精品解析：湖南省衡阳市四校2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024年下九年级语文学科期末检测卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（20分） 请阅读下面的语段，完成各题。 山湖壮丽，群峰并起，____（①巍巍 ②源源）华夏，___（①滔滔 ②泱泱）大国，千年文明，历代传承！汉字既是中华文明的载体，也是中华文明的结晶，是中华民族创造力、凝聚力的重要标志。中华民族用汉字创造了优美的诗词歌赋、独特的书法篆刻，书写了浩如烟海的典籍，也形成了博大精深的汉字文化。因为汉字，中华文明得以____（①个个 ②代代）相传，历久弥新。汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广mào土地，让所有南腔北调、方言异音的中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。彼此之间的交流，体现了个人的涵养。这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字很难达不到的。不言而喻，汉字是全球华人共同的乡音。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 载体__________ 广mào___________ 2. 从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应序号依次填在横线上。 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“民族向心力”与“文化聚合力”调换位置。 B. 删掉“是其他文字很难达不到的”中的“不”字。 C. 把“展现”改成“体现”。 D. 在“是其他文字很难达不到的”前面加“当然”。 【答案】1. ①. zài ②. 袤 2. ①； ②； ② 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 载体，zài tǐ，指能传递能量或运载其他物质的物体，也指某种能够承载和传递特定信息、思想、文化等内容的事物或形式。 广袤，guǎng mào，有广阔、宽广的意思，常用来形容土地、天空等空间范围的辽阔，也可用于比喻其他抽象事物的广阔无边。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一处：“巍巍”形容高大壮观的样子，“源源”常表示连续不断。这里形容“华夏”，“巍巍华夏”能够体现出华夏大地的雄伟壮观，与“山湖壮丽，群峰并起”所营造的宏大场景相呼应，所以应选①巍巍。 第二处：“滔滔”多形容水流滚滚不绝的样子，“泱泱”形容气魄宏大、深远广大。“泱泱大国”是常用表达，用来形容国家气魄宏大、历史悠久，更能体现中国作为大国的深厚底蕴，所以应选②泱泱。 第三处：“个个”侧重于个体，“代代”强调的是一代又一代。这里说的是中华文明的传承，“代代相传”是固定搭配，能准确表达出文明在时间长河中一代接一代延续不断的意思，所以应选②代代。 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句中的“是其他文字很难达不到的”否定不当，去掉“不”。 故选B。 九年级（1）班开展读书活动，请阅读下面的材料，完成各题。 材料一 现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。读书需要付出辛劳，坚持不懈，悉心钻研，这样才能让书本知识真正为我所有。 材料二 古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。 材料三 从为了一本新书而在书店门口彻夜排队，到随时获取海量信息，知识爆炸时代的阅读不再是“是否有书”的问题，而是“如何读好”的问题。随着人工智能等技术的发展，不少简单重复的工作或许会被算法与机器取代。所以，读书肩负着“重新发现自己”的重任，在猎奇大千世界、关注冷门知识之外，更需着眼于锻炼自己的思考力与判断力，在思接千载、视通万里中完成心灵的滋养与精神的锻造。 4. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ） A. 现代社会，生活节奏加快，读书时间变少，因此碎片化阅读应该被提倡。 B. 读万卷书，行万里路。读书要与实践相结合，这样方能学以致用。 C. 知识爆炸时代的阅读问题已经转变为“是否有书”的问题。 D. 随着人工智能等技术的发展，许多工作或许会被算法与机器取代。 5. 小南听了小湘的读书分享，特别想借读《平凡的世界》，但是又不好意思直接和小湘说，所以请小红帮忙转述自己的想法。听了小红的话，小湘欣然同意，请小南第二天下午5点到自己住的阳光小区门卫那儿取书，并请小红转告小南。 第二天，小红对小南说：______________________________________________。 【答案】4. B 5. 示例：小南，小湘请你今天下午5点到她住的阳光小区门卫那儿取书。 【解析】 【4题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.材料一指出，现代社会生活节奏加快，一些人习惯于碎片化阅读，但并未表明碎片化阅读应该被提倡，反而强调了“钻深研透”的读书方法，因此A项推断错误； B.材料二明确提到“读书与实践的结合……达到学以致用、学用相长的目的”，这与B项“读书要与实践相结合，这样方能学以致用”表述一致，因此B项推断正确； C.材料三中指出，知识爆炸时代的阅读不再是“是否有书”的问题，而是“如何读好”的问题，与C项“知识爆炸时代的阅读问题已经转变为‘是否有书’的问题”表述相反，因此C项推断错误； D.材料三中提到的是“不少简单重复的工作或许会被算法与机器取代”，而D项表述为“许多工作或许会被算法与机器取代”，扩大了范围，因此D项推断错误； 故选B。 【5题详解】 本题考查语言表达能力。首先，要清楚理解题目的背景信息，即小南想借《平凡的世界》这本书，但不好意思直接和小湘说，所以通过小红转述。接着，小湘同意借书，并指定了取书的时间和地点（第二天下午5点，阳光小区门卫）。最后，小湘要求小红将这一信息转告给小南。 根据题目要求，第二天小红需要转告小湘的借书条件和取书的具体信息。包括：小湘同意借书给小南、取书的时间是今天下午5点、取书的地点是阳光小区门卫。在转告时，语言要清晰、准确，确保小南能够完全理解小湘的意思。可以使用礼貌、友好的语气，以体现转告者的友好态度。 示例：小南，小湘同意借《平凡的世界》给你啦！她让你今天下午5点到阳光小区门卫那儿去取书哦。 6. 诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“______________________，______________________ ”（《无题》），李商隐引用神话传说，寄托绵绵相思之情意。 （2）“______________________，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （3）写出两句描写“雪”的诗：____________________，_____________________。 【答案】 ①. 蓬山此去无多路 ②. 青鸟殷勤为探看 ③. 会挽雕弓如满月 ④. 示例：忽如一夜春风来 ⑤. 千树万树梨花开 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：蓬、殷勤、雕。 （3）示例：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成各题。 短视频看似利用了一些碎片化时间，让人们获得一些信息或快乐，但是长时间刷短视频会给人们的大脑带来负面影响。对于前额叶皮质尚未发育完全的青少年儿童来说，当大脑习惯了短视频平台上不断变化的信息，就会难以适应现实世界中需要长时间专注的活动，导致自控能力越来越差，容易出现焦虑、抑郁等情绪问题。 孩子花在屏幕上的时间越多，跟其他人互动的时间就越少，这将导致孩子识别他人情绪、体验与他人情感互动的机会减少，进而影响孩子调节情绪能力的发展。短视频中的内容多能引起孩子的好奇心和兴奋感，刺激中枢神经系统，令大脑皮层兴奋，加快呼吸和心跳，从而影响睡眠。同时刷视频时手机屏幕发出的蓝光会影响褪黑素的生成，导致入睡困难、睡眠质量不佳、睡不安稳、易惊醒等睡眠问题。除此之外，西雅图儿童行为学家迪米特里还曾经对比研究过健康生活的孩子的大脑以及沉迷电子产品的孩子的大脑，结果发现：长期沉迷电子产品的孩子，大脑呈现萎缩状态，纹路杂乱；而健康生活的孩子，大脑纹路清晰。 帮助未成年人防范短视频沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多的关心与关爱。 相关链接 7. 下列对原文内容理解，不正确的一项是（ ） A. 当需要长时间阅读、做数学题时，长时间刷短视频的青少年容易出现注意力不集中以及情绪焦虑的问题。 B. 近年来短视频快速发展，未成年人短视频接触率显著上升，有家人陪伴的未成年人使用短视频频率更低。 C. 研究表明，长期沉迷电子产品，会导致青少年儿童大脑萎缩，纹路杂乱，抑制大脑皮层的兴奋。 D. 家长要用接纳、开放的心态对待未成年人使用短视频，在使用的过程中加以引导，帮助未成年人防范沉迷。 8. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 前额叶皮质尚未发育完全的青少年儿童容易受到短视频带来的负面影响，但成年人不会。 B. 长期沉迷电子产品的孩子，虽然大脑纹路还算清晰，但大脑已呈现萎缩状态。 C. 百分之九十以上的未成年人认为短视频内容丰富，且直观形象，轻松易懂。 D. 短视频平台和创作者应开展丰富多彩的文体活动，引导青少年过精神充盈的生活。 9. 结合文章内容，请你为合力防范未成年人短视频沉迷提出四条建议。 【答案】7. C 8. C 9. ①设置“青少年模式”，限制短视频使用时间；②家长用接纳的眼光看待短视频，以陪伴的方式，引导未成年人养成正向的用网习惯；③短视频平台加强短视频的优化建设，多供给优质的精神文化产品，提高知识的准确性；④学校开展丰富的文体活动，引导学生充盈精神生活；⑤加强公共文化服务体系建设，丰富图书内容，繁荣社区活动；⑥关注留守儿童的心理需求，开设公益心理诊所，给予他们更多关心与关爱。（答出四点，言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过分析短视频对青少年儿童的影响，揭示了长时间接触短视频带来的负面效应，尤其是在大脑发育和情绪健康等方面的问题。文章强调需要通过疏导、提供优质文化产品和加强公共文化服务来解决短视频成瘾的问题，特别指出了对于农村和留守儿童的特殊需求。同时附带的研究报告图表提供了数据支持，直观展示未成年人对短视频的高接触率及对它们的评价。整体而言，文章论点明确，提出的解决方案具有实践意义。 【7题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据第二段中的“短视频中的内容多能引起孩子的好奇心和兴奋感，刺激中枢神经系统，令大脑皮层兴奋”可知，“抑制大脑皮层的兴奋”表述错误，原文是刺激大脑皮层兴奋，所以本项不正确。故选C。 【8题详解】 本题考查辨析信息。 A.根据原文，并没有提及成年人是否会受到短视频负面影响的相关内容，所以不能得出“成年人不会受到短视频负面影响”的结论； B.根据第二段中的“长期沉迷电子产品的孩子，大脑呈现萎缩状态，纹路杂乱”可知，长期沉迷电子产品的孩子大脑纹路并非还算清晰，而是杂乱的； D.根据第三段中的“学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活”可知，开展丰富多彩文体活动的主体是学校，而非短视频平台和创作者； 故选C。 【9题详解】 本题考查提出建议。 根据第三段中的“就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布传播健康向上的内容”可知，短视频平台和创作者应加强短视频的优化建设，多供给优质的精神文化产品。 根据第三段中的“学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活”可知，学校应开展丰富的文体活动，引导学生充盈精神生活。 根据第三段中的“对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界”可知，应加强公共文化服务体系建设，丰富图书内容，繁荣社区活动。 根据第三段中的“尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多的关心与关爱”可知，应关注留守儿童的心理需求，给予他们更多关心与关爱。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 只留清气满乾坤 童树梅 ①祖父的死与一幅家传古画有关。那是一幅墨梅图，朵朵花开淡墨痕，画意高古、笔力遒劲，是王家祖上一代代传下来的，画这幅画的人虽不是名家，也是一时俊彦。因此王家爱若珍宝。 ②当画传到祖父手上时，祖父更是爱若心肝宝贝。可是有一天，当全家人外出回来后惊见家里失窃，除了值钱东西，古画不见了。衰老的祖父一口鲜血喷出，大叫一声，栽倒在地。 ③祖父在咽气前，用尽最后力气拉着王垄的手，说：“传家宝在我手上没了，我是王家的罪人啊，你一定要找到画！” ④一晃好多年过去了，王垄一直通过各种途径寻找古画，可是那幅画就如同泥牛入海一样，半丝消息也没有。 ⑤时光飞快，王垄当上了领导。这天一位好友来家里玩，闲聊中一时兴起，王垄聊到了祖父的遗愿，还聊到了那幅古画的种种细节。王垄年幼时无数次在画前驻足，大致构图还是记得的，尤其是其中一个细节记得特别清楚：画的左下角有一方印鉴，正是祖父的名讳。谁知回头那好友把这事发到朋友圈，此后不断有人找上门来，都说自己手上恰好有这幅画。一开始王垄还很期待，可打开画一看，没有一幅是自家被偷的那幅。 ⑥送画的人明明知道画不是我家的，为什么还要这么干？王垄细想之下忽然出了一身冷汗：这是有人以还画为借口，要与自个儿结交，即所谓的雅贿，可再雅也是行贿！ ⑦王垄后悔把这事说了出去，身为领导，任何一个爱好、一件心愿都有可能给他人留下可钻的缝隙。王垄再也不接待任何来还画的人了。 ⑧这段时间工作相当繁忙，几个老小区亟待改造、升级、重建，规划设计、拆迁、公开招投标，每一项工作都得付出巨大精力。尽管王垄一再声明所有工程必须在阳光下运行，可这些人精怎么也听不进去，总以为王垄说的是场面话。 ⑨这一天，有位姓洪的开发商发来一张照片，王垄只一眼就跳起来，手边茶杯打得粉碎，正是家里被偷的那幅画！只见那株梅花枝干遒劲如龙，一朵朵墨梅灼灼绽放、朵朵传神，整幅画留下大片空白，左下角还有落款和印章，不过因为照片过小，看不太清。因为小时候祖父抱着他欣赏过无数次，虽然那时年幼不知精妙在何处，但整幅画的大致模样早已深深烙印在脑海里，哪能忘掉？ ⑩就在这时，那位洪老板发来一段文字：领导，机缘巧合之下我得到了这幅画，也不知是不是您的，方便的话，我就拿到府上让您看看真假。 ⑪王垄气都喘不匀了，抖着手打出一行字：王垄恭候您大驾光临。 ⑫接下来开始了漫长的等待。突然门铃响了，王垄大步上前开门一看，正是洪老板。 ⑬在客厅，洪老板微笑着徐徐展开画，王垄只一眼就急促叫了一声，绝真无疑，顿时热泪迸流。 ⑭过了好一会儿王垄才平静下来，献上茶，说：“洪老板是怎么得到这幅画的？” ⑮洪老板哈哈一笑：“前段时间在外地陪朋友逛文物店，巧了，一眼瞧见这幅画。我突然想起在朋友圈见过，是您家失窃的那幅，再看印鉴，正是您祖父的大名。这不，我立即买了来。旧物回家，肯定有好多话要说，我就不打扰了，告辞！” ⑯王垄痴痴看着画，不知过了多久才恋恋不舍收回目光，他把画小心拿到书房。书房里挂着祖父的遗像，王垄把画挂好，郑重言道：“爷爷，画回家了，终于回家了。” ⑰王垄突然想起忘了给洪老板画钱了，立即掏出手机拨通洪老板的电话：“洪老板，这画多少钱？除了您购画的钱，还得给您辛苦费，一共多少钱？”电话那头，洪老板开心大笑：“领导，这画的作者并不是什么大家，能值多少钱？还辛苦费？领导太看不起人了。” ⑱王垄听了心里佩服，这位洪老板帮了自家大忙却并不借机煽情，也不狮子大开口，这是位大度的人、可交的人。他说：“洪老板，钱是一定要给你的，这是我为人的原则。”洪老板说：“既然领导这么说，我也就不推辞了，五千元。”王垄一听当即转过去五千元，这事，完美了结，只不过欠了洪老板一个人情。 ⑲传家宝回家，王垄心满意足，尽管老城区的工作千头万绪，还时不时有些干扰，可依旧浑身是劲儿。 ⑳公开招投标的日期临近，这天晚上洪老板来访。喝了两口茶、聊了几句天后，洪老板打着哈哈说：“我是顺道路过，想起领导家在这儿，就来讨杯茶喝。现在茶喝过了就不多打扰了，以后方方面面还请领导多照顾。”说着起身告辞走了。 ㉑王垄觉得洪老板怪怪的，这时手机响了，是洪老板发来的微信：“领导，刚才在您茶几下放了一张卡，卡里有三十万，还请在后天的项目招投标上照顾照顾。这只是我们合作的开始，工程到手我不会忘了您的。” ㉒茶几下果真有一张卡，金光闪闪分外刺目，王垄大吃一惊，原来如此。 ㉓这可怎么办？祖父在世时一直教育他要敬畏法度、淡泊名利，自己也谨记于心。问题是，他欠洪老板一个人情，人家刚送来传家宝就打人家脸，于情于理都说不过去。 ㉔这一夜，王垄失眠了。第二天一整天依旧想着这事，要不工程就给他做吧，给谁做不是做？只要质量看紧点就行了。可是，这样做是违法的…… ㉕王垄又痴痴看画，画的左下角有两行小字，最近忙于工作也没有认真看。那么到底写的什么呢？ ㉖王垄凑近了仔细一看，从落款可知是祖父写的，内容是：吾王家世世代代子孙当如梅花，洁身自好、不染污浊。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ㉗王垄一字一字读完，汗如雨下，浑身颤抖。难怪祖父对这幅画爱若珍宝，祖父要的不是画本身，而是隐藏在其中的精神力量，是传承已久的家风。 ㉘知道怎么做了，晚上他睡得从未有过的酣畅，还做了一个梦，梦中祖父满面笑容地说：“我们王家的传家宝是画，更是家风。好孩子，你悟了，也知道怎么做了，要把咱家的家风继续传承下去，记住了吗？” （选自《民间文学》2023年8期，有删改） 10. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 王垄后来拒绝接待任何来还画的人，是因为怕被有心之人钻空子，这表现了王垄为官的清正廉明。 B. 第⑧段中“几个老小区亟待改造、升级、重建，规划设计、拆迁、公开招投标，每一项工作都得付出巨大精力”为下文洪老板的行贿埋下了伏笔。 C. 第㉕段“王垄又痴痴看画”中，“痴痴”再现了王垄看画时呆呆的样子，表现了王垄对小字的疑惑不解。 D. 结尾王垄睡得前所未有的酣畅，是因为他感受到了隐藏在画中的精神力量和传承已久的家风。 11. 小说围绕家传古画讲述了一个曲折的故事，请按照“开端——发展——高潮——结局”的顺序梳理情节，完成填空。 开端：家传古画失窃，王垄苦寻多年未果。 发展：王垄当上领导，①______________________________________________。 高潮：公开招投标临近，②____________________________________________。 结局：王垄看见祖父留在古画上的字，决定拒绝洪老板。 12. 请结合语境，从描写方法的角度，分析“王垄一字一字读完，汗如雨下，浑身颤抖”这句话的表达效果。 13. 结尾写王垄“知道怎么做了”，请发挥你的想象，用王垄的口吻回复洪老板。 【答案】10. C 11. ①. 洪老板送来失窃的家传古画。 ②. 洪老板向王垄行贿，王垄内心很矛盾。 12. 这句话运用神态描写，生动地表现出王垄读完古画左下角的两行小字后，明白祖父良苦用心时震惊、羞愧的复杂心理。（意思对即可） 13. 示例：洪老板，特别感谢您帮我找回家传古画，但作为官员应该洁身自好，所以您的这个请求恕我不能答应。老小区改造是事关民生的大事，所有工程必须在阳光下运行。请您把卡拿回去，公平公正地参加投标！（意思对即可） 【解析】 【导语】这篇小说通过一幅家传古画的故事，突出家风传承的主题。文章开头描绘了祖父对古画的珍视，引发情节发展。王垄作为领导，面临寻画过程中的诱惑，表现出廉洁与道德的考验。小说运用细腻的心理描写和情节转折，展现主人公内心的挣扎与转变，最终通过祖父所写小字揭示“只留清气满乾坤”的精神内涵，唤醒王垄的良知，传递出忠于原则的重要性。情节层层展开，结尾发人深省。 【10题详解】 本题考查内容的理解与分析。 C．根据第㉕段中的“王垄又痴痴看画，画的左下角有两行小字，最近忙于工作也没有认真看。那么到底写的什么呢？”可知，“痴痴”表现的是王垄沉浸在对画的思考中，引出下文他对画中左下角小字的关注，并非是对小字疑惑不解。故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑤段中的“王垄当上了领导。这天一位好友来家里玩，闲聊中一时兴起，王垄聊到了祖父的遗愿，还聊到了那幅古画的种种细节……此后不断有人找上门来，都说自己手上恰好有这幅画”以及第⑨段“这一天，有位姓洪的开发商发来一张照片，王垄只一眼就跳起来，手边茶杯打得粉碎，正是家里被偷的那幅画”和第⑮段“洪老板哈哈一笑：‘前段时间在外地陪朋友逛文物店，巧了，一眼瞧见这幅画……这不，我立即买了来’”可知，王垄当上领导后，与朋友聊起古画，随后洪老板称机缘巧合得到画并送来，所以①处应填“洪老板送来失窃的家传古画”。这一系列情节在故事中起到了推动发展的作用，为后续的高潮情节做铺垫。 根据第⑳段中的“公开招投标的日期临近，这天晚上洪老板来访……以后方方面面还请领导多照顾”以及第㉑段“王垄觉得洪老板怪怪的，这时手机响了，是洪老板发来的微信：‘领导，刚才在您茶几下放了一张卡，卡里有三十万，还请在后天的项目招投标上照顾照顾’”和第㉔段“要不工程就给他做吧，给谁做不是做？只要质量看紧点就行了。可是，这样做是违法的……”可知，在公开招投标临近时，洪老板前来行贿，王垄面对这种情况内心十分矛盾，所以②处应填“洪老板向王垄行贿，王垄内心很矛盾”。这部分情节将故事的矛盾冲突推向最激烈的阶段，是故事的高潮所在。 12题详解】 本题考查语句赏析。 “王垄一字一字读完，汗如雨下，浑身颤抖”运用神态描写，生动呈现王垄读完古画左下角小字，明白祖父希望王家子孙如梅花般洁身自好、传承家风的良苦用心后，内心产生的震惊以及为自己之前面对行贿时内心摇摆的羞愧等复杂心理。 【13题详解】 本题考查揣摩人物心理和语言。 王垄看到祖父留在古画上的字后，决定坚守家风、拒绝洪老板的行贿。回复时，要明确表明拒绝的态度，同时语气应坚定、严肃，又不失礼貌。可以提及对洪老板送画的感谢，但强调原则不能违背，以及表明对公平公正开展招投标工作的决心。 示例：洪老板，首先非常感谢你帮我找回了家传古画，这份情谊我铭记在心。但你昨晚留下的卡，我不能收。我一直牢记做人的原则和为官的底线，老城区改造招投标工作必须在阳光下公平公正地进行，我绝不能因为个人私情而破坏规则。希望你能理解我的立场，咱们日后还可以有正常的合作与交流，但这样违法违规的事情，万不可再提。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 望洞庭 （杜甫） （刘禹锡） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 湖光秋月两相和， 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 潭面无风镜未磨。 亲朋无一字，老病有孤舟。 遥望洞庭山水翠， 戎马关山北，凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。 14. 下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是（ ） A. 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 B. 秋风萧瑟，洪波涌起 C. 衔远山，吞长江 D. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮 15. 同样是远眺洞庭湖，二位诗人有着怎样不同的情感？ 【答案】14. B 15. 《登岳阳楼》表达诗人孤独、悲伤的心境，和忧国忧民的情怀。《望洞庭》表现诗人恬淡平和的心境，蕴含了对景色的赞美和喜爱之情。 【解析】 【导语】杜甫的《登岳阳楼》和刘禹锡的《望洞庭》通过描写洞庭湖的景象，表达了不同的情感。杜甫以辽阔的视野和宏大的景象，抒发了对国家动荡和个人困境的忧虑；刘禹锡则以清丽的意境和细腻的描写，展现了对自然美景的赞叹与悠然心境。两位诗人的作品各具特色，相得益彰，体现了不同的人生态度和艺术风格。 【14题详解】 本题考查诗句赏析。 A.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，描绘的是洞庭湖丰厚的水汽蒸腾，波涛汹涌似乎要撼动岳阳城的景象，是描写洞庭湖的名句； B.“秋风萧瑟，洪波涌起”出自曹操的《观沧海》，描写的是大海在秋风中波浪汹涌的景象，不是洞庭湖景色； C.“衔远山，吞长江”出自范仲淹的《岳阳楼记》，形象地写出了洞庭湖连接远处的山脉，吞吐长江之水的壮阔景象，描写的也是洞庭湖； D.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”出自杜甫的《登岳阳楼》，意思是洞庭湖把吴地和楚地在东南方向隔开，天地好像在湖中日夜漂浮，是对洞庭湖浩瀚景象的生动描写； 故选B。 【15题详解】 本题考查比较阅读。 在《登岳阳楼》中，“亲朋无一字，老病有孤舟”，杜甫漂泊在外，无亲朋音信，年老多病还以孤舟为家，尽显孤独悲苦，“戎马关山北，凭轩涕泗流”，他由个人孤苦想到北方战事未息、国家动荡，不禁涕泪横流，体现出忧国忧民情怀。而《望洞庭》里，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，刘禹锡描绘出湖水与月光交融、湖面平静如未磨铜镜的静谧柔和之景，展现出恬淡平和心境，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”，把洞庭湖比成白银盘、君山比作青螺，以形象比喻凸显对洞庭湖景色的赞美与喜爱。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 放鹤亭记 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东。东山之麓升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 [注]①傃（sù）：动词，向。 （节选自《古文观止》） 16. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上者/把酒临风 B. 至于负者歌于途/负势竞上 C. 甚驯而善飞/择其善者而从之 D. 故名之曰“放鹤亭”/名之者谁 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 秋冬雪月，千里一色。 18. 请用三条“/”给文中画横线的句子断句。 东 山 之 麓 升 高 而 望 得 异 境 焉 作 亭 于 其 上。 19. 在琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱，然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”：“某某到此一游”“某某天长地久”……如果你看见有人正在竹子上涂鸦，你准备如何劝阻他？ 【答案】16. D 17. 秋冬季节，皑皑的白雪，皎洁的月光，使大地呈现出一样的颜色。 18. 东山之麓/升高而望/得异境焉/作亭于其上。 19. 示例：游客，你好！你看这竹子郁郁葱葱的，多美啊！如果我们在它上面胡乱涂鸦，反而影响了美感，也让它受到了伤害，让我们保护竹子，做文明游客，好吗？ 【解析】 【导语】《醉翁亭记》通过描述滁州琅琊山的自然景色和人文风情，表达了作者对山水闲适生活的热爱和自况之意。《放鹤亭记》讲述了张君在云龙山建亭放鹤的情景，展示了自然景观和田园生活的美好。两篇文章都通过优美的文字和细腻的描绘，展示了古代文人对自然的热爱和对闲适生活的追求，传达出一种宁静淡泊的人生态度。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.居高面下/面对； B.背着/凭借，依靠； C.擅长，善于/好的； D.都是“命名、取名”； 故选D。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 秋冬：秋冬季节。雪月：皑皑的白雪，皎洁的月光。千里一色：使大地呈现出一样的颜色。 【18题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：在东山的脚下，登到高处远望，看到一个奇特的地方，就在它的上面建造了一座亭子。 “东山之麓”表地点，可断；“升高而望”为一完整动作，可断；“得异境焉”表结果，可断；“作亭于其上”是另一动作，与前文有区分，可断。 故断句为：东山之麓/升高而望/得异境焉/作亭于其上。 【19题详解】 本题考查劝说词。 首先要有称呼（游客，您好！），然后说明理由，可从竹子本身的美入手，强调竹子郁郁葱葱的自然之美，如 “你看这些慈孝竹长得多么茂盛，充满生机，它们为景区增添了许多美丽的风景。”指出涂鸦对竹子的伤害，如“在竹子上涂鸦会破坏竹子的表皮，影响竹子的生长，甚至可能导致竹子生病或死亡。”提及文明旅游的重要性，如“我们出来游玩，应该做文明游客，共同维护景区的环境和秩序，这样大家才能更好地欣赏美景。”注意事项语言要礼貌、委婉，避免生硬指责。 示例：游客，你好！瞧这些慈孝竹长得如此生机勃勃，它们是琅琊山醉翁亭景区一道亮丽的风景线。如果在竹子上涂鸦，就破坏了这份自然之美，也损害了景区的形象。让我们一起爱护这些竹子，做文明的旅行者，好不好？ 【点睛】参考译文： 甲 环绕滁州城都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 乙 熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，云龙山人搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约的像一个大环；只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在山坡上的田地，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。 （四）名著阅读（8分） 阅读下列三则材料，完成小题。 【甲】 在A搭好了灶火之后，/在A拍去了围裙上的炭灰之后，/在A尝到饭已煮熟了之后，/在A把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在A补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在A把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在A把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在A拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/A用A厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 （节选自《艾青诗选》） 【乙】 林冲见了，叫道：“师兄那里去？”B道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：‘不怕官，只怕管。’林冲不合吃着他的请爱，权具让他这一次。”B道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”林冲见B醉了，便道：“师兄说得是。林冲一时被众人劝了，权且饶他。”B道：“但有事时，便来唤洒家与你去。” （节选自《水浒传》） 【丙】 C便去打开包裹，取出些碎银子。那人立在侧边，偷眼睃着，他包裹沉重，有些油水，心内自有八分欢喜。接了C的银子，便去里面舀一桶酒，切一盘牛肉出来……三个人一头吃，一面口里说道：“如今江湖上歹人多有，万千好汉着了道儿的。酒肉里下了蒙汗药，麻翻了，劫了财物。人肉把来做馒头馅子。我只是不信，那里有这话！”那卖酒的人笑道：“你三个说了，不要吃我这酒和肉。里面都有了麻药。”C笑道：“这个大哥瞧见我们说着麻药，便来取笑。”……只见两个公人瞪了双眼，口角边流下涎水来。你揪我扯，望后便倒。C跳起来道：“你两个怎地吃得三碗便恁醉了？”向前来扶他，不觉自家也头晕眼花，扑地倒了。 （节选自《水浒传》） 20. 上面三则材料中，甲文中的“A”是_______，乙文中的“B”是_________，丙文中的“C”是_________。 21. 《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。英雄们的义举充分体现了“义”字的精神。请从下列人物中任选一位，结合他的事迹，阐述他所体现的“义”的精神。 林冲（豹子头）  武松（行者）  卢俊义（玉麒麟）   李逵（黑旋风） 我选（ ） 【答案】20. ①. 大堰河 ②. 鲁智深 ③. 宋江 21. 示例一：林冲（豹子头）林冲原为东京八十万禁军教头，因高俅之子看中了他的妻子，多次设计陷害他，最终被逼上梁山。在梁山泊，他屡建战功。林冲的“义”体现在他对正义的坚守和对朋友的忠诚上。尽管受到权贵的陷害，仍坚守自己的原则和底线。他对兄弟真诚，为梁山事业贡献了自己的力量。 示例二：武松（行者）武松因打虎名震天下，后怒杀潘金莲和西门庆为兄报仇。最终被逼上梁山。武松的“义”体现在他对家人的深情和对恶势力的反抗上。他为兄报仇，不畏强权，展现了对正义的执着追求。同时也在梁山泊表现出对兄弟的忠诚和对事业的热爱。 示例三：卢俊义（玉麒麟）卢俊义原是北京大名府员外，武艺高强。在梁山泊，他屡建战功，成为重要将领之一。卢俊义的“义”体现在他对梁山事业的忠诚和对兄弟的关爱上。尽管最初是被骗上梁山的，但他很快融入了这个大家庭，贡献了自己的力量。他对兄弟真诚，为梁山泊的团结和稳定做出了重要贡献。 示例四：李逵（黑旋风）李逵性格直率、勇猛无畏，多次为梁山泊立下战功，同时也因性格多次闯祸。但无论是对兄弟还是对敌人，他都表现出无畏的勇气和坚定的立场。李逵的“义”体现在他对兄弟的忠诚和对正义的执着上。他为兄弟两肋插刀，对敌人毫不留情。他的“义”是一种原始的、纯粹的义气，体现了梁山泊中一种独特的英雄气概。 【解析】 【20题详解】 本题考查名著人物 甲文中A是大堰河。从文本内容可以看出，这个人物从事着家务劳动，如做饭、补衣服、照顾孩子等诸多家庭琐事。这些细节描写体现的是一位母亲或者保姆的形象。结合《艾青诗选》的内容可知，这是艾青笔下的大堰河。她是艾青的乳母，诗歌通过这些细致入微的生活场景，展现大堰河像母亲一样的勤劳、善良以及对“我”的慈爱，她在贫苦的生活中依然细心地照顾着周围的人。 乙文中B是鲁智深。从对话内容可以判断。文中人物说话风格豪放不羁，如“洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去”，这种带有强烈个性色彩的语言符合鲁智深的形象特点。而且从情节上看，他要帮林冲厮打高衙内，体现了他的嫉恶如仇、仗义。在《水浒传》中，鲁智深是一个性格豪爽、不畏权贵、重情重义的人物，这段对话很典型地展现了他的这些性格特征。 丙文中C是宋江。C打开包裹取碎银子买酒买肉的行为，暗示他是一个比较大方的人。并且他对卖酒人的提醒毫不在意，有点大意，这符合宋江性格中的特点。宋江在《水浒传》中以仗义疏财闻名，他为人处世比较大方，同时也有不够谨慎的一面。而且从整个故事背景和人物的行为模式判断，这里的C应该是宋江，他在和两个公人一起赶路的过程中遭遇了蒙汗药的暗算。 【21题详解】 本题考查名著人物。请从备选人物中任选一位，结合他的事迹，阐述他所体现的“义”的精神。 林冲：林冲在鲁智深大闹野猪林救下自己后，为护鲁智深周全，即便自身处境艰难，也绝口不提鲁智深行踪，怕其因自己得罪高俅惹来祸端。后晁盖等人上梁山遭王伦刁难，林冲深知王伦狭隘难容贤才，为梁山兄弟谋长远，毅然火并王伦，推举晁盖，以梁山前途和众兄弟利益为先，尽显大义。 武松：武松得知兄长武大郎被西门庆与潘金莲合谋害死，先尝试走法律途径，无果后自行报仇，手刃潘金莲、斗杀西门庆，全力维护兄长尊严。后受施恩厚待，听闻其快活林酒店被蒋门神霸占，便凭高强武艺醉打蒋门神，帮施恩夺回产业，尽显知恩图报、为朋友两肋插刀的侠义。 卢俊义：卢俊义被吴用设计骗上梁山，起初因顾念家庭与河北基业，坚决不肯落草。被管家李固陷害入狱后，幸得梁山好汉搭救，从此认定梁山，为梁山发展全力拼搏，立下赫赫战功，既坚守对家庭的责任，又对梁山兄弟重情重义 ，还在梁山有难时慷慨解囊，以财物助力。 李逵：宋江在江州被判死刑，李逵未等组织安排，仅凭一腔对宋江的兄弟情义，手持双斧从酒楼上直接跃下，孤身冲进法场，与众人拼杀救出宋江和戴宗，全然不顾个人生死。后来他回乡接母亲去梁山，母亲不幸被老虎吃掉，他悲愤交加，怒杀四虎，为母报仇，尽显孝道与血性。 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求写作。 鱼和熊掌不可兼得，选择代表着拥有和舍弃。一首名为“人生”的乐曲，是在无数次的选择中谱就的。每一次选择，都可能造就不同的人生。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 关键抉择，成就别样青春 人生恰似一场充满未知与挑战的冒险，我们仿佛置身于一座庞大的迷宫，无数个岔路口等待我们抉择。这些选择，如同神奇的画笔，在时光的画布上绘出或绚丽或黯淡的色彩，勾勒出独一无二的人生轨迹。而我，在那个蝉鸣聒噪的夏天，也面临着一次影响深远的抉择。 初一下学期，学校要组建一支篮球队参加区里的比赛。热爱篮球的我毫不犹豫地报了名。经过层层选拔，我幸运地入选了。可就在我满心欢喜准备投入训练时，麻烦接踵而至。 篮球队的训练强度极大，每天放学后都要训练两个小时，周末还会有加练。这和我的学习时间严重冲突，本来作业就不少，加上高强度的训练，我常常累得精疲力竭，作业写到很晚，学习成绩也开始下滑。看着试卷上不尽人意的分数，我的内心充满了焦虑和迷茫。是继续留在篮球队追逐篮球梦想，还是退出篮球队，把更多的时间和精力投入到学习中？这个问题像一块沉甸甸的石头，压得我喘不过气来。 那几天，我整日心事重重。上课时，老师讲的内容我完全听不进去，脑海里总是交替浮现出篮球场上的激情与试卷上的红叉；吃饭时，面对平时最爱吃的饭菜，也味同嚼蜡。我知道，我必须尽快做出选择。 终于，在一个繁星闪烁的夜晚，我坐在书桌前，认真地思考着这个问题。我想起自己在篮球场上挥洒汗水时的快乐，想起和队友们一起训练、一起拼搏的点点滴滴，那是我无法割舍的热爱；但我也清楚地明白，作为一名学生，学习才是我的首要任务，只有努力学习，才能为未来打下坚实的基础。经过一番激烈的思想斗争，我决定暂时放下篮球，把重心放在学习上。 做出这个决定后，我全身心地投入到学习中。上课认真听讲，积极回答问题；课后主动完成作业，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。每天晚上，我都会复习当天学过的知识，预习第二天要学的内容。经过一段时间的努力，我的学习成绩逐渐提高，学习状态也越来越好。 虽然暂时离开了篮球场，但我并没有放弃对篮球热爱。在学习之余，我会利用零碎的时间锻炼身体，练习篮球技巧。每当看到同学们在篮球场上奔跑、投篮，我的心中都会涌起一股暖流，那是我曾经的美好回忆。 这次选择让我明白，人生就像一场天平游戏，我们总是在得与失之间寻找平衡。每一次选择，都意味着要放弃一些东西，但也会收获另一些珍贵的东西。重要的是，我们要清楚自己真正想要的是什么，然后坚定地朝着目标前进。无论未来还会遇到多少个岔路口，我都相信，只要我遵循内心的声音，做出正确的选择，就一定能走出属于自己的精彩人生之路。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：材料围绕“选择”展开，点明选择意味着拥有与舍弃，且会造就不同人生 。立意可从选择的重要性出发，如正确的选择能引领我们走向成功，错误的选择可能让我们陷入困境；也能从如何做出正确选择思考，像依据自身的价值观、兴趣爱好、长远目标等；还能从选择后的坚持与担当角度，阐述既然做出选择，就要承担后果，坚定走下去。通过对选择内涵、影响和做出选择方法的思考，挖掘材料深意，确立有深度的观点。 二、选材构思：写记叙文时，可从自身经历选材，如升学时选择不同学校、参加社团时选择不同活动、面对友情矛盾时选择和解或决裂等，通过具体事例展现选择过程中的纠结、挣扎和最终的决定，以及选择对自己生活、性格、人际关系的影响。 写议论文时，可有以下构思：①选择的重要性。立意：选择在我们生活中的重要性，如何影响我们的未来。例如每一个重大决定会如何改变我们的人生轨迹。案例：著名人物的选择故事，如马云放弃高薪工作创办阿里巴巴，乔布斯在苹果的去留等。②鱼与熊掌不可兼得的矛盾。立意：人生很多时候需要舍弃来做出选择，不可能拥有一切。③无数次的小选择成就人生。 立意：人生并不仅仅是由几次大的选择构成的，每一个小选择都是在塑造我们的人生。例如：每天的生活习惯，读书学习，待人接物等小事对于人生成长的影响。案例：一名普通学生的日常选择如何成就他的学习成绩和人际关系。在写作过程中要注意逻辑的清晰和结构的合理性，确保论点鲜明、论据充分，使文章具有说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下九年级语文学科期末检测卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（20分） 请阅读下面的语段，完成各题。 山湖壮丽，群峰并起，____（①巍巍 ②源源）华夏，___（①滔滔 ②泱泱）大国，千年文明，历代传承！汉字既是中华文明的载体，也是中华文明的结晶，是中华民族创造力、凝聚力的重要标志。中华民族用汉字创造了优美的诗词歌赋、独特的书法篆刻，书写了浩如烟海的典籍，也形成了博大精深的汉字文化。因为汉字，中华文明得以____（①个个 ②代代）相传，历久弥新。汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广mào土地，让所有南腔北调、方言异音的中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。彼此之间的交流，体现了个人的涵养。这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其他文字很难达不到的。不言而喻，汉字是全球华人共同的乡音。 1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 载体__________ 广mào___________ 2. 从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应序号依次填在横线上。 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“民族向心力”与“文化聚合力”调换位置。 B. 删掉“是其他文字很难达不到的”中的“不”字。 C. 把“展现”改成“体现”。 D. 在“是其他文字很难达不到的”前面加“当然”。 九年级（1）班开展读书活动，请阅读下面的材料，完成各题。 材料一 现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。读书需要付出辛劳，坚持不懈，悉心钻研，这样才能让书本知识真正为我所有。 材料二 古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。 材料三 从为了一本新书而在书店门口彻夜排队，到随时获取海量信息，知识爆炸时代的阅读不再是“是否有书”的问题，而是“如何读好”的问题。随着人工智能等技术的发展，不少简单重复的工作或许会被算法与机器取代。所以，读书肩负着“重新发现自己”的重任，在猎奇大千世界、关注冷门知识之外，更需着眼于锻炼自己的思考力与判断力，在思接千载、视通万里中完成心灵的滋养与精神的锻造。 4. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ） A. 现代社会，生活节奏加快，读书时间变少，因此碎片化阅读应该被提倡。 B. 读万卷书，行万里路。读书要与实践相结合，这样方能学以致用。 C. 知识爆炸时代的阅读问题已经转变为“是否有书”的问题。 D. 随着人工智能等技术的发展，许多工作或许会被算法与机器取代。 5. 小南听了小湘的读书分享，特别想借读《平凡的世界》，但是又不好意思直接和小湘说，所以请小红帮忙转述自己的想法。听了小红的话，小湘欣然同意，请小南第二天下午5点到自己住的阳光小区门卫那儿取书，并请小红转告小南。 第二天，小红对小南说：______________________________________________。 6. 诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“______________________，______________________ ”（《无题》），李商隐引用神话传说，寄托绵绵相思之情意。 （2）“______________________，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （3）写出两句描写“雪”的诗：____________________，_____________________。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成各题。 短视频看似利用了一些碎片化时间，让人们获得一些信息或快乐，但是长时间刷短视频会给人们的大脑带来负面影响。对于前额叶皮质尚未发育完全的青少年儿童来说，当大脑习惯了短视频平台上不断变化的信息，就会难以适应现实世界中需要长时间专注的活动，导致自控能力越来越差，容易出现焦虑、抑郁等情绪问题。 孩子花在屏幕上的时间越多，跟其他人互动的时间就越少，这将导致孩子识别他人情绪、体验与他人情感互动的机会减少，进而影响孩子调节情绪能力的发展。短视频中的内容多能引起孩子的好奇心和兴奋感，刺激中枢神经系统，令大脑皮层兴奋，加快呼吸和心跳，从而影响睡眠。同时刷视频时手机屏幕发出的蓝光会影响褪黑素的生成，导致入睡困难、睡眠质量不佳、睡不安稳、易惊醒等睡眠问题。除此之外，西雅图儿童行为学家迪米特里还曾经对比研究过健康生活的孩子的大脑以及沉迷电子产品的孩子的大脑，结果发现：长期沉迷电子产品的孩子，大脑呈现萎缩状态，纹路杂乱；而健康生活的孩子，大脑纹路清晰。 帮助未成年人防范短视频沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多的关心与关爱。 相关链接 7. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 当需要长时间阅读、做数学题时，长时间刷短视频的青少年容易出现注意力不集中以及情绪焦虑的问题。 B. 近年来短视频快速发展，未成年人短视频接触率显著上升，有家人陪伴的未成年人使用短视频频率更低。 C. 研究表明，长期沉迷电子产品，会导致青少年儿童大脑萎缩，纹路杂乱，抑制大脑皮层的兴奋。 D. 家长要用接纳、开放的心态对待未成年人使用短视频，在使用的过程中加以引导，帮助未成年人防范沉迷。 8. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 前额叶皮质尚未发育完全的青少年儿童容易受到短视频带来的负面影响，但成年人不会。 B. 长期沉迷电子产品的孩子，虽然大脑纹路还算清晰，但大脑已呈现萎缩状态。 C. 百分之九十以上未成年人认为短视频内容丰富，且直观形象，轻松易懂。 D. 短视频平台和创作者应开展丰富多彩的文体活动，引导青少年过精神充盈的生活。 9. 结合文章内容，请你为合力防范未成年人短视频沉迷提出四条建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 只留清气满乾坤 童树梅 ①祖父的死与一幅家传古画有关。那是一幅墨梅图，朵朵花开淡墨痕，画意高古、笔力遒劲，是王家祖上一代代传下来的，画这幅画的人虽不是名家，也是一时俊彦。因此王家爱若珍宝。 ②当画传到祖父手上时，祖父更是爱若心肝宝贝。可是有一天，当全家人外出回来后惊见家里失窃，除了值钱东西，古画不见了。衰老的祖父一口鲜血喷出，大叫一声，栽倒在地。 ③祖父在咽气前，用尽最后力气拉着王垄的手，说：“传家宝在我手上没了，我是王家的罪人啊，你一定要找到画！” ④一晃好多年过去了，王垄一直通过各种途径寻找古画，可是那幅画就如同泥牛入海一样，半丝消息也没有。 ⑤时光飞快，王垄当上了领导。这天一位好友来家里玩，闲聊中一时兴起，王垄聊到了祖父的遗愿，还聊到了那幅古画的种种细节。王垄年幼时无数次在画前驻足，大致构图还是记得的，尤其是其中一个细节记得特别清楚：画的左下角有一方印鉴，正是祖父的名讳。谁知回头那好友把这事发到朋友圈，此后不断有人找上门来，都说自己手上恰好有这幅画。一开始王垄还很期待，可打开画一看，没有一幅是自家被偷的那幅。 ⑥送画的人明明知道画不是我家的，为什么还要这么干？王垄细想之下忽然出了一身冷汗：这是有人以还画为借口，要与自个儿结交，即所谓的雅贿，可再雅也是行贿！ ⑦王垄后悔把这事说了出去，身为领导，任何一个爱好、一件心愿都有可能给他人留下可钻的缝隙。王垄再也不接待任何来还画的人了。 ⑧这段时间工作相当繁忙，几个老小区亟待改造、升级、重建，规划设计、拆迁、公开招投标，每一项工作都得付出巨大精力。尽管王垄一再声明所有工程必须在阳光下运行，可这些人精怎么也听不进去，总以为王垄说的是场面话。 ⑨这一天，有位姓洪的开发商发来一张照片，王垄只一眼就跳起来，手边茶杯打得粉碎，正是家里被偷的那幅画！只见那株梅花枝干遒劲如龙，一朵朵墨梅灼灼绽放、朵朵传神，整幅画留下大片空白，左下角还有落款和印章，不过因为照片过小，看不太清。因为小时候祖父抱着他欣赏过无数次，虽然那时年幼不知精妙在何处，但整幅画的大致模样早已深深烙印在脑海里，哪能忘掉？ ⑩就在这时，那位洪老板发来一段文字：领导，机缘巧合之下我得到了这幅画，也不知是不是您的，方便的话，我就拿到府上让您看看真假。 ⑪王垄气都喘不匀了，抖着手打出一行字：王垄恭候您大驾光临。 ⑫接下来开始了漫长的等待。突然门铃响了，王垄大步上前开门一看，正是洪老板。 ⑬在客厅，洪老板微笑着徐徐展开画，王垄只一眼就急促叫了一声，绝真无疑，顿时热泪迸流。 ⑭过了好一会儿王垄才平静下来，献上茶，说：“洪老板是怎么得到这幅画的？” ⑮洪老板哈哈一笑：“前段时间在外地陪朋友逛文物店，巧了，一眼瞧见这幅画。我突然想起在朋友圈见过，是您家失窃的那幅，再看印鉴，正是您祖父的大名。这不，我立即买了来。旧物回家，肯定有好多话要说，我就不打扰了，告辞！” ⑯王垄痴痴看着画，不知过了多久才恋恋不舍收回目光，他把画小心拿到书房。书房里挂着祖父的遗像，王垄把画挂好，郑重言道：“爷爷，画回家了，终于回家了。” ⑰王垄突然想起忘了给洪老板画钱了，立即掏出手机拨通洪老板的电话：“洪老板，这画多少钱？除了您购画的钱，还得给您辛苦费，一共多少钱？”电话那头，洪老板开心大笑：“领导，这画的作者并不是什么大家，能值多少钱？还辛苦费？领导太看不起人了。” ⑱王垄听了心里佩服，这位洪老板帮了自家大忙却并不借机煽情，也不狮子大开口，这是位大度的人、可交的人。他说：“洪老板，钱是一定要给你的，这是我为人的原则。”洪老板说：“既然领导这么说，我也就不推辞了，五千元。”王垄一听当即转过去五千元，这事，完美了结，只不过欠了洪老板一个人情。 ⑲传家宝回家，王垄心满意足，尽管老城区的工作千头万绪，还时不时有些干扰，可依旧浑身是劲儿。 ⑳公开招投标的日期临近，这天晚上洪老板来访。喝了两口茶、聊了几句天后，洪老板打着哈哈说：“我是顺道路过，想起领导家在这儿，就来讨杯茶喝。现在茶喝过了就不多打扰了，以后方方面面还请领导多照顾。”说着起身告辞走了。 ㉑王垄觉得洪老板怪怪的，这时手机响了，是洪老板发来的微信：“领导，刚才在您茶几下放了一张卡，卡里有三十万，还请在后天的项目招投标上照顾照顾。这只是我们合作的开始，工程到手我不会忘了您的。” ㉒茶几下果真有一张卡，金光闪闪分外刺目，王垄大吃一惊，原来如此。 ㉓这可怎么办？祖父在世时一直教育他要敬畏法度、淡泊名利，自己也谨记于心。问题是，他欠洪老板一个人情，人家刚送来传家宝就打人家脸，于情于理都说不过去。 ㉔这一夜，王垄失眠了。第二天一整天依旧想着这事，要不工程就给他做吧，给谁做不是做？只要质量看紧点就行了。可是，这样做是违法的…… ㉕王垄又痴痴看画，画的左下角有两行小字，最近忙于工作也没有认真看。那么到底写的什么呢？ ㉖王垄凑近了仔细一看，从落款可知是祖父写的，内容是：吾王家世世代代子孙当如梅花，洁身自好、不染污浊。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ㉗王垄一字一字读完，汗如雨下，浑身颤抖。难怪祖父对这幅画爱若珍宝，祖父要的不是画本身，而是隐藏在其中的精神力量，是传承已久的家风。 ㉘知道怎么做了，晚上他睡得从未有过的酣畅，还做了一个梦，梦中祖父满面笑容地说：“我们王家的传家宝是画，更是家风。好孩子，你悟了，也知道怎么做了，要把咱家的家风继续传承下去，记住了吗？” （选自《民间文学》2023年8期，有删改） 10. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 王垄后来拒绝接待任何来还画的人，是因为怕被有心之人钻空子，这表现了王垄为官的清正廉明。 B. 第⑧段中“几个老小区亟待改造、升级、重建，规划设计、拆迁、公开招投标，每一项工作都得付出巨大精力”为下文洪老板的行贿埋下了伏笔。 C. 第㉕段“王垄又痴痴看画”中，“痴痴”再现了王垄看画时呆呆的样子，表现了王垄对小字的疑惑不解。 D. 结尾王垄睡得前所未有的酣畅，是因为他感受到了隐藏在画中的精神力量和传承已久的家风。 11. 小说围绕家传古画讲述了一个曲折的故事，请按照“开端——发展——高潮——结局”的顺序梳理情节，完成填空。 开端：家传古画失窃，王垄苦寻多年未果。 发展：王垄当上领导，①______________________________________________。 高潮：公开招投标临近，②____________________________________________。 结局：王垄看见祖父留在古画上的字，决定拒绝洪老板。 12. 请结合语境，从描写方法的角度，分析“王垄一字一字读完，汗如雨下，浑身颤抖”这句话的表达效果。 13. 结尾写王垄“知道怎么做了”，请发挥你的想象，用王垄的口吻回复洪老板。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 望洞庭 （杜甫） （刘禹锡） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 湖光秋月两相和， 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 潭面无风镜未磨。 亲朋无一字，老病有孤舟。 遥望洞庭山水翠， 戎马关山北，凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。 14. 下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是（ ） A. 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 B. 秋风萧瑟，洪波涌起 C. 衔远山，吞长江 D. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮 15. 同样是远眺洞庭湖，二位诗人有着怎样不同的情感？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 放鹤亭记 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东。东山之麓升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 [注]①傃（sù）：动词，向。 （节选自《古文观止》） 16. 下列各组词语中，加点词语意思相同一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上者/把酒临风 B. 至于负者歌于途/负势竞上 C. 甚驯而善飞/择其善者而从之 D. 故名之曰“放鹤亭”/名之者谁 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 秋冬雪月，千里一色。 18. 请用三条“/”给文中画横线的句子断句。 东 山 之 麓 升 高 而 望 得 异 境 焉 作 亭 于 其 上。 19. 琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱，然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”：“某某到此一游”“某某天长地久”……如果你看见有人正在竹子上涂鸦，你准备如何劝阻他？ （四）名著阅读（8分） 阅读下列三则材料，完成小题。 【甲】 在A搭好了灶火之后，/在A拍去了围裙上的炭灰之后，/在A尝到饭已煮熟了之后，/在A把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在A补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在A把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在A把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在A拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/A用A厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 （节选自《艾青诗选》） 乙】 林冲见了，叫道：“师兄那里去？”B道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：‘不怕官，只怕管。’林冲不合吃着他的请爱，权具让他这一次。”B道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”林冲见B醉了，便道：“师兄说得是。林冲一时被众人劝了，权且饶他。”B道：“但有事时，便来唤洒家与你去。” （节选自《水浒传》） 【丙】 C便去打开包裹，取出些碎银子。那人立在侧边，偷眼睃着，他包裹沉重，有些油水，心内自有八分欢喜。接了C的银子，便去里面舀一桶酒，切一盘牛肉出来……三个人一头吃，一面口里说道：“如今江湖上歹人多有，万千好汉着了道儿的。酒肉里下了蒙汗药，麻翻了，劫了财物。人肉把来做馒头馅子。我只是不信，那里有这话！”那卖酒的人笑道：“你三个说了，不要吃我这酒和肉。里面都有了麻药。”C笑道：“这个大哥瞧见我们说着麻药，便来取笑。”……只见两个公人瞪了双眼，口角边流下涎水来。你揪我扯，望后便倒。C跳起来道：“你两个怎地吃得三碗便恁醉了？”向前来扶他，不觉自家也头晕眼花，扑地倒了。 （节选自《水浒传》） 20. 上面三则材料中，甲文中的“A”是_______，乙文中的“B”是_________，丙文中的“C”是_________。 21. 《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。英雄们的义举充分体现了“义”字的精神。请从下列人物中任选一位，结合他的事迹，阐述他所体现的“义”的精神。 林冲（豹子头）  武松（行者）  卢俊义（玉麒麟）   李逵（黑旋风） 我选（ ） 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，根据要求写作。 鱼和熊掌不可兼得，选择代表着拥有和舍弃。一首名为“人生”的乐曲，是在无数次的选择中谱就的。每一次选择，都可能造就不同的人生。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$