7.4 重力 ----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

物 理 八年级 下册 教育科学出版社 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第七章 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节重力 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 上节课学了弹力的哪些知识？ 还学了弹簧测力计 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.定义: 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 2.符号： G 3.施力物体： 地球 4.地面附近的一切物体都受到重力。 简称：物重 5.重力是万有引力的一部分，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。 什么是重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 （b）水总是由高处往低处流 （a）球飞得很高，但总会落回地面 图7-42重力导致的一些现象 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 （c）“神舟十五号”载人飞船 返回舱成功着陆 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 我们举起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同物体受到的重力是有大有小的. 重力的大小 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 如何来测量重力的大小呢？ 物体所受的重力可以用弹簧测力计进项测量。把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力大小。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 物体所受的重力与质量有什么关系呢？ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 重力与质量的关系 猜想： 物体所受重力的大小与它的质量成正比 用弹簧测力计测出不同数量钩码的重力 设计实验： 测量工具： 弹簧测力计、钩码（标有质量数） 分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g、200g钩码所受的重力，并填在相应表格内 实验步骤： 实验探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 钩码的个数 钩码的质量/kg 钩码受到的重力/N 重力与质量之比（N/kg） 1 2 3 4 0.10 0.15 0.20 0.98 1.47 1.96 9.8 9.8 9.8 0.05 0.49 9.8 实验记录： 根据实验数据，计算出重力和质量的比值。 实验探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象 数据处理： 0.05 0.5 1 0.1 0.15 1.5 实验探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 实验表明，质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。 实验结论： 实验探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.物体所受的重力跟它的质量成正比 得 G=mg 4.g =9.8N/kg的意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 3.公式： 2.重力与质量的比值大约是：9.8N/kg，并用 g表示， 粗略计算时可取：g =10N/kg 5.物体重力大小与形状无关,物体重力大小与位置有关。 G m = g 由 总结归纳 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 [例题] 提在手中的一条鱼，质量是700g，鱼受到的重力有多大？ 解：已知鱼的质量m=700g=0.7kg, g=9.8N/kg, 则鱼受到的重力是： G=mg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。 1.重力的方向是竖直向下的． 重力的方向 正确 G 错误 G 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 悬挂重物的细线叫作铅垂线，可以用来确定竖直方向。 检验建筑物是否垂直与地面 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 每一个部分都受到重力作用 对于整个物体，作用效果就好像作用在某一点上的一个力。 等效于 1.重心：重力的等效作用点。 重心 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 （1）质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上． 2.重心的位置 均匀尺子的重心在中心O处 均匀球的重心在圆心 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？ 用悬挂法寻找重心 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 重心的应用——稳度 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.小明家中的冰箱好像放置得不平，你能利用家中的日常生活用品帮他设计一个方案进行检测吗？ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 自我评价 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 2.如图7-4-11所示为立在某桥桥头的限重标志牌，一辆货车所受的总重力为2.45×10⁵N，该货车能否通过该桥？ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 自我评价 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3.如图，滑雪运动员从斜面滑到水平面上， 请分别做出运动员在斜面和水平面上所受重力G的示意图。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 自我评价 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 4.如果没有重力，会产生什么现象？请以“没有重力的世界”为题，写一篇小短文。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 发展空间 自我评价 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 200 N 120kg 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 弹簧测力计 天平 9.8 物体所受的重力大小跟它的质量成正比 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 5.（2019湖南郴州）关于重心，下列说法正确的是（　　） A．空心的足球没有重心 B．物体的重心不一定在物体上 C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失 D．物体受到的力全部都作用在重心上 B 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 6.（2018 湘西州）关于小球的重力示意图，下列画法正确的是（ ）　　 C 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课堂练习 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 THANKS 第四节 重力 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 牛顿与苹果的传说 这是一个美丽的传说。三百多年前的一天，牛顿正坐在苹果树下深思，一个熟透的苹果掉在地上。“为什么苹果总是竖直地落向地面？为什么苹果不会斜着落下或飞向天空……” 在同一地点，质量相等的不同物体，无论他们的材料、体积和形状等有什么不同，他们所受的重力都是相等的。 一斤棉花和一斤铁，谁的重力大？ 一样大 质量不等的物体，所受的重力是不等的。 光盘的重心在它的几何中心上 空桶的重心高于桶底 低于桶沿中心处 冲浪者弓着腰，叉开腿，更有助于在海浪中重保持平稳 高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起剧烈的振动 3. 2013年，由中国自行设计研制的“中华牌”月球车将乘坐“嫦娥三号”探月卫星“亲近”月球，实施无人登月探测，月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的______，在地球上一个重1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是______，质量是__________。(取g=10N/kg) 4.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表： 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 物体1 0.5 4.9 物体2 1 9.9 物体3 2 19.4 (1)在实验过程中，需要的测量工具有：_______、_______________。 (2)根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为______N/kg。 (3)分析表中实验数据，得出的结论： __________________________________________________________。 $$