内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
七年级(北师版)上册
第一章 整式的乘除
1 幂的乘除
第4课时 同底数幂的除法
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C
D
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x9
a2b2
x4y4
m4
a4
7
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D
C
2
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A
B
3
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D
B
2
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4
8
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同底数幂的除法
1.计算(-a)6÷a3的结果是( )
A.-a3 B.-a2 C.a3
D.a2
2.小庆做作业时,不小心将等式x5x2=x3中间的运算符号滴上了墨水,则被墨迹遮盖的运算符号为( )
A.+ B.- C.×
D.÷
3.计算:
(1)x15÷x6=_______;
(2)(ab)3÷(ab)=_______;
(3)(-xy)7÷(-xy)3=_______;
(4)(-m3)2÷m2=_______;
(5)a7÷(a9÷a6)=_______.
4.(江苏南京期中)若x12÷xa+1=x4,则a的值为__.
解:原式=x6÷x4=x6-4=x2.
(3)(ab)7÷(ab)3÷ab.
解:原式=(ab)7-3-1=(ab)3=a3b3.
5.计算:
(1) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,4)))
eq \s\up12(6)÷ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,4)))
eq \s\up12(4);
解:原式= eq \f(1,16).
(2)(-x3)2÷x4;
同底数幂的除法的逆用
6.(江西南昌期中)若am=9,an=3,则am-n的值为( )
A.27 B.12 C.6
D.3
7.若3x=5,3y=4,则32x-y的值为( )
A.100 B. eq \f(4,25) C. eq \f(25,4)
D. eq \f(5,2)
8.若2x=20,2y=5,则x-y=__.
eq \f(4,27)
9.已知xm=2,xn=3,求下列各式的值:
(1)xm-n=__;
(2)x3m-n=__;
(3)x2m-3n=__.
eq \f(2,3)
eq \f(8,3)
零指数幂与负整数指数幂
10.如果(a-1)0=1成立,那么( )
A.a≠1
B.a=0
C.a=2
D.a=0或a=2
11.计算2-1的值为( )
A.-2 B. eq \f(1,2) C.1
D.2
12.计算:(π-3)0+ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))
eq \s\up12(-1)=__.
解:原式=9m-(m+1)=9m-m-1= eq \f(1,9).
(3)|-2|-2 0250+ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))
eq \s\up12(-1).
解:原式=2-1+2=3.
13.计算:
(1)10-3;
解:原式= eq \f(1,103)=0.001.
(2)9m÷9m+1;
14.若xm=5,xn= eq \f(1,4),则x2m-n=( )
A. eq \f(5,2) B.40 C. eq \f(25,4)
D.100
15.若x·an+1=a2n-1(a≠0),则x可以用含a的代数式表示为( )
A.an-1 B.an-2 C.an+2
D.a2n-1
16.若x2m÷x的计算结果与 eq \f(1,5)x3是同类项,则m的值为__.
17.(1)若am=3,an=6,则a2m-n=__.
(2)若9m=8,3n=2,则32m-n的值为__.
(3)已知5x-2y-3=0,则32x÷4y=__.
eq \f(3,2)
解:原式=(-3)2+4×(-1)-8+1
=9-4-8+1=-2.
18.计算:
(1)y4+(y2)4÷y4-(-y2)2;
解:原式=y4+y8÷y4-y4=y4.
(2) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,3)))
eq \s\up12(-2)+4×(-1)2 025-|-23|+(π-5)0.
19.若32·92a+1÷27a+1=81,求a的值.
解:因为32·92a+1÷27a+1=81,
所以32·34a+2÷33a+3=34,
20.已知10x=20,10y=5-1,求9x÷32y的值.
解:因为10x=20,10y=5-1= eq \f(1,5),
所以10x÷10y=10x-y=20÷ eq \f(1,5)=100=102,
所以x-y=2,
所以9x÷32y=9x÷9y=9x-y=92=81.
$$