精品解析：湖北省省直辖县级行政单位2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

第二部分生物学 一、单选题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 梅花鹿山西亚种是梅花鹿的一个亚种，眼窝凹陷，有颜面腺；有足腺；无胆囊。胃4室，反刍。腿细长，善奔跑，属于国家一级保护动物。请根据材料完成下面小题。 1. 生物的生活环境多种多样，其运动方式也多种多样。梅花鹿的主要运动方式是（ ） A. 奔跑 B. 游泳 C. 爬行 D. 飞行 2. 当发现有敌情时，为首的梅花鹿尾巴会向后呈水平方向伸展开来，肛门后面的白色部分显露出来，将面临的危险告知同伴。这种行为是（ ） A. 攻击行为 B. 迁徙行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为 【答案】1. A 2. C 【解析】 【分析】1．动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，不同的动物有不同的运动方式。 2．动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【1题详解】 A．梅花鹿是哺乳动物，其四肢强健，能够在陆地上快速奔跑，故奔跑是其主要的运动方式，A正确。 B．虽然梅花鹿可能会为了逃避天敌或寻找食物而涉水，但它们并不擅长游泳，因此游泳不是其主要运动方式，B错误。 C．爬行通常是昆虫、蛇、蜥蜴等动物的运动方式。梅花鹿作为哺乳动物，其运动方式并非爬行，C错误。 D．飞行是鸟类和某些昆虫等动物的特有运动方式。梅花鹿没有翅膀，无法飞行，D错误。 故选A。 【2题详解】 A．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，A错误。 B．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为，B错误。 C．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。题目中描述的梅花鹿行为正是为了告知同伴面临的危险，以便大家共同应对，因此属于防御行为，C正确。 D．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，D错误。 故选C。 3. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括：（ ） ①促进物质循环②维持生态平衡③维持大气的碳氧平衡④帮助植物传粉、传播种子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】①促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。①正确。 ②维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。② 正确。 ③维持大气的碳氧平衡，是绿色植物的作用，不是动物在生物圈中的作用。③错误。 ④帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。④正确。 动物在生物圈中的作用主要包括：①②④，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 每年的5月22日是国际生物多样性日，2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。每年的6月5日是世界环境日，旨在呼吁人们保护环境，节约资源，促进可持续发展。我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。请完成下面小题。 4. 我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀动物的是（ ） A. 袋鼠 B. 企鹅 C. 褐马鸡 D. 斑马 5. 以下生物多样性、保护生物圈的描述，不正确的是（ ） A. 生物的多样性仅是指生物的物种多种多样 B. 物种多样性的一个重要原因是遗传多样性 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D. 长江禁渔期的确定和执行有助于长江生态系统的恢复 【答案】4. C 5. A 【解析】 【分析】（1）生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 （2）保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【4题详解】 A．袋鼠原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区，其中，有些种类为澳大利亚独有，不属于我国特有珍稀动物，故A不符合题意。 B．企鹅是一类不会飞的鸟类，在南半球的水生环境中生活，常见于南极洲，有些生活在加拉帕戈斯群岛、智利、澳大利亚等其他地方，不属于我国特有珍稀动物，故B不符合题意。 C．褐马鸡分布范围小，仅见于中国山西、河北西北部、陕西黄龙山和北京东灵山，属于我国特有珍稀动物，故C符合题意 D．斑马为非洲特产南非洲产山斑马，除腹部外，全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉，非洲东部、中部和南部产普通斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹，不属于我国特有珍稀动物，故D错误。 故选C。 【5题详解】 A．生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，故A错误。 B．遗传（基因）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(免和小麦)之间基因组成差别很大，生物的性状是基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如免之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，生物种类（物种）的多样性实质上是基因的多样性，因此物种多样性的一个重要原因是遗传多样性，故B正确。 C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体分出来，进行保护和管理，故C正确。 D．长江禁渔期的确定和执行有助于长江生态系统的恢复，是为了保护长江的生态系统，对维系生物多样性和生态平衡、保障国家生态安全具有重要意义，故D正确。 故选A。 在我们所处的生物圈里，微生物的数量简直超乎想象！它们就如同无数微小的精灵，无处不在，充斥着每一个角落。无论是那湿润的土壤深处，还是清澈的溪流之中；无论是湛蓝的天空之上，还是我们每一次呼吸的空气里，微生物都在自由地繁衍生息。微生物的主要类群包括真菌、细菌和病毒。请完成下面小题。 6. 流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。下列关于流感病毒的描述，错误的是（ ） A. 属于动物病毒 B. 不能独立生活 C. 细胞结构简单 D. 内部有遗传物质 7. 产乙醇梭菌是一类细菌，因形成的芽孢使菌体膨胀呈梭状而得名。我国科研人员将产乙醇梭菌置于无氧环境下，它能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列有关产乙醇梭菌的叙述错误的是（ ） A. 分析可知产乙醇梭菌是单细胞生物 B. 出芽生殖是产乙醇梭菌的生殖方式 C. 产乙醇梭菌可以在无氧条件下生存 D. 本研究为合成有机物提供了新途径 【答案】6. C 7. B 【解析】 【分析】（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：植物病毒：专门寄生在植物细胞里的，如烟草花叶病毒；动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里的，如流感病毒；细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内的，如大肠杆菌噬菌体。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。病毒的这种繁殖方式称为自我复制。 （2）细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）；④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。 【6题详解】 A．流感病毒主要寄生在动物体内，特别是人类，因此它属于动物病毒，故A正确。 B．病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的原料和能量进行繁殖。因此，流感病毒不能独立生活，故B正确。 C．流感病毒的结构简单，没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故C错误。 D．病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其遗传物质可以是DNA或RNA，它们携带着病毒复制和传播所需的所有信息。因此流感病毒内部有遗传物质，故D正确。 故选C 。 【7题详解】 A．产乙醇梭菌是单细胞生物，这是细菌的基本特征之一，由单个细胞构成，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA等结构，故A正确。 B．产乙醇梭菌是一类细菌，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，出芽生殖通常见于酵母菌等真菌，故B错误。 C．科研人员将产乙醇梭菌置于无氧环境下，发现它能利用一氧化碳等无机物合成有机物，这说明产乙醇梭菌具有在无氧条件下生存并进行代谢活动的能力，故C正确。 D．在无氧环境下，产乙醇梭菌能利用一氧化碳等无机物合成有机物，这一特性为合成有机物提供了新的途径。传统的有机物合成方法通常依赖于化学合成或生物发酵等过程，而产乙醇梭菌的发现为有机物合成提供了新的生物学方法和思路，故D正确。 故选B。 8. 著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》，画中只有几只活泼的蝌蚪，却不见青蛙，“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列说法正确的是（　　） A. 青蛙鸣叫是一种防御行为 B. 青蛙可以在陆地完成受精 C. 蝌蚪是青蛙的幼体，必须生活在水中 D. 青蛙的发育过程属于不完全变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，青蛙鸣叫是一种求偶行为，属于繁殖行为，A错误。 B．在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，B错误。 C．两栖动物的幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，C正确。 D．青蛙的发育过程：受精卵→ 有外鳃的蝌蚪→外鳃消失（长出内鳃）的蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→长出前肢的蝌蚪→尾没有全部消失的幼蛙→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，D错误。 故选C。 9. 下列各组性状中，属于相对性状的是（　　） A. 玫瑰的红花和白花 B. 羊的卷毛和白毛 C. 兔的长毛与猫的短毛 D. 人的直发和黑发 【答案】A 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】A．玫瑰的红花和白花是同种生物（玫瑰）的同一性状（花的颜色）的不同表现形式，因此属于相对性状，A符合题意。 B．卷毛描述的是毛的形状，白毛描述的是毛的颜色，不是同一性状的不同表现形式，因此不属于相对性状，B不符合题意。 C．是不同种生物（兔和猫）的性状，因此不属于相对性状，C不符合题意。 D．同种生物（人）的两种性状，直发描述的是发的形状，黑发描述的是发的颜色，不是同一性状的不同表现形式，因此不属于相对性状，D不符合题意。 故选A。 10. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A. 基因是具有遗传效应的DNA片段 B. 一条染色体上一般有多个DNA分子 C. 一个DNA分子上通常有多个基因 D. 染色体的主要成分是DNA和蛋白质 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。一条染色体上有一个1个DNA分子。 【详解】ABC．DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，故AC正确，B错误。 D．染色体是能被碱性染料染成深色的物质，主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，故D正确。 故选B。 二、非选择题（共4题，每空1分，共30分） 11. 模型制作是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。模型制作能提高学生的动手操作能力，培养学生学习生物学的兴趣，可以加深对学习过程的体验。如图是同学们用两片长方形的木板[1]、[2]，两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉运动模型，请据图回答下列问题： （1）图中的两块木板[1]、[2]相当于两块______，[3]、[4]相当于______，螺丝[5]相当于______。 （2）根据图中箭头判断，此时的[4]应处于______状态。 （3）如果[2]表示肱骨、[4]表示肱二头肌，则如图过程表示______（填“屈肘”或“伸肘”）动作。 （4）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕关节附着在不同的骨上。 （5）任何一个动作的完成，都是在______系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 【答案】（1） ①. 骨 ②. 骨骼肌 ③. 关节 （2）收缩 （3）屈肘 （4）肌腱 （5）神经 【解析】 【分析】图中木板1、2相当于两块骨，松紧带3、4相当于骨骼肌，螺丝5相当于关节。 屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 【小问1详解】 图中木板1、2相当于两块骨，松紧带3、4相当于骨骼肌，螺丝5相当于关节。 【小问2详解】 若5表示肘关节，而虚线箭头表示l、2运动方向，则此图表示屈肘动作，4肱二头肌应处于收缩状态，3肱三头肌应处于舒张状态。 【小问3详解】 如果2表示肱骨、4表示肱二头肌，5表示肘关节，而虚线箭头表示l、2运动方向，则此图表示屈肘动作 小问4详解】 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在1、2两块木板上，这表示骨髓肌两端的肌腱绕关节附着在不同的骨上。 【小问5详解】 任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配和消化系统、呼吸系统和循环系统的辅助下完成的。 12. 中华文化源远流长，古诗词、成语、谚语内涵丰富、富有哲理，其中也蕴含着丰富的生物学知识。请据图回答下列问题：（[]中填字母或者序号，横线上填文字） （1）图一是家蚕生殖和发育过程的示意图，成语“作茧自缚”描述的是图一中的[___]阶段。“金蝉脱壳”中的“壳”是指蝉的 ______。家蚕与蝉在生殖和发育上的共同点有：________（答出一点即可）。 （2）俗语“十月怀胎，一朝分娩”形容了母亲怀孕生子的艰辛。新生命的孕育离不开生殖系统，图二中[③]能产生卵细胞_______。卵细胞和精子在[___]中结合成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎后在[___]内继续发育。 （3）图三可用成语“移花接木”形容，这种繁殖方式采用了 _____技术，此技术成功的关键是使1和2的 ______紧密结合，它与“春种一粒粟，秋收万颗子”所蕴含的生殖方式的根本区别是 __________________。 【答案】（1） ①. c ②. 外骨骼 ③. 体内受精、变态发育 （2） ①. 分泌雌性激素 ②. ② ③. ① （3） ①. 嫁接##芽接 ②. 形成层 ③. 由母体直接产生个体 【解析】 【分析】（1）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 （2）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 （3）图一中，a是卵、b是幼虫、c是蛹、d是成虫；图二中，①是子宫、②是输卵管、③是卵巢、④是阴道；图三中，1是接穗、2是砧木。 【小问1详解】 图一中，家蚕的生殖和发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。其中，“作茧自缚”描述的是家蚕在蛹阶段吐丝作茧的行为。而“金蝉脱壳”中的“壳”则是指蝉的外骨骼，这是蝉体表的一层坚硬结构，不能随着身体的生长而生长，所以在蝉的生长发育过程中会定期脱落。家蚕与蝉在生殖和发育上的共同点有：都是体内受精，即精子和卵细胞在雌虫体内结合形成受精卵；都是变态发育，即它们的发育过程都经历了形态和生活习性的显著变化。 【小问2详解】 俗语“十月怀胎，一朝分娩”形容了母亲怀孕生子的艰辛。新生命的孕育离不开生殖系统。在图二中，③卵巢是女性的主要生殖器官之一，它能产生卵细胞并分泌雌性激素。卵细胞和精子在②输卵管中结合成受精卵，这是新生命发育的起点。受精卵不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，并在①子宫内继续发育，最终通过分娩成为新个体。 【小问3详解】 图三中的繁殖方式可用成语“移花接木”来形容，这种繁殖方式实际上是嫁接技术。嫁接是一种无性繁殖方式，它成功的关键是使接穗（1）和砧木（2）的形成层紧密结合。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它能使接穗和砧木愈合在一起，形成一个新的植株。这与“春种一粒粟，秋收万颗子”所蕴含的生殖方式（有性生殖）的根本区别是由母体直接产生个体，不经过两性生殖细胞的结合。 13. 在自然界中，细菌、真菌和病毒等生物无处不在，小林等同学对它们非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解了下列生物的形态结构以及与人类生活的关系。请据图并结合所学知识回答下列问题。 （1）图中生物A与C相比，生物A在结构上的主要区别是没有成形的_______；生物A和C的细胞里都没有_______，大多数只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的_______。 （2）图中生物B是_______，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的_______组成。 （3）图中生物D可以通过产生_______来繁殖后代。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 叶绿体 ③. 分解者 （2） ①. 病毒 ②. 遗传物质 （3）孢子 【解析】 【分析】图中A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。 【小问1详解】 C是酵母菌，A与C比较，在细胞结构上A没有成形的细胞核，我们把A称为原核生物。A与C的细胞里都没有 叶绿体，只能它们只能以现成的有机物为食，是生态系统中的分解者。 【小问2详解】 图中生物B是病毒，其结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【小问3详解】 图中D霉菌的生殖方式是孢子生殖。 14. 20世纪50年代，黄河流域的小麦因大面积感染条锈菌而减产严重。“小麦经过数千年的人工栽培，抗病基因逐渐丧失；野草在自然界通过层层筛选，含有非常好的抗病基因。”李振声研究团队创造性地思考：能不能用野草如长穗偃麦草与小麦杂交，培育抗病小麦新品种呢？经过20多年的不断筛选、鉴定，研究团队终于培育出抗病、高产的“小偃6号”（图甲）。 （1）条锈菌有细胞核并能产生孢子，属于______（填“细菌”或“真菌”），与小麦关系是______。 （2）图甲中，长穗偃麦草提供______和小麦提供的卵细胞结合形成的受精卵，通过细胞的分裂、生长及______，发育成种子的胚。 （3）结合图文可知，“小偃6号”高产的原因可能是：从长穗偃麦草遗传了______基因和______基因，具有籽粒多且不易感染条锈菌的优良性状，从小麦遗传了籽粒饱满的优良性状。 （4）若“小偃6号”的抗病对感病是显性，由一对基因A、a控制，现有基因组成均为Aa的个体交配，则子代抗病个体的基因组成是______，抗病个体在子代中的占比是______%。 【答案】（1） ①. 真菌 ②. 寄生 （2） ①. 精子 ②. 分化 （3） ①. 抗病 ②. 高产 （4） ①. AA和Aa ②. 75 【解析】 【分析】（1）生物圈后的微生物主要包括病毒、细菌和真菌，其中真菌能够产生孢子，用孢子繁殖后代。 （2）不同种生物之间的关系主要包括捕食关系、竞争关系、寄生关系、共生关系等。捕食关系就是吃与被吃的关系；竞争关系就是不同种生物之间共同争夺阳光、土壤、营养物质等；寄生关系就是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，一方受益，另一方受害；共生关系就是双方生活在一起，共同受益。 （3）精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵就是一个细胞，经过细胞分裂、分化，形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，最后由器官构成完整的植物体。 （4）生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或者一个是显性、一个是隐性时，表现的是显性基因控制的显性性状；当控制某种性状的两个基因都是隐性时，隐性基因控制的隐性性状才会表现出来。 【小问1详解】 细菌细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物，通过分裂繁殖后代；真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。条锈菌有细胞核并能产生孢子，可以通过孢子繁殖后代，因此条锈菌属于真菌。条锈菌以小麦为宿主进行寄生生活，从中获得营养物质，并导致小麦感染病害，因此条锈菌与小麦的关系是寄生。 【小问2详解】 生物的父本能够产生精子，母本能够产生卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精；细胞的分裂、分化和生长是生物体生长发育和繁殖的基础。由图甲可以看出，长穗偃麦草是父本，能够提供精子；小麦是母本，能够产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，然后受精卵通过细胞的分裂、生长及分化，发育成种子的胚，胚是新植物体的幼体，也是种子结构中最重要的部分。 【小问3详解】 在进行有性生殖的过程中，父本以精子为“桥梁”把体细胞中一半的染色体和基因遗传给了子代，母本以卵细胞为“桥梁”把体细胞中一半的染色体和基因遗传给了子代。通过杂交育种，可以将不同亲本的优良性状组合到一起，李振声培育的“小偃6号”抗病且高产，而原先的小麦不抗病且减产严重。因此，结合图文可知，“小偃6号”高产的原因可能是：从长穗偃麦草遗传了抗病基因和高产基因，具有籽粒多且不易感染条锈菌的优良性状，从小麦遗传了籽粒饱满的优良性状。 【小问4详解】 若“小偃6号”的抗病对感病是显性，即抗病是显性性状，感病是隐性性状，若由一对基因A、a控制，现有基因组成均为Aa的个体交配，则Aa×Aa，它们的遗传图解如下： 由遗传图解可以看出，子代抗病个体的基因组成是AA和Aa，抗病个体在子代中的占比是3/4，即75%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部分生物学 一、单选题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 梅花鹿山西亚种是梅花鹿的一个亚种，眼窝凹陷，有颜面腺；有足腺；无胆囊。胃4室，反刍。腿细长，善奔跑，属于国家一级保护动物。请根据材料完成下面小题。 1. 生物生活环境多种多样，其运动方式也多种多样。梅花鹿的主要运动方式是（ ） A. 奔跑 B. 游泳 C. 爬行 D. 飞行 2. 当发现有敌情时，为首的梅花鹿尾巴会向后呈水平方向伸展开来，肛门后面的白色部分显露出来，将面临的危险告知同伴。这种行为是（ ） A. 攻击行为 B. 迁徙行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为 3. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。在诗人杜甫笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括：（ ） ①促进物质循环②维持生态平衡③维持大气的碳氧平衡④帮助植物传粉、传播种子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 每年的5月22日是国际生物多样性日，2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。每年的6月5日是世界环境日，旨在呼吁人们保护环境，节约资源，促进可持续发展。我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。请完成下面小题。 4. 我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀动物的是（ ） A. 袋鼠 B. 企鹅 C. 褐马鸡 D. 斑马 5. 以下生物多样性、保护生物圈的描述，不正确的是（ ） A. 生物的多样性仅是指生物的物种多种多样 B. 物种多样性的一个重要原因是遗传多样性 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D. 长江禁渔期的确定和执行有助于长江生态系统的恢复 在我们所处的生物圈里，微生物的数量简直超乎想象！它们就如同无数微小的精灵，无处不在，充斥着每一个角落。无论是那湿润的土壤深处，还是清澈的溪流之中；无论是湛蓝的天空之上，还是我们每一次呼吸的空气里，微生物都在自由地繁衍生息。微生物的主要类群包括真菌、细菌和病毒。请完成下面小题。 6. 流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。下列关于流感病毒的描述，错误的是（ ） A. 属于动物病毒 B. 不能独立生活 C 细胞结构简单 D. 内部有遗传物质 7. 产乙醇梭菌是一类细菌，因形成的芽孢使菌体膨胀呈梭状而得名。我国科研人员将产乙醇梭菌置于无氧环境下，它能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列有关产乙醇梭菌的叙述错误的是（ ） A. 分析可知产乙醇梭菌是单细胞生物 B. 出芽生殖是产乙醇梭菌的生殖方式 C. 产乙醇梭菌可以在无氧条件下生存 D. 本研究为合成有机物提供了新途径 8. 著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》，画中只有几只活泼的蝌蚪，却不见青蛙，“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列说法正确的是（　　） A. 青蛙鸣叫是一种防御行为 B. 青蛙可以陆地完成受精 C. 蝌蚪是青蛙的幼体，必须生活在水中 D. 青蛙的发育过程属于不完全变态发育 9. 下列各组性状中，属于相对性状的是（　　） A. 玫瑰的红花和白花 B. 羊的卷毛和白毛 C. 兔的长毛与猫的短毛 D. 人的直发和黑发 10. 下列关于基因、DNA和染色体关系叙述，错误的是（ ） A. 基因是具有遗传效应的DNA片段 B. 一条染色体上一般有多个DNA分子 C. 一个DNA分子上通常有多个基因 D. 染色体的主要成分是DNA和蛋白质 二、非选择题（共4题，每空1分，共30分） 11. 模型制作是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。模型制作能提高学生的动手操作能力，培养学生学习生物学的兴趣，可以加深对学习过程的体验。如图是同学们用两片长方形的木板[1]、[2]，两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉运动模型，请据图回答下列问题： （1）图中的两块木板[1]、[2]相当于两块______，[3]、[4]相当于______，螺丝[5]相当于______。 （2）根据图中箭头判断，此时的[4]应处于______状态。 （3）如果[2]表示肱骨、[4]表示肱二头肌，则如图过程表示______（填“屈肘”或“伸肘”）动作。 （4）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕关节附着在不同的骨上。 （5）任何一个动作的完成，都是在______系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 12. 中华文化源远流长，古诗词、成语、谚语内涵丰富、富有哲理，其中也蕴含着丰富的生物学知识。请据图回答下列问题：（[]中填字母或者序号，横线上填文字） （1）图一是家蚕生殖和发育过程的示意图，成语“作茧自缚”描述的是图一中的[___]阶段。“金蝉脱壳”中的“壳”是指蝉的 ______。家蚕与蝉在生殖和发育上的共同点有：________（答出一点即可）。 （2）俗语“十月怀胎，一朝分娩”形容了母亲怀孕生子的艰辛。新生命的孕育离不开生殖系统，图二中[③]能产生卵细胞_______。卵细胞和精子在[___]中结合成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎后在[___]内继续发育。 （3）图三可用成语“移花接木”形容，这种繁殖方式采用了 _____技术，此技术成功的关键是使1和2的 ______紧密结合，它与“春种一粒粟，秋收万颗子”所蕴含的生殖方式的根本区别是 __________________。 13. 在自然界中，细菌、真菌和病毒等生物无处不在，小林等同学对它们非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解了下列生物的形态结构以及与人类生活的关系。请据图并结合所学知识回答下列问题。 （1）图中生物A与C相比，生物A在结构上的主要区别是没有成形的_______；生物A和C的细胞里都没有_______，大多数只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的_______。 （2）图中生物B是_______，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的_______组成。 （3）图中生物D可以通过产生_______来繁殖后代。 14. 20世纪50年代，黄河流域的小麦因大面积感染条锈菌而减产严重。“小麦经过数千年的人工栽培，抗病基因逐渐丧失；野草在自然界通过层层筛选，含有非常好的抗病基因。”李振声研究团队创造性地思考：能不能用野草如长穗偃麦草与小麦杂交，培育抗病小麦新品种呢？经过20多年的不断筛选、鉴定，研究团队终于培育出抗病、高产的“小偃6号”（图甲）。 （1）条锈菌有细胞核并能产生孢子，属于______（填“细菌”或“真菌”），与小麦的关系是______。 （2）图甲中，长穗偃麦草提供的______和小麦提供的卵细胞结合形成的受精卵，通过细胞的分裂、生长及______，发育成种子的胚。 （3）结合图文可知，“小偃6号”高产的原因可能是：从长穗偃麦草遗传了______基因和______基因，具有籽粒多且不易感染条锈菌的优良性状，从小麦遗传了籽粒饱满的优良性状。 （4）若“小偃6号”的抗病对感病是显性，由一对基因A、a控制，现有基因组成均为Aa的个体交配，则子代抗病个体的基因组成是______，抗病个体在子代中的占比是______%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$