第2单元 夏商周时期_早期国家与社会变革(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史课堂精讲册（贵州专用）

2025贵州 历 史 课堂精讲册 1 板块一 中国古代史：统一多民族国家的形成与发 展 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 （教材七上 第二单元） 2 3 一阶 结构整合过考点 5 小主题1 奴隶制社会的发展与繁荣 知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、 其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建 立与发展，了解西周分封制等重要制度。 6 考点1 早期国家的建立与制度建设：夏、商、西周的更替（贵阳5年1 考） 西周的分封制（贵阳5年1考） 中国古代政治制度·地方管理制度◀热门话题 1.夏、商、西周的更替七上P20—23 7 禹 世袭制 镐京 8 2.西周的分封制 七上P23—24 ★目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土［2022贵阳13］ 依据 根据__________远近和功劳大小，分封宗亲和功臣 主要内容 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 血缘关系 9 等级 天子—诸侯—________—士 （通过各级贵族维系国家的统治） 作用 （1）积极：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 （2）消极：诸侯实力增强后具有较大独立性，为诸侯争霸埋下隐患 卿大夫 10 考点2 早期中华文明的辉煌成就：青铜器与甲骨文七上P25—28 人民智慧·文字·文明传承◀热门话题 青铜器 用途 商朝以后，主要用于饮食、祭祀及军事等方面 功能 由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃 至国家权力的象征 典型代表 __________（又称“后母戊鼎”，是迄今世界上出土 的最重的青铜器）、四羊方尊、三星堆青铜面具、 利簋等 特点 种类丰富，数量众多，制作工艺高超 司母戊鼎 11 青 铜 器 价值 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）实用价值：用途广泛，几乎涵盖了当时社会生活的各个 方面，主要有礼器、食器、水器、酒器、乐器、兵器等几大类 （2）艺术价值：制作工艺高超；造型庄重华丽，纹饰精美 （3）史料价值：揭示了先秦时期的铸造工艺、文化水平和历 史潮流，铭文内容丰富，具有重要的史料价值 司母戊鼎 四羊方尊 利簋及铭文 三星堆青铜面具 12 青铜 铭文 概况 从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字 数量明显增加 典型代表 西周毛公鼎（目前所见青铜器中铭文字数最多的一 件）、利簋等 13 甲骨文 含义 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 记载 内容 涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 14 甲骨文 影响 （1）从造字方法看：______是 中国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的成熟文字， 是汉字形成与发展的重要阶段， 对中国文字的形成与发展具有深 远影响 （2）从记载内容看：甲骨文记载内容丰富，反映了当时的政治、经济状况，具有重要史料价值 _______________________________________________ 史料实证:有力证明了我国有文字可考的历史从________开始 刻有文字的甲骨 商朝 甲骨文 15 【以点串线】中国古代汉字及书写载体的演变 16 小主题2 春秋战国时期的社会变革 知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力 水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时 期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁 鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智 慧和创造力。 17 考点3 经济变革：春秋战国时期的经济发展 都江堰（贵阳5年1考） 智慧·和谐·改革·重大工程◀热门话题 1.春秋战国时期的经济发展七上P29—30 铁制农具 金属货币 结论:生产力决定生产关系——生产力的发展是春秋战国时期大变革的根 本原因。→唯物史观 18 2.都江堰七上P36—37 概况 公元前256年（战国时期），秦国蜀郡郡守 ______主持，在成都附近的岷江上修建 ___________________________________ 都江堰示意图 李冰 19 作用★ （1）2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大 的作用，造福人民，使成都平原成为沃野， 被称为“__________” （2）发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的 作用，是人与自然和谐相处的印证 （3）充分反映出我国人民顺应自然、改造 自然的智慧和无穷的创造力，体现了人们因 地制宜、合理发挥主观能动性改造自然的品 质［2023贵阳31（1）］ 历史解释：是尊重 自然、敬畏自然、 利用自然规律办事 的“天人合一”之作 天府之国 20 【新趋势·五育·劳育】中国古代的大型工程 21 考点4 政治变革:春秋战国时期诸侯之间的战争 商鞅变法 社会转型·生产力变革◀热门话题 1.东周 春秋争霸 战国七雄七上P30—34 东周 公元前770年，周平王东迁洛邑（今河南洛阳），史称东周 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 主要特征：兼并战争，制度变革，思想学术繁荣 22 春秋 争霸 主要 霸主 齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文公、秦穆公、楚庄 王、吴王夫差、越王勾践等 表现 以“__________”的名义征战,争夺土地、人口,获得霸主地位 （主要战役:晋楚城濮之战、晋楚邲之战等） 影响 （1）积极:诸侯国疆域扩展,逐渐形成局部地区的统一,为将 来的国家统一创造条件，出现了大规模的__________ （2）消极:给社会生产和人民生活带来灾难 尊王攘夷 民族交融 23 战国 七雄 概况 （1）战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较 强 （2）著名战役:齐魏桂陵之战、齐魏马陵之战、秦赵长平之 战等 特点 战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长 结果 在兼并战争中，______逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东 方六国构成威胁 秦国 24 【新课标·内容要求】了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化 （唯物史观） （1）春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用，推动农业生产力水平的提 高，促进了井田制的瓦解和土地私有制的逐渐确立 （2）社会生产力水平的提高及土地私有制的逐渐确立，使新兴地主阶级 的势力增强；井田制的瓦解、土地私有制的逐渐确立和新兴地主阶级势 力的增强，推动了这一时期社会形态由奴隶社会向封建社会过渡 25 2.商鞅变法 七上P35—36 时间 公元前356年开始（战国时期） 领导人物 商鞅、秦孝公 目的 富国强兵 26 主要 内容 政治 （1）确立______,由国君直接派官吏治理（加强对地 方的管理） （2）废除贵族的世袭特权（打击奴隶主贵族） （3）改革户籍制度,加强对人民的管理（扩大赋税来 源,加强对地方的控制） （4）严明法度,禁止私斗（有利于法律推行和社会稳 定） 县制 27 主要 内容 经济 （1）废除________,允许土地自由买卖（最新印次教 材删除）（确立封建土地私有制） （2）鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 （提高农民生产积极性,促进封建经济发展） （3）统一________（便利赋税征收,为经济活动提供 便利） 军事 奖励______，对有军功者授予爵位并赏赐土地 井田制 度量衡 军功 28 性质 封建地主阶级性质的改革 影响 秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的 诸侯国，为以后______________奠定了基础 成功 原因 变法顺应了历史发展趋势，符合新兴地主阶级的要求，这是变法 成功的根本所在；变法得到了秦孝公的支持；变法措施执行坚 决、全面彻底；取信于民，变法内容深入人心 秦国统一全国 29 考点5 思想变革:老子 孔子（贵阳5年1考） 百家争鸣（贵阳5年1考） 七上P38— 42 中华优秀传统文化·思想解放·教育◀热门话题 老子 简介 姓李名耳，春秋后期楚国人，道家学派的创始人。其学说 集中在道家经典《______》（又称《道德经》）一书中 思想 主张 （1）政治主张：“__________”，人们与世无争，天下就能 太平 （2）哲学主张：①道法自然，万物运行有其自然的法则， 人们应__________。②朴素的辩证法思想，世间的事物都 有其对立面，对立的双方可以相互转化 老子 无为而治 顺应自然 30 孔子 简介 春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人。其思想后来由其弟 子整理成儒家经典《______》 思想 主张 （1）核心思想：“____”，提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施 于人” （2）政治上：推崇西周的制度，主张__________，反对苛 政，实行德政［2024贵阳25］ （3）教育上：创办______，广收门徒，打破贵族和王室垄 断教育的局面；主张“因材施教”“有教无类”；注重道德教育 和文化知识教育；等等 论语 仁 以德治国 私学 31 孔子 影响 （1）孔子创立的儒家思想在中国古代长期居于主导地位， 是中国传统文化的重要组成部分 （2）孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影 响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的 影响 32 百家 争鸣 概念 各派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，既相互辩 论、抨击，又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣 局面，历史上称为“__________” 百家争鸣 33 派别 代表人物 思想主张/贡献 百家 争鸣 各学派及 其主张 墨家 墨子 “______”（没有等级差别的爱） “非攻”；节俭；选贤能的人治国 儒家 孟子 主张实行“______”；民贵君轻； 反对一切非正义的战争 荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等 级，以维系社会秩序 兼爱 仁政 34 派别 代表人物 思想主张/贡献 百家 争鸣 各学派及 其主张 道家 庄子 发展了老子的思想；强调治国要 顺应自然和______；人生应追求 精神自由,要保持独立的人格；“天 人合一”的生态智慧[2022贵阳32 (3)] 民心 35 派别 代表人物 思想主张/贡献 百家 争鸣 各学派及 其主张 法家 韩非 主张改革，反对空谈仁义，强调 __________，树立君主的权威， 建立中央集权专制统治 兵家 孙武 《孙子兵法》一书，奠定了我国 古代军事理论的基础【最新教材 新增】 以法治国 36 百家 争鸣 意义 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第 一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠 定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 37 【新课标·教学建议】百家争鸣思想体现的现实意义 （1）儒家思想为当今以德治国、仁爱和谐、以民为本的政治观念提供了 借鉴 （2）道家学说启示当今社会要崇尚道德，要遵循社会发展的客观规律， 要辩证地看待问题 （3）法家主张以法治国的思想影响至今，对建立公正、法治社会有借鉴 作用 38 （4）墨家思想启示当今社会要反对战争、平等博爱、热爱和平、重视人 才、构建和谐社会 （5）百家争鸣构建了中国古代传统价值体系的基本框架，奠定了传统文 化的基础，多数理念与社会主义核心价值观思想内核相契合 39 【以点串线】儒家思想的发展演变 40 考点6 文明成就：扁鹊 《黄帝内经》 七上P74 1.扁鹊：战国时期名医，已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾 病。发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直 被中医沿用。 2.《黄帝内经》：战国时期问世，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏 部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医 理论著作，是________的奠基之作。［最新教材新增］ 中医学 41 二阶 贵州真题分点练 42 命题点1 夏、商、西周的更替 1.[2024·贵阳]随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。 这一时代始于( ) A A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 43 命题点2 分封制 2.[2024·黔东南州]为保证周初的政治形势，巩固疆土，西周实行“封邦建国， 广建诸侯”的政治制度是________。 分封制 44 命题点3 史料实证 3.[2024·黔东南州]九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中 为其选定一个合适的主题( ) B A. 原始农业各具特色 B. 中华文明多元一体 C. 经济发达商业繁荣 D. 神话传说源远流长 45 主题归纳类试题解题技巧 （1）要准确提取关键信息,结合所学知识推断对应史实。→抓住图片关键 信息“河南安阳出土”“湖南宁乡出土”“四川广汉出土” （2）归纳总结相关史实的共性,如共同的领域、相同点等,由此归纳主题。 →由关键信息可知，这三件青铜器出土于我国不同的地区 （3）根据推断出的史实,结合所学知识分析史实应归入教材的学习主题或 学习单元。→综合上述信息可知，商周时期不同流域都出现了代表我国文 明发展的青铜器,反映了中华文明的多元一体 46 命题点4 战国时期的社会变化 4.[2024·铜仁]战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。 其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是( ) B A. 吴起变法 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 管仲改革 47 5.[2024·六盘水]联合国教科文组织评价：“它是中国战国时期秦国蜀郡太守 李冰及其子率众修建的全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引 水为特征的一座宏大水利工程。”“它”是( ) B A. 邗沟 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 灵渠 48 命题点5 百家争鸣 6.[2024·贵阳]【儒家经典·人文传承】《______》记载：“子曰：‘为政以德， 譬如北辰，居其所而众星共之’。”这一言论表明孔子在政治上主张以德治 国，认为统治者实行德政，人民才会心悦诚服。 论语 49 7.[2022·铜仁]他提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，将“仁”作为处理 人与人关系的最高行为准则和道德规范。以下观点与他属于同一学派的是 ( ) C A. “兼爱”“非攻” B. “顺物自然而无容私焉，而天下治矣” C. “民为贵，社稷次之，君为轻” D. “知己知彼，百战不殆” 50 温馨提示 请完成分层进阶练习册P3~5习题 51 52 $$