1.2.给物体分类（课件）-2024-2025学年科学一年级下册教科版（2024）

给物体分类 教科版小学《科学》一年级下册 第一单元《身边的物体》 2 市场里的蔬菜是怎样摆放的？ 市场里的蔬菜通常是分类摆放的。 选择物体的某个特征，对物体进行分类。 物体的特征：形状、大小、颜色、轻重...... 一类（球体） 另一类（非球体） 聚焦：我们怎样对身边的物体进行分类呢？ 探索：把前面观察过的9个物体分成两类 1.两人一组（一个分类员，一个记录员）； 2.先选择一个特征进行分类； 3.记录分类结果； 4.再按其他特征进行分类并记录（至少三种）。 探索：给物体分类 为了方便记录和交流，可以采用给物体编号的方法。 科学家这样做 ① ② ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ③ ④ 我们的交流 我们选择了 特征，把物体分成了两类：一类物体有 ，另一类物体有 。 研讨 1.我们可以根据物体的哪些特征分类？ 2.根据同一个特征分类，分类的结果会有不同吗？ 拓展：看一看体育器材是怎样分类摆放的？ 实践作业：分类整理家里的玩具 让科学流行起来 $$