第6课《请帮我一下》第1课时 课件-2024-2025学年道德与法治一年级下册统编版

第二单元 我们一起长大 6.1 请帮我一下 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 1. 政治认同：虽然本课不涉及具体的政治内容，但可以通过培养学生的互助精神和集体意识，为他们未来的政治认同打下基础。 2. 道德素养：通过本课的学习，学生将学会尊重他人、感恩帮助、勇于求助等基本的道德准则，提高他们的道德素养。 3. 法治观念：本课可以引导学生理解在求助过程中需要遵守的规则和秩序，如尊重他人的隐私和意愿，不滥用求助权利等。 4. 健全人格：通过培养学生的求助意识和表达能力，促进他们健全人格的形成，增强自信心和社交能力。 5. 责任意识：强调在遇到困难时勇于承担责任，积极寻求帮助，培养学生的责任感和使命感。 02 新知导入 03 新知讲解 大家都会有困难 哎呀，水彩笔没水了! 鞋带又开了，总是系不好， 这些小朋友遇到了什么困难？你在生活中遇到过类似的困难吗？ 这个字我不认识。 呀，王球掉水里了 分享我也遇到过的困难有哪些？ 我有需要求助吗 有个小咗噜 总是球 帮助。 衣服丢了不会找， 跳绳不会急得哭 走着走着迷了路， 踢得毽子上了树 看到屋子起浓烟 听到巨响在远处 小困难自己解决，不要总依赖别人… 有的事情必须请人帮助… 04 课堂练习 情境模拟 1.学生分组进行情境模拟活动，模拟不同的求助情境，练习如何恰当地表达自己的求助需求。 2.求助卡片：发放求助情境卡片，学生根据卡片上的情境，编写自己的求助话语，并尝试向同伴或老师表达求助需求。 05 课堂小结 同学们，今天我们学到了求助的重要性和基本技巧！遇到困难时，勇敢求助很重要。我们练习了如何清晰表达问题，还学会了礼貌用语。回顾本课，你们是不是也觉得自己变得更勇敢、更聪明了呢？希望你们以后都能成为善于求助的好孩子！ 06 板书设计 第6课 请帮我一下 常见困难：水彩笔没水、 不认识字、鞋带系不好等 分享自己的困难 Lavf59.27.100 $$null