内容正文:
小学语文四年级下册第四单元单元测试卷
一、积累运用
1.读拼音,写词语:
tān wán jìn zhí gǎozhǐ méihuā diēdǎo
Wú yōu wú lǜ shēng qì bó bó
2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.尽职(zhí) 屏息(píng) 解闷(mèn) 蹭腿(cèng)
B.哺育(bǔ) 侮辱(wǔ) 啄食(zhuó) 啼叫(tí)
C.侍候(cì) 奢侈(chǐ) 窥视(kuī) 疙瘩(gē)
D.叫嚣(xiāo) 狂吠(quǎn) 看守(kàn) 供养(gōng)
3.给句子加上正确的标点符号,正确的一项是( )
它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿把脖儿伸出来要求给抓痒
A.,:,。 B.,,,。 C.,:,: D.,,:。
4.关于课文内容,下列说法错误的一项是( )
A.《猫》通过描述猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱,表达了作者对猫的喜爱之情。
B.《母鸡》以作者对母鸡的情感变化为线索,由讨厌到不敢再讨厌,赞美了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的品质。
C.《白鹅》通过对白鹅“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相的细致刻画,表现了白鹅的高傲。
D.《蜂》的作者是唐代诗人罗隐,这首诗通过对蜜蜂辛勤采蜜的描写,讽刺了那些不劳而获的人。
5.下列有关修辞手法的说法错误的一项是( )
A.“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”这句话运用了夸张的修辞手法。
B.“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。”运用了比喻的手法,把鸡雏的肚子比作装了汤圆儿。
C.“鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这句话运用了拟人的修辞手法。
D.“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。”运用了夸张的手法。
6.照样子,写词语
(1)无忧无虑(ABAC式): 、
(2)生气勃勃(ABCC式): 、
(3)咕噜咕噜(ABAB式): 、
7.体会标点符号的作用。(填序号)
破折号的作用:①表示解释说明;②表示意思的递进;③表示意思的转折;④表示声音的延长。
(1)我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。( )
(2)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花——还有呢!( )
(3)我们今天去公园玩——突然下雨了,计划只好取消。( )
(4)这是一年的最后一天——大年夜。( )
8.按要求写句子
(1)满月的小猫生气勃勃,天真可爱。(改为反问句)
(2)猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。(改为比喻句)
(3)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!(改为肯定句)
(4)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(用“非……不可……”造句)
二、课内阅读
阅读《猫》(节选)片段,完成练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1.给选段中加点字选择正确的读音,打“√”。
任凭(pín píng) 屏息凝视(bǐng píng)
2.从选段中找出下列词语的近义词。
确实——( ) 随便——( ) 看守——( )
3.选段围绕哪句话来写的?用“____”画出来。
4.猫的性格古怪表现在哪些方面?
三、拓展提升
(一)非连续性文本阅读
阅读下面的宠物领养信息,完成相关题目。
宠物名字品种性别年龄健康状况领养要求
多多金毛犬公2岁健康,已接种疫苗有稳定住所,有足够时间陪伴,定期带它去体检花花中华田园猫母1岁半轻微皮肤病,正在治疗有爱心,能细心照顾,不随意丢弃。
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)多多和花花都是健康的宠物。( )
(2)想领养多多,只要有稳定住所就行。( )
(3)花花是一只1岁半的母猫。( )
2.李奶奶退休在家,有爱心,也有时间照顾宠物,她想领养一只宠物陪伴自己,你觉得她领养花花合适吗?为什么?
(二)提升阅读
阅读短文,完成练习。
可爱的小狗
我家养了一只小狗,它叫小白。小白长得十分可爱。它浑身雪白,像一个毛茸茸的雪球。一对圆溜溜的眼睛,像两颗黑宝石,总是好奇地张望着周围的世界。它的耳朵尖尖的,总是警惕地竖着,一有动静就立刻做出反应。
小白特别活泼好动。它总是在家里跑来跑去,一会儿把玩具叼到沙发上,一会儿又把拖鞋咬得到处都是。每次我放学回家,它总是兴奋地跑到门口迎接我,不停地摇着尾巴,还会用爪子轻轻抓我的裤腿,好像在说:“主人,你终于回来啦!”
小白还很聪明。有一次,我想考考它,就在客厅的桌子上放了一块肉,然后把它关在卧室里。我偷偷观察它,只见它用鼻子嗅了嗅,就知道肉在客厅。它先是用爪子挠门,见打不开,就围着门转了几圈,然后发现门底下有一条缝,于是它就趴在地上,用嘴从门缝里钻出去,成功吃到了肉。
1.短文共有______个自然段。
2.用“____”画出描写小白外形的句子。
3.小白有哪些特点?
4.你从文中体会到了作者怎样的情感?
(三)阅读
阅读短文,完成练习。
美丽的孔雀
孔雀是一种美丽的鸟类,被人们称为“百鸟之王”。它的头部较小,头上有一些竖立的羽毛,嘴较尖硬。雄孔雀的羽毛非常美丽,特别是它那长长的尾羽,五彩斑斓,展开时像一把巨大的扇子,上面点缀着许多像眼睛一样的斑纹,在阳光的照耀下闪闪发光,美丽极了!
孔雀喜欢生活在热带和亚热带地区的森林里,它们以植物的种子、果实以及昆虫等为食。孔雀生性胆小,警惕性很高。一旦遇到危险,它们会迅速逃跑,或者飞到树上躲避。
孔雀开屏是它最吸引人的时刻。当雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意,或者受到惊吓时,就会展开它那绚丽的尾羽。那展开的尾羽就像一幅精美的画卷,让人们惊叹不已。
1.给文中加点字选择正确的读音,打“√”。
竖立(shù sù) 点缀(zhuì zuì) 绚丽(xuàn xùn)
2.联系上下文理解词语。
五彩斑斓:____________________________________________________________
惊叹不已:____________________________________________________________
3.用“____”画出文中描写孔雀开屏样子的句子。
4.短文从哪些方面介绍了孔雀?
5.你觉得孔雀美在哪里?
四、作文
在生活中,你一定见过许多动物。请选择一种你最喜欢的动物,写一篇作文。可以写它的外形、生活习性,也可以写你与它之间发生的有趣的故事。要求语句通顺,内容具体,表达出你对它的喜爱之情,题目自拟,350字左右。
100
200
300
400
小学语文四年级下册第四单元知识检测卷参考答案
一、积累运用
1.贪玩尽职稿纸梅花跌倒无忧无虑生气勃勃
2.B
3.A
4.D
5.C
6.(1)自由自在自言自语
(2)得意扬扬白发苍苍
(3)商量商量研究研究
7.(1)④(2)②(3)③(4)①
8.(1)满月的小猫生气勃勃,难道不天真可爱吗?
(2)猫会在稿纸上踩上几朵“小梅花”。
(3)鹅吃饭时,一定要有一个人侍候,真是架子十足!
(4)示例:我今天非把这篇课文背熟不可!
二、课内阅读
1.píng√ bǐng√
2.的确 任凭 尽职
3.猫的性格实在有些古怪。
4.猫的性格古怪表现在:有时很乖,有时又贪玩;既贪玩又尽职。
三、拓展提升
(一)非连续性文本阅读
1.(1)×(2)×(3)√
2.合适。因为李奶奶退休在家,有时间照顾宠物,也有爱心,而花花需要细心照顾,李奶奶的情况符合领养要求。
(二)提升阅读
1.3
2.它浑身雪白,像一个毛茸茸的雪球。一对圆溜溜的眼睛,像两颗黑宝石,总是好奇地张望着周围的世界。它的耳朵尖尖的,总是警惕地竖着,一有动静就立刻做出反应。
3.小白的特点有:外形可爱、活泼好动、聪明。
4.体会到了作者对小狗小白的喜爱之情。
(三)阅读
1.shù√zhuì√xuàn√
2.五彩斑斓:形容颜色非常好看,色彩相当丰富。惊叹不已:形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止,感受至深。
3.雄孔雀的羽毛非常美丽,特别是它那长长的尾羽,五彩斑斓,展开时像一把巨大的扇子,上面点缀着许多像眼睛一样的斑纹,在阳光的照耀下闪闪发光,美丽极了!
4.短文从孔雀的外形、生活环境、食物、习性以及开屏等方面介绍了孔雀。
5.孔雀美在它五彩斑斓的羽毛,展开的尾羽像精美的画卷;还美在它独特的外形和有趣的习性。
四、作文
【参考范文】
可爱的小兔子
我家养了一只小兔子,它叫绒绒,是我最喜欢的动物。
绒绒长得十分可爱。它浑身雪白,就像一个毛茸茸的雪球。一对长长的耳朵总是竖着,只要有一点动静,就立刻灵活地转动。它的眼睛红红的,像两颗晶莹剔透的红宝石。绒绒的嘴巴是三瓣嘴,吃起东西来一蹦一蹦的,有趣极了。
绒绒的生活习性很特别。它最爱吃胡萝卜和青菜。每次我拿着食物走近它,它都会兴奋地跳起来,两只前爪不停地舞动,仿佛在说:“我饿啦,快给我吃的!”它吃东西的时候,会用小嘴巴紧紧咬住食物,然后快速地咀嚼,不一会儿,一根胡萝卜就被它消灭光了。绒绒还特别爱干净,经常用舌头舔自己的毛,把自己打理得干干净净。
有一次,我带着绒绒去草地上玩耍。它一到草地上,就像脱缰的小马一样欢快地跑起来。一会儿在草丛里钻来钻去,一会儿又蹦蹦跳跳地追逐着蝴蝶。看着它开心的样子,我也觉得无比快乐。
绒绒给我带来了许多欢乐,它是我的好朋友,我真的好喜欢它!
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