7.4 重力 同步练习-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

**基本信息** 本练习围绕重力概念、计算及应用，通过基础认知、理解应用、综合探究三层设计，实现从概念到实验的渐进巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|重力定义、方向、单位等核心概念|以选择（1-2）、填空（8-12）为主，通过赣南脐橙重力估测、苹果落地等生活实例强化物理观念| |理解应用层|重力计算、受力分析、施力物体判断|含选择（3-5）、填空（13-17），结合月球重力换算、足球空中受力等场景培养科学推理能力| |综合探究层|重力与质量关系实验|通过实验题（20）及填空（16）的数据记录与分析，渗透科学探究与模型建构素养|

2025-2026学年度教科版物理八年级下册课后练习 7.4重力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．以下哪个物体的重力最接近600N（　　） A．一本物理书 B．一部手机 C．一个赣南脐橙 D．一个中学生 2．对下列物体的质量和重力估测正确的是（　　） A．一个苹果的质量大约是0.15kg B．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg C．一盒火柴的重力大约是10N D．一位中学生的重力大约是60N 3．关于重力，下列说法正确的是（　　） A．地面附近的物体都有重心 B．空中飞行的飞机不受重力 C．地球上重力加速度，表示 D．物体都受重力，所以重力没有施力物体 4．月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起600N重的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为，g取10N/kg（　　） A．60kg B．360kg C．10kg D．无法计算 5．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，如果不计空气阻力，其受力情况是（   ） A．只受到踢力 B．只受重力 C．受重力和踢力 D．受重力和前冲力 6．在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计在使用前必须水平方向调零 B．实验中换用数量不同的钩码是为了减小误差 C．根据实验所得图像是一条过原点的直线 D．物体的重力与质量的比值是变化的 7．如图所示，是榕江民中校队在打篮球的场景，下列说法中不正确的是（　　） A．当起跳投篮时，小东所受重力不变 B．当起跳投篮时，小东所受重力方向不变 C．小东所受重力施力物体是地球 D．小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心 二、填空题 8．地球表面附近的物体，由于地球的_________而受到的力叫做重力；重力的方向总是_________。 9．为了纪念英国物理学家______的杰出成就，人们将其名字作为力的单位；铅垂线是根据重力的方向是______的道理工作的；滑雪时向下弯腰是降低物体的______，有助于提高物体的稳定性的道理。 10．一物体在地球上所受重力大小为40N，其质量为_____kg，在火星上测得该物体的重力为15.3 N。那么质量为80kg的火星探测器登陆火星后所受的重力大小为____N，质量为_____kg。(g取10N/kg) 11．如图所示，小洋在荡秋千，当小洋在最高点时，所受重力方向是_______，她能来回摆荡说明力可以改变物体的_______。 12．小明看到苹果从树上掉下来，如图所示，是因为苹果受到______力的作用，该力的施力物体是______，该力的方向是______的。 13．我们把物体由于地球的______而受到的力叫做重力。若将10kg的物体放在“天宫一号”上带入太空，则该物体的质量将______（选填“大于”“小于”或“等于”）10kg。宇航员出舱活动时，图中______（填序号）能表示她受到的重力的方向。 14．工地上的建筑工人常用图甲所示的水平仪检查所砌的墙面是否水平。水平仪的原理是利用重力的方向是_____；若B端的墙面偏低，则水平仪中的气泡将向____端移动（A/B）还可以用图乙水平仪进行检验，将其沿东西方向放置，若铅垂线偏向中央刻度线的左侧，说明此桌面____（东/西）侧偏高。 15．已知月球上物体所受“重力”为地球的，如果一个物体的质量为60kg，则该物体在月球上所受“重力”为___________N；如果一个人在地球上最多能举起重600N的物体，则他在月球上能举起物体的最大质量是___________kg。（地球表面重力加速度g取10N/kg） 16．下表是某次“探究重力大小与质量的关系”的实验数据，请将表格补充完整，并写出重力G与质量m的关系式。 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1.0 2.0 3.0 ______ 关系式：________ 17．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受________力作用的原因。泥瓦工人通常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是________的原理制成的。如图所示，这堵墙一定是向________倾斜。 18．地球上一切物体都会受到重力的作用，物体的重心______（选填“一定”或“不一定”）在物体上；重力的方向总是_______；如图所示是放在桌面上的水平仪，可得知桌子的_______（左/右）边较高。 19．小明在学习重力时，经历了以下过程。 (1)探究重力G与质量m的关系，获得的实验数据如图甲所示。分析图像，得出的结论是___________； (2)用如图乙所示装置判断重力的方向。操作如下：缓慢增大木板的倾角，会观察到悬线OA与虚线夹角___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。分析实验现象可知：重力的方向总是___________。 三、实验题 20．小明和小华在探究“物重与物体质量的关系”实验中： (1)在测物重时，小明和小华的操作分别如图中甲和乙所示，两人中___________的操作是正确的； (2)实验数据记录如表所示，表格设计有一缺陷是___________，请补充完整：___________，分析表中数据可得物体所受的重力与质量成___________； 次数 1 2 3 4 质量m 100 200 300 400 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 (3)本实验需要多次测量，其目的是___________； (4)小明查阅资料如下：经过精确测量，发现物体所受重力的大小跟它的质量比值，在不同的地理位置存在着微小差异，下表列出了一些城市和地区的值大小。根据表中提供的信息分析，各国的贸易往来中的发货单上所标的“货物重量”，应该是指货物的___________。 地点 赤道 北京 纽约 莫斯科 北极 值（） 9.780 9.801 9.803 9.816 9.832 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．D 2．A 3．A 4．B 5．B 6．C 7．D 8． 吸引 竖直向下 9． 牛顿 竖直向下 重心 10． 4 306/ 80 11． 竖直向下 运动状态 12． 重 地球 竖直向下 13． 吸引 等于 ③ 14． 竖直向下 A 东 15． 100 360 16． 4.0 17． 重 竖直向下 西 18． 不一定 竖直向下 右 19．(1)重力与质量成正比 (2) 不变 竖直向下 20．(1)乙 (2) 质量未标注单位 克/g 正比 (3)避免偶然性，寻找普遍规律 (4)质量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $