第4单元 活动二 善用多媒介(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修下册同步练测（统编版）

第四单元 信息时代的语文生活 活动二　善用多媒介 [任务导引] 信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播消息变得快速、简易。通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够更全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，发出自己的声音。 [任务设计] 　　为弘扬和传承优秀的民族文化，促进戏剧艺术更为广泛地传播，推进文化校园建设，学校将于10月至11月举办戏剧节。请各班级积极准备节目参加这一活动，并为自己班级的节目拟写跨媒介宣传推广方案。 [对应学生用书第67页] 活动二　善用多媒介 活动第一阶段：阅读学习资源2《传播媒介变迁的社会影响》，梳理各个媒介的影响。 活动第二阶段：戏剧节宣传推广方案 活动二　善用多媒介 分组活动一　确定宣传主题和媒介种类 1.请小组讨论戏剧节宣传主题。 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠ 答案　（示例）活动主题——心若在，梦就在。 活动二　善用多媒介 2.为了宣传校园戏剧节，请小组确定设计选用媒介宣传种类。 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠ 答案　（示例）①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。 ②利用校报宣传。在校报上进行专栏报道，以新闻、历史、评论文章等形式，用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化，宣传力求达到多角度、多层次、有深度。 活动二　善用多媒介 ③利用校广播、电视台宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段，在校电视台插播广告，播放戏曲视频，加大宣传力度。 ④利用微信朋友圈宣传。利用App制作戏剧节回顾的节目，在微信朋友圈发布，并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。 活动二　善用多媒介 分组活动二　设计宣传方案，拟写宣传语 1.请根据学校特点，为戏剧节设计宣传语。 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠ 答案　（示例）校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。 活动二　善用多媒介 2.请根据学校特点，为戏剧节设计宣传方案。 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⁠ 答案　（示例） 戏剧节跨媒介宣传推广方案 为了准确把握戏剧节的宣传重点.我们将宣传分为以下四个阶段。（以9月29日至10月8日举办为标准，如更改时间，则时间顺推） 第一阶段：前期启动期——9月1日至9月15日。介绍学校戏剧节的主题，前期筹备，制造热点，吸引眼球，全力为戏剧节造势。 活动二　善用多媒介 第二阶段：前期深化期——9月16日至9月25日。通过介绍本次戏剧节的参与班级、档次、规模、系列活动、亮点、对戏剧节负责人的访谈等内容，对戏剧节做深入报道。 第三阶段：全面宣传期——9月26日至10月1日。介绍戏剧节筹备情况，全面铺开对戏剧节各系列活动的报道，增加戏剧节见报频率，迅速掀起一股热潮。 第四阶段：收尾整合期——10月2日至10月8日。主要介绍戏剧节的现场盛况，进行资料的整合总结报道热点回顾等。 活动二　善用多媒介 媒介宣传推广方案的推广背景 戏剧作为传统文化的一种载体，伴随着传统文化而发展变化。我校将举办戏剧节，因此需要尽最大可能扩大戏剧节的宣传力度，扩大戏剧节的影响力。同时将戏剧节宣传与传统文化的媒介推广融为一体。 活动二　善用多媒介 媒介宣传推广方案目标 （1）媒介宣传推广方案总体目标 ①将戏剧节的影响力扩展到最大化，全校至少三分之二的人参加戏剧节的演出或宣传。 ②保证绝大部分师生了解并关注此次戏剧节，达到全员参与的效果。 ③将传统文化的宣传植入到戏剧节的宣传中，在短时间内迅速提升传统文化的影响力。 活动二　善用多媒介 ②重点推广：高一、高二全体学生及全校艺术生。 （3）媒介目标区域 ①重级推广：全校。 ②轻级推广：周边兄弟学校。 （2）媒介目标群体 ①全校师生。 活动二　善用多媒介 媒介分析及选择 （1）电视媒体：传递速度快，受众辐射面广。因此将把校园电视台作为主要的宣传渠道之一。 （2）广播媒体：校园广播覆盖校园，传播速度快，可作为电视媒体传播印象加深的接续媒体。 （3）户外媒体：冲击力大，区域性强。在校园主要通道、教室、公寓出入口位置设置电子屏广告，让宣传遍及校园的每一个角落。 （4）宣传海报：针对性强，内容丰富，可用于各兄弟学校的宣传。 （5）网络媒体：如校园公众号，传播速度快。可用于对全校师生及家长的宣传。 活动二　善用多媒介 媒介宣传组合推广策略 （1）校园电视台 ①广告投放：××月××日—××月××日（戏剧节前一周，投放以××戏剧演员照片及戏剧节时间为主要内容的广告）。 时间：每天中午12∶00—12∶30两次，傍晚18∶00—18∶30两次。 ②新闻报道：××月××日（戏剧节前一天），新闻稿件一篇，内容为戏剧节地点、时间等。 活动二　善用多媒介 （2）校园网 ①广告投放：××月××日—××月××日（戏剧节前一周），广告内容为××剧演出方式、戏剧节时间、戏剧节地点等。 ②新闻报道：××月××日（戏剧节前一天），新闻稿件一篇。 活动二　善用多媒介 （3）电子屏投放 学校16块大屏为期一个月的播放（15秒、60次/天）；广告内容为××剧演出方式、戏剧节时间、戏剧节地点等。 （4）地面宣传 ①海报4张（本校宣传栏两张，两个兄弟学校各一张），以××剧演员照片及戏剧节时间、地点为主要内容。 ②展板2张，以××剧演员照片及戏剧节时间为主要内容。 ③校园广场灯箱广告12个，内容：戏剧节时间、地点。 活动二　善用多媒介 （5）校报 两次投放： ①第一次。时间：戏剧节前一个月投放广告；内容：戏剧节时间、地点、参与方式。 ②第二次。时间：戏剧节前一天投放广告；内容：××剧演员照片及戏剧节时间、地点。 活动二　善用多媒介 $$