2025年中考化学核心素养专题——科学实验探究

2025年中考化学核心素养专题——科学实验探究 1．氧气对生产生活有重要作用，氧气的获得有多种方法。 Ⅰ．实验室制氧气 根据图中所列举的验室制取氧气的装置（如图1所示），回答下列问题。 (1)写出标号的仪器名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，制取并收集一瓶干燥的氧气所用的装置组合为 （从中选择，填序号）。 Ⅱ．简易供氧器制氧气 某同学以过碳酸钠、二氧化锰为药品，用两个塑料瓶分别作为反应仓和加湿仓，设计制作简易“制氧机”，如图2所示。[过碳酸钠（）为白色固体，加水溶解分解生成碳酸钠和过氧化氢。] (3)制氧时，在反应仓中加入适量水，再依次加入过碳酸钠和二氧化锰。反应仓中过氧化氢生成氧气的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 。 (4)加湿仓为图中 瓶（填“左”或“右”），将产生的氧气通过加湿仓的目的是 。 (5)制作简易供氧器，选择反应原理时需要考虑的因素是 。 Ⅲ．工业制氧气 膜分离制氧是在一定压力下将空气透过分离膜，渗透速率较快的氧气在膜的渗透侧富集（提高浓度），渗透速率慢的氮气被截留，流程如图3所示。 (6)从微观角度分析，空气经过压缩机时发生改变的是 。 (7)据图4分析，当膜进口温度，压强时，富集得到的氧气体积分数为 ，渗透物的主要成分是 。 (8)膜进口温度对膜分离效果有一定影响。为证实这一观点，某研究团队在以下进行了实验（防止温度过高降低膜的寿命），得到氧气体积分数与膜进口温度的关系如图4所示。根据图像，可得出的结论是 。 2．根据如图所示装置回答问题： (1)装置图中仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。 (2)用装置 B 制备一瓶氧气，其制备原理为 （写出化学方程式）。 (3)若某同学用高锰酸钾制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是 （填宇母）来制取，但装置应做一点改进为 ，用装置 D 来收集，其原因是 ，化学方程式应为 。 (4)若选用 C 收集氧气，你认为验满的方法是 。 (5)已知氨气是一种有强烈有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用氢 氧化钙和氯化铵固体加热制取氨气，同时生成氯化钙和一种常见的无色液体。则实验室制取氨气应选用发生装置 （填序号），收集装置 （填序号）。 3．利用铁粉、炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验(装置如图所示，装置气密性良好)。实验1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶，实验数据如表： 实验前的体积 实验后的体积 锥形瓶内空气(含导管内空气) 烧杯内水 烧杯内剩余水 246.0mL 100.0mL 51.5mL (1)铁的锈蚀是 反应(填“吸热”或“放热”)。 (2)铁生锈的实质是铁与 同时反应，防止铁生锈的方法有： 。 (3)计算得出空气中氧气的含量约为 (精确到0.1%)。 4．根据下列实验装置图，回答问题： （1）写出图中仪器①的名称： ． （2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是 ，选用的气体发生装置是 （填序号）． （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→ → → （用接口字母表示）． （4）下列气体中，能用D装置收集的有 （填序号）。 A．O2 B．H2 C．CO2 5．掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。     (1)实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是 （填字母序号）。 (2)已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。 ①浓氨水和生石灰固体常温混合 ②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热 若选用A装置制备氨气，应选择的反应原理是 （填数字序号）。收集氨气应选用的装置是 （填装置序号）。 6．某气体中可能含有H2、CO、CO2中的一种或几种，为确定该气体的成分，某同学设计了如下的实验装置： （1）写出编号仪器的名称：① ；② ． （2）若能观察到 ，则证明该气体中含有CO2． （3）若该气体中含有H2，则C处能观察到的现象是 ． （4）B中NaOH的作用是 ． （5）在证明CO存在的过程中涉及到的反应的化学方程式为： （6）按照这位同学的设计进行实验是否一定能判断H2的存在？ （填“是”或“否”） 7．某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品．回答下列问题： (1)该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④ (填步骤名称)． (2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是 (填名称)． (3)计算所需NaCl的质量 g，称量时，NaCl应放在托盘天平的 盘(填左、右)上． (4)量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用 (填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线． (5)若用俯视的方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)． 8．实验是化学研究的重要方法之一。请结合下列实验回答问题。 (1)图A中的实验证明蜡烛中含有氢元素的实验现象是 。 (2)图B实验中，水的作用是 。 (3)图C实验中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短，从微观角度可以解释为 。 (4)图D实验错误的原因是 。 9．用如下图实验装置，完成实验。 (1)仪器X的名称 (2)用装置A制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是 。 (3)用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的 。 (4)用固体混合物加热制取O2，发生反应的化学方程式 。氧气的密度比空气 （填“大”或“小”）。制取干燥的氧气，选用 装置（选填“A”“B”“C”）；用如下图装置制取干燥CO2气体（浓硫酸可以吸水）。 (5)制取干燥CO2气体，导管口a接 （选填“b”或“c”）； (6)写出实验室制取CO2的化学方程式 。 10．下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。 (1)写出图中a、b仪器的名称：a 、b ； (2)用甲装置制取氧气，写出发生反应的化学方程式 。实验操作有：a.停止加热  b.固定试管  c.将导管从水槽中取出  d.装药品  e.加热  f.收集氧气 g.检查装置气密性，请用序号连成正确的实验操作步骤： 。在收集氧气的过程中，当出现 时，方可收集。 (3)用乙装置收集氧气时，收集氧气的方法叫 ，选择这种方法收集的原因是 ，如何检验氧气已经集满 。 (4)甲、乙两种制氧气的方法相比，乙方法的优点是(填一点) 。 (5)某同学欲用如图装置，用排水法收集一种难溶性气体。装置中装满水，气体由 端(填“a”或“b”)进入。 (6)氧气的性质实验 Ⅰ.用上述收集的氧气做硫在氧气中燃烧实验：实验现象为 ，该反应的化学方程式为 ，反应类型是 (“化合”或“分解”)。 Ⅱ.燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是 。 Ⅲ.用F装置做铁丝在氧气中燃烧实验，该反应的化学方程式为 ，铁丝燃烧现象为 ，瓶内水的作用是 。 Ⅳ.用F装置做碳在氧气(充足)中燃烧实验，检验反应后生成物的方法是 。 11．在实验室里，模拟工业炼铁的实验装置如图所示。 (1)铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 等发生化学反应的过程。 (2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为 。 (3)从环保角度考虑，写出一种尾气处理的方法 。 12．实验小组进行如下三组实验来探究金属的化学性质。 (1)实验A中发生反应的化学方程式为 。 (2)仅通过实验A、B不能验证铜、铁、锌三种金属的活动性顺序，若要验证，应将B中的锌片换为 即可。 (3)实验C中，在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球（），此时杠杆平衡。将两球分别同时浸入m g5 %稀硫酸中，直至两个烧杯中均无气泡冒出。移走烧杯（悬挂球的线无损），发现两球的外形变化不大且无孔洞出现。 ①一定空心的球是 （填“铁球”或“铝球”）。 ②最终，杠杆的 （填“M”或“N”）端下沉。 13．化学是一门以实验为基础的科学，如图是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题： (1)指出图中的错误操作 。 (2)如图所示量取一定量的液体，该操作会使所取液体实际体积 填“大于”“小于”或“等于”读数。正确定量量取液体体积需要的仪器为 和 。 (3)简要说明下列操作可能造成的不良后果。 滴管取用试剂后平放或倒置 ； 倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心 。 (4)小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有 请列举点。 (5)为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则。下列做法正确的是 。 A．实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作 B．不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话 C．为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品 D．加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人 E．易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上 F．可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 G．注意安全用由和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源 14．同学们学习了金属的活动性顺序后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究Zn，Fe，Cu三种金属的活动性顺序。 【实验方案】 实验方法：向盛有铁钉（砂纸打磨过）的2支试管中分别加入适量的等体积﹑等浓度的硝酸铜溶液和硝酸锌溶液。 实验原理： (1) （用化学方程式表示）。 实验现象： (2) 。 实验结论： (3)Zn、Fe，Cu的金属活动性顺序为 。 实验后，接下来必须要做的事情是清洗仪器，整理实验台，完善实验报告，离开实验室。 【问题与交流】 (4)①该反应的微观实质是 。 ②除以上方案外，小明同学认为可以选择一种试剂验证Zn，Fe，Cu三种金属的活动性顺序，该试剂为 。 15．有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题． （1）该实验的现象是 ； （2）一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是 ； （3）本实验设计中，在 B 处所采取措施的目的是 ． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$