9.1 病毒与细菌 课件-2024-2025学年苏科版生物七年级下册

　　 “离离原上草，一岁一枯荣。”千万年以来，植物的枯枝落叶和动物的尸体为什么没有堆积如山呢？ 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌、真菌。通过本章的学习，你将了解病毒、细菌、真菌等微生物的主要特征及其与人类的关系，以及它们对生态系统的重要作用。 微生物是生态系统中分解者，能降解自然环境中动植物的遗体和残枝败叶等 苏科版生物学七年级下册 9.1 病毒与细菌 2 学习目标 探究实践 01 科学思维 02 生命观念 03 态度责任 04 流 感 病 毒 新 冠 病 毒 肺 炎 链 球 菌 大 肠杆菌 通过观察活动，培养归纳、类比和总结的能力 认同细菌和病毒对生物圈的作用以及与人类生活的关系， 概述病毒和细菌的主要特征，认同“结构与功能相适应”的观点。 通过培养和观察细菌的菌落的活动，培养动手实验能力和观察能力。 3 像狂犬病、新冠肺炎、禽流感、手足口病、艾滋病等都是由病毒引起的。病毒具有什么结构特点？它与人类还存在着怎样的关系？ 阅读教材56-58内容，观看视频，小组讨论以下问题： 病毒有细胞结构吗？它是怎样生活的？ 你还知道哪些疾病是由病毒引起的？ 认识病毒 认识病毒 1、病毒的大小 病毒是一种比细菌和其他微生物小的多的生物。绝大多数病毒必须用电子显微镜才能观察到，病毒大小的单位通常是纳米（nm，1nm=10-9m）。 活动：计算病毒的实际直径 用尺量一下图9-1中流感病毒40nm比例尺的长度（mm），在测量图中电子显微镜下的流感病毒的直径（mm），然后参照以下比例关系计算流感病毒的实际直径x 图中比例尺长度（mm） 图中流感病毒的直径（mm） 40nm 流感病毒的实际直径x = 一个病毒的大小约为10～300纳米； 大约30亿个病毒等于一颗小米粒大 认识病毒 2、病毒的形态 杆形 球形 蝌蚪形 认识病毒 3、病毒的结构 这四种病毒共有的结构特征是什么？ 病毒无细胞结构，主要由蛋白质的外壳和里面的核酸组成。 认识病毒 4、病毒的生活方式—寄生 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中。病毒一旦离开所生存的活细胞，就不表现任何生命活动。 动物病毒 植物病毒 噬菌体（细菌病毒） 认识病毒 （1）根据对病毒结构的观察，你认为病毒有细胞结构吗？为什么？你还知道哪些病毒？ （2）在光学显微镜下观察到的最大分辨率是200nm，根据计算结果,你能解释用光学显微镜无法观察到流感病毒的原因吗？ 鼠疫 杆菌是一种能够引发鼠疫的细菌，学名为耶尔森氏菌（Yersinia pestis），主要通过啮齿动物及其身上的跳蚤传播给人类。 细菌 生活中，你能感觉到细菌的存在吗？ 细菌在自然界中分布很广，土壤中、水中、空气中以及人、动物、植物的体内和体表都有数不清的细菌。 1.细菌的大小（观察工具）； 2.细菌的基本形态； 3.细菌是单细胞生物还是多细胞生物？它可以独立生活吗？ 4.细菌的细胞结构； 5.细菌的营养方式； 6.细菌的繁殖方式。 自主阅读P57-58内容，阅读过程中用黑笔标出关键词，并思考以下问题： 细菌的大小 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大。 需要高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。 放大数百倍 放大1千倍 放大数百万倍 放大数万倍 虽然细菌种类很多，但根据外部形态不同，大致可分为球菌、杆菌和螺旋菌 细菌主要有三种基本形态：球形、杆形和螺旋形,细菌是单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或成链，但是其中每个细菌都是独立生活的 细菌的形态 金黄色葡萄球菌 大肠杆菌 幽门螺旋菌 细菌是单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或成链，但是其中每个细菌都是独立生活的。 拟核 细胞质 细胞膜 细胞壁 基本结构 (遗传物质) (新陈代谢的场所) (控制物质进出) (保护、支持) 荚膜 鞭毛 特殊结构 (保护) (运动) 细胞膜 细胞壁 细胞质 拟核 荚膜 鞭毛 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。 细菌的结构 细菌的营养方式—异养 有 无 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无 有叶绿体 无叶绿体 无叶绿体 类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构 真核生物 原核生物 大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 细菌的繁殖方式 细菌进行分裂繁殖，一个细菌分裂成两个细菌。细菌繁殖的速度非常快，在条件适宜时，通常 20 ~ 30 min 就能繁殖一代。 细菌进行分裂繁殖。 26=64 单个细菌在适宜的固体培养基上生长到一定阶段，会形成具有一定形态结构的细胞群体，称为菌落。 不同细菌形成的菌落在形状、大小、色泽、透明度等方面各不相同。因此，菌落的特征是鉴别细菌种类的一个重要依据 菌落 培养并观察细菌的菌落 培养并观察细菌的菌落 病毒、细菌与人类的关系 1、一些病毒和细菌会给动物和人类带来疾病和危害 埃博拉病毒就像人类的橡皮擦 乙肝病毒：一个影响上亿人的病毒 脊髓灰质炎病毒引起的危害儿童传染病 口蹄疫 禽流感 烟草花叶病 水稻矮缩病毒会限制水稻的生长 病毒、细菌与人类的关系 鼠疫耶尔森菌引起的传染病 霍乱弧菌引起的传染病 会使食物腐败，食用腐败的食物会导致中毒，严重时会危及生命 病毒、细菌与人类的关系 2、很多病毒和细菌对人类来说是无害的，其中一些还可以被人类所利用 生物防治。利用病毒防治松毛虫、黏虫、棉铃虫、地老虎等虫害，取得了良好效果。 利用减毒或灭活的病毒研制疫苗、预防疾病 病毒、细菌与人类的关系 根瘤菌能将氮气转化为氨，为植物提供氮素营养 利用细菌净化生活污水 醋酸菌制醋 乳酸菌制作酸奶和泡菜 人体肠道中有许多细菌，能合成人体所需的某种维生素等物质 病毒、细菌与人类的关系 在自然界中，大多数细菌作为生态系统中的分解者，能够分解枯枝败叶以及动物遗体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量。这些细菌能将复杂的有机物分解成简单的无机物，供生产者利用，促进了自然界的物质循环（图 9-10）。 3、大多数细菌作为生态系统中的分解者，细菌促进了自然界的物质循环 课堂小结 病毒与细菌 病毒 病毒微小，必须用电子显微镜才能观察到 病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质组成 病毒必须寄生在活细胞，根据宿主不同，分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒 细菌 单细胞生物，无成形的细胞核 大多必须现成有机物生活 分裂生殖 与人类关系 有些有利，有些有害 1．绿脓杆菌是临床上常见的条件致病菌之一，经常引起术后伤口感染、化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请根据所学知识回答下列问题： （1）绿脓杆菌是 （填“单”或“多”）细胞生物，细胞中 （填“有”或“没有”）成形的细胞核。 （2）绿脓杆菌一旦侵入人体，能通过 的方式快速繁殖。 （3）在分类学上，噬菌体属于 （填“细菌”“真菌”或“病毒”），没有细胞结构，只由 外壳和内部的遗传物质组成。 （4）绿脓杆菌噬菌体不能独立生活，其与绿脓杆菌之间的生物关系是 。 单 没有 分裂 病毒 蛋白质 寄生 2、烟草花叶病毒（简称TMV）感染烟草叶片能使叶片出现斑点，从而降低烟叶的质量。某同学想探究使烟草得病的是病毒结构的哪一部分，做了如下实验。请据图分析，回答相关问题。 （1）烟草花叶病毒据寄生细胞不同属于 病毒，结构非常简单，无 结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。 （2）把有病斑的烟叶榨汁，用细菌过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常烟草，烟草会得病吗？ 。原因是 。 （3）此实验说明使烟草得病的是烟草花叶病毒的 。 植物 会 病毒比细菌小得多，过滤后的汁液中含有烟草花叶病毒 遗传物质 再 见 Lavf59.14.100 Lavf60.17.100 $$