记叙文阅读（散文）（测试）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

记叙文阅读（散文）（测试） （试题分值：120分 测试时间：120分钟） （16分）（2025·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人生就是一次次空船而归 王国梁 ①前段时间，我一直在准备一个资格证的考试，因为这个证对我的职业发展有益。我们系统内规定，这个资格证是职业晋升的必要条件。 ②我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我几乎把所有的时间都用来看书。我每天早起一个小时，趁着头脑最清醒的时候看书；晚上吃过晚饭后就扎进书房看书，看到实在困了再睡；还推掉了一切不必要的应酬，取消了出游计划，暂停了娱乐游戏。妻子说，高考的时候你都没这么拼过吧?我笑笑：“人生能有几回搏，再不拼搏就老了！” ③让人欣慰的是，我终于顺利通过了资格证的考试。我非常开心，妻子还为我准备了“庆功宴”。可是过了没几天，我突然得到通知，说是职业晋升取消资格证这一必要条件。也就是说，我千辛万苦取得的这个资格证变得可有可无。说实话，这种资格证在工作中真的没什么实际作用。因为考取这个资格证比较困难，所以系统内能考取的并不多。原本以为我借助此证有了一些优势，可谁想到这个资格证竟然等同废纸。 ④那一刻，我懊恼极了，仿佛是一只鼓鼓的气球突然被扎破了。好几个夜晚，我都是在失眠中度过的。妻子劝我，不管怎么样，学习的过程总是有用的，付出即是收获。可我怎么都觉得自己做的是无用功，白白耗费了那么多心血，最后却空欢喜一场。 ⑤我想到了海明威《老人与海》中的老人，他历尽千辛万苦，终于有一条大鱼咬住了他的鱼钩。他惊喜万分，用尽力气降伏大鱼。大鱼毙命后，他心中升腾起无限豪迈。谁知，正准备载着大鱼归航的时候，一群鲨鱼前来围攻。疲惫不堪的老人又开始与鲨鱼搏斗，经过三天三夜的战斗，鲨鱼或死或逃。可是，他捕获的那条大鱼，已经被鲨鱼咬得只剩骨架。老人历时八十多天，在茫茫大海之上独自奋斗，最终却空船而归。 ⑥我想到了自己这些年来的经历：中考失利，第一次高考落榜，初涉职场栽跟头，与人合伙做生意却赔得一干二净……一桩桩，一件件，哪一件不相当于空船而归?或许，人生就是由一次次空船而归组成的。 ⑦其实，人最终的归宿也是空船而归。无论你在这个世界上创造了多大的价值，最后离开这个世界的时候，一根草都无法带走。我们活在这个世界的时候，百般努力，全力以赴，拼命创造更多的价值。其实每个人都知道，我们终将两手空空而去，所有的一切都将在我们离去的那一刻归零。 ⑧空船而归，是人生的常态，也是人生的结果。扬帆凯旋，是偶然的成功，是瞬间的幸运，也是我们不常拥有的。 ⑨即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福。 ⑩罗曼·罗兰说：“这个世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”想到这些，我的心中突然敞亮起来。“一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。”是的，就像《老人与海》中的老人圣地亚哥，征战八十多天一无所获之后，依然兴致勃勃地计划下一次的航行。我们也是一样，不必懊恼，不必失落，在经历一次次空船而归之后，依然有勇气扬帆远航的人才，才算得上是勇士和智者。 1．(4分)“我”和《老人与海》中的老人的经历有哪些相似之处？请你阅读①—⑤段，分条简要概括。 2．(4分)标题中的“空船而归”是什么意思？请你阅读⑥—⑧段，用直白的语言简要概括。 3．(4分)对于过程中付出的努力，作者的看法发生了什么变化？请你阅读第④段和第⑨段，用直白的语言简要概括。 4．(4分)结合⑧—⑩段，对于失败，作者想给予读者什么建议？请分条简要概括。 （16分）（2024·河南周口·模拟预测）阅读下文，完成下面小题。 一张满脸风霜的老照片 ①细雨纷纷的四月，薄荷般淡淡的清凉，像烟雨里透出的思念。一张爷爷的老照片，让我想起了曾经读过的一句诗：“也许，我所能给予你的，只有一颗饱经沧桑的心，和满脸风霜。” ②小时候我很野气，在玩家家时，我这个小女孩却想着打枪、捉鸟、逮鱼。有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我。第一次怀揣“巨款”藏着掖着，我想等到放学后再去买，不料钱居然弄丢了。回家后也不敢吭声，茶饭不思，终于被父亲发现了端倪，招来一顿“藤条炒肉”，哭声把爷爷惊动，他破天荒发了火：“打孩子作甚，我给的钱，你有本事来打你老子。”父亲被骂走后，爷爷又塞给我一把毛票子，让我去买汽水喝、买糖吃，还说过几天让奶奶陪我去买那把玩具枪。 ③爷爷是种菜的一把好手，我家六亩地一年四季从不闲荒着，尤其是各种茄秧儿，辣椒苗，瓜藤儿……只要爷爷出摊，都会吸引一群婶婶姨娘，用供不应求来说一点不夸张。小时候我没跟爷爷奶奶住一起，爷爷每天都会到村口卖菜，我住在菜场门口，天天醒来第一件事就是屁颠屁颠地扯块破油纸布往地上一铺，压两块碎砖或棍子。然后就看到爷爷骑着三轮车叮叮当当地过来了，挨个儿将三轮车里的菜一样一样拿出来，摆在我铺的摊位上。我中午放学后，给他端一碗热乎的饭菜，就捧着碗坐在门口跟他闲聊。他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的摸给我。为给爷爷占摊位，我养成了早睡早起的习惯，生物钟一到凌晨五点就醒，晚上九点就睡，从不用闹钟，上学也未迟到过。规律作息保持到现在，对身体大有益处。 ④后来村镇合并，大家都去镇上农贸市场了，没人在村口摆摊了。爷爷自然也不会每天来了，隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我。我吃过的水果里，没有一样比他种的草莓、番茄还有香瓜更好吃。 ⑤夏天男孩子们都在斗蛐蛐玩蝈蝈，我偷爷爷种的南瓜花给他们喂蝈蝈。大家都有漂亮的小笼子装蝈蝈，只有我没有。只好今天塑料瓶，明天空烟盒的，总关不住蝈蝈，天天提心吊胆地怕蝈蝈跑了。几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧。就因为那个蝈蝈笼，我成了小伙伴羡慕的人，太家都想摸一摸我的蝈蝈笼。忙不过来，只好排号，今天借给小胖，明天借给东子。奶奶说那天爷爷看见我羡慕别人的样儿，下午收了摊就窝在灶门口编到深夜才喝了碗玉米糁粥。估计我们都睡了，就没来喊门，一大早送来给我，才放心去卖菜。 ⑥除了卖菜，爷爷还有个副业，就是给村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入。父亲觉得晚上出去总归不太安全，睡眠也不足，不让他去。爷爷还是坚持：“年纪大了觉少，晚上坝上走走，又有钱拿，还能看住捣鬼的人，有什么不安全的？”爷爷“在职”期间，真有两次抓住过小偷。他说，给村里做事呢，要负责，管着一村的水稻收成，责任大了去了！ ⑦爷爷是大年初五走的，年前大雪天他在镇上卖菜，灌了冷风，又收到一张假币，回家发现后就整天沉默寡言，伤了神。他去医院住了些日子，病来如山倒，挂水的胳膊都肿硬得输不进液，医生说接回家好吃好喝过个年吧。平时除了农保卡没用过其他卡的爷爷，那天逼着父亲驮着他去银行办了张存折，让父亲把存在他那儿的钱，都转到了爷爷的存折上。爷爷告诉我和弟弟，他给我们留了钱，不是父亲的，是他的，不管男孩女孩都给，都一样。 ⑧他有老哮喘，又是个驼背，年少白头，似乎从来没有自己的名字，大家都习惯了叫他“驼子”“放水的”“卖菜的”……“燕儿爹爹”似乎是他最体面的称呼了。 自我有记忆起，就没有见过佝偻的爷爷站直过，但他一生不坑蒙拐骗，性格比谁都直。无论别人怎么称呼他，我从未嫌弃过爷爷，也从未感觉到自卑。一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光。 （选自《江海晚报》2024.4.26，作者：陈燕。有删改） 5．(4分)作者用质朴且饱含深情的语言追忆了爷爷，感人至深。文章主要通过哪些事件来表现“祖孙情”？请用简洁的语言进行概括。 ① ②“我”把爷爷给“我”买玩具的钱弄丢，事情败露，爷爷骂了打“我”的爸爸又塞钱给“我”； ③ ④村镇合并后，不再摆摊的爷爷隔三差五绕到“我”家给“我”带他觉得好的东西； ⑤ ⑥ 。 6．(4分)文章第⑤段画波浪线的句子是如何表现爷爷编的蝈蝈笼的精巧的。请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 7．(4分)从全文看，爷爷是个什么样的人？请从两个方面简要分析。 8．(4分)读完文章后，小文说文章结尾“一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光”意蕴丰富，请结合全文探究，说说你对“一束光”内涵的理解。 （16分）（2024·河南洛阳·三模）下文是一个传统手艺人的故事，阅读后请完成下面小题。 精雕细磨华美耀眼 ①“当当当……”左手用錾子按住银片，右手拿小锤敲击錾子。换了好几种不同型号的錾子后，银片上的图案逐渐清晰起来：戴着帽子的人正策马扬鞭。吴水根拿起银片、在灯光下反复检查后，将银片与其他成品放在一起。 ②56岁的吴水根是国家级非物质文化遗产“苗族银饰锻制技艺”代表性传承人，8岁起便跟随父亲学习银饰制作。这门手艺传到吴水根手里时，已是第八代了。 ③在贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县施洞镇，绕过村口的广场，沿着石板小巷走几步，便来到吴水根的家，他的工作室也坐落于此。推开工作室的门，里面的景象有些出人意料：三张低矮的木桌并排摆放，墨绿色的储物柜堆满了东西，两个对角放着煤气罐，中间的小桌上随意摆放着錾子、剪刀、尺子等工具，地上还有几把小凳子。 ④在这个不到20平方米的简陋房间里，吴水根每天一待就是十几个小时，用心打磨出一件件精美的银饰。做银饰的第一步是熔银子，将装着碎银的碗放在炭火上，高温下，银子熔成了银水。再将银水倒入长方形的凹槽里，稍稍冷却后，用锤子将银条打至筷子粗细。“这时候就可以进行拉丝了。”吴水根介绍。 ⑤双手拿着擀面杖粗细的木棍，一脚踩着拉丝板，将银条从拉丝板上最粗的孔穿过绕到木棍上，再旋转提拉木棍，银条便逐渐变细。“最细可以到头发丝那么细。”吴水根指着拉丝板上最细的一个孔说，“但是不能一步到位，需要顺着这个孔一步一步拉，否则穿不过去。” ⑥“做银饰最基础的就是两样东西：一样是银丝，一样是银片。有了这两样东西，就可以雕刻和装饰图案了。”吴水根银饰制作手艺的精髓也在于此。 ⑦墨绿色储物柜的下层，堆着不少椭圆形的石块。“这是图案的模具，分为阴阳两面。”拿起一块模具，吴水根掰开向记者介绍，“把银片放进去，一压，图案的大致轮廓就出来了。”像这样的模具，吴水根有上万个，都由他亲自设计制作而成。既有传统的苗族图案，又有现代生活中的时尚元素。 ⑧“图案雏形出来后，还需要用錾子雕刻，让图案更加清晰。”将压好的银片放到中间的小桌上，吴水根拿起锤子，摸了个錾子开始雕刻图案。不一会儿，一朵太阳花就出现在了吴水根的手中。 ⑨“可别小看这些餐子，乍看都一样，像普通的钉子，但錾头的纹样大有不同。”吴水根说。三角的、扁平的、圆形的⋯⋯100多种型号的錾子，是吴水根多年来根据工艺需要慢慢制作积累起来的，可以满足几乎所有图案的雕刻需求。这么多錾子，怎样快速选到最合适的呢?“经常用，一看就知道。”吴水根说。 ⑩在贵州深山的苗乡里，吴水根并非只会“埋头苦干”，他对新的银饰制作技术也有所了解：“现在银饰制作所有环节都能用机器替代了。”吴水根坦言，新技术对传统手工制作确实产生了冲击，但他仍然有自己的底气，“他们要用电脑作图，而我的图案就在脑子里，想到什么立刻就能做出来，这种创造性是无法替代的。” ⑪现在，吴水根觉得最难的是手艺的传承。“我手把手带了17个徒弟，但很多人都干别的去了。”吴水根介绍，他的女儿已经成为家族手艺的第九代传人。 ⑫“现在只要有年轻人愿意来学，我就愿意教！”吴水根一边说一边走出了工作室，来到作品陈列室。在这里，用银子打造的风雨桥、龙船等承载着苗族同胞共同记忆的摆件整齐摆放，在灯光下，散发着耀眼的光芒…… (选自《人民日报》。作者：陈隽逸。有删改) 9．(4分)小豫和小文跟随记者一起采访了吴水根师傅，被精美的银饰吸引。请梳理吴师傅制作银饰的过程，每空不超过5个字。 10．(4分)采访结束后，小豫和小文对第⑤段和第⑩段两处文字素材存疑，请你根据括号内的提示为他们解惑。 （1）新技术对传统手工制作确实产生了冲击，但他仍然有自己的底气。（为什么有底气） （2）“最细可以到头发丝那么细。”吴水根指着拉丝板上最细的一个孔说，“但是不能一步到位，需要顺着这个孔一步一步拉，否则穿不过去。”（从人物的描写的角度分析） 11．(4分)小豫和小文想用采访的素材为吴师傅制作一期“工匠精神”系列栏目的纪录片，他们分别选择了第①段和第③段划线句描述的场景作为主要镜头，请你分析原因。 12．(4分)纪录片制作完，小豫和小文要为本片命名，小豫选择“传承·坚守”，小文选择“传承·技艺”、你认为呢?请说明理由 （16分）（2024·新疆乌鲁木齐·三模）阅读下文，完成下面小题。 父亲和树 陈宝全 ①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。 ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。 ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。 ④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四推多一点。 父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，20世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。 ⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。 ⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。 ⑦20世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去? ⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。 ⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。 ⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。 为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。 ⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。 ⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 ⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。 ⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。 （选自《光明日报》，有删改） 13．(4分)围绕苹果树，父亲的感情发生着变化。结合文章内容，填写表格。 事件 情感 ① 抗拒 一些倔强的苹果树成活 ② ③ 兴奋 砍伐苹果树 ④ 14．(4分)请从修辞的角度赏析文中画线句子。 它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。 15．(4分)文章第⑦~⑪段运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析表达作用。 16．(4分)文章结尾处写道：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”结合文章内容，说说你的理解。 （18分）（2024·山东滨州·一模）阅读选文，完成下面小题。 笨拙如你，温暧如你 ①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。 ②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我认为姥爷自私，埋怨他居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！” ③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。 ④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里既愧疚又难过。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！” ⑤是的，姥爷是一个倔强的人，也是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字。从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他就在一旁说“啰嗦”。 ⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。” ⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧锋多了就圆滑，中锋运笔才是君子。” ⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。” ⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“她的毛笔字写的不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。 ⑩我记得那年的春节格外冷，漫天大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。 ⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。 ⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，高兴地笑了。姥爷就是这样，不忘随时让我稳重，这样的教导让我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。” ⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。 ⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持  久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 ⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。 （选文有删改） 17．(2分)请根据选文②—⑩段内容，填写下面表格。 主要情节 “我”的心理变化 姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 埋怨、生气 抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。 ① 慢慢长大，明白了姥爷的心思 ② 大年初二看望姥爷，姥爷夸赞我 幸福、感动 18．(4分)文中姥爷一直对“我”疼爱有加，他对“我”的疼爱除了体现在每次都给“我”做好吃的汤，并且把最好吃的留给“我”外，还体现在哪些方面？ 19．(4分)选文第⑭段画线句有什么含义。 也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 20．(4分)请根据括号里的要求对下列语句进行品析。 （1）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。（加点字有什么表达效果？） （2）他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”（从细节描写的角度进行赏析。） 21．(4分)选文以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？ （18分）（2024·安徽芜湖·一模）请阅读下面的文字，回答问题。 用什么报答母爱 周国平 ①母亲八十三岁了，依然一头乌发，身板挺直，步伐稳健。人都说看上去也就七十来岁。父亲去世已满十年，自那以后，她时常离开上海的家，到北京居住一些日子。不过，不是住在我这里，而是住在我妹妹那里。住在我这里，她一定会觉得寂寞，因为她只能看见这个儿子整日坐在书本或电脑前，难得有一点别的动静。母亲终归需要有人跟她唠唠家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她满足。母亲节即将来临，《家庭博览》杂志向我约稿，我便想到为她写一点文字，假如她读到了，就算是我痛改前非，认真地跟她唠了一回家常罢。 ②在我的印象里，母亲的一生平平淡淡，做了一辈子家庭主妇。当然，这个印象并不完全准确，在家务中老去的她也曾有过如花的少女时代。很久以前，我在一本家庭相册里看见过她早年的照片，秀发玉容，一派清纯。她出生在上海一个职员的家里，家景小康，住在钱家塘，即后来的陕西贵路一带，是旧上海一个比较富裕的街区。现在回想起来，那时母亲还年轻，喜欢对我们追忆钱家塘的日子。她当年与同街区的一些女友结为姐妹，姐妹中有一人日后成了电影明星，相册里有好几张这位周曼华小姐亲笔签名的明星照。看着照片上的这个漂亮女人，少年的我暗自激动，仿佛隐约感觉到了母亲从前的青春梦想。 ③曾几何时，那本家庭相册失落了，母亲也不再提起钱家塘的日子。在我眼里，母亲作为家庭主妇的定位习惯成自然，无可置疑。她也许是一个有些偏心的母亲，喜欢带我上街，买某一样小食品让我单独享用，叮嘱我不要告诉别的子女。可是，渐渐长大的儿子身上忽然发生了一种变化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要离她一小截距离，不让人看出母子关系。那大约是青春期的心理逆反现象，但当时却惹得她十分伤心，多次责备我看不起她。再往后，这些小插曲也在岁月中淡漠了，唯一不变的是一个围着锅台和孩子转的母亲形象，后来，我到北京上大学，然后去广西工作，然后考研究生重返北京，远离了上海的家，与母亲见面少了，在我脑海中定格的始终是这个形象。 ④最近十年来，因为母亲时常来北京居住，我与她见面又多了。当然，已入耄耋之年的她早就无需围着锅台转了，她的孩子们也都已经有了一把年纪。望着她皱纹密布的面庞，有时候我会心中一惊，吃惊她的一生过于简单。她结婚前是有职业的，自从有了第一个孩子，便退职回家，把五个孩子拉扯大成了她一生的全部事业。我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。作为儿子，我很想做一些能够使她欣慰的事，也算一种报答。她知道我写书，有点小名气，但从未对此表现出特别的兴趣。直到不久前我有了一个健康可爱的女儿，当我女儿在她面前活泼地戏耍时，我才看见她笑得格外的欢。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜欢小生命，也是庆幸她的儿子终于获得了天伦之乐。在她看来，这比写书和出名重要得多。 ⑤母亲是母亲，她当然是对的。在事关儿子幸福的问题上，母亲往往比儿子自己有更正确的认识。倘若普天下的儿子们都记住母亲真正的心愿，不是用野心和荣华，而是用爱心和平凡的家庭乐趣报答母爱，世界和平就有了保障。 22．(4分)阅读文章第②③段，文中“我”借杂志约稿的机会，跟母亲“唠”了哪些家常？请用自己的语言概括并完成下面表格。 事件 情感 回忆家庭相册里的照片的故事 （1） （2） 对当年辜负母爱的愧疚 23．(2分)下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章的标题有设疑的作用，能激发读者的思考。 B．这是一篇回忆性的散文，以时间为线索展开叙述。 C．文中的母亲一生简单，主要在于他一生平平淡淡，几乎做了一辈子的家庭主妇。 D．结尾段作者推己及人，联系到世界和平，升华了文章的主题。 24．(4分)文中的母亲是一位怎样的母亲？请结合文中内容简要阐述。 25．(4分)请赏析下面的句子。 （1）母亲八十三岁了，依然一头乌发，身板挺直，步伐稳健。（从描写的角度） （2）母亲是母亲，她当然是对的。（从语言运用的角度） 26．(4分)读完全文，你认为作者在用什么报答他的母亲？ （20分）（2024·江苏南通·二模）阅读下面的文章，完成小题。 馄饨不混沌 陈峰 ①吆喝声掀翻了村庄的寂寞。那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆喝吗？也不像。这口音奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的。 ②大人在一旁说：“在吆喝着卖馄饨呢，那是温州人，说的是‘瘟话’。”大人瞪一眼小孩，警告：“别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了。” ③远远地望见摊主坐在小凳子上，将抽屉抽出推进，忙碌着。孩子们望着，不甘心，吸一口空气解解馋，一股香气钻进鼻腔，好闻极了。这香味从何而来，谁都知道，是这摊子带来的。 ④不管了，不管了，去看看，到底是什么让人混沌了。河对岸阿红的娘刚生下弟弟，要吃馄饨。阿红在馄饨摊边等待时，得意地东张西望。我迈着小步子围过去，想看个究竟。摊贩落手快得跟变戏法似的，还没等我看清楚，粉色团团已盛在碗中，清且醇香的汤，泛着油花，撒上碧绿的葱花，映着鲜红的肉馅，阿红提着蓝子，急急地回家去了。 ⑤粉团团里面还有肉，原来这就叫馄饨，清清爽爽的馄饨哪里混沌了。吃不到葡萄就说葡萄酸，大人的脑瓜子里尽是些唬人的东西。 ⑥等我上了小学三年级，村里才有了馄饨铺。上学路过时，我会站在店铺前看一会儿，只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子一扔，馄纯便柔顺地躺在那里，一只接一只，一排挨一排……我呆呆地看着，心想，这师傅如果学武功，肯定是个武林高手。馄饨就是暗器，裹上铁弹，往人身上一掷，嘿嘿，谁也想不到。 ⑦彼时大家的早餐一般是在家吃的泡饭，三分钱一张的大饼，都是偶尔才吃，更别说馄饨，要一角三分钱一碗呢。但也有例外，比如生病时可以吃。所以我暗中期盼生病，故意把衣服脱了，故意在冬天喝点凉水。 ⑧终于，感冒虚张声势地来了，只一点的头昏脑涨。没关系，我吞下一口热茶，装成浑身无力的样子，要求父亲带我去医务室量体温。父亲终于开口：“去吃碗馄饨开开胃吧。” ⑨等的就是这句话啊。 ⑩母亲在一旁反对：“吃什么馄饨啊，一点点热度，睡一觉就好了。”我缠着父亲，要他说话算话：“不是常常说君子说话，四匹马也追不回吗？” ⑪走到馄饨铺子，我迫不及待地跟师傅说，要一碗馄饨，声音响亮得丝毫看不出生病的样子。师傅应声“好嘞”，开始包馄饨。这次我看得真切了，左手馄饨皮，右手竹签，挑一点点肉糜，贴在馄饨皮上，几根手指一拢即合，扔一旁，如此反复。馄饨之间撤了面粉，互不搭界，相安无事。下锅，水沸，看到馄饨鲜红的馅心一面朝上浮起，便熟了。一碗汤波荡漾的小馄饨端上来，香喷喷的，用调羹轻轻搅动，片片羽衣裹着一团团红色的馅，上下浮沉，星星葱花如柳眼初舒。我舀起一个吹啊吹，轻轻啜一口，馄饨滑进嘴里，满口汁水，柔软滑嫩，透骨鲜香。顷时，鼻塞没了，呼吸顺畅。感冒早好了，只恨还没吃够，已见碗底，汤也没影了。 ⑫后来，父亲带我去县城的馄饨店，我见识了剁肉馅的奇妙。师傅双手各执一把刀上下翻飞，将肉剁成肉末，再用一根圆简状的棒槌敲打。师傅说，肉打得越久便越烂熟越膨胀，打到最后，蓬起的肉茸会起丝，用竹签一挑，馅儿便粘在馄饨皮上了。偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫囵吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。   ⑬直到现在，我才明白，馄饨皮薄馅小，吃的是情趣，并不是为吃饱。用小调羹舀一舀，吹一口汤，仿佛一面湖水，翠绿的葱丝在碗中荡荡漾漾，这是生活的情调。以前哪有闲心追求情调，在求饱的年代，普通人家对馄饨望而却步。 ⑭如今，故乡的馄钝尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨了。眼下的馄饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头硕大无比，荒腔走板成饺子。 ⑮即便如此，馄饨依然深受食客喜欢。 ⑯深夜，街头转角处，昏黄的灯光下，雾气袅绕，一边是馄饨摊，一边是大饼摊，馄饨配大饼。寒风中，人们搓着手，缩着脖子，等一张饼，等一碗馄饨，吃完，心里暖暖的，然后打着饱嗝儿，回家。 （摘自《四时之味天然欢喜》一书） 27．(4分)本文着眼于日常小吃“馄饨”，写了哪几件事？请根据文章，补全下面表格。 时间 事件 小时候 很馋馄饨，被大人唬馄饨让人混沌 小学三年级 ① 后来 见识师傅剁肉馅的奇妙 如今 ② 28．(4分)请赏析文中划线句子的表达效果。 只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子一扔，馄饨便柔顺地躺在那里，一只接一只，一排挨一排……（人物描写角度） 29．(4分)“偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫图吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。”这句话中哪些词可以重读？表现了人物怎样的心理？ 30．(4分)⑪段和⑫段都是关于制作馄饨的细节描写，是否可以删去一段？请结合文章内容作简要分析。 31．(4分)标题“馄饨不混沌”蕴含哪些深层含义？请结合全文和下面两则材料加以分析。 【材料一】 混沌，也写作浑沌，中国古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态，也常用来形容思想模糊不清，不分明。 【材料二】 陈晓卿：“那些生动鲜活、令人垂涎的影像背后，反映的是人们的生活环境和生活态度。”食材无上下之分，讴歌劳动者，敬畏自然，感恩生活，寻找儿时美好的记忆，这些才是对待食物的原始态度。 （选自《<舌尖上的中国>：再现美食的文化情怀》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 记叙文阅读（散文）（测试） （试题分值：120分 测试时间：120分钟） （16分）（2025·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人生就是一次次空船而归 王国梁 ①前段时间，我一直在准备一个资格证的考试，因为这个证对我的职业发展有益。我们系统内规定，这个资格证是职业晋升的必要条件。 ②我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我几乎把所有的时间都用来看书。我每天早起一个小时，趁着头脑最清醒的时候看书；晚上吃过晚饭后就扎进书房看书，看到实在困了再睡；还推掉了一切不必要的应酬，取消了出游计划，暂停了娱乐游戏。妻子说，高考的时候你都没这么拼过吧?我笑笑：“人生能有几回搏，再不拼搏就老了！” ③让人欣慰的是，我终于顺利通过了资格证的考试。我非常开心，妻子还为我准备了“庆功宴”。可是过了没几天，我突然得到通知，说是职业晋升取消资格证这一必要条件。也就是说，我千辛万苦取得的这个资格证变得可有可无。说实话，这种资格证在工作中真的没什么实际作用。因为考取这个资格证比较困难，所以系统内能考取的并不多。原本以为我借助此证有了一些优势，可谁想到这个资格证竟然等同废纸。 ④那一刻，我懊恼极了，仿佛是一只鼓鼓的气球突然被扎破了。好几个夜晚，我都是在失眠中度过的。妻子劝我，不管怎么样，学习的过程总是有用的，付出即是收获。可我怎么都觉得自己做的是无用功，白白耗费了那么多心血，最后却空欢喜一场。 ⑤我想到了海明威《老人与海》中的老人，他历尽千辛万苦，终于有一条大鱼咬住了他的鱼钩。他惊喜万分，用尽力气降伏大鱼。大鱼毙命后，他心中升腾起无限豪迈。谁知，正准备载着大鱼归航的时候，一群鲨鱼前来围攻。疲惫不堪的老人又开始与鲨鱼搏斗，经过三天三夜的战斗，鲨鱼或死或逃。可是，他捕获的那条大鱼，已经被鲨鱼咬得只剩骨架。老人历时八十多天，在茫茫大海之上独自奋斗，最终却空船而归。 ⑥我想到了自己这些年来的经历：中考失利，第一次高考落榜，初涉职场栽跟头，与人合伙做生意却赔得一干二净……一桩桩，一件件，哪一件不相当于空船而归?或许，人生就是由一次次空船而归组成的。 ⑦其实，人最终的归宿也是空船而归。无论你在这个世界上创造了多大的价值，最后离开这个世界的时候，一根草都无法带走。我们活在这个世界的时候，百般努力，全力以赴，拼命创造更多的价值。其实每个人都知道，我们终将两手空空而去，所有的一切都将在我们离去的那一刻归零。 ⑧空船而归，是人生的常态，也是人生的结果。扬帆凯旋，是偶然的成功，是瞬间的幸运，也是我们不常拥有的。 ⑨即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福。 ⑩罗曼·罗兰说：“这个世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”想到这些，我的心中突然敞亮起来。“一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。”是的，就像《老人与海》中的老人圣地亚哥，征战八十多天一无所获之后，依然兴致勃勃地计划下一次的航行。我们也是一样，不必懊恼，不必失落，在经历一次次空船而归之后，依然有勇气扬帆远航的人才，才算得上是勇士和智者。 1．(4分)“我”和《老人与海》中的老人的经历有哪些相似之处？请你阅读①—⑤段，分条简要概括。 2．(4分)标题中的“空船而归”是什么意思？请你阅读⑥—⑧段，用直白的语言简要概括。 3．(4分)对于过程中付出的努力，作者的看法发生了什么变化？请你阅读第④段和第⑨段，用直白的语言简要概括。 4．(4分)结合⑧—⑩段，对于失败，作者想给予读者什么建议？请分条简要概括。 【答案】1．（1）都为某一目标付出了巨大努力并成功实现该目标；（2）都因外在因素最终白忙活一场。 2．（1）付出了巨大努力却没有取得成就（或“付出了巨大努力却失败了”）；（2）去世时什么也带不走（或“即便再努力，最终依然会一无所有”“活着的时候创造的再多，去世时也无法带走”等）。 3．（1）作者一开始很懊恼，认为努力是徒劳的（或“是无用功”“是没有意义的”）；（2）后来心中变得敞亮，认为这些努力是有意义的（或“有价值的”），可以让人领略人生的苦涩和艰辛，从而更能体会到成功的幸福。 4．（1）认知上：认清并坦然接受生活中即便努力了也会失败（或“认清生活中努力也可能一无所获，并依然热爱生活”）；（2）行动上：即便失败了也有勇气继续生活（或“即便失败了也有勇气重新开始”“即便失败了也要勇于继续努力”等）。 【解析】文章通过个人的经历和《老人与海》的故事，以“空船而归”揭示生活真相和人生哲理。作者由对努力的懊恼转为接受其无常，体现了对生活的成熟思考。即使人生常常空手而归，依然要勇敢前行，正如罗曼·罗兰所言，英雄主义在于热爱明知艰难的生活。文章以此激励读者，即使失败，也要拥有继续奋斗的勇气，展现人生的智慧和坚定。文章紧凑，思想深刻，给人以启示。 1．考查理解概括文章内容。 结合第②段“我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我几乎把所有的时间都用来看书”，第③段“让人欣慰的是，我终于顺利通过了资格证的考试”可知，为了通过资格证的考试，“我”全力以赴，付出了巨大努力，最终成功顺利通过。结合第⑤段“我想到了海明威《老人与海》中的老人，他历尽千辛万苦，终于有一条大鱼咬住了他的鱼钩。他惊喜万分，用尽力气降伏大鱼”可知，《老人与海》中的老人用尽力气终于降伏大鱼。据此可知，“我”和《老人与海》中的老人的经历相似之处是：都为某一目标付出了巨大努力并成功实现该目标； 2．考查理解标题含义。 结合第⑥段“我想到了自己这些年来的经历：中考失利，第一次高考落榜，初涉职场栽跟头，与人合伙做生意却赔得一干二净……”可知，“空船而归”是指付出了巨大努力却没有取得成就，或指付出了巨大努力却失败了； 结合第⑦段“无论你在这个世界上创造了多大的价值，最后离开这个世界的时候，一根草都无法带走。我们活在这个世界的时候，百般努力，全力以赴，拼命创造更多的价值。其实每个人都知道，我们终将两手空空而去，所有的一切都将在我们离去的那一刻归零”可知，“空船而归”是指你无论创造了多大的价值，在去世时却什么也带不走；指我们活着时百般努力全力以赴创造的价值，最终都会在我们离去的时刻归零，即即便再努力，最终依然会一无所有，活着的时候创造的再多，去世时也无法带走。 3．考查理解概括文章内容。 结合第④段“那一刻，我懊恼极了，仿佛是一只鼓鼓的气球突然被扎破了”“可我怎么都觉得自己做的是无用功，白白耗费了那么多心血，最后却空欢喜一场”可知，对于过程中付出的努力，“我”一开始是懊恼的，觉得自己做的都是无用功，是白费心血的； 结合第⑨段“即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福”，第⑩段“罗曼•罗兰说：‘这个世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。’想到这些，我的心中突然敞亮起来”可知，“我”通过描述经历过的苦涩和艰辛，强调这些经历使得成功更为珍贵，从而对失败有了更为积极的认识。“我”的心态从之前的失落与懊恼变得敞亮起来（开朗和积极），意识到经历艰辛和努力的过程本身便是值得的（是有价值的），为后来的成功和满载而归提供了意义。 4．考查理解概括文章内容。 结合第⑧段“空船而归，是人生的常态，也是人生的结果。扬帆凯旋，是偶然的成功，是瞬间的幸运，也是我们不常拥有的”可知，认知上：作者建议读者要接受人生中常有的“空船而归”，即经历失败和失落，并认识到成功只是偶然的、短暂的现象。面对失败，我们应以平常心待之，坦然接受，重新出发，继续努力。要坚持对生活的热情和勇气，因为经历过失败的人才能更深刻地体会到成功的美好，这样的人才是真正的勇者和智者； 结合第⑨段“即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福”，第⑩段“我们也是一样，不必懊恼，不必失落，在经历一次次空船而归之后，依然有勇气扬帆远航的人才，才算得上是勇士和智者”可知，尽管满载而归是非凡的时刻，但正因经历艰辛才能珍惜成功。行动上：作者建议在失败面前不懊恼，勇敢面对，依旧努力去生活，鼓励读者像《老人与海》中的老人一样，在经历挫折之后继续勇敢地计划新尝试。这展示了一种对生活的正向态度，即使失败了也有勇气继续生活。 （16分）（2024·河南周口·模拟预测）阅读下文，完成下面小题。 一张满脸风霜的老照片 ①细雨纷纷的四月，薄荷般淡淡的清凉，像烟雨里透出的思念。一张爷爷的老照片，让我想起了曾经读过的一句诗：“也许，我所能给予你的，只有一颗饱经沧桑的心，和满脸风霜。” ②小时候我很野气，在玩家家时，我这个小女孩却想着打枪、捉鸟、逮鱼。有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我。第一次怀揣“巨款”藏着掖着，我想等到放学后再去买，不料钱居然弄丢了。回家后也不敢吭声，茶饭不思，终于被父亲发现了端倪，招来一顿“藤条炒肉”，哭声把爷爷惊动，他破天荒发了火：“打孩子作甚，我给的钱，你有本事来打你老子。”父亲被骂走后，爷爷又塞给我一把毛票子，让我去买汽水喝、买糖吃，还说过几天让奶奶陪我去买那把玩具枪。 ③爷爷是种菜的一把好手，我家六亩地一年四季从不闲荒着，尤其是各种茄秧儿，辣椒苗，瓜藤儿……只要爷爷出摊，都会吸引一群婶婶姨娘，用供不应求来说一点不夸张。小时候我没跟爷爷奶奶住一起，爷爷每天都会到村口卖菜，我住在菜场门口，天天醒来第一件事就是屁颠屁颠地扯块破油纸布往地上一铺，压两块碎砖或棍子。然后就看到爷爷骑着三轮车叮叮当当地过来了，挨个儿将三轮车里的菜一样一样拿出来，摆在我铺的摊位上。我中午放学后，给他端一碗热乎的饭菜，就捧着碗坐在门口跟他闲聊。他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的摸给我。为给爷爷占摊位，我养成了早睡早起的习惯，生物钟一到凌晨五点就醒，晚上九点就睡，从不用闹钟，上学也未迟到过。规律作息保持到现在，对身体大有益处。 ④后来村镇合并，大家都去镇上农贸市场了，没人在村口摆摊了。爷爷自然也不会每天来了，隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我。我吃过的水果里，没有一样比他种的草莓、番茄还有香瓜更好吃。 ⑤夏天男孩子们都在斗蛐蛐玩蝈蝈，我偷爷爷种的南瓜花给他们喂蝈蝈。大家都有漂亮的小笼子装蝈蝈，只有我没有。只好今天塑料瓶，明天空烟盒的，总关不住蝈蝈，天天提心吊胆地怕蝈蝈跑了。几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧。就因为那个蝈蝈笼，我成了小伙伴羡慕的人，太家都想摸一摸我的蝈蝈笼。忙不过来，只好排号，今天借给小胖，明天借给东子。奶奶说那天爷爷看见我羡慕别人的样儿，下午收了摊就窝在灶门口编到深夜才喝了碗玉米糁粥。估计我们都睡了，就没来喊门，一大早送来给我，才放心去卖菜。 ⑥除了卖菜，爷爷还有个副业，就是给村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入。父亲觉得晚上出去总归不太安全，睡眠也不足，不让他去。爷爷还是坚持：“年纪大了觉少，晚上坝上走走，又有钱拿，还能看住捣鬼的人，有什么不安全的？”爷爷“在职”期间，真有两次抓住过小偷。他说，给村里做事呢，要负责，管着一村的水稻收成，责任大了去了！ ⑦爷爷是大年初五走的，年前大雪天他在镇上卖菜，灌了冷风，又收到一张假币，回家发现后就整天沉默寡言，伤了神。他去医院住了些日子，病来如山倒，挂水的胳膊都肿硬得输不进液，医生说接回家好吃好喝过个年吧。平时除了农保卡没用过其他卡的爷爷，那天逼着父亲驮着他去银行办了张存折，让父亲把存在他那儿的钱，都转到了爷爷的存折上。爷爷告诉我和弟弟，他给我们留了钱，不是父亲的，是他的，不管男孩女孩都给，都一样。 ⑧他有老哮喘，又是个驼背，年少白头，似乎从来没有自己的名字，大家都习惯了叫他“驼子”“放水的”“卖菜的”……“燕儿爹爹”似乎是他最体面的称呼了。 自我有记忆起，就没有见过佝偻的爷爷站直过，但他一生不坑蒙拐骗，性格比谁都直。无论别人怎么称呼他，我从未嫌弃过爷爷，也从未感觉到自卑。一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光。 （选自《江海晚报》2024.4.26，作者：陈燕。有删改） 5．(4分)作者用质朴且饱含深情的语言追忆了爷爷，感人至深。文章主要通过哪些事件来表现“祖孙情”？请用简洁的语言进行概括。 ① ②“我”把爷爷给“我”买玩具的钱弄丢，事情败露，爷爷骂了打“我”的爸爸又塞钱给“我”； ③ ④村镇合并后，不再摆摊的爷爷隔三差五绕到“我”家给“我”带他觉得好的东西； ⑤ ⑥ 。 6．(4分)文章第⑤段画波浪线的句子是如何表现爷爷编的蝈蝈笼的精巧的。请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 7．(4分)从全文看，爷爷是个什么样的人？请从两个方面简要分析。 8．(4分)读完文章后，小文说文章结尾“一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光”意蕴丰富，请结合全文探究，说说你对“一束光”内涵的理解。 【答案】5． “我”看上了仿真玩具枪，经济不宽裕的父母不舍得给“我”买，爷爷偷偷塞钱给“我”； “我”给爷爷占摊儿，爷爷给“我”带各种好吃的； 看到“我”羡慕别人有装蝈蝈的小笼子，爷爷连夜给“我”编笼子； 爷爷病重时交待爸爸将他存折里的钱留给弟弟和身为女孩的“我”； 6．正面描写：画线句运用比喻描写了爷爷用草给“我”编的笼子的外形特点，同时用“还”突出了它的功能多，用“我在别处没见过”写出它的奇异，从正面写出了笼子外形的精美、独特，表现了爷爷编写的笼子的精巧。侧面描写：该段用“我”对笼子的评价和内心活动以及小伙伴排号想摸笼子、借笼子来突出爷爷编的笼子受人喜爱，表现爷爷编的蝈蝈笼的精巧。 7．①疼爱孩子，乐于奉献：爷爷偷偷塞钱让“我”买仿真玩具枪，给“我”自己不舍得吃的好东西，连夜给“我”编蝈蝈笼。②一视同仁，不重男轻女：理解作为女孩子的“我”对仿真玩具枪的喜爱，想办法帮“我”；病重时将钱留给作为女孩的“我”和弟弟。③勤劳能干：爷爷是种菜的一把好手，不让土地荒着，而且种的东西通过摆摊儿卖掉，并得到了婶婶姨娘的认可；会编蝈蝈笼，且得到小朋友认可。④工作尽职尽责：爷爷负责给稻田放水时，强调自己的责任大，并且一直认真负责。 8．示例：①“一束光”指爷爷对“我”的爱，“我”从小在爷爷的疼爱和呵护下成长，爷爷为“我”的童年带来了无数惊喜、幸福和感动。②“一束光”指爷爷作为一个普通劳动者，虽然平凡，生活中也免不了苦难，但他身上不乏勤劳朴实、踏实肯干、真诚直率的品质，在潜移默化地影响着“我”，帮助“我”养成好习惯，变得自信、乐观。③“一束光”指爷爷不重男轻女、工作尽职尽责，这些优点指引着“我”，影响着“我”的人生。 【解析】这篇文章通过几件生活琐事，细腻地刻画了祖孙之间深厚的情感。作者以质朴的语言，追忆爷爷给予的温暖与支持，如买玩具、占摊位、编蝈蝈笼等，展现了爷爷朴实无华且无私奉献的形象。文章通过这些细节描写，表达了对爷爷的怀念与深深的感激，同时揭示了爷爷在生活中为家庭默默付出、不图回报的品质，使这张“满脸风霜的老照片”成为人生的一束光，照亮着作者成长的道路。 5．考查内容理解与概括。 ①由第②段“小时候我很野气，在玩家家时，我这个小女孩却想着打枪、捉鸟、逮鱼。有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我”可知，小时候，“我”非常喜欢参与类似男孩子的活动，并对一把高档的仿真玩具枪产生了兴趣。尽管家庭经济条件一般，父母不愿意为“我”购买，但体贴的爷爷还是悄悄资助“我”实现心愿。据此可以概括出：“我”看上了玩具枪，父母不舍得买，爷爷偷偷资助“我”； ②第②段“第一次怀揣‘巨款’藏着掖着，我想等到放学后再去买，不料钱居然弄丢了。回家后也不敢吭声，茶饭不思，终于被父亲发现了端倪，招来一顿‘藤条炒肉’，哭声把爷爷惊动，他破天荒发火：‘打孩子作甚，我给的钱，你有本事来打你老子。’父亲被骂走后，爷爷又塞给我一把毛票子，让我去买汽水喝、买糖吃，还说过几天让奶奶陪我去买那把玩具枪”，描述了“我”丢失钱后被父亲责骂的经历，爷爷对父亲表示不满并对“我”再次给予经济支持和安慰。对应了：“我”把爷爷给“我”买玩具的钱弄丢，事情败露，爷爷骂了打“我”的爸爸又塞钱给“我”； ③由第③段“我住在菜场门口，天天醒来第一件事就是屁颠屁颠地扯块破油纸布往地上一铺，压两块碎砖或棍子。然后就看到爷爷骑着三轮车叮叮当当地过来了，挨个儿将三轮车里的菜一样一样拿出来，摆在我铺的摊位上。我中午放学后，给他端一碗热乎的饭菜，就捧着碗坐在门口跟他闲聊。他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的摸给我”可知，每天清晨，我在菜场门口为爷爷占好摊位，爷爷骑三轮车来卖菜，中午我给他送饭并闲聊，爷爷会偷偷给我香瓜、番茄、草莓等水果。据此可以概括出：爷爷在菜市场卖菜时，“我”帮他占摊位，爷爷给“我”带各种好吃的； ④第④段“后来村镇合并，大家都去镇上农贸市场了，没人在村口摆摊了。爷爷自然也不会每天来了，隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我”，记叙了村镇合并后，爷爷不再每天摆摊，但会时常绕道给“我”送装满瓜果、蔬菜和他捕捉到的小动物。对应了：村镇合并后，不再摆摊的爷爷隔三差五绕到“我”家给“我”带他觉得好的东西； ⑤由第⑤段“夏天男孩子们都在斗蛐蛐玩蝈蝈……大家都有漂亮的小笼子装蝈蝈，只有我没有。只好今天塑料瓶，明天空烟盒的，总关不住蝈蝈，天天提心吊胆地怕蝈蝈跑了。几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧。就因为那个蝈蝈笼，我成了小伙伴羡慕的人……奶奶说那天爷爷看见我羡慕别人的样儿，下午收了摊就窝在灶门口编到深夜才喝了碗玉米糁粥”可知，夏天,“我”用简陋的包装装蝈蝈，因缺少漂亮笼子而羡慕同伴。几天后，爷爷看到“我”的样子，趁时间制作了一个精巧的草编笼给“我”，笼子独特的设计令“我”成为伙伴们羡慕的对象，而爷爷为了编笼甚至熬夜。据此可以概括出：“我”没有装蝈蝈的笼子，爷爷连夜编织草编笼子送“我”，让“我”在小伙伴中备受羡慕； ⑥由第⑦段“平时除了农保卡没用过其他卡的爷爷，那天逼着父亲驮着他去银行办了张存折，让父亲把存在他那儿的钱，都转到了爷爷的存折上。爷爷告诉我和弟弟，他给我们留了钱，不是父亲的，是他的，不管男孩女孩都给，都一样”可知，爷爷在去世前坚持办理存折，把钱存到自己名下，并明确告诉“我”和弟弟，给“我们”每人留了一份平等的遗产。据此可以概括出：爷爷在去世前坚持办理存折，将钱留给弟弟和身为女孩的“我”。 6．考查描写方法。 第⑤段画波浪线的句子中“几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧”，“一层层的像托塔李天王的宝塔”运用比喻的修辞手法，描述爷爷编的草笼子像托塔李天王的宝塔这一形象特点，词语“带机关可以开合”强调其多功能性，“我在别处没见过”则表现其独特，全面展现了笼子的精美与独特，体现出爷爷作品的精巧。这些都属于正面描写；“就因为那个蝈蝈笼，我成了小伙伴羡慕的人，太家都想摸一摸我的蝈蝈笼。忙不过来，只好排号，今天借给小胖，明天借给东子”是侧面描写，通过“我”对此笼子的自豪“我成了小伙伴羡慕的人”以及小伙伴们争相摸摸、借用笼子的情景，突出笼子在小伙伴中的受欢迎程度，从侧面表现出爷爷所编笼子的精巧与受喜爱。这样正侧面描写相结合，完整地表达了蝈蝈笼的精巧及爷爷对孙女的关爱。 7．考查人物形象。 由第②段“有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我”，第③段“他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的摸给我”，第④段“隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我”，第⑤段“爷爷看见我羡慕别人的样儿，下午收了摊就窝在灶门口编到深夜”可知，爷爷对“我”疼爱有加，经常悄悄满足“我”的需求，偷偷给钱买玩具、偷偷留水果、送家种瓜果和精心编制蝈蝈笼等，每段事件都体现了爷爷对“我”特别的关爱和细致周到的照顾。据此可以看出爷爷是个疼爱孩子，无私付出的人； 由第③段“爷爷是种菜的一把好手，我家六亩地一年四季从不闲荒着，尤其是各种茄秧儿，辣椒苗，瓜藤儿……只要爷爷出摊，都会吸引一群婶婶姨娘，用供不应求来说一点不夸张”可知，爷爷通过种菜来保证土地不荒废，同时以出色的种植技术和产品赢得了村民的认可，供求旺盛；由第⑤段“几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧”可知，他心灵手巧，编织的蝈蝈笼相当精美；由第⑥段“除了卖菜，爷爷还有个副业，就是给村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入”可知，他不仅种菜，还通过给稻田放水赚钱，展现了他尽职的工作态度和对家庭的责任感。这些描写突出了爷爷勤劳朴实、能干认真、具有经济头脑的形象； 由第②段“在玩家家时，我这个小女孩却想着打枪、捉鸟、逮鱼。有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我”，第⑦段“爷爷告诉我和弟弟，他给我们留了钱，不是父亲的，是他的，不管男孩女孩都给，都一样”可知，爷爷是个慈爱、平等对待孙辈的人。他理解并支持孙女的兴趣爱好，无论经济如何困难，都为孙女尽力满足愿望。在他的一生即将结束时，他也坚持同等对待孙辈，不重男轻女，体现出他的慈爱、公平、一视同仁的原则； 由第⑥段“爷爷‘在职’期间，真有两次抓住过小偷。他说，给村里做事呢，要负责，管着一村的水稻收成，责任大了去了”可知，爷爷是一个尽职尽责、具有高度责任感的人。他在工作中认真负责，勇于担当，保护村民的利益，表现出强烈的社会责任感。 8．考查句子作用。 文章结尾“一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光”，“一张满脸风霜的老照片”指代爷爷布满岁月痕迹的面庞，以及他辛勤劳作、操劳一生的形象；“成为照亮我人生的一束光”指爷爷对“我”人生的积极影响，使“我”在成长过程中获得温暖、力量和正确的价值观，这些都成了鼓舞“我”前行的动力。 具体来说，“一束光”代表着爷爷对“我”满满的爱。由第②段“有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我”，第④段“隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我”，第⑤段“几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合……就因为那个蝈蝈笼，我成了小伙伴羡慕的人”可知，可知，从小，爷爷用他无私的爱守护着我，给我的童年带来了温暖和幸福。他体贴地资助我买玩具，偷偷给予我他不舍得吃的瓜果蔬菜，连夜编织蝈蝈笼，这些点滴关爱为“我”的童年带来了无数惊喜、幸福和感动，照亮了我的成长之路； （16分）（2024·河南洛阳·三模）下文是一个传统手艺人的故事，阅读后请完成下面小题。 精雕细磨华美耀眼 ①“当当当……”左手用錾子按住银片，右手拿小锤敲击錾子。换了好几种不同型号的錾子后，银片上的图案逐渐清晰起来：戴着帽子的人正策马扬鞭。吴水根拿起银片、在灯光下反复检查后，将银片与其他成品放在一起。 ②56岁的吴水根是国家级非物质文化遗产“苗族银饰锻制技艺”代表性传承人，8岁起便跟随父亲学习银饰制作。这门手艺传到吴水根手里时，已是第八代了。 ③在贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县施洞镇，绕过村口的广场，沿着石板小巷走几步，便来到吴水根的家，他的工作室也坐落于此。推开工作室的门，里面的景象有些出人意料：三张低矮的木桌并排摆放，墨绿色的储物柜堆满了东西，两个对角放着煤气罐，中间的小桌上随意摆放着錾子、剪刀、尺子等工具，地上还有几把小凳子。 ④在这个不到20平方米的简陋房间里，吴水根每天一待就是十几个小时，用心打磨出一件件精美的银饰。做银饰的第一步是熔银子，将装着碎银的碗放在炭火上，高温下，银子熔成了银水。再将银水倒入长方形的凹槽里，稍稍冷却后，用锤子将银条打至筷子粗细。“这时候就可以进行拉丝了。”吴水根介绍。 ⑤双手拿着擀面杖粗细的木棍，一脚踩着拉丝板，将银条从拉丝板上最粗的孔穿过绕到木棍上，再旋转提拉木棍，银条便逐渐变细。“最细可以到头发丝那么细。”吴水根指着拉丝板上最细的一个孔说，“但是不能一步到位，需要顺着这个孔一步一步拉，否则穿不过去。” ⑥“做银饰最基础的就是两样东西：一样是银丝，一样是银片。有了这两样东西，就可以雕刻和装饰图案了。”吴水根银饰制作手艺的精髓也在于此。 ⑦墨绿色储物柜的下层，堆着不少椭圆形的石块。“这是图案的模具，分为阴阳两面。”拿起一块模具，吴水根掰开向记者介绍，“把银片放进去，一压，图案的大致轮廓就出来了。”像这样的模具，吴水根有上万个，都由他亲自设计制作而成。既有传统的苗族图案，又有现代生活中的时尚元素。 ⑧“图案雏形出来后，还需要用錾子雕刻，让图案更加清晰。”将压好的银片放到中间的小桌上，吴水根拿起锤子，摸了个錾子开始雕刻图案。不一会儿，一朵太阳花就出现在了吴水根的手中。 ⑨“可别小看这些餐子，乍看都一样，像普通的钉子，但錾头的纹样大有不同。”吴水根说。三角的、扁平的、圆形的⋯⋯100多种型号的錾子，是吴水根多年来根据工艺需要慢慢制作积累起来的，可以满足几乎所有图案的雕刻需求。这么多錾子，怎样快速选到最合适的呢?“经常用，一看就知道。”吴水根说。 ⑩在贵州深山的苗乡里，吴水根并非只会“埋头苦干”，他对新的银饰制作技术也有所了解：“现在银饰制作所有环节都能用机器替代了。”吴水根坦言，新技术对传统手工制作确实产生了冲击，但他仍然有自己的底气，“他们要用电脑作图，而我的图案就在脑子里，想到什么立刻就能做出来，这种创造性是无法替代的。” ⑪现在，吴水根觉得最难的是手艺的传承。“我手把手带了17个徒弟，但很多人都干别的去了。”吴水根介绍，他的女儿已经成为家族手艺的第九代传人。 ⑫“现在只要有年轻人愿意来学，我就愿意教！”吴水根一边说一边走出了工作室，来到作品陈列室。在这里，用银子打造的风雨桥、龙船等承载着苗族同胞共同记忆的摆件整齐摆放，在灯光下，散发着耀眼的光芒…… (选自《人民日报》。作者：陈隽逸。有删改) 9．(4分)小豫和小文跟随记者一起采访了吴水根师傅，被精美的银饰吸引。请梳理吴师傅制作银饰的过程，每空不超过5个字。 10．(4分)采访结束后，小豫和小文对第⑤段和第⑩段两处文字素材存疑，请你根据括号内的提示为他们解惑。 （1）新技术对传统手工制作确实产生了冲击，但他仍然有自己的底气。（为什么有底气） （2）“最细可以到头发丝那么细。”吴水根指着拉丝板上最细的一个孔说，“但是不能一步到位，需要顺着这个孔一步一步拉，否则穿不过去。”（从人物的描写的角度分析） 11．(4分)小豫和小文想用采访的素材为吴师傅制作一期“工匠精神”系列栏目的纪录片，他们分别选择了第①段和第③段划线句描述的场景作为主要镜头，请你分析原因。 12．(4分)纪录片制作完，小豫和小文要为本片命名，小豫选择“传承·坚守”，小文选择“传承·技艺”、你认为呢?请说明理由 【答案】9．熔银子→拉银丝→压模具→雕刻图案 10．①吴水根师傅有底气的理由是：他对手艺的热爱，敬业精神，创造性，对手艺的传承。 ②从人物描写的角度来看，吴水根师傅的话“但是不能一步到位，需要顺着这个孔一步一步拉，否则穿不过去。”运用了语言描写，表现了他的专注、敬业和对技艺的细腻把握。 11．第①段和第③段划线句描述的场景，生动地展现了吴水根师傅制作银饰的过程和环境，体现了他的技艺传承和坚守工匠精神，因此适合作为纪录片的主要镜头。 12．可以命名为“传承•坚守”，因为这个标题既体现了吴水根师傅对银饰技艺的传承，又突出了他坚守工匠精神的信念。同时，这个标题简洁明了，富有内涵，能够吸引观众的兴趣。 【解析】《精雕细磨华美耀眼》通过描述国家级非物质文化遗产“苗族银饰锻制技艺”传承人吴水根的工作日常，展现了传统手工技艺的精湛与创新。文章通过细致的描写，使读者感受到吴水根对银饰制作的投入和对手艺传承的执着，不仅突显了手工匠人不断磨砺技艺的工匠精神，也反映了传统技艺在现代科技冲击下的挑战与坚守。文末对徒弟和女儿传承的描述，呼应了对手艺传承的希望。 9．考查提炼信息。 根据第④段中的“做银饰的第一步是熔银子，将装着碎银的碗放在炭火上，高温下，银子熔成了银水”可知，制作银饰的第一步是“熔银子”。 根据第⑤段中的“双手拿着擀面杖粗细的木棍，一脚踩着拉丝板，将银条从拉丝板上最粗的孔穿过绕到木棍上，再旋转提拉木棍，银条便逐渐变细”可知，接下来的步骤是“拉银丝”。 根据第⑦段中的“把银片放进去，一压，图案的大致轮廓就出来了”可知，之后要进行“压模具”的操作。 根据第⑧段中的“图案雏形出来后，还需要用錾子雕刻，让图案更加清晰”可知，最后一步是“雕刻图案”。 10．考查词句赏析。 （1）根据第⑩段中的“他们要用电脑作图，而我的图案就在脑子里，想到什么立刻就能做出来，这种创造性是无法替代的”可知，吴水根师傅有底气是因为他具有独特的创造性，其脑海中能随时构思出图案并快速制作，这是新技术所无法替代的优势；从第⑪段和末段中的“现在我手把手带了17个徒弟……现在只要有年轻人愿意来学，我就愿意教”可知，吴水根师傅对传承手艺有着坚定的决心，即便面临困难也不放弃，这也是他有底气的原因之一；再结合前文他从小学习银饰制作，每天在简陋工作室长时间专注打磨银饰，可看出他对手艺的热爱和敬业精神，这些因素共同构成了他面对新技术冲击时的底气。 （2）“吴水根指着拉丝板上最细的一个孔说”可知，运用了动作描写，生动形象地表现出吴水根师傅在讲解拉丝工艺时的专注状态；从“最细可以到头发丝那么细”“但是不能一步到位，需要顺着这个孔一步一步拉，否则穿不过去”可知，运用了语言描写，通过吴水根师傅的话语，详细地向读者展示了拉丝工艺的精细程度以及操作要点，整体表现出他对技艺的细腻把握以及敬业精神。 11．考查语句赏析。 第一处画线句：根据第①段中的“‘当当当……’左手用錾子按住银片，右手拿小锤敲击錾子。换了好几种不同型号的錾子后，银片上的图案逐渐清晰起来：戴着帽子的人正策马扬鞭”可知，此场景直接呈现了吴水根师傅银饰制作过程中关键的雕刻环节。通过对他手部动作，如“用錾子按住银片”“拿小锤敲击錾子”以及更换不同型号錾子的细致描写，生动地展现了其精湛技艺。这不仅体现了他对传统苗族银饰锻制技艺的熟练传承，更凸显了他在制作过程中精雕细琢、专注投入的工匠精神，所以适合作为纪录片主要镜头，让观众直观感受银饰制作的魅力与吴师傅的技艺水平。 第二处画线句：根据第③段中的“三张低矮的木桌并排摆放，墨绿色的储物柜堆满了东西，两个对角放着煤气罐，中间的小桌上随意摆放着錾子、剪刀、尺子等工具，地上还有几把小凳子”可知，这段对吴水根师傅工作室环境的描写，展示了一个极为简陋的工作空间。尽管条件不佳，但吴师傅却在这里日复一日地进行银饰制作。这种环境与他坚守传统手艺、专注于银饰制作的行为形成鲜明对比，有力地体现了他不为外界条件所干扰，一心坚守传统技艺的工匠精神。因此，该场景适合作为纪录片主要镜头，能让观众更深刻地理解吴师傅对传统手艺的执着与坚守。 12．考查赏析主旨。 选择 “传承・坚守” 更为合适。 根据第②段中的“56岁的吴水根是国家级非物质文化遗产‘苗族银饰锻制技艺’代表性传承人，8岁起便跟随父亲学习银饰制作。这门手艺传到吴水根手里时，已是第八代了”可知，吴水根传承着苗族银饰锻制技艺，从八岁开始，历经多年，体现了传承这一主题。 根据第⑩段中的“在贵州深山的苗乡里，吴水根并非只会‘埋头苦干’，他对新的银饰制作技术也有所了解：‘现在银饰制作所有环节都能用机器替代了。’吴水根坦言，新技术对传统手工制作确实产生了冲击，但他仍然有自己的底气，‘他们要用电脑作图，而我的图案就在脑子里，想到什么立刻就能做出来，这种创造性是无法替代的’”可知，尽管面临机器制作的冲击，吴水根依然坚守传统手工技艺，凭借自己的创造力坚守着这份手艺，不被外界因素干扰，突出了坚守的精神。 而“传承・技艺”只侧重于技艺的传承，没有像“传承・坚守”这样全面地体现出吴水根在传承过程中面对困难坚守技艺的内涵，所以“传承・坚守”更能概括纪录片的主旨。 （16分）（2024·新疆乌鲁木齐·三模）阅读下文，完成下面小题。 父亲和树 陈宝全 ①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。 ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。 ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。 ④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四推多一点。 父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，20世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。 ⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。 ⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。 ⑦20世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去? ⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。 ⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。 ⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。 为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。 ⑪到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。 ⑫带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 ⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。 ⑭父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。 （选自《光明日报》，有删改） 13．(4分)围绕苹果树，父亲的感情发生着变化。结合文章内容，填写表格。 事件 情感 ① 抗拒 一些倔强的苹果树成活 ② ③ 兴奋 砍伐苹果树 ④ 14．(4分)请从修辞的角度赏析文中画线句子。 它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。 15．(4分)文章第⑦~⑪段运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析表达作用。 16．(4分)文章结尾处写道：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”结合文章内容，说说你的理解。 【答案】13． 栽下第一片果树 妥协 苹果树挂果 难过 14．运用拟人的修辞手法赋予苹果树苗，以人的情志生动形象的写出了苹果树苗长势良好，生机勃勃，与眼前苹果树的凋零形成鲜明的对比。 15．运用插叙插入了父亲种植苹果树的原因，对果树的精心投入的过程以及苹果树给我们家做出的巨大贡献，点名父亲在砍伐苹果树时难过不舍的原因，表达了对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情，使文章结构结凑，脉络清晰。 16．现在的老苹果树砍了把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；苹果树给我们家做出巨大贡献，表达了作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤劳，无私奉献，表达了作者对父亲的赞美和感激之情。（任意答出3点即可）。 【解析】这篇文章以平实细腻的笔触描绘了父亲与苹果树之间的深厚情感。在父亲与果树三十年的陪伴下，树既是家庭生活的支柱，也象征了父亲对生活的坚韧与付出。文章通过描写树的成长、果实的收成，以及最终老树的倒下，展现了生命的轮回与父亲内心的复杂情感，从抗拒到接受再到告别，深刻地表达了人与自然之间难以言表的情感羁绊与生命的无常。文章结尾赋予了希望，强调了春秋的轮回和土地的馈赠。 13．考查内容的概括。 第一空：联系第⑧段“父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树”及第⑨段“果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根”可知，20世纪80年代，父亲在乡村干部劝说下栽下第一片果树，此时他对果树充满抗拒，他选择把果树种在院子附近，不是为了管理方便或看着树苗成长获得快乐，而是为了看着它们被兔子和羊啃、被风吹死、被小麦挤赶出去，甚至在耕地时故意让犁铧伤到树根。这一系列行为都体现了父亲最初对栽果树的抗拒心理。故填：栽下第一棵树。 第二空：联系第⑩段“尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。 为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉”可知，尽管父亲百般“刁难”，但仍有一些苹果树倔强地活了下来，一副要长大成材的样子。面对这些顽强的生命，父亲妥协了。这一变化展现了生命的顽强力量对父亲态度的影响。故填：妥协。 第三空：联系第⑪段“到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来”可知，到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果，给家庭带来了收入，日子也越来越好，父亲的兴奋之情溢于言表。故填：苹果树挂果。 第四空：联系第⑫段“这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下”可知，经过多年的岁月相伴，这些苹果树为家庭付出毕生心血，父亲对它们有着深厚的感情，砍伐它们让父亲感到难过。故填：难过。 14．考查内容的赏析。 “它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待”这句话运用了拟人的修辞手法。把小树苗的嫩叶赋予了“尽情地舒展”的人的动作，把细小的枝条赋予了“对未来充满好奇和期待”的人的情志，通过拟人手法，生动形象地写出了苹果树苗充满生机与活力的状态，嫩叶在阳光下舒展，展现出一种蓬勃向上的生命力；同时，与眼前老苹果树的凋零形成鲜明对比，老苹果树结不了多少果子，无法顺应自己的愿望倒下，而曾经的小树苗却是如此生机勃勃，这种对比突出了时光的流逝和生命的变化。 15．考查记叙顺序与作用。 联系第⑦段“20世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来”可知，这里的“20世纪80 年代”点明了时间点，表明所记叙的事情是过去发生的，因此，这里运用了插叙的记叙手法。 作用：联系第⑦段“20世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上”可知，这里介绍了父亲与苹果树的故事，丰富了文章内容，让读者了解到父亲与苹果树之间的渊源以及苹果树对家庭的重要意义，点明了父亲在砍伐苹果树时难过不舍的原因； 联系第⑪段“到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来”可知，这里通过苹果树给父亲和家庭带来的变化，来表达了对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情，即使苹果树在恶劣的环境中成长，也为家庭带来希望和财富；使文章结构更加紧凑，脉络更加清晰，避免了平铺直叙的单调，增强了故事的可读性和吸引力。 16．考查内容的理解。 联系第⑭段“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠”可知，这里体现了生命的循环和交替，老的苹果树被砍伐后，土地得到休整，新的树苗又会在这片土地上生长，焕发出新的生机，就像春秋轮回一样，生命不断延续，展现出大自然的生生不息。 联系第⑩段“尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。 为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉”可知，苹果树给家庭做出了巨大贡献，从最初父亲的抗拒到后来苹果树挂果带来收入，改善家庭生活，苹果树的存在见证了家庭的变迁。它们无私奉献自己的果实，展现出顽强的生命力，通过对苹果树的描写，表达了作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情。 联系第⑪段“到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来”可知，父亲和苹果树一样勤劳、无私奉献。父亲精心栽种、管理苹果树，就像苹果树为人们奉献甘甜的果肉一样，父亲为家庭付出了辛勤的劳动，结尾处的描写也暗示了父亲对生活的希望和期待，他知道这片土地会继续给予人们馈赠，作者通过对父亲与苹果树的关联描写，表达了对父亲的赞美和感激之情。 （18分）（2024·山东滨州·一模）阅读选文，完成下面小题。 笨拙如你，温暧如你 ①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。 ②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我认为姥爷自私，埋怨他居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！” ③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。 ④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里既愧疚又难过。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！” ⑤是的，姥爷是一个倔强的人，也是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字。从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他就在一旁说“啰嗦”。 ⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。” ⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧锋多了就圆滑，中锋运笔才是君子。” ⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。” ⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“她的毛笔字写的不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。 ⑩我记得那年的春节格外冷，漫天大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。 ⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。 ⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，高兴地笑了。姥爷就是这样，不忘随时让我稳重，这样的教导让我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。” ⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。 ⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持  久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 ⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。 （选文有删改） 17．(2分)请根据选文②—⑩段内容，填写下面表格。 主要情节 “我”的心理变化 姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 埋怨、生气 抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。 ① 慢慢长大，明白了姥爷的心思 ② 大年初二看望姥爷，姥爷夸赞我 幸福、感动 18．(4分)文中姥爷一直对“我”疼爱有加，他对“我”的疼爱除了体现在每次都给“我”做好吃的汤，并且把最好吃的留给“我”外，还体现在哪些方面？ 19．(4分)选文第⑭段画线句有什么含义。 也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 20．(4分)请根据括号里的要求对下列语句进行品析。 （1）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红的对联在一片霭茫茫的世界中鲜艳夺目。（加点字有什么表达效果？） （2）他微笑着对我说：“你长大了，成了一个小书法家。”（从细节描写的角度进行赏析。） 21．(4分)选文以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？ 【答案】17． 嘲笑、不解 愧疚、难过 18．小时候，姥爷教我学书法，严厉又不辞辛苦。长大后，“我”探望姥爷，姥爷“我”要稳重。 19．在菜帮子的熟悉味道中，姥爷回忆起过去他将菜叶和丸子省给“我”和姥姥吃的种种情景，他的内心会在这种爱的表达中获得一份满足与欣慰。 20．（1）“偎依”是亲密地紧靠着的意思，准确生动地表现出“我”被姥爷认可时的幸福与感动，表达出“我”对姥爷的敬爱之情。（2）神态描写、语言描写，生动形象地写出了姥爷欣慰和对我的肯定，表现出姥爷对我的爱。 21．点明了本文的写作对象，写出对姥爷的评价；点明中心，流露出“我”对姥爷的心疼与敬爱；设置矛盾（悬念）（或“新颖别致”），激发读者的阅读兴趣。 【解析】17．考查对文章内容的理解与概括。 第一空，结合第③段“当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了”可知，当姥爷吃又酸又苦的菜帮时，“我”是嘲笑他太笨了，不理解他为什么把菜帮当成最好吃的东西。故可填：嘲笑、不解； 第二空：结合第④段“后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里既愧疚又难过”可知，应填：愧疚难过。 18． 考查文章内容提取和概括。 结合第⑤段“从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时，他就在一旁说‘啰嗦’”可知，姥爷还教“我”写字；结合第⑧段“‘欧’字最忌投机取巧，重新写”可知姥爷对“我”十分严厉；结合第⑫段“‘女孩不要那么大声说话。’他听到我的声音，高兴地笑了。姥爷就是这样，不忘随时让我稳重”可知姥爷教“我”做人要稳重。据此可概括作答。 19．考查理解重点句子含义。 联系第②段中的“那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的‘最爱’”可知，从小，姥爷就把嫩嫩的菜叶子和丸子留给“我”和姥姥吃。联系第⑬段中的“中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮”可知，姥姥去世后，或者哪怕这道菜被换成了山珍海味，姥爷仍旧会把最好的一部分留给“我”，他自己仍然吃菜帮子。也许姥爷不仅仅在吃菜帮子，更是在回忆以前吃菜帮子时的那些人和那些事，和姥姥的情感，对“我”的爱。在回忆中，再次去体味浓浓的亲情，从中获得满足与欣慰，“甘之如饴，欣然老去”。 20．考查语句赏析。 （1）“依偎”是亲热地靠着、紧挨着的意思，“我依偎在老人家身边”这一细节描写表现出“我”对姥爷的依赖和敬爱，再结合上文第⑩段“他说：‘小狮长大了，成了一个小书法家。’一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热”可知，这里因为姥爷夸赞我，对我依然那么关心和爱，从而让我感觉到被姥爷认可的幸福，表达了“我”对姥爷的怀念和敬爱之情。 （2）这句话中“微笑”采用神态描写，“你长大了，成了一个小书法家”采用语言描写，“微笑”的神诚生动形象地写出姥爷的慈祥，姥爷说我成为了一个小书法家，表现了他见到“我”取得成就时的开心、欣慰和骄傲，表达了姥爷对“我”无限的爱意。 21．考查文章标题的妙处。 题目中的“你”点明了本文的写作对象：自己的姥爷。“笨拙”与“温暖”是作者对姥爷的评价。联系第段中的“我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出”可知，说自己的姥爷“笨拙”，是因为他爱吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮，表达了作者对姥爷的心疼。说自己的姥爷“温暖”，是因为他用这种笨拙的方式表达着对姥姥，对作者的爱，表现作者对姥爷的感激与敬爱。“你”即笨拙，又温暖，给读者设置了悬念，新颖别致，激发了读者的阅读兴趣。 （18分）（2024·安徽芜湖·一模）请阅读下面的文字，回答问题。 用什么报答母爱 周国平 ①母亲八十三岁了，依然一头乌发，身板挺直，步伐稳健。人都说看上去也就七十来岁。父亲去世已满十年，自那以后，她时常离开上海的家，到北京居住一些日子。不过，不是住在我这里，而是住在我妹妹那里。住在我这里，她一定会觉得寂寞，因为她只能看见这个儿子整日坐在书本或电脑前，难得有一点别的动静。母亲终归需要有人跟她唠唠家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她满足。母亲节即将来临，《家庭博览》杂志向我约稿，我便想到为她写一点文字，假如她读到了，就算是我痛改前非，认真地跟她唠了一回家常罢。 ②在我的印象里，母亲的一生平平淡淡，做了一辈子家庭主妇。当然，这个印象并不完全准确，在家务中老去的她也曾有过如花的少女时代。很久以前，我在一本家庭相册里看见过她早年的照片，秀发玉容，一派清纯。她出生在上海一个职员的家里，家景小康，住在钱家塘，即后来的陕西贵路一带，是旧上海一个比较富裕的街区。现在回想起来，那时母亲还年轻，喜欢对我们追忆钱家塘的日子。她当年与同街区的一些女友结为姐妹，姐妹中有一人日后成了电影明星，相册里有好几张这位周曼华小姐亲笔签名的明星照。看着照片上的这个漂亮女人，少年的我暗自激动，仿佛隐约感觉到了母亲从前的青春梦想。 ③曾几何时，那本家庭相册失落了，母亲也不再提起钱家塘的日子。在我眼里，母亲作为家庭主妇的定位习惯成自然，无可置疑。她也许是一个有些偏心的母亲，喜欢带我上街，买某一样小食品让我单独享用，叮嘱我不要告诉别的子女。可是，渐渐长大的儿子身上忽然发生了一种变化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要离她一小截距离，不让人看出母子关系。那大约是青春期的心理逆反现象，但当时却惹得她十分伤心，多次责备我看不起她。再往后，这些小插曲也在岁月中淡漠了，唯一不变的是一个围着锅台和孩子转的母亲形象，后来，我到北京上大学，然后去广西工作，然后考研究生重返北京，远离了上海的家，与母亲见面少了，在我脑海中定格的始终是这个形象。 ④最近十年来，因为母亲时常来北京居住，我与她见面又多了。当然，已入耄耋之年的她早就无需围着锅台转了，她的孩子们也都已经有了一把年纪。望着她皱纹密布的面庞，有时候我会心中一惊，吃惊她的一生过于简单。她结婚前是有职业的，自从有了第一个孩子，便退职回家，把五个孩子拉扯大成了她一生的全部事业。我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。作为儿子，我很想做一些能够使她欣慰的事，也算一种报答。她知道我写书，有点小名气，但从未对此表现出特别的兴趣。直到不久前我有了一个健康可爱的女儿，当我女儿在她面前活泼地戏耍时，我才看见她笑得格外的欢。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜欢小生命，也是庆幸她的儿子终于获得了天伦之乐。在她看来，这比写书和出名重要得多。 ⑤母亲是母亲，她当然是对的。在事关儿子幸福的问题上，母亲往往比儿子自己有更正确的认识。倘若普天下的儿子们都记住母亲真正的心愿，不是用野心和荣华，而是用爱心和平凡的家庭乐趣报答母爱，世界和平就有了保障。 22．(4分)阅读文章第②③段，文中“我”借杂志约稿的机会，跟母亲“唠”了哪些家常？请用自己的语言概括并完成下面表格。 事件 情感 回忆家庭相册里的照片的故事 （1） （2） 对当年辜负母爱的愧疚 23．(2分)下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章的标题有设疑的作用，能激发读者的思考。 B．这是一篇回忆性的散文，以时间为线索展开叙述。 C．文中的母亲一生简单，主要在于他一生平平淡淡，几乎做了一辈子的家庭主妇。 D．结尾段作者推己及人，联系到世界和平，升华了文章的主题。 24．(4分)文中的母亲是一位怎样的母亲？请结合文中内容简要阐述。 25．(4分)请赏析下面的句子。 （1）母亲八十三岁了，依然一头乌发，身板挺直，步伐稳健。（从描写的角度） （2）母亲是母亲，她当然是对的。（从语言运用的角度） 26．(4分)读完全文，你认为作者在用什么报答他的母亲？ 【答案】22．（1）对少女时代母亲的赞美和欣赏；对感受到母亲青春梦想的窃喜。（任意一点，意思对即可）（2）母亲喜欢带“我”上街而“我”却要和她保持距离。（意思对即可） 23．B 24．是一个心系孩子，爱心满满的母亲，母亲辞职回家把抚养孩子当作自己一生的全部事业。 是一个辛劳持家，无怨无悔的母亲。母亲把五个孩子一手拉扯长大，付出艰辛，却认为是天经地义，从不抱怨。 是一个睿智，拥有人生智慧的母亲。母亲懂得精神层面的天伦之乐远比物质层面的名利更长久（有胜过“我”的更通达的人生智慧）。 25．（1）肖像描写（外貌描写），生动形象的写出了母亲身体康健，精神矍铄，流露出喜悦之情。（意思对即可） （2）“母亲是母亲”句中“母亲”一词反复使用，凸显了母亲对我的深沉关爱及我对母亲认同的心理；“当然”一词是理所应当的意思，表示我心悦诚服的赞同、认可母亲对家庭、事业、名利的认识，从而表达出儿子对母亲的理解尊重的感情。（任意一点，意思对即可） 26．是写这篇文章以弥补、报答自己的母亲；以“唠家常”的方式，向母亲表明了自己少年的叛逆对母亲的愧疚；现在将以爱和陪伴作为报答；明白了母亲的苦心，将按照母亲的心愿过好自己的人生。（意思对即可） 【解析】22．考查文章内容概括。 （1）根据题干“事件”是“回忆家庭相册里的照片的故事”，找到②段“现在回想起来，那时母亲还年轻，喜欢对我们追忆钱家塘的日子。她当年与同街区的一些女友结为姐妹，姐妹中有一人日后成了电影明星，相册里有好几张这位周曼华小姐亲笔答名的明星照。看着照片上的这个漂亮女人，少年的我暗自激动，仿佛隐约感觉到了母亲从前的青春梦想”可知，通过回忆家庭相册里照片的故事，写了简单平凡过一生的母亲年轻时的美丽和青春梦想，表达了对少女时代母亲的赞美和欣赏，对感受到母亲青春梦想的窃喜； （2）根据题干“情感”是“对当年辜负母爱的愧疚”的提示，找到③段“她也许是一个有些偏心的母亲，喜欢带我上街，买某一样小食品让我单独享用，叮嘱我不要告诉别的子女。可是，渐渐长大的儿子身上忽然发生了一种变化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要离她一小截距离，不让人看出母子关系”可知，母亲对自己是有一些偏爱的，独独带“我”上街、买零食，渐渐长大的“我”却逐渐远离她，这 惹得母亲十分伤心，现在回想起来“我”对当年辜负母爱心存愧疚；故可概括为：母亲喜欢带“我”上街而“我”却要和她保持距离。 23．考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏。 B.“以时间为线索”表述错误，文章没有显示出时间顺序。 故选B。 24．考查人物形象分析。 结合第④段“她结婚前是有职业的，自从有了第一个孩子，便退职回家，把五个孩子拉扯大成了她一生的全部事业”可知，母亲放弃职业，全身心投入到拉扯五个孩子长大的事业中，毫无怨言，展现了为家庭的默默奉献，故可概括母亲是一个心系孩子，爱心满满的人，母亲辞职回家把抚养孩子当作自己一生的全部事业。 结合第④段“我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨”可知，养育孩子并非简单的事，母亲却很少谈起其中的辛苦，她认为养育孩子天经地义不值得称道更不会抱怨，展现其为家庭的奉献。故可概括母亲是一个辛劳持家，无怨无悔的母亲。母亲把五个孩子一手拉扯长大，付出艰辛，却认为是天经地义，从不抱怨。 结合第④段“她知道我写书，有点小名气，但从未对此表现出特别的兴趣。直到不久前我有了一个健康可爱的女儿，当我女儿在她面前活泼地戏耍时，我才看见她笑得格外的欢。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜欢小生命，也是庆幸她的儿子终于获得了天伦之乐。在她看来，这比写书和出名重要得多”可知，母亲并不在意“我”是一个小有名气的作家，但却在看到作者有了孩子获得天伦之乐后格外开心，表明她把孩子的幸福看得极重。故可概括母亲是一个睿智，拥有人生智慧的母亲。母亲懂得精神层面的天伦之乐远比物质层面的名利更长久（有胜过“我”的更通达的人生智慧）。 25．考查句子赏析。 （1）由“一头乌发”“身板挺直”“步伐稳健”可知，该处是对母亲的外貌（肖像）描写。“母亲八十三岁了，依然一头乌发，身板挺直，步伐稳健”展现出母亲的良好状态，由此可以看出母亲身体康健、精神矍铄的状态，也从侧面反映出母亲坚韧的性格，从而流露出作者对母亲身体健康精神饱满的喜悦之情。 （2）从语言运用角度，先指出语句简洁的特点，再分析重复“母亲”一词所起到的强调作用，以及所表达的作者情感。“母亲是母亲，她当然是对的”语言简洁质朴，连续使用“母亲”这个称呼，起到了强化突出的作用，将“母亲”这个形象和概念深深印刻在读者心中，反复强调“母亲”，突出了母亲在作者心中的权威性和正确性，以及“我”对母亲认同的心理，认为母亲所做的一切、所有的选择、所有的付出都是正确的，都是值得的；表达了作者对母亲的认同和尊重；“当然”一词极具肯定意味，语气坚决，毫无迟疑。它强有力地表达了作者对母亲判断正确性的坚信不疑，心悦诚服的赞同，反映出在作者心中，母亲的智慧和经验具有权威性，母亲基于对子女的爱所做出的判断和期望必然是正确的，是不容置疑，认可母亲对家庭、事业、名利的认识，这种坚定的表述，更深刻地体现了作者对母亲深深的尊重和信任。 26．考查文章内容分析。 根据①段“母亲节即将来临，《家庭博览》杂志向我约稿，我便想到为她写一点文字，假如她读到了，就算是我痛改前非，认真地跟她唠了一回家常罢”可知，表面上看，是写这篇文章以弥补、报答自己的母亲；以前不爱和母亲唠家常，通过这种方式进行弥补；结合③段“可是，渐渐长大的儿子身上忽然发生了一种变化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要离她一小截距离，不让人看出母子关系。那大约是青春期的心理逆反现象，但当时却惹得她十分伤心，多次责备我看不起她”可知，从深层角度体会，作者以“唠家常”的方式，向母亲表明了自己因少年的叛逆对母亲的愧疚； 结合第④段“作为儿子，我很想做一些能够使她欣慰的事，也算一种报答。她知道我写书，有点小名气，但从未对此表现出特别的兴趣。直到不久前我有了一个健康可爱的女儿，当我女儿在她面前活泼地戏耍时，我才看见她笑得格外的欢。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜欢小生命，也是庆幸她的儿子终于获得了天伦之乐。在她看来，这比写书和出名重要得多”可知，作者知道母亲不注重名利，更在意的是家庭的欢乐是自己的孩子能够享受天伦之乐，她因此而格外开心，表明她把孩子的幸福看得极重，作者也因此明白现在需要以爱和陪伴来报答母亲； （20分）（2024·江苏南通·二模）阅读下面的文章，完成小题。 馄饨不混沌 陈峰 ①吆喝声掀翻了村庄的寂寞。那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆喝吗？也不像。这口音奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的。 ②大人在一旁说：“在吆喝着卖馄饨呢，那是温州人，说的是‘瘟话’。”大人瞪一眼小孩，警告：“别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了。” ③远远地望见摊主坐在小凳子上，将抽屉抽出推进，忙碌着。孩子们望着，不甘心，吸一口空气解解馋，一股香气钻进鼻腔，好闻极了。这香味从何而来，谁都知道，是这摊子带来的。 ④不管了，不管了，去看看，到底是什么让人混沌了。河对岸阿红的娘刚生下弟弟，要吃馄饨。阿红在馄饨摊边等待时，得意地东张西望。我迈着小步子围过去，想看个究竟。摊贩落手快得跟变戏法似的，还没等我看清楚，粉色团团已盛在碗中，清且醇香的汤，泛着油花，撒上碧绿的葱花，映着鲜红的肉馅，阿红提着蓝子，急急地回家去了。 ⑤粉团团里面还有肉，原来这就叫馄饨，清清爽爽的馄饨哪里混沌了。吃不到葡萄就说葡萄酸，大人的脑瓜子里尽是些唬人的东西。 ⑥等我上了小学三年级，村里才有了馄饨铺。上学路过时，我会站在店铺前看一会儿，只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子一扔，馄纯便柔顺地躺在那里，一只接一只，一排挨一排……我呆呆地看着，心想，这师傅如果学武功，肯定是个武林高手。馄饨就是暗器，裹上铁弹，往人身上一掷，嘿嘿，谁也想不到。 ⑦彼时大家的早餐一般是在家吃的泡饭，三分钱一张的大饼，都是偶尔才吃，更别说馄饨，要一角三分钱一碗呢。但也有例外，比如生病时可以吃。所以我暗中期盼生病，故意把衣服脱了，故意在冬天喝点凉水。 ⑧终于，感冒虚张声势地来了，只一点的头昏脑涨。没关系，我吞下一口热茶，装成浑身无力的样子，要求父亲带我去医务室量体温。父亲终于开口：“去吃碗馄饨开开胃吧。” ⑨等的就是这句话啊。 ⑩母亲在一旁反对：“吃什么馄饨啊，一点点热度，睡一觉就好了。”我缠着父亲，要他说话算话：“不是常常说君子说话，四匹马也追不回吗？” ⑪走到馄饨铺子，我迫不及待地跟师傅说，要一碗馄饨，声音响亮得丝毫看不出生病的样子。师傅应声“好嘞”，开始包馄饨。这次我看得真切了，左手馄饨皮，右手竹签，挑一点点肉糜，贴在馄饨皮上，几根手指一拢即合，扔一旁，如此反复。馄饨之间撤了面粉，互不搭界，相安无事。下锅，水沸，看到馄饨鲜红的馅心一面朝上浮起，便熟了。一碗汤波荡漾的小馄饨端上来，香喷喷的，用调羹轻轻搅动，片片羽衣裹着一团团红色的馅，上下浮沉，星星葱花如柳眼初舒。我舀起一个吹啊吹，轻轻啜一口，馄饨滑进嘴里，满口汁水，柔软滑嫩，透骨鲜香。顷时，鼻塞没了，呼吸顺畅。感冒早好了，只恨还没吃够，已见碗底，汤也没影了。 ⑫后来，父亲带我去县城的馄饨店，我见识了剁肉馅的奇妙。师傅双手各执一把刀上下翻飞，将肉剁成肉末，再用一根圆简状的棒槌敲打。师傅说，肉打得越久便越烂熟越膨胀，打到最后，蓬起的肉茸会起丝，用竹签一挑，馅儿便粘在馄饨皮上了。偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫囵吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。   ⑬直到现在，我才明白，馄饨皮薄馅小，吃的是情趣，并不是为吃饱。用小调羹舀一舀，吹一口汤，仿佛一面湖水，翠绿的葱丝在碗中荡荡漾漾，这是生活的情调。以前哪有闲心追求情调，在求饱的年代，普通人家对馄饨望而却步。 ⑭如今，故乡的馄钝尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨了。眼下的馄饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头硕大无比，荒腔走板成饺子。 ⑮即便如此，馄饨依然深受食客喜欢。 ⑯深夜，街头转角处，昏黄的灯光下，雾气袅绕，一边是馄饨摊，一边是大饼摊，馄饨配大饼。寒风中，人们搓着手，缩着脖子，等一张饼，等一碗馄饨，吃完，心里暖暖的，然后打着饱嗝儿，回家。 （摘自《四时之味天然欢喜》一书） 27．(4分)本文着眼于日常小吃“馄饨”，写了哪几件事？请根据文章，补全下面表格。 时间 事件 小时候 很馋馄饨，被大人唬馄饨让人混沌 小学三年级 ① 后来 见识师傅剁肉馅的奇妙 如今 ② 28．(4分)请赏析文中划线句子的表达效果。 只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子一扔，馄饨便柔顺地躺在那里，一只接一只，一排挨一排……（人物描写角度） 29．(4分)“偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫图吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。”这句话中哪些词可以重读？表现了人物怎样的心理？ 30．(4分)⑪段和⑫段都是关于制作馄饨的细节描写，是否可以删去一段？请结合文章内容作简要分析。 31．(4分)标题“馄饨不混沌”蕴含哪些深层含义？请结合全文和下面两则材料加以分析。 【材料一】 混沌，也写作浑沌，中国古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态，也常用来形容思想模糊不清，不分明。 【材料二】 陈晓卿：“那些生动鲜活、令人垂涎的影像背后，反映的是人们的生活环境和生活态度。”食材无上下之分，讴歌劳动者，敬畏自然，感恩生活，寻找儿时美好的记忆，这些才是对待食物的原始态度。 （选自《<舌尖上的中国>：再现美食的文化情怀》） 【答案】27．①故意装病让父亲带我去吃馄饨。 ②对吃不到故乡过去那种小馄饨的遗憾。 28．动作描写，运用一系列动词，“拨”“抹”“捏”“扔 ”，写出了师傅动作的流畅，手艺的娴熟。 29．重读“细细吃”“慢慢品”“总是”“吃”。心里想“慢慢吃”“细细品 ”和实际上“总是囫囵吞枣 ”矛盾，形成对比，写出物质生活匮乏时对馄饨的喜爱和珍惜。 30．不能。第⑪段主要写了师傅如何包馄饨，“挑”“贴”“拢”“扔”等动词写出了动作的娴熟流畅。第⑫段主要为故乡师傅剁肉馅的细节描写，既能体现“我 ”对馄饨的好奇和喜爱，也暗含了故乡的馄饨制作精湛，手艺人手艺的娴熟和用心。和下文如今的馄饨皮厚馅多，皮和肉都是机器制成的形成对比，表达了作者的遗憾之情。 31．①怀念小时候物质匮乏，大人骗小孩吃了馄饨，读书会混沌，我为了吃馄饨装病的童年时光；②赞叹故乡手艺人制作馄饨手艺的精湛和用心；③对如今吃不到故乡过去那种精致玲珑、有调有烟火手工的遗憾；④即便如今的馄饨不再有故乡的味道，但是馄饨这种日常美食既能果腹，在寒冷的冬日带来温暖，也代表着生活的情趣和情调，享受馄饨美味的过程，也是对生活的热爱和满足。（任意答出三点即可） 【解析】27．考查概括事件。 ①根据“时间”一栏“小学三年级”的提示可知答案应从第⑥段到第⑪段得出。根据第⑧段中的“终于，感冒虚张声势地来了，只一点点的头昏脑涨。没关系，我吞下一口热茶，装成浑身无力的样子”“父亲终于开口：‘去吃碗馄饨开开胃吧’”可知，事件是“我”故意装病，好有借口去吃一碗馄饨，可概括为：故意装病让父亲带我去吃馄饨。 ②根据“时间”一栏“如今”的提示可知答案应从第⑭段得出。根据第⑭段中的“如今，故乡的馄饨尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨了”可知，如今故乡的馄饨虽然还在，但已不是过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨了，可概括为：对吃不到故乡过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨的遗憾。 28．考查赏析句子。划线句子写的是师傅包馄饨的过程。要求从人物描写的角度进行赏析。 根据句中“拨”“抹”“捏”“扔”等，可知这是对师傅包馄饨的动作描写，表现了他动作的流畅与手艺的娴熟。“馄纯便柔顺地躺在那里，一只接一只，一排挨一排”中的“躺、接、挨”运用拟人手法，生动形象地表现了馄饨包的多，排得密。联系人物感情，对师傅包馄饨的动作和馄饨的形态描写的如此详细，表现了我对吃馄饨的渴望。 29．考查句子分析。 这个句子在第⑫段，写的是“我”吃馄饨时的心理。“想着要细细吃、慢慢品”与“总是囫囵吞枣”形成对比，想着慢慢吃，实际上却是吃得极快。联系第⑬段中的“在求饱的年代，普通人家对馄饨望而却步”可知，我的这种心理和表现传达出在生活贫困，物质匮乏的年代里，吃到一碗馄饨的难得与我对馄饨的喜爱与珍惜之情。 30．考查分析语段作用。 首先要表明观点不重复啰嗦。 根据第⑪段中的“这次我看得真切了，左手馄饨皮，右手竹签，挑一点点肉糜，贴在馄饨皮上，几根手指一拢即合，扔一旁，如此反复。馄饨之间撒了面粉，互不搭界，相安无事”可知，本段主要写了师傅如何包馄饨。“挑”“贴”“拢”“扔”等动词生动形象地表现了师傅动作的娴熟与手艺的高超。 第⑫段中的“师傅双手各执一把刀上下翻飞，将肉剁成肉末，再用一根圆筒状的棒槌敲打。师傅说，肉打得越久便越烂熟越膨胀，打到最后，蓬起的肉茸会起丝，用竹签一挑，馅儿便粘在馄饨皮上了”是对师傅剁肉馅的描写，表现了师傅剁的肉馅的神奇。这两段介绍的是完全不同的内容，所以并不重复。这两段对如何包馄饨和如何剁肉馅的描写，表现了故乡馄饨制作讲究，做馄饨的师傅手艺娴熟，表现了我对故乡馄饨的喜爱之情。 联系第⑭段中的“眼下的馄饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头硕大无比，荒腔走板成饺子”可知，这两段描写与下文如今的馄饨皮厚馅多，皮和肉都是机器制成的形成对比，表达了作者的遗憾之情。 31．考查赏析题目的含义。 联系第②段中大人说的“别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了”和第⑬段中的“在求饱的年代，普通人家对馄饨望而却步”可知，题目“馄饨不混沌”表达了作者对小时候时光的怀念，那是物质匮乏时期，大人骗小孩吃了馄饨，读书会混沌这段时光的怀念。 联系第⑧段中的“终于，感冒虚张声势地来了，只一点点的头昏脑涨。没关系，我吞下一口热茶，装成浑身无力的样子”“去吃碗馄饨开开胃吧”可知，题目表达了作者对小时候为了吃馄饨而装病的怀念。 以上两点印证了材料二中的“寻找儿时美好的记忆”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$