第4单元 活动一 认识多媒介(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修下册同步练测（统编版）

第四单元 信息时代的语文生活 活动一　认识多媒介 [单元素养任务] 学习任务群 人文主题 语文素养 信息时代的语文生活 1.以正确的价值观审视信息，辨别真实与虚假，培养求真求实的态度。 2.理性对待全媒体时代。 1.了解不同媒介的特点，学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法。 2.理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，逐步形成独立而正确的判断。 3.学会正确面对海量信息，并恰当筛选利用，以提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。 [对应学生用书第64页] 活动一　认识多媒介 [任务导引] 社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流，传播文化，参与社会生活，促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。 活动一　认识多媒介 [必备知识] 了解不同媒介的传播特点 1.印刷媒介 （1）定义：印刷媒介，就是指将文字和图画等做成版、涂上油墨、印在纸页上形成的报纸、杂志、书籍等物质实体。 [对应学生用书第73页] 活动一　认识多媒介 ②印刷媒介具有便携性和易存性，信息不易丢失。电子媒介如广播电视的传播内容是稍纵即逝的，若不经过专门录制，就会很快消失。而印刷媒介如报纸、书籍等却能将信息有效地保存下来。正因为这样，印刷媒介更能达到使受众获得反复接触的积累效果。 （2）优点：①读者拥有主动权。读者在接触印刷媒介时，可以自由地选择阅读的时间和地点，这一点上它优于电子媒介。电子媒介的受众处于一种被动的地位。由于电子媒介的传播方式是线性的，所以受众如果想回头再看，必须付出额外的代价，比如将电视节目录下来。可以说，印刷媒介较为充分地照顾到了受众的选择性。 活动一　认识多媒介 ③印刷媒介更能适应分众化的趋势。不同的印刷媒介往往具有针对性，因而拥有特定的读者群，以适应其专业化和专门化受众的特殊需要。除了一些综合性的报纸以外，印刷媒介不像其他媒介那样强调以标准化的内容来适应大部分受众的共同兴趣。电子媒介为了争取最大数量的受众，都力求能适应大众的口味，强调老幼皆宜，雅俗共赏，这就导致了内容上的同一化趋势。而专业化、专门化的报纸、杂志、书籍等印刷媒介往往以其具有针对性的内容而拥有特定的读者群，并对他们在某一方面施加特殊影响，这就适应了专业化、专门化受众的特殊需要。在知识界与教育界，印刷媒介更是拥有广泛的类型化受众。 活动一　认识多媒介 （3）不足：①时效性不强，制作周期长。 ②使用印刷媒介需要识字能力，因而受文化程度的制约，文盲和文化程度低的人无法或不能充分使用。 活动一　认识多媒介 2.广播媒介 （1）定义：广播媒介就是指录编、传送和接受声音信息的电子媒介。 （2）优点：①跨时空性。广播拥有电子媒介的优势，能够突破时间、空间上的限制，把信息即时地传到四面八方，其速度之快、覆盖面之广令其他大众媒介望尘莫及。 ②即时性。电子媒介可以在突发性新闻事件发生时同步进行报道。在这一点上，广播甚至比电视更为快捷。电视进行现场直播时必须配备各种笨重的录像录音设备，还需要考虑灯光、音响等条件；而广播的直播却极为方便，不需要太多设备。 活动一　认识多媒介 ③较强的亲和力。对受众来说，广播具有较强的接近性。广播是声音媒体，其主持人的音质、语气、谈吐以及播音风格经常会形成广播独特的风格，对受众产生独特的吸引力并使之在一定程度上产生参与感，因而更接近于面对面的人际交流，具有较强的亲和力。 ④声音传播一听就懂，易于沟通，因而也就较能适应各种文化程度的受众。 ⑤多功能性。广播既是新闻媒介，同时又能够很好地对各种以声音为载体的艺术进行传播，并使这些艺术以声音吸引人的鲜明个性得以充分发挥，从而也扩展了自身的功能。 （3）不足：过耳不留，稍纵即逝，无法重复，不容细想，受众较为被动。 活动一　认识多媒介 3.电视媒介 （1）定义：电视媒介就是指录编、传送和接受声音和活动图像信息的电子媒介。 （2）优点：①声像并茂，视听兼容。它集声、光、电于一身，汇编、演、导于一体，聚眼、耳、脑于一瞬，立体“发行”，全新感受。 ②电视媒介的覆盖范围广，直观性强，公众的接触面高。 ③画面传播，一看就懂。 ④有较强的冲击力和感染力。电视节目有很强的画面感和影响力，尤其能产生一种独特的潜移默化的传播效果。 活动一　认识多媒介 ②瞬时传达，被动接受。 ③费用昂贵，制作成本高。 （3）不足：①受收视环境影响大，不易把握传播效果。 活动一　认识多媒介 4.网络媒介 （1）定义：网络媒介就是指通过电脑和网络，集声、图、字、像诸种符号于一体，采、录、编、播各种手段于一身的电子传播媒介。包含博客、微博、短信、QQ、微信、微电影、网络新闻等。 活动一　认识多媒介 　　④方便性和快捷性。通过网络媒介传递和交流信息，不需要纸张，不需要印刷、投递，也不需要发射广播电视节目信号所需要的昂贵而复杂的设备，它是将讯息拨号入网，在通信线路上自由传递，不分地区、不分国界，随传随至，既方便快捷，又省钱省力。 （2）优点：①互动性强，受众可主动参与到网络活动中。 ②信息密集性强，网络媒介可以说是目前信息量最集中的。 ③传播形式多元化，内容多样化，信息及时、新鲜，渗透力强，对社会各个领域都有无法估量的渗透力。 活动一　认识多媒介 （3）不足：①信息的选择困难。信息量巨大，甄别困难，不确定真实性的信息多。 ②对虚假信息和不利信息的处理非常棘手。 ③安全危机时刻出现。 活动一　认识多媒介 [任务设计] 1.了解不同媒介的传播特点。围绕近期发生的某个新闻事件，开展一次有关“身边人获取信息的习惯”的调查，并对调查结果展开分析，归纳不同媒介的传播特点。要注意抓住与调查目标相关度较高的关键点来设问，如平时获取新闻的途径，得知这一新闻事件的最初渠道，这一事件中引人关注的新闻点，想深入了解事件时的首选媒介，等等。调查时应考虑被调查者职业、年龄等的代表性，以获得较为全面的调查数据。 活动一　认识多媒介 实施步骤： （1）选择调查主题 选题，即选择调查分析的内容、对象与角度。选题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的一个环节。我们可以围绕2024巴黎奥运会这个热点事件，开展有关“身边人获取信息的习惯”的调查。 活动一　认识多媒介 （2）确定调查方法 根据自己选择的调查主题，确定灵活有效的调查方法。比如问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等。调查时要认真观察、做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。调查问卷的内容设置可参考下面的例子： 活动一　认识多媒介 关于获取信息的习惯的调查问卷 您的年龄　　　　 您的职业________　　　　 　　　　 1.您获取2024巴黎奥运会的相关信息的途径有哪些？   2.您是通过什么方式观看2024巴黎奥运会的？   3.关于2024巴黎奥运会，您印象最深的比赛是什么？   4.您是通过什么渠道深入了解2024巴黎奥运会的比赛项目和运动员的呢？   感谢您的配合！ 活动一　认识多媒介 （3）搜集调查资料 恰当地运用专题访谈、网上查阅等调查方法取得调查资料，以获得准确、可靠、符合调查主题的调查资料。 （4）加工整理 对调查资料进行整理，使之明确化、条理化，并对资料进行深入挖掘、分析，形成对“身边人获取信息的习惯”的深入了解。可采用图表的方式加以呈现，使之一目了然。 活动一　认识多媒介 （5）补充相关素材 通过对数据的整理、加工，我们可以得到初步的研究印象和结论，为了支撑、印证这些印象和结论，我们还要搜集一些必要的补充素材。 （6）制作调查报告 活动一　认识多媒介 调查报告结构表 标题 标题应明确调查的主旨，放在醒目的位置 摘要 简要概括报告内容，语言应简明清晰 目录 列出报告主要包括哪几部分 调查背景与目标 调查的背景和设定的目标 调查步骤与方法 怎样实施调查，经历了哪些步骤，运用了哪些方法 调查内容与分析 调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分，可以分成若干段落 结论 总结调查的主要内容，提出自己的看法 建议 简要提出解决问题的方法 参考资料 列出参考的文献资料及其来源 提示    调查报告一般包括以上内容，自己撰写时也可作一些调整。 活动一　认识多媒介 探讨不同媒介的语言特征 2.下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。按要求完成题目。 招聘启事 校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。 岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。 招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。 应聘条件：①热爱文学，热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；②能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心；③具备良好的沟通能力。 活动一　认识多媒介 应聘方式：发送个人简历至邮箱××@××。 截止日期：××3月25日。 校报编辑部 ××3月1日 （1）根据网络论坛或班级微信群传播特点，对下面一则招聘启事进行改写，并说明改写理由。 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠ 活动一　认识多媒介 答案　（示例）高一、高二年级学有余力的同学，校报拟招聘两名编辑。如果你热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心，具备良好的沟通能力，请于3月25日前发送个人简历至邮箱××@××。 改写理由：网络传播信息丰富，故应将语言改得鲜明、简洁，且具有个性，以此吸引人的眼球。 活动一　认识多媒介 答案　（示例）同学们请注意，现在播放一则“招聘启事”。校报编辑部计划在高一、高二年级的同学中招聘两名编辑，受聘的两位同学将负责以下工作：稿件筛选、文字编辑和部分校内新闻的采写。 如果你热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，具有良好的沟通能力，能够认真细致地做好文字工作，有较强的责任心，欢迎你来应聘。应聘截止日期是3月25号。你只需要在3月25号之前把个人简历发送至邮箱××@××即可。 改写理由：广播传播方式灵活，声情并茂。故应将语言修改得口语化、形象化、大众化，做到通俗易懂，易于理解。 （2）根据广播稿传播特点，对招聘启事进行改写，并说明改写理由。 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠ 活动一　认识多媒介 $$