2025年中考化学高频考点专项练习实验题

2025年中考化学高频考点专项练习实验题 1．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： (1)写出下列仪器名称：b 。 (2)若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）。 (3)装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优点是： 。 (4)若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 。 2．根据如图所示的实验回答问题。    (1)甲是探究水的组成实验，与a管相连的电极是 （选填“正极”或“负极”），向水中加入少量硫酸钠的目的是 ，通电一段时间后a、b管所收集的气体体积比大于2：1，可能的一种原因是 。 (2)乙是探究物质的溶解性的实验。其中X为 ，对比实验 （填字母）能得出“不同溶质在同一种溶剂中的溶解性不同”的结论。 3．补全实验方案。 序号 目的 操作 现象 结论 A 探究氢氧化钠与盐酸是否发生反应    氢氧化钠与盐酸发生了反应。 B    试管1中有气泡产生； 试管2中无明显现象 铁的金属活动性大于铜。 C 鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液    试管1中无明显现象，试管2中溶液变浑浊 4．某探究小组欲在实验室制备氧气和二氧化碳，实验桌上有下列仪器和胶皮管、棉花、火柴以及实验所需药品。回答下列问题： (1)若用高锰酸钾固体制取氧气，还缺少一种加热仪器 （填仪器名称）；在装入药品前要先检查装置的 ；固定试管时应使试管口略向 （填“上”或“下”）倾斜。 (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，可选择的仪器______（填标号）。 A．①④⑥⑦ B．②③④⑧ C．②③⑤⑦ D．①⑤⑥⑧ (3)实验室里制取二氧化碳的反应原理是 （用化学方程式表示）；用集气瓶收集满二氧化碳后盖上玻璃片， （填“正”或“倒”）放在桌子上，备用。 5．如图是配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答： (1)上述操作过程示意图中的错误有 处。 (2)D操作应选用 的量筒（从10mL，50mL，100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的 处保持水平。 (3)E操作的后果是 。E操作的目的是 。 (4)若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是 （填序号）。 ①C操作中有固体洒落②D操作中有少量水溅出③E操作中有少量溶液溅出④量取水时，仰视读数 (5)实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是 。 6．请根据下列实验装置图回答问题。 (1)图中的金属仪器是 （写名称）。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气，组装发生装置需要选择图中的 （填字母，下同），反应的化学方程式是 ；若要收集较纯净的氧气应选择的装置为 。 (3)实验室制取二氧化碳时，仪器的末端应伸入液面以下的原因是 ；用澄清石灰水检验二氧化碳的现象是 。 (4)实验室常用氯化铵固体与熟石灰加热制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），收集氨气时集气瓶必须 （选填“正放”或“倒放”）。 7．向盛有少量碘的试管中加入5mL水，振荡，再加入2mL无色汽油（汽油不与碘反应），振荡静置，实验现象如图所示。 (1)B中的固液混合物是否属于溶液？ （填“是”或“否”）。 (2)根据实验现象，下列说法正确的是 （填标号）。 A．汽油不溶于水 B．碘在汽油中的溶解性比在水中弱 C．汽油的密度比水小 D．用酒精代替汽油有相似的实验现象 (3)从微观角度解释，C→D变化的原因 。 (4)同学配制400g2%的碘酒消毒液的操作过程如图所示。 ①称量：游码应调节至 g处，称量时若发现指针右偏，接下来的操作是 （填标号）。 A．增加固体药品 B．减少固体药品 C．减少砝码 D．调节平衡螺母 ②溶解。 ③将配制好的溶液装瓶存放，选择的试剂瓶是 （填标号），并贴上标签。请填写好标签 。 ④碘酒不宜与双氧水共用，因为碘（I2）会催化过氧化氢分解，该反应的化学方程式为 。 8．根据图示完成实验，回答下列问题。    (1)标号①仪器的名称为 。 (2)实验装置连接好后，应先检查装置的 ，再添加化学药品。 (3)实验室用图A装置制取O2，反应的化学方程式为 。 (4)实验室用图B装置制取CO2，反应的化学方程式为 ，若要检验二氧化碳，是否已集满的方法是 。 (5)用图C装置探究二氧化碳与水反应的性质。将实验室制取的二氧化碳从图C装置的a端通入，可观察到丁中的现象是 ，若拆除甲、乙装置，将产生的气体直接通入丙和丁中，不能证明二氧化碳的该性质，原因是 。 9．请结合图示实验装置回答下列问题。        (1)写出有标号的仪器名称：① ；用A装置制取O2反应的化学方程式 ； (2)实验室制取CO2用的药品是 ；用C装置替代B装置作发生装置，其优点是 ，若用D装置收集CO2，气体应从 （填“a”或“b”）端通入； (3)文正同学采用如图F所示的装置分离H2、CO2的混合气体。 ①步骤操作如下：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到的气体是 ；再关闭活塞A， （填操作），可收集到另一种气体。 ②选用稀硫酸而不用稀盐酸，可能的原因是 。 ③X溶液最好选择 （填字母序号） a、NaOH溶液 b、Ca(OH)2溶液 10．资料：小苏打（碳酸氢钠）在日常生活中有广泛的用途，工业上制取小苏打有多种方法。其中有一种是气相固碳法，其利用的原理是： 碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分） 温度/℃ 0 15 20 30 40 50 60 碳酸氢钠溶解度/g 6.9 8.72 9.6 11.1 12.7 14.45 16.4 碳酸钠溶解度/g 7.1 13.25 21.8 39.7 48.8 47.3 46.4 我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得小苏打，，进而加热分解生产出纯碱，并生成水和二氧化碳。学校实验小组根据上述制碱原理，进行碳酸氢钠的制备实验，将二氧化碳气体通入含氨的饱和食盐水中制备碳酸氢钠，实验装置如下图所示（图中夹持、固定用的仪器未画出），回答下列问题。 (1)甲装置中的化学反应的方程式是 。 (2)乙装置中是饱和碳酸氢钠溶液，作用是 。 (3)同学一致认为丙装置中的水应该用冷水，理由是 。 (4)侯氏制碱法得到的碳酸钠中有少量碳酸氢钠。取这种碳酸钠样品13.56g充分加热后得剩余固体13.25g，样品中碳酸钠的质量分数是 （精确到小数点后一位）。 11．如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题： (1)图甲中玻璃棒的作用是 。 (2)图乙是电解水的实验，a端为电源 (填“正”或“负”)极。 (3)图丙A中的现象是 ；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明 。 12．我国2022年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。人类的生产生活离不开水，人类从未停止过对水的探究。    (1)向浑浊地下水中加入 （填试剂的名称），搅拌、静置，可使悬浮在水中的杂质沉降。 (2)为降低地下水的硬度，普通家庭可使用的方法是 。检验一份水样是否是硬水，可选用的试剂是 。 (3)利用如图中的电解水装置制取时，装置中发生反应的化学方程式是 ；在 （填字母）管中产生一种气体可供呼吸，写出基于A管气体化学性质的一种用途： 。 13．结合下图所示的实验装置，回答有关问题：    (1)实验室选用A装置制氧气，其反应化学方程式为 ；若用F装置收集氧气，氧气应从 端（填“a”或“b”）通入；若再用水将氧气排出，水应从 端（填“a”或“b”）进入。 (2)实验室制二氧化碳时可选择B或C装置，选择C装置的优点是 。具有同样优点的装置还有 （选填装置的番号）。 (3)硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸（氢硫酸）。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应便制得H2S，可选择的发生装置为 （填装置的字母编号），化学反应方程式为 。 14．根据下图所示实验装置回答问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 （填字母），该反应的化学方程式 ，若实验开始前就把发生装置与D连接，则收集到的气体不纯，原因是 ，收集氧气的方法还有 。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，发生装置由B改进为C的优点是 ，若用B和E组装一套气密性良好的装置来测定生成二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值小，原因是 。 15．气体的制取及其性质实验是初中化学的基础实验，回忆有关知识，根据如图回答： (1)写出用 A 装置制取氧气的化学方程式： 。 (2)检查装置 B 的气密性的方法是：用弹簧夹夹住胶管，向长颈漏斗处倒水形成水柱，如 ， 则气密性良好。 (3)制取二氧化碳时，若用装置 F 检验二氧化碳是否能与水反应，则装置中加入的试剂为 。 (4)小明利用装置 D 和 F 制备并收集的氢气，收集氢气应从装置 F 的 端（填“a”或“b”） 进入，实验过程中若需要暂时停止反应，最便捷的操作是 。 (5)下列有关用装置 E 制取气体的推测，正确的是 （填编号）。 A．反应物是固体 B．该反应在常温下也能迅速进行 C．该反应肯定是分解反应 D．生成的气体易溶于水 E．生成的气体密度比空气小 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$