3.1 感受可能性 课件 2024--2025学年北师大版七年级数学下册

1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第三章 概率初步 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1 感受可能性 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 两直线平行 平行线的判定 平行线的性质 线的关系 角的关系 性质 角的关系 线的关系 判定 知识回顾 知识回顾 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 守株待兔的故事告诉了我们什么道理？ 新课导入 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 (1)随意掷一枚质地均匀的骰子， 掷出的点数会是10吗? (2)随意掷一枚质地均匀的骰子， 掷出的点数一定不超过6吗? (3)随意掷一枚质地均匀的骰子， 掷出的点数一定是1吗? 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 在每次试验中， 可以事先知道其一定会发生的事件 叫作必然事件. 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 例如 在掷骰子的试验中 掷一枚质地均匀的骰子 掷出的点数不超过 6 就是一个必然事件. 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 一定不会发生的事件 叫作不可能事件. 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 例如 在掷骰子的试验中， “掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是 10” 就是一个不可能事件. 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 无法确定在一次试验中会不会发生的事件 叫作随机事件. 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 例如 在掷骰子的试验中， “掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是 1” 就是一个随机事件. 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 不可能事件 必然事件 确定性事件 随机事件 事件 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 举出生活中的几个必然事件、不可能事件和随机事件 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 (1) 乘公交车到十字路口，遇到红灯； (2) 把铁块扔进水中，铁块浮起； (3) 任选13人，至少有两人的出生月份相同； (4) 从上海到北京的D 314次动车明天正点到达北京. 不可能事件 必然事件 随机事件 随机事件 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 利用质地均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下: (1)两人同时做游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子. (2)当掷出的点数和不超过 10时，如果决定停止掷，那么你的得分就是所掷出的点数和;当掷出的点数和超过 10时，必须停止掷，并且你的得分为0 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 (3)比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜，多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表: 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 在做游戏的过程中，你是如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子的? 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 在做游戏的过程中，如果前面掷出的点数和已经是5 你是决定继续掷还是决定停止掷? 如果掷出的点数和已经是9呢? 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一次，如果掷出的点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数不是6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续掷， 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果出的点数不是1，那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷， 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 你认为小明和小颖的说法有道理吗? 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 一般地， 1.随机事件发生的可能性是有大小的； 2.不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同. 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 生活中有许多随机事件，它们发生的可能性有大有小，你能举出几个例子吗? 海市蜃楼，守株待兔. 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.下列事件中，哪些是必然事件?哪些是随机事件? (1)将油滴入水中，油会浮在水面上 将油滴入水中，油会浮在水面上，属于必然事件； (2)任意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是奇数. 任意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是奇数，属于随机事件． 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 随堂练习 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 2.小明任意买一张电影票，座位号是2的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大? 座位号是2的倍数的可能性大 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 随堂练习 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 感受可能性 不可能事件 必然事件 随机事件 定义 特点 事先不能预料事件是否发生，即事件的发生具有不确定性. 一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同. 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.3 感受可能性 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 $$