第04讲 九年级名著梳理（练习）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

专题四 名著导读 第04讲 九年级名著梳理 01模拟基础练 【题型一】名著常识选择题 【题型二】名著综合简答题 02真题实战练 03重难创新练 【题型一】名著常识选择题 1．（2024·吉林长春·二模）下列出自《艾青诗选》中的作品，表述有误的一项是（   ） A．《大堰河——我的保姆》展现乳母大堰河一生的悲苦经历，表达诗人对她的怀念、感激之情。 B．《我爱这土地》诗人把自己想象成一只鸟，表达诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 C．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D．《鱼化石》阐述了没有运动就没有生命的道理，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识识记能力。 C.“艾青的成名作”“第一次使用了‘艾青’这一笔名”的是《大堰河——我的保姆》，而不是《雪落在中国的土地上》； 故选C。 2．（2024·广东清远·三模）著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（   ） A．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 B．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C．太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里 D．雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀 【答案】D 【解析】本题考查识记名著内容。 A.出自泰戈尔的《飞鸟集》。这里的意象鸟儿和云互相羡慕，想要成为彼此，这反映了有些人看不到自己的优点，总是盲目地想成为他人，这两句诗告诉我们不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，要相信自己； B.出自穆旦的《我看》。这里将“大地”这一意象拟人化，写出了夕阳映照大地，给大地染上红色，于是呈现出天地一色，浑然一体的景象，这里由自然万物的生生不息，表达了诗人对生命的感悟； C.出自柯岩的《周总理，你在哪里》。这里写周总理居住在太阳升起的地方，这里的“太阳”象征着光明和希望，表明了周总理在人民心目中的地位很高，体现了作者对周总理的深切怀念之情； D.出自艾青的《雪落在中国的土地上》，这里通过“雪”的意象，渲染了寒冷的氛围，体现了当时的中国人民所经受的苦难，表达作者对下层人民的悲悯，对祖国命运的忧伤； 故选D。 3．（2024·广东汕头·二模）下列有关《水浒传》的情节，都跟武松有关的一项是（     ） A．醉打蒋门神、怒杀阎婆惜 B．雪夜上梁山、景阳冈打虎 C．扯诏谤徽宗、大闹桃花村 D．夜走蜈蚣岭、大闹飞云浦 【答案】D 【解析】本题考查识记名著情节。 A.怒杀阎婆惜：出自“第二十回，虔婆醉打唐牛儿，宋江怒杀阎婆惜”；晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。 B.雪夜上梁山：描述了林冲在风雪之夜离开野猪林，前往梁山泊的经历。 C.扯诏谤徽宗：黑旋风扯诏谤徽宗概括，陈太尉带着诏书到水泊梁山招安，诏书中要宋江领人去东京免罪，众好汉皆有怒色。黑旋风李逵从梁上跳下来，扯碎诏书揪打陈太尉，被众人劝解，推下堂去。 大闹桃花村：在桃花村为刘太公解除逼婚之忧。假扮太公小女，打了来庄逼亲的桃花山二头领周通的故事。 故选D。 4．（2024·江西南昌·模拟预测）某班开展读书会，下面是部分同学阅读名著后的感悟，其中有误的一项是（   ） A．艾青的诗，好在那雄浑的力量、直截了当的语言和强烈鲜明的意象。 B．艾青的诗深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了旧社会中华民族的悲惨命运，字里行间都凝聚着对祖国和人民的深深的爱。 C．《水浒传》里的108位梁山好汉，虽然是虚构的，但都是有血有肉、个性鲜明的英雄人物。他们的忠诚和信义将永远留在我们心中。 D．吴敬梓惜墨如金，从不作冗长的描述。《儒林外史》中人物众多，各有特性，作者只讲一个故事，或者用寥寥数笔就将人物刻画得生动传神。不过，作品中大量滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容理解。 D.有误，《儒林外史》中并没有“大量滥杀无辜”的情节。实际上，《儒林外史》主要是通过对科举制度下读书人生活的描绘和讽刺，以及当时社会风俗人情的生动呈现，来揭示封建末世的腐朽和黑暗。“滥杀无辜”这样的极端行为并非其主要内容。《儒林外史》中通过杜少卿携妻游清凉山，反对纳妾，表现出尊重妇女，讲求地位平等的思想；“作品中大量滥杀无辜、歧视妇女”属于《水浒传》中的糟粕； 故选D。 5．（2024·山东潍坊·二模）下列关于名著的表述，正确的一项是（ ） A．《儒林外史》善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手法增强讽刺效果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、虞育德等。 B．《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。 C．《海底两万里》中“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 D．《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。 【答案】B 【解析】本题考查名著内容理解。 A.虞育德在小说三十六回出现，他面对自己中举的喜讯没有像范进那样的疯狂，对待“举业”的态度也不像杜少卿那样成熟。虞育德做泰伯祠主祭，进京会试中了进士，别人大多都虚报年龄以求重用，唯有他不在乎自己五十岁的“高龄”，据实上报，结果天子认为虞博士老迈，就给了他南京国子监博士的闲职。这就体现了虞育德弃虚返实的精神境界。对于贤人，他热心相交；对于举止不良的人，他也能宽容对待。他的本色就是真实平淡，这种真实使得他既能独善其身又能兼济天下。故他是正面人物，选项有误； C.尼摩他们是在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章色。选项将这两个情节弄反了，有误； D.《朝花夕拾》中范爱农是溺水身亡的，选项“和徐锡麟、秋瑾一起被杀害”有误； 故选B。 6．（2024·甘肃天水·一模）下列选项不正确的一项是（   ） A．《简·爱》讲述孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，刻画出一个自尊自爱的女性形象，是一部带有自传色彩的长篇小说。 B．《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。 C．《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲的途中，虽百般谨慎小心，最终还是被吴用、晁盖等人用计在酒中下蒙汗药，导致生辰纲被劫走的故事。 D．《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，如匡超人、王玉辉、杜少卿、王惠等人都是作者批判的对象。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 D.有误，杜少卿是正面人物，他虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵。杜少卿这个形象，许多研究者都指出这是作者的化身或寓有作者自己的影子； 故选D。 7．（2024·贵州贵阳·模拟预测）下面名著片段中的“我”指的是（    ） 我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。 A．《儒林外史》中的杜少卿 B．《红星照耀中国》中的彭德怀 C．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 D．《水浒传》中的宋江 【答案】B 【解析】本题考查名著内容掌握。 B.根据选段中提到的“带领农民攻打他的家”这一细节可知，其中的“我”是彭德怀。湖南发生大饥荒，彭德怀因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民攻打了那个大地主的家，把地主的存粮都运走了。这个选段是彭德怀对美国记者埃德加•斯诺的自述，被埃德加•斯诺写入他的不朽名著《红星照耀中国》中。 故选B。 8．（2023·新疆伊犁·二模）《简·爱》中，主人公简·爱自尊具有反抗精神，下列对简·爱的四次离开排序正确的一项是（   ） ①简·爱离开诺伍德学校    ②简·爱离开桑菲尔德庄园 ③简·爱离开沼泽山庄      ④简·爱离开盖茨海德府舅舅家 A．②④①③ B．④①②③ C．①④③② D．④②①③ 【答案】B 【解析】本题考查名著情节识记。 第一次：离开盖茨海德府的舅舅舅母家。原因：舅母一家人对简·爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。后来她得到了出去上学的机会。 第二次：离开洛伍德学校。原因：劳伍德学校教规严厉，简·爱在劳伍德学校继续受到精神和肉体上的摧残。海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求，可海伦肺病去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简·爱。简·爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。 第三次：离开桑菲尔德庄园。原因：桑菲尔德庄园主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简·爱发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简·爱痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻。简·爱悲伤地离去。 第四次：离开沼泽山庄。简·爱明白了自己与圣约翰的结合不是出于爱情，圣约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具,她只是个助手。她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她离开沼泽山庄，踏上了寻找罗切斯特的旅途。 故排序为：④①②③，选B。 9．（2024·江苏宿迁·一模）下列关于名著的表述，有误的两项是（   ） A．《西游记》中的情节跌宕起伏，唐僧与孙悟空之间的关系扣人心弦，三打白骨精真假美猴王，两个情节都写到了唐僧对孙悟空念紧箍咒。 B．当简•爱得知罗切斯特青睐英格拉姆小姐时，用画出自己丑陋和对方美貌的方法，暂时平复了自己的嫉妒之心。 C．《儒林外史》塑造了众多的女性形象，但塑造女性形象的过程中都表现了作者对女性的贬低和歧视。 D．《骆驼祥子》中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一丝希望，她的自杀加速了祥子的堕落。 E．《经典常谈》中说唐代出现了“话本”。 “话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来的。 【答案】CE 【解析】本题考查名著阅读。 C.“表现了作者对女性的贬低和歧视”错误《儒林外史》中的女性表面上微不足道，吴敬梓却用辛辣的手法，一方面描写了她们的不幸，另一方面也展现了她们向世俗、向社会的挑战。如才华横溢的女性鲁小姐，精明干练的女性形象沈琼枝，平凡伟大的母亲形象王母等； E.“唐代出现了‘话本’”有误，应是宋代出现“话本”； 故选CE。 10．（2024·广东揭阳·二模）同学们在“名著知识竞赛”中遇到以下题目，请选出表述错误的一项（   ） A．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。在桑菲尔德庄园，谭波尔小姐是简·爱的恩师，海伦·彭斯是简·爱的挚友，罗切斯特是她的真爱。 B．《昆虫记》中，法布尔根据昆虫的外形、动作、食性、习性等，为它们取了花样称呼，孔雀天蚕蛾是“禁食者”；花金龟是“贪食公主”；红蚂蚁是“强盗”…… C．艾青的长诗《向太阳》及《火把》，借歌颂太阳，索求火把，来表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人因此也被称为“太阳与火把”的歌手。 D．朱自清《经典常谈》中《〈诗经〉第四》以时间为序，介绍了诗歌的起源，《诗经》的发展历程和表现形式等内容。 【答案】A 【解析】本题考查名著阅读。 A.有误。应是在洛伍德学校，谭波尔小姐是简·爱的恩师，海伦·彭斯是简·爱的挚友。 故选A项。 【题型二】名著综合简答题 11．（2024·河北沧州·一模）某班开展“行走在苦难间”名著联读活动，请根据阅读积累，完成主题探究。 多维度分析“苦难”内核 社会因素 他人帮助 个人因素 个人因素探究 祥子 军阀、统治阶级的压迫、欺诈，生活在一个吃人的社会。 曹先生帮助过祥子，但没能改变祥子的现状。 ① 为什么苦难会对人产生不同的影响?面对苦难，祥子和简·爱给我们怎样的启示？ ③ 简·爱 英国妇女地位处于依附状态 谭波儿小姐,精神上的导师。海伦让她学会宽容自信 ② 【答案】 祥子自身目光短浅、思想封闭、软弱妥协。 童年时勇敢坚强，富有反抗精神；读书时敏感奋进，追求自由；恋爱时自尊自爱，平等独立。 示例：首先，每个人遭遇的苦难本身不同，其次，每个人面对苦难时呈现的精神品质不同，祥子面对苦难多是妥协懦弱，简•爱则是奋起反抗。 启发：面对苦难，我们首先要平和冷静地认识，辩证看待，苦难能帮我们成长；其次要坚守内心，不断与苦难抗争。 【解析】本题考查名著人物和内容。 ①祥子淳朴忠厚，血气方刚，但却生性鲁莽；意念执着，却固执己见；心地善良，却自私狭隘。性格上的缺陷，让他从一个火坑，跳到另一个火坑，最后在希轮嫌信望的破灭中失魂落魄，过着惨淡的一生。比如：打仗的谣言已经传了10来天，种种迹象也证明这不是谣言。可是祥子却贪图两块钱的便宜，拉车去清华，“他盘算，没点胆子，哪能去找到这么俏的事。”侥幸的心理和鲁莽的行为，让祥子吃了大亏，连人带车被兵捉了去。又比如虎妞死后，处在人生最低谷的祥子遇到了小福子，深深的爱上了她，他觉得小福子没有一处是不美的，他们是那么的般配，小福子也喜欢上祥子，打算和他过一辈子。可是祥子看到小福子还要养活两个弟弟和醉鬼爸爸，感到和小福子结合过不上他想要的生活，反而会连累他。当沉沦的祥子幡然醒悟，想要重新过上体面的生活，和小福子另辟一个新天地时，可小福子却死了。小福子的死带走了祥子所有的希望，让他坠入了无底深渊。 ②简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。 ③结合名著内容可知，首先，每个人面对的苦难并不相同。如，祥子面对的苦难是社会的压榨和自身的怯懦。简·爱面对的苦难则是自身不幸的生活遭遇。其次，每个人面对苦难的时的态度不同。祥子是逆来顺受，妥协懦弱。如，面对敲诈自己的孙侦探，祥子表现的极其怯懦，不知反抗，而简·爱面对生活中的不分则是奋起反抗。如，面对姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打她勇敢反抗。这启示我们，面对苦难，我们应冷静对待，要认识到苦难能帮助我们成长，就像简·爱一样。另外，面对苦难，我们还需要像简·爱一样奋起抗争，这样才会拥有幸福的生活。据此作答即可。 12．（2024·河南郑州·三模）金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。 ①简•爱    ②尼摩船长 【答案】示例①：我选简•爱，简•爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份，和表姐表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。可见简•爱并不看重金钱。 示例②：我选尼摩船长，他救下被鲨鱼袭击的采珠人并送给他一袋珍珠；他送黄金给潜水员，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。面对金钱，尼摩船长是慷慨大方的。 【解析】本题考查分析概括能力。要求从主人公对金钱的态度谈谈。 13．（2024·河南驻马店·模拟预测）每年的4月23日是“世界读书日”，学校准备开展“读书，感知人物命运”的整本书阅读活动。文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她） 们的命运。请你从以下名著中任选一部，对此进行阐释。 《简·爱》简·爱    《骆驼祥子》祥子 【答案】示例一：我选《简·爱》，女主人公简·爱，在得知罗切斯特的妻子还活着时，选择离开罗切斯特。她的选择为她赢得了人格独立，并最终获得有尊严的爱情。 示例二：我选《骆驼祥子》，男主人公祥子，在面对车被抢走，买车钱被敲诈，小福子上吊自杀等一系列挫折时，他选择向生活妥协，最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【解析】本题考查对名著的阅读。根据题目要求，选择小说主人公在人生关键时刻做出的重大选择，并概述其做出选择后命运的变化即可。 （1）《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说。小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。其中，罗彻斯特向她求婚，简·爱答应了，并高兴地准备婚礼，但是在婚礼上却发现罗彻斯特已经有合法妻子，而且他的妻子受过精神创伤，是一个精神病患者。于是简·爱伤心地逃离了桑费尔德庄园。她的选择为她赢得了人格独立，并最终获得有尊严的爱情。 （2）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。祥子的“三起三落”的经历：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。社会的压迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，这使他失去了最后的希望。一个想凭借自己力气吃饭的个体劳动者，就这样被旧社会一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗势力的打击下，选择向生活妥协，最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，终于走上了堕落的道路。 选择其一选择概括作答即可。 14．（2024·云南昭通·二模）阅读《简·爱》片段，回答问题。 “你，”我说，“得宠于罗切斯特先生吗？你有讨他欢心的天赋吗？你有哪一点对他来说举足轻重吗？滚开！你的愚蠢让我厌烦。而你却因为人家偶尔表示了喜欢便乐滋滋的，殊不知这是一个出身名门的绅士；一个精于世故的人对一个下属、一个初出毛庐的人所作的暧昧表示。你好大的胆子，愚蠢得可怜的受骗者。——难道想到自身的利益都不能让你聪明些吗？今天早上你反复叨念着昨夜的短暂情景啦？——蒙起你的脸，感到羞愧吧，他说了几句称赞你眼睛的话，是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对随便哪个女人来说都没有好处。爱情之火悄悄地在内心点燃，得不到回报，不为对方所知，必定会吞没煽起爱的生命；要是被发现了，得到了回报，必定犹如鬼火，将爱引入泥泞的荒地而不能自拔。对所有的女人来说，那简直是发疯。” 这段文字反映简·爱怎样的心理？ 【答案】这段文字展现了简·爱复杂的内心世界，她既有着对真挚爱情的渴望，也有着对现实社会不公的清醒认识。她的心理状态是矛盾的，既渴望被爱，又害怕受到伤害，这种矛盾使她在情感的道路上显得尤为谨慎和坚定。 【解析】本题考查人物心理分析。 根据语段“得宠于罗切斯特先生吗？你有讨他欢心的天赋吗？你有哪一点对他来说举足轻重吗？滚开……”等内容可知，此部分内容是简·爱去庄园工作遇到庄园男主人罗切斯特先生，先生性情古怪，但是他和简·爱在日常相处中慢慢了解对方。他们爱上了彼此。简·爱正要和罗契斯特结婚的时候，发现他还有个疯妻。于是简·爱有了激烈的思想斗争。 根据“蒙起你的脸，感到羞愧吧，他说了几句称赞你眼睛的话，是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧”可知，简·爱认识自己的“尊容”，不确认地位高贵的罗切斯特喜欢自己，可见简·爱有自爱心理； 根据“爱情之火悄悄地在内心点燃，得不到回报，不为对方所知，必定会吞没煽起爱的生命”可知，简·爱内心也渴望被爱；根据“你却因为人家偶尔表示了喜欢便乐滋滋的，殊不知这是一个出身名门的绅士；一个精于世故的人对一个下属、一个初出毛庐的人所作的暧昧表示”等内容可知，简·爱觉得罗彻斯特有妻子还对她示爱，是一种精于世故的表现，并不一定是真的爱自己； 简·爱的这些思想斗争反映出她自身的理性和自我保护意识，她明白真正的爱情是建立在平等、尊重和相互理解的基础上的，而不是仅仅依靠对方的几句赞美。 由此可知，从这段文字简·爱反省自我中，可以看出她有极强的自尊心，她既有着对真挚爱情的渴望，又害怕受到伤害；有着对现实社会不公的清醒认识；她的这些矛盾心理也坚定了她接下来要走的路——离开庄园，离开罗彻斯特。 15．（2024·山东淄博·一模）班级开展了《儒林外史》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。 (1)古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》：“他（吴敬梓）所作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”杜少卿就是这样一个象征正面理想的人物，请举出他的两个事例。 (2)通过人物言行前后不一致揭示人物的虚伪本性，是《儒林外史》重要的讽刺手法。阅读下面两段文字，写出人物AB的名字，并结合与他们相关的情节概括他们与选文中言行不一致的表现。（各概括一条即可） 【甲】 汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话，又把A的文章称赞了一番。问道：“因何不去会试？”A方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服，拥进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼（鱿鱼）、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。A退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，A又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。  【乙】 严家家人掇了一个食盒上来，又提了一瓶酒，桌上放下，揭开盒盖，九个盘子，都是鸡、鸭、糟鱼、火腿之类。……张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬；近来自然时时请教。” B道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。” 【答案】(1)示例1：汪盐商生日宴请汪知县，杜少卿拒绝作陪。 示例2：皇上征辟拒绝出仕，藐视功名富贵 示例3：无视礼教，拉着妻子的手游山饮酒；批判娶妾恶俗，赞美沈琼枝的反抗行为。 示例4：为帮助杨裁缝置办丧事，当了自己的一箱子衣服 示例5：送给娄太爷的孙子一百两银子养家伺候寡母 示例6：给娄老伯抓药治病，精心伺候。 示例7：为接济朋友，甚至陌生人，他变卖家产，仗义疏财。 示例8：知县在位时拒不见知县，但知县丢官无处安身，他请知县到家居住。 (2)范进，在燕窝碗里拣了一个大虾圆子送进嘴里。 严贡生，抢占邻居的猪和没有借出本金的利息/儿子婚礼克扣吹手的钱/用“云片糕”变药，恐吓船家赖船钱/弟弟死后，欺凌弟媳，霸占房产（答一条即可） 【解析】（1）本题考查名著人物，列举出两个能表现出杜少卿正面形象的事例即可。 如：尊重妇女，讲求地位平等：反对约束妇女的“三从四德”，敢于在公开场合与妻子平等相处，如携手游山饮酒；为人善良、正直而慷慨：他对待家中的门客娄太爷如同祖宗，亲自侍奉，得知杨裁缝丧母缺钱，便将自己的衣物当掉给予接济；淡泊功名，蔑视科举：杜少卿对功名富贵持不屑态度，如皇上征辟他入京做官，他选择装病拒绝；挥金如土，不善经营：他出身于官僚地主家庭，但不赚钱，经常变卖祖产以助人或满足自己的生活方式；崇尚个性解放：他力排众议，称赞沈琼枝的反抗行为，表现出一定程度的个性解放思想。 （2）本题考查对名著内容的识记。 《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 甲段中，汤知县请的客人A是范进。范进母亲去世，按照传统不能吃荤；在汤知县家做客，刚开始坚决不用银镶杯箸、象箸也不用，好似非常孝道；换上竹筷子后，范进即在燕窝里挑一个大虾元子送进嘴里。通过前后行动对比讽刺了范进的虚伪。 乙段中，B是严贡生。他自称“为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱”。可是转眼间，邻居上门来要猪。严贡生说：“他要猪，拿钱来”可以看出，严贡生嘴上说自己为人率真，不拿百姓财物，实际上却想霸占邻居的猪不放，运用对比的手法表现出严贡生唯利是图的性格特点。 16．（2024·江苏苏州·模拟预测）根据《儒林外史》的相关内容。按要求答题。 (1)“儒林”指封建社会里的“士人”这一群体，小说刻画了大批“士人”，他们的形象各不相同，请根据“类型”写出对应的代表人物。 A．周进         B．匡超人        C．庄绍光     D．牛浦郎 类型 人物（填选项） ① 故弄玄虚、欺世盗名 ② 唯利是图、自甘下流 ③ 终老科场，迂腐可笑 (2)请用一句话分别概括下面两幅插画的内容，并且说说其中表现出来的人物性格。 图一                                                  图二 (3)鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请在下面两个标题中任选其一，结合相关情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉而多讽”的？ 第三回 周学道校士拔真才     第十九回 匡超人幸得良朋 【答案】(1)DBA (2)图一：严监生在临死前因为看到家人点了两茎灯草，觉得浪费，不可能咽气。由此看出他是一个吝啬的人。 图二：杜少卿喝醉酒之后携着娘子的手，同游清凉山。由此可以看出他是一个尊重妇女（或离经叛道、蔑视封建礼法）的人。 (3)示例一：第三回“周学道校士拔真才”是说周进担任广州学道时，反复阅读范进的文章，最后录取了他，可是范进连苏轼是谁都不知道，可见他并无真才实学，并非被埋没的人才，周进把他当作真才，可见周进也是无才之人。作者用“拔真才”三个字，达到了巨大的讽刺效果。 示例二： 第十九回 “匡超人幸得良朋”是说匡超人认识了潘三，潘三带他看别人赌钱，让他伪造文书、买卖使女；伪造身份，替人考试。在潘三的引诱下，匡超人逐渐丢掉了做人的底线。潘三是促使匡超人堕落的重要人物，标题却说“幸得良朋”，具有极强的讽刺性。 【解析】（1）本题考查名著阅读中的人物形象。 第2—3回中，周进六十多岁依然是个老童生，在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇，不久周进丢了饭碗，只好替一伙商人当账房。当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，是不能进贡院的，开门人用鞭子将他打了出来，于是他恳求别人带他参观贡院，周进一进贡院，见两块号板摆的整整齐齐，不觉眼里一阵酸楚，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，商定每人拿出几十两银子，让他纳监进场。之后，周进凭着监生竟考中了举人，顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周老太爷”的“长生牌”，过了几年，他又中了进士升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进提拔了范进。为了照顾这个五十四岁的老童生，他把范进的卷子反复看了三遍，终于发现那是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进取为秀才，周进后来一路升到国子监司业。 第16—20回，匡超人最初对父母孝顺至极，尤其是伺候卧床的父亲，不嫌脏累，极尽心力，为了父亲晚睡早起，只睡一更头，便起来杀猪，磨豆腐，是一个特别孝顺和勤劳的人；与阿叔关于房子的问题看出他是一个有礼貌、讲信用的人。一开始深追父亲遗嘱，过着平淡的日子。受马二先生影响，力争科举，考上秀才。但深受八股的毒害，后却交友不慎，遇到一帮假名士，受到他们的影响，发生了巨大的转变，以名士自居，钻取功名，欺瞒发妻，骗婚新妻，吹牛撒谎，三观彻底颠覆，走向堕落。卖友求荣，忘恩负义，结识了潘三这样的坏人，他还帮着潘三干了两件坏事，当潘三被抓时，他马上和潘三断了联系，害怕官府查出自己来，这也是不正义之举，在他的道路上逐渐迷失了自我，彻底变成一个衣冠禽兽。 第35回中，庄绍光应诏觐见皇帝，皇上大为赞赏他的才学，但是他不谙官场世故，得罪了太保，当皇帝要重用他时，太保说不适宜用没有通过正规渠道进学的人。于是皇帝赐了他银两及元武湖，允许他回乡著书立书。庄绍光回乡的路上，借宿到一老农家，不幸老农夫妇双亡，庄绍光花费银子将其安葬了。回家中途及到家后，各路官僚、乡绅因为他被皇上召见，纷纷前来拜见，庄绍光不堪其忧。由此可见，庄绍光在俗世之中，能坚守自己的原则，不流连于官场，也不纠结于俗事，自有自己的一番悠然自在。安葬两位老人更可见庄绍光的善良与热心。 第21—24回中，牛浦郎在甘露庵里读书，趁老和尚不在时偷了已故书生牛布衣留下的个人诗集，从此冒名牛布衣。为结交董瑛，将卜家弟兄当仆人使唤；为巴结牛玉圃，甘愿做其孙子。后随牛玉圃去拜访盐商万雪斋，因不慎落水，被牛玉圃数落后怀恨在心，设计让牛玉圃揭万雪斋短处，万愤怒之下赶走牛玉圃。牛玉圃知真相后将牛浦郎臭打一顿，掼倒在粪窖子前。牛浦郎奄奄一息时，幸得黄姓船家所救，牛浦郎谎称与董知县相好，隐瞒已婚事实，娶黄女儿。董知县升任到京，不知真牛布衣已死且被假冒一事，向冯琢庵提及牛布衣在甘露庵，因此牛布衣妻子寻夫不得后认为牛浦害死了她丈夫，向官府告状。向知县以为只是同名，不予审理，发回了原籍去审理。 据此分析，①故弄玄虚、欺世盗名对应D，②唯利是图、自甘下流对应B，③终老科场，迂腐可笑对应A。 （2）本题考查名著阅读内容概括和人物形象分析。 图一出自于《儒林外史》第5回“王秀才议立偏房，严监生疾终正寝”。严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。图一可概括为：严监生在临死前因为看到家人点了两茎灯草，觉得浪费，不可能咽气由此看出，严监生是一个吝啬的人。 图二出自于《儒林外史》第33回“杜少卿夫妇游山，迟衡山朋友议礼”。原文这样写道：这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手出了园门，一手拿着金杯大笑着，在清凉山上走了一里多路。背后三四个妇人，嘻嘻笑笑，两边看的人，目眩神摇，不敢仰视。夫妇二人手牵着手走了一里多路，随行的有三四个妇人，路上还有许多游人，想看却不敢光明正大地看。图二可概括为：杜少卿光天化日之下，拉着妻子的手游山饮酒，不惧别人异样的眼光。由此可以看出，他是一个尊重妇女、反对礼法的人。 （3）本题考查名著阅读的艺术手法。解答时，注意根据名著标题和情节内容分析《儒林外史》的讽刺艺术。言之有理即可。 17．（2024·江苏常州·三模）某校开展《儒林外史》阅读交流会，请你参与完成下列活动。 (1)有人评价《儒林外史》“可以镜人，可以自镜”。小语同学不太理解这句话的意思，请你以文中某一人物或情节为例，为他解惑。 (2)小语同学对文中的许多语句很有感触，于是特地摘录了以下三段文字。请你任选一句，简要阐释其中蕴含的道理。 句一：“慷慨仗义，银钱去而复来；广结交游，人物久而愈盛。”（第14回） 句二：“立心做名士，有志者事竟成；无意整家园，创业者成难守。”（第20回） 句三：“三十年河东，三十年河西。”（第46回） 我选择：     我的阐释： 【答案】(1)以课本中范进为例。镜人：范进中举映照出封建社会那些热衷功名而取媚于人的人；自镜：对于当代社会追求的“分数至上”起反思作用。 (2) 示例：选择句三 世事和人的命运总是处在不断的变化中，兴衰荣鼎，没有定数。 【解析】（1）本题考查名著内容的识记。“可以镜人，可以自镜”意为它就像一面镜子，可以照出世间万象，而揽镜自照，也同样可以照出我们潜藏的那个自己。“镜人”指当时社会中的群体形象，“自镜”指在其中看到自己或者身边的人。 （2）本题考查句子的理解。 句一：“慷慨仗义，银钱去而复来；广结交游，人物久而愈盛”是《儒林外史》中吴敬梓的名言，意思是为人仗义疏财，解他人之急难，救他人于水火，即便这些银钱花出去了，也会以另一种方式回到自己的手中。为人喜欢巡游，大范围结交朋友，这个人的名声会越来越响亮，早晚会成为人物。这告诉我们，要为人慷慨仗义，广结交友。 句二：“立心做名士，有志者事竟成；无意整家园，创业者成难守”是《儒林外史》中吴敬梓的名言，意思是下定决心要做名士，有志向的人最终都会成功；如果无意修整家园，创业的人也很难守得住自己的基业。这句话表明人要立志并且付诸实施，不然就会一无所成。 18．（2023·浙江·模拟预测）班主任建议同学们从名著中汲取榜样力量，在班会上推荐自己心目中的榜样。请你从以下名著中推选一个你心目中的榜样人物，结合相关情节阐述其精神价值，写一段推荐语。（150字以内） A．《红星照耀中国》        B．《水浒传》 C．《钢铁是怎样炼成的》    D．《海底两万里》 【答案】示例1：我推荐《红星照耀中国》中的红小鬼：红小鬼们年龄都很小，他们能忍受着过雪山的寒冷，也挨过过草地时的饥饿，更有一些红小鬼被敌人捕获关押，但是他们都敢于直面困难，不惧怕困难，用乐观的心态去面对一切挫折，因为他们心中有信仰。所以，我们也要像红小鬼一样心中有信仰、无惧困难、勇敢前行。 示例2：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：保尔是一位在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义战士。为了革命，他甘愿牺牲自我；面对疾病，他创造了“起死回生”的奇迹。他虽然平凡，但是他的勇敢坚韧、不屈于命运，执著追求理想的精神与钢铁般的意志，都深深地激励着我们要勇于拼搏。 【解析】本题考查名著推荐语的拟写。 从所推荐的四部名著任选一部，结合名著情节推选一个你心目中的榜样人物，阐述其精神价值，写一段推荐语。注意字数要求。 19．（2023·河南周口·二模）反抗精神是经典名著中的永恒主题，班级围绕此主题开展名著阅读交流活动，请从下面两个人物中任选一个，结合作品中的情节，分析该人物的反抗精神。 ①孙悟空 ②林冲 【答案】示例：林冲：他原是八十万禁军教头，有固定满意的职业，有温馨幸福的家庭。不幸的却是自己美貌的妻子被高太尉的干儿子高衙内看上，林冲被逼的故事就围绕高俅一伙人施设种种阴谋毒计要害死林冲，从而把林冲娘子弄到手而展开。面对一个又一个的圈套，一层深于一层的威逼，林冲就是在求生存的斗争中忍让，忍让，再忍让，直到忍无可忍，最后才爆发处愤怒的吼声。林冲杀死陆谦等三人，不仅是他对高俅的坚决反抗，而且也是他同原来为之尽忠效力的封建朝廷的彻底决裂。从此，他义无反顾地走上了梁山。 【解析】本题考查对名著人物和情节的把握。从题目中给出的两个人物中，选择一个，结合相关情节，分析其反抗精神。 孙悟空：作为中国文学作品中最有反抗性的形象代表，孙悟空不仅反抗强权，更早就反抗命运。它本是一石猴，当了美猴王之后，想到这快活日子不可能永远持续下去，要听从命运摆布，死后受阎王约束，就听从老猴的话去寻求长生术。从五指山出来之后，他选择跟唐僧西去取经，就是反抗当猴妖的命运。他的求仙求成佛都是对既定命运的反抗。 林冲，东京人。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。初任太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 20．（2023·河北邯郸·一模）《水浒传》第六十八回《宋公明夜打曾头市  卢俊义活提史文恭》里有这样一段话： 梁山泊主将宋江手书回复曾头市主曾弄帐前：国以信而治天下，将以勇而镇外邦。人无礼而不成，财无义而不取。梁山泊与曾头市自来无仇，各守边界。奈缘尔将行一时之恶，惹数载之冤。若要讲和，便须发还二次原夺马匹，并要夺马凶徒郁保四，犒劳军士金帛。忠诚既笃，礼数休轻。如或更变，别有定夺（主张）。 (1)根据摘录文字的相关情节，说说“财无义而不取”的意思。 (2)阅读名著，可以丰富情感、拓展思维，也可以启迪智慧、提升阅历。请你联系生活实际，谈谈对《水浒传》中“人无礼而不成”这句话的感悟。 【答案】(1)这句话的意思是“不正义的财物不能拿取”，言外之意是曾头市夺取照夜玉狮子马是不正义的。 (2)示例：这句话是说“人不讲礼仪就什么也做不成”，生活中，我们每个人都要有礼貌，讲文明，如文明用语、文明旅游，这样不但能彰显个人修养，而且有助于形成良好的社会风尚，构建和谐社会。 【解析】（1）本题考查理解语句和内容。 《宋公明夜打曾头市 卢俊义活提史文恭》主要情节：缘起宋江自祝家庄一战后又有几次大行动，梁山组织急速膨胀，江湖上声誉鹤起。宋江的声望已经远远超过晁盖，黑道上人人都知梁山有个宋哥哥，而未必知道名义上的大哥晁盖。这时北地有个专门偷马的小混混叫做段景住，想投奔梁山，从大金国王子那里偷了一匹叫做“照夜玉狮子马”的宝马，准备献给宋江作为自己的敲门砖。没想到途经曾头市的时候，被当地的大黑帮曾家五虎抢去了，段景住虽亮出了梁山和宋江的名号，但是曾家没理他。 戴宗去打探消息回来，宋江要去攻打曾头市，晁盖要往，宋江苦劝不听。无奈，任晁盖带领二十个头领前往曾头市，路上遇到曾头市的曾魁、曾涂，打杀一阵，双方各有损失，收兵后，忽有两个僧人前来投降，自称是法华寺的监寺僧，于是晁盖天王便要他们引路，经过法华寺，见寺内空无一人，便继续行军。当到达曾头市时，路上突然出现伏兵，寺僧已跑，杀声四起，乱军中，晁盖被一箭射中，箭头上刻有史文恭字样，林冲拼死抵抗突围，宋江得到消息下山，当夜，晁盖天王去世。“财无义而不取”就是指曾头市夺取照夜玉狮子马是不正义的。 （2）本题考查阅读感悟。 “人无礼而不成”就是指段景住准备把“照夜玉狮子马”的宝马献给宋江作为自己的敲门砖，没想到途经曾头市的时候，被当地的大黑帮曾家五虎抢去了。现在来看，“人无礼而不成”就是指“人不讲礼仪就什么也做不成”。人有礼则安，无礼则危。礼仪是人与人之间相互尊重、和谐相处的基石。只有在人人尊重他人、以礼待人的前提下，我们才能够建立起一个和谐、安定的社会。无礼的态度和行为则会破坏人与人之间的合作关系，导致社会的不稳定甚至是更严重的后果。 21．（2024·云南丽江·二模）阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，我们可以获得理想的力量，成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，我们可以获得初心的力量，成功取得人生真经；从（简·爱）中，我们可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，写出你的收获。（不少于50字） 备选名著：《艾青诗选》        《昆虫记》        《骆驼祥子》 【答案】示例一：我从《艾青诗选》中获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了“光”的神奇，它驱逐黑暗，带来社会文明。我也愿意手握火把，心向往光明。 示例二：我从《昆虫记》中获得了科学探索的力量。法布尔对昆虫世界的热爱和不懈探索，深深感染了我，我也对科学探究充满了兴趣。 示例三：我从《骆驼祥子》中获得了善良的力量。圣贤一样的曹先生让祥子有了“沙漠中”见“小绿洲”的体验，我也要做一个善良的人，给他人带去温暖。 【解析】本题考查名著阅读启示。联系题干可知，应该点明阅读名著获得了什么力量，对自己的帮助，结合具体内容谈收获。答案不唯一。 22．（2024·湖南·中考）中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过，但从节选的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。 A孙悟空——《三调芭蕉扇》——《西游记》    B武松——《景阳冈》——《水浒传》 示例：《范进中举》里，范进给我的印象是：唯唯诺诺。 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。 我的理由是：他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰慕他。 【答案】示例一：A选项：孙悟空《西游记》 《三调芭蕉扇》中，孙悟空给我的印象是机智勇敢。 阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空不仅机智勇敢，而且忠诚坚定，具有深厚的佛学智慧和对师傅的忠心。 我的理由：孙悟空在取经路上无数次救师傅于危难之中，展现了他的聪明才智和不屈不挠的精神。他对佛法的理解和运用，以及对唐僧的忠诚，都让他的形象更加丰满和深刻。 示例二：B选项：武松《水浒传》 《景阳冈》中，武松给我的印象是勇猛果敢。 阅读《水浒传》整本书后，我“新”的认识是：武松不仅勇猛果敢，而且正义感强烈，具有深厚的人情味和对弱者的同情。 我的理由：武松在《水浒传》中不仅打虎英勇，更在多次事件中表现出他的正义和仁义，如为兄报仇、帮助贫苦百姓等，这些都让他的形象更加立体和感人。 【解析】本题考查名著阅读。要求仿照示例，从下面A、B选项中任选一个人物，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。首先分析示例《范进中举》中范进的形象。范进在《儒林外史》中的描写，初读可能只注意到他的唯唯诺诺，但通过阅读整本书，我们可以发现他的无知和无耻，以及他对名声和地位的渴望，这反映了作者对当时社会风气的讽刺和批评。 据此选项中任选孙悟空或武松中一个人物，仿照示例结合整本书谈对该人物“新”的认识。 23．（2023·湖南岳阳·中考）以下是九年级某班阅读名著《水浒传》的任务单，请你完成以下任务。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注章回目录 第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林 第十六回  杨志押送金银担  吴用智取生辰纲 第二十九回  施恩重霸孟州道  武松醉打蒋门神 第四十一回  宋江智取无为军  张顺活捉黄文炳 第五十七回  徐宁教使钩镰枪  宋江大破连环马 （1）如果要探究宋江的领导力，可以选读“内容呈现”里的哪几回？ （2）请结合《水浒传》整本书，提出一个有价值的探究问题并写下来。 【答案】（1）第四十一回和第五十七回 （2）我们如何看待《水浒传》中“打杀”情节？ 【解析】本题考查名著内容与探究。 （1）第八回、第十六回、第二十九回中，宋江并未出场。故不可探究宋江的领导力。 第四十一回：众好汉大败江州官军，到穆太公庄上饮酒。宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏。用火烧了黄文炳的家。拿走银钱。黄文炳从江州回家，在船上被李逵，张顺擒拿。 第五十七回：徐宁向众好汉演示钩镰枪法，并教出了一支钩镰枪部队。时机成熟，宋江制订了作战方案。决战到来，梁山好汉巧妙将连环马队诱进钩镰枪和挠钩部队的伏击圈，最终全歼了呼延灼的连环马军，俘虏了韩滔。 从以上两个章节中可以看了宋江的智慧和领导力。 （2）本题考查名著探究，开放类试题，言之成理即可。 示例：各位好汉上梁山的原因大致可以分为几类？ 24．（2023·湖南岳阳·中考）班级组织“与经典同行”交流活动，请你完成以下任务。 (1)读完《海底两万里》，也许你会联想到下面这些短语：镇定自若、献身科学、团结合作……请你结合小说相关情节，围绕其中一个短语谈谈感受。 (2)《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是“士人”这一群体的生存状态与精神世界。书中的大多数人物，或唯利是图，或貌似君子，或终老科场……他们为功名利禄所裹挟，但是书中仍存在少数淡泊名利、恪守道德的贤者。请从备选人物中任选一位贤者，结合小说情节，说说你判断他是贤者的理由。 备选人物：牛浦郎  王冕  庄征君  杜少卿  虞育德  杜慎卿 【答案】(1)团结合作：教授阿龙纳斯因为要追逐当时所谓的“独角鲸”，应邀请参加追捕，在此过程中不幸落水，被他的仆人康赛尔和鱼叉手尼·德兰救上了“独角鲸”的背脊。 (2)王冕；理由：懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵，不慕名利。①体谅母亲的苦衷，顺从母亲的决定，辍学给人放牛；把好吃的拿荷叶包了带给母亲吃；②把每日的点心钱攒下来买书看，买颜料画荷花；用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲；③不满二十岁，就天文、地理、经史上的大学问，无不贯通。靠自学，画得京官危素想约会王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避；④朱元璋慕名拜访，王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征聘王冕出来做官，他却早早地逃到会稽山，隐居终老。 【解析】（1）本题考查《海底两万里》相关情节及人物精神。作答本题时，需要结合具体情节来作答，答案不唯一。 献身科学精神。 （2）本题考查《儒林外史》相关情节及人物精神。作答本题时，需要结合具体情节来作答，答案不唯一。 25．（2023·江苏泰州·中考）许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。 供选名著及人物： A．《西游记》（孙悟空）  B．《红星照耀中国》（朱德） C．《简·爱》（简·爱）  D．《儒林外史》（王冕） 选 项。 【答案】 示例：我选A.《西游记》（孙悟空）； 大闹天宫是孙悟空的必然选择，孙悟空从学艺回到花果山之后，就能够看出性格是属于放荡不羁的，不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸，连龙王都怕他，这注定了他以后会惹出更大的祸；所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。 示例二：我选D.《儒林外史》（王冕）；拒绝入仕为官是王冕的选择，因为王冕所追求的是古代先贤的独立自主、高洁的情操，喜欢的是那种自由自在、随心随性的生活；所以拒绝入仕为官、归隐山林成就了王冕的美名，这是王冕的性格和当时的社会环境所造成的。 【解析】本题考查名著阅读。解答此题需要读懂读透名著内容以及主题，联系其中一部名著中的人物以及他所做出的某一次选择进行阐述其必然性。言之有理即可。 26．（2023·青海·中考）忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生不仅是对“海晏精神”的概括，更是实现人生价值最直接的体现。在你阅读过的名著中也有很多人物拥有类似的精神，请选出让你感触最深的一位人物进行分析。 提示：毛泽东、唐僧师徒、保尔、简·爱…… 【答案】示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持为理想而奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他成为了鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华的榜样。 【解析】本题对名著人物的把握及语言表达能力。根据题干要求，从阅读过的名著中选择一个能体现忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生的精神的人物，并联系该人物的相关事迹加以分析即可。答案不唯一，言之有理即可。 27．（2024·江西·中考）《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。 【答案】示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的：祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 示例二简·爱的理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我，最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值得尊敬的，简·爱的反抗精神是值得学习的。 示例三：保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。 【解析】本题考查名著内容理解和人物形象分析。 祥子的理想是拥有一辆自己的洋车，以自己的劳动求得一种独立自主的生活。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最后堕落为“城市垃圾”。 简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。 28．（2024·河北·中考）阅读下面文字，完成填空。 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。 小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《 》《 》等文章也写到了书。 老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。 小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取了 负责押送的生辰纲； 这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。 小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来；我还发现书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“ ”为探究专题。 小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“ ”为专题进行探究。 老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？ 小语：我觉得应该运用 的读书方法。 老师：可以的。希望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。 【答案】 从百草园到三味书屋 阿长与<山海经> 杨志 武松打虎 祥子的笑与哭 悟空的成长 精读 【解析】本题考查名著内容和名著阅读。 第一空和第二空：《朝花夕拾》中，除了《二十四孝图》外，鲁迅先生还提到三本印象深刻的书；分别是《鉴略》、《天演论》和《山海经》。这三本书分别出自篇目《五猖会》、《琐记》和《阿长与<山海经>》。对《鉴略》这本书，鲁迅先生的态度是厌恶的、排斥（或反感）的。因为父亲在看戏前让他背，他认为这扼杀了作为孩子的他内心的快乐。而《天演论》是鲁迅先生在矿路学堂如饥似渴阅读的书籍，开拓了鲁迅先生的视野，他对这本书是热衷、酷爱的。《山海经》是鲁迅先生幼时渴慕已久，渴望阅读的书籍。 第三空：“智取生辰纲”写的是杨志押送生辰纲去往东京，当杨志一行在途中（黄泥岗）歇息时，晁盖等人出现了，他们扮做行商的客人，由白胜挑着满桶诱人的白酒（此时尚未下药）走上了山岗。  果然，军汉们垂涎欲滴，但当即受到杨志的阻拦，怀疑里面有药。白胜欲擒故纵，立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，一则表明此酒无药，让杨志放松警惕，二则借舀酒作掩护，乘机在瓢中放了药，最终杨志等人被药麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。 第四空：武松打虎这一情节中哨棒多次出现，武松出发时是“拴了哨棒”，行走时是“提了哨棒”、“拿了哨棒”，坐下来的时候是“倚了哨棒”，在“三碗不过冈”酒馆喝下了十五碗酒之后，武松“绰了哨棒”起身就走，“横拖着哨棒”上冈来，汹涌上来的时候是“将哨棒绾在肋下”，酒发作时是“一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄”。可以看出一根哨棒，在不同状态的时候有不同的拿法，这些动作的描写让大家从多个不同角度去品味这位英雄的形象。 第五空：根据“多次写祥子的笑”“书中写了祥子处于不同情境中的哭”可知，可设定专题为“祥子喜与悲”。 第六空：根据“刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人”可知，在取经途中，悟空逐渐成长，学会了团结他人，求教他人。故可设计专题为“悟空的成长”。 第七空：根据“我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容”可知，这些内容是专题探究需要的内容，所以应采用精读的读书方法。 29．（2024·甘肃兰州·中考）班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将（1）（2）处补充完整。 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年代 成名期 “吹芦笛的诗人” 《 》 大堰河 怀念与感激 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 （2） 悲悯与忧伤 70年代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 【答案】 ‌大堰河——我的保姆 土地、太阳 【解析】本题考查名著内容理解和掌握。 ①艾青，‌中国现代诗人、‌作家，‌1934年5月，‌其诗作《‌大堰河——我的保姆》‌发表在《‌春光》‌月刊上，‌立即引起人们的注目。‌这首诗是艾青在前一年狱中写成的，‌被胡风称为“吹芦笛的诗人”。‌这首诗通过对自己乳母的回忆与追思，‌抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、‌感激之情和赞美之情，‌从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，‌以及对“不公道的世界”的强烈仇恨。‌这首诗不仅是艾青的成名作，‌也是其代表诗作之一，‌展现了艾青深厚的文学功底和对社会现实的深刻洞察。据此可知，①空：‌大堰河——我的保姆； ②《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”使全诗笼罩着一层悲凉忱郁的气氛，象征着日本帝国主义蹂躏中国大地所带来的灾难与痛苦，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。如《向太阳》中，一个多年为民族命运奔波受难的中国诗人为了崇高的理想，心神曾经受到了严重的摧残，但为迎接日出，他终于从伤痛中站起来。他走向街头，投入生活的行列，放声歌唱。他身上残存的创伤和精神上的忧郁，并没有使他灰心绝望，他忍着伤痛投入了战斗，他流着热泪赞美日出。 30．【易错易混】（2024·云南楚雄·模拟预测）下面是小语阅读《艾青诗选》时列的表格，请你将表格中①②处的内容补充完整。 读诗方法 诗歌节选 阅读思考和收获 方法一：品味诗歌语言 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去（节选自《太阳》） 艾青诗歌的语言凝练、生动。“滚”字气势磅礴地写出光明到来时的速度和力量，给读者展开了一幅恢宏的画面。同时，作者又将“高树繁枝”“河流”拟人化，生动地写出它们热烈地欢迎着太阳的到来的景象。 方法二：① 黎明，/为了你的到来/我愿站在山坡上，/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，/向你张开两臂——/因为你，/你有她的纯真的微笑，/和那使我迷恋的草野的清芬（节选自《黎明》） 艾青在诗中借②“ ”这一意象表现了当时处于黑暗中的民众对黑暗的抗争、对光明的期盼与渴望。 【答案】 把握诗歌意象 黎明 【解析】本题考查诗歌鉴赏。 结合“黎明，/为了你的到来/我愿站在山坡上，/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，/向你张开两臂——/因为你，/你有她的纯真的微笑，/和那使我迷恋的草野的清芬”可知，诗人将黎明比作一位纯真的少女，作者迷恋她，欢迎她，向黎明张开两臂，抒发了自己对黎明的喜爱和赞美，借“黎明”这个意象，表现了对光明的渴望和向往。据此可知，赏析诗歌可从“把握诗歌意象”入手。 31．【易错易混】（2024·江苏宿迁·一模）小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活，小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌，给人以启迪。班级开展小说整本书阅读活动，请你参与。 (1)请你根据自己的阅读积累完成下面的表格。 人物 所受磨难或困境 人生态度 命运结局 你获得的启示 祥子 被宪兵连人带车抓去当壮丁；买车钱被孙侦探敲诈：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 坚忍好强、吃苦耐劳，后来变得自私麻木、自暴自弃。 ① ⑤ 范进 家境贫寒，久试不中。 ② 一旦中举，喜极而疯。 简·爱 ③ ④ 最终和受伤致残的罗切斯特结婚，得到了自己理想的幸福生活。 (2)读名著，对对子。请你根据上联的内容，从《简·爱》《儒林外史》《骆驼祥子》三部作品中任选一个人物来完成下联的创作。 上联：保尔病榻炼钢铁意志    下联： 【答案】(1) 自甘堕落，每日混吃等死，染上许多坏毛病 要树立正确的人生价值观，有正确的人生目标并为之不懈地奋斗 一心只想追求功名利禄 被舅妈一家虐待，在学院里受到不公正待遇，和罗切斯特的爱情受到阻碍 不向命运屈服，始终在抗争 (2)示例：范进寒窗求利禄功名 【解析】（1）本题考查识记名著内容。 第一空，祥子在经过了几次痛苦的打击后，学会了所有的恶习，学会了和巡警找别扭，成了一个混日子的车夫，直到最后，连他最后的寄托——小福子也离开了这世界，他彻底的绝望了，他不拉车了，靠给做红白喜事的人打杂来维持生计，每天选择喝酒度日、赌博、去妓院，消极度日，得过且过，对生命失去敬畏。由此可知：祥子的命运结局是懒惰混日子，好占便宜，自暴自弃成为社会的人渣。 第二空，祥子原先是一个憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣，本分、不愿过苟且偷生的生活的车夫，后来。后来他变得懒惰混日子，好占便宜，自暴自弃成为社会的人渣。范进的性格特点复杂多样，既有热衷功名的执着，也有怯懦麻木的软弱；既有迂腐的无能，也有世故圆滑的狡猾；既有善良和孝顺的一面，又有虚伪和奸诈的行为。一个深受封建科举制度毒害的知识分子形象。简·爱她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。由此可知：“我”从这些人物获得的启示：做人要树立正确的人生目标，要端正自己的世界观，要为梦想而努力奋斗，用自己的努力去实现自己的梦想。 第三空，范进在几十年应试不中的情况下，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考，去参加考试的几天，家里没有米下锅了，老丈人不管他，乡亲们也不管，就和陌生人一样对待他。由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。由此可知，范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，他的人生态度是，热衷追逐功名。 第四、五空，简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。 幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简·爱被送进了罗沃德孤儿院。 孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。在与罗切斯特的婚礼上，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。法律阻碍了他们的爱情，在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。由此可知，简·爱所受磨难是寄养在舅父母家里，倍受歧视和虐待的生活。后来被送进了罗沃德孤儿院。与罗切斯特的爱情倍受打击。她的人生态度是独立自主、积极进取。结合以上分析组织答案即可。 （2）本题考查拟写对联。要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 结合上联“保尔病榻炼钢铁意志”可知，“保尔”为名著人物，“病榻”这是人物的经历，“炼钢铁意志”人物的品质。“炼钢铁意志”为动宾结构的短语。拟写的对联要符合这些条件，最后一个字为平音。 32．【新考法】（2024·安徽淮南·三模）请运用积累的知识，完成练习。 【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在，当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话， 把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了。 我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻 bó 的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？ 【乙】我正轻轻地缓步往前时，万万没有料到在这个静悄悄的地方，竟然听见了一阵刺耳的笑声。这笑声很古怪、清晰、拘 jǐn、悲哀。我停下步来，这声音也停止了。刹那间以后，笑声重又响起，声音越来越大。因为最初虽然清楚，却还很低。这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了，其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声。尽管这声音不过来自一个房间，但我完全能指出是从哪扇门传出来的。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憎( )恶   刻 bó( )    拘 jǐn( )   震( )耳欲聋 (2)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（    ） A．简直 甚至 既然 B．真是  已经  既然 C．简直 已经 虽然 D．真是  甚至  虽然 (3)把文中画线的句子改为陈述句： 。 (4)以上两段文字均出自《简·爱》，作者是 。甲语段中的A是 （人名） (5)甲段文字中，A对“我”做了哪些残酷地伤害的事？请列举其中的一件事。 【答案】(1) zēng 薄 谨 zhèn (2)C (3)我没有什么办法来补救这个伤害（或：我没有任何办法来补救这个伤害） (4) 夏洛蒂·勃朗特 里德太太 (5)示例：讨厌她的一举一动；左右开弓打她的耳光；说她是个撒谎的孩子；把简·爱关进“红房子”里。 【解析】（1）本题考查字音和字形识记。 憎恶，zēng wù，意思是憎恨,厌恶。 刻薄，kè bó ，待人处事挑剔、无情。 拘谨，jū jǐn，意思是拘束谨慎；拘束而不自然。 震耳欲聋 ，zhèn ěr yù lóng，形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。 （2）本题考查词义辨析。 简直：表示完全如此或差不多如此（带夸张语气）。真是：确实，的确，口语中表示嫌憎﹑不满情绪。结合“ 把我的心伤透了”可知，突出程度之深，故选用“简直”。 已经：意思是表示事情完成或时间过去。甚至：意思是所提出的是突出的、进一步的事例。结合“我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了”可知，这里突出“希望都给消灭了”是已经发生的，故选“已经”。 既然：是连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。结合“但是我心里明白”可知，后文发生了转折，故选“尽管”。 故选C。 （3）本题考查句式。 把反问句改成陈述句，一般将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。画线句把“又能有”改成“没有”，去掉“呢”。句子改为陈述句是：我没有（什么）办法来补救这个伤害。（或：我没有任何办法来补救这个伤害。） （4）本题考查文学常识和对名著任务和故事情节的掌握。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。结合“我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我”可知，简·爱小心翼翼讨好毫无作用、并且一直伤害她的是其舅母，里德太太。故A是里德太太。 （5）本题考查对小说情节的掌握。 如：简·爱的父母双亡之后，寄养在里德太太家。里德太太本身在里德先生过世时，答应了要好好照顾简·爱，但她并不是真心的。简·爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。 33．【新考法】（2024·辽宁辽阳·二模）名著阅读 【甲】 薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动弹不得。 （节选自《水浒传》） 【乙】 又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。” （节选自《西游记》） (1)下列有关名著的表述有误的一项是（   ） A．作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、风雪山神庙、棒打洪教头、火并王伦等情节都与他有关。 C．《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。 D．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 (2)依据两段文字和原著内容，说说鲁智深与猪八戒的形象有何共同特点。 【答案】(1)D (2)都有智慧，粗中有细。鲁智深暗中跟随保护林冲而不被公差发现，准确判断公差在野猪林加害林冲而提前埋伏，及时出手。“八戒”将鹅卵石抛在水中来试水的深浅（概括分析即可） 【解析】（1）本题考查名著情节的史记。 D.表述有误，《西游记》的故事以唐僧师徒五人西天取以为主线，并非以孙悟空降妖除魔为主线； 故选D。 （2）本题考查名著人物形象。 根据选段一“喝道：‘洒家在林子里听你多时！’”可知，鲁智深护住林冲，表现出鲁智深的有情有义、热忱率直、粗犷刚烈，兼有粗野； 根据选段一“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来”可知，鲁智深躲在林中，暗中保护林冲，表现出鲁智深的粗中有细、有勇有谋； 根据选段二“八戒道：‘罢了！来到尽头路了！’”可知，八戒直爽率真； 根据选段二“八戒道：‘寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。’”可知，表现了八戒的聪明才智； 根据选段二“唐僧道：‘却怎生得渡？’八戒道，‘等我试之，看深浅何如。’”可知，八戒护唐僧西行，表现出他的有情有义； 由此可知，“洒家”与“八戒”的形象共同特点是：热忱率直、有情有义、都有聪明才智。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题四 名著导读 第04讲 九年级名著梳理 01模拟基础练 【题型一】名著常识选择题 【题型二】名著综合简答题 02真题实战练 03重难创新练 【题型一】名著常识选择题 1．（2024·吉林长春·二模）下列出自《艾青诗选》中的作品，表述有误的一项是（   ） A．《大堰河——我的保姆》展现乳母大堰河一生的悲苦经历，表达诗人对她的怀念、感激之情。 B．《我爱这土地》诗人把自己想象成一只鸟，表达诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 C．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D．《鱼化石》阐述了没有运动就没有生命的道理，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情。 2．（2024·广东清远·三模）著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（   ） A．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 B．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C．太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里 D．雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀 3．（2024·广东汕头·二模）下列有关《水浒传》的情节，都跟武松有关的一项是（     ） A．醉打蒋门神、怒杀阎婆惜 B．雪夜上梁山、景阳冈打虎 C．扯诏谤徽宗、大闹桃花村 D．夜走蜈蚣岭、大闹飞云浦 4．（2024·江西南昌·模拟预测）某班开展读书会，下面是部分同学阅读名著后的感悟，其中有误的一项是（   ） A．艾青的诗，好在那雄浑的力量、直截了当的语言和强烈鲜明的意象。 B．艾青的诗深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了旧社会中华民族的悲惨命运，字里行间都凝聚着对祖国和人民的深深的爱。 C．《水浒传》里的108位梁山好汉，虽然是虚构的，但都是有血有肉、个性鲜明的英雄人物。他们的忠诚和信义将永远留在我们心中。 D．吴敬梓惜墨如金，从不作冗长的描述。《儒林外史》中人物众多，各有特性，作者只讲一个故事，或者用寥寥数笔就将人物刻画得生动传神。不过，作品中大量滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。 5．（2024·山东潍坊·二模）下列关于名著的表述，正确的一项是（ ） A．《儒林外史》善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手法增强讽刺效果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、虞育德等。 B．《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。 C．《海底两万里》中“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 D．《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡，并一直被轻视、排斥和伤害，但他为人孤傲、正直，不满黑暗社会，积极投身革命，最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。 6．（2024·甘肃天水·一模）下列选项不正确的一项是（   ） A．《简·爱》讲述孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，刻画出一个自尊自爱的女性形象，是一部带有自传色彩的长篇小说。 B．《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。 C．《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲的途中，虽百般谨慎小心，最终还是被吴用、晁盖等人用计在酒中下蒙汗药，导致生辰纲被劫走的故事。 D．《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，如匡超人、王玉辉、杜少卿、王惠等人都是作者批判的对象。 7．（2024·贵州贵阳·模拟预测）下面名著片段中的“我”指的是（    ） 我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。 A．《儒林外史》中的杜少卿 B．《红星照耀中国》中的彭德怀 C．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 D．《水浒传》中的宋江 8．（2023·新疆伊犁·二模）《简·爱》中，主人公简·爱自尊具有反抗精神，下列对简·爱的四次离开排序正确的一项是（   ） ①简·爱离开诺伍德学校    ②简·爱离开桑菲尔德庄园 ③简·爱离开沼泽山庄      ④简·爱离开盖茨海德府舅舅家 A．②④①③ B．④①②③ C．①④③② D．④②①③ 9．（2024·江苏宿迁·一模）下列关于名著的表述，有误的两项是（   ） A．《西游记》中的情节跌宕起伏，唐僧与孙悟空之间的关系扣人心弦，三打白骨精真假美猴王，两个情节都写到了唐僧对孙悟空念紧箍咒。 B．当简•爱得知罗切斯特青睐英格拉姆小姐时，用画出自己丑陋和对方美貌的方法，暂时平复了自己的嫉妒之心。 C．《儒林外史》塑造了众多的女性形象，但塑造女性形象的过程中都表现了作者对女性的贬低和歧视。 D．《骆驼祥子》中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一丝希望，她的自杀加速了祥子的堕落。 E．《经典常谈》中说唐代出现了“话本”。 “话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来的。 10．（2024·广东揭阳·二模）同学们在“名著知识竞赛”中遇到以下题目，请选出表述错误的一项（   ） A．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”，是一部具有自传色彩的作品。在桑菲尔德庄园，谭波尔小姐是简·爱的恩师，海伦·彭斯是简·爱的挚友，罗切斯特是她的真爱。 B．《昆虫记》中，法布尔根据昆虫的外形、动作、食性、习性等，为它们取了花样称呼，孔雀天蚕蛾是“禁食者”；花金龟是“贪食公主”；红蚂蚁是“强盗”…… C．艾青的长诗《向太阳》及《火把》，借歌颂太阳，索求火把，来表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人因此也被称为“太阳与火把”的歌手。 D．朱自清《经典常谈》中《〈诗经〉第四》以时间为序，介绍了诗歌的起源，《诗经》的发展历程和表现形式等内容。 【题型二】名著综合简答题 11．（2024·河北沧州·一模）某班开展“行走在苦难间”名著联读活动，请根据阅读积累，完成主题探究。 多维度分析“苦难”内核 社会因素 他人帮助 个人因素 个人因素探究 祥子 军阀、统治阶级的压迫、欺诈，生活在一个吃人的社会。 曹先生帮助过祥子，但没能改变祥子的现状。 ① 为什么苦难会对人产生不同的影响?面对苦难，祥子和简·爱给我们怎样的启示？ ③ 简·爱 英国妇女地位处于依附状态 谭波儿小姐,精神上的导师。海伦让她学会宽容自信 ② 12．（2024·河南郑州·三模）金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。 ①简•爱    ②尼摩船长 13．（2024·河南驻马店·模拟预测）每年的4月23日是“世界读书日”，学校准备开展“读书，感知人物命运”的整本书阅读活动。文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她） 们的命运。请你从以下名著中任选一部，对此进行阐释。 《简·爱》简·爱    《骆驼祥子》祥子 14．（2024·云南昭通·二模）阅读《简·爱》片段，回答问题。 “你，”我说，“得宠于罗切斯特先生吗？你有讨他欢心的天赋吗？你有哪一点对他来说举足轻重吗？滚开！你的愚蠢让我厌烦。而你却因为人家偶尔表示了喜欢便乐滋滋的，殊不知这是一个出身名门的绅士；一个精于世故的人对一个下属、一个初出毛庐的人所作的暧昧表示。你好大的胆子，愚蠢得可怜的受骗者。——难道想到自身的利益都不能让你聪明些吗？今天早上你反复叨念着昨夜的短暂情景啦？——蒙起你的脸，感到羞愧吧，他说了几句称赞你眼睛的话，是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对随便哪个女人来说都没有好处。爱情之火悄悄地在内心点燃，得不到回报，不为对方所知，必定会吞没煽起爱的生命；要是被发现了，得到了回报，必定犹如鬼火，将爱引入泥泞的荒地而不能自拔。对所有的女人来说，那简直是发疯。” 这段文字反映简·爱怎样的心理？ 15．（2024·山东淄博·一模）班级开展了《儒林外史》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。 (1)古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》：“他（吴敬梓）所作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”杜少卿就是这样一个象征正面理想的人物，请举出他的两个事例。 (2)通过人物言行前后不一致揭示人物的虚伪本性，是《儒林外史》重要的讽刺手法。阅读下面两段文字，写出人物AB的名字，并结合与他们相关的情节概括他们与选文中言行不一致的表现。（各概括一条即可） 【甲】 汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话，又把A的文章称赞了一番。问道：“因何不去会试？”A方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服，拥进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼（鱿鱼）、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。A退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，A又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。  【乙】 严家家人掇了一个食盒上来，又提了一瓶酒，桌上放下，揭开盒盖，九个盘子，都是鸡、鸭、糟鱼、火腿之类。……张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬；近来自然时时请教。” B道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。” 16．（2024·江苏苏州·模拟预测）根据《儒林外史》的相关内容。按要求答题。 (1)“儒林”指封建社会里的“士人”这一群体，小说刻画了大批“士人”，他们的形象各不相同，请根据“类型”写出对应的代表人物。 A．周进         B．匡超人        C．庄绍光     D．牛浦郎 类型 人物（填选项） ① 故弄玄虚、欺世盗名 ② 唯利是图、自甘下流 ③ 终老科场，迂腐可笑 (2)请用一句话分别概括下面两幅插画的内容，并且说说其中表现出来的人物性格。 图一                                                  图二 (3)鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请在下面两个标题中任选其一，结合相关情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉而多讽”的？ 第三回 周学道校士拔真才     第十九回 匡超人幸得良朋 17．（2024·江苏常州·三模）某校开展《儒林外史》阅读交流会，请你参与完成下列活动。 (1)有人评价《儒林外史》“可以镜人，可以自镜”。小语同学不太理解这句话的意思，请你以文中某一人物或情节为例，为他解惑。 (2)小语同学对文中的许多语句很有感触，于是特地摘录了以下三段文字。请你任选一句，简要阐释其中蕴含的道理。 句一：“慷慨仗义，银钱去而复来；广结交游，人物久而愈盛。”（第14回） 句二：“立心做名士，有志者事竟成；无意整家园，创业者成难守。”（第20回） 句三：“三十年河东，三十年河西。”（第46回） 我选择：     我的阐释： 18．（2023·浙江·模拟预测）班主任建议同学们从名著中汲取榜样力量，在班会上推荐自己心目中的榜样。请你从以下名著中推选一个你心目中的榜样人物，结合相关情节阐述其精神价值，写一段推荐语。（150字以内） A．《红星照耀中国》        B．《水浒传》 C．《钢铁是怎样炼成的》    D．《海底两万里》 19．（2023·河南周口·二模）反抗精神是经典名著中的永恒主题，班级围绕此主题开展名著阅读交流活动，请从下面两个人物中任选一个，结合作品中的情节，分析该人物的反抗精神。 ①孙悟空 ②林冲 20．（2023·河北邯郸·一模）《水浒传》第六十八回《宋公明夜打曾头市  卢俊义活提史文恭》里有这样一段话： 梁山泊主将宋江手书回复曾头市主曾弄帐前：国以信而治天下，将以勇而镇外邦。人无礼而不成，财无义而不取。梁山泊与曾头市自来无仇，各守边界。奈缘尔将行一时之恶，惹数载之冤。若要讲和，便须发还二次原夺马匹，并要夺马凶徒郁保四，犒劳军士金帛。忠诚既笃，礼数休轻。如或更变，别有定夺（主张）。 (1)根据摘录文字的相关情节，说说“财无义而不取”的意思。 (2)阅读名著，可以丰富情感、拓展思维，也可以启迪智慧、提升阅历。请你联系生活实际，谈谈对《水浒传》中“人无礼而不成”这句话的感悟。 21．（2024·云南丽江·二模）阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，我们可以获得理想的力量，成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，我们可以获得初心的力量，成功取得人生真经；从（简·爱）中，我们可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，写出你的收获。（不少于50字） 备选名著：《艾青诗选》        《昆虫记》        《骆驼祥子》 22．（2024·湖南·中考）中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过，但从节选的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。 A孙悟空——《三调芭蕉扇》——《西游记》    B武松——《景阳冈》——《水浒传》 示例：《范进中举》里，范进给我的印象是：唯唯诺诺。 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。 我的理由是：他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰慕他。 23．（2023·湖南岳阳·中考）以下是九年级某班阅读名著《水浒传》的任务单，请你完成以下任务。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注章回目录 第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹野猪林 第十六回  杨志押送金银担  吴用智取生辰纲 第二十九回  施恩重霸孟州道  武松醉打蒋门神 第四十一回  宋江智取无为军  张顺活捉黄文炳 第五十七回  徐宁教使钩镰枪  宋江大破连环马 （1）如果要探究宋江的领导力，可以选读“内容呈现”里的哪几回？ （2）请结合《水浒传》整本书，提出一个有价值的探究问题并写下来。 24．（2023·湖南岳阳·中考）班级组织“与经典同行”交流活动，请你完成以下任务。 (1)读完《海底两万里》，也许你会联想到下面这些短语：镇定自若、献身科学、团结合作……请你结合小说相关情节，围绕其中一个短语谈谈感受。 (2)《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是“士人”这一群体的生存状态与精神世界。书中的大多数人物，或唯利是图，或貌似君子，或终老科场……他们为功名利禄所裹挟，但是书中仍存在少数淡泊名利、恪守道德的贤者。请从备选人物中任选一位贤者，结合小说情节，说说你判断他是贤者的理由。 备选人物：牛浦郎  王冕  庄征君  杜少卿  虞育德  杜慎卿 25．（2023·江苏泰州·中考）许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。 供选名著及人物： A．《西游记》（孙悟空）  B．《红星照耀中国》（朱德） C．《简·爱》（简·爱）  D．《儒林外史》（王冕） 选 项。 26．（2023·青海·中考）忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生不仅是对“海晏精神”的概括，更是实现人生价值最直接的体现。在你阅读过的名著中也有很多人物拥有类似的精神，请选出让你感触最深的一位人物进行分析。 提示：毛泽东、唐僧师徒、保尔、简·爱…… 27．（2024·江西·中考）《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。 28．（2024·河北·中考）阅读下面文字，完成填空。 老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。 小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《 》《 》等文章也写到了书。 老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。 小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取了 负责押送的生辰纲； 这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。 小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来；我还发现书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“ ”为探究专题。 小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“ ”为专题进行探究。 老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？ 小语：我觉得应该运用 的读书方法。 老师：可以的。希望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。 29．（2024·甘肃兰州·中考）班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将（1）（2）处补充完整。 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年代 成名期 “吹芦笛的诗人” 《 》 大堰河 怀念与感激 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 （2） 悲悯与忧伤 70年代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 30．【易错易混】（2024·云南楚雄·模拟预测）下面是小语阅读《艾青诗选》时列的表格，请你将表格中①②处的内容补充完整。 读诗方法 诗歌节选 阅读思考和收获 方法一：品味诗歌语言 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去（节选自《太阳》） 艾青诗歌的语言凝练、生动。“滚”字气势磅礴地写出光明到来时的速度和力量，给读者展开了一幅恢宏的画面。同时，作者又将“高树繁枝”“河流”拟人化，生动地写出它们热烈地欢迎着太阳的到来的景象。 方法二：① 黎明，/为了你的到来/我愿站在山坡上，/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，/向你张开两臂——/因为你，/你有她的纯真的微笑，/和那使我迷恋的草野的清芬（节选自《黎明》） 艾青在诗中借②“ ”这一意象表现了当时处于黑暗中的民众对黑暗的抗争、对光明的期盼与渴望。 31．【易错易混】（2024·江苏宿迁·一模）小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活，小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌，给人以启迪。班级开展小说整本书阅读活动，请你参与。 (1)请你根据自己的阅读积累完成下面的表格。 人物 所受磨难或困境 人生态度 命运结局 你获得的启示 祥子 被宪兵连人带车抓去当壮丁；买车钱被孙侦探敲诈：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 坚忍好强、吃苦耐劳，后来变得自私麻木、自暴自弃。 ① ⑤ 范进 家境贫寒，久试不中。 ② 一旦中举，喜极而疯。 简·爱 ③ ④ 最终和受伤致残的罗切斯特结婚，得到了自己理想的幸福生活。 (2)读名著，对对子。请你根据上联的内容，从《简·爱》《儒林外史》《骆驼祥子》三部作品中任选一个人物来完成下联的创作。 上联：保尔病榻炼钢铁意志    下联： 32．【新考法】（2024·安徽淮南·三模）请运用积累的知识，完成练习。 【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在，当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话， 把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了。 我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻 bó 的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？ 【乙】我正轻轻地缓步往前时，万万没有料到在这个静悄悄的地方，竟然听见了一阵刺耳的笑声。这笑声很古怪、清晰、拘 jǐn、悲哀。我停下步来，这声音也停止了。刹那间以后，笑声重又响起，声音越来越大。因为最初虽然清楚，却还很低。这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了，其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声。尽管这声音不过来自一个房间，但我完全能指出是从哪扇门传出来的。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憎( )恶   刻 bó( )    拘 jǐn( )   震( )耳欲聋 (2)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（    ） A．简直 甚至 既然 B．真是  已经  既然 C．简直 已经 虽然 D．真是  甚至  虽然 (3)把文中画线的句子改为陈述句： 。 (4)以上两段文字均出自《简·爱》，作者是 。甲语段中的A是 （人名） (5)甲段文字中，A对“我”做了哪些残酷地伤害的事？请列举其中的一件事。 33．【新考法】（2024·辽宁辽阳·二模）名著阅读 【甲】 薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动弹不得。 （节选自《水浒传》） 【乙】 又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。” （节选自《西游记》） (1)下列有关名著的表述有误的一项是（   ） A．作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B．《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、风雪山神庙、棒打洪教头、火并王伦等情节都与他有关。 C．《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。 D．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 (2)依据两段文字和原著内容，说说鲁智深与猪八戒的形象有何共同特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$