黄金卷05（呼和浩特专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷05 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 1. （6分） (1) （2分）衷  shòu  凝  xián (2) （2分）D (3) （2分）C 2. （4分） (1) （2分）C (2) （2分）我们要防止损害名胜古迹的行为再发生，让这些名胜古迹一直流传下去。 3. （7分）深林人不知 秦观 豪兴徜徉 寄书长不达 萧萧班马鸣 暂凭杯酒长精神 持节云中 4. （3分）大多数游客参观革命根据地的目的是收获不曾了解过的历史知识、重温抗日游击队抗日历程；其身份构成中党员占据一半以上。 二、阅读与鉴赏（50分） （一）古诗文阅读（12分） 5．（2分）B 6．（2分）乃知在人不在器也/若有以自适/无弦可也。 7．（4分）（1） 欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 （2）官越来越大，琴越来越贵，但是内心却越来越不快乐。 8．（2分）D 9．（2分）示例1：追求山水之乐。甲文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣，乙文写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。 示例2：追求心灵的自由闲适。甲文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”，乙文感慨“人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。 【点睛】参考译文： （甲） 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 （乙） 我做夷陵县令的时候，从河南刘几那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一张琴，是张越琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊。 （二）现代文阅读Ⅰ（16分） 10．（3分）自然环境描写（景物描写）   突出天气闷热，为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃做铺垫。 11．（3分）年轻人向里面探头探脑地张望，被发现后又突然退了回去； 当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来；当店主人问年轻人买什么的时候，他有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 12．（3分）神态描写，语言描写，生动形象地写出女人的冷漠、刻薄、多疑，反衬店主人的友善。 13．（4分）运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出年轻人琴声的美妙动听及给人的美好感受，突出年轻人琴技高超。 14．（3分）一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来。 （三）现代文阅读Ⅱ（8分） 15. （2分）AI在城市管理及运营应用领域占比最大，几乎涉及到社会各种应用领域。 16（3分）.示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书宝”。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高120厘米，底座直径60厘米，胸前操作屏显示它功能齐全：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，大家的阅读生活会更精彩。 17. （3分）示例：同学们，AI到来，会为我们的生活带来深层次变革。我们在享受AI技术给生活带来的便利同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。作为青少年，我们应具备创新和批判性思维、掌握新的技术技能、具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯，用AI之长，适应未来社会的挑战，努力成为社会需要的高素质人才。 （四）现代文阅读Ⅲ（9分） 18．（2分）D 19．（2分）举例论证，列举了由于学生不理解杜甫“沉郁顿挫”的诗风，在考试中对他的诗句进行了歪解的事例，具体有力地论证了“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”的观点，进而证明了中心论点，有说服力。 20．（3分）首先提出了“古诗文的底子要从小打下，更要常读常新”的观点，然后引用古语作道理论据，再用小时候我们对诗句的粗浅理解和若干年后的深刻理解的事例作事实论据，来证明这一观点，最后得出“从小打下深厚的古诗文功底会终身受益”的结论。 21．（2分）示例：从小打下的古诗文功底，提高了我写作水平，如：我在作文中引用古诗文，语言简洁又有文采，作文多次在《校园周报》上发表。 （五）名著阅读（5分） 22. （5分） (1) （2分） 武松 大闹飞云浦 (2) （2分）郑屠强占民女，鲁达打抱不平 嫉恶如仇 (3) （1分）官逼民反 三、表达与写作（50分） 23.（10分） 【答案】例文： 大家好，我是今天的直播带货主播，我向大家推荐的是秦安的特产——白脆瓜。我家乡的白脆瓜肉质肥厚细嫩，味道鲜美，香气独特，营养丰富，是一种食药同源的食物，具有很高的营养、药用和保健价值。 24 （40分） 【答案】例文一： 教养 饭堂里回荡着同学们喧闹的聊天声，我和一群同学们在开心地分享这一天的收获，可是一个人的到来却打破了这一氛围。 “嘣”一位同学来到我们这一桌，用力地把手中的饭铁盘子放在桌子上，金属与金属之间的撞击声已经影响到了周围的同学，这刺耳的声音让原本味道浓香的饭菜变得浑浊，那位同学坐了下来，这时一位坐在后面桌子的男同学开始指责道：“有没有教养啊！”这时坐在他前桌的那位同学恶狠狠地盯了他一眼，气愤地说：“是不是想打架？”这时我才注意到，那位刚坐下的同学是学校出了名的打架狂，因为打篮球，凭着自己个子高，力气大，经常和同学打架。后面的那位同学立刻不敢出声了。 我没有理会他们，继续与同学们聊着天。这时，坐旁边又传来了一声咒骂：“怎么饭菜这么难吃呀！”“难吃？”我的心里传来一个疑惑，“饭堂阿姨辛辛苦苦的做好那么香的饭，怎么可能难吃？”此时的咒骂声已经引起了过路老师的注意，那位同学不敢再吱声，因为这已经是他第十几次被警告，再不安分有可能会影响到上学。 我细心品尝地吃着碗里的饭菜，饭菜在我嘴中回味，它们似乎像一群舞者，在我嘴中跳着优美的舞蹈。我看了看眼前的钟表，已经过去15分钟了，饭堂里的人越来越少，渐渐只剩下几名同学，那位同学也要离开了。这时他留下了他吃剩的那盘饭菜，大摇大摆地离开了饭堂。 这时一个小小的身影从我身后蹿了出了，原来是一位小朋友，他是饭堂阿姨的儿子，他像一只灵巧的小精灵，在饭桌的椅子间来回跑动。仔细一看，原来是他在收拾着饭桌上的剩菜。剩菜和饭碗本是同学自己应该收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同学却没有做好。 我看到这里，一股热流涌上心头，什么是教养？教养就是一个人在默默地付出，帮助着大家保持饭堂干净的环境。 我向那位小朋友招了招手，他很快地反应过来，像一只飞箭，迅速地来到了我的面前，我微笑地对他说：“小朋友你真乖。”我把桌上一瓶没开过的饮料递给她。他微笑地用双手接过了那瓶饮料，说了声：“谢谢你，哥哥！”我也用微笑回应。 一次吃饭让我品尝到了两种教养的味道，一个是苦的，一个是甜的。希望我下次来到这里，已经没有了那种苦涩的让人厌恶的味道。 例文二： 有梦想，谁都了不起 有人说：梦想就是我们一生中买过的最贵的东西。因为梦想，仅仅上过三年学的范国梁修订先祖古籍；因为梦想，俞敏洪两次高考落榜仍能考上北大；因为梦想，马丁路德·金愿用生命捍卫黑人的权利；因为梦想，患有先天性脑瘫的张作煊最终跨入了山东财经大学的校门……因此，我说：有梦想，谁都了不起。 追求梦想少不了勇气。 近来网络上传出不少“北大保安考上研究生”等新闻，我从心里由衷的敬佩这些人，他们虽然处在社会底层，但不忘自己的求学梦，仍希望用知识改变命运，这种勇气值得我学习。或许就是因为敢于向梦想迈步的勇气，来日穿梭于高档写字楼的青年才俊正是昨日门口的那个小保安。 寻梦的路上少不了质疑和嘲笑，但就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。 当年的韩寒办理退学手续时，老师们问他将来靠什么生活，他脱口而出：“靠我的稿费呀！”结果老师们哈哈大笑；当年马云向那些大老板们介绍电子商务时，他们破口大骂马云是骗子；当年爱因斯坦向老师请教方程时，老师嘲笑他是笨蛋这些名人，伟人在向梦想进军时，都曾被无情地嘲笑和质疑过，但这些丝毫没有阻挡他们前进的力量，反而是嘲笑和质疑他们的人最终变得平庸无为。说出来被嘲笑的梦想才最珍贵，就算跌倒了，姿势也会很豪迈！ 有梦者，皆伟大。那些在北京等大城市漂泊着的人们，生活窘困，但仍不忘学习充电，即使未来渺茫，但他们心里还有一个小小的梦想。正是梦想，让他们不平凡；正是梦想，让他们赢来尊重；也正是因为梦想，让我们对他们念念不忘。熊素琼，原本只是刷马桶的女工，如今她已经是深圳一五星级酒店的总经理。看，有了梦想，谁都会变得伟大！ 当梦想把人生照亮，我们所能做的，就是拼尽全力去追逐那一道光，因为当黑暗降临，它能陪伴你，给你方向，给你力量。 有梦想，谁都可以了不起，追梦的路上，愿我能一直看到你。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷05 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（20分） 1. （6分）历史组微探究的主题是“与古人共赴一场‘运动会’”，请阅读探究材料，完成相关任务。 自古以来中国人就热zhōng体育运动，蹴鞠、捶丸、射箭、摔跤、马术等都是古人喜欢的运动项目。 弓箭历史悠久，是人类狩猎的工具，也是战斗的武器。中国在旧石器时代晚期就发明了弓箭。在周代，“六艺”是教育的主要内容。在春秋战国时期，射箭发展成为一项体育运动。射箭[A]当之无愧成为中国古代体育运动的鼻祖。 元代刘贯道的《元世祖出猎图》就[B]栩栩如生地描绘了射箭打猎的场景。画面描绘了[C]一望无际的黄沙坡地，远处一列驼队正在横越，近处人物皆为马上行猎之状。其中骑着黑马、身穿白裘的应为元世祖，与世祖并驾的妇女似为帝后。远方的天际飞来了两只鸿雁。左方的骑士旋即转身弯弓，双眼níng视猎物，气势[D]盛气凌人。画中人物的目光都聚焦在这箭矢离弦的刹那，显得无比紧张而期待。刘贯道充分发挥了线条的表现力量，无论是线条的动挺与柔和，还是运笔疾迟轻重，皆臻微入妙。 (1)（2分）请根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 (2)（2分）请你选出材料中成语使用不恰当的一项（   ） A．当之无愧 B．栩栩如生 C．一望无际 D．盛气凌人 (3)（2分）关于材料内容，下列表述不正确的一项是（   ） A．文段中提到的“六艺”是礼、乐、射、御、书、数六种技能统称，其中“射”指射箭。 B．足球起源于中国古代的“蹴鞠”，“蹴”表示踢。“蹴”也可表示踏，如“一蹴而就”。 C．“旋即转身”“无比紧张”“疾迟轻重”三个短语的结构类型都属于偏正短语。 D．画线句属于条件关系复句，前一个分句提出两个条件，后一个分句说明结果。 2. （4分）九年（4）班以“保护身边的名胜古迹”为主题开展综合实践活动，以下是李明同学将在活动结束总结会上做一次主题发言，请你按要求完成任务。 短短的“保护身边的名胜古迹”主题实践活动转瞬即逝。这次活动，使我们增强了保护名胜古迹的意识。目前，呼和浩特市的名胜古迹主要有成吉思汗公园、昭君墓、乌兰夫故居、尊胜寺、得胜沟革命遗址、观音寺等。这些名胜古迹留存着独特的民族记忆，是宝贵的文化遗产。我们要防止损害名胜古迹的行为不再发生，让这些名胜古迹一直流传下去。 (1)（2分）下面词语加点字的意思与语段中词语“转瞬即逝”的“即”意思相同的是（   ） A．若即若离 B．非此即彼 C．一触即发 D．成功在即 (2)（2分）材料中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. （7分）在下面的横线处填入古诗文名句或作者名字。 “和”在诗中。与大自然相伴，是一种人与自然的和谐，王维独坐竹林，弹琴长啸，写下了“① ，明月来相照”；② （作者）漫步村庄，看到满园春色，心有“倚东风，③ ”的惬意。与人相处，应做到真诚和睦，杜甫因战争与弟弟分散心有“④ ，况乃未休兵”的牵挂；李白送友人归去，写下“挥手自兹去，⑤ ”。人生遇到挫折，应保有心平气和的心态，刘禹锡被贬巴山楚水二十三年，却有“今日听君歌一曲，⑥ ”的释然；苏轼远调密州，仍期盼朝廷：“⑦ ，何日遣冯唐？” 4. （3分）红色文化遗产是中华民族宝贵的精神财富。九年（2）班对当天大青山抗日游击革命根据地的游客开展了问卷调查活动。请根据图表信息写一条结论。 二、阅读与鉴赏（50分） （一）古诗文阅读（12分） 阅读下面古诗文，完成5—9题。（12分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈昌，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思；琴虽佳，意则昏杂，何由有乐? 乃知在人不在器也若有以自适无弦可也。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） 【注】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 5．（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．名之者谁               有仙则名 B．有亭翼然临于泉上       日奔走于尘土中 C．四时之景不同           学而时习之 D．余为夷陵令时           不足为外人道也 6．（2分）试着用“/”为文中画线句子划分节奏（限断2处）。 乃 知 在 人 不 在 器 也 若 有 以 自 适 无 弦 可 也 。 7．（4分）用现代汉语翻译下列句子。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②官愈昌，琴愈贵，而意愈不乐。 8．（2分）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文首段由远及近，由面到点，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。 B．甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。 C．乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。 D．两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。 9．（2分）从选文来看，欧阳修“意不在酒”“乐不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文分析。 （二）现代文阅读Ⅰ（16分） 阅读下面选文，完成10—14题。 人性的爱抚 ①这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来。 ②朦胧中，他被一种声音惊醒过来。店铺的门里边，果然有一个年轻人正向屋内张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并没有异样。他正要趴在柜台上继续打盹，年轻人又探头进来。 ③“你要买点什么？”他不失时机地问。 ④“我，我……”年轻人支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，仔细打量这个年轻人，除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐。然而最显眼的，是背后的那把琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 ⑤“你到底有什么事？”这次问话的时候，他故意让自己的语气变得耐心些。 ⑥“我，我是个学生。要参加明年高考，考试之前，我想去市里的师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏，一下子就听出年轻人的意思，“那你是问路，问去市里的路吧？” ⑦“不，不，我不是。”年轻人显得有些局促不安，“我家里过得很不好，父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹一曲……”说这些话时，年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 ⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要说什么，突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱的，编个谎话，就想骗人，没门！” ⑨女人嘴快，说话像连珠炮。年轻人变得更加局促起来，眼神中也藏着遮掩不住的慌乱。男人似乎没有听到女人在说些什么，起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，专注而信赖地看着年轻人。 ⑩乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅而曼妙的意境。一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候，女人紧走几步过来，伏下身子，一把按在抽屉上，便又开始数落起来。男人有些不耐烦了，说：“走开！我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！” ⑪多年后，一位音乐教授在大学课堂上为自己的学生讲起了这个故事。他说：“当时，我在去那家店铺之前，已经去了很多家，但无一例外，都被轰了出来，冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续的勇气。其实，不瞒大家……那个中午，我看到店铺里的那个男人睡着了，我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念——偷！我甚至想，即使在这里不成功，也要在下一个地方得到它。然而，那个男人平和地接纳了我，虽然给的钱不多，但他说的‘至少，他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，令我刻骨铭心。” ⑫“是的。”他继续说，“一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘，也没有一个生命自甘堕落。” 10．（3分）文章第①段运用了什么描写方法？在文中起什么作用？ 11．（3分）第⑪段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一个从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写看出他有过“邪念”？ 12．（3分）请从描写角度分析下面语句在文中有哪些表达效果。 突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱的，编个谎话，就想骗人，没门！” 13．（4分）请赏析下面的语句。 “乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅而曼妙的意境。” 14．（3分）根据你对文章内容的理解，说说文章标题的含义。 （三）现代文阅读Ⅱ（8分） 阅读下面材料，完成15—17题。 九年级（一）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成小题。 材料一：【“AI”有地位】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学、今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。 对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。 材料二：【“AI”很可爱】 机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆、上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。 智能对话！ 材料三：【“AI”有弊端】 人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康，五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。 材料四：【我们怎么办】 AI时代  青少年该如何做 培养创新思维和批判性思维鼓励青少年参与创新项目和实践活动，如编程，机器人制作等，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。 学会独立思考，不盲目追随AI的决策、而是能够对其进行质疑和评估。 掌握技术技能学习编程和数据分析等基本技能，使青少年能够适应AI技术的发展，并具备与之互动和合作的能力。了解人工智能的原理和应用领域，培养他们对AI技术的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的动力。 培养终身学习的习惯鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能。帮助他们建立学习目标和计划，培养自主学习的能力，以适应不断变化的时代需求。 培养团队合作和沟通能力培养青少年的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，共同解决问题。鼓励他们参与团队项目和社交活动，锻炼他们的领导能力和人际交往能力。 15.（2分）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。 16.（3分）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新同学。写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。 17.（3分）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。 （四）现代文阅读Ⅲ（9分） 阅读下面文章，完成18—21题。 练就古诗文的“童子功” ①看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。 ②可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。 ③古人云，“ ， ”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！ ④当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。 ⑤比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。 ⑥古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。 ⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。 ⑧中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。 18．（2分）下列哪一句可以做最恰当的论据填在选文第③段空格上（   ） A．读书破万卷，下笔如有神。 B．问渠哪得清如许，为有源头活水来。 C．书犹药也，善读之可以医愚。 D．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 19．（2分）选文第⑤段运用了哪种论证方法？作用是什么？ 20．（3分）请简要分析选文第⑥段的论证思路。 21．（2分）联系生活实际，谈谈你所炼就的古诗文“童子功”对你的影响。 （五）名著阅读（5分） 22. （5分）阅读下面文段，回答问题。 五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额，写着道：“飞云浦”三字。A踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被A叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，A右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子，望桥下便走。A喝一声：“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里。赶将下桥来。 （二） 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 (1)（2分）文段（一）A是 （人名）。给这段故事拟个小标题 。 (2) （2分）文段（二）中，由鲁达因为 原因而“痛打这厮”，可见鲁达性格是 （用四字词概括） (3)（1分）以上两段文字均出自《水浒传》，该书鲜明地表现了“ ”的主题。 三、表达与写作（50分） 23.（10分）市共青团开展“直播带货，兴农助农”的推介活动。假如邀请你当“直播带货体验员”，你会向大家推荐家乡的哪个特色产品？请从备选特产中任选一个，写一段说明性文字，120字左右。 24 （40分）．从下面两个题中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”请以“教养”为题，写一篇文章。 要求： ①文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ②内容具体、语句通顺，书写工整、美观。 ③文章中不能出现真实的姓名、校名、地名等。 ⑵阅读下面文字，按要求作文。 2023年9月7日山东财经大学迎来了一名特殊新生，张作煊患有先天性脑瘫，但命运的不公没有击垮他的意志，凭借惊人的意志力，他以562分的高考成绩被山财大录取。他说：“别人不学的时候我也在学，最拼每天睡5小时，学习是我唯一出路，我不想让自己成为一个废物。” 写作目的 文本类型 参考角度及写作要求 写作任务 传递正能量 议论文 （1）对材料的深层思考； （2）自定立意，自拟题目，表明自己的观点，言之成理； （3）明确文体特征； （4）不得套作、抄袭，不得泄露个人信息； （5）字数不少于600字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（内蒙古呼和浩特专用） 黄金卷05 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累与运用（20分） 1. （6分）历史组微探究的主题是“与古人共赴一场‘运动会’”，请阅读探究材料，完成相关任务。 自古以来中国人就热zhōng体育运动，蹴鞠、捶丸、射箭、摔跤、马术等都是古人喜欢的运动项目。 弓箭历史悠久，是人类狩猎的工具，也是战斗的武器。中国在旧石器时代晚期就发明了弓箭。在周代，“六艺”是教育的主要内容。在春秋战国时期，射箭发展成为一项体育运动。射箭[A]当之无愧成为中国古代体育运动的鼻祖。 元代刘贯道的《元世祖出猎图》就[B]栩栩如生地描绘了射箭打猎的场景。画面描绘了[C]一望无际的黄沙坡地，远处一列驼队正在横越，近处人物皆为马上行猎之状。其中骑着黑马、身穿白裘的应为元世祖，与世祖并驾的妇女似为帝后。远方的天际飞来了两只鸿雁。左方的骑士旋即转身弯弓，双眼níng视猎物，气势[D]盛气凌人。画中人物的目光都聚焦在这箭矢离弦的刹那，显得无比紧张而期待。刘贯道充分发挥了线条的表现力量，无论是线条的动挺与柔和，还是运笔疾迟轻重，皆臻微入妙。 (1)（2分）请根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 (2)（2分）请你选出材料中成语使用不恰当的一项（   ） A．当之无愧 B．栩栩如生 C．一望无际 D．盛气凌人 (3)（2分）关于材料内容，下列表述不正确的一项是（   ） A．文段中提到的“六艺”是礼、乐、射、御、书、数六种技能统称，其中“射”指射箭。 B．足球起源于中国古代的“蹴鞠”，“蹴”表示踢。“蹴”也可表示踏，如“一蹴而就”。 C．“旋即转身”“无比紧张”“疾迟轻重”三个短语的结构类型都属于偏正短语。 D．画线句属于条件关系复句，前一个分句提出两个条件，后一个分句说明结果。 【答案】(1)衷  shòu  凝  xián (2)D (3)C 【解析】（1）本题考查字音、字形辨析。 热衷：rè zhōng，①急切盼望得到个人的地位或利益；②十分爱好某种活动。 狩猎：shòu liè，捕杀或猎取野生动物。 凝视：níng shì，意思是不眨眼地看。 离弦：lí xián，箭离弓弦，比喻迅速。 （2）本题考查成语辨析。 A.当之无愧：意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。此处形容射箭理所应当成为中国古代体育运动的鼻祖，使用正确； B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处形容刘贯道画的逼真，使用正确； C.一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。此处形容黄沙坡地的辽阔，使用正确； D.盛气凌人：傲慢的气势逼人。此处贬义褒用，使用错误； 故选D。 （3）本题考查基础知识综合。 C.“旋即转身”属于动词性短语，“无比紧张”属于偏正短语，“疾迟轻重”属于并列短语，结构类型不一样。 故选C。 2. （4分）九年（4）班以“保护身边的名胜古迹”为主题开展综合实践活动，以下是李明同学将在活动结束总结会上做一次主题发言，请你按要求完成任务。 短短的“保护身边的名胜古迹”主题实践活动转瞬即逝。这次活动，使我们增强了保护名胜古迹的意识。目前，呼和浩特市的名胜古迹主要有成吉思汗公园、昭君墓、乌兰夫故居、尊胜寺、得胜沟革命遗址、观音寺等。这些名胜古迹留存着独特的民族记忆，是宝贵的文化遗产。我们要防止损害名胜古迹的行为不再发生，让这些名胜古迹一直流传下去。 (1)（2分）下面词语加点字的意思与语段中词语“转瞬即逝”的“即”意思相同的是（   ） A．若即若离 B．非此即彼 C．一触即发 D．成功在即 (2)（2分）材料中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1)C (2)我们要防止损害名胜古迹的行为再发生，让这些名胜古迹一直流传下去。 【解析】（1）本题考查字义。 “转瞬即逝”的意思是：形容很快就会失去或消失。即：就； A.“若即若离”意思是好像靠近，又好像疏远。形容跟人的关系不很紧密。即：接触，靠近； B.“非此即彼”：意思是不是这一个，就是那一个。即：就是； C.“一触即发”：指比喻事态发展到十分紧张的阶段，稍一触动就会立即爆发。即：就； D.“成功在即”：指胜利即将到来。也指一件事情马上就要成功。即：当下，目前； 故选C。 （2）本题考查病句的辨析和修改。 划线句不合逻辑，“防止”“不”双重否定不当，应将“不再发生”中的“不”删掉。 3. （7分）在下面的横线处填入古诗文名句或作者名字。 “和”在诗中。与大自然相伴，是一种人与自然的和谐，王维独坐竹林，弹琴长啸，写下了“① ，明月来相照”；② （作者）漫步村庄，看到满园春色，心有“倚东风，③ ”的惬意。与人相处，应做到真诚和睦，杜甫因战争与弟弟分散心有“④ ，况乃未休兵”的牵挂；李白送友人归去，写下“挥手自兹去，⑤ ”。人生遇到挫折，应保有心平气和的心态，刘禹锡被贬巴山楚水二十三年，却有“今日听君歌一曲，⑥ ”的释然；苏轼远调密州，仍期盼朝廷：“⑦ ，何日遣冯唐？” 【答案】 深林人不知 秦观 豪兴徜徉 寄书长不达 萧萧班马鸣 暂凭杯酒长精神 持节云中 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“深、徜徉、寄、长、班”的正确写法。 4. （3分）红色文化遗产是中华民族宝贵的精神财富。九年（2）班对当天大青山抗日游击革命根据地的游客开展了问卷调查活动。请根据图表信息写一条结论。 【答案】大多数游客参观革命根据地的目的是收获不曾了解过的历史知识、重温抗日游击队抗日历程；其身份构成中党员占据一半以上。 【解析】本题考查图文转换。解答时，首先要认真读明题意，搞清图表中所统计的具体内容，然后根据各组数据去寻找各自的特点，最后用简明的语言来概括其统计结果即可。 根据图一“参观大青山抗日游击革命根据地的目的”可知，65%的人是收获不曾了解过的历史知识，20%的人是重温抗日游击队抗日历程，8%左右的人是寻找努力奋斗、建设祖国的动力，2%左右的人是激发爱国爱党的热情，5%是其他目的。据此可知，大多数人参观大青山抗日游击革命根据地的目的是为收获不曾了解过的历史知识和重温抗日游击队抗日历程； 再根据图二“参观大青山抗日游击革命根据地游客身份构成”可知，其中党员占52.5%，超过一半，团员占20.6%，群众占19.8%，其他人员占7.1%。据此可知，参观大青山抗日游击革命根据地游客身份构成中党员占一半以上。 二、阅读与鉴赏（50分） （一）古诗文阅读（12分） 阅读下面古诗文，完成5—9题。（12分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈昌，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思；琴虽佳，意则昏杂，何由有乐? 乃知在人不在器也若有以自适无弦可也。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） 【注】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 5．（2分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A．名之者谁               有仙则名 B．有亭翼然临于泉上       日奔走于尘土中 C．四时之景不同           学而时习之 D．余为夷陵令时           不足为外人道也 6．（2分）试着用“/”为文中画线句子划分节奏（限断2处）。 乃 知 在 人 不 在 器 也 若 有 以 自 适 无 弦 可 也 。 7．（4分）用现代汉语翻译下列句子。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②官愈昌，琴愈贵，而意愈不乐。 8．（2分）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文首段由远及近，由面到点，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。 B．甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。 C．乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。 D．两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。 9．（2分）从选文来看，欧阳修“意不在酒”“乐不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文分析。 【答案】5．B 6．乃知在人不在器也/若有以自适/无弦可也。 7．（1） 欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 （2）官越来越大，琴越来越贵，但是内心却越来越不快乐。 8．D 9．示例1：追求山水之乐。甲文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣，乙文写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。 示例2：追求心灵的自由闲适。甲文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”，乙文感慨“人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。 【导语】欧阳修《醉翁亭记》以优美的笔触描绘了醉翁亭及其周围的自然风景，展现了作者对山水自然的热爱。文章从远景到近景，层次分明，移步换景，细致刻画了琅琊山的清幽景致。通过对四时之景的描述，流露出作者内心的愉悦和对自然的赞美。虽以亭命名，实则意在山水，表达出“醉翁之意不在酒”的人生哲学，追求超脱尘世的内心自在与宁静。 欧阳修《书琴阮记后》通过欧阳修个人经历，表达了对官职、财富与内心快乐关系的反思。随着官职升迁，他所持琴器愈加名贵，象征拥有更多物质财富和地位，但内心的快乐反而逐渐减少。文章通过对比夷陵生活的闲适与仕途繁忙的烦扰，指出真正的快乐不在于拥有珍贵的物质，而在于心灵的宁静与对自然的亲近。这种淡泊明志、宁静致远的追求，揭示出作者对人生态度的深刻思考。 5．本题考查一词多义。 A.命名/出名、有名； B.相同，都是“在”在意思； C.的/它； D.担任/跟，同。 故选B。 6．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊。 “乃知在人不在器也”是作者的结论；“若有以自适”“无弦可也”是对结论的具体解释，两层意思是假设关系，中间要断开。 故断为：乃知在人不在器也/若有以自适/无弦可也。 7．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①乐，乐趣；得，领会；寓，寄托。 ②愈，越来越；昌，兴盛、大；意，心情。 8．本题考查内容理解辨析。 D.甲文通过对琅琊山优美风景的描写，表达了作者寄情山水，与民同乐的思想感情；乙文通过描写作者日常生活中与琴的相关生活，抒发对安逸闲适生活的向往。本项分析“两篇选文都以写青山绿水为主”和“表现作者对大自然的无比热爱之情”不正确； 故选D。 9．本题考查内容理解。 根据甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和乙文“在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”等内容可知，作者在滁州时，沉醉于琅琊山秀美的自然风光中；在夷陵时，面对青山绿水，每天都能心情悠闲自在。由此可见，欧阳修“意不在酒”，“乐不在器”，他真正追求的是山水之乐。 联系甲文“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”“山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，作者喜欢饮酒，自号“醉翁”，欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上，“意不在酒”，追求的是“得之心”，追求的是心灵的自由闲适；联系乙文“乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也”可知，作者并非借助外物，“乐不在器”，而是用自我调适的方式获得心灵的满足。 【点睛】参考译文： （甲） 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 （乙） 我做夷陵县令的时候，从河南刘几那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一张琴，是张越琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊。 （二）现代文阅读Ⅰ（16分） 阅读下面选文，完成10—14题。（共16分） 人性的爱抚 ①这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来。 ②朦胧中，他被一种声音惊醒过来。店铺的门里边，果然有一个年轻人正向屋内张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并没有异样。他正要趴在柜台上继续打盹，年轻人又探头进来。 ③“你要买点什么？”他不失时机地问。 ④“我，我……”年轻人支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，仔细打量这个年轻人，除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐。然而最显眼的，是背后的那把琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 ⑤“你到底有什么事？”这次问话的时候，他故意让自己的语气变得耐心些。 ⑥“我，我是个学生。要参加明年高考，考试之前，我想去市里的师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏，一下子就听出年轻人的意思，“那你是问路，问去市里的路吧？” ⑦“不，不，我不是。”年轻人显得有些局促不安，“我家里过得很不好，父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹一曲……”说这些话时，年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 ⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要说什么，突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱的，编个谎话，就想骗人，没门！” ⑨女人嘴快，说话像连珠炮。年轻人变得更加局促起来，眼神中也藏着遮掩不住的慌乱。男人似乎没有听到女人在说些什么，起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，专注而信赖地看着年轻人。 ⑩乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅而曼妙的意境。一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候，女人紧走几步过来，伏下身子，一把按在抽屉上，便又开始数落起来。男人有些不耐烦了，说：“走开！我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！” ⑪多年后，一位音乐教授在大学课堂上为自己的学生讲起了这个故事。他说：“当时，我在去那家店铺之前，已经去了很多家，但无一例外，都被轰了出来，冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续的勇气。其实，不瞒大家……那个中午，我看到店铺里的那个男人睡着了，我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念——偷！我甚至想，即使在这里不成功，也要在下一个地方得到它。然而，那个男人平和地接纳了我，虽然给的钱不多，但他说的‘至少，他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，令我刻骨铭心。” ⑫“是的。”他继续说，“一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘，也没有一个生命自甘堕落。” 10．（3分）文章第①段运用了什么描写方法？在文中起什么作用？ 11．（3分）第⑪段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一个从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写看出他有过“邪念”？ 12．（3分）请从描写角度分析下面语句在文中有哪些表达效果。 突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺松的女人。“出去，出去，你们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱的，编个谎话，就想骗人，没门！” 13．（4分）请赏析下面的语句。 “乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅而曼妙的意境。” 14．（3分）根据你对文章内容的理解，说说文章标题的含义。 【答案】10．自然环境描写（景物描写）   突出天气闷热，为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃做铺垫。 11．年轻人向里面探头探脑地张望，被发现后又突然退了回去； 当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来；当店主人问年轻人买什么的时候，他有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 12．神态描写，语言描写，生动形象地写出女人的冷漠、刻薄、多疑，反衬店主人的友善。 13．运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出年轻人琴声的美妙动听及给人的美好感受，突出年轻人琴技高超。 14．一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来。 【解析】10．本题考查描写方法和作用。 结合①段中“这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来”的内容可知，文章第①段运用了环境描写方法。这段描写主要描绘了小镇中午的街道景象，突出了街道的空旷和炎热，以及店铺男人因炎热而困乏的状态。这样的描写为后文年轻人进入店铺并引起男人注意的情景做了铺垫，同时也为整个故事的发生提供了背景环境。通过描绘环境的安静和炎热，读者能够更好地理解故事发生时的氛围和情境，进一步增强了故事的代入感和真实感。 11．本题考查内容理解。 第⑪段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一个从未有过的邪念”，从前文的具体描写中可以看出他有过“邪念”。例如，第②段中他两次进店铺，却没有明确说明自己的目的，这暗示着他可能怀有某种不良企图。第⑦段中他解释自己家境困难，想要为男人弹一曲，但“似乎用尽了自己所有的力气和勇气”，这也透露出他内心的不安和紧张，可能是在为自己的“邪念”找借口。另外，第⑪段中他明确提到自己“心里陡然升起了一个从未有过的邪念——偷”，并且描述了自己因多次被拒绝而产生的绝望和继续寻找机会的决心，进一步证明了他当时确实有过不良企图。这些描写相互印证，勾勒出了他内心的挣扎和冲突。据此作答即可。 12．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 动作描写：“帘子一撩”这个动作描绘出了女人的突然出现，给场景增添了紧张感和戏剧性。这个动作也体现了女人的不耐烦和直率的性格，她并没有经过任何铺垫就直接走出来，对年轻人和男人表示不满。 神态描写：“睡眼惺松”的描写展示了女人刚被吵醒的状态，暗示她可能并未完全理解当前的情况，只是凭直觉和经验对年轻人做出了判断。这也进一步凸显了她的直率和冲动。 语言描写：女人的话语直接、尖刻，充满了对年轻人的不信任和嘲讽。“出去，出去”表达了她的不满和驱赶之意；“你们这号人见得多了”暗示她经验丰富，对类似情况有所防备；“说白了，你们就是想要几个钱”则直接揭露了她的偏见，认为年轻人只是想骗取钱财。 情感表达：整段描写通过女人的动作、神态和语言，传达出她对年轻人的怀疑、不耐烦和反感。这种情感表达使得场景更加生动，也为后续男人对年轻人的理解和接纳形成了鲜明的对比，反衬店主人的友善。 13．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合句子内容可知，运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出年轻人琴声的美妙动听及给人的美好感受，突出年轻人琴技高超。这句话中，“乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂”，通过比喻的手法，将乐声比作“清泉汩汩流淌”和“清风淡淡幽幽地吹拂”，形象生动地描绘出年轻人琴声的纯净、悦耳和舒缓的特点。清泉流淌的画面使人联想到音乐的流畅和连贯，清风的吹拂则传递出音乐的柔和与宁静，共同营造出一种高雅而曼妙的意境。这样的比喻不仅突出了年轻人琴技的高超，能够演奏出如此动人的音乐，也表现了音乐对人们心灵的触动和净化作用，让人们在喧嚣的生活中找到片刻的宁静和美好。 14．本题考查标题含义。本文讲述了在一个小镇的中午，一个年轻的学生来到一家店铺，他因家境贫困，希望用琴声换取一些钱财以支付高考前的辅导费用。起初，店铺的女主人对他的请求持怀疑态度，但男主人却给予他信任和机会，让他弹奏了一曲。尽管女主人仍然对年轻人抱有疑虑，但男主人坚信他的琴声是纯洁的，并给予他一些钱。多年后，这位学生成为音乐教授，他回忆起这段经历，感叹善良、宽容和肯定对于拯救一个即将跌倒的生命的重要性。这个故事传达了人性中善良与宽容的力量，能够温暖并鼓舞那些在困境中挣扎的人。 结合⑫段中“一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘，也没有一个生命自甘堕落”的内容可知，文章标题“人性的爱抚”的含义是指人类本性中展现出的善良、宽容和肯定，这些美好的品质就像一双温暖的大手，能够给予在困境中挣扎的生命以关爱和支持。在本文中，店铺的男主人以善良和宽容的心态接纳了那位贫穷却怀揣梦想的学生，不仅给了他一个展示才华的机会，更通过肯定他的琴声，传递了对他个人价值的认可。这种人性的爱抚不仅拯救了那位学生即将跌倒的生命，也激励他在未来的道路上勇往直前。因此，“人性的爱抚”是对人类善良本性的赞美，也是对社会中需要关爱和支持的人们的一种呼唤和期望。 （三）现代文阅读Ⅱ（8分） 阅读下面材料，完成15—17题。（8分） 九年级（一）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成小题。 材料一：【“AI”有地位】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学、今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。 对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。 材料二：【“AI”很可爱】 机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆、上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。 智能对话！ 材料三：【“AI”有弊端】 人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康，五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。 材料四：【我们怎么办】 AI时代  青少年该如何做 培养创新思维和批判性思维鼓励青少年参与创新项目和实践活动，如编程，机器人制作等，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。 学会独立思考，不盲目追随AI的决策、而是能够对其进行质疑和评估。 掌握技术技能学习编程和数据分析等基本技能，使青少年能够适应AI技术的发展，并具备与之互动和合作的能力。了解人工智能的原理和应用领域，培养他们对AI技术的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的动力。 培养终身学习的习惯鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能。帮助他们建立学习目标和计划，培养自主学习的能力，以适应不断变化的时代需求。 培养团队合作和沟通能力培养青少年的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，共同解决问题。鼓励他们参与团队项目和社交活动，锻炼他们的领导能力和人际交往能力。 15.（2分）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。 16.（3分）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新同学。写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。 17.（3分）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。 【答案】15.AI在城市管理及运营应用领域占比最大，几乎涉及到社会各种应用领域。 16.示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书宝”。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高120厘米，底座直径60厘米，胸前操作屏显示它功能齐全：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，大家的阅读生活会更精彩。 17.示例：同学们，AI到来，会为我们的生活带来深层次变革。我们在享受AI技术给生活带来的便利同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。作为青少年，我们应具备创新和批判性思维、掌握新的技术技能、具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯，用AI之长，适应未来社会的挑战，努力成为社会需要的高素质人才。 【导语】这篇阅读文章围绕“AI来了,你准备好了吗?”的主题，通过四则材料深入探讨AI技术的现状、应用及其影响。文章展示了人工智能在各个领域中日益重要的地位，以及在图书馆等具体场景中的应用，形象生动地呈现了AI带来的便利。同时，也不忽视其潜在弊端，如失业和隐私泄露等问题，强调AI需审慎使用。文章最后提供了青少年在AI时代需具备的技能方向和创新思维，激发他们的使命感和担当。整体结构完整，层次分明，具有引导思考与实践意义。 【解析】15.本题考查从表格中得出结论。 根据材料一中的图表可知，AI在城市管理及运营应用领域占比达到了百分之四十九，占比最大。可得结论：AI在城市管理及运营应用领域占比最大。 根据图表中的文字可知，AI的应用领域包括城市管理和运营、教育、工业、医疗和生命科学、地产与零售、金融等方面。可得结论：AI几乎涉及到社会各种应用领域。 16.本题考查拓展应用。 根据写作提示中的“所取名字符合图书馆智能机器人的特点”可起名为“书童”。取其可以辅助人们进行阅读和高度智能化的特点。 故开头可拟写为：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书童”。 然后结合图示和材料二的内容对其进行介绍。 看图可知，图书馆机器人整体是一个卡通娃娃的形状，面带笑容，憨态可掬。它身高一百二十厘米，底座直径六十厘米。它胸前的电子显示屏显示了它具备的功能，有：借阅、查询、讲解、室内导航、智能对话、巡逻广播等。根据材料中的“有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务”可知，它可以满足同学们个性阅读的需求，为同学们的阅读带来极大便利。借助机器人，大家的阅读会更加精彩。 综合表述即可。 17.本题考查拓展应用。 根据材料一中的“对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影”可知，AI 到来，会为我们的生活带来深层次变革。根据材料三中的“人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害”“需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响”可知，我们在享受AI技术给生活带来的便利同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。 根据材料四中的“培养创新思维和批判性思维”“鼓励青少年参与创新项目和实践活动”“鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能”“掌握技术技能”，青少年应具备可知，创新和批判性思维、掌握新的技术技能。根据“培养团队合作和沟通能力”“培养终身学习的习惯”可知，青少年应具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯。 最后可提出希望，同学们应学会利用AI技术的长处，避免它的弊端，适应先进科技的挑战，成为社会需要的高素质人才。 （四）现代文阅读Ⅲ（9分） 阅读下面文章，完成18—21题。 练就古诗文的“童子功” ①看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。 ②可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。 ③古人云，“ ， ”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！ ④当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。 ⑤比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。 ⑥古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。 ⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。 ⑧中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。 18．（2分）下列哪一句可以做最恰当的论据填在选文第③段空格上（   ） A．读书破万卷，下笔如有神。 B．问渠哪得清如许，为有源头活水来。 C．书犹药也，善读之可以医愚。 D．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 19．（2分）选文第⑤段运用了哪种论证方法？作用是什么？ 20．（3分）请简要分析选文第⑥段的论证思路。 21．（2分）联系生活实际，谈谈你所炼就的古诗文“童子功”对你的影响。 【答案】18．D 19．举例论证，列举了由于学生不理解杜甫“沉郁顿挫”的诗风，在考试中对他的诗句进行了歪解的事例，具体有力地论证了“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”的观点，进而证明了中心论点，有说服力。 20．首先提出了“古诗文的底子要从小打下，更要常读常新”的观点，然后引用古语作道理论据，再用小时候我们对诗句的粗浅理解和若干年后的深刻理解的事例作事实论据，来证明这一观点，最后得出“从小打下深厚的古诗文功底会终身受益”的结论。 21．示例：从小打下的古诗文功底，提高了我写作水平，如：我在作文中引用古诗文，语言简洁又有文采，作文多次在《校园周报》上发表。 【解析】18．本题考查选用论据的能力。 第③段横线处所填的论据是用来论证第③段的观点，即“想要练就古诗文的‘童子功’，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章”。 A.读书破万卷，下笔如有神。强调的是读书对于写作的作用； B.问渠哪得清如许，为有源头活水来。强调人需要不断读书，不断汲取新知识； C.书犹药也，善读之可以医愚。强调善读书可以使人变得明智； D.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。强调熟读、背诵是学习诗歌行之有效的方法之一；可以用作证明第③段观点的论据； 故选D。 19．本题考查论证方法。 第⑤段，根据开头“比如”一词的提示，可知后面是列举实例，故可知采用的是“举例论证”的方式。文本列举了由于学生不理解杜甫“沉郁顿挫”的诗风，在考试中总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引的事例，从而具体有力地证明了“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”的观点。列举生活实例，事实胜于雄辩，故而使论证更有说服力。 20．本题考查论证思路。分析论证思路，先要给语段分层。 第⑥段第一句是第一层，首先提出“古诗文的底子要从小打下，更要常读常新”的观点；第二句是第二层，引用古语作为道理论据，初步证明论点；三、四句是第三层，用小时候我们对诗句的初步理解和若干年后的深刻理解的对比，以此作为作事实论据；第五句是第四层，也就是本段的结论部分，照应开头论点。讲过以上分析，再用“首先、然后、接着、最后”等词语引领，即可作答。 21．本题考查阅读延伸。 这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。此题的答案不唯一，能说出从小诵读古诗文对自己的影响，并举出生活中的例子论证即可。 如：我从小喜欢背诵古诗，最初不太理解诗句的含义，但慢慢地就明白了。语文考试写作文时，我会恰到好处地引用一些古诗句，增添了文章的文采，往往就得到高分。 （五）名著阅读（5分） 22. （5分）阅读下面文段，回答问题。 五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额，写着道：“飞云浦”三字。A踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被A叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，A右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子，望桥下便走。A喝一声：“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里。赶将下桥来。 （二） 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 (1)（2分）文段（一）A是 （人名）。给这段故事拟个小标题 。 (2) （2分）文段（二）中，由鲁达因为 原因而“痛打这厮”，可见鲁达性格是 （用四字词概括） (3)（1分）以上两段文字均出自《水浒传》，该书鲜明地表现了“ ”的主题。 【答案】(1) 武松 大闹飞云浦 (2) 郑屠强占民女，鲁达打抱不平 嫉恶如仇 (3)官逼民反 【解析】（1）本题考查识记名著内容。 第一小问，结合文段（一）“飞云浦”“把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里”可知，这是选自于《水浒传》第三十回《施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦》。为施恩夺回快活林后，非常敬重武松，日日款待。一个月后，张都监派人来寻武松，敬武松大丈夫，让武松做自己的亲随，待武松亲人一般，八月中秋节，张都监还把养女玉兰送武松做妻。半夜，后堂有人喊“捉贼”，武松也起来抓贼，却被当贼抓了，张都监翻脸诬陷武松，武松才知道自己被设计了，施恩四处求人想捞武松出来，在当案叶孔目的帮助下，两个月后，武松被刺配恩州，在飞云浦，武松杀了四个公人，直奔张都监饮酒的鸳鸯楼。 第二小问，结合文段（一）“五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额，写着道：‘飞云浦’三字。A踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被A叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去”，可知：这是描写武松在武松在飞云浦杀了押送公人的情节。写作对象是：武松，事件：大闹飞云浦；故可概括为：武松大闹飞云浦。 （2）本题考查理解人物形象 结合文段（二）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”“回头指着郑屠尸道”可知，这是选自“鲁提辖拳打镇关西”的情节。鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质。 故第一空填：郑屠欺侮的金家父女，鲁提辖好打不平。 第二空填：扶危济困、嫉恶如仇。 （3）本题考查文学常识。 “武松大闹飞云浦”“鲁提辖拳打镇关西”均出自《水浒传》，《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的主题。 三、表达与写作（50分） 23.（10分）市共青团开展“直播带货，兴农助农”的推介活动。假如邀请你当“直播带货体验员”，你会向大家推荐家乡的哪个特色产品？请从备选特产中任选一个，写一段说明性文字，120字左右。 【答案】例文： 大家好，我是今天的直播带货主播，我向大家推荐的是秦安的特产——白脆瓜。我家乡的白脆瓜肉质肥厚细嫩，味道鲜美，香气独特，营养丰富，是一种食药同源的食物，具有很高的营养、药用和保健价值。 【解析】本题考查小作文。 解答此题，首先要围绕活动主题“直播带货，兴农助农”，选择一样家乡的特色产品，然后用简洁的语言介绍产品的产地、形态特点、营养价值等，突出其特色，让粉丝有值得购买的理由。解答此题，重在“推介”，即推荐介绍，指把特色产品推广介绍给大家，目的在于让人喜欢，产生购买欲望。 如：大家好，我是今天的直播带货主播，今天我向大家推荐的是我家乡的特产——板栗。我家乡的板栗富含蛋白质、碳水化合物、脂肪、钙、磷、铁、锌、多种维生素等营养成分，具有延年益寿、健脾养胃、止血消肿等功效。 24 （40分）．从下面两个题中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”请以“教养”为题，写一篇文章。 要求： ①文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ②内容具体、语句通顺，书写工整、美观。 ③文章中不能出现真实的姓名、校名、地名等。 ⑵阅读下面文字，按要求作文。 2023年9月7日山东财经大学迎来了一名特殊新生，张作煊患有先天性脑瘫，但命运的不公没有击垮他的意志，凭借惊人的意志力，他以562分的高考成绩被山财大录取。他说：“别人不学的时候我也在学，最拼每天睡5小时，学习是我唯一出路，我不想让自己成为一个废物。” 写作目的 文本类型 参考角度及写作要求 写作任务 传递正能量 议论文 （1）对材料的深层思考； （2）自定立意，自拟题目，表明自己的观点，言之成理； （3）明确文体特征； （4）不得套作、抄袭，不得泄露个人信息； （5）字数不少于600字。 【答案】例文一： 教养 饭堂里回荡着同学们喧闹的聊天声，我和一群同学们在开心地分享这一天的收获，可是一个人的到来却打破了这一氛围。 “嘣”一位同学来到我们这一桌，用力地把手中的饭铁盘子放在桌子上，金属与金属之间的撞击声已经影响到了周围的同学，这刺耳的声音让原本味道浓香的饭菜变得浑浊，那位同学坐了下来，这时一位坐在后面桌子的男同学开始指责道：“有没有教养啊！”这时坐在他前桌的那位同学恶狠狠地盯了他一眼，气愤地说：“是不是想打架？”这时我才注意到，那位刚坐下的同学是学校出了名的打架狂，因为打篮球，凭着自己个子高，力气大，经常和同学打架。后面的那位同学立刻不敢出声了。 我没有理会他们，继续与同学们聊着天。这时，坐旁边又传来了一声咒骂：“怎么饭菜这么难吃呀！”“难吃？”我的心里传来一个疑惑，“饭堂阿姨辛辛苦苦的做好那么香的饭，怎么可能难吃？”此时的咒骂声已经引起了过路老师的注意，那位同学不敢再吱声，因为这已经是他第十几次被警告，再不安分有可能会影响到上学。 我细心品尝地吃着碗里的饭菜，饭菜在我嘴中回味，它们似乎像一群舞者，在我嘴中跳着优美的舞蹈。我看了看眼前的钟表，已经过去15分钟了，饭堂里的人越来越少，渐渐只剩下几名同学，那位同学也要离开了。这时他留下了他吃剩的那盘饭菜，大摇大摆地离开了饭堂。 这时一个小小的身影从我身后蹿了出了，原来是一位小朋友，他是饭堂阿姨的儿子，他像一只灵巧的小精灵，在饭桌的椅子间来回跑动。仔细一看，原来是他在收拾着饭桌上的剩菜。剩菜和饭碗本是同学自己应该收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同学却没有做好。 我看到这里，一股热流涌上心头，什么是教养？教养就是一个人在默默地付出，帮助着大家保持饭堂干净的环境。 我向那位小朋友招了招手，他很快地反应过来，像一只飞箭，迅速地来到了我的面前，我微笑地对他说：“小朋友你真乖。”我把桌上一瓶没开过的饮料递给她。他微笑地用双手接过了那瓶饮料，说了声：“谢谢你，哥哥！”我也用微笑回应。 一次吃饭让我品尝到了两种教养的味道，一个是苦的，一个是甜的。希望我下次来到这里，已经没有了那种苦涩的让人厌恶的味道。 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：“教养”就是教育培养，“教养”亦指一般文化品德方面的修养，“教养”往往是在家庭条件下的教育。写作时，可以谈教养的内涵和教养的由来，教养的重要性，列举有教养或无教养的例子，怎样做到有教养等，写成议论文。还可以记叙一件关于教养的事件，叙述清楚事情的前因后果，写成记叙文。只要围绕“教养”展开都是符合要求的。本体适合写作记叙文或议论文。 2.选材构思：如果写作记叙文，可以写一个你所遇到的具有良好教养的人对你的灵魂深处的触动，不仅要写出触动你的事件(最好用细节指写)，而且要写出自己精神受到触动时的感觉(最好用心理描写)，也要注意在开头和结尾扣题点题。如果写议论文，可以先教养 对一个人成长、成功的重要性，再联系现实指出当今社会道德的沦丧、人的良好品质的确实导致的不良后果，从而指出良好教养对当前改善社会风气营造和谐社会所具有的重要意义，进而呼吁人们加强道德修养，让教养的芬芳弥漫于我们的周围，营造一个温馨谐温馨的世界。 例文二： 有梦想，谁都了不起 有人说：梦想就是我们一生中买过的最贵的东西。因为梦想，仅仅上过三年学的范国梁修订先祖古籍；因为梦想，俞敏洪两次高考落榜仍能考上北大；因为梦想，马丁路德·金愿用生命捍卫黑人的权利；因为梦想，患有先天性脑瘫的张作煊最终跨入了山东财经大学的校门……因此，我说：有梦想，谁都了不起。 追求梦想少不了勇气。 近来网络上传出不少“北大保安考上研究生”等新闻，我从心里由衷的敬佩这些人，他们虽然处在社会底层，但不忘自己的求学梦，仍希望用知识改变命运，这种勇气值得我学习。或许就是因为敢于向梦想迈步的勇气，来日穿梭于高档写字楼的青年才俊正是昨日门口的那个小保安。 寻梦的路上少不了质疑和嘲笑，但就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。 当年的韩寒办理退学手续时，老师们问他将来靠什么生活，他脱口而出：“靠我的稿费呀！”结果老师们哈哈大笑；当年马云向那些大老板们介绍电子商务时，他们破口大骂马云是骗子；当年爱因斯坦向老师请教方程时，老师嘲笑他是笨蛋这些名人，伟人在向梦想进军时，都曾被无情地嘲笑和质疑过，但这些丝毫没有阻挡他们前进的力量，反而是嘲笑和质疑他们的人最终变得平庸无为。说出来被嘲笑的梦想才最珍贵，就算跌倒了，姿势也会很豪迈！ 有梦者，皆伟大。那些在北京等大城市漂泊着的人们，生活窘困，但仍不忘学习充电，即使未来渺茫，但他们心里还有一个小小的梦想。正是梦想，让他们不平凡；正是梦想，让他们赢来尊重；也正是因为梦想，让我们对他们念念不忘。熊素琼，原本只是刷马桶的女工，如今她已经是深圳一五星级酒店的总经理。看，有了梦想，谁都会变得伟大！ 当梦想把人生照亮，我们所能做的，就是拼尽全力去追逐那一道光，因为当黑暗降临，它能陪伴你，给你方向，给你力量。 有梦想，谁都可以了不起，追梦的路上，愿我能一直看到你。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料以张作煊为核心人物，介绍他作为一个先天性脑瘫患者，最终考上山东财经大学的事迹和他的名言。从材料来看，立意的重点是“命运的不公没有击垮他的意志，凭借惊人的意志力，他以562分的高考成绩被山财大录取”和“学习是我唯一出路，我不想让自己成为一个废物”。张作煊之所以取得这样傲人的成绩，是因为他惊人的意志和不服输的勇气，以及他“不想成为废物”的价值观。他告诉我们，天赋和困难都不是失败的理由，只要有梦想，并为之奋斗，就一定会成为一个有价值的人。 第二，选材构思。审题可知，本次写作类型是议论文，根据审题分析，可确定论题是意志、勇气、梦想等对人成长的影响。结合自己的素材积累，从历史或现实的角度，确定恰当的中心论点，摆事实讲道理。如以“有梦想，谁都了不起”为标题和中心论点，先简略地列出因为梦想坚定而成功的几个事例或名言，提出中心论点；然后从梦想与意志、勇气、价值等关系的角度摆事实、讲道理，突出“有梦想，谁都了不起”的观点，结尾照应开头并进一步论述论点。写作时注意论据要具体而典型，思路清晰有条理，可以使用恰当的论证方法引人思考和认同。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$