精品解析：四川省凉山彝族自治州2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

凉山州2024—2025学年度上期期末八年级考试试题 语文 全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 一、语言文字运用（共20分） 1. 下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 镌刻（juān） 篡改（cuàn） 屏息敛声（pínɡ） B. 诘责（jí） 佃农（diàn） 锃亮（zèn） 藏污纳垢（ɡòu） C. 倔强（jué） 秀颀（qí） 辟邪（bì） 恹恹欲睡（yān） D. 映衬（cèn） 挑衅（xìn） 绢本（juān） 惟妙惟肖（xiào） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.屏息敛声（pínɡ）——bǐnɡ； B.诘责（jí）——jié，锃亮（zèn）——zènɡ； D映衬（cèn）——chèn，绢本（juān）——juàn； 故选C。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 整个游泳场都沸腾起来了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜爱的运动员表达由忠的赞赏。 B. 设计者和匠师们因地治宜，自出新裁，修建成功的园林当然各有不同。 C. 到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁蔌蔌地流下眼泪。 D. 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.振耳欲聋——震耳欲聋，由忠——由衷； B.因地治宜——因地制宜，自出新裁——自出心裁； C.狼籍——狼藉，蔌蔌——簌簌 ； 故选D 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 虽已入春，但春寒料峭，人们出行仍需裹紧棉衣，抵御那丝丝寒意。 B. 在国家危亡之际，无数仁人志士挺身而出，他们顶天立地，扛起了救亡图存的重任。 C. 我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 D. 展览厅里的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱，应接不暇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.春寒料峭：形容初春的寒冷。句中形容虽已入春但仍有寒意，使用正确； B.顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。句子形容在国家危亡之际挺身而出的仁人志士，使用正确； C.沧海桑田：指世事变化很大。句子形容在飞机上看到的祖国大地的景象，望文生义，使用有误； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容展览厅里的工艺品多让人看不过来，使用正确； 故选C。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过校园艺术节活动的开展，使学生们感受到了艺术的无限魅力。 B. 据业内人士估算，我国未来5年内大数据人才缺口将超过130万人以上。 C. 青春跟年龄没有关系，是我们每个人精神的生动体现，它代表着梦想和希望。 D. 中国乒乓球队能继续夺冠的原因是球员们的高质量训练的结果。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.缺少主语，删掉“通过”或“使”； B.语意重复，可删去“以上”； D.句式杂糅，删去“的原因”或“的结果”； 故选C。 5. 把下面的句子组成一段语义连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（ ） ①是古往今来人们在农业生产实践中必须面对的问题。 ②古代农业在这方面取得了伟大的成就。 ③如何正确处理人与自然的关系？ ④“精耕细作”和“农业八字宪法”着眼于改造自然，强调人力及技术对土地自然属性的改变，以提高土地的产出。 ⑤比如，梯田的修筑，使得多山的八闽大地达到了“水无涓滴不为用，山到崔嵬犹力耕”的地步。 A. ③①②④⑤ B. ②③①④⑤ C. ③①④②⑤ D. ④②③①⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查排序。 ③提出问题：“如何正确处理人与自然的关系？”这是一个具有引领性的问题，引出了整个文段要讨论的核心话题，所以应排在首位； ①承接问题：“是古往今来人们在农业生产实践中必须面对的问题”，此句中的“是……问题”明显是承接③句的问题，进一步强调了这个问题在农业生产实践中的重要性和普遍性，故排在第二位； ④针对问题给出做法：“‘精耕细作’和‘农业八字宪法’着眼于改造自然，强调人力及技术对土地自然属性的改变，以提高土地的产出”，这是针对③①所提出的人与自然关系问题，在农业方面给出的具体做法和理念，排在第三位； ②进行总结：“古代农业在这方面取得了伟大的成就”，这里的“这方面”指代的就是④中提到的改造自然等农业做法，是对前面内容的一个小结，说明古代农业在处理人与自然关系上有一定成就，应排在第四位； ⑤举例说明：“比如，梯田的修筑，使得多山的八闽大地达到了‘水无涓滴不为用，山到崔嵬犹力耕’的地步”，通过具体的梯田修筑例子，来证明②中古代农业取得伟大成就这一观点，放在最后作为例证； 正确的顺序是③①④②⑤； 故选C。 6. 某校八年级三班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参与。 11月20日晚，2024年世界互联网大会乌镇峰会部长级会议在中国乌镇召开，主题为“人工智能时代下弥合数字鸿沟的机遇与挑战”。中国国家互联网信息办公室主任、世界互联网大会理事长庄荣文出席会议并发言。来自新加坡、蒙古、缅甸、委内瑞拉、汤加等15国部长级官员出席会议。 （1）请给上面这则有关互联网的新闻拟一个恰当的标题。 （2）班级组织了一场主题为“电子阅读面面观”的辩论赛，正方认为电子阅读会取代传统阅读，反方认为电子阅读不会取代传统阅读。你身为反方队员，请陈述两点理由。 【答案】（1）2024年世界互联网大会乌镇峰会部长级会议在中国乌镇召开 （2）开放性试题，答案不唯一，围绕“电子阅读不会取代传统阅读”的观点进行理由陈述，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 新闻标题，是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，通常包括时间、地点、人物、事件和原因等五个要素‌。 结合材料“2024年世界互联网大会乌镇峰会部长级会议在中国乌镇召开”可知，主体：2024年世界互联网大会乌镇峰会部长级会议；事件：召开。据此概括为：2024年世界互联网大会乌镇峰会部长级会议在中国乌镇召开。 【小问2详解】 本题考查语言拓展。 题干要求需要站在反方立场，阐述电子阅读不会取代传统阅读的理由。这就要求我们分析传统阅读相较于电子阅读的独特优势。 我们可以从如下方面思考； 从阅读体验角度思考：传统阅读在阅读感受上具有电子阅读难以比拟的特点。比如触摸纸张的质感，翻开书本时闻到的油墨香气，这些实实在在的感官体验能给读者带来心理上的满足和惬意，营造出一种沉浸式的阅读氛围，而电子阅读无法提供这种独特的、真实可感的体验。 从阅读效果角度分析：在深度思考和知识记忆方面，传统阅读有着电子阅读不可替代的作用。阅读纸质书籍时，读者可以随意地在书中标记重点、写下批注，方便回顾和总结。阅读过程中思维不容易被其他因素打断，尤其是在阅读学术著作、经典文学作品等需要深度思考的内容时，能够让读者静下心来深入理解和吸收知识，更有利于知识的记忆。而电子阅读时，屏幕上的各种链接、弹窗等容易分散读者的注意力，干扰阅读的连贯性和深度思考。 从健康因素分析：电子设备屏幕发出的蓝光会对眼睛造成伤害，长时间进行电子阅读容易导致眼睛疲劳、干涩、视力下降等问题。而传统阅读不存在蓝光危害，对于需要保护视力的人群，如儿童、老年人，以及不适合长时间接触电子设备的人来说，传统阅读更具优势，这决定了传统阅读在特定人群和场景下的不可替代性。 示例： 理由一：传统阅读拿在手中翻阅纸质书籍的触感，纸张独特的质感和油墨的香气，能给人带来一种沉浸式的阅读氛围。而且阅读时可以随意标记、折角，方便回顾和查找内容，这种真实可感的阅读体验是电子阅读难以完全替代的。 理由二：长时间电子阅读，电子设备屏幕发出的蓝光会对眼睛造成伤害，引发视力下降等问题。而传统阅读不存在蓝光危害，更有利于眼睛健康，对于那些注重保护视力或者不适合长时间接触电子设备的人群来说，传统阅读依然是重要的选择 。 二、古代诗文阅读及积累（30分） （一）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自《愚公移山》，有删减） 乙 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》，有删减） 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 杂然相许 许：赞同 B. 汝之不惠 惠：恩惠 C. 军士吏被甲 被：同“披”，穿着 D. 其将固可袭而虏也 固：必，一定 8. 下列语句中加点词意义或用法有误的一项是（ ） A. 且焉置土石 且：副词，况且 B. 河曲智叟亡以应 以：连词，来 C. 不闻天子之诏 之：代词，这里指将军 D. 成礼而去 而：连词，表顺承 9. 下列对选文内容理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文是古代寓言中的名篇。故事中愚公名“愚”，但文中的愚公是一个大智大勇、执着坚韧的人。 B. 甲文运用了对比和衬托的手法表现愚公和智叟这两个人物，不仅加重对比色彩，而且增加了讽刺效果。 C. 乙文写文帝在霸上、棘门劳军的情形，是为了后面写在细柳遇到的情况做铺垫。 D. 乙文主要运用了正面描写，刻画了周亚夫“真将军”的形象，令人感受到他的威严和风范。 10. 翻译文中画线句子。 （1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 （2）介胄之士不拜，请以军礼见。 【答案】7. B 8. C 9. D 10. （1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇、孤儿都比不上。 （2）穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼拜见皇上。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选自《愚公移山》和《周亚夫军细柳》。甲文通过愚公与智叟的对话，表现愚公坚定执着、不怕困难的精神，以及智叟的短视和嘲笑，极具讽刺意味。乙文通过描写文帝巡军的见闻，表现了周亚夫治军严格、守备森严的特色，突显了他的将军风范和威严。两篇文章皆使用了对比和衬托等手法，使人物形象更加鲜明，情节更加生动，具有较高的教育意义和文学价值。 【7题详解】 本题考查文言词语理解。 B.句意：你简直太愚蠢了。惠：同“慧”，意思是“聪明”； 故选B。 【8题详解】 本题考查文言虚词。 C.句意：不听从天子的命令。之：助词，的； 故选C。 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.乙文主要运用侧面描写来刻画周亚夫“真将军”的形象。通过写文帝在细柳军的种种遭遇，如不得入营、按辔徐行等，以及文帝对周亚夫的赞叹“此真将军矣”等，从侧面烘托出周亚夫的威严和风范，并非主要运用正面描写； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）汝：你；固：顽固；彻：通达，这里指改变；曾：用在否定词前，加强否定语气，意为“连……都……”；孀妻：寡妇；弱子：幼儿”。 （2）介胄：本指铠甲和头盔，这里用作动词，指“披甲戴盔”；拜：跪拜行礼；以：用；见：拜见、参见。 【点睛】参考译文： 【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？况且，挖下来的土和石头又安放在哪里？” 河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 【乙】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。 （二）（7分） 阅读下面诗歌，完成各题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 11. 下列表述有误的一项是（ ） A. 这是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。 B. 首联巧用典故，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼增加了神秘色彩。 C. 颔联绝妙之处是把白云和黄鹤楼的传说联系在一起，构成令人遐想的意境，引人入胜。 D. 颈联诗意一转，描写了阳光照耀下，汉阳城树木清晰可辨，鹦鹉洲荒草萋萋，毫无生机的景象。 12. 本诗尾联采用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】11. D 12. 运用设问的修辞手法，表达了诗人望故乡不见而生无限愁思的怀乡之情。 【解析】 【导语】《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的七言律诗，诗中借助黄鹤楼的传说和眼前景象，抒发了孤独、惆怅之情。首联巧用典故，增加神秘色彩；颔联通过白云和黄鹤的对比，营造遐想意境；颈联描绘景物，呈现荒凉；尾联则表达思乡之情，整体诗意深远，情感浓郁。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，描绘的是在阳光照耀下，汉阳城的树木清晰分明，鹦鹉洲上的芳草长得很茂盛的景象，“萋萋”一词形容芳草茂盛的样子，并非“毫无生机”，选项表述有误； 故选D。 【12题详解】 本题考查诗句赏析。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意为：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。前一句“日暮乡关何处是？”提出疑问，询问故乡在何处；后一句“烟波江上使人愁”则是对这个问题的回答，说明江上的烟雾波涛引发了诗人的愁绪，原因是看不到故乡。这种自问自答的形式，符合设问修辞手法的特点。诗人在傍晚时分，极目远眺，却找不到自己的故乡，在这一问一答中，将自己内心的愁绪展现出来。由此可知，本诗尾联运用设问的修辞手法，通过对故乡何处的追问以及自身因望不见故乡而忧愁的回答，真切地表达了诗人望故乡不见而生无限愁思的怀乡之情。 （三）名篇名句默写（8分） 13. 在横线上补写诗文名句。 （1）得道者多助，______。（《〈孟子〉三章》） （2）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3）无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） （4）______，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （5）白居易《钱塘湖春行》中描写花草的诗句是：______，______。 （6）《雁门太守行》一诗中，描写敌人兵临城下，我军战士严阵以待的诗句是：______，______。 【答案】 ①. 失道寡助 ②. 折戟沉沙铁未销 ③. 似曾相识燕归来 ④. 山随平野尽 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 黑云压城城欲摧 ⑧. 甲光向日金鳞开 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寡、戟、销、燕、随、渐、蹄、摧、鳞”等字词容易写错。 三、现代文阅读（35分） （一）（10分） 阅读下面文章完成各小题。 空间站为什么只“飞”400公里高 王铮 ①空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行，比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。 ②空间站为什么只“飞”400公里高？ ③大家都知道，航天发射是非常昂贵的。空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。 ④太空实验的观测需求也是因素之一。空间站的主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。大气是随着海拔增加而逐渐变薄的，太空和地球大气层之间没有明确、清晰的边界。国际航空联合会将100公里的高度定义为大气层与太空的界线，即“卡门线”，卡门线之外的部分称为太空。一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在400公里高度都可以满足。 ⑤设置这个高度，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。 ⑥地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”的空间区域，它大致分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，在空间大气扰动的时候会向上、向下扩张。这一区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。值得注意的是，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，在有扰动的时候可能只有1000公里高度左右，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。 ⑦然而，空间站的轨道高度并不是永久固定的，会受到多种因素的影响。空间站的轨道高度是一直处在变化之中的，当然不是朝着高处飞，而是向下坠。因此，如何保持空间站的稳定，保持其运行轨道是很重要的。太阳磁暴就是一个很好的例子，会让空间站轨道的下降速度变快。以2004年时太阳磁暴对国际空间站的影响来看，从前下降的幅度大概是每天150米到200米，磁暴发生之后平均下降高度达到了300米。 ⑧综上所述，空间站轨道高度的选择需要考虑多种因素的影响。科学家把空间站飞行的高度，设定在400公里附近的位置飞行算是比较合适的方案，虽然空间站的轨道高度会受到多种因素的影响，但是保持空间站的稳定还是非常关键的。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 下列说法与选文原意相符的一项是（ ） A. 所有的空间站只能在固定的400公里高度的轨道运行。 B. 影响空间站轨道高度的重要因素是太空实验的观测需求。 C. 空间站的轨道高度是一直处在变化之中的，当然不是向下坠，而是朝着高处飞。 D. 科学家把空间站飞行的高度，设定在400公里附近的位置飞行算是比较合适的方案。 15. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的说明顺序是逻辑顺序，内容清楚，条理清晰。 B. 选文第①段运用了下定义、列数字、作比较的说明方法。 C. 第②段承上启下，以一个问句引出下文对空间站只“飞”400公里高原因的说明，引发读者的阅读兴趣。 D. 第⑥段中加点的“可能”，在文中表示推测，用语准确，体现了说明文语言的严密。 16. 结合文本内容概括“范艾伦辐射带”空间区域对航天员和空间站安全的影响。 【答案】14. D 15. B 16. ①“范艾伦辐射带”的空间区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。②因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。 【解析】 【导语】这篇文章从多个角度详细解答了为什么空间站通常在400公里高的轨道上运行。首先，文章强调了经济成本和运载火箭的能力限制。其次，从太空实验的观测需求讲解了400公里高度的合理性。此外，文章还涉及到航天员和空间站安全问题，如范艾伦辐射带对空间站的潜在威胁。整体上，文章结构清晰，逻辑严密，说明方法多样，内容科学详实，是一篇具有较高科普价值的说明文。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 A.根据第①段“一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行”和第⑦段“空间站的轨道高度并不是永久固定的，会受到多种因素的影响”可知，空间站的轨道高度并非固定不变，而是会因多种因素发生变化。本项“所有的空间站只能在固定的400公里高度的轨道运行”有误； B.根据第④段“太空实验的观测需求也是因素之一”和第⑧段“空间站轨道高度的选择需要考虑多种因素的影响”可知，太空实验的观测需求只是影响空间站轨道高度的因素之一，而非唯一或最重要的因素。本项“影响空间站轨道高度的重要因素是太空实验的观测需求”有误； C.根据第⑦段“空间站的轨道高度是一直处在变化之中的，当然不是朝着高处飞，而是向下坠”可知，空间站的轨道高度不是朝着高处飞，而是向下坠。本项“空间站的轨道高度是一直处在变化之中的，当然不是向下坠，而是朝着高处飞”有误； 故选D。 【15题详解】 本题考查内容的理解。 B.第①段“空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器”，这里从概念、运行轨道、功能等方面对空间站进行了科学、准确的界定，运用了下定义的说明方法。“一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行”，列举了“400公里”这一具体数字，运用了列数字的说明方法。“比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等”，列举了我国的天宫一号、天宫二号，国际空间站以及中国空间站这些具体实例，运用了举例子的说明方法。文中并没有将空间站与其他事物进行比较。本项“选文第①段运用了下定义、列数字、作比较的说明方法”有误； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容的概括。 根据第⑥段“地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”空间区域，它大致分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，在空间大气扰动的时候会向上、向下扩张。这一区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大”可知，“范艾伦辐射带”的空间区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。 根据第⑥段“值得注意的是，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，在有扰动的时候可能只有1000公里高度左右，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害”可知，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。 （二）（10分） 阅读下面三则材料，完成各小题。 材料一：非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 材料二：凉山州拥有丰富的非物质文化遗产。彝族的火把节、漆器髹饰技艺、口弦音乐等都是其璀璨的代表。这些非物质文化遗产具有极高的价值。然而，随着现代社会的发展，凉山州本土的一些非物质文化遗产面临着传承危机。一方面，随着现代化进程的加快，许多传统技艺因为缺乏市场需求而难以为继。一些民间艺人年事已高，却后继无人，使得一些技艺面临失传的危险。另一方面，外来文化的冲击让部分年轻人对本土非物质文化遗产缺乏兴趣，他们更多地被流行文化所吸引。再者，在保护过程中，存在资金不足的情况，难以对一些濒危的非物质文化遗产进行有效的挖掘、整理和传承。 材料三：①创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。在传播形式上有诸多创新，借助新媒体平台，如短视频、直播等，许多非遗项目从幕后走向台前。像剪纸艺人通过直播展示剪纸的精妙技艺，几分钟就能剪出栩栩如生的图案，吸引了大量年轻观众，突破了传统的口口相传或现场展示的局限。产品设计上的创新让非遗更贴近现代生活。传统刺绣不再局限于衣物装饰，而是融入现代时尚元素，成为手机壳、手包等时尚单品上的精美图案。陶瓷制作也与现代家居用品设计相结合，开发出兼具实用与艺术价值的产品。 ②但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。 17. 下列关于“非物质文化遗产”说法不正确的一项是（ ） A. 非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间习俗。 B. 凉山州拥有丰富的非物质文化遗产，但一些民间艺人年事已高，却后继无人，使得一些技艺面临失传的危险。 C. 手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。为了不断创新发展，可以适当忘记传承。 D. 非物质文化遗产关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，每个人都有责任和义务保护和传承它。 18. 下列对材料二和材料三内容理解不正确的一项是（ ） A. 凉山州非物质文化遗产丰富，像彝族的火把节、漆器髹饰技艺、口弦音乐等都具有很高的艺术价值。 B. 随着时代发展，受市场需求、外来文化冲击、资金不足等因素影响，凉山州非物质文化遗产的传承面临危机。 C. 剪纸、传统刺绣、陶瓷制作等非物质文化遗产虽然传播形式上的创新，打破了局限，被更多人看到和接受，但这样的创新脱离了传统，破坏了传承。 D. 在创新发展中，无论如何创新，都不应该丢弃生活器物的本性，苏绣一度出现传承危机，就是远离了日常生活需要。 19. 结合材料内容谈一谈，国家和学校应该采取哪些有效措施保护和传承非物质文化遗产？ 【答案】17. C 18. C 19. （1）国家：需要加大投入，制定相关政策。同时，也要通过教育和宣传，提高民众的保护意识，让这些瑰宝在现代社会中焕发出新的生机。（2）学校：开展非遗校本课程，让非遗走进校园，从小培养孩子们对非遗的兴趣与认知。 【解析】 【导语】文本围绕非物质文化遗产的定义、现状与保护方法展开。材料一阐述了非遗的重要性及其对文化认同的影响。材料二指出凉山州非遗的危机，强调社会变化对传统技艺的挑战。材料三则提出创新的重要性，但警示不可偏废传承。文中通过实例分析，强调创新与传承并重，呼吁社会各界携手保护非遗。整体上，文章逻辑清晰，论述全面，有力引发对文化遗产保护的思考。 【17题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.根据材料三第②段中“但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承”可知，而该选项说“为了不断创新发展，可以适当忘记传承”，与原文意思相悖； 故选C。 【18题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.根据材料三第①段中“创新是传统手工艺类‘非遗’自力保护的内在要求……在传播形式上有诸多创新……产品设计上的创新让非遗更贴近现代生活”可知，表明这些创新是让非遗更好地传承和发展，而不是脱离了传统，破坏了传承”； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解。 国家：根据材料二中“在保护过程中，存在资金不足的情况，难以对一些濒危的非物质文化遗产进行有效的挖掘、整理和传承”可知，国家加大投入十分必要，有了资金支持，才能更好地开展对非物质文化遗产的挖掘、整理和传承工作。 制定相关政策能为非物质文化遗产的保护提供制度保障，引导社会力量重视和参与保护工作。材料虽未直接提及政策，但在实际保护工作中，政策是规范和推动保护行动的重要力量。 教育和宣传能提高民众的保护意识。材料一提到“保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力”，通过教育和宣传，能让民众深刻认识到非物质文化遗产的重要性，从而积极主动地参与到保护工作中，让非物质文化遗产在现代社会中持续发展，焕发出新的生机。 学校：根据材料二中“外来文化的冲击让部分年轻人对本土非物质文化遗产缺乏兴趣，他们更多地被流行文化所吸引”可知，而学校开展非遗校本课程，能让非遗走进校园，给学生创造接触非遗的机会。从小培养孩子们对非遗的兴趣与认知，有助于改变年轻人对非遗缺乏兴趣的现状，为非遗传承培养后备人才，让非遗后继有人。 （三）（15分） 阅读下面文章完成各小题。 长衫老者 冯骥才 ①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道，是撞上死胡同了！ ③走进这死胡同的，不仅仅是行人。还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道常常拥塞，叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。 ④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿嘿，又是一个撞上死胡同的！ ⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 ⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商小贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。 ⑦胡同自此大变样了。 ⑧它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。 ⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了…… 20. 阅读文章内容，完成下表。 对比 普通人 长衫老者 走进死胡同的表现 气急败坏 A 处理方式 B 打开布包，拿出墨盒，写下“此路不通”四个字，贴在胡同口的墙壁上。 21. 联系上下文，按照括号内的要求，品味下列语句。 （1）向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。（品味加点字的表达效果） （2）逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。（从修辞手法的角度） 22. 请结合文本及自己的阅读体验谈谈你对“勿以善小而不为”的理解。 【答案】20. A：面无懊丧，目光闪闪；B：抱怨，拥塞胡同，偶尔车轱辘还会碰伤小孩，甚至还想把胡同顶头的房子扒了。 21. （1）“蹲、打开、取、展、写、捏、贴”等动词（此处答动作描写也可得分）准确具体地写出了长衫老者走进死胡同张贴“此路不通”的告示的全过程。展现了一位关心世事、干脆利落、潇洒自如的智者形象。 （2）运用了比喻的修辞手法，把冬天铺满雪的胡同比作蜿蜒洁白的带子，写出了在老者影响下的雪后的胡同蜿蜒曲折和干净整洁。 22. 示例：“勿以善小而不为”意思是不要因为好事是小事就不去做，这句话强调即使是微不足道的善行，也应该被重视并积极实践。长衫老者进入死胡同，但他没有表现出失望或沮丧，而是选择了制作并张贴“此路不通”的告示，改变了胡同的氛围。这小小的善举促使周围居民自发行动起来让拥堵的胡同变得清净、整洁。我们在生活中也应该多行善事，小小的善举可能会带来很多意想不到的改变。 【解析】 【导语】这篇文章通过一条死胡同的故事，展现了生活中的一个常见现象，强调了人们习惯于忍受看似无解的问题，直到一个有心人用简单的行动改变现状。长衫老者的智慧和行动改变了胡同的混乱，体现了“勿以善小而不为”的道理，揭示了小举动可能带来重大改变的现实意义。文章以生动描写和对比手法，增强了故事的层次感和感染力，引导读者反思日常生活中容易忽视的小善行。 【20题详解】 本题考查内容理解。 A处：根据第⑤段中“这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索”可知，长衫老者走进死胡同的表现是面无懊丧，目光闪闪。这里通过对长衫老者神态的描写，与普通人走进死胡同气急败坏的表现形成鲜明对比，突出了长衫老者的与众不同，他没有像其他人一样被负面情绪左右，而是在思考解决办法。据此可概括为：面无懊丧，目光闪闪。 B处：根据第①段中“凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！”可以看出普通人的抱怨情绪。根据第③段中“还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道常常拥塞，叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生”可知，具体描述了普通人的行为导致胡同拥塞，甚至出现车轱辘碰伤孩子的情况。根据第③段中“人们气急时就叫：‘把胡同顶头那家房子扒了’”可知，体现出普通人在气急败坏时想把胡同顶头房子扒了的极端想法。据此可概括为：普通人处理死胡同的方式就是抱怨，使胡同拥塞，偶尔车轱辘还会碰伤小孩，甚至还想把胡同顶头的房子扒了。 【21题详解】 本题考查词语理解及赏析。 （1）根据第⑤段中“向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去”可知，“蹲、打开、取、展、写、捏、贴”等一系列动词，详细且连贯地描绘了长衫老者从准备到完成张贴“此路不通”告示的整个过程。这些动作一气呵成，没有丝毫拖沓。从“蹲下身”可以看出老者做事的认真细致，不敷衍；“打开布包”“取笔展纸”“写”等动作，展现出他有条不紊，对这件事有着清晰的思路和步骤；“捏出饭粒代做糨糊”体现了他就地取材、灵活解决问题的能力；最后“贴”好告示“飘然而去”，又凸显出他的干脆利落，事情完成后便潇洒离开，不居功自傲。整体通过这些动词，塑造出一位关心胡同实际问题、做事干净利落且充满智慧的老者形象。 （2）根据第⑧段“逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将冬天铺满雪的胡同比作“蜿蜒洁白的带子”。“蜿蜒”一词形象地描绘出胡同曲折的形状，与“带子”的弯曲形态相呼应；“洁白”则准确地体现了雪覆盖在胡同上的颜色特点。这个比喻生动地写出了在长衫老者的影响下，雪后的胡同不仅保留了原本蜿蜒曲折的形态，还呈现出干净整洁的状态，如同洁白的带子般纯净美好，从侧面反映出老者的举动给胡同带来的积极变化。 【22题详解】 本题考查内容理解。 “勿以善小而不为”传达的核心观念是，无论善事看似多么微小，都不应轻视，而应积极践行。它突出了小善举同样具有重要价值这一理念。 根据第⑤段“这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去”可知，长衫老者发现胡同是死胡同这一情况后，没有像其他人一样只是抱怨或无奈离开，而是选择通过张贴“此路不通”的告示这一简单行为来解决问题。这一行为本身看似微不足道，只是写几个字并张贴，但却体现了老者对胡同通行问题的关注以及积极解决的态度，这就是一个小小的善举。 根据第⑥段中“咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商小贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了”以及第⑧段“它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了”可知，长衫老者这一小小的善举，却引发了一系列积极的连锁反应，不仅让胡同交通拥堵问题得到解决，还使得胡同的环境变得更加美好，居民们也开始享受宁静的生活。这表明看似微小的善举，却能带来巨大的改变，充分体现了“勿以善小而不为”的意义。 我们在日常生活中，也常常会遇到类似的情况。比如在公交车上给老人让座、随手捡起地上的垃圾、为迷路的人指个路等，这些看似不起眼的小事，都如同长衫老者张贴告示一样，是小小的善举。但它们可能会给他人带来温暖和便利，甚至可能会影响周围的氛围，让社会变得更加美好。所以，我们都应秉持“勿以善小而不为”的态度，积极去做这些看似微不足道的善事。 四、名著阅读（5分） 23. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性作品，作者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 B. 《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常使用拟人的修辞手法表现昆虫世界。 C. 《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国西北，也必将照亮全中国。 D. 法布尔的《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，但法布尔不喜欢用野外观察和实验方法研究昆虫的本能和习性。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 D.法布尔在《昆虫记》中非常喜欢使用野外观察和实验方法来研究昆虫的本能和习性。他长期深入田野、森林等昆虫生活的场所，对昆虫进行细致入微的观察，并通过设计各种实验来探究昆虫的行为和特点； 故选D。 24. 《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。在法布尔的笔下，螳螂是“凶神恶煞般的刽子手”，请说明作者这样形容的原因。 【答案】如：螳螂是肉食性动物，加上有两把老虎钳，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解与分析。 螳螂是“凶神恶煞般的刽子手”，我们可以从如下方面进行思考： 捕食习性：描述螳螂捕食时的动作、策略等特点。比如它怎样利用自己的身体结构和特殊的捕食技巧来捕获猎物，是否动作迅速且具有很强的攻击性，这些特点能体现它作为“刽子手”在捕食行为上的表现。 猎物种类：列举螳螂捕食的各类昆虫或小动物，展现其猎物范围的广泛，说明它对众多其他生物构成威胁，如同“刽子手”对众多“目标”下手。 进食方式：阐述螳螂进食猎物的过程，是否表现得比较残忍、冷酷，例如是否会毫不留情地撕咬、分解猎物，从进食方面突出它“凶神恶煞”的特质。 生存竞争表现：分析螳螂在生存竞争中的表现，它如何凭借自身的特性在与其他昆虫的生存竞争中占据优势，这种为生存而展现出的“凶狠”特质也是成为“凶神恶煞般的刽子手”的原因之一。 五、作文（60分） 从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一篇文章。 题目一： 25. 阅读下面的文字，按要求作文。 “诚信”即诚实守信，是诚实和信用的合称。诚信是为人处世的道德准则，属于道德范畴。既是调整人们社会行为的一种道德规范，也是反映人们社会修养的一种道德品质。是为人之道、立身之本。它强调做人要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。诚信不局限于经济活动，广泛用于社会交往。 要求：请以“诚信”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】 例文： 诚信，心灵的契约 诚信，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；又似一座航标，引导我们驶向正确的方向。它是人与人之间心灵的契约，更是我们安身立命的根本。 那是一个骄阳似火的夏日，我在家附近的小超市买文具。结账时，前面的顾客匆匆付完钱就离开了，店员正忙着整理货架，没有注意到找零时多给了我10元钱。看着手中这多出来的10元，我的内心开始了激烈的斗争。一方面，这10元可以买我心仪已久的小零食；另一方面，我知道这是店员的失误，不应该据为己有。脑海中，老师教导我们要诚实守信的话语不断回响。最终，道德的力量战胜了欲望，我鼓起勇气，将多找的钱还给了店员。店员惊讶又感激地看着我，周围的顾客也纷纷投来赞许的目光。那一刻，我心中充满了自豪，我守住了诚信的底线。 诚信不仅在日常生活中至关重要，在商业领域更是企业的生命线。曾经，一家知名企业为了降低成本，在产品质量上弄虚作假。一开始，他们看似获得了丰厚的利润，但纸终究包不住火，事情败露后，企业的声誉一落千丈，消费者纷纷抵制他们的产品，最终这家企业面临破产的危机。相反，百年老店同仁堂，始终坚守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的诚信理念，历经风雨却屹立不倒，赢得了广大消费者的信赖和赞誉。 诚信，是一种无声的承诺，是一种无需宣扬的美德。它不是为了得到他人的夸赞，而是源于我们内心对道德的坚守。一个讲诚信的人，无论走到哪里，都会受到他人的尊重和欢迎；一个充满诚信的社会，才能和谐稳定地发展。 让我们将诚信的种子播撒在心田，用行动去浇灌它，让它生根发芽，茁壮成长。让诚信成为我们与他人、与社会之间最牢固的纽带，共同构建一个充满诚信与温暖的美好世界。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本次作文以“诚信”为话题，“诚信”的内涵是诚实守信，它是做人的基本道德准则。这一话题具有很强的现实意义，能引导我们对自身行为和社会现象进行思考。从正面立意，可强调诚信是个人安身立命的根本，如诚信能帮助我们建立良好的人际关系；也能论述诚信是社会和谐运转的基石，比如在市场经济中，诚信经营能促进经济健康发展，在社会治理中，政府诚信能提升公信力。从反面立意，可以剖析失信行为带来的危害，如个人失信会失去他人信任，企业失信会面临经营危机，社会失信会导致信任缺失、秩序混乱等，进而引发对重建诚信体系的思考。 二、思路点拨。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与诚信相关的事件。比如讲述自己答应帮同学辅导功课，即使遇到突发状况，也克服困难坚守承诺，最终帮助同学取得进步，自己也收获了同学的感激和深厚友谊，通过细腻的心理描写、语言描写和动作描写，展现诚信在人际交往中的重要性，结尾处升华主题，表达对诚信的深刻感悟。若写成议论文，要确定中心论点，如“诚信是社会发展的基石”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举古往今来的诚信事例，像商鞅立木为信推动变法成功，阐述诚信对事业成功的重要性；再通过对比，分析当今社会中一些失信行为，如学术造假、假冒伪劣产品泛滥等带来的负面影响，最后提出解决问题的建议，如加强诚信教育、完善法律法规等，呼吁人们重视诚信、践行诚信。 题目二： 26. 请以“发现______之美”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数不少于600字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】例文： 发现古诗词之美 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”当那古老的诗句从唇齿间流淌而出，一种难以言喻的美感便在心底悄然绽放。古诗词，这颗中华文化宝库中的璀璨明珠，在岁月的长河中熠熠生辉，以其独特的魅力，让我沉醉其中，发现了无尽的美。 古诗词的美，美在语言。那简洁而凝练的文字，蕴含着无尽的韵味。“大漠孤烟直，长河落日圆”，短短十个字，便勾勒出一幅雄浑壮阔的塞外风光图。“直”字写出了孤烟的挺拔坚毅，“圆”字则赋予落日以柔和圆满之感，仿佛那广袤沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日低垂的画面就在眼前，让人不禁为诗人用词的精妙而拍案叫绝。又像 “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，一个“闹”字，将春天的生机勃勃、热闹非凡展现得淋漓尽致，让静止的画面瞬间灵动起来，洋溢着春日的活力与喜悦。古诗词的语言，如同画家手中的妙笔，寥寥数笔，便能勾勒出世间万象，传递出细腻的情感，让人在反复诵读中，品味那字里行间的独特韵味。 古诗词的美，更美在情感。它是诗人内心世界的真实写照，跨越时空，与我们产生强烈的共鸣。当我们遭遇挫折，情绪低落时，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”会给予我们鼓舞与力量，让我们坚信困境只是暂时的，未来充满希望；当我们思念远方的亲人朋友，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”便如同一股暖流，流淌在心底，勾起我们对亲人的牵挂和对往昔相聚时光的怀念；当我们感慨时光易逝，岁月匆匆，晏殊的 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 又能让我们在那份淡淡的惆怅中，领悟到生命的无常与珍惜当下的重要。古诗词中的情感，或激昂，或婉约，或深沉，或豁达，它们就像一面镜子，映照出我们生活的点点滴滴，让我们在别人的故事里，找到自己的影子，从而获得心灵的慰藉与滋养。 古诗词的美，还在于它所承载的历史文化。从《诗经》的质朴纯真，到《楚辞》的浪漫奇幻；从唐诗的雄浑大气，到宋词的婉约细腻，再到元曲的清新活泼，每一首诗词都是一个时代的缩影，记录着当时的社会风貌、风土人情。通过古诗词，我们可以走进古人的生活，了解他们的喜怒哀乐、理想追求。读“烽火连三月，家书抵万金”，我们能感受到战争年代人们对和平的渴望和对亲人的思念；读“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们仿佛置身于宁静的乡村夏夜，与诗人一同分享丰收的喜悦。古诗词，宛如一部生动的历史画卷，让我们穿越时空，领略中华民族悠久灿烂的文化。 在这个快节奏的现代社会，我们不妨放慢脚步，静下心来，走进古诗词的世界。去聆听古人的心声，感受他们的情感，领略中华文化的博大精深。当我们用心去品味，就会发现，古诗词之美，如同一泓清泉，润泽我们的心田；又似一抹阳光，照亮我们的精神世界。让我们沉醉在古诗词的美中，汲取智慧和力量，让这份古老的文化瑰宝在新时代绽放出更加耀眼的光芒。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。这是一道半命题作文，“发现”是核心动词，意味着原本存在却未被留意，需要通过观察、体验、思考去发觉。“之美”限定了写作方向是要展现事物美好的一面，这种美可以是外在的形式美，也可以是内在的品质美、情感美等。补题是关键，它决定了文章的选材和立意。补题范围很广，可以从自然、生活、人性、艺术等角度入手。比如从自然角度，可补“发现四季之美”“发现落叶之美”；从生活角度，可补“发现校园生活之美”“发现劳动之美”；从人性角度，可补“发现善良之美”“发现宽容之美”；从艺术角度，可补“发现书法之美”“发现绘画之美”等。要选择自己熟悉且有独特感悟的内容来补题 ，确保有话可写，有情可抒。立意应积极向上，挖掘所填事物背后深刻的美的内涵。若补“发现自然之美”，立意可以是通过对自然景色细致描绘，表达对大自然的热爱与敬畏，呼吁人们保护自然；若补“发现身边的人之美”，立意可设定为展现普通人身上的美好品质，如善良、坚韧、勤劳等，倡导大家关注身边人，学习他们的闪光点，传递正能量；若补“发现挫折之美”，立意可升华到挫折能磨炼意志、让人成长，引导大家以积极乐观的心态面对生活中的困难。 2.思路点拨。开头可直接点明主题，如“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我发现了诗词之美，它如同一盏明灯，照亮了我的精神世界” ，简洁明了地引出文章主旨；也可设置悬念，引发读者兴趣，如“我一直以为，美只存在于那些遥不可及的风景名胜中。直到那一天，一次偶然的经历，让我发现了一种截然不同的美，它究竟是什么呢？”吸引读者继续阅读；或通过描写一段与主题相关的情景，自然地引出发现美的过程，如“那是一个阳光斑驳的午后，我漫步在校园的小径上，不经意间，一片飘落的树叶吸引了我的目光，也由此，我发现了落叶之美”。中间若写“发现善良之美”，详细描述生活中展现善良的具体事例，如陌生人在公交车上给老人让座、志愿者为贫困地区孩子捐赠书籍等，通过人物的语言、动作、神态等细节描写，生动展现善良行为的美好瞬间。以“发现四季之美”为例，从春夏秋冬四个季节分别阐述，春天写万物复苏的生机美，夏天写热烈奔放的色彩美，秋天写丰收的喜悦美，冬天写宁静纯洁的雪景美，每个季节选取独特的景物和感受，使文章内容丰富饱满。在描述过程中，适时加入自己的感悟和思考，如写“发现坚持之美”，讲述自己学习乐器的艰难过程，每次想要放弃时又如何坚持下来，最后感悟到坚持不仅能让自己掌握一门技能，更能磨炼意志，让自己变得更加坚强。结尾总结所发现的美，再次强调其对自己的影响，如“发现了绘画之美后，我仿佛打开了一扇通往新世界的大门，它让我学会用不同的视角去观察世界，丰富了我的内心，我将永远沉醉在这绘画的美好世界里”。或用抒情的语言升华主题，如“生活中的美无处不在，发现了这些人性之美后，我更加坚信，只要我们心中有爱，善于观察，就能让这世间的美好如繁星般闪耀，照亮我们前行的道路”，引发读者共鸣，提升文章感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 凉山州2024—2025学年度上期期末八年级考试试题 语文 全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 一、语言文字运用（共20分） 1. 下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 镌刻（juān） 篡改（cuàn） 屏息敛声（pínɡ） B. 诘责（jí） 佃农（diàn） 锃亮（zèn） 藏污纳垢（ɡòu） C. 倔强（jué） 秀颀（qí） 辟邪（bì） 恹恹欲睡（yān） D. 映衬（cèn） 挑衅（xìn） 绢本（juān） 惟妙惟肖（xiào） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 整个游泳场都沸腾起来了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜爱的运动员表达由忠的赞赏。 B. 设计者和匠师们因地治宜，自出新裁，修建成功的园林当然各有不同。 C. 到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁蔌蔌地流下眼泪。 D. 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 虽已入春，但春寒料峭，人们出行仍需裹紧棉衣，抵御那丝丝寒意。 B. 在国家危亡之际，无数仁人志士挺身而出，他们顶天立地，扛起了救亡图存的重任。 C. 我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 D. 展览厅里的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱，应接不暇。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过校园艺术节活动的开展，使学生们感受到了艺术的无限魅力。 B. 据业内人士估算，我国未来5年内大数据人才缺口将超过130万人以上。 C. 青春跟年龄没有关系，是我们每个人精神的生动体现，它代表着梦想和希望。 D. 中国乒乓球队能继续夺冠的原因是球员们的高质量训练的结果。 5. 把下面的句子组成一段语义连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（ ） ①是古往今来人们在农业生产实践中必须面对的问题。 ②古代农业在这方面取得了伟大的成就。 ③如何正确处理人与自然的关系？ ④“精耕细作”和“农业八字宪法”着眼于改造自然，强调人力及技术对土地自然属性的改变，以提高土地的产出。 ⑤比如，梯田的修筑，使得多山的八闽大地达到了“水无涓滴不为用，山到崔嵬犹力耕”的地步。 A. ③①②④⑤ B. ②③①④⑤ C. ③①④②⑤ D. ④②③①⑤ 6. 某校八年级三班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参与。 11月20日晚，2024年世界互联网大会乌镇峰会部长级会议在中国乌镇召开，主题为“人工智能时代下弥合数字鸿沟的机遇与挑战”。中国国家互联网信息办公室主任、世界互联网大会理事长庄荣文出席会议并发言。来自新加坡、蒙古、缅甸、委内瑞拉、汤加等15国部长级官员出席会议。 （1）请给上面这则有关互联网的新闻拟一个恰当的标题。 （2）班级组织了一场主题为“电子阅读面面观”的辩论赛，正方认为电子阅读会取代传统阅读，反方认为电子阅读不会取代传统阅读。你身为反方队员，请陈述两点理由。 二、古代诗文阅读及积累（30分） （一）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自《愚公移山》，有删减） 乙 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》，有删减） 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 杂然相许 许：赞同 B. 汝之不惠 惠：恩惠 C. 军士吏被甲 被：同“披”，穿着 D. 其将固可袭而虏也 固：必，一定 8. 下列语句中加点词意义或用法有误的一项是（ ） A. 且焉置土石 且：副词，况且 B. 河曲智叟亡以应 以：连词，来 C. 不闻天子之诏 之：代词，这里指将军 D. 成礼而去 而：连词，表顺承 9. 下列对选文内容理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文是古代寓言中的名篇。故事中愚公名“愚”，但文中的愚公是一个大智大勇、执着坚韧的人。 B. 甲文运用了对比和衬托的手法表现愚公和智叟这两个人物，不仅加重对比色彩，而且增加了讽刺效果。 C. 乙文写文帝在霸上、棘门劳军的情形，是为了后面写在细柳遇到的情况做铺垫。 D. 乙文主要运用了正面描写，刻画了周亚夫“真将军”形象，令人感受到他的威严和风范。 10. 翻译文中画线句子。 （1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 （2）介胄之士不拜，请以军礼见。 （二）（7分） 阅读下面诗歌，完成各题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 11. 下列表述有误的一项是（ ） A. 这是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。 B. 首联巧用典故，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼增加了神秘色彩。 C. 颔联绝妙之处是把白云和黄鹤楼的传说联系在一起，构成令人遐想的意境，引人入胜。 D. 颈联诗意一转，描写了阳光照耀下，汉阳城树木清晰可辨，鹦鹉洲荒草萋萋，毫无生机的景象。 12. 本诗尾联采用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ （三）名篇名句默写（8分） 13. 在横线上补写诗文名句。 （1）得道者多助，______。（《〈孟子〉三章》） （2）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3）无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） （4）______，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （5）白居易《钱塘湖春行》中描写花草的诗句是：______，______。 （6）《雁门太守行》一诗中，描写敌人兵临城下，我军战士严阵以待的诗句是：______，______。 三、现代文阅读（35分） （一）（10分） 阅读下面文章完成各小题。 空间站为什么只“飞”400公里高 王铮 ①空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行，比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。 ②空间站为什么只“飞”400公里高？ ③大家都知道，航天发射是非常昂贵的。空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。 ④太空实验的观测需求也是因素之一。空间站的主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。大气是随着海拔增加而逐渐变薄的，太空和地球大气层之间没有明确、清晰的边界。国际航空联合会将100公里的高度定义为大气层与太空的界线，即“卡门线”，卡门线之外的部分称为太空。一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在400公里高度都可以满足。 ⑤设置这个高度，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。 ⑥地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”的空间区域，它大致分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范围，在空间大气扰动的时候会向上、向下扩张。这一区域有能量非常高、密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。值得注意的是，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，在有扰动的时候可能只有1000公里高度左右，空间站飞高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。 ⑦然而，空间站的轨道高度并不是永久固定的，会受到多种因素的影响。空间站的轨道高度是一直处在变化之中的，当然不是朝着高处飞，而是向下坠。因此，如何保持空间站的稳定，保持其运行轨道是很重要的。太阳磁暴就是一个很好的例子，会让空间站轨道的下降速度变快。以2004年时太阳磁暴对国际空间站的影响来看，从前下降的幅度大概是每天150米到200米，磁暴发生之后平均下降高度达到了300米。 ⑧综上所述，空间站轨道高度的选择需要考虑多种因素的影响。科学家把空间站飞行的高度，设定在400公里附近的位置飞行算是比较合适的方案，虽然空间站的轨道高度会受到多种因素的影响，但是保持空间站的稳定还是非常关键的。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 下列说法与选文原意相符的一项是（ ） A. 所有的空间站只能在固定的400公里高度的轨道运行。 B. 影响空间站轨道高度的重要因素是太空实验的观测需求。 C. 空间站轨道高度是一直处在变化之中的，当然不是向下坠，而是朝着高处飞。 D. 科学家把空间站飞行高度，设定在400公里附近的位置飞行算是比较合适的方案。 15. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的说明顺序是逻辑顺序，内容清楚，条理清晰。 B. 选文第①段运用了下定义、列数字、作比较的说明方法。 C. 第②段承上启下，以一个问句引出下文对空间站只“飞”400公里高原因的说明，引发读者的阅读兴趣。 D. 第⑥段中加点的“可能”，在文中表示推测，用语准确，体现了说明文语言的严密。 16. 结合文本内容概括“范艾伦辐射带”的空间区域对航天员和空间站安全的影响。 （二）（10分） 阅读下面三则材料，完成各小题。 材料一：非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 材料二：凉山州拥有丰富的非物质文化遗产。彝族的火把节、漆器髹饰技艺、口弦音乐等都是其璀璨的代表。这些非物质文化遗产具有极高的价值。然而，随着现代社会的发展，凉山州本土的一些非物质文化遗产面临着传承危机。一方面，随着现代化进程的加快，许多传统技艺因为缺乏市场需求而难以为继。一些民间艺人年事已高，却后继无人，使得一些技艺面临失传的危险。另一方面，外来文化的冲击让部分年轻人对本土非物质文化遗产缺乏兴趣，他们更多地被流行文化所吸引。再者，在保护过程中，存在资金不足的情况，难以对一些濒危的非物质文化遗产进行有效的挖掘、整理和传承。 材料三：①创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要求，手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。在传播形式上有诸多创新，借助新媒体平台，如短视频、直播等，许多非遗项目从幕后走向台前。像剪纸艺人通过直播展示剪纸的精妙技艺，几分钟就能剪出栩栩如生的图案，吸引了大量年轻观众，突破了传统的口口相传或现场展示的局限。产品设计上的创新让非遗更贴近现代生活。传统刺绣不再局限于衣物装饰，而是融入现代时尚元素，成为手机壳、手包等时尚单品上的精美图案。陶瓷制作也与现代家居用品设计相结合，开发出兼具实用与艺术价值的产品。 ②但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。手工艺与纯艺术不同，它的本源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。 17. 下列关于“非物质文化遗产”说法不正确的一项是（ ） A. 非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间习俗。 B. 凉山州拥有丰富的非物质文化遗产，但一些民间艺人年事已高，却后继无人，使得一些技艺面临失传的危险。 C. 手工艺类“非遗”应在技艺上不断革新，不断超越。为了不断创新发展，可以适当忘记传承。 D. 非物质文化遗产关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，每个人都有责任和义务保护和传承它。 18. 下列对材料二和材料三内容理解不正确的一项是（ ） A. 凉山州非物质文化遗产丰富，像彝族火把节、漆器髹饰技艺、口弦音乐等都具有很高的艺术价值。 B. 随着时代发展，受市场需求、外来文化冲击、资金不足等因素影响，凉山州非物质文化遗产的传承面临危机。 C. 剪纸、传统刺绣、陶瓷制作等非物质文化遗产虽然传播形式上的创新，打破了局限，被更多人看到和接受，但这样的创新脱离了传统，破坏了传承。 D. 在创新发展中，无论如何创新，都不应该丢弃生活器物的本性，苏绣一度出现传承危机，就是远离了日常生活需要。 19. 结合材料内容谈一谈，国家和学校应该采取哪些有效措施保护和传承非物质文化遗产？ （三）（15分） 阅读下面文章完成各小题。 长衫老者 冯骥才 ①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道，是撞上死胡同了！ ③走进这死胡同的，不仅仅是行人。还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道常常拥塞，叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。 ④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿嘿，又是一个撞上死胡同的！ ⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 ⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商小贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。 ⑦胡同自此大变样了。 ⑧它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。 ⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了…… 20. 阅读文章内容，完成下表。 对比 普通人 长衫老者 走进死胡同的表现 气急败坏 A 处理方式 B 打开布包，拿出墨盒，写下“此路不通”四个字，贴在胡同口的墙壁上。 21. 联系上下文，按照括号内的要求，品味下列语句。 （1）向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。（品味加点字的表达效果） （2）逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。（从修辞手法的角度） 22. 请结合文本及自己的阅读体验谈谈你对“勿以善小而不为”的理解。 四、名著阅读（5分） 23. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性作品，作者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 B. 《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常使用拟人修辞手法表现昆虫世界。 C. 《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国西北，也必将照亮全中国。 D. 法布尔的《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉，但法布尔不喜欢用野外观察和实验方法研究昆虫的本能和习性。 24. 《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。在法布尔的笔下，螳螂是“凶神恶煞般的刽子手”，请说明作者这样形容的原因。 五、作文（60分） 从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一篇文章。 题目一： 25. 阅读下面的文字，按要求作文。 “诚信”即诚实守信，是诚实和信用的合称。诚信是为人处世的道德准则，属于道德范畴。既是调整人们社会行为的一种道德规范，也是反映人们社会修养的一种道德品质。是为人之道、立身之本。它强调做人要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。诚信不局限于经济活动，广泛用于社会交往。 要求：请以“诚信”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 题目二： 26. 请以“发现______之美”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数不少于600字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$