Unit 1 Lesson 1 What do you like（教案）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级下册

冀教版英语 三年级下册《Lesson 1 What do you like?》的教案示范 一、教学目标 1. 知识与技能 • 学生能够听懂、会说、认读单词：apple、orange、rice、dumpling、meat、vegetable。 • 学生能够运用句型“I like...”“I don’t like...”表达自己喜欢和不喜欢的食物。 • 学生能够理解并回答“What do you like?”这一问句。 2. 过程与方法 • 通过图片、实物等直观教学手段，帮助学生理解和记忆单词和句型。 • 通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作能力和语言运用能力。 3. 情感态度与价值观 • 激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。 • 引导学生养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。 二、教学重难点 1. 教学重点 • 单词：apple、orange、rice、dumpling、meat、vegetable。 • 句型：“I like...”“I don’t like...”“What do you like?”及其回答。 2. 教学难点 • “like”和“don’t like”的正确发音以及在实际情境中的灵活运用。 • 帮助学生理解不可数名词（如rice、meat）和可数名词（如apple、dumpling）的概念。 三、教学方法 情境教学法、任务型教学法、交际法。 四、教学过程 1. Warm-up（热身活动） • Greeting：师生互相问候，营造轻松的课堂氛围。 • Song Time：播放与食物相关的英文歌曲，如《What do you like?》，让学生跟唱，活跃课堂气氛，同时引入本课主题。 2. Presentation（新课呈现） • 单词教学： • 出示各种食物的图片或实物，如苹果、橙子、米饭、饺子、肉、蔬菜等，引导学生学习单词“apple、orange、rice、dumpling、meat、vegetable”，注意纠正学生的发音。 • 通过图片对比，帮助学生理解“like”和“don’t like”的含义，如展示一个学生喜欢苹果，另一个学生不喜欢橙子的图片，引导学生说出“I like apples.”“I don’t like oranges.”。 • 句型教学： • 教师提问：“What do you like?”引导学生用“I like...”回答。然后，教师再问：“What don’t you like?”引导学生用“I don’t like...”回答。 • 通过对话练习，帮助学生理解并掌握句型的用法。例如，教师与一名学生进行示范对话： • T:What do you like? • S:I like apples. • T:What don’t you like? • S:I don’t like oranges. • 让学生两人一组进行对话练习，然后请几组学生上台表演。 • 课文教学： • 播放课文录音，让学生边听边看课文插图，初步感知课文内容。 • 教师逐句讲解课文，重点讲解单词和句型的用法。 • 让学生跟读课文，注意模仿语音语调。 • 分角色朗读课文，加深对课文的理解。 3. Practice（巩固练习） • Game Time：开展“Cut fruit game”游戏，将食物图片贴在黑板上，让学生根据教师的指令快速指出相应的食物图片，并用“I like...”或“I don’t like...”表达自己的喜好。 • Survey and Say：让学生在小组内进行调查，询问其他同学喜欢和不喜欢的食物，并记录调查结果。然后，每组选一名代表向全班汇报调查结果，如：“He/She likes... He/She doesn’t like...”。 4. Production（拓展运用） • Role-play：创设餐厅点餐的情境，让学生扮演顾客和服务员，运用所学的单词和句型进行对话练习。例如： • Waiter: What do you like? • Customer: I like dumplings and rice. • Waiter: What don’t you like? • Customer: I don’t like meat. • Draw and Say：让学生画出自己喜欢的食物，并用英语向全班同学介绍，如：“I like apples. I don’t like oranges.”。 5. Summary（课堂总结） • 带领学生回顾本课所学的单词和句型，强调重点和难点。 • 引导学生总结如何用英语表达自己喜欢和不喜欢的食物，以及如何询问他人喜欢什么。 6. Homework（作业布置） • 让学生回家后，用英语向家人介绍自己喜欢和不喜欢的食物，并询问家人的喜好。 • 让学生抄写本课所学的单词和句型，并造句。 教学反思 在本课的教学中，通过多种教学方法和活动，激发了学生的学习兴趣，使学生能够积极参与课堂学习。在单词教学中，通过图片和实物的直观展示，帮助学生更好地理解和记忆单词。在句型教学中，通过对话练习和角色扮演 2 学科网（北京）股份有限公司 $$