2025年中考化学一轮复习专题练习--实验探究题

2025年中考化学一轮复习专题练习--实验探究题 1．小明参观某盐场，带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究，请回答下列问题： （1）小明观察到自己带回的水样有些浑浊，要除去水样中的不溶物，应采用的方法是 ．操作时应选择的仪器是玻璃棒、（填如图2序号）　 　，此操作中玻璃棒的作用是 （2）小明想从操作（1）后的澄清溶液中得到食盐晶体，操作时应选择的仪器是（填如图2序号）      2．根据下列实验装置图1，回答有关问题。    (1)指出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。 (2)实验室用一种白色固体和一种黑色固体混合物来制取氧气，则该反应的化学方程式为 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用的装置组合为是 。写出一种可用BC装置组合制取气体的化学方程式 。 (3)F是一种可用于集气，洗气等的多功能装置。用F装置内装满水，再来连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应该从 (填“a”或者“b”) 进入F中。 3．气体的实验室制备是学生必备的实验技能。以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题： (1)写出相应仪器的名称。① ，④ 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 ；选择的依据是 ，收集装置可用D，原因是 ，还可用C装置收集，原因是 。 (3)选择B装置在实验室制取氧气的化学反应方程式为 ，该装置的一条优点是 。若在F装置内注满水。然后收集一瓶氧气。连接发生装置的导管口是 ；该装置在实验中用途广泛，还可以用作 。 4．金属材料在生产、生活中的应用非常广泛． (1)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的，主要是因为铜合金具有很好的 (填序号)． A 导电性        B 导热性      C 延展性 (2)金属锈蚀造成浪费．铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、 等发生化学反应的过程． (3)目前世界上已有以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 ． A 节约金属资源       B 合理开采矿物       C 防止钢铁生锈 (4)实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液种物质，小红选择合适的物质，设计了以下三种方法对锌、铜、铁的金属活动性顺序进行验证． ①方法一所选用的种物质是 、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液． ②方法二所选用的种物质是锌片、铜片和 ． ③方法三所选用种物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸． (5)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用如图所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由 色变黑色． (6)某钢铁厂每天需消耗5 000t含Fe2O380%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁 t．(计算结果保留1位小数) 5．金属材料是日常生活中应用广泛的材料，请回答下列与金属有关的问题。小军同学为了探究相关金属的性质，做了下列四个实验，通过实验的现象，可探究出Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱。    (1)在A实验中所发生反应的化学方程式 。 (2)写出C中的化学方程式 。 (3)D中物质充分反应后过滤，滤液仍为蓝色，下列说法正确的_______（填字母）。 A．滤渣一定有银，一定没有铜和锌 B．滤渣一定有银，可能有铜，一定没有锌 C．滤液中一定有Cu2+，可能有Zn2+和Ag+ D．滤液中一定有Cu2+和Zn2+，可能有Ag+ (4)为探究Fe、Cu、Ag的活动性强弱，除Fe、Cu、Ag丝外，还应选一种试剂是_____（填序号）。 A．FeSO4溶液 B．CuSO4溶液 C．Al2(SO4)3溶液 D．H2SO4溶液 6．结合如图所示实验装置，回答下列问题。    (1)图中a、b仪器的名称：a 。 (2)用A、E装置制取氧气，用排水法收集气体时，当观察到 时，判断集气瓶中气体已收集满。 (3)若用B装置制取氧气与A装置比较其优点是： （写一点即可）。 (4)若用排空法收集氧气选择 （填字母）选择该方法的原因是 。 7．根据下图回答问题。    (1)写出仪器a的名称： ； (2)实验室制取二氧化碳时，可选择的发生装置为 （填字母序号），其反应的化学方程式为 ；用此装置还可以制取 （填气体的名称或化学式），其反应的化学方程式为 。 (3)用装置F收集氧气，氧气应从导管 （填“b”或“c”）端通入。 8．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成(已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O22H2O+O2↑)。      回答下列问题： (1)a中盛放的物质是 ； (2)若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？ ，会使测量结果 (填“偏大”或“偏小”)； (3)E装置中所盛放物质最好选用 (选填①氢氧化钙溶液 ②氢氧化钠溶液 ③水)； (4)若准确称取1.12 g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种)。经充分燃烧后，D装置增重1.44 g，E装置增重3.52 g，则该有机物样品中所含的元素为 。 9．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的硬质玻璃管作反应容器，将过量的铜粉放入试管，用橡皮塞塞紧硬质玻璃管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。请回答下列问题： (1)实验前，将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明 ； (2)在实验加热过程中，交替缓慢推动注射器活塞的目的是 。 (3)实验开始时，注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上，用酒精灯加热铜粉，会看到试管内 ，等到硬质玻璃管冷却后观察，活塞前沿约停在 mL的刻度线上。 (4)若测定的空气中氧气的体积分数小于21%，出现误差的原因可能是 (填序号)。 ①加热时没有不断推拉注射器活塞②读数时没有冷却至室温③加入铜粉量太少④加入铜粉量太多。 (5)写出该实验中反应的文字化学方程式 。 10．如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）甲中混有少量的乙，可采取 的方法提纯甲。 （2）当0℃＜t＜t1℃时，配制等质量的甲乙两种饱和溶液需要水的质量：甲 乙（＞；＜；＝）。 （3）t2℃时，将75g甲的饱和溶液的溶质质量分数稀释为溶质质量分数为20%的溶液，加水的质量是 g。 11．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：     （1）请举出你在生活中节约用水的一种做法： （2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是： （填序号）．①过滤   ②蒸馏   ③沉淀  ④煮沸     （3）按图1所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 ，该实验过程中发生反应的文字化学方程式为 ，该反应属于 （填“化合”或“分解”）反应 （4）通过电解水实验，可以知道水是由 组成的     （5）图2是电解水时水分子分解过程示意图．通过对该示意图的分析，写出在化学变化方面你获得的信息之一 12．在学习了复分解反应的实质后，小强同学对碳酸钠和氯化钡的反应进行了探究。 (1)如图，将氯化钡溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到是现象是 。该反应的化学方程式是 。 (2)碳酸钠溶液中能解离出Na+和，氯化钡溶液中能解离出Ba2+和Cl-，当两者混合时， 和 结合成稳定的沉淀，而 和 仍留在溶液中。所以该反应的实质是离子之间相互结合，生成了沉淀。 13．实验是学习化学的基础，实验要认真观察实验现象，分析实验原理，得出实验结论。 实验一：某兴趣小组设计如下实验，请回答实验中的有关问题：甲同学设计了验证微粒的性质，在一支试管内加入少许浓氨水，再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口。 （1）甲同学将观察到的现象 ； （2）上述实验说明： ； （3）同学乙仿照甲同学的方法，设计了一组对比实验，如图所示，你认为乙同学设计这组实验的目的可能是 。 14．某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去）． 探究过程如下： Ⅰ．连接实验装置并检查装置气密性． Ⅱ．向B中加入质量为m的铜锌合金粉末，由注射器A向B中缓缓加入稀硫酸．待B中不再有气体产生时，夹紧弹簧夹，立即移出D中导管，准确读取并记录量筒内水的体积． Ⅲ．经过滤等操作，准确称量并记录B中剩余固体物质的质量． Ⅳ．该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数． 请回答下列问题： （1）B中发生反应的化学方程式是 ． （2）Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、 、 、称量． （3）通过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是： ①Ⅱ中，移出D中的导管内留存有水，导致计算结果偏小． ② ，导致计算结果偏 ． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$