10.1在流体中运动 ----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

物 理 八年级 下册 教育科学出版社 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第十章 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 什么是大气压强？ 大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1891年，奥托·李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状，设计和制造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想。 人类一直幻想着像鸟儿一样在天空飞翔。 滑翔机为什么能获得向上的动力？ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 鸟儿是怎样翱翔的? 鸟翼的升力 鸟儿为什么能在蓝天上飞翔? 鸟类的翅膀形状各异，飞行方式也各有不同，但它们有一个共同特点： 鸟翼的横截面边线是弯曲的 制作一个鸟翼模型 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 鸟翼的横截面 (1).用硬纸做一个鸟翼模型（如上图）,在其中插一根吸管,穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上.使它可以自由地上下移动. 鸟翼的升力 演示实验 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 现象：水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。 (2).用吹风机对着模型吹风,观察气流对鸟翼模型有什么作用. 演示实验 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1738年，伯努利（DanielBernoulli.1700-1782）发现流体压强与流速有关，这不仅解开了鸟在 天空中翔的奥秘，也成为人类打开空 中旅行大门的钥匙. 流体压强与流速的关系 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 科学家通过大量实验发现，对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强______，流速小的地方压强_________。 1.流体压强与流速的关系 小 大 伯努利的发现对气体和液体都适用． 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 列车进出站时，车体附近的空气会被运动的车体带动起来，流速增大，压强减小。站在站台上的人，身体前后承受的气压大小不同。这样的气压差形成的合力会将人推向行驶的列车，十分危险。为此，列车站台上设置了一条十分醒目的白色安全线。站在这条白线外，气压差形成的合力低于一定数值，可以确保人身安全。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 冷热水混合淋浴器 请分析冷热水混合淋浴器的原理 原理：冷水从管中流过时，流速大，压强小，热水被压上来，混合成温水流出来。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 家庭实验室 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.简单解释飞机的升力是怎样产生的。 2.取一张纸条，从纸条上方沿水平方向 吹气，如图所示，纸条是怎样运动的？ 这个现象说明了什么道理？ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 自我评价 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 当你吹气时，瓶口的空气速度变大,压强变小；当瓶口的压强比瓶中液体液面的大气压强小时,液体就被大气压上去,随流动的空气而喷成雾状. 3.取一根长吸管。从中间切开一个口，一端插在水中，向水平管吹气，观察到什么现象？ 喷雾器 喷雾器的原理和它是一样的 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 自我评价 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 4.犬鼠的洞穴有多个洞口，一些洞口是平的，另一个则是隆起的土堆。这是为什么呢？ 洞口的形状不同,决定了洞穴中空气流动的方向.吹过平坦表面的风运动速度小,压强大;吹过隆起表面的风速度大,压强小.因此,地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风.标出洞穴中空气流动的方向. 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 自我评价 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 A B C D Ｂ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 小 相同 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3.（2019湖州）下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（ ） A．刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况过 B．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 C．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手吸盘会被“吸”在瓷砖上 D 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 4.一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处开过时，小船则（ ） A．很易被大船的气流和海浪推向远离大船处 B．很易被大船吸过去，而与大船相撞 C．小木船与大船距离不变 D．以上都有可能 B 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 THANKS 第一节 在流体中运动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。升力是怎样产生的呢？ 丹尼尔·伯努利1700年2月8日—1782年3月17日 出生于荷兰，瑞士数学家、物理学家，伯努利家族成员之一 15岁获得学士学位。 16岁获得艺术硕士学位。 21岁年获得医学博士学位。 25岁到彼得堡科学院工作，被任命为生理学院士和数学院士。 27岁年开始与欧拉一起工作。 33岁任解剖学和植物学教授。 38年岁出版著作《流体动力学》。 50岁被选为英国皇家学会会员。 飞机的机翼就是根据这个原理设计的。 在海洋中，许多动物是靠水翼在水中自由滑翔、升降的，如企鹅、海豚等。 $$