2025年中考化学备考专题：实验题

2025年中考化学备考专题：实验题 一、实验题 1．下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。    试回答下列问题： (1)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器。 ①所选装置的连接顺序为 (从左到 填写仪器序号字母)。 ②上述制取氧气的化学方程式为 。 ③在制取氧气前，应先 再加入药品。 ④用仪器E收集氧气时，检验氧气已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条火焰 ，则证明氧气已收集满。 (2)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实验室中制取氧气，并对某种化学纤维的组成进行分析探究实验(资料显示该化学纤维只含C、H、O三种元素)。所选仪器按“B→A1- C→A2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接(A1、A2为浓硫酸洗气瓶)。 检查装置气密性，然后进行实验。使纤维样品在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。(假设发生的化学反应都充分反应) ① 在该装置中，洗气瓶A2的作用是 。 ②装置C的玻璃管中放入纤维样品的质量为mg，充分反应后，测得装置A2的质量增加ag，装置D的质量增加bg，则该纤维样品中碳元素的质量分数为 ×100%(计算结果用含字母的代数式表示)。 ③若装置中没有连接仪器A1，则计算出的该试样中氢元素的质量与实际值比较将 (填“偏大”“偏小”“基本一致”之一)。 2．兴趣实验能激发同学们学习化学实验，某同学用图1装置进行实验，先后将两种溶液快速全部推入，用数字化传感器测得一段时间内压强变化如图2所示：    （1）先推入的液体是NaOH溶液，判断的依据是什么？ （2）cd段压强变大，其原因是什么？（用化学方程式解释）。 （3）实验反思：欲证明C点处反应后的生成物，除了用盐酸还可以用不同类别的物质是什么？（写一种即可）。 3．实验室常用来制取气体的部分装置如图所示。    (1)实验室制取和收集CO2需要的实验仪器为 （填序号），写出发生反应的化学方程式 。 (2)某气体可以用排水法和向下排空气法收集，该气体具有什么性质？ 4．如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题： (1)仪器a的名称 。 (2)选择B和C装置制取并收集较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为 ；用C装置收集氧气，当 时开始收集。 (3)连接A、F和D装置用于制取并收集干燥的二氧化碳，F装置中加入 干燥二氧化碳，D装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是 。 5．根据下列实验装置图回答问题： （1）若选择A装置制取氧气，其反应的化学方程式为 。 （2）实验室制取二氧化碳时，发生装置选择G的优点是 。 （3）某同学若选择F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在 （填“a”或“b”）导管口，若木条熄灭，则已收满。 6．（1）图1中仪器①的名称是 。如图1，测定溶液pH的操作步骤是：取一根干燥而洁净的玻璃棒，蘸一滴待测液， ，与比色卡对比。 （2）图2中，点燃系在铁丝底端的火柴，待 时缓慢伸入集气瓶中。反应的现象是：铁丝剧烈燃烧 。该反应的化学方程式是 。 （3）图3中的现象说明二氧化碳具有的性质是 。 7．以下装置常用于实验室制取气体，请回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。制取较纯净的氧气可选用 （填字母序号）装置。 (3)实验室可用装置B制取CO2，该装置的优点是 。若利用装置F除去CO2中的水蒸气，气体应从 （填“m”或“n”）端通入，瓶中盛装的试剂是 （填试剂名称）。 (4)如图G所示，将CO2缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到玻璃管下方湿润的蓝色石蕊试纸先变红。通过此现象可推测CO2的物理性质是 。 8．用如图装置探究可燃物燃烧的条件。(已知着火点：白磷40℃，红磷240℃) (1)对比铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧的现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。 (2)要使烧杯中的白磷燃烧，可采用的操作是__________(填序号)。 A．将80℃水加热至90℃ B．将白磷从80℃水中取出 C．将导管对准烧杯中的白磷，通入氧气 9．根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。 (1)标号仪器①的名称是 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 。二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填“a”或“b”）。 (3)实验室选择装置 制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 。 (4)德州市各县区的农村近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷，小明同学通过查阅资料得知，实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰通过加热制取甲烷。通常状况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母，下同），欲收集比较纯净的甲烷气体可选用装置 。 10．根据下列实验室制取气体的装置图，回答有关问题： （1）写出仪器的名称：① ② 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。若要收集干燥的氧气，选用的收集装置为 （填序号）。 （3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置为 （填序号），反应的化学方程式为 。 （4）实验室用亚硫酸钠固体与浓硫酸混合制取二氧化硫，二氧化硫密度比空气大且能溶于水。选用的发生和收集装置为 （填序号）。 11．某兴趣小组制取氧气并尝试回收部分药品。可能用到的部分装置如下图。 (1)上图中仪器a的名称是 (2)用双氧水和MnO2制氧气，发生反应的化学方程式为 ，收集干燥氧气的装置可选用 （填字母），验证该气体集满的方法是 。 (3)若用氢氧化钙固体与氯化铵固体加热制氨气（NH3），则选用的制取和收集装置为 （填字母）。（已知：氨气极易溶于水，且密度小于空气密度。） 12．实验室现有块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸以及下列仪器及装置。请回答有关问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室常用装置B和 （填药品名称）制备CO2。 (3)若使用装置F作为CO2制取的发生装置，与装置B比较，除了废物利用的优点外，请再写出一个优点： ，该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是 （用化学方程式表示）。 13．回答下列问题 (1)通过亚硫酸盐还原酶，产甲烷微生物可将对其有害的亚硫酸盐加速转化成生长所需的硫化物，这个过程是 (填“物理”或“化学”)变化，反应中亚硫酸盐还原酶起 作用。 (2)亚硫酸盐与碳酸盐的性质相似，根据图示信息，回答下列问题： ①图中①的仪器名称是 实验室利用碳酸钙与稀盐酸制取二氧化碳反应的化学方程式为 ②实验室欲用亚硫酸钠粉末与稀硫酸制取SO2，应选择的发生装置是 (填序号)，如果直接将制SO2的发生装置与装置E相连，石蕊试纸变红，能否证明SO2能与水反应生成酸 (填“能”或“不能”)，理由是 ③SO2排放会造成酸雨，实验中可以选择 (填字母)装置进行尾气处理，你的选择理由是 14．根据如图所示的实验装置回答： (1)写出编号的仪器名称：① 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是 (填序号)，该反应的化学方程式为 。 (3)实验室选用B装置制取CO2应注意 。 (4)F装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ；植物油上面的空气对测量生成CO2的体积 (填“有”或“无”)影响。 15．很多因素会对化学反应有一定影响，根据下图所示实验回答问题。    (1)实验一中，酒精灯上加金属网罩的目的是 。 (2)实验二中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，原因是 ，瓶内水及湿润滤纸的作用是 。 (3)实验三中，说明铁生锈的一个条件是铁与水接触的现象是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考化学备考专题：实验题》参考答案 1．(1) BAE 检查装置气密性 更旺 (2) 吸收反应生成的水，采集数据，用于计算 偏大 【详解】（1）用过氧化氢溶液在实验室中制取并收集干燥的氧气，反应装置选择液固常温反应装置B，生成的氧气需先进行干燥，选择装置A,再选择集气装置E,故装置的连接顺序为BAE。过氧化氢制取氧气的反应方程式为。制取气体之前应选择合适的仪器，并检验装置气密性，再加入药品。收集氧气，若已集满，应选用带火星的木条放在瓶口，观察现象为木条复燃，但本题使用了燃着的木条，依据氧气的助燃性，观察的现象应为木条燃烧更剧烈，故现象为火焰更旺。 （2）所选仪器按“B→A1- C→A2→D→喊石灰干燥管”的顺序连接的目的为：B装置生成氧气，A1装置对氧气进行干燥，C装置进行氧气和纤维样品反应，A2装置吸收生成的H2O，D装置里的氢氧化钠吸收生成的CO2，最后连接的碱石灰干燥管，防止装置D吸收空气中的CO2，影响测量结果。因此洗气瓶A2的作用是吸收反应生成的水，采集数据，用于计算；依据测量数据和质量守恒定律，纤维样品中的碳元素质量等于生成的二氧化碳中碳元素的质量，而二氧化碳的质量为装置D的质量增加量，故纤维样品中碳元素的质量表达为，纤维样品中碳元素的质量分数为，化简为；若没有连接洗气瓶A1，使用的为混用水蒸气的氧气，也就是除了反应生成的水，还有氧气携带的水，所以增加了水的质量，因此计算出的该试样中氢元素的质量与实际值比较将偏大。 2． 依据气压图像，CO2气体与NaOH溶液反应，气体减少，气压变小 含有Ca2+或Ba2+盐溶液 【分析】本题考查化学图像的理解和碳酸盐的性质。 【详解】（1）根据图像可以看到，刚开始随着时间的进行，瓶内压强逐渐减小，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，所以先推进的是氢氧化钠溶液； （2）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，再将盐酸推进瓶内，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气体生成，压强增大，方程式：； （3）c点生成的碳酸钠，检验碳酸根离子可以用含有Ca2+或Ba2+盐溶液，生成沉淀既可以证明含有碳酸根离子； 【点睛】本题难度不大，注意结合方程式来分析图像中每个阶段的变化规律。 3．(1) ①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨） (2)不与空气中的成分和水反应，密度比空气的小，难（或不易）溶于水 【详解】（1）实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应物为固体和液体，不需要加热，应选择固液不加热型装置；二氧化碳的密度大于空气，能溶于水，采用向上排空气法收集，选择的实验仪器为：①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）；反应的化学方程式为：； （2）可以用排水法收集的气体，应具有不易溶于水的性质，不能与水发生反应；可以用向下排空气法收集的气体，应具有密度小于空气，不与空气成分发生反应。 4．(1)酒精灯 (2) 有连续均匀气泡冒出 (3) 浓硫酸 将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称酒精灯，故填：酒精灯； （2）由图可知，B装置中有棉花团，则该装置为高锰酸制氧气的发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，C装置为排水法收集氧气，当有连续均匀气泡冒出时再进行收集，故填：；有连续均匀气泡冒出； （3）二氧化碳属于酸性气体，可用浓硫酸进行干燥；二氧化碳验满的方法：将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满，故填：浓硫酸；将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满。 5． 能使反应随时进行或停止 b 【分析】本题考查实验室制取气体。 【详解】（1）用锥形瓶装置制取氧气，选择的药品是过氧化氢和二氧化锰，反应方程式为：； （2）实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，将多孔隔板接触盐酸，碳酸钙和盐酸接触发生反应，生成二氧化碳气体，打开右侧弹簧夹，二氧化碳气体逸出，反应继续；如果关闭弹簧夹，二氧化碳会给盐酸压力使盐酸被压回到长颈漏斗里进而无法接触到隔板上的碳酸钙，反应停止，因此用该装置可以控制反应的进行和停止； （3）收集二氧化碳用向上排气法，因此进气方向为a进气b排气，因此将燃着的木条放在b处，如果木条熄灭，证明二氧化碳已经收集满。 【点睛】本题难度不大，结合实验室制取气体的注意事项分析即可。 6． 点滴板 滴在试纸上，待试纸变色后 火柴快要燃尽 火星四射，产生黑色固体 3Fe+2O2Fe3O4 不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大 【分析】（1）根据常用仪器的名称、用途和使用pH试纸测定溶液pH的方法分析回答； （2）根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项及发生的反应分析回答； （3）根据实验的现象分析气体的性质。 【详解】（1）由图示可知，图1中仪器①的名称是点滴板，测定溶液pH的操作步骤是：取一根干燥而洁净的玻璃棒，蘸一滴待测液，滴在试纸上，待试纸变色后，与比色卡对比。 （2）图2中，点燃系在铁丝底端的火柴，待火柴快要燃尽时缓慢伸入集气瓶中。反应的现象是：铁丝剧烈燃烧火星四射，放出热量，产生黑色固体。铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，该反应的化学方程式是：3Fe+2O2Fe3O4。 （3）图3中的现象是下面蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大。 7．(1)试管 (2) 分解反应 AE/BE (3) 随时添加液体药品 n 浓硫酸 (4)密度比空气大 【详解】（1）仪器a是试管； （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；该反应是一种物质反应生成两种物质，符合“1变多”的特征，属于分解反应； 排水法收集到的气体较纯净，则制取较纯净的氧气可选用AE或BE； （3）用装置B制取CO2：先向锥形瓶中加入石灰石，再通过长颈漏斗口加入稀盐酸，稀盐酸反应完，可以继续从长颈漏斗口加入，则该装置的优点是可以随时添加液体药品； 浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体，若利用装置F除去CO2中的水蒸气，气体应从n端通入使气体和试剂充分接触，瓶中盛装的试剂是浓硫酸； （4）将CO2缓慢通入竖直放置的玻璃管中：二氧化碳与水反应生成碳酸，则湿润的蓝色石蕊试纸会变红，玻璃管下方先变红，可推测CO2的物理性质是密度比空气大。 8．(1)温度达到可燃物的着火点 (2)BC 【详解】（1）铜片的白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，而红磷与氧气接触，但温度未达到着火点，红磷不燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，故填：温度达到可燃物的着火点； （2）A、将80℃水加热至90℃，但白磷仍未与氧气接触，不能使水中的白磷燃烧，故选项操作不正确； B、将白磷从80℃水中取出，白磷与氧气接触，温度达到着火点，能使白磷燃烧，故选项操作正确； C、将导管对准烧杯中的白磷，通入氧气，白磷与氧气接触，温度达到着火点，能使白磷燃烧，故选项操作正确； 故选BC。 9．(1)酒精灯 (2) 催化剂 a (3) BC/CB 将燃着的木条平置于集气瓶口，木条熄灭，则已满 紫色石蕊试液变红 (4) A E 【详解】（1）如图所示仪器①的名称是：酒精灯； （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢分解出水和氧气，化学方程式为：； 二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率，本身的质量和化学性质反应前后没有改变，故二氧化锰是：催化剂； 氧气密度比空气略大，会处于空气的下层，故若选用F装置收集氧气，气体应该从长导管导入则空气由短导管导出，故填：a； （3）实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，反应物状态是固液，条件是常温，故选用固液常温型即装置B，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大应用向上排空气法收集，收集装置选C，故填：BC； 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：； 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满方法是：将燃着的木条平置于集气瓶口，木条熄灭，则已满； 二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使石蕊试液变红，故二氧化碳通入石蕊试液中现象是：紫色石蕊试液变红； （4）实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰通过加热制取甲烷，反应物是固体条件是加热因此选固体加热型发生装置，故选：A； 甲烷的密度比空气小，可用向下排空气法收集但常会混有少量空气而不纯，甲烷难溶于水，可用排水法收集，得到的气体较为纯净，故选装置：E。 10． 集气瓶 水槽 D B BD 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是：集气瓶；仪器②的名称是：水槽； （2）高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置选D； （3）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选B； 石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； （4）实验室用亚硫酸钠固体与浓硫酸混合制取二氧化硫，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选B，二氧化硫密度比空气大且能溶于水，应用向上排空气法收集，收集装置应选D，故选用的发生和收集装置为BD。 11．(1)分液漏斗 (2) 2H2O2 2H2O+O2↑ D 把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满 (3)AE 【详解】（1）仪器a的名称是分液漏斗； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑。氧气的密度比空气的大，能用向上排空气法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，收集干燥氧气的装置可选用D。用D装置收集氧气，把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满。 （3）用氢氧化钙固体与氧化铵固体加热制氨气（NH3），属于固体加热型，应该选用的发生装置是A；氨气极易溶于水，且密度小于空气密度，可选用向下排空气法收集，收集装置为E。 12．(1)长颈漏斗 (2)石灰石和稀盐酸 (3) 随时控制反应的发生和停止 Fe+2HCl=FeCl2+H2 【详解】（1）仪器①的名称是长颈漏斗。 （2）实验室常用装置B和石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，浓盐酸会挥发出氯化氢气体，使二氧化碳不纯，故不用浓盐酸，稀硫酸会与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会附着在石灰石的表面，阻止反应继续进行，故也不用稀硫酸。 （3）①、若使用装置F作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物的优点外，还可以通过提拉铜丝网实现固体和液体的分离，所以另一个优点是可以控制反应的发生与停止； ②、该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe＋2HCI＝FeCl2+H2↑。 13．(1) 化学 催化 (2) 长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 不能 没有对照试验 G 接触面积大、吸收效率高 【详解】（1）亚硫酸盐和硫化物是两种不同的物质，通过亚硫酸盐还原酶，产甲烷微生物可将对其有害的亚硫酸盐加速转化成生长所需的硫化物，这个过程中的新物质生成，是化学变化，反应中亚硫酸盐还原酶起催化作用； （2）①通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是长颈漏斗，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； ②实验室制取二氧化硫的反应物是固体和液体，反应条件是常温，亚硫酸钠粉末与稀硫酸反应速度较快，装置B中分液漏斗能控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率，应选择的发生装置是B；验证二氧化硫与水发生反应需要设计对比试验验证，不能否证明SO2能与水反应生成酸，理由是：需要验证干燥的二氧化硫不能使石蕊试纸变色即需要做对照试验； ③二氧化硫对大气的影响是会引起酸雨，尾气需要用碱液吸收，实验中可以选择装置G进行尾气处理，选择理由是：G装置中漏斗与氢氧化钠溶液的接触面积大，吸收效果好。 14．(1)长颈漏斗 (2) A 2KClO32KCl＋3O2↑ (3)长颈漏斗下端要伸入液面以下 (4) 防止二氧化碳溶于水和水反应 无 【详解】（1）由装置图可知编号①是长颈漏斗； （2）氯酸钾和二氧化锰作催化剂加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，是固体加热型，发生装置应选A，反应的化学方程式为； （3）该实验装置中的长颈漏斗下端要伸到液面以下，形成液封，否则生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗中逸出。 （4）二氧化碳能溶于水且能与水发生反应，所以为了使测量结果更准确，防止二氧化碳气体溶于水及和水反应，在水面上放一层植物油；因为排出水的体积等于生成的气体的体积，所以植物油上面的空气对测量生成CO2的体积无影响。 15．(1)集中热量，提高温度 (2) 氧气的浓度不同 吸收有毒的二氧化硫气体 (3)a中铁钉生锈，c中铁钉不生锈 【详解】（1）在火焰上方罩金属网罩，可集中火焰，提高温度。 （2）空气中的氧气浓度没有氧气高，则硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺； 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，则瓶内水及湿润滤纸的作用是吸收有毒的二氧化硫气体。 （3）实验三中，a中铁与氧气和水共同接触，c中铁只与氧气接触，对比可说明铁生锈需要与水接触。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$