2025年中考化学提升训练——实验探究题

2025年中考化学提升训练——实验探究题 1．化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答： (1)现用氯化钠固体配制50g 质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中不需要的实验仪器有 （填编号） (2)主要的实验步骤是： ①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。 ②称量： a．使用称量仪器的第一步是调节天平平衡，然后称取 g氯化钠固体， b．量取所需水的体积时应选用量程是 mL （填“10”、“50”或“100”）的量筒，所需水的体积为 。 ③溶解：将称好的氯化钠固体倒入容器中，然后加水，用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是 。 ④瓶装：将配制好的溶液装入滴瓶中并贴上标签。 ⑤误差分析：在量取水的体积时仰视读数，则导致溶液中溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 2．化学是一门以实验为基础的科学。图1～4是教科书上有关实验的装置图：                          图1                        图2                  图3                             图4 （1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的 。 （2）图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由 色变为 色，通过此实验能够验证的分子性质是 。 （3）图3是电解水实验。此实验发生反应的化学方程式是 。通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验的现象是 。 （4）图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定。若反应前天平平衡，反应后天平的指针会向 偏转（选填“左”或“右”）。因此，若要验证质量守恒定律，反应最好在密闭容器中进行。通过质量守恒定律的学习，我们知道在化学反应中，一定不变的是 （选填序号）。 a．原子的种类　　　b．原子的数目　　　c．原子的质量 d．分子的种类　　　e．分子的数目　　　f．元素的种类 3．实验探究：某化学兴趣小组同学为了研究影响分子运动速率的因素，如下图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体（HCl）能发生反应生成白色的氯化铵固体。两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管。 根据现象回答问题： （1）A处形成白烟是因为分子在 ; （2）有同学认为先在A处产生白烟是因为氯化氢分子比氨气分子运动速度 ，已知一个氯化氢分子的质量要大于一个氨气分子的质量，所以可以说分子的运动速度与其质量成 比。（填正或反） 4．向盛有少量碘的试管中加入5mL水，振荡，再加入2mL无色汽油(汽油不与碘反应)，振荡静置，实验现象如图所示。 (1)B中的固液混合物是否属于溶液？ (填“是”或“否”)。 (2)根据实验现象，下列说法正确的是________(填标号)。 A．汽油不溶于水 B．碘在汽油中的溶解性比在水中弱 C．汽油的密度比水小 D．用酒精代替汽油有相似的实验现象 (3)从微观角度解释，C→D变化的原因 。 (4)同学配制400g2%的碘酒消毒液的操作过程如图所示。 ①称量：游码应调节至 g处，称量时若发现指针右偏，接下来的操作是 (填标号)。 A．增加固体药品      B．减少固体药品 C．减少砝码      D．调节平衡螺母 ②溶解。 ③将配制好的溶液装瓶存放，选择的试剂瓶是 (填标号)，并贴上标签。请填写好标签 。 5．化学课外小组设计了如图一套气体发生收集装置，以探究该装置的多功能性。 (1)甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生器，则Ⅰ的a仪器中可加入 ，b仪器加入 ，反应的化学方程式为 ，装置Ⅱ中从 管口进气即可作为O2的收集装置； (2)乙同学认为利用装置Ⅰ可作为实验室制二氧化碳的发生器，则Ⅰ中a仪器可加入 ，b中加入 ，如果制H2则Ⅱ中从 管口进气即可收集H2。 6．利用如图装置验证可燃物的燃烧条件。 Ⅰ、打开K，先通入N2，排除装置内空气后再点燃酒精灯，红磷不燃烧。 Ⅱ、关闭K，熄灭酒精灯冷却到室温，加入适量过氧化氢溶液至凹槽内。 Ⅲ、再次点燃酒精灯，红磷燃烧。 (1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。 (2)对比Ⅰ和Ⅲ的实验现象，说明可燃物燃烧条件之一为 。 7．实验室常用的制取气体的发生装置如下： （1）仪器a的名称是 ；组装B装置时，酒精灯应在固定仪器a之 （填“前”或“后”）放置。检查A装置气密性的方法是 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式是 。 （3）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验： 实验编号 药品 甲 乙 丙 丁 大理石 ，块状 ，块状 ，粉末状 ，粉末状 盐酸（过量） ，稀盐酸 ，浓盐酸 ，稀盐酸 ，浓盐酸 I.上述实验中发生反应的化学方程式是 。 II.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验 （选填实验编号）进行对照。 III.除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是 。 （4）下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，完成下表中的①②两空。 目的 原料 产生装置 气体较平稳产生的最主要的一个原因 制取二氧化碳 块状大理石、稀盐酸 A ① 制取氧气 粉末状二氧化锰、3%的过氧化氢溶液 ② 反应速率比较适中 8．请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合图回答问题。 甲、乙两名同学共同收集满两瓶质量相等的二氧化碳，并分别将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。 a．甲同学用图A所示方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，观察到 。 b．乙同学用图B所示方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，观察到两根蜡烛都没有熄灭。 分析：甲、乙两名同学实验操作中的不同点在于 。据此，乙同学直接将二氧化碳倾倒在火焰上方，由于蜡烛燃烧 ，使二氧化碳的温度 ，密度 ，无法进入烧杯。 9．右图是实验室常用的制取气体的装置      (1)采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求? (2)B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式 (3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。 10．去除食盐中难溶性杂质的主要操作如下图所示。    (1)操作A的名称是 。 (2)操作C中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 。 (3)该实验利用了氯化钠的性质是 。 11．规范实验操作是获得试验成功的重要保证。量筒和托盘天平是初中常见的计量仪器，请回答下列有关问题。 (1)欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和 ，若量取时俯视读数，则实际量取液体的体积 40毫升（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 (2)某同学发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体的质量，测量结果将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 (3)使用天平称量物体质量前，发现托盘天平分度盘的指针如图所示，则应___________。（填序号）    A．将游码向左调节 B．将游码向右调节 C．向右端调节平衡螺母 D．向左端调节平衡螺母 (4)实验中，托盘天平调零后，甲同学称量食盐固体时，在左盘放了10g和5g的砝码各一个，指针就刚好指在分度盘中央，则他所称的食盐的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）15g。乙同学将托盘天平调零后，在左盘衬纸上放食盐固体，右盘衬纸上放1个10g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量食盐的实际质量为 g。    12．完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究。 实验结论： （1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的 ． （2）呼出的气体使燃着的木条 ，燃着的木条在空气中能够 ，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量 ． （3）对比呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量 ． （4）通过探究得出的结论是 ． 实验拓展：在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集气体，这说明气体具有 性质． （5）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了 （任答一点符合题意） 13．雨欣同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物． （1）实验时，在点燃B处酒精灯之前先通一段时间一氧化碳的目的是 ，实验过程中B处玻璃管中的现象是 （2）C中反应的化学方程式是　 ，D处点燃的目的是 （3）对该实验的分析正确的是　 　（填序号）； ①实验结束时应先熄灭D处酒精灯 ②C中增加的质量与B中固体减小的质量相等 ③反应结束后，若生成了6.4g的铜，则通入的一氧化碳质量一定大于2.8g     （4）雨欣同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，有同学认为省略A可达到同样的目的，理由是 14．同学们在实验室用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液(水的密度为1 g/mL)。 (1)需要氯化钠的质量为 g，需要水 mL。 (2)图中明显的两处错误是 、 (填具体错误)。 (3)该实验的正确操作顺序为 (填字母)。 (4)正确称量氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应是_______(填字母)。 A．将平衡螺母向左调 B．往右盘中添加砝码 C．向左移动游码 D．往左盘中添加氯化钠 (5)量取水时，若仰视读数，溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“无影响”，下同)；若不小心将配制好的溶液溅到外面一些，溶液的溶质质量分数 。 (6)溶解时将氯化钠和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是 。 (7)小柯同学所贴标签有不妥之处，如图所示，请在空白标签上填写正确内容 。 15．结合如图实验装置图回答问题：    (1)写出仪器的名称：④ ；⑤ 。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气，需在试管口塞一团棉花原因是 ，发生反应的化学方程式为： ，为 反应（填基本反应类型）。 (3)如果用过氧化氢溶液制取氧气可以选用的发生装置是 ，为了收集较纯净的氧气，可以选择的收集装置是 。（填字母） 试卷第8页，共9页 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $$