7.8.3平行线(性质)课件2024-2025学年北京版七年级下册

2025-02-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版七年级下册
年级 七年级
章节 7.8 简单几何图形及其推理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.70 MB
发布时间 2025-02-06
更新时间 2025-02-06
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2025-02-06
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来源 学科网

内容正文:

一、温故知新 1.什么叫平行线? 在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线。 2.在同一平面内不重合的两条直线的位置关系是? 平行或相交。 3.平行线有哪些判定方法? 同位角相等 ,两直线平行。 内错角相等 ,两直线平行。 同旁内角互补,两直线平行。 两条直线平行的判定方法有: 1.同位角相等, 两直线平行. 2.内错角相等, 两直线平行. 3.同旁内角互补, 两直线平行. 4.平行于同一直线的两直线平行 5.垂直于同一直线的两直线平行 6.平行线的定义. 两直线平行 1、同位角相等 2、内错角相等 3、同旁内角互补 平行线的常用的判定方法 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢? 同位角相等 ,两直线平行。 内错角相等 ,两直线平行。 同旁内角互补,两直线平行。 平行线的判定方法: 两直线平行,同位角相等 两直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补 反过来: 是否正确呢? 7.8.3平行线(性质) 1、用直尺和三角尺,画出两条平行线a∥b, 2、画一条截线c,使之与直线a、b相交, 3、并找出一组同位角,标记为 ∠ 1 和∠ 2. 4、用量角器测量这一组同位角的大小,记录下来.从中你能发现什么? 合作交流一 已知:a∥b,猜一猜∠1和∠2相等吗? 65° 65° c a b 1 2 Page  10 b 2 a c 1 ∠1=∠2 两条平行线被第三条直线所截 直线a和直线b被直线c所截且 a//b ∠ 1 和∠ 2 是不是任意一个三线八角图中,都有同位角相等呢? 质疑: a b c 前提:被截线必须是平行线! 两条平行线被第三条直线所截,得到的同位角相等. 平行线的性质1 ∴∠1=∠2 (两直线平行,同位角相等) ∵a∥b (符) 简记为:(文)两直线平行,同位角相等。 (图) 如图:已知a//b,那么2与3相等吗? 为什么? 解∵a∥b(已知), ∴∠1=∠2 (两直线平行,同位角相等). 又∵ ∠1=∠3(对顶角相等) ∴ ∠2=∠3(等量代换). 合作交流二 b 1 2 a c 3 简记为:(文)两直线平行,内错角相等. 平行线的性质2 两条平行线被第三条直线所截,得到的内错角相等. ∴∠2=∠3 (两直线平行,同位角相等) ∵a∥b 符: (图) 解: ∵a//b (已知) 如图,已知a//b,那么2与4有什么关系呢? 为什么? 合作交流三 b 1 2 a c 4 ∴ 1=  2 (两直线平行,同位角相等) ∵  1+  4=180° (邻补角定义) ∴ 2+  4=180° (等量代换) (图) 如图,已知a//b,那么2与4有什么关系呢? 为什么? 合作交流三 b 1 2 a c 4 还有别的方法证明吗? 解: ∵a//b (已知) ∴ 2=  3 (两直线平行,内错角相等) ∵  3+  4=180° (邻补角定义), ∴ 2+  4=180° (等量代换). 简记为:(文)两直线平行,同旁内角互补. 平行线的性质3 两条平行线被第三条直线所截, 得到的同旁内角互补 ∴ 2+  4=180° (两直线平行,同旁内角互补) ∵a∥b 符: 同位角相等 ,两直线平行。 内错角相等 ,两直线平行。 同旁内角互补,两直线平行。 平行线的判定方法: 两直线平行,同位角相等 两直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补 反过来: 正确 例1 如图,已知直线a∥b,∠1 = 500, 求∠2的度数. a b c 1 2 ∴∠ 2= 500 (等量代换). 解:∵ a∥b(已知), ∴∠ 1= ∠ 2 (两直线平行,内错角相等). 又∵∠ 1 = 500 (已知), 变式1:已知条件不变,求∠3,∠4的度数? 3 4 典例示范 1、如图,已知平行线AB、CD被直线AE所截; (1)若∠1=110 °,则∠2=______. (2)若∠1=110 °,则∠3=______. (3)若∠1=110 °,则∠4=______. 2、一自行车运动员在一条公路上骑车,两次拐弯后,和原来的方向相同,若测得第一次拐弯的∠B=142°,则第二次拐弯的∠C=_____°才合理? C B 110° 110° 70° 142° A D 跟踪练习 例2: 已知∠3 =∠4,∠1=47°,求∠2的度数? ∵ ∠3 =∠4(已知) 典例示范 解: ∴a∥b (同位角相等 ,两直线平行) 又∵∠ 1 = 470 ( 已知 ) ∴∠ 2 =∠ 1 =470 ( 同位角相等 ,两直线平行) (1)DE和BC平行吗?为什么?? (2)∠C多少度?为什么? 如图,D是AB上一点,E是AC上一点,∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=80° 跟踪练习 证明:∵ ∠1= ∠2  (已知) ∠1= ∠3, ∠2= ∠4 ( ) ∴ ∠3= ∠4( ) ∴____∥ ___( ) ∴ ∠C=_______ ( ) ∵ ∠C= ∠D ∴∠D=________( ) ∴DF∥AC( ) 对顶角相等 DB EC 内错角相等,两直线平行 ∠ABD ∠ABD 两直线平行,同位角相等 等量代换 内错角相等,两直线平行 (已知) 拓展延伸 等量代换 1.已知:E点为DF上的点,B为AC上的点, ∠1= ∠2, ∠C= ∠D,求证:DF ∥AC 拓展延伸 1.已知:如图,AB//CD,AD//BC. 求证:∠A=∠C,∠B=∠D. Page  26 D C E F A A G G 1 2 2. 小明在纸上画了一个角∠A,准备用量角器测量它的度数时,因不小心将纸片撕破,只剩下如图的一部分,如果不能延长DC、FE的话,你能利用平行线的性质帮他设计出 一种方法可以测出∠A的度数? 拓展延伸 如图EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°, (1) ∠2与∠3有什么数量关系? (2)DG与BA是否平行,试说明理由。 (3)试求∠AGD的度数。 再攀高峰 图形 已知 结果 结论 同位角 内错角 1 2 2 3 2 4 ) ) ) ) ) ) a b a b a b c c c a//b 同位角相等 两直线平行 a//b 两直线平行 内错角相等 同旁内角互补 a//b 两直线平行 同旁内角 平行线的性质 课堂小结 Page  29 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 判定 性质 已知 结论 结论 已知 平行线的性质与判定的区别: 课堂小结 感谢观看 $$

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