山东省济宁市邹城市2023-2024学年九年级上学期期末检测语文试题

2023一2024学年度第一学期期末检测 九年级语文试题 注意事项： 1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案写在答题卡上。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑 色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答 题区域内作答：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、 胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，只交答题卡，收好试卷以备讲评。 一、基础积累（共8分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 青春由磨励而出彩，人生因奋斗而升华。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上，才能结出 累累硕果，让青春摇曳生辉。 把小我（汇入/融入）祖国的大我、人民的大我之中，青春的风采才会璀璨夺目；与 时代同步伐、与人民共命运，是实现青春价值的箴言，青年人要心怀梦想主动作为，敢于 攻艰克难“啃硬骨头”，俯下身、沉下心、脚踏实地研究发现解决问题，每一件工作都能 做细做实做出成效。 一代又一代中国青年（庚续/接续）奋斗，从建功立业的人生际遇到志存高远的时代 使命，从日常生活的恪尽职守到关键时刻的迎难而上。心怀理想，因畏缩不前而感到羞赧， 把自己的理想同祖国的前途，把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，荣膺担当，不 懈努力，创造一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国，△·在中国960多万平方千米的广 袤土地上，每天都在发生新的变化，上演新的故事，△；C919大飞机实现商飞，神舟 家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜… 、，为青春的中国喝彩」 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是(2分) A.磨励 箴言(zhen) 璀璨(cul can) B.摇曳(ye) 恪(kè)尽职守 建功立业 C.羞赧(ndn) 累累(1ěi) 硕 不懈努力 D.荣膺(ying) 广表(mdo) 攻艰克难 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(2分) A.汇入接续 B.融入接续 C.汇入庚续 D.融入庚续 3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(2分) ①带给人们新的温暖和感动 ②描绘一幅奋进中国的精彩画卷 ③我们见证着这个波澜壮闻的时代 A.①③② B.②③① C.②①③ D.①②③ 九年级语文试题第1页（共6页） 4.文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.俯下身、沉下心、脚踏实地研究发现解决问题，每一件工作都能做细做实做出成效。 B.俯下身、沉下心、脚踏实地发现研究解决问题，每一件工作都能做细做实做出成效。 C.俯下身、沉下心、脚踏实地研究发现解决问题，把每一件工作做细做实做出成效。 D.俯下身、沉下心、脚踏实地发现研究解决问题，把每一件工作做细做实做出成效。 二、古诗文阅读（共20分) (一)阅读下面的文言文，完成问题。(10分) 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然 侍卫之臣不嘟于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。…… 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死 节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也 (节选自《出师表》) 【乙】时上封事者众，或不切事，帝厌之。征”曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事， 谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。列 帝悦，皆慰之。帝宴群臣，曰：“贞观以前从我定天下玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正 朕违°，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰： “亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以 抗。” (选自《新唐书》，有删改) 【注释】①封事：指密封的奏章。②征：魏征，唐代谏臣。③违：过失、错误。 5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分) A.以光先帝遗德光：发扬光大 B.此先汉所以兴隆也所以：表原因 C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：厌恶憎恨 D.以弼朕躬弼：辅佐 6.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分) 例句：陛下当任其所言，以彰得失。 A,何以战？ B.属予作文以记之。 C.固以怪之矣。 D,以塞忠谏之路也。 7.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是(2分) A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。常见的古代文体还有序、记、说、铭等。 B.甲文中用较多篇幅谈“选材”，在政事安排上又为刘禅创造了“亲贤臣”的条件。 C.甲、乙两文，诸葛亮和魏征提出的共同建议为：应广泛地听取意见。 D,乙文中皇帝认为诸葛亮兼有将相之才，才能远超过魏征。 8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 陟罚臧否，不宜异同。 9.用“/”给下面的句子断句。（限断两处，2分） 贞观以前从我定天下玄龄功也 九年级语文试题第2页（共6页） (二)阅读诗歌，完成下面小题。（5分) 新晴山月 文同而 高松漏疏月，落影如画地。徘徊爱其下，夜久不能寐。 怯风池荷卷，病雨山果坠。谁伴子苦吟？满林啼络纬. [注]①文同，北宋著名诗人、画家。②络纬；一种草虫，即纺织娘。 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.“漏”字用笔细腻，因为松树高大繁茂，所以只有几丝稀疏月光从中漏出 B.月光将婆娑树影投到地上，像斑驳的水墨画，与“水中藻荇交横”的意境相似。 C.诗人用画家的眼光来观赏眼前景色，在松树下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。 D.“怯风”“病雨”二词，从植物角度写出了风雨过后的景象，营造了凄清氛围。 11,有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，小文同学想将本诗后两联的意 境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。(3分) 画面内容 画面声音 预期效果 怯风池荷卷，病雨山果坠 风声、山果坠地声 谁伴予苦吟？满林啼络纬 ②▲ ① △ 12. 按原文填空(5分) (1)马作的卢飞快， (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (2)因思杜陵梦， (温庭筠《商山早行》) (3)一上高城万里愁， △ 0 (许浑《咸阳城东楼》) (4) ,天与云与山与水，上下一白。 (张岱《湖心亭看雪》) (5)文天祥《过零丁洋》中“ △ 两句表明了诗人 以死明志的决心和崇高的民族气节。” 三、综合性学习（共7分） 13.阅读下面两则材料，完成问题。 【材料一】搭子就是“搭档”，方言里原指“一起打牌的人”，即“牌搭子”。后使 用范围扩大，一起从事某种活动的同伴皆泛称“搭子”。如今流行的“搭子”，反映的是 一种新型的社交关系模式。“搭子”轻于朋友，重于同事，因为某一方面的相同点或某一 种相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意、舒适的时光，在其他方面则互不干 扰。“搭子”之间的互动，控制在满足特定需求的范围内。这种精准陪伴被视为一种无压 力社交，不需要费心思雏护，有更多自主选择和自由空间。但是，安全是所有“搭子”都 要首先确保的。 (节选自《咬文嚼字》编辑部“2023年十大流行语”) 【材料二】 口味类似、饮食消费能力相近，每 饭搭子子 到饭点能迅速集合干饭的人。 一旦失去饭搭子，吃饭仿佛只是为 了维持生命，变得索然无味 (选自《新漫网》) 九年级语文试题第3页（共6页） (1)结合两则材料，试着给“搭子社交”下个定义。(3分) (2)如果《儒林外史》中的名士杜少卿想要穿越时空在《水浒传》中寻找一位旅游搭 子，结伴游览山川，杨志和鲁智深谁更合适？请结合相关情节说明理由。(4分) 四、现代文阅读（共25分) (一)阅读下面的文章，完成14~17题。(11分) 立鸿鹄志，做奋斗者 邹翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！” 今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海 潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到 成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸 有凌云志，无高不可攀”的道理。这也启迪我们：青年要立鸿鹄志，做奋斗者。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周思来发出 “为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学 森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一 生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。 “我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪 峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大 学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的 原创性成果。“夫志，气之帅也。”对个人而言，不患才不及，而惠志不立。青年人有志 向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、 少一些迷茫：面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄 起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才 可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕：可以追求身边 的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研 一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”：在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造” 走向世界：在田间地头精耕细作，努力把中国饭婉牢牢端在自己手中：在体育赛场顽强拼 搏，夫志让五星红旗高高飘扬…梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负， 把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台， 为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，需要锲而 不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的 梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“千活最忙的地方有我，最苦的地方也有 我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”， 是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断 探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有 “躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨11中不断强心志、壮筋 骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 九年级语文试题第4页（共6页） ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者， 更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为 马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 (选自《人民日报》2023年8月30日有别改) 14.本文的中心论点是什么？(2分) 15.文中第③段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 16.简要分析全文的论证思路。(3分) 17.第⑤段列举了两个事实论据，如果去掉一个好不好，为什么？简述理由。(3分) (二)阅读下面的文章，完成18~21题。(14分) 初心 邢庆杰 太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织 全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。 千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一 个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟 方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。 今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察， 他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知 道行动地点和目标。 一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。 行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人 堵在了屋子里。 “蹲下蹲下，抱头抱头…” 在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒鸾。一 那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局 新到任的副局长刘东来。 见他不配合，一个民警拿出了手钱 怎么办？钟方格的大脑急速运转起来 钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。 6年以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想 办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被 判了10年，事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通千警。几年来， 他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新 来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个 刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了，可是，就 在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次 竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？ 钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经 给刘东来戴上了手铐… 九年级语文试题第5页（共6页） 钟方格大喝了一声，都带走！ 刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去 钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务」 他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把 手汇报一下 陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。 他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道，钟大指导员回来了，刚才好成 风呀！ 竞然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。 他吓了一跳，问，你…你是怎么跑出来的？ 陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要 不，你怎么会抓得这么准？ 钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。 他不好意思地对刘东来说，刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲 自去卧底。 陈局长哈哈大笑了两声说，刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一 场特殊考察呀！ 钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竞然包着对自己的考察好悬呀… 陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所 以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。 刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。 钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问，领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？ 陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束了，钟方格同志，祝贺你！ 18.小说有一明一暗两条线索，请分别概括出来。(4分)》 19.通读全文，梳理情节，在下面横线上填上恰当内容。(3分) 开端：①一→发展：端掉涉毒酒吧一一高潮：②一→结局： ③ 20.文中画线处“暗叫：真倒霉”，简要分析钟此时的心理及本段在文中的作用。(4分) 21.本文题目“初心”好在哪里？如果换一个题目，你会怎样拟？(3分) 五.作文。(40分) 22.阅读下面的材料，按要求作文。 在我们的成长经历中应该有许多小小改变：或许是一个表情，一种语气：一个举动， 一个步骤…或许是一种态度，一个习惯：一个视角，一种思路…在这些改变中，我们 收获的可能是他人的肯定、意外的惊喜、思维的突破…每一个小小的改变，都是我们主 动进步的愿望，积极努力的姿态。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于 600字的作文。 九年级语文试题第6页（共6页） 2023-2024学年山东省济宁市邹城市九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、基础积累（共8分） 1．（8分）阅读下面的文字，完成问题。 青春由磨励而出彩，人生因奋斗而升华。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上，才能结出累累硕果，让青春摇曳生辉。 把小我（汇入/融入）祖国的大我、人民的大我之中，青春的风采才会璀璨夺目；与时代同步伐、与人民共命运，是实现青春价值的箴言。青年人要心怀梦想主动作为，敢于攻艰克难“啃硬骨头”，俯下身、沉下心、脚踏实地研究发现解决问题，每一件工作都能做细做实做出成效。 一代又一代中国青年（赓续/接续）奋斗，从建功立业的人生际遇到志存高远的时代使命，从日常生活的恪尽职守到关键时刻的迎难而上。心怀理想，因畏缩不前而感到羞赧，把自己的理想同祖国的前途，把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，荣膺担当，不懈努力，创造一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国， 。在中国960多万平方千米的广袤土地上，每天都在发生新的变化，上演新的故事， ；C919大飞机实现商飞，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜…… ，为青春的中国喝彩！ （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 　B　 A.磨励 箴言（zhēn） 璀璨（cuǐ càn） B.摇曳（yè） 恪（kè）尽职守 建功立业 C.羞赧（nǎn） 累累（lěi）硕果 不懈努力 D.荣膺（yīng） 广袤（mào） 攻艰克难 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　B　 A.汇入 接续 B.融入 接续 C.汇入 赓续 D.融入 赓续 （3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 　C　 ①带给人们新的温暖和感动 ②描绘一幅奋进中国的精彩画卷 ③我们见证着这个波澜壮阔的时代 A.①③② B.②③① C.②①③ D.①②③ （4）文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　D　 A.俯下身、沉下心、脚踏实地研究发现解决问题，每一件工作都能做细做实做出成效。 B.俯下身、沉下心、脚踏实地发现研究解决问题，每一件工作都能做细做实做出成效。 C.俯下身、沉下心、脚踏实地研究发现解决问题，把每一件工作做细做实做出成效。 D.俯下身、沉下心、脚踏实地发现研究解决问题，把每一件工作做细做实做出成效。 【答案】（1）B （2）B （3）C （4）D 【分析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要有阅读的字词积累。 A.有误，“磨励”中的“励”应写作“砺”； B.正确； C.有误，“累累硕果”中的“累”应读作“léi”； D.有误，“攻艰克难”中的“艰”应写作“坚”。 故选：B。 （2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。 第一处：汇入：汇集在一起流入。融入：融合；混入、混合。结合后面“祖国的大我、人民的大我之中”可知，填“融入”更合适。 第二处：接续：表示连续不断的过程。赓续：继续。结合后面“奋斗”可知，填“接续”更合适。 故选：B。 （3）本题考查语语境的衔接。结合“创造一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国”可知，第一处所填内容应是我们的行动，故填“描绘一幅奋进中国的精彩画卷”；结合“发生新的变化，上演新的故事”可知，第二处应填内容应是 我们的感受，故填“带给人们新的温暖和感动”；故第三处应填“我们见证着这个波澜壮阔的时代”。故文中三处横线上应依次填入②①③。 故选：C。 （4）本题考查病句的辨析与修改。文中划线的句子语序不当，应将“研究”和“发现”调换位置；成分残缺，应在“每一件工作做细做实做出成效”前面加上“把”。 故选：D。 【解答】答案： （1）B （2）B （3）C （4）D 二、古诗文阅读（共20分） 2．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。…… 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】 时上封事①者众，或不切事，帝厌之。征②曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。帝宴群臣，曰：“贞观以前从我定天下玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违③，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。” （选自《新唐书》，有删改） 【注释】①封事：指密封的奏章。②征：魏征，唐代谏臣。③违：过失、错误。 （1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 　C　 A.以光先帝遗德 光：发扬光大 B.此先汉所以兴隆也 所以：表原因 C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：厌恶憎恨 D.以弼朕躬 弼：辅佐 （2）下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是 　B　 例句：陛下当任其所言，以彰得失。 A.何以战？ B.属予作文以记之。 C.固以怪之矣。 D.以塞忠谏之路也。 （3）下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是 　D　 A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。常见的古代文体还有序、记、说、铭等。 B.甲文中用较多篇幅谈“选材”，在政事安排上又为刘禅创造了“亲贤臣”的条件。 C.甲、乙两文，诸葛亮和魏征提出的共同建议为：应广泛地听取意见。 D.乙文中皇帝认为诸葛亮兼有将相之才，才能远超过魏征。 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 陟罚臧否，不宜异同。 （5）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 贞观以前从我定天下玄龄功也 【答案】（1）C （2）B （3）D （4）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （5）贞观以前/从我定天下/玄龄功也 【分析】参考译文： 乙 当时很多人写信谏言，往往信的内容与事实不符，唐太宗对这些信件很厌恶。魏征对太宗说：“古代有人使用谤木，让人把自己的过失刻在谤木上，封事，应该是从谤木传承下来的吧。皇帝您应该让对方畅所欲言，以彰显您处理事务的得失。如果对方说的对，将对朝廷有益处，如果不对，也对政务没有什么影响。”太宗听完很高兴，就奖励了写信谏言的那些人。 有一天，太宗大宴群臣，太宗说：“贞观以前，跟从我平定天下，是房玄龄的功劳。贞观以后，献纳忠谏，匡正朕的过失，使国家长治久安，只有魏征而已。即使古代名臣，又用什么能超越他们！”亲自解下佩刀，赐给二人。 皇帝曾经问群臣：“魏征和诸葛亮谁贤？”岑文本说：“诸葛亮才兼将相，不是魏征所能比的。”皇帝说：“魏征施行仁义，来辅佐朕，想使朕成为尧，舜之君，即使诸葛亮也无法与之抗衡。” 【解答】（1）本题考查词语翻译。 ABD.正确。 C.有误，痛恨：痛心，遗憾。 故选：C。 （2）本题考查一词多义。例句的“以”表示目的，来。 A.不同，凭借。 B.相同，表示目的，来。 C.不同，同“已”，已经。 D.不同，以致，表结果。 故选：B。 （3）本题考查文学常识及内容的理解。 ABC.正确。 D.有误，“乙文中皇帝认为诸葛亮兼有将相之才，才能远超过魏征”不正确。文中写道“帝曰：‘征蹈覆仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。’”意思是：太宗说：魏征履行仁义，来辅佐朕，想使朕达到尧、舜的地步，即使是诸葛亮也比不过他。从这句话中我们知道，皇帝觉得魏征远超过诸葛亮。 故选：D。 （4）本题考查翻译。 重点词：陟，提拔、晋升；罚，惩罚；臧否，赞扬和批评；宜，应该。句意：晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （5）本题考查断句。句意：贞观以前，跟从我平定天下，是房玄龄的功劳。可断为：贞观以前/从我定天下/玄龄功也。 答案： （1）C （2）B （3）D （4）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （5）贞观以前/从我定天下/玄龄功也 3．（5分）阅读诗歌，完成下面小题。 新晴山月 文同① 高松漏疏月，落影如画地。徘徊爱其下，夜久不能寐。 怯风池荷卷，病雨山果坠。谁伴予苦吟？满林啼络纬②。 [注]①文同，北宋著名诗人、画家。②络纬；一种草虫，即纺织娘。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 　D　 A.“漏”字用笔细腻，因为松树高大繁茂，所以只有几丝稀疏月光从中漏出。 B.月光将婆娑树影投到地上，像斑驳的水墨画，与“水中藻、荇交横”的意境相似。 C.诗人用画家的眼光来观赏眼前景色，在松树下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。 D.“怯风”“病雨”二词，从植物角度写出了风雨过后的景象，营造了凄清氛围。 （2）有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，小文同学想将本诗后两联的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。 画面内容 画面声音 预期效果 怯风池荷卷，病雨山果坠。 风声、山果坠地声 ②　全诗意境含蕴深长，韵味隽永，组成了一曲优美动听的“交响乐”。　 谁伴予苦吟？满林啼络纬。 ①　诗人吟诗声和草虫的鸣叫声　 【答案】（1）D （2）①诗人吟诗声和草虫的鸣叫声 ②全诗意境含蕴深长，韵味隽永，组成了一曲优美动听的“交响乐”。 【分析】《新晴山月》是北宋画家文同创作的一首五言古诗。这首诗以诗人兼画家的双重眼光，观察和体会月夜美景，描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色，写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽，表达了作者漫步月夜林下的恬静、愉悦之情。 【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 ABC.正确。 D.有误，“怯风池荷卷，病雨山果坠”大意为：池塘里的荷花似乎因为怕风吹，所以将叶子卷了起来；山上的果子因遭到了雨打，所以纷纷坠落下来。“池荷卷”“山果坠”二词，从植物角度写出了雨后的景象，写出了山中月夜初晴后的幽静、清爽。 故选：D。 （2）本题考查赏析诗句。作答本题，首先要理解后两联的大意，然后再赏析其声音描写的妙处。后两联意思是小池塘的荷花似乎对风感到害怕，卷起了肥大的绿叶；山果遭受雨的摧残，不时地摇落在地上。有谁能陪伴我苦苦地吟诗？只有满林的络纬，不住地啼唱。此两句写了风声、山果落地声、诗人吟诗声和草虫的鸣叫声，组成了一曲优美动听的“交响乐”。 答案： （1）D （2）①诗人吟诗声和草虫的鸣叫声 ②全诗意境含蕴深长，韵味隽永，组成了一曲优美动听的“交响乐”。 译文： 稀疏的月光透进了高耸的松林，松影投在地面，宛如一幅水墨画。我在林中月光下徘徊，被这夜景深深地迷住了，夜深了，还丝毫没有睡意。小池塘的荷花似乎对风感到害怕，卷起了肥大的绿叶；山果遭受雨的摧残，不时地摇落在地上。有谁能陪伴我苦苦地吟诗？只有满林的络纬，不住地啼唱。 4．（5分）按原文填空。 ①马作的卢飞快，　弓如霹雳弦惊　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ②因思杜陵梦，　凫雁满回塘　。（温庭筠《商山早行》） ③一上高城万里愁，　蒹葭杨柳似汀洲　。（许浑《咸阳城东楼》） ④　雾凇沆砀　，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） ⑤文天祥《过零丁洋》中“　人生自古谁无死　，　留取丹心照汗青　”两句表明了诗人以死明志的决心和崇高的民族气节。 【答案】①弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的书写） ②凫雁满回塘（注意“凫”的书写） ③蒹葭杨柳似汀洲 ④雾凇沆砀（注意“凇”“沆砀”的书写） ⑤人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗青”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的书写） ②凫雁满回塘（注意“凫”的书写） ③蒹葭杨柳似汀洲 ④雾凇沆砀（注意“凇”“沆砀”的书写） ⑤人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗青”的书写） 三、综合性学习（共7分） 5．（3分）阅读下面两则材料，完成问题。 【材料一】 搭子就是“搭档”，方言里原指“一起打牌的人”，即“牌搭子”。后使用范围扩大，一起从事某种活动的同伴皆泛称“搭子”。如今流行的“搭子”，反映的是一种新型的社交关系模式。“搭子”轻于朋友，重于同事，因为某一方面的相同点或某一种相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意、舒适的时光，在其他方面则互不干扰。“搭子”之间的互动，控制在满足特定需求的范围内。这种精准陪伴被视为一种无压力社交，不需要费心思维护，有更多自主选择和自由空间。但是，安全是所有“搭子”都要首先确保的。 （节选自《咬文嚼字》编辑部“2023年十大流行语”） 【材料二】 口味类似、饮食消费能力相近，每到饭点能迅速集合干饭的人。 一旦失去饭搭子，吃饭仿佛只是为了维持生命，变得索然无味。 （选自《新漫网》） 结合两则材料，试着给“搭子社交”下个定义。 【答案】示例：搭子社交是一种人们因某方面相同点或相同兴趣爱好，一起从事某种活动，互动控制在满足特定需求范围内的无压力社交模式。 【分析】本题考查下定义。 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括的说明方法。对于“搭子社交”的定义，需要从材料中提取关键信息。材料一指出“搭子”是因某方面相同点或相同兴趣爱好，一起从事某种活动，互动控制在满足特定需求范围内，是一种无压力社交；材料二以“饭搭子”为例，进一步说明了搭子在某一具体活动（吃饭）上的表现。整合这些信息即可得出定义。 【解答】答案： 示例：搭子社交是一种人们因某方面相同点或相同兴趣爱好，一起从事某种活动，互动控制在满足特定需求范围内的无压力社交模式。 6．（4分）如果《儒林外史》中的名士杜少卿想要穿越时空在《水浒传》中寻找一位旅游搭子，结伴游览山川，杨志和鲁智深谁更合适？请结合相关情节说明理由。 【答案】示例：杜少卿更适合选择鲁智深作为旅游搭子，因为鲁智深性格豁达、喜欢游历，与杜少卿的名士风范和游历兴趣相投；而杨志则性格谨慎、沉稳，处事小心翼翼、一丝不苟，不太适合与杜少卿结伴游历。 【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 【解答】本题考查名著人物。 在《儒林外史》中，杜少卿是一位名士，他风流倜傥、豪放不羁，喜欢游历山水、结交朋友。在《水浒传》中，杨志和鲁智深都是重要的人物，但他们的性格和经历却截然不同。杨志性格谨慎、沉稳，他的一生都在为恢复家族荣耀而努力，执行任务时总是小心翼翼、一丝不苟。这样的性格使得他更适合承担稳定的任务或职责，而不是与杜少卿一起游历山水。相比之下，鲁智深则是一位豁达、豪放的人物。他喜欢游历、结交英雄好汉，对世事有着深刻的洞察力和独到的见解。鲁智深的这种性格和经历与杜少卿非常相似，他们都热爱自由、追求真我，喜欢探索未知的世界。因此，如果杜少卿想要穿越时空在《水浒传》中寻找一位旅游搭子，鲁智深无疑是最合适的人选。他们可以一起观山观水观众生，共同享受游历的乐趣和人生的真谛。 答案： 示例：杜少卿更适合选择鲁智深作为旅游搭子，因为鲁智深性格豁达、喜欢游历，与杜少卿的名士风范和游历兴趣相投；而杨志则性格谨慎、沉稳，处事小心翼翼、一丝不苟，不太适合与杜少卿结伴游历。 四、现代文阅读（共25分） 7．（11分）阅读下面的文章，完成问题。 立鸿鹄志，做奋斗者 邹翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。这也启迪我们：青年要立鸿鹄志，做奋斗者。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也。”对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，需要锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨li中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 （选自《人民日报》2023年8月30日有删改） （1）本文的中心论点是什么？ （2）文中第③段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （3）简要分析全文的论证思路。 （4）第⑤段列举了两个事实论据，如果去掉一个好不好，为什么？简述理由。 【答案】（1）立鸿鹄志，做奋斗者。 （2）举例论证。列举了南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果的事例，具体有力地论证了“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”的观点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 （3）开篇由85后航天员桂海潮的故事引出本文论题。接着采用举例论证、道理论证论述了“立鸿鹄志，做奋斗者”的观点。最后总结全文，强调中心论点，深化中心论点，发出号召，提出希望。 （4）不好。两个事例从不同角度论证了“美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”的观点，使论证更全面、更有说服力。 【分析】本文是一篇议论文，开篇由85后航天员桂海潮的故事引出本文论题。接着采用举例论证、道理论证论述了“立鸿鹄志，做奋斗者”的观点。最后总结全文，强调中心论点，深化中心论点，发出号召，提出希望。 【解答】（1）本题考查中心论点分析。结合标题“立鸿鹄志，做奋斗者”和“广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量”分析，概括为：立鸿鹄志，做奋斗者。 （2）本题考查论证方法分析。“‘我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么’，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列‘从0到1’的原创性成果”运用了举例论证，列举了南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果的事例，结合“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”分析，具体有力地论证了“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”的观点，进而论证了中心论点，从而使论证更且体更有说服力。 （3）本题考查论证思路分析。结合“‘那个6岁时躺在山坡放牛牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了”分析，开篇由85后航天员桂海潮的故事引出本文论题。结合“志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”“早立志，还要立大志”“当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”分析，接着采用举例论证、道理论证论述了“立鸿鹄志，做奋斗者”的观点。结合“最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者”分析，最后总结全文，强调中心论点，深化中心论点，发出号召，提出希望。 （4）本题考查论据分析。第⑤段列举了两个事实论据，如果去掉一个不好。两个事例，一个写的是90后全国人大代表师延财立志成为全国技术能手，一个写的是80后青年魏巧立志当好新时代“新农人”，两个事例从不同角度论证了“美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”的观点，使论证更全面、更有说服力。 答案： （1）立鸿鹄志，做奋斗者。 （2）举例论证。列举了南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果的事例，具体有力地论证了“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”的观点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 （3）开篇由85后航天员桂海潮的故事引出本文论题。接着采用举例论证、道理论证论述了“立鸿鹄志，做奋斗者”的观点。最后总结全文，强调中心论点，深化中心论点，发出号召，提出希望。 （4）不好。两个事例从不同角度论证了“美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗”的观点，使论证更全面、更有说服力。 8．（14分）阅读下面的文章，完成问题。 初心 邢庆杰 太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。 千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。 今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动地点和目标。 一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。 行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。 “蹲下蹲下，抱头抱头……” 在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。 那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。 见他不配合，一个民警拿出了手铐。 怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。 钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6年以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？ 钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐…… 钟方格大喝了一声，都带走！ 刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。 钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务。 他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下。 陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。 他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道，钟大指导员回来了，刚才好威风呀！ 竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。 他吓了一跳，问，你……你是怎么跑出来的？ 陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会抓得这么准？ 钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。 他不好意思地对刘东来说，刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自去卧底。 陈局长哈哈大笑了两声说，刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场特殊考察呀！ 钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包着对自己的考察好悬呀…… 陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。 刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。 钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问，领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？ 陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束了，钟方格同志，祝贺你！ （1）小说有一明一暗两条线索，请分别概括出来。 （2）通读全文，梳理情节，在下面横线上填上恰当内容。 开端：①　钟方格接到县公安局集结指令　→发展：端掉涉毒酒吧→高潮：②　发现副局长刘东来在涉毒酒吧，纠结后决定抓捕　→结局：③　钟方格通过特殊考察，竞争上岗成功　。 （3）文中画线处“暗叫：真倒霉”，简要分析钟此时的心理及本段在文中的作用。 （4）本文题目“初心”好在哪里？如果换一个题目，你会怎样拟？ 【答案】（1）明线：钟方格带领干警执行抓捕涉毒地下酒吧人员的任务。 暗线：陈局长和刘东来对钟方格进行特殊考察，看他在面对复杂情况时能否坚守初心。 （2）①钟方格接到县公安局集结指令 ②发现副局长刘东来在涉毒酒吧，纠结后决定抓捕 ③钟方格通过特殊考察，竞争上岗成功 （3）钟方格此时的心理：担心得罪刘东来会影响自己竞争刑警大队长的岗位，内心纠结、矛盾、不安。 本段在文中的作用：通过心理描写，展现钟方格内心的挣扎，为下文他最终决定抓捕做铺垫，也增加了情节的波折和紧张感。 （4）“初心”这个题目简洁明了，直接点明主题，突出了文章想要探讨的核心内容，即主人公在经历不公正待遇后是否还能坚守初心；具有象征意义，引发读者对“初心”含义的思考，以及对主人公命运和选择的关注。如果换一个题目，可以拟为“特殊的考察”或者“钟方格的抉择”。 【分析】文章讲述钟方格带领干警执行抓捕涉毒地下酒吧人员的任务，过程中意外发现副局长刘东来，经过纠结最终抓捕，事后才知这是对他的特殊考察，最终他通过考察竞争上岗成功。 【解答】（1）本题考查文章的线索。小说开篇就写钟方格接到县公安局指挥中心的指令，组织所里人员集结去执行任务，即端掉涉毒的地下酒吧。整个过程清晰明了，是故事的主要外在情节发展线索。表面上是一次普通的抓捕行动，但实际上是陈局长和刘东来对钟方格的特殊考察，看他在面对可能影响自己前途的情况时，是否能坚守警察的职责和初心，这条线索隐藏在故事背后，推动着情节向深层发展。 （2）本题考查梳理情节。 开端：文章开头写钟方格接到县公安局指挥中心要求全所人员集结的指令，这是故事的开端，为后续的行动埋下伏笔。 高潮：在抓捕涉毒人员的过程中，钟方格发现了刘东来副局长，内心经过激烈的思想斗争，最终决定抓捕。这是故事中最紧张、关键的时刻，也是情节的高潮部分，展现了钟方格内心的挣扎和最终的抉择。 结局：最后钟方格得知这是对他的特殊考察，并且成功通过，竞争上岗成为刑警大队长，这是故事的结局，给了主人公一个圆满的结果。 （3）本题考查对内容的理解。 钟方格此时的心理：“真倒霉”三个字反映出他内心极度的无奈和担忧。他深知刘东来是分管刑警大队的副局长，在自己竞争刑警大队长岗位的关键时刻，抓捕刘东来可能会给自己带来不利影响。这种心理体现了他对个人前途的顾虑，但同时也反映出他在职责和个人利益之间的纠结。 本段在文中的作用： 心理描写使人物形象更加真实、丰满，让读者能够深入理解钟方格面临的困境和内心的矛盾。为下文钟方格最终克服个人利益的考量，做出抓捕决定做了铺垫，使他的选择更具张力和感染力。增加了情节的曲折性和紧张感，吸引读者的阅读兴趣，让读者更期待故事的发展和主人公的最终决定。 （4）本题考查文章的标题。 “初心”这个题目好的原因：“初心”一词具有深刻的内涵和象征意义。它代表了钟方格作为警察最初的信念、职责和正义感，引发读者对主人公在复杂情境下是否能坚守初心的思考。小说围绕钟方格在面对可能影响自己前途的情况时的抉择，探讨了他是否能保持当初从警时的那份纯粹和坚定，题目与主题紧密相连。“初心”两个字简洁明了，却蕴含着丰富的情感和意义，给读者留下了想象和回味的空间。 如果换题目为“特殊的考察”：直接点明了故事的关键情节，即这不仅仅是一次普通的抓捕行动，更是对钟方格的特殊考验。能够突出故事的核心在于考察钟方格的表现和品质。 如果换题目为“钟方格的抉择”：聚焦于主人公的行为和决定，让读者更关注钟方格在关键时刻的选择。强调了故事的冲突和张力，即钟方格在个人利益和职业操守之间的艰难抉择。 答案： （1）明线：钟方格带领干警执行抓捕涉毒地下酒吧人员的任务。 暗线：陈局长和刘东来对钟方格进行特殊考察，看他在面对复杂情况时能否坚守初心。 （2）①钟方格接到县公安局集结指令 ②发现副局长刘东来在涉毒酒吧，纠结后决定抓捕 ③钟方格通过特殊考察，竞争上岗成功 （3）钟方格此时的心理：担心得罪刘东来会影响自己竞争刑警大队长的岗位，内心纠结、矛盾、不安。 本段在文中的作用：通过心理描写，展现钟方格内心的挣扎，为下文他最终决定抓捕做铺垫，也增加了情节的波折和紧张感。 （4）“初心”这个题目简洁明了，直接点明主题，突出了文章想要探讨的核心内容，即主人公在经历不公正待遇后是否还能坚守初心；具有象征意义，引发读者对“初心”含义的思考，以及对主人公命运和选择的关注。如果换一个题目，可以拟为“特殊的考察”或者“钟方格的抉择”。 五.作文（共40分） 9．（40分）阅读下面的材料，按要求作文。 在我们的成长经历中应该有许多小小改变：或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是他人的肯定、意外的惊喜、思维的突破……每一个小小的改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的姿态。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 【答案】 小小改变，收获满满 在我们的生活中，有时候一个小小的改变就能带来意想不到的收获。对我来说，就是这样的一次经历。 那是一个普通的周末，我在家里看着堆积如山的书籍，感到有些无聊和厌倦。这些书都是我父母在我小时候为我购买的，他们总是告诉我这些书会给我带来知识和智慧。然而，随着我逐渐长大，我发现自己对这些书失去了兴趣。 我意识到，我需要做出一些改变。于是，我开始尝试以不同的方式阅读这些书籍。我开始用一种更轻松、更自由的方式来阅读，而不是以前那种机械地逐字逐句地阅读。我选择自己感兴趣的章节来阅读，而不是从头到尾地阅读整本书。我还尝试在阅读时思考和提问，而不是只是被动地接受信息。 这种小小的改变让我重新发现了这些书籍的魅力。我发现自己更容易理解和记忆书中的内容，也更容易产生自己的思考和见解。同时，我也发现自己的阅读速度和理解能力有了显著的提高。 随着时间的推移，我的收获越来越多。我开始注意到自己的思维变得更加敏锐和清晰，我的语言表达能力和写作能力也有了明显的提高。我发现自己能够更好地理解课堂上的知识点，并在学业上取得了更好的成绩。 这次经历让我深刻地认识到，改变是成长和进步的关键。有时候，我们觉得自己的生活已经一成不变，很难有所突破。但是，只要我们敢于尝试做出一些小小的改变，就可能会带来意想不到的收获。 对我来说，这个小小的改变不仅让我重新发现了阅读的乐趣，还让我在学业和生活中取得了更多的成功。我相信，只要我们勇于尝试，不断改变自己的思维和行为方式，就一定能够收获更多的成功和快乐。 【分析】本题考查材料作文。材料中“在你的成长经历中应该有许多小小的改变”“每一次改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程”。这说明自己有所改变，然后获得了满满收获。题目可以理解为战胜心中的某种情绪，从而改变自己，超越自己，获得某种成功。人生最大的敌人，不是别人，而是自己；人生最大的困难，不是超越改变别人，而是战胜自己。学会改变自己，只有不断地战胜自己；学会改变自己，才能成就更好的自己。在改变自己的过程中，可能会有一些人，一些事让自己受到触动，明白了改变自己的重要。本文可以围绕“战胜自己才可以改变自己”立意选材，写人记事，要重点突出自己战胜心中的某种负面情绪的过程，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，“战胜自己，改变自己，成就了最好的自己”，以此总结全文。 【解答】例文： 小小改变，收获满满 在我们的生活中，有时候一个小小的改变就能带来意想不到的收获。对我来说，就是这样的一次经历。 那是一个普通的周末，我在家里看着堆积如山的书籍，感到有些无聊和厌倦。这些书都是我父母在我小时候为我购买的，他们总是告诉我这些书会给我带来知识和智慧。然而，随着我逐渐长大，我发现自己对这些书失去了兴趣。 我意识到，我需要做出一些改变。于是，我开始尝试以不同的方式阅读这些书籍。我开始用一种更轻松、更自由的方式来阅读，而不是以前那种机械地逐字逐句地阅读。我选择自己感兴趣的章节来阅读，而不是从头到尾地阅读整本书。我还尝试在阅读时思考和提问，而不是只是被动地接受信息。 这种小小的改变让我重新发现了这些书籍的魅力。我发现自己更容易理解和记忆书中的内容，也更容易产生自己的思考和见解。同时，我也发现自己的阅读速度和理解能力有了显著的提高。 随着时间的推移，我的收获越来越多。我开始注意到自己的思维变得更加敏锐和清晰，我的语言表达能力和写作能力也有了明显的提高。我发现自己能够更好地理解课堂上的知识点，并在学业上取得了更好的成绩。 这次经历让我深刻地认识到，改变是成长和进步的关键。有时候，我们觉得自己的生活已经一成不变，很难有所突破。但是，只要我们敢于尝试做出一些小小的改变，就可能会带来意想不到的收获。 对我来说，这个小小的改变不仅让我重新发现了阅读的乐趣，还让我在学业和生活中取得了更多的成功。我相信，只要我们勇于尝试，不断改变自己的思维和行为方式，就一定能够收获更多的成功和快乐。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$