2025年广东省中考新题型模拟语文卷三

九年级语文中考模拟卷三 一、积累运用(21分) 1. 古诗文默写（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）山水之乐，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）将苏轼《水调歌头》中适合填入下面对联的句子写在横线上。 上联：_________________，溯玉宇琼楼，毕竟何年宫阙 下联：举头望明月，叹梅花芳草，曾经几度沧桑 （3）_________________，直挂云帆济沧海。［李白《行路难（其一）》］ （4）春蚕到死丝方尽，________________。________________，_________________。（李商隐《无题》） （5）________________，肯将衰朽惜残年！________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）在我国古典诗文中，“月”是常见的意象。有的以月寄托思念，如杜甫《月夜忆舍弟》中的“①_________________，_________________”；有的以月烘托凄清的环境，如温庭筠《商山早行》中的“②_______________，________________”。 阅读下面的文字，完成2～4题。（7分） 中华民族自古就有很多英雄和先锋。有zī zī bù juàn，一生奉献给中国航天事业的钱学森；有ｍái tóu kǔ ɡàn，一心让所有人远离饥饿的袁隆平……由于千千万万时代弄潮儿不懈奋斗，使中华民族向着伟大复兴的彼岸不断前进。 中华文明__________，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。人生的征途上，如果畏惧命运的cuī cán，我们便永远不会_______目的地。________以自强的精神面对障碍，我们________能砥砺前行。 2. 根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）zī zī bù juàn（　　　　　　）（2）ｍái tóu kǔ ɡàn（　　　　　　）（3）cuī cán（　　　　　　） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分） A. 源源不断 抵达 只要 就 B. 源远流长 抵达 只有 才 C. 源源不断 到达 只有 才 D. 源远流长 到达 只要 就 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）（2分） A. 千千万万时代弄潮儿不懈奋斗，中华民族向着伟大复兴的彼岸不断前进。 B. 由于千千万万时代弄潮儿不懈奋斗，中华民族就会向着伟大复兴的彼岸不断前进。 C. 千千万万时代弄潮儿不懈奋斗，使中华民族向着伟大复兴的彼岸不断前进。 D. 由于千千万万时代弄潮儿不懈奋斗，中华民族不断向着伟大复兴的彼岸前进。 热爱旅行的小语对自己的家乡进行调查，阅读下面的文字，完成5～6题。（4分） 广东各地纷纷推出特色新春文化活动，同时借助数字技术，推动文化活动多形式、全景式呈现。省博物馆推出“万事兴‘龙’”春节系列活动。珠海市金湾区博物馆推出宝镜湾“岩龙”主题祈福手链制作活动，学习参观宝镜湾岩画；粤韵堂邀请民俗专家详细解读“舞龙舞狮”传统文化并开展现场表演。 5. 帮助小语为以上材料拟写标题。（不超过20字）（2分） 6. 小语以小记者的身份对广东省文化和旅游厅相关负责人进行采访，帮他设计两个采访问题。（2分） 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分) 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 敬夫①一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥一目千里而西陵诸山空漾晻霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，益皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。予读敬夫之书，思得一与敬夫相从游于其上，而想见其人于千载之上。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。 （节选自朱熹《江陵府曲江楼记》，有删改） 【注释】①敬夫：张栻，字敬夫，朱熹好友。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作《登郡城南楼诗》。 7. 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　）（3分） A. 不以物喜/以中有足乐者 B. 吾谁与归/太守归而宾客从也 C. 其平居暇日/居庙堂之高则忧其民 D. 予读敬夫之书/撰长书以为贽 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。 9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 萦 纡 渺 弥 一 目 千 里 而 西 陵 诸 山 空 漾 晻 霭。 10. 根据【乙】文与刘长卿《长沙过贾谊宅》，完成表格。（4分） 诗 文 所见之景与特点 抒发的情感 刘长卿 《长沙过贾谊宅》 诗人看见贾谊的故宅里秋天的枯草，寒肃的树林和西斜的落日，所见之景具有（1）____________的特点。 对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜。 【乙】文 张敬夫看见浩瀚的江水、相连的湖泊迂回曲折，西陵峡的群山，烟岚迷蒙，隐约在水天之外，所见之景具有（2） 的特点。 （3）______________ 11. 思考探究：根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。（4分） 小文：我觉得【乙】文中的张九龄能够称得上【甲】文中范仲淹推崇的“_________________”。 小轩：你说得有道理。因为_____________________________________________________。 (二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分) 青年应练好干事创业的“内功”(2024滨州) 段立国 ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③练好“内功”应修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望。”少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 (选自《光明日报》2023年11月15日) 12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。 B.第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，主要目的是论证本文的中心论点。 C.第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。 D.这篇议论文采用了“总—分—总”的结构方式。 13.简要分析文章第②段的论证思路。(3分) 14.下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。(4分) 材料一： 85后航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明白”。 材料二： 太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。 (三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分) 父亲的肖像 迟子建 ①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。 ②父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷，他见了我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说：“你不随你爸啊，你爸小时那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷是第一次见我，那时我二十多岁，不算漂亮，但也不丑吧。而父亲自二十世纪五十年代因贫穷不能继续求学，自愿报名去了大兴安岭参加开发建设，再没回过哈尔滨。四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。只能说四爷爷为了强调父亲的英俊，不惜嘲讽他的骨肉。 ③但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。 ④其中一位回忆说，他10岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了上学年龄却无书可读。1966年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。我向母亲求证这些细节，她说的确如此。父亲从哈尔滨高中毕业，是当年大兴安岭的人才了，所以一个人得兼多门课。 ⑤父亲的学生还回忆到，1970年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。 ⑥能和我的记忆重叠上的，是信尾记叙的一件事，说是永安学校第一届小学生毕业时，父亲从家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黄豆，师生们吃着土豆，嚼着黄豆，开着毕业式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。 ⑦父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。他欣赏人才，有一年从教育局为我们山镇学校，要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对父亲的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。 ⑧父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允，以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。 ⑨我很感激这封故乡来信，唤醒了我对往事的一些回忆，父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？ ⑩父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。 (有删改) 15.作者叙述了父亲建学校办教育的哪些事情？请依据文章内容完成表格。(3分) 多种回忆视角勾勒父亲肖像 学生的回忆 “我”的回忆 （1） （2） 父亲带学生扫墓，暴雪后安全转移 父亲把增资指标给他人，先前教师生怨情 首届学生毕业，父亲从家里端来食物 （3） 16.请从描写的角度赏析文中画线的语句。(3分) 待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。 17.文章的标题为“父亲的肖像”，请你谈谈标题的妙处。(4分) 18.小紫想把本文作为统编版教材八年级上册第二单元的拓展阅读篇目，你认为合适吗？请你结合文章内容，联系该单元中的一篇课文，从内容和主题两个角度阐述你的想法。(5分) 单元提示 单元课文 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 1.鲁迅《藤野先生》 2.朱德《回忆我的母亲》 3.茨威格《列夫·托尔斯泰》 4.艾芙·居里《美丽的颜色》 （四）阅读名著，完成19～20题。(6分) 19.班级想将艾青的诗整理成一本《土地的忧郁——艾青诗选》，下列更适合入选的一项是（　　）（2分） A.《复活的土地》《鱼化石》 B.《北方》《我爱这土地》 C.《雪落在中国的土地上》《刈草的孩子》 D.《光的赞歌》《黎明的通知》 20.阅读《艾青诗选》和《水浒传》，你会收获“打破黑暗，追逐光明”的力量。请你选择其中一部，结合内容阐述你对这种力量的理解。（4分） 参考答案 1. (1)得之心而寓之酒也　(2)把酒问青天　 (3)长风破浪会有时　 (4)蜡炬成灰泪始干　晓镜但愁云鬓改　夜吟应觉月光寒 (5)欲为圣明除弊事　云横秦岭家何在 (6)①露从今夜白　月是故乡明　 ②鸡声茅店月　人迹板桥霜 2. (1)孜孜不倦　(2)埋头苦干　(3)摧残　 3. B【解析】第一空，源源不断：接连不断、连绵不绝。源远流长：源头很远，流程很长，形容历史悠久。形容中华文明，应使用“源远流长”。第二空，抵达：到达。到达：到了(某一地点、某一阶段)。此语境较为正式，应使用“抵达”。第三、四空，“只要……就……”表示充分条件关系，“只有……才……”表示必要条件关系。前一个分句是后一个分句的必要条件，应使用“只有……才……”。故选B。 4. C【解析】成分残缺，缺主语，应删去“由于”。故选C。 5. 示例：文化活动推陈出新　广东非遗尽展魅力　 6. 示例：①春节期间，广东文旅成绩单亮眼，您能否分享几点宝贵的经验或成功之处？②您认为应当如何进一步推动数字技术与广东非遗文化活动的结合？ 7. B【解析】A.因为；B.归依/返回；C.处在；D.书信。 8. (1)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 (2)至于他感伤时事，足见他的心没有一天不在朝廷。 9. 萦纡渺弥/一目千里/而西陵诸山/空漾晻霭。 10. (1)萧瑟、冷清　(2)朦胧晦暗 (3)对张九龄被贬的伤感，对其不在朝廷时仍然迫切地担心自己的主张不能实现的感慨。 11. 古仁人　“古仁人”不为外物和自己处境的变化而动摇内心，他们意志坚定。张九龄不因自己遭受贬谪而哀伤，他只担忧自己为国为民的主张不能推行。“古仁人”和张九龄都以治国安邦为己任，都有家国担当和爱国情怀 参考译文：【乙】一天敬夫和客人前往登览，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回曲折，旷远深满，一目千里。西陵峡的群山，烟岚迷蒙，云气昏暗，又都隐约可见在苍茫的水天之外，时隐时现。敬夫于是环顾四周，慨叹道：“这不就是曲江公所说的郡城南楼吗？过去张九龄离开宰相之位，被贬到这里做太守，平时处在闲暇的日子里，登楼吟诗，总是自由自在地有超脱尘世的念头。至于他感伤时事，足见他的心没有一天不在朝廷。(他)焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。”于是在匾上题写“曲江之楼”四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。看了敬夫来信，真想能有一次机会和敬夫一起在上面游览，遥想千年以前张九龄的风采。张九龄距今很久了，但读他书的人，无不为他的境遇而合上书本，深深地叹息。 12.B　【解析】本题考查理解文章内容。B.有误，第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，证明了青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，强调了练好“内功”对青年成长成才的重要性。虽然这些故事与中心论点有一定的关联，但主要目的并不是直接论证中心论点，而是作为引入和背景铺垫。因此，B项的说法“主要目的是论证本文的中心论点”是不准确的。故选B。 13．首先提出本段观点：练好“内功”是成长成才的根本；(1分)其次阐述了内在综合素质才是决定青年成长成才的根本所在，接着运用道理论证的方法，解释了为什么内在综合素质是根本所在；(1分)最后总结练好“内功”对青年成长成才的重要性。(1分) 14．材料二可以作为第④段的论据，(1分)因为它具体描述了不同领域的青年如何怀揣理想信念，将青春奋斗融入祖国的科技事业，并作出突出贡献，(1分)这符合第④段强调的“广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福”的观点。(1分)而材料一主要描述的是桂海潮的勤奋刻苦，与第④段的主题关联不够直接。(1分) 15.(1)父亲带领工人建校，承担好几门课的教学(1分) (2)父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的孩子带到“我们”家吃饭(1分) (3)父亲劝说家长让孩子上学失败，痛心不已(1分) 16．运用动作描写，(1分)生动形象地写出父亲在严寒天气转移学生、担心学生受伤的情景，(1分)表现出父亲对学生的关心与爱护。(1分) 17．“父亲的肖像”具有双层含义，表层看“肖像”指的是父亲儒雅潇洒的形象，(1分)深层意思指父亲性格品德的不同表现：良善慷慨、喜爱教育、关怀学生，(1分)这正是“我”所喜爱、赞扬、怀念的父亲的性格“肖像”。(1分)标题设置悬念，激发读者阅读兴趣。(1分) 19．我认为合适。(1分)联系《回忆我的母亲》分析，内容上：两文都写了生活中父亲或母亲平凡而有意义的事件。(1分)本文记叙父亲在山村建设学校、关爱学生、照顾老师、动员家长等教育工作的点点滴滴；《回忆我的母亲》写出了母亲一生的经历，体现母亲的崇高品德。(1分)主题上：两文都表达了对父母亲的赞美、怀念、感激。(1分)本文表达了作者对父亲的敬仰与怀念之情；《回忆我的母亲》表达了对母亲的赞美、思念与感激。(1分) 19. B【解析】A.《鱼化石》，咏物诗，表现诗人对生命本质的思考。C.《刈草的孩子》，与“土地”无关。D.《光的赞歌》，赞美“光”；《黎明的通知》，充满对未来的美好期待。故选B。 20. 示例一：《艾青诗选》中描述祖国的满目疮痍，写尽祖国的沧桑，但诗中也有很多象征光明的意象，如“太阳”和“火把”，表达了诗人坚持斗争、争取胜利的美好愿望和对打破黑暗，追逐光明的渴望。 示例二：《水浒传》中梁山好汉们为了心目中的“太平盛世”，勇敢地与黑暗做斗争。他们落草为“寇”，是因为当时朝廷已经笼罩在黑暗中，每一个生活在底层的老百姓都被欺压。他们为了心中的光明和正义，选择勇敢反抗，从他们身上可见一种勇于打破黑暗、追逐光明的精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$