2025年中考化学实验题专项训练

2025年中考化学实验题专项训练 1．实验室制取气体需要的一些装置如下图所示：    (1)若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，可选用的装置是 （填标号），此实验操作有：①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装药品⑤加热，收集氧气⑥气密性的检查。正确的操作顺序是 ： 反应的方程式 。 (2)通入氧气后观察到F装置热水中的白磷燃烧，该事实说明燃烧需要的条件之一是燃烧物： 。 (3)比较B、C两个装置，C装置的主要优点是： 。 (4)实验室利用B、G或C、G装置都可以制取CO2并验证性质，G中观察到的实验现象为 。 (5)用H装置可以制造“化学喷泉”。将胶头滴管中的KOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的______仍可产生“喷泉”现象（填编号）。 A．N2 B．H2 C．CO D．HCl 2．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。    (1)装置中仪器①的名称为 。 (2)若选用A装置来制取氧气，则反应的化学方程式为 。 (3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取，反应的化学方程式为 ，制取并收集可选用的装置组合是 （填字母）。 (4)装置B制取气体的优点是 。 (5)若用E装置干燥并收集一瓶某气体，则该气体可能是_____。 A． B． C． D． 3．根据下图回答有关问题． (1)若要量取8mL稀盐酸，还缺少仪器是 。 (2)利用上述仪器对浑浊的河水进行过滤，除了选择铁架台（带铁圈）外，还需选择图中的仪器是 （填标号）。 (3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式是 。 (4)利用“图甲”来制取CO2，该装置的优点是能控制反应随时开始和停止，为探究该优点的原因，在装置中连接压强传感器（如“图乙”），测定实验中试管内气体压强变化的情况如“图丙”所示。下列说法正确的是 （填序号） ①ab段试管中液面逐渐上升 ②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 ③c点的对应操作是打开装置中的玻璃活塞 4．氢氧化钠与盐酸反应无明显现象，为了使反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。 查阅文献得知： I.NaOH溶解于乙醇的速率较慢，20℃时其在乙醇中的溶解度为14g/100mL； Ⅱ.氯化钠难溶于乙醇。 烧杯编号 乙醇体积：蒸馏水体积 溶解NaOH的质量/g ① 4：1 1.1 ② 3：1 1.4 ③ 1：1 3.1 (1)20℃时，用小烧杯称取2.0gNaOH固体，加入50.0mL乙醇，用玻璃棒不断搅拌约20分钟，静置，烧杯底部有少量固体，此时上层清液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 (2)取按上表比例配制的乙醇一蒸馏水混合溶剂各20.0mL（20℃时）于三只烧杯中，分别加入NaOH固体搅拌，至有固体未溶解时，停止加入NaOH。分析上表数据，可得出的结论是：在20℃时，乙醇水溶液浓度与溶解氢氧化钠质量的关系是 。 (3)在上述三只烧杯中均加入10.0mL相同浓度HCl的乙醇溶液，且HCl完全反应。搅拌并静置后，发现三只烧杯中均有固体，说明氢氧化钠与盐酸发生了反应，烧杯中固体最少 （填序号①或②或③），写出反应的化学方程式 。 5．化学兴趣小组的同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。回答下列问题： (1)计算：需要氯化钠 g，需要水的体积为 mL； (2)称量：用托盘天平称量氯化钠固体。若天平指针向左偏转，下列做法正确的是______（填字母序号）； A．移动游码 B．增加砝码 C．移走部分药品 D．继续添加药品 (3)量取：量取水的体积时，若俯视读数，所配制溶液的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 6．已知氢气具有还原性，也能与金属氧化物反应还原出金属。下图是制取纯净、干燥的氢气，并用之还原氧化铜的实验装置图。回答下列问题：    (1)A中发生反应的化学方程式为 ；A装置还可以用来制取的气体有 。 (2)B的作用是 ；发生反应的化学方程式为 。C中的试剂是 ，作用是干燥气体； (3)D处的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ； (4)E的作用是 。 7．如图所示为制备气体常用实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中标有字母的仪器名称：a 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”)。 (3)如果用E装置收集二氧化碳，则气体从 端进入(填“b”或“c”)。 (4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是 。 8．实验室制取CO2及性质检验 (1)①上图中仪器①的名称 。 ②石灰石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为 ；控制反应速率的发生装置是 （填序号）。 ③收集一瓶CO2并进行性质检验 操    作 现    象 结    论 先熄灭的蜡烛是 （填“a”或“b”） CO2的物理性质 。 溶液由紫色变为红色 二氧化碳能与水反应生成了酸，反应的化学方程式为 。 (2)自制简易灭火器 兴趣小组的同学利用简易工具和材料设计并制作了下图的“灭火器”。使用时，将瓶子倒转，浓盐酸和Na2CO3饱和溶液混合，二氧碳和泡沫从小孔中喷出灭火。 ①试管中的小木条的作用是 。 ②反应物采用浓盐酸和饱和Na2CO3溶液的目的是 。 9．现有下列实验装置示意图： 请回答下列问题： (1)A装置中a仪器的名称是 。 (2)选用A装置可以用一种暗紫色固体制备一种常见气体， 制取该气体的化学反应方程式是 ，若用G装置收集该气体可从 导管通入（填”m”或”n”）。 (3)现有如下资料： ①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3(浓)＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O ②通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应。 ③NO2能与碱溶液反应生成盐和水。 若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的二氧化氮气体，则所选装置为 （按顺序填装置的字母）。 10．实验是学习化学的重要途径。 I．氧气的实验室制取与性质    (1)反应原理：用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 (2)注意事项：用装置A和装置B制取氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的 ；集满氧气后，为防止水倒吸，应先 （填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。 (3)气体收集：用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气 的性质；检验氧气集满的操作为 。 (4)性质验证：将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质为 。 (5)Ⅱ．常见金属的物理性质和化学性质 示意图 实验操作 实验现象 解释与结论    接通电路 小灯泡发光 铜具有 性    加热铜片一端1～2秒后，停止加热，立即用手触摸铜片另一端 有热感 铜具有 性    向试管中加入铁片和稀盐酸 铁片表面产生 铁与稀盐酸反应    向试管中加入铁片和硫酸铜溶液 铁片表面有红色固体析出 铁的金属活动性比铜 （填“强”或“弱”）反应的化学方程式为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$