安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分）默写。 （1）中国文人士大夫无论身处何境，总是心怀天下。孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们在人生难以两全时，要做出“　 　，　 　”的正确抉择；从《示儿》中“　 　，　 　”，我们读出了陆游收复失地的渴望之情；从《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中 　 　，　 　”，我们听到了辛弃疾的报国之志……正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了中华民族的文化基因。 （2）中国古代诗歌常用“典故”表情达意，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“　 　，　 　”抒发了对友人的怀念及世事沧桑的感慨；苏轼《江城子•密州出猎》中“　 　，　 　”含蓄地表达了词人渴望得到朝廷重用的心愿。 2．（12分）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】A道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多？少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”他惨然道：“我那里要你还？你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草率，将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂货共须二十金。我这几日一个钱也没有。——也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒dǔ钱，这母亲身上大事，人孰无母？这是我该帮你的。”杨裁缝同王胡子抬着箱子，哭哭啼啼去了。 （节选自《儒林外史》） 【乙】B携住林冲的手，再入堂饮酒，叫将利物来送还教师。林冲那里肯受，推托不过，只得收了。他留在庄上一连住了几日，每目好酒好食管待。又住了五七日，两个公人cuī促要行。又置席面，相待送行，又写两封书，分付林冲道：“沧州大尹也与我交好，牢城管营、差拨亦与我交厚，可将这两封书去下，必然看觑教头。”再将二十五两一锭大银送与林冲，又将银五两赍发两个公人，吃了一夜酒。 （节选自《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） ①吃酒dǔ 　 　钱 ②cuī 　 　促 ③看觑　 　 （2）【甲】【乙】语段中的A与B分别是 　 　、　 　（人名）。（2分） （3）下列选项中与【甲】文中的“抬着箱子”短语类型相同的一项是 　 　（3分） A.小本生意 B.好酒好食 C.写两封信 D.推托不过 （4）结合以上语段，从描写的角度分析A、B人物性格上的相似之处。（4分） 3．（13分）光明中学开展以“千年文都，古韵悠长”为主题的桐城“六尺巷”研学活动，请你参与。 （1）请你为本次研学拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分） （2）校学生会拟邀请桐城市博物馆副研究馆员汪老师于1月8日下午2：00在校报告厅给大家作“六尺窄巷”专题讲座，特安排宣传委员小语同学提前一周打电话预约。请根据情境将对话内容补充完整。 小语：汪老师，您好！我是光明中学学生会的小语。（4分） 汪老师：小语同学，你好！ 小语：汪老师，打扰了！今天给您打电话，①　 　，请问您方便吗？ 汪老师：没有问题，我会做好安排，准时参加。 小语：②　 　。 （3）在研学期间，小语与小文两位同学看到了“六尺巷”的墙上悬挂了两幅”和“字，两人观点不同，你认为哪一幅更合适，说一说理由。（3分） （4）小文同学写了一段研学感悟，请你帮助修改。（4分） 青砖黛瓦，卵石地面。冬日的阳光，穿过墙外稀疏的树叶，在六尺巷巷道留下斑驳光影。【甲】有人说这座城很小，宽不过“六尺”，有人说这座城很大，装得进“天下”。桐城，从历史走向未来，文脉之光，生生不息。今天的桐城，和谐礼让声声悦耳，崇文重教薪火相传，世代书香蔚然成风。【乙】通过这个被誉为“中国文都”的千年小邑，使我们感受到江淮大地的悠悠古韵，领略到中国古人的哲学智慧。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改：　 　。 ②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见：　 　。 二、阅读（55分） 4．（22分）阅读文章，完成问题。 在山上“种星星” 王纯亮 ①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。 ②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。 ③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。 ⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。 ⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑总，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。 ⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。 ⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的“星星”，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的杆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的”星星”实在是太甜了。 ⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。 ⑪阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，她们笑容满面，所洋溢的幸福就像是她们的影子一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。 ⑫路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑬日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。 ⑭此时，他也成了山的一部分。 （选自《人民日报》，2024年12月） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　（3分） A.第①段写“我”与孩子的对话，表现出孩子的天真可爱，也为下文去油茶山埋下伏笔。 B.第④段写老吴忙着采收、搬运油茶果，却也乐此不疲，正面写出老吴对这事业的热爱。 C.第⑥段写山舍夜晚此起彼伏的蛐蛐声，意在突出油茶林间夜晚的环境吵闹，不易睡眠。 D.第⑭段语言简练、收束有力，展现出老吴的伟岸形象，蕴含着言有尽而意无穷的韵味。 （2）有同学认为第⑤段可以删去，请你阐述不可删去的理由。（4分） （3）第⑨段中多次出现“星星”，如何理解它的含义？（5分） （4）请从修辞手法角度赏析下面的句子。（5分） 阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，她们笑容满面，所洋溢的幸福就像是她们的影子一样，被拉得好长。 （5）本文被《人民日报》报刊编辑选中，你认为放在以下哪个栏目更合适呢？请结合文章内容说明理由。（5分） 栏目一：凡人伟事 栏目二：美好乡村 5．（17分）阅读文章，完成问题。 材料一： 短剧出圈，长剧变短。2024年以来，微短剧的风靡引发社会关注。海量的微短剧以一种“迷你”叙事，在移动端开疆拓土，一跃成为当前视听作品传播的弄潮儿。 微短剧的“迷你”叙事，一个重要特征就是时长之短。在电视端或者PC端播出的长视频，一般时长为45分钟左右，微短剧往往只有几分钟，甚至1分钟左右。决定一部作品是否具有吸引力的播出时长，也因此从“黄金5分钟”变成了“黄金5秒钟”。在这样的“紧箍咒”下，微短剧的叙事美学发生了深刻变化。绝大多数微短剧“迷你“叙事美学的重要特征，就是信息密集、悬疑丛生，强调稍纵即逝的瞬间体验，尽可能在最短时间内最大限度地满足观众。 无论是长视倾还是微短剧，其创作一方面要尊重互联网传播规律，另一方面更要注重审美内容的艺术创新。唯有如此，互联网时代的影视作品才可能化“流量”为“留量”，从“爆红“到“长红”，推动中国影视创作繁荣发展。 （摘编自《微短剧爆火，“迷你”叙事何以风靡》，《人民日报》2024年11月21日） 材料二： 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是文化建设的有益经验，也为微短剧发展提供了方向指引。以江苏苏州为例，从刺绣、昆曲、评弹等文化元素到古街、园林等苏风雅韵，独特的地域文化是内容创作的沃土。苏州市广播电视总台聚焦苏扇的非遗传承与苏州古城保护更新，制作播出微短剧《一梦枕星河》，展现了苏州魅力，带动了文旅消费，让传播声量转化成了发展能量。 主流媒体进入微短剧领域，不仅为行业发展注入动能，也丰富了自身的业务形态，是一场相互赋能的双向奔赴。以“微短剧+文旅”为出发点，向“微短剧+非遗传承”等方向拓展，必能在共探、共创中打开更大发展空间。 （摘自《让微短剧释放大能量》，人民网，2024年11月25日） 材料三： 材料四： 面对微短剧这一新热点，政府层面主动作为，释放政策红利，将吸引更多优质人才加入微短剧这一新赛道，催生更多优质微短剧作品，让微短剧产业朝着“打造精品力作，构建良好生态”的方向前进，进而打造以微短剧为引擎的产业高地。例如，上海相关部门将在每年统筹设立5000万元的上海网络微短剧产业引导经费，实现对微短剧全产业链的扶持与奖励。借政策的“东风”，微短剧《大妈的世界》成功出圈，成为全国首批入选国家广播电视总局优秀网络视听节目的微短剧作品之一。 然而，微短剧在“井喷”阶段也暴露出一些问题。因此，对于职能部门而言，除了加大力度做好精品微短剧的扶持外，更应加大把关力度，开展专项整治及行业规范等工作，通过监管，促使微短剧制作方更加注重内容质量，推动整个行业健康发展。 （摘编自《推动微短剧产业健康发展》，《经济日报》2024年7月20日） （1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 　 　（3分） A.自2024年以来，”微短剧“凭借者自身的优势在社会爆火，并快速传播，引发社会关注。 B.随着主流媒体的介入，“微短剧”领域的内容有了更大的发展空间，真正地实现双向奔赴。 C.”微短剧“在发展的同时，部分作品也潜着内容低劣、诱导消费、侵犯版权等负面问题。 D.上海相关部门的经费扶持是微短剧《大妈的世界》入选国家广电总局优秀节目的根本原因。 （2）请简要梳理材料一的行文思路。（4分） （3）材料二的画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） （4）请结合以上材料，就如何推动微短剧产业的健康发展提出三点建议。（6分） 6．（16分）阅读文言文，完成问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】尔累月奔驰酬应，犹能不失常课，当可日进无已。人生惟有常是第一美德。余早年于作字一道亦尝苦思力索终无所成。近日朝朝摹写，久不间断，遂觉月异而岁不同。可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养，日见其大而不觉耳。 凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶可以成大器。若沾染富贵气习，则难望有成。吾忝为将相，而所有衣服不值三百金。愿尔等常守此俭朴之风，亦惜福之道也。其照例应用之钱，不宜过啬。 （选自《曾文正公家训》） （1）解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①无从致书以观 致：　 　 ②媵人持汤沃灌 持：　 　 ③当可日进无已 已：　 　 ④日见其大而不觉耳 觉：　 　 （2）文中画线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 余早年于作字一道亦尝苦思力索终无所成。 （3）把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ②愿尔等常守此俭朴之风，亦惜福之道也。 （4）【甲】【乙】两文在劝诫的具体内容上有何异同？请联系原文分析。（6分） 三、写作（60分） 7．（60分）阅读下面的材料，按要求作文。 时间就像一本无言的字书，记录了我们初中三年的点点滴滴：从稚嫩走向成熟，从脆弱走向坚韧，从浮躁走向静心，从索取走向感恩……那些过去的时间让我们懂得了许多，也成长了许多。 请将题目“时间，让我懂得了_____”补充完整，写一篇记叙文。 要求：①文中不要透漏你个人的身份信息。 ②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 ③不少于600字。 参考答案与试题解析 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分）默写。 （1）中国文人士大夫无论身处何境，总是心怀天下。孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们在人生难以两全时，要做出“　二者不可得兼　，　舍生而取义者也　”的正确抉择；从《示儿》中“　王师北定中原日　，　家祭无忘告乃翁　”，我们读出了陆游收复失地的渴望之情；从《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中 　了却君王天下事　，　赢得生前身后名　”，我们听到了辛弃疾的报国之志……正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了中华民族的文化基因。 （2）中国古代诗歌常用“典故”表情达意，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“　怀旧空吟闻笛赋　，　到乡翻似烂柯人　”抒发了对友人的怀念及世事沧桑的感慨；苏轼《江城子•密州出猎》中“　持节云中　，　何日遣冯唐　”含蓄地表达了词人渴望得到朝廷重用的心愿。 【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）二者不可得兼 舍生而取义者也（注意“兼”的书写） 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁（注意“祭”的书写） 了却君王天下事 赢得生前身后名（注意“赢”的书写） （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（注意“赋”的书写） 持节云中 何日遣冯唐（注意“遣”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 2．（12分）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】A道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多？少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”他惨然道：“我那里要你还？你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草率，将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂货共须二十金。我这几日一个钱也没有。——也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒dǔ钱，这母亲身上大事，人孰无母？这是我该帮你的。”杨裁缝同王胡子抬着箱子，哭哭啼啼去了。 （节选自《儒林外史》） 【乙】B携住林冲的手，再入堂饮酒，叫将利物来送还教师。林冲那里肯受，推托不过，只得收了。他留在庄上一连住了几日，每目好酒好食管待。又住了五七日，两个公人cuī促要行。又置席面，相待送行，又写两封书，分付林冲道：“沧州大尹也与我交好，牢城管营、差拨亦与我交厚，可将这两封书去下，必然看觑教头。”再将二十五两一锭大银送与林冲，又将银五两赍发两个公人，吃了一夜酒。 （节选自《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①吃酒dǔ 　赌　钱 ②cuī 　催　促 ③看觑　qù　 （2）【甲】【乙】语段中的A与B分别是 　杜少卿　、　柴进　（人名）。 （3）下列选项中与【甲】文中的“抬着箱子”短语类型相同的一项是 　C　 A.小本生意 B.好酒好食 C.写两封信 D.推托不过 （4）结合以上语段，从描写的角度分析A、B人物性格上的相似之处。 【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 【解答】（1）本题考查汉字的字音和字形。 ①“吃酒dǔ钱”应为“吃酒赌钱”。 ②“cuī促”应为“催促”。 ③“看觑”的“觑”应读“qù”。 （2）本题考查名著人物。语段【甲】诗杜少卿给裁缝钱财情节。【乙】是柴进写好书信让林冲带着情节，人物是柴进。 （3）本题考查短语类型的辨析。“抬着箱子”是动宾短语。 A.“小本生意”是偏正短语； B.“好酒好食”是并列短语； C.“写两封信”是动宾短语； D.“推托不过”是后补短语。 故选：C。 （4）本题考查人物形象。【甲】杜少卿给裁缝钱财，可见慷慨大方的性格特点。【乙】根据“携住林冲的手，再入堂饮酒，叫将利物来送还教师”明确表现柴进慷慨大方的性格特点。 答案： （1）①赌 ②催 ③qù （2）杜少卿 柴进 （3）C （4）慷慨大方 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 3．（13分）光明中学开展以“千年文都，古韵悠长”为主题的桐城“六尺巷”研学活动，请你参与。 （1）请你为本次研学拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 （2）校学生会拟邀请桐城市博物馆副研究馆员汪老师于1月8日下午2：00在校报告厅给大家作“六尺窄巷”专题讲座，特安排宣传委员小语同学提前一周打电话预约。请根据情境将对话内容补充完整。 小语：汪老师，您好！我是光明中学学生会的小语。 汪老师：小语同学，你好！ 小语：汪老师，打扰了！今天给您打电话，①　是受学校学生会委托，想邀请您1月8日下午2：00在校报告厅给大家作“六尺窄巷”专题讲座。　，请问您方便吗？ 汪老师：没有问题，我会做好安排，准时参加。 小语：②　谢谢您！我们期待着您的精彩讲座　。 （3）在研学期间，小语与小文两位同学看到了“六尺巷”的墙上悬挂了两幅”和“字，两人观点不同，你认为哪一幅更合适，说一说理由。 （4）小文同学写了一段研学感悟，请你帮助修改。 青砖黛瓦，卵石地面。冬日的阳光，穿过墙外稀疏的树叶，在六尺巷巷道留下斑驳光影。【甲】有人说这座城很小，宽不过“六尺”，有人说这座城很大，装得进“天下”。桐城，从历史走向未来，文脉之光，生生不息。今天的桐城，和谐礼让声声悦耳，崇文重教薪火相传，世代书香蔚然成风。【乙】通过这个被誉为“中国文都”的千年小邑，使我们感受到江淮大地的悠悠古韵，领略到中国古人的哲学智慧。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改：　将“六尺”后的逗号改为分号　。 ②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见：　删去“通过”或“使”。　。 【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。 需围绕“千年文都，古韵悠长”的主题以及“六尺巷”研学活动来创作，语言要简洁且有感染力，可运用修辞手法。例：探寻六尺巷古韵，品味千年文都风华。（运用对偶） （2）本题考查情景对话。 ①处要表明打电话的目的是邀请汪老师在1月8日下午2：00到校做“六尺容巷”专题讲座； ②处是对汪老师答应的感谢。 （3）本题考查汉字鉴赏与识别。 需从书法特点、与六尺巷文化内涵契合度等方面阐述理由。例：选A：A“和”字书法风格端庄大气，笔画规整，如同六尺巷所体现的包容、和谐精神一样沉稳厚重，彰显出传统美德的庄严与神圣。选B：B“和”字书法灵动飘逸，笔画之间富有变化，恰似六尺巷故事中邻里之间那种灵活通变、相互谦让的处事态度，体现了和谐相处的智慧。 （4）①本题考查标点符号。 “有人说这座城很小，宽不过‘六尺’，有人说这座城很大，装得进‘天下’”是并列分句，中间应用分号。 •②本题考查病句的辨析与修改。 “通过……使……”句式杂糅，导致句子缺少主语。删去“通过”或“使”。 【解答】答案： （1）示例：丈量历史宽度，体悟处世哲学；六尺巷中寻古意，研学路上品宽和。 （2）①是受学校学生会委托，想邀请您1月8日下午2：00在校报告厅给大家作“六尺窄巷”专题讲座。 ②谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 （3）A.楷书，“和”字形横平竖直、端庄方正，悬挂这幅“和”，更强调人们之间的相处的分寸感，既互不干涉，又不疏远，表达了“六尺巷”君子之和的方正质朴、大度宽容。 B.行书，“和”字形行云流水，收放自如，悬挂这幅“和”，更强调人们之间相处得其乐融融，一团和气，表达了“六尺巷”君子之和的洒脱豁达、和和气气，不斤斤计较。 （4）①将“六尺”后的逗号改为分号。 ②删去“通过”或“使”。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、阅读（55分） 4．（22分）阅读文章，完成问题。 在山上“种星星” 王纯亮 ①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。 ②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。 ③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。 ⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。 ⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑总，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。 ⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。 ⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的“星星”，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的杆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的”星星”实在是太甜了。 ⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。 ⑪阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，她们笑容满面，所洋溢的幸福就像是她们的影子一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。 ⑫路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑬日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。 ⑭此时，他也成了山的一部分。 （选自《人民日报》，2024年12月） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　C　 A.第①段写“我”与孩子的对话，表现出孩子的天真可爱，也为下文去油茶山埋下伏笔。 B.第④段写老吴忙着采收、搬运油茶果，却也乐此不疲，正面写出老吴对这事业的热爱。 C.第⑥段写山舍夜晚此起彼伏的蛐蛐声，意在突出油茶林间夜晚的环境吵闹，不易睡眠。 D.第⑭段语言简练、收束有力，展现出老吴的伟岸形象，蕴含着言有尽而意无穷的韵味。 （2）有同学认为第⑤段可以删去，请你阐述不可删去的理由。 （3）第⑨段中多次出现“星星”，如何理解它的含义？ （4）请从修辞手法角度赏析下面的句子。 阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，她们笑容满面，所洋溢的幸福就像是她们的影子一样，被拉得好长。 （5）本文被《人民日报》报刊编辑选中，你认为放在以下哪个栏目更合适呢？请结合文章内容说明理由。 栏目一：凡人伟事 栏目二：美好乡村 【分析】文章讲述了吴光荣在荒山上种植油茶，通过不懈努力将荒山变为油茶林，并带动周边群众一起走上生态致富路的故事。同时，文章也通过“种星星”的比喻，形象地描绘了油茶林挂满果实时的美景，以及吴光荣为群众带来的希望和幸福。 【解答】（1）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。 ABD.正确。 C.有误，第⑥段写山舍夜晚此起彼伏的蛐蛐声，并非意在突出油茶林间夜晚的环境吵闹，而是营造出一种宁静而富有生机的乡村夜晚氛围，与孩子们在床上数星星的情节相呼应。 故选：C。 （2）本题考查理解文段的作用。第⑤段不可删去。理由在于它补充了老吴的背景信息，包括他的专业背景、工作经历以及他选择回到农村种油茶的原因。这些信息有助于读者更深入地理解老吴的人物形象和性格特点，以及他为何能在荒山上种出油茶林并带动周边群众致富。同时，这段内容也丰富了文章的情节和内涵，使文章更加饱满和立体。 （3）本题考查理解文章意象的含义。第⑨段中多次出现的“星星”，在文中有多重含义。首先，它直接指代了油茶山上的油茶果，这些果实挂满枝头，闪闪发亮，像星星一样数都数不清。其次，“星星”也象征着希望，老吴通过种植油茶带领群众走上了生态致富路，给人们带来了美好的未来。最后，“星星”还代表着老吴无私奉献、乐于助人的精神品质，他像星星一样照亮了他人的生活。 （4）本题考查赏析句子。这句话运用了比喻的修辞手法，将布依族和苗族阿姨们翻晒油茶果时洋溢的幸福比作被拉得长长的影子。这个比喻生动形象地描绘了阿姨们幸福满足的神态，以及她们因劳动而获得的内心喜悦和满足。同时，也表达了作者对老吴带领群众致富的肯定和赞美之情。 （5）本题考查理解文章的主旨。本文更适合放在“凡人伟事”栏目。因为文章主要讲述了吴光荣这个平凡人在荒山上种植油茶、带领群众致富的故事。他通过不懈努力和坚持，将荒山变成了油茶林，为周边群众带来了生态和经济的双重收益。这种行为体现了他的伟大精神和无私品质，符合“凡人伟事”栏目的主题要求。而虽然文章也展现了乡村的美好和生态致富的成果，但相比之下，“凡人伟事”更能凸显文章的主旨和核心。 答案： （1）C （2）不可删去。因为第⑤段补充了老吴的背景，包括他的专业、工作经历及回农村种油茶的原因，丰富了文章内容，让读者更全面地了解老吴，为下文老吴带领群众致富等内容作铺垫。 （3）“星星”既指挂满枝头的油茶果，闪闪发亮，数都数不清；又象征着希望，老吴带领群众致富，让群众看到了过上美好生活的希望；还指老吴无私奉献、乐于助人的精神品质。 （4）这句话运用了比喻的修辞手法，将阿姨们洋溢的幸福比作被拉得长长的影子，生动形象地写出了阿姨们幸福满足的神态，表达了作者对老吴带领群众致富的肯定和赞美之情。 （5）栏目一“凡人伟事”更合适。因为文章讲述了吴光荣在荒山上种植油茶、带领群众致富的故事，展现了他的伟大精神和无私品质，符合“凡人伟事”的主题要求。 【点评】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。 5．（17分）阅读文章，完成问题。 材料一： 短剧出圈，长剧变短。2024年以来，微短剧的风靡引发社会关注。海量的微短剧以一种“迷你”叙事，在移动端开疆拓土，一跃成为当前视听作品传播的弄潮儿。 微短剧的“迷你”叙事，一个重要特征就是时长之短。在电视端或者PC端播出的长视频，一般时长为45分钟左右，微短剧往往只有几分钟，甚至1分钟左右。决定一部作品是否具有吸引力的播出时长，也因此从“黄金5分钟”变成了“黄金5秒钟”。在这样的“紧箍咒”下，微短剧的叙事美学发生了深刻变化。绝大多数微短剧“迷你“叙事美学的重要特征，就是信息密集、悬疑丛生，强调稍纵即逝的瞬间体验，尽可能在最短时间内最大限度地满足观众。 无论是长视倾还是微短剧，其创作一方面要尊重互联网传播规律，另一方面更要注重审美内容的艺术创新。唯有如此，互联网时代的影视作品才可能化“流量”为“留量”，从“爆红“到“长红”，推动中国影视创作繁荣发展。 （摘编自《微短剧爆火，“迷你”叙事何以风靡》，《人民日报》2024年11月21日） 材料二： 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是文化建设的有益经验，也为微短剧发展提供了方向指引。以江苏苏州为例，从刺绣、昆曲、评弹等文化元素到古街、园林等苏风雅韵，独特的地域文化是内容创作的沃土。苏州市广播电视总台聚焦苏扇的非遗传承与苏州古城保护更新，制作播出微短剧《一梦枕星河》，展现了苏州魅力，带动了文旅消费，让传播声量转化成了发展能量。 主流媒体进入微短剧领域，不仅为行业发展注入动能，也丰富了自身的业务形态，是一场相互赋能的双向奔赴。以“微短剧+文旅”为出发点，向“微短剧+非遗传承”等方向拓展，必能在共探、共创中打开更大发展空间。 （摘自《让微短剧释放大能量》，人民网，2024年11月25日） 材料三： 材料四： 面对微短剧这一新热点，政府层面主动作为，释放政策红利，将吸引更多优质人才加入微短剧这一新赛道，催生更多优质微短剧作品，让微短剧产业朝着“打造精品力作，构建良好生态”的方向前进，进而打造以微短剧为引擎的产业高地。例如，上海相关部门将在每年统筹设立5000万元的上海网络微短剧产业引导经费，实现对微短剧全产业链的扶持与奖励。借政策的“东风”，微短剧《大妈的世界》成功出圈，成为全国首批入选国家广播电视总局优秀网络视听节目的微短剧作品之一。 然而，微短剧在“井喷”阶段也暴露出一些问题。因此，对于职能部门而言，除了加大力度做好精品微短剧的扶持外，更应加大把关力度，开展专项整治及行业规范等工作，通过监管，促使微短剧制作方更加注重内容质量，推动整个行业健康发展。 （摘编自《推动微短剧产业健康发展》，《经济日报》2024年7月20日） （1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 　D　 A.自2024年以来，”微短剧“凭借者自身的优势在社会爆火，并快速传播，引发社会关注。 B.随着主流媒体的介入，“微短剧”领域的内容有了更大的发展空间，真正地实现双向奔赴。 C.”微短剧“在发展的同时，部分作品也潜着内容低劣、诱导消费、侵犯版权等负面问题。 D.上海相关部门的经费扶持是微短剧《大妈的世界》入选国家广电总局优秀节目的根本原因。 （2）请简要梳理材料一的行文思路。 （3）材料二的画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）请结合以上材料，就如何推动微短剧产业的健康发展提出三点建议。 【分析】这是一组关于微短剧的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解和判断；第二题考查梳理材料行文思路的能力；第三题考查论证方法及其作用；第四题考查提出建议的能力。 【解答】（1）ABC.正确。 D.有误，根据材料四“上海相关部门将在每年统筹设立5000万元的上海网络微短剧产业引导经费，实现对微短剧全产业链的扶持与奖励。借政策的‘东风’，微短剧《大妈的世界》成功出圈”可知，上海相关部门的经费扶持是微短剧《大妈的世界》成功出圈的一个因素，但并非根本原因，D项错误。 故选：D。 （2）材料一首先由“短剧出圈，长剧变短。2024年以来，微短剧的风靡引发社会关注”引出微短剧风靡的社会现象；接着由“微短剧的‘迷你’叙事，一个重要特征就是时长之短……在这样的‘紧箍咒’下，微短剧的叙事美学发生了深刻变化”阐述微短剧“迷你”叙事美学的重要特征；最后由“无论是长视倾还是微短剧，其创作一方面要尊重互联网传播规律，另一方面更要注重审美内容的艺术创新”提出微短剧创作要注重审美内容的艺术创新。 （3）画线句子“苏州市广播电视总台聚焦苏扇的非遗传承与苏州古城保护更新，制作播出微短剧《一梦枕星河》，展现了苏州魅力，带动了文旅消费，让传播声量转化成了发展能量”主要运用了举例论证的方法。通过列举苏州市广播电视总台如何聚焦苏扇的非遗传承与苏州古城保护更新，并制作播出微短剧《一梦枕星河》的具体事例，有力地证明了前文“主流媒体进入微短剧领域，不仅为行业发展注入动能，也丰富了自身的业务形态”的观点，进而论证了中心论点，使论证更加具体、有说服力。 （4）根据材料一“无论是长视倾还是微短剧，其创作一方面要尊重互联网传播规律，另一方面更要注重审美内容的艺术创新”可提出：注重审美内容的艺术创新；根据材料二“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是文化建设的有益经验，也为微短剧发展提供了方向指引”可提出：融入中华优秀传统文化元素；根据材料四“政府层面主动作为，释放政策红利，将吸引更多优质人才加入微短剧这一新赛道，催生更多优质微短剧作品”“对于职能部门而言，除了加大力度做好精品微短剧的扶持外，更应加大把关力度，开展专项整治及行业规范等工作”可提出：政府加大扶持和把关力度。 答案： （1）D （2）首先引出微短剧风靡的社会现象；然后阐述微短剧“迷你”叙事美学的重要特征；最后提出微短剧创作要注重审美内容的艺术创新。 （3）举例论证。通过列举苏州市广播电视总台制作播出微短剧《一梦枕星河》的事例，具体有力地论证了“主流媒体进入微短剧领域，不仅为行业发展注入动能，也丰富了自身的业务形态”的观点，进而证明中心论点。 （4）①注重审美内容的艺术创新；②融入中华优秀传统文化元素；③政府加大扶持和把关力度。 【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。 6．（16分）阅读文言文，完成问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】尔累月奔驰酬应，犹能不失常课，当可日进无已。人生惟有常是第一美德。余早年于作字一道亦尝苦思力索终无所成。近日朝朝摹写，久不间断，遂觉月异而岁不同。可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养，日见其大而不觉耳。 凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶可以成大器。若沾染富贵气习，则难望有成。吾忝为将相，而所有衣服不值三百金。愿尔等常守此俭朴之风，亦惜福之道也。其照例应用之钱，不宜过啬。 （选自《曾文正公家训》） （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①无从致书以观 致：　得到　 ②媵人持汤沃灌 持：　热水　 ③当可日进无已 已：　停止　 ④日见其大而不觉耳 觉：　察觉　 （2）文中画线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 余早年于作字一道亦尝苦思力索终无所成。 （3）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ②愿尔等常守此俭朴之风，亦惜福之道也。 （4）【甲】【乙】两文在劝诫的具体内容上有何异同？请联系原文分析。 【分析】参考译文： 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹。 仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。 【乙】你连日来都忙于奔走应酬，还能够不放松功课，想必应该每天都在不停地进步。人生中只有拥有恒心是第一美德。我早年对于习字之道，也曾经冥思苦想，但最终还是一无所成。近年来，我每天早晨临摹写字，很长时间不间断，于是觉得一个月比一个月大不一样，一年与一年比有发展变化。可见无论年龄的大小，事情的难易，只要能够持之以恒，任何事情都会像种树和畜养牲口一样，一天天地见他们长大成熟却没有察觉出来罢了。 凡是官僚贵族之家的子弟穿衣饮食及日常生活，没有一样不与寒士相同的，才有可能成大器。如果沾染上富贵习气，就很难有希望成就大业。我虽然惭愧地位居将相，但所有衣服合计不值三百金，希望你们常恪守俭朴的家风，也是珍惜福分之道。照例应用的银钱，也不要太过于吝啬。 【解答】（1）本题考查文言词语的意义。 ①句意为：无法买书来看。致：得到。 ②句意为：仆人给我灌下热水。汤：热水。 ③句意为：想必应该每天都在不停地进步。已：停止。 ④句意为：一天天地见他们长大成熟却没有察觉出来罢了。觉：察觉。 （2）本题考查文言断句。这句话的意思为：我早年对于习字之道，也曾经冥思苦想，但最终还是一无所成。根据意思可断句为：余早年于作字一道/亦尝苦思力索/终无所成。 （3）本题考查文言句子翻译。 ①重点词语：以，因为；足，值得；不若，不如。句意：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。 ②重点词语：愿，希望；尔等，你们。句意：希望你们常恪守俭朴的家风，也是珍惜福分之道。 （4）本题考查对文本的理解和分析能力。由甲文中“手指不可屈伸，弗之怠”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉”“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此”等内容可知，作者宋濂以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，且在老师面前应当恭敬、谦虚，虚心求教。由乙中“尔累月奔驰酬应，犹能不失常课，当可日进无已。人生惟有常是第一美德”可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒”等内容可知，曾国藩在这封信中，对纪泽儿说，你每天事务都很忙，但是对读书却一刻都没有松懈，这是做学问取得进步的关键因素。曾国藩根据自己多年的书写心得，领悟到读书只有天天读，一刻都不能间断，才能取得新的进步。正如他所说，人生只有“常”是第一美德，学习要有恒心，要坚持不懈。由文中“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”等内容可知，曾国藩在这封信中，也阐述了凡是世家子弟，饮食起居，没有一样不与寒士相同的，才有可能成大器。如果沾染上富贵习气，就很难有希望有所成就，这是告诫儿子要做贫寒而有骨气的读书人。此外，由文中“吾乔为将相，而所有衣服不值三百金。愿尔等常守此简朴之风，亦惜福之道也”等内容可知，他还说自己多年为官，从没有因为自己的显达而忘记恪守简朴的家风，这也是他能够长保平安的惜福之道，但他主张该用的银钱，一定要用，而不要过于吝啬。综上分析可见，两文的共同之处在于都勉励他人要崇尚勤俭，淡泊物欲。不同之处在于：本文曾国藩还告诫儿女人生只有“常”是第一美德，学习要有恒心，要坚持不懈；《送东阳马生序》还劝勉当时的马生不要辜负良好条件，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，且在老师面前应当恭敬、谦虚，虚心求教。 答案： （1）①得到；②热水；③停止；④察觉。 （2）余早年于作字一道/亦尝苦思力索/终无所成。 （3）①因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。 ②希望你们常恪守俭朴的家风，也是珍惜福分之道。 （4）相同之处在于，两文都劝勉后生或子女要淡泊物欲，崇尚俭朴，本文以自己位居相位却“所有衣服不值三百金”劝勉儿女继承简朴之风，《送东阳马生序》“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”劝勉马生淡泊物欲。不同之处在于，本文还告诫儿女“人生惟有常是第一美德”，学习要有恒心，要持之以恒、坚持不懈，《送东阳马生序》还劝勉马生要谦虚求教，不畏艰苦，勤奋好学。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答。 2.摘录原文关键的词语回答。 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 三、写作（60分） 7．（60分）阅读下面的材料，按要求作文。 时间就像一本无言的字书，记录了我们初中三年的点点滴滴：从稚嫩走向成熟，从脆弱走向坚韧，从浮躁走向静心，从索取走向感恩……那些过去的时间让我们懂得了许多，也成长了许多。 请将题目“时间，让我懂得了_____”补充完整，写一篇记叙文。 要求：①文中不要透漏你个人的身份信息。 ②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 ③不少于600字。 【分析】本题考查半命题作文。 审题：此篇半命题作文要求围绕“时间”这一核心元素，补充完整题目并展开叙述。关键在于挖掘时间对个人成长、情感认知、价值观念等方面的深刻影响。 立意：文章应旨在通过具体事例，展现时间如何促使“我”从某个角度获得成长或领悟，强调珍惜时间的重要性。 选材构思：可以从个人经历中选取一两个转折点，如从对友情的不珍惜到深刻体会到朋友的重要性，或从对学习的敷衍了事到意识到时间宝贵、努力追赶等。通过对比时间前后的变化，详细叙述过程中的心理转变和实际行动，以及这些经历如何让自己懂得了珍惜。同时，可适当穿插对时间流逝的感慨和对未来的展望，增强文章的感染力和深度。 在写作时，应注重情感的真实表达，细节的生动描绘，以及结构的清晰安排，使读者能够感同身受，产生共鸣。 【解答】 时间，让我懂得了坚持 时间是一本无言的字书，它默默地记录着我们的成长历程。回望初中三年，我深刻地感受到，时间不仅让我从稚嫩走向成熟，更让我懂得了坚持的意义。 记得刚升入初中时，我对一切都充满了好奇与憧憬。然而，随着学习任务的加重和竞争的加剧，我渐渐感到了压力。特别是数学，那些复杂的公式和难题像一座座大山，压得我喘不过气来。每当遇到难题，我总是想逃避，甚至有过放弃的念头。 然而，时间并没有停下脚步，它一如既往地向前流逝。在一次数学考试中，我的成绩一落千丈，这让我深受打击。我意识到，如果我再这样下去，只会让自己越陷越深。于是，我决定改变，我要学会坚持，面对困难不退缩。 从那以后，我开始认真对待每一道数学题，无论是简单的还是复杂的。遇到难题时，我不再逃避，而是耐心地思考，尝试用不同的方法去解决。我还主动向老师请教，和同学们一起讨论，共同攻克难关。虽然过程中充满了挫折和困难，但我始终没有放弃。 随着时间的推移，我的数学成绩逐渐提高，我也变得更加自信和坚定。我意识到，坚持不仅是一种态度，更是一种力量。它让我在面对困难时有了勇气，让我在面对挑战时有了信心。 初中三年的时光转瞬即逝，但这段经历却让我受益匪浅。我学会了坚持，懂得了在困难面前不屈不挠的精神。这种精神不仅让我在学习上取得了进步，更让我在生活中变得更加坚强和勇敢。 如今，我已经步入了初三的大门，开始了新的学习生涯。但我相信，只要我坚持下去，无论遇到什么困难，都能够克服。因为时间已经告诉我，坚持是通往成功的必经之路。 【点评】此文以时间为线索，叙述了作者初中三年在数学学习中懂得坚持的过程，情感真挚，内容具体。文章结构清晰，通过对比前后的变化，突出了坚持的重要性。语言流畅，细节描写生动，能够引起读者共鸣，是一篇优秀的记叙文。 学科网（北京）股份有限公司 $$