸣，建立身份和情感认同。 根据材料二第③段“其二，是与自我和解的诉求。初入社会，往往倍受社会现实‘打脸’。对于漂泊无定、求助无门的年轻人而言，测试结果描述中的溢美之词，是一剂完美的镇定剂。按照测试结果给予的定义‘与自我和解’，可以避免很多‘认知不协调’”可知，人们有与自我和解的诉求。MBTI能帮助人们实现自我和解，减少心理上的不和谐。 根据材料三第①段“巴纳姆效应：人们通常会认为那种一般性的、较为笼统的人格描述能够非常准确地将自己的特点揭示出来，而且当人们用一些含义广泛、模糊不清的形容词去对一个人进行描述的时候，对方很容易接受这些描述，认为人们说的就是自己”可知，MBTI符合巴纳姆效应。MBTI的人格描述是粗略的，这些具有一般性的、较为笼统的人格描述容易被人们接受。 根据材料三第③段“积极偏向效应：人们普遍对有关他们的正面描述表示认同”可知，MBTI符合积极偏向效应。MBTI测试结果描述中的溢美之词，也就是正面描述，容易获得人们的认同。 （三）（9分） 阅读下面选文，完成19--22题。 择善而从最重要    利哈乔夫 ①择善而从最重要。 ②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母，爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国，这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大，把人真正地作为人来热爱，要做爱国主义者，不做民族主义者。 ③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容，这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。 ④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个精神残缺的畸形儿；凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养出一个明理谦逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围其他的人也应该如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵。 ⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循。缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青春要忠诚，对祖国要忠诚。对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚。 （节选自课后推荐篇目，有删改） 19．（2分）本文的观点与孔子说的“择其善者而从之”有什么区别？ 20．（2分）从修辞手法的角度赏析第④段中画横线的句子。 21．（2分）文章第④段中画波浪线的语句主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 22．（3分）请你从下面两则链接材料中任选其一，判断它最适合作为选文哪一段的论据并简述理由。 【链接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 【链接材料二】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，身受重伤，不幸被俘，面对敌人高官厚禄的诱惑，毫不所动，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员！” 【答案】19．本文的“择善而从”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。孔子的“择其善者而从之”是选择有优点的人学习。 20．运用设问和排比的修辞手法，全面阐释了“智慧爱”的深刻内涵。 21．主要用了对比论证。将一味夸奖娇惯孩子的母亲和保持理智冷静的母亲作对比，突出论证了“择善而从，就是让爱同智慧结合”这个观点。 22．材料一作为第②段的论据最合适，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是说要爱所有的人，和第②段的观点“让所有人幸福，扩大爱的范围”相符合。材料二作为第⑤段的论据最合适，陈树湘牺牲时对中国共产党的忠诚与第⑤段的观点“择善而从，就是让爱同忠诚结合”相符合。（意思相近即可） 【解析】19．本题考查对文章内容的理解与观点分析。 由第②段“择善而从，所谓‘善’指的是让所有人幸福，扩大爱的范围”可知，本文所说的“择善而从”是指让所有人幸福，扩大爱的范围。而孔子的“择其善者而从之”的意思是：选择有优点的人学习。两者不同。 20．本题考查句子赏析。 结合第④段画横线句“什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱”可知，这句话运用设问和排比的修辞手法，全面阐释了“智慧爱”的深刻内涵，通俗易懂，明白浅显。 21．本题考查论证方法及作用分析。 画线句子将“凡事总爱激动兴奋的母亲”与“凡事保持理智冷静的母亲”进行对比，在对比中论述两者培养的孩子结果的不同，从而更加突出第④段的分论点“择善而从，就是让爱同智慧结合”，这样运用对比论证更有力地论证了观点。 22．本题考查论据的分析。 材料一“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这种观点与第②段“让所有人幸福，扩大爱的范围”的观点是一致的，故材料一作为第②段的论据较为合适。 由材料二“面对敌人高官厚禄的诱惑，毫不所动，牺牲时高呼：‘告诉你们，我永远是共产党员。’”可知，材料二例举陈树湘不被敌人高官厚禄所诱惑，英勇就义的事迹，表现了对中国共产党的忠诚。这与第⑤段“择善而从，就是让爱同忠诚结合”的观点是一致的，故材料二作为第⑤段的论据较为合适。 四、写作（50分） 23 （10分）小作文 一年的光阴，是一本日历从页首翻至页尾的历程。2025年对你来说是不平凡的一年。阅读下面两段新年献词，请你也写一段新年献词送给自己，表达对自己的期望与鼓励。不少于130字。 我们确信，再高的山峰都可跨越，再深的沟壑都能填平。 世上有一种英雄主义，就是看清生活的真相依然热爱生活。那些打不倒我们的，只会让我们更强大。让我们，在“轻舟已过万重山”的诗句中收拾心情，在丰富多彩的人间烟火中积蓄能量，勇闯每一个艰难险滩，迎接每一次惊涛骇浪，给自己底气，做自己的英雄。 ——《红星新闻》 2025来临前，与自己重归于好，最想说的是： 没有逢考必过的好运，却不甘示弱披星戴月的你，辛苦了。 在喊了千百次“躺平”“摆烂”之后，还是鼓起干劲的你，辛苦了。 辛苦了，进取和虚度之间选择了前者的你，“差不多”和“拼尽全力”之间选择了后者的你。 辛苦了，纵然无数次想放弃还是选择再走一程跋涉至此的你。 ——《央视夜读》 【答案】例文： 新年献词 2025新的一年，新的希望。在时间的长河中，我们都是自己命运的舵手，是梦想的追逐者。 亲爱的自己，你已经历了风风雨雨，跨过了许多难关，也收获了成长和智慧。你的坚持与努力，让你在生活的大海中乘风破浪，即使有时感到疲惫，你也未曾放弃。这份坚韧和勇气，是前行路上最宝贵的财富。 在这新年之际，我想对自己说： 你是自己的英雄，无论未来道路多么崎岖，都请相信自己的力量。那些曾让你犹豫和失落的挑战，将是你成就自我的阶梯。 愿你在新的一年里，以更坚定的步伐，迎接每一个晨光，拥抱每一个夜晚。愿你在繁忙与平凡之间找到属于自己的节奏，在喧嚣与宁静之中寻得内心的平衡。不因外界的喧嚣而迷失，不因瞬间的挫败而颓废。你的每一次尝试，每一次坚持，都是对未来最好的准备。 愿你在新的一年里，不忘初心，继续前行。当困难来临，给自己一个微笑，告诉自己：这只是生命中的一小段旅程，勇敢地走过去，你会看到不一样的风景。 亲爱的自己，加油！在未来的日子里，愿每一份努力都能开花结果，每一次挑战都能转化为成长的营养。你的故事，才刚刚开始，让我们一起期待它的下一章，会更加精彩。 【解析】本题考查新年献词写作。 第一，审题立意。认真审读新年献词，如《红星新闻》提到“给自己底气，做自己的英雄”，意味着每个人都应该自信，肯定自己的努力和成就，成为自己生命的主宰。《央视夜读》提到“与自己重归于好”可能意味着在经历了一段时间的挑战后，人们需要与自己和解，接受自己的过去，准备迎接新的开始。内容上，两者都对坚持、勇气、自我成长和积极生活态度的颂扬，鼓励人们在面对生活中的困难时保持乐观，珍惜自己的努力，并在新的一年中继续前进。 第二，思路点拨。新年贺词是祝贺喜庆之事的一类应用文，写作时，注意提及过去一年的经历和成长，这有助于我们认识到自己的努力和成就，同时也是对自己坚韧不拔精神的一种肯定，同时表达对未来的期望和希望，设定新的目标和梦想，这有助于激励自己继续前进，追求更高的成就，同时表达出新春的祝福等。 24.大作文（40分） 从下面两个题目中任选一个，按要求写一篇作文。 题一：阅读下面文字，按要求作文。 人生最美是遇见，初遇，是“与君初相识，犹如故人归。”再遇，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”遇见又是珍贵的，“沙湖道中遇雨”遇见苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”“行军途中遇雪。”有了毛泽东，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”千万次美丽的遇见，定格了无数次动人的瞬间。 请以“遇见”为题写一篇记叙文。 要求：①记叙文内容充实，情感真切； ②议论文观点鲜明，有理有据； ③不得出现真实的人名、校名、地名； ④不得抄袭、套作； ⑤不少于600字。 题二：阅读下面文字，按要求作文。 真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。 ——莎士比亚 鲁莽往往以勇敢的名义出现，但它是另一回事，并不属于美德；勇敢直接来源于谨慎，而鲁莽则出于愚蠢和想当然。 ——凯瑟琳·雷恩 为了显示自己的力量而做出疯狂的举动，那不是真正的勇敢，而是一种炫耀；不经过思考的鲁莽行为，那不是真正的勇敢，而是一种无知。人生路上，坎坎坷坷，风雨莫测，很多困境需要靠勇敢才能战胜。 请以“勇敢”为话题，写一篇作文。 要求： （1）文体自选（诗歌除外），内容具体，语句流畅，结构完整。 （2）书写工整、美观，字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文一： 遇见 从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。美好的遇见常常使你魂牵梦萦，辗转反侧。 记得家门前槐树开花时的美妙景象。 起初，只是淡淡的小点点，隐匿在树叶间，不仔细观望还不怎么容易被发现。阳光倾洒下来，整棵树都被笼罩在温暖的光晕中，那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着，朝你微笑。当你和它们对视上时，你会由衷觉得，这是多么美好、纯真的遇见！ 遇见美丽的景，让你心旷神怡，遇见可爱的人儿，更会使你欢欣愉快。 起晚了，胡乱洗漱一下出门吃早饭。走近那家招牌不起眼但飘出淡淡香气的熟悉的面店，阿婆看见我，迎了上来：“小姑娘，来吃早饭啊？是不是和上次一样？”“阿婆早，嗯，上次的面。”经常来这儿，阿婆也记住了我的喜好。一会儿，热腾腾的面端了上来，替我浇了一大勺汤汁，“小心烫，慢慢吃啊！”我抬头，望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角，也同样用微笑回复。 平平常常的早晨，因为遇见了美丽的人而显得格外满足。 回到家，家里养的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出来让我摸。这个毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永远爱着我，就算有时我会对它发脾气。 系上牵引绳，出门遛弯。走过一片草地时，我将它放了。它欢快地在草地上打滚，像一个小白球在青青的草间蹦上蹦下，我看得入了神。 我蹲下来，它朝我跑过来，我一把抱起它，我的鼻子对着它的鼻子，我的眼睛望着它的眼睛，我说：“遇见你是我的幸运。” 冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月…… 我遇见你，就有了世间最美妙的彼此。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。“遇见”，所写内容可以很多。如何确定写作对象，不妨采用追问的方式来帮助选材布篇。从“遇见”的对象来说，如果写人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物等；如果写物或景，则特别要强调一种缘分或是一种结果，如陶渊明遇见菊花，凡•高遇到向日葵，牛顿遇到落地的苹果，都可入题。此外，考生再进一步追问，遇见的不仅可以是具体可感的人、物、景，还可以遇见“某种感受、某种领悟”，如“遇见幸福”“遇见青春”等，这也要求考生对生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情怀。围绕“遇见”这一主题展开叙述，写清楚“遇见什么”和“遇见带来的感受”。 2.选材构思。文体要求写成记叙文。从自己的生活经历中选择典型又新颖的事件，或者画面，围绕“遇见”时产生的见闻和感受来展开故事情节，采用以小见大的写法，写出真情实感。如写自己遇见某个人，选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事情：如你求学路上遇见一位良师，在学习上他给你启发和引导，给你开启不一样的天地；在生活上他热心地帮助了你，你感激万分……行文上，可用回忆的方式、倒叙的方法叙述自己最刻骨铭心的一段经历；可用“蒙太奇”的方式展现生活中出现的多个特殊时刻；也可用设置悬念的手法写出自己一段不同寻常的经历……不管是写人叙事还是写景状物，一定要合理利用细致描写进行刻画，将生活中那一幕幕印象深刻的记忆淋漓尽致地展现出来，以突出“点亮星空”的思想。 例文二： 我收获了勇敢 刺眼的太阳在澄净蔚蓝的天空中尽情释放自己的光和热，风都被烘烤得热热的，不得不用力摇动彩旗散热。大家的声浪也被阳光加了温，加油的呐喊声在绿茵场上一阵一阵地沸腾。 我因为害怕，心脏剧烈地跳动着。十八般武艺样样不通的我第一次来参加运动会。看着其他班的选手脚底生风，像一道闪电般在跑道上飞驰，我的牙齿都会不由自主地颤抖起来，浑身的骨头则软了下去，操场是别人邀游的海洋，却是我这条鲫鱼的涸辙。“啊！”不知道谁拍了一下我的肩膀，把我从恐慌的深渊唤回现实，一声惊呼，我瞬间成为全场的焦点。刹那间，我觉得自己的脑袋就是一颗被炙烤的红薯，从外红到内。 回过头，只看见了班主任的微笑和如水汪的双眸。“不要顾虑那么多，向前冲，无论如何，你都是我们班的骄傲和勇士。勇敢无畏，才是体育的真谛。来，深呼吸……”宣判的时刻终于来临，看着我身边的其他选手着钉鞋、穿运动衣，摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我的手心不断涌出热汗。我的大脑涌现了千百种临阵脱逃的理由，却因为双腿抖得失去知觉，只能把自己钉在跑道上。发令枪响，班主任向前冲的加油声又在耳边响起。咬了咬牙，我的双腿不由自主地迈了出去。冲过终点那一瞬，才感觉到胸腔的压抑和微痛，仿佛要爆发的火山，火辣的喉咙就是岩浆要喷薄而出的前兆。 “6班，100米跑小组第4名，大会第8名……”听到这个公布，我怀疑自己出现了幻听，我能在18个班中跑到第8？当再次宣读确认成绩的时候，我又禁不住一声惊呼，全场的讶异再次聚焦在我身上。我这颗红薯虽红，却透着自己战胜自己的甜蜜。向前冲，我把这三个字记在了每一个本子和书上。畏缩不前不会得到任何结果，勇往直前才能直挂云帆济沧海。自弃是失败的预告，勇敢是成功的前提。 如今，我的心同样剧烈跳动着，因为我收获了勇敢。 【解析】本题考查话题作文。 第一，审题立意。这篇作文的审题立意主要围绕“勇敢”这一核心话题展开。在审题时，我们需要深入理解“勇敢”的内涵，认识到勇敢并非简单的无所畏惧或鲁莽行事，而是一种智慧与谨慎相结合的品质。因此，立意应侧重于展现勇敢的真正含义，即面对困境时能够冷静思考、坚定信念，以智慧和勇气战胜挑战。 第二，构思选材。在构思选材方面，我们可以从以下几个方面入手：首先，可以引用莎士比亚和凯瑟琳·雷恩的名言作为文章的开头，引出对勇敢的思考。这些名言不仅有助于点明主题，还能为文章增添深度和文采。其次，可以选取一些具体的事例来阐述勇敢的表现。这些事例可以来自历史、文学、现实生活中的各个方面，如英雄人物在关键时刻展现出的勇敢品质，或者身边人在面对困境时所表现出的坚定与智慧。通过这些事例，可以更加生动地展现勇敢的内涵和价值。此外，我们还可以从反面入手，探讨一些被误认为是勇敢的行为，如鲁莽行事、炫耀力量等。通过对比和分析，进一步强调真正的勇敢需要智慧与谨慎的结合，而非简单的冲动和无知。最后，在结尾部分，可以总结全文，强调勇敢在人生路上的重要性，并鼓励读者在面对困境时能够保持冷静、坚定信念，以智慧和勇气战胜挑战。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$