内容正文:
第三章 地图与地理信息技术
第二节 地形图的判读(1课时)
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第二节 地形图的判读(1课时)
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2
课程标准 核心素养
1.结合地形观察,说出
等高线地形图、分层设色地
形图表示地形的方法;在地
形图上识别一些基本地形。 1.掌握海拔和相对高度的概念及其区
别,培养综合思维素养。(重点)
2.能在等高线地形图上识别山峰、山
脊、山谷、陡崖等地形部位,学会判读坡
度的陡缓,估算海拔与相对高度,培养地
理实践力素养。(重点、难点)
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课程标准 核心素养
2.通过阅读地形图、图
像,观看影视资料,观察地
形模型或实地考察等,区别
山地、丘陵、高原、平原、
盆地的形态特征,识别常见
的地形部位。 3.能够在分层设色地形图上识别和区
分山地、丘陵、高原、平原、盆地陆地五
种基本地形类型,并掌握陆地五种基本地
形类型的主要特征,培养综合思维素养。
(重点、难点)
续表
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第二节 地形图的判读(1课时)
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新知导入
小强在某地形图上发现,世界陆地最高点——珠穆朗玛峰的高度为
8 848.86米,可来自青藏高原的卓玛却说珠穆朗玛峰的高度只有4 000
多米。你觉得谁的说法正确呢?
提示:他们的说法都正确,小强是从海拔(绝对高度)的角度说的,卓
玛是从相对高度的角度说的。
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知识梳理
一、海拔和相对高度
1.海拔是某个地点高出平均________的垂直距离,又称为绝对高度。如
上图所示,甲地的海拔为_______米。
2.相对高度是某个地点高出________地点的垂直距离。如上图所示,甲、
乙两地的相对高度为_______米。
海平面
1 500
另一个
1 000
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二、等高线地形图
1.基本地形类型
(1)地形是地表各种__________形态的总称。
(2)陆地五种基本地形类型
高低起伏
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2.等高线地形图
(1)把地面上海拔______的点连成的闭合曲线,垂直投影到一个水平
面上,并按比例缩绘在图纸上,就得到了等高线。用________表示地面
起伏和高低状况的地图,称为等高线地形图。
相同
等高线
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(2)山体地形部位
山峰
鞍部
山谷
山脊
陡坡
缓坡
陡崖
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(3)把水域中深度______的各点连接成的线,叫作等深线。等深线图
可以表示水域深度的变化状况。
相同
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三、分层设色地形图和地形剖面图
1.在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的______和______,着上
深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,表示______和______起伏
的形态,这种地图叫分层设色地形图。
高度
深度
地面
海底
2.地形剖面图是以________地形图为基础转绘而成的。它是按一定比例
沿着地表某一方向所做的垂直断面图,能更______地显示地面起伏和坡
度陡缓状况。
等高线
直观
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第二节 地形图的判读(1课时)
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基础巩固
1.位于我国广西桂林的猫儿山被称为“华南第一峰”,它在地图上标注的
高度是2 141米,这个高度是指( )
A
A.绝对高度 B.相对高度 C.地面高度 D.一般高度
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2.我们学习了陆地五种基本地形类型,除平原外还有下图中的四种类型,
它们的名称依次是( )
A.盆地、丘陵、高原、山地
B.山地、丘陵、高原、盆地
C.丘陵、盆地、高原、山地
D.山地、丘陵、盆地、高原
B
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3.下列对陆地五种基本地形特征的叙述,正确的是( )
D
A.地面崎岖不平的一定是山地 B.地面广阔平坦的一定是平原
C.高原相对高度大,但海拔低 D.盆地是四周高、中间低的地形
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北海某中学为了锻炼学生的体能,培养学生的地理实践力,在暑假
开展地理研学活动。下图为研学区域的等高线地形图,据此完成4~6题。
4.观景台的海拔范围和其所在的地形部
位分别是( )
A.500~600米 山峰
B.400~450米 山峰
C.500~600米 盆地
D.400~450米 盆地
B
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5.同学们分成两组,分别沿AB、CD两个河段漂流,
其中漂流速度较快的河段及其原因分别是( )
A
A.AB河段 等高线较密集,坡度较陡,河流流速较快
B.CD河段 等高线较稀疏,坡度较缓,河流流速较快
C.AB河段 等高线较密集,坡度较缓,河流流速较快
D.CD河段 等高线较稀疏,坡度较陡,河流流速较快
6.研学过程中,有些同学想要参加攀岩项目,甲、乙、丙、丁四地中最
适合攀岩的是( )
B
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
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读我国某地等高线地形图,完成7~8题。
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7.下列关于图中地形部位的叙述,正确
的是( )
C
A.甲处易形成河流
B.乙处适合修建停车场
C.丙处为山脊
D.站在丁处瞭望的范围最大
提示:图中甲、丙两处均为山脊,河流一般发育于山谷;乙处为陡崖,
不适合修建停车场;丁处在图中不是海拔最高的地方,故瞭望的范围不
是最大的。
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8.下列信息能从图中得出的是( )
B
A.地形以高原为主
B.图中的等高距为100米
C.居民区主要分布在河流沿岸
D.方向用“上北下南,左东右西”的
原则来判断
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9.下列地形剖面图中,能反映出等高线地形图中M—N一线地势起伏状
况的是( )
D
A. B. C. D.
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10.下列关于分层设色地形图的叙述,错误的是( )
D
A.分层设色地形图是在等高线地形图的基础上,涂上不同的颜色绘制而
成的
B.分层设色地形图可以帮助我们判读各种各样的地形,以及地表的起伏
状况
C.在分层设色地形图上,一般用绿色表示平原
D.分层设色地形图只表示陆地的高低,不显示海洋的深度
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等高线地形图是反映地表高低
起伏的地理工具之一。读我国西部
山区甲村及周边地区等高线地形图,
完成11~13题。
11.甲村所在地点的海拔大约为
( )
A.1 350米 B.1 420米
C.1 200米 D.1 520米
B
12.图中①②③表示的地形部位分别是( )
C
A.①是山谷 ②是山脊 ③是山峰 B.①是鞍部 ②是山脊 ③是盆地
C.①是山脊 ②是山谷 ③是盆地 D.①是山脊 ②是山谷 ③是山峰
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13.当地政府规划将甲村整体搬迁至
④地。从生活条件来看,与甲村当
前所在地相比,④地的最大优势是
( )
C
A.坡度更陡峭 B.海拔更高
C.交通更便利 D.光照更充足
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能力提升
我国东南部某学校地理兴趣小组开展了一次家乡地理考察活动,并
绘制了如下图所示的等高线地形图。读图,完成14~15题。
14.从图中可以看出( )
A.地势大致是西高东低
B.地形以平原、山地为主
C.甲、乙两村均位于盆地
D.陡崖顶部的海拔可能为360米
D
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15.该兴趣小组选择了①②③④四个观测地点,
其中记录错误的是( )
C
A.①处坡度较缓,适宜种植粮食作物
B.站在②处能看到甲、乙两村
C.在③处能看到陡崖和向北流的河流
D.在④处可以考察河流上游的植被状况
提示:河流位于山谷,且从高海拔地区流向低海拔地区,故河流大致自
西北流向东南。
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16.2024年暑假期间,某地理兴趣小
组计划到图示区域开展野外实践活
动,请你协助该小组分析图示信息,
完成下列各题。
(1)甲山峰的海拔在_____~_____
米之间。
350
400
(2)若A、B两地的图上距离约2.2厘米,则A、B两地之间的实地距离
约_____米。
660
(3)丙处的山体部位是______。乙山峰有①②两条登山路线,沿____
路线爬山较省力,原因是______________________________。
鞍部
①
①路线等高线较稀疏,坡度较缓
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(4)该地区拟修建一条铁路
(如图所示),该铁路的走向为
______走向,M—N段是修建的隧道,
M、N两地的相对高度为___米。
南北
0
(5)同学们为丙、丁、戊三地的旅
游业发展献计献策,他们建议在
____地开发攀岩项目。
丁
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综合拓展
右下图为某地等高线地形图,据此完成17~18题。
17.该地等高线地形图中( )
A.①地的海拔约为300米 B.②地位于山谷
C.在③地可东眺大海 D.④地的坡度最大
B
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18.下列是沿M—N一线绘制的地形剖面图,其中最合理的是( )
A
A. B.
C. D.
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19.阅读图文材料,完成下列各题。
国庆节期间,小明与家人一起去了
城郊的“开心农场”放松身心。下图为“开
心农场”等高线地形图。
(1)“开心农场”中有一幅巨大的浮雕,
④
(2)午饭后,小明想要去水库旁的“垂钓平台”钓鱼,水库最有可能位
于图中①~⑤处的____处。
②
位于最陡峭的山体处。该浮雕应位于图中的____(填数字序号)处。
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(3)“速度与激情”是“开心农场”的人气
漂流项目,ab、cd两条路线中,____路
线适合建漂流项目,漂流河段的流向大
致是__________。
ab
自西向东
(4)农场中有一片宽阔平坦的“采摘园”,
③
③处地形平坦开阔,位于河流沿岸,水源丰富
里面种有各种蔬菜。“采摘园”最有可能位于图中①~⑤处的____处。分
析“采摘园”布局在此处的优势:__________________________________
_________。
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$$