四川成都市泡桐树中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试卷

2024--2025学年度上期第五学段检测 八年级语文 考试时间：120分钟 满分：150分 出题人：郑玥杨庭宇 审题人：郑玥杨庭宇 温馨提示： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分：考试时问120分钟。 2.在作答前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号和座位号，无误后将本人姓名、考号 和座位号填写在答题卡相应位置。 3.A卷第1卷为选择题，用2B铅笔在答题卡上填涂作答；A卷第川卷及B卷为非选择题，用 0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区 城内作答，超出答题区城书写的答聚无效。 4保持答题卡面清洁，不得折查、污染、破损等。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1,下列加点字的注音准确无误的一项是（ A上湖(s0) 旌旗(GIng 诚惶诚恐(huang) B.道动(qia) 教海(hu) 筋疲力尽(in) C.倒悬(d6o) 绯红(fei) 深悉痛绝() D.纤维(qidn) 翳黑(yOu) 摩扇接踵(zhong】 2.下列语句中书写正确的一项是(， A有几个园里有古老的藤萝，盘尚峡岣的枝干是一额好画。开花的时候满眼的珠光宝气。 B.我们不应当讨厌那豌器的歌声，它据土四年，现在才能够长起可与飞鸟匹敌的翅膀， C,在他脸上找不到陀思妥耶夫撕基眉字之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡气字。 D.近郊风光，破林薄雾，农舍田跨，春寒料喃，赶集的人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队 3。下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是() 在环境保护的公益讲座上，演讲者，概激昂地号召大家行动起来，守护我们赖以生存的地球。他的话语 中充满了对环境的忧虑，让在场的听众都惑到诚煌被恐，意识到环境保护的繁迫性。其中一位环保专家对于 环境问题的副析更是入木三分，指出了人类行为对环境造成的深远影响。然而，在如此严束的场合下，却有 一位听众显得无动于衷，仿佛这一切都与他无关。 A.概澈昂 B.诚像诚恐 C.入木三分 D.无动于衷 4。下列语句中没有语病的一项是(·) A学校不仅要向学生传授知识，更要教会学生求知的方法，为学生打开跳望世界。 B.家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会凤气的形成，而且对个人成长影响至深。 C.红色旅游已经从单一向多元化方向转变，各地正努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游相胜合。 第】页，共8页 D.海防纪念谊分为序厅、抗使、抗英、抗法、抗日、尾厅大部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族 精神。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面两个文段，完成下列小题。 【甲】三峡》 自三唤七百里中，两岸连山，略无闯处。重岩叠中，隐天藏日，自非亭午夜分，不见联月。 至于夏水某欣，语湖阻绝。或王命急室，有时朝发白帝，幕到江收，其问千二百里，虽来异御风，不以疾 也。春冬之时，则素端娇谭，即清倒影，楚浪多生怪柏，悬泉瀑布，飞状其间，清荣峻茂，度多她味。 每至晴初霜卫，林寒河肃，常有高猿长哺，属引凑异，空谷传响，痕转久绝，故液者景曰：“巴东三失至 峡长，猿鸣三声泪沾果。” 【乙】《与朱元思节》 风姻偏净，天山共色。从流拟荡，任意东西。自富阳至朝庐一百许里，奇山并水，天下位绝。· 水皆绿碧。千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急端甚箭，猛浪若峁。 央岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩遮，争高直指，千百成峰。象水激石，冷冷作响：好乌相鸣，婴 婆成的。样则千转不穷，练则百网无绝。岳飞庆天者，塑峰息心：经纶世务者，窥容忘反。横柯上蔽，在是优 昏：装条交映，有时见日。 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是() A属引凄异 引：连接 B.飞滋其间 淋：冲荡 C.经纶世务者 经纶：筹划 D.莺飞戾天者 戾：到达 6.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是() A不以疾也 以我酌油知之 B.春冬之时 学而时习之 C则素湍绿源 学而不思则罔 D至于夏水旋陵 宋君令人间之于丁氏 7.下列句子甜译正确的一项是() 负势竞上，亚相杆这，争高直指，千百成棒。 A(重凰叠叠的)山密凭猎（高峻的）地势争若向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，争着笔直向上，直 插云天，好像千百座山峰 B。(重重叠叠的)山峦凭倍（高峻的）地势争若向上，仿佛都争若在高处和远处，争若笔直向上，直插云 天，形成千百座山峰。 C.(重重叠叠的)山峦背负（高歧的）地势争著向上，仿佛都在争者在高处往远处伸展，争着笔直向上， 第2页，共8页 直插云天，形成千百座山峰， D.(垂重亞弪的)山壶凭错（高峻的）地势争若向上，仿佛都在争带往高处远处仲展，争著笔直向上，直 插云天，形成千百堂山峰、 &下列对文段理解和分析有误的一项是（) A。两篇短文都用问精妙，如甲文“则素韵绿深”一句中。用“绿”形容源水，既写出源水之深，又马出深 水之静：乙文用“轩增”一词便给出了层峦叠的之姿， B。两篇短文都借景抒情，同是写玻鸣。甲文是为突出环境的冷清寂静，有丧谅哀伤之感：乙文划为表现富 春江两岸的生机勃勃。有欣喜陶醉之意， C。两篇短文都用到了侧面指写的手法，如甲文“有时朝发白帝，蒋到江陵，”侧面写水流之快，乙文“游鱼 细石，直视无周”侧面写水之清。 D。两篇短文均第构清晰。甲文先总写概貌，再依次分说三峡的萧条凄清、三峡的惊心动魄和三峡的优美雅 致：乙文先总说宿春江山水的特点，然后紧承“异水”“奇山”分说，都紧扣“天下独绝”四字。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、就写（共6分） 9。默写古诗文中的名箱名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如前三句皆答，按前两句判分）(2分) ①▲，路远英致之，（《斑中有奇树》) ②柴门何兼条，▲·（曹植《梁甫行）) ③▲ ,志在千里。（曾操《龟虽寿》） (2)请在王绩《野望》的首、额联或王维（使至塞上》的额、颈联中任选其一，在答题卡上写出题目再默写。 (4分) 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 既壁，中国文化艺术的瑰宝 幸$朴 ①中国有许多宏伟优美的照生，它们是珍查文物和优秀的古忠筑，是闻名于世的东方文化艺术院宝。 ②凰壁，亦称作影壁、影临、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府粉门和深宅大院前的一种建筑，即门外正对 大门以作屏障的垢壁，飘整的功用是作为建筑如斟前面的麻碎，以别内外，并增加成严和肃静的气抗。鼠壁往 柱把官殿、王府线专庙大门前围成一个广场我庭院，给人们有个回放的余地，因此成为进大门之前的停歌和活 动场所，也是停放车桥上下回精之地。 ③凰壁形状常为一宇形成版想形。一犀完整的服壁，由生座、壁身、壁顶三部分组成。壁座大多两成台盏 文残须弥座式样：壁身多用对蛀砖统脚成先滑的平面，或间以脱饰发拼面成：壁顶形式常为欧山顶和庞殿顶， 宫殿、王府和守店门前的照壁大都单伟精类，装饰瑰面，而一短氏居前的照壁，则小巧玲魂，素平无华，同发 有些装饰，但并不那么票华。既壁体现了古代片追社会宅第主人的号级之羞。 ④古人感壁的西筑方法十分讲究，一放多用清水砖雕花张缝西作。照壁正对府宅大门，面临街坊，新美的 第3页，共8页 雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富画堂皇。双壁培面上的水磨赤砖，有方戒斜嵌戎熊成八角、小方等田形， 显得光洁古雅。叹壁中何用砖雕发石刻“福”“鸿喜”“开门见在”“纳格吉料”等字样。 ⑤皇家宫廷既壁以琉骑九龙壁最为苹青。华夏著名的九龙壁有山西大园九龙，山西大圆是明代北部重 慈，建有代王府，建府时修造了这座九龙壁，全长45来，高8来，厚2未多，是帝王的象征，也是皇权的凳 挺，九龙壁可分成上、中、下三个姐成部分，下面是高大的缀称庄，须弥座上是壁身，壁身之上是斗拱与疏璃 瓦顶。禁面上九条巨龙飞年在波海云海之间，正中为“坐龙”，是正黄色，两例是紫、黑、白、青、绿各种瓶 色的龙，有的搅风乔而，有的鵑云驾霁，足得风云激菇，气势发伟，山西大网九龙壁建于明洪式年周(1368- 13明年)，是现存建筑最早的九龙壁。 ⑥古代民居的大门处，迎面培上有照壁，大门内有屏门，门堂内职壁可以用板壁为屏门。明代文茶亨《长 物志·照壁》云：“得史木如正瓣梅之类为之，华而复雅，不附，竟用素兼，戎金漆亦可，青紫及洒盒描画，俱 所最忌。亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的坟理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的 木材质地既华酒又文雅，令人赏心悦日，百看不厌，可见，照壁还具有很高的审美价值。 ⑦碱壁建城农伟。钻构精巧，造型优是，风格古补：是我国宝责的文化迹产，是古代劳动人民智感的钻 品。直至今日，它在中国古建筑中和世界遮筑史上仍格占有重要地位，烧发着灿烂的光邦。 (有副政) 10.根据第②-@段的内容，完成下面的填空，请概括作答(3分) 照型的形状、结构及外视 壁，中国敢化艺术玻宝 系型的典型代表 L古代包民飘型 ② @ 11.文中第⑤段的画线句用了什么说明方法，有何作用？请简要分析。(4分) 2.第⑤取中的加点词“最”体现了说明文语言的什么特点？请结合内容简要分析，(3分)) 五、作文(60分) 13.麻野先生是普迅在日本孤身求李通见的一墓灯，未德网志的年亲亦优如一整灯插引他前行的方向，列 夫·托尔斯秦在荧成格笔下是在黑暗里点亮一盏灯的人物，可以任意支配整个世界及其知识财富，，，我们的成 长过狂中，总会有那么一盏灯，在黑我中给我们先明。在来夜里于我们暖意。 请以“《那盏灯)”为题，写一篇文章。 要求：①有其情实感：②立意自定。文体不限（诗歌除外）：⑨不少于600字：④不得抄袭、套作：⑤不得 出现真实的人名、校名和地名 第4页，共8页 B卷（共0分） 一、诗锨鉴发（共4分） 闵读下面诗欧，完成小题。 水摇遣心二首（其一）0 社浦 去郭轩松散，无村眺2赊“。澄江平少岸，幽树晚多花。 细而变几出，戴风燕子纤。城中十万户，此地两三家， [注@：诗人定居在洗花溪旁草堂时所作。②渐：长鹿。楹：柱子。③游：远。 1.“此地”有哪些突出的特点吸引了牡甫在这里定居，请结合全诗概括作答。(2分) 答： 2.下面哪一项与本诗所抒发的情感相同，请作出判断并结合诗歌内容简要分析。(2分) A.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。B,最爱潮东行不足，绿杨阴里白沙提。 C.相顾无相识，长厥怀采落。 D.念天地之悠悠，独怆然而涕下， 答： ▲ 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 活水源记 (明)刘基四 ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹，其木多城、多松：其乌多竹鸡，其秋如高而小，有文米，誉 鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山”，华阳外史弘景之所信居。其东南山回日锋之峰，欧治子之所铸 剑地也。寺之后，芽崖石有阴日松风朗，壶上人居之。 ②有杂焉，其始出石辨，溺消然，冬温而夏朱。泾为小渠，冬夏不枯。乃滋而西南流，乃伏行沙土中， 身出为四小池，东至山麓，测为大池。又东注于考那之溪，又东北入于湖。共初为果叶深不遗尽，而澄进 可集。俯视，则座上松竹花术皆在水底，故秋节卿白野公恒来，游修日坐水分，名之回活水源。其中有石餐， 大如钱：有小脚鱼，色正黑，居石穴中，有水赢常来食之。其草多水松、蓝蒲。有鸟大如鸠，黑色而赤常， 恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二鹣，，恒从竹中下，立石上浴，饮半，鸣而去。予早春来。时方基杰，诸水 旋皆盘不出，至是，墨出。又有虫四五妆，皆大如小指，状如岸莲子，终日旋转，行水面，日聚其骨，色若紫 水品，不加其何虫地。 ③子既爱按水之清，又爱其出之不穷，而能使屏动成来依，有君子之德岳。上人又曰：“属岁草时，水所 出，能凝田数十高。“则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也， (选自走近经典一语文阅读新视野》，有城) 【注】：①刘基，明初文学家、政治家。自负一代文亲，被有识之士列为明清散文八大家之首。②陶山：在今浙江 瑜安市西三十五里，因胸弘录曾隐居于此，故名。③此治子：眷秋时治金家，善讷剑。⑨上人：对借人的酸 称，⑤石醉(x通)：石头维滚。⑥没：新渐地。⑦潇（山邮）：水停积。⑧若鄂之溪：若耶溪，在浙江省绍兴市 南若耶山下。相传西施曾浣纱于此。故又名浣纱溪。⑨稻书卿：稳书整的长官。©，璃(qy):鸟名，俗称八 哥。 3.下列各项加点字词解释有误的一项是()(2分) A,萝准石有阁（脚：临近、指近）B.有文采（文：同数，花纹） C.澄澈可鉴（鉴：照） D.名之曰活水源（名：名称） 4,将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) 第5页，共8页 ①其初为渠时，深不逾尺，而澄兼可婆。 答： A ②予平春来，时方进米，诸水族皆隐不出，至是，悉出。 答： 5,我国古代山水游记常常以“山水抒胸怀”，作者笔下的“活水源”有哪些特点？作者借此抒发了怎样的志趣？ 请结合文章简要分析。(4分) 答： ▲ 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读(4分) 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应人物。 人 物 文段 ①是个明显的例外。他对自己的无产阶纸出身很为自豪，他常常笑者称自己 ① 是个“苦力”。你可以看出未，他真心真意地认为，中国的穷人、农氏和工人， 都是好人。他被称为“红色客工”。 ②南京通年名单上的第一号“赤匪”，荠分石悬赏二十五万元领洋不论死活 ② 要年拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高吊的求方人然袋里到底有些什么 名堂呢7 但是这时灾然出现了一个清瘦的青年军官，他长者一脸黑色大胡子。他走上 ③ 前来，用温文尔绿的口气向我招呼：“哈罗，你地我什么人吗？”我一边和③说 话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他并多红军领袖一样，他是一 个传奇的人物。 ④在弃族的总首须面前网他一起状了新条的一只鸡的血，他们两人按飘部落 ④ 传统方式，欣血为盟，结为兄弟。红军用这种立警方式宽布几是违反凰的的人都 像那只鸡一料萬弱胆怯。 ①▲②▲ ③ (④ (二)现代文闵读(18分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 局拉那头的父亲 下般方 ①人说“有其父，必有其子”，那么，父亲身高一来入，我应镇长到一米八五甚至一来九，才对得起达尔文 的选化论。进感啊道感，我最终仅痒到一来七三。 ⑦②父亲有预礼帽，深灰色的，冠高而圈，顶部呈三角形四陆，底部系以黑色煅希，帽松宽大而《骚想起。 听季亲讲是父亲早先间瑞上海时至办的，上海人讲究“行头”，外出会客必须穿戴入时。我懂事后，偶兑父亲藏 过一次，是去兴化出席二哥婚礼时。其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒铜在什糊上。说不清从哪一天起， 我萌生了一个大腿的求愿：将来，这顶礼帽归我。 ③琳来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时。小学期网，我曾无数次除偷试戴，那礼帽伞在手 里，温如玉，款如城，闲悴而又钟气。失，可措帽冠太大，我的陆瓜又太小，在头上一套，帽格一直滑渔到眼 晴，让人禁不往趣起成语“米发而冠”。没头系，我还小，有的是长高长社的机会， ④到了高三，悲战，我的身高平已在不知不凳中定格，我再次试戴，仍槛最大。数场敲钙一没戏了。从 此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那项礼帽或许在竹糊上输笑，是的，它属于彪括，属于伟岸。 第6页，共8页 ⑤小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的近似于圆：玉官 也不像，父亲的五官线条是儒家的，外柔而内刚。我的线条却是刚的，更准确地说，是粗德的：牌性也不像， 父亲谈谐、曲取，我则木讷、无趣。 ⑥父亲在家里，从未不发稗气：对外人，更是笑颜相对，四第元气足，疯助大，拳头硬，浑名“四乱子”， 与小期友玩要时，常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭哈啼驰回家找大人诉苦，有的家长就 找上门来，向我父亲告状。父亲总是千跨礼万道款，答应等“四乱子“回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告 状，跟手最脚笼回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲祧若无陆，仿佛常事也没有发生。 ⑦是出尔反尔、自食其言吗？非色。父来对邻里头系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻“恼个邻居瞎只 眼“是他的口头禅。事后见了那曾枚四弟欺负的小朋友，他总会摸摸头，轴拍肩，好言托慰。父亲对四弟的“劣 行“睁一只眼闭一只眼，并非放任自流，而是“知于英若父”，他晓得四弟只是硕童意气、争强好胜，骨子里还是 个仁义的孩子，知盖融，识好罗一父亲有句挂在嘴边的话，“牛大自耕田，“因此，父亲一直认为对一时过辑 无领贡打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后。各方面表现皆优， ⑧为人处世，父亲常讲，“宰相肚里能林船、小肚鸡肠成不了大事，“ ⑨什韧上，在礼帽盒的旁边，还朝着一根扁担。这也是文物极的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父 余说，这扁担是曾柜父留下的，祖父用过，父亲去上海打工，在码头上装货脚货，用的也是它。船与码头之间 搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的人腿会发钟，一不小心就会栽下河。经验从哪里来？练牙。 巷于里放几条长板笼，连在一起，权当跳板，技手走，挑着担子走，闭了眼骑走，练腿功结胆量。胆量非常 重要。树在地上的跳板，谁都不怕：指高三尺，有人发流：拾高一丈，多数人头柔。杂技演员能在空中走钢 丝，这都是练出来的。 @后来，我去北京念大学，上学时因说话直率而葱祸，陪入困境。我惶感不安，写信给父亲，就不想念书 了，千脱回家种田。父亲回信：“人都有七突入难，榈起来经住打，牙打种了往肚于里咽，艇一挺就过去了，大 大夫要能屈能仲，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ①”一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后朵通到过更大的苦境、逆境，包都是凭了这种信念， 咬牙挺过。 @晚岁礼镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是意老念像。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时 的我面对的是父亲的不感之年发天命之秋，以我之稚嫩，去比熙岁月的沧桑，当热是合不上撒的。如今的我已 迈入耄堂，五官逐渐向父亲姓同，总咖是基国相承，血浓于水，紫华落尽，露了本色， ③偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 (选自《光明日报》2023年5月5日，有别政) 7父亲带给了“我"哪些宝贵的人生启示？请结合文意内容简要概括。(4分) 一端：父亲的言行 端：对我”的影响 ① 看重邻里关系：明白为人处世要宽容 在家，从不发牌气：对特四弟的顾劣，不想 ② 罚责打 用曾祖父留下的扇担在码头上装货卸货，苦 练经验、胆量 ③ ④ 父亲的话给了“我“力量，使“我”后来遇到更大的苦境、逆 境，也都能咬牙挺过 答：①▲② ▲③ ▲④ 8.有同学认为文章的第②④中的我”一直想得到父亲的礼帽，与标题中的“扁担”不吻合，雷要测除第② ④段，请说说你的观点和理由。(5分) 第7页，共8页 答： 9。赏析下列第⑨段画横线语句的表达效果，请从描写的角度简要赏析。(3分) 徒手走，挑着担子走，闭了眼晴走，练腿劲，练胆量。 答： ▲ 10。“扇担”一词在文本中回03段出现了三次，各有不同的含义和情感，请结合文章分条概括。(6分) 答： ▲ 四、语言运用（共12分） 11.书法是中华文化的重要组成部分。请根据要求，完成下列题目。 (1)下面是一段关于“学习书法”的文字。诗概括出学习书法带来的四点好处（每点不超过6个字）(4分) 书法不仅仅是写字，其深层所蕊含的是中国古人认知世界的一种板其睿智的方式，是中国文化的一个重要 标志。学习书法就是对自身文化价值的肯定和践行，它会有利于我们树立文化自信。而L,中国书法传统中有 着明确的价值判断，自扬雄的“书，心西也”之论始，继而有柳公权“用笔在心，心正则笔正”等种种表述。 这些书法传统说明书法家的德行对书法创作有着重要的意义，所以书法能立德树人，能够促使学书者道德修养 得以提高。另外，中国书法史上的名篇佳作无不是文优美、意蒸深运的作品。学习书法除了关注字的笔法、 结构，更要头注笔墨背后的文学精随，而书写的过程色就是文学修养提升的过程。学习书法是一个涩渐领悟的 过程，通过无数次对历代名作心手相墓，再至心悟手从，再到最终的心手双畅，学书者赏悟品评的棕合审美能 力，最终达到提升。 答： (2)阅读下面有关“书法”的短文，联系全文，将空喷处的内容八写完整，注膏马霖连贵，(4分) 书法的色彩简之又简，以白与黑为主，① 。白是宝纸的底色，黑是墨色，那少许的红， 则是充满着意味的那一方小小印章。恰是这极简单的色彩红合，② 二。这种美，美在色彩，也 美在布局。③ 、黑的字、红的印，如何摆布，怎祥组合，则要看书写者的道求。除了 ④ ,书法更注重的是笔墨。笔的抑扬颅控，墨的浓淡千湿，落在纸上，每一笔都有不一样的 韵味。 答：①▲②▲③ ▲④】 (3)下面是一首名为“我们爱书法”的小诗。请根据诗歌的特点，补充出空缺之处。注意语言连贯，表达生 动。(4分) 我们爱书法， 一支笔，书写千古文化。 ① 我们爱书法， 一点，像高高吊起的头预，饱经风雨，从未低下。 ②一横， 一竖，像民族不屈的脊梁，孟历曲折，骄做挺拔。 我们爱书法， 笔走轮坤恢弘气，玉染中华国运达。 千秋笔墨是民族的脉动，不朽篇章是历史的横跨。 答：① ②▲ 第8翼，共8页