8.1　压力的作用效果课件 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

物理 八年级全一册(下) 沪科版 全品初中 第一节 压力的作用效果 压强 第八章 第八章 压强 第一节 压力的作用效果 新知梳理 应用示例 课堂小结 全品初中 1.定义:物理学中将 在物体 的力叫做压力。 2.产生条件:相互接触并发生挤压。 一、压力及其作用效果 垂直作用 表面上 解析 新知梳理 [比较] 压力和重力 区别 压力 重力 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球对物体的吸引而产生的力 符号 F G 施力物体 施压物体 地球 方向 垂直于受压面,指向被压物体 竖直向下 作用点 在受压物体的受力面上 物体的重心 解析 新知梳理 [比较] 压力和重力 区别 压力 重力 大小 当物体自由静置在水平面上时,物体对水平面的压力在数值上等于物体自身的重力 G=mg (续表) 解析 新知梳理 3.实验探究:压力的作用效果与哪些因素有关 发现问题、 提出问题 当小明用右手的大拇指和食指分别按着一铁钉的两端挤压时,两个手指头的感觉明显不同,按压尖端的手指感到非常疼。于是小明猜想压力的作用效果与什么因素有关 解析 新知梳理 设计方案、 收集证据 ①如图甲所示,把一块砖平放在海绵状泡沫塑料上,观察砖对泡沫塑料的作用效果。 ②如图乙所示,把两块砖叠放在海绵状泡沫塑料上,观察砖对泡沫塑料的作用效果。 ③如图丙所示,把一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上,观察砖对泡沫塑料的作用效果 (续表) 解析 新知梳理 得出结论、 作出解释 ①比较甲、乙两图,可得结论:当 相同时, ,压力的作用效果越明显。 ②比较甲、丙两图,可得结论:当 相同时, ,压力的作用效果越明显。 ③实验结果表明:压力的作用效果与 . 和 有关 (续表) 受力面积 压力越大 压力大小 受力面积越小 压力大小 受力面积 解析 新知梳理 交流合作、 评估反馈 ①压力的作用效果是通过 . .来显示的,这种科学研究方法叫 。 ②本实验用到的实验方法还有 . (续表) 海绵状泡沫塑料 形变的程度 转换法 控制变量法 解析 新知梳理 1.定义:在物理学中,把物体所受的 与 之比叫做压强。 2.物理意义:表示 。 3.计算公式:p=。在国际单位制中,压强的单位为 。 二、压强 压力大小 受力面积 压力的作用效果 帕斯卡(Pa) 解析 新知梳理 [注意] (1)公式中只有F的单位是N,S的单位是m2时,p的单位才为Pa。1 N/m2=1 Pa。 (2)当压力F一定时,压强p与受力面积S成 ,即压力一定时,受力面积越小,压强越 。当受力面积S一定时,压强p与压力F成 ,即受力面积相同时,压力越大,压强越 。 反比 大 正比 大 解析 新知梳理 1.增大压强的方法 三、压强的增大与减小 方法 举例 压力一定时,减小受力面积 菜刀磨得很锋利 受力面积一定时,增大压力 压路机装有质量很大的碾子 增大压力的同时减小受力面积 敲钉子时,一方面用较大的力,另一方面钉子做得尖细 解析 新知梳理 2.减小压强的方法 方法 举例 压力一定时,增大受力面积 推土机装有宽大的履带 受力面积一定时,减小压力 减少背包内物品(减小压力),从而减小背包对肩部的压强 减小压力的同时增大受力面积 车辆限重并增加轮子个数 解析 新知梳理 [注意] 由压强的计算公式p=可知,压强p的大小与压力F和受力面积S都有关,因此,改变压强应从改变压力和受力面积两方面入手。 解析 新知梳理 类型一 压力 例1 关于小明站在水平地面上的情景,下列说法正确的是 ( ) A.小明对水平地面的压力就是重力 B.小明对水平地面的压力是由于地面发生形变而产生的 C.小明对水平地面的压力方向与地面垂直并向下 D.当小明抬起一只脚时,水平地面受到的压力会变小 C 解析 应用示例 [易混辨析] 压力与重力的区别 (1)重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的,压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的,属于弹力的一种,所以重力和压力是两个不同性质的力,二者的大小关系不能确定。 解析 应用示例 (2)压力大小并不一定等于重力大小,如图8⁃1⁃1所示是与静止的物体接触的受力面所受压力的几种情况(物体所受的重力为G)。 图8⁃1⁃1 解析 应用示例 类型二 探究压力的作用效果与哪些因素有关 例2 (2022贺州)在“探究影响压力作用效果因素”的实验中,实验现象如图8⁃1⁃2所示。 (1)通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。 (2)通过比较 两次实验,可知受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越 (选填“明显”或“不明显”)。 凹陷程度 甲、乙 明显 图8⁃1⁃2 解析 应用示例 (3)通过比较 两次实验,可知压力的作用效果跟受力面积有关;这种研究问题的方法是 法。 乙、丙 控制变量 图8⁃1⁃2 解析 应用示例 (4)如图丁所示,小明将一块肥皂放在海绵上,沿竖直方向将肥皂切成大小不同的两块,发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样。他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。小明的方法是 (选填“正确”或“错误”)的,理由是 。 错误 没有控制压力相同 图8⁃1⁃2 解析 应用示例 [方法指导] 控制变量法和转换法在“探究影响压力 作用效果的因素”实验中的应用 (1)控制变量法:压力的作用效果与压力大小和受力面积两个因素有关,探究压力的作用效果与压力大小的关系时,要保证受力面积相同,改变压力的大小;探究压力的作用效果与受力面积的关系时,要保证压力大小相同,改变受力面积。 (2)转换法:压力的作用效果可通过比较被压物体的形变程度来确定,这是转换法的应用。 解析 应用示例 类型三 压强的计算 例3 如图8⁃1⁃3a所示为建筑用的砖块,每块砖的质量为2.1 kg,将其平放时,砖块与水平地面的接触面积为3 10-2 m2。现将另一块相同的砖竖放在水平砖块上面,如图b所示。求:(g取 10 N/kg) 图8⁃1⁃3 解析 应用示例 (1)如图a所示,当一块砖平放时对水平地面的压力是多大。 【答案】当一块砖平放时对水平地面的压力: F=G=mg=2.1 kg 10 N/kg=21 N。 图8⁃1⁃3 解析 应用示例 (2)如图b所示放置时,水平砖块对地面的压强是多大。 【答案】水平砖块对地面的压力:F'=2G=2 21 N=42 N, 水平砖块对地面的压强:p===1400 Pa。 图8⁃1⁃3 解析 应用示例 [易错警示] (1)当物体自由放置在水平地面上时,物体对水平地面的压力大小才等于物体的重力。 (2)压强反映的是压力的作用效果,大小由压力的大小和受力面积共同决定,受力面积是指实际接触面积,不是物体的表面积,不能看到面积就代入公式计算。 (3)用公式计算时要统一单位,力的单位必须用N,面积的单位必须用m2,计算出的压强单位才是 Pa。 解析 应用示例 类型四 压强的增大与减小 例4 (2024长沙改编)在下列生产生活的实例中,属于减小压强的是 ( ) A.图钉尖做得很细 B.书包背带做得较宽 C.菜刀磨得很锋利 D.货车超载损坏路面 B 解析 应用示例 [方法指导] 分析压强变化的流程 解析 应用示例 类型五 柱体压强问题 例5 如图8⁃1⁃4所示,实心均匀正方体物块静止在水平桌面上。沿竖直方向将其截成A、B两块,A、B的体积之比为3∶2,A对桌面的压力和压强分别为F1和p1,B对桌面的压力和压强分别为F2和p2,则F1∶F2= ,p1∶p2= 。 图8⁃1⁃4 3∶2 1∶1 解析 应用示例 [方法指导] 柱体对水平面的压强 密度均匀的正方体、长方体、圆柱体等(V=Sh)自由静止在水平面上时,对水平面产生的压强可用公式p====== gh计算,其中 为物体的密度,h为物体的高度。 解析 应用示例 解析 课堂小结 谢 谢 观 看! 全品初中 $$