3.3 影子的秘密(同步分层作业)-2024-2025学年科学三年级下册(教科版)

2025-02-05
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 3.影子的秘密
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 572 KB
发布时间 2025-02-05
更新时间 2025-02-05
作者 爱学习驿站
品牌系列 -
审核时间 2025-02-05
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来源 学科网

内容正文:

3.3 影子的秘密 这份资料紧密贴合教学大纲,深入细致地结合每一课的具体教学内容,为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异,巧妙地将知识点拆解、重组,融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基,助力学生巩固课堂所学核心要点;提升作业部分循序渐进,引领学生拓展思维深度与广度,实现全方位成长。 1.在模拟阳光下物体影子时,手电筒模拟的是太阳。 2.影子的产生需要光源、不透明的遮挡物和屏。 3.在生活中,手影游戏主要运用了影子的形状变化特点。 、 一、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 1.像图中那样,用手电筒照射长方体,影子的形状是(   )。 A. B. C. 2.下列物体中,属于固体的是(    )。 A.牛奶 B.积木 C.胶水 3.物体的影子总是在(    )的一面。 A.背光 B.向光 C.无光 4.物体影子的变化与光源的位置有关,影子总是在物体的哪一面 (    )。 A.向光的一面 B.背光的一面 C.无法判断 5.如图所示,用手电筒照在球上,要使影子变小,下列做法正确的是(    )。 A.球向手电筒移动 B.球向屏移动 C.手电筒向球移动 二、仔细想,认真填。 6.日晷是古时候人们用来计量 的工具,它根据物体在阳光下的 有规律的变化而制成的。 7.如图,小明用手电筒在白墙前玩手影游戏,当手电筒位置不变,手不断向墙靠近,墙上的手影会 (填“变大”“变小”或“不变”)。 8.皮影戏是一项利用影子来表演的民间艺术。表演时,用光照射 (填“透明”或“半透明”)纸板或皮做成的人或物,影子投射到幕布上,配上声音,就能呈现出戏剧效果。 9.像开着的电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫作 ,例如太阳、点燃的蜡烛。月亮 光源。 10.改变物体的摆放状态,影子的 会发生变化,改变被照射物体的远近,影子的 会发生变化。 三、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 11.从清晨到傍晚,旗杆的影子长短变化是长—短—长。( ) 12.在玩手影游戏时,手离光源越近,呈现的影子越大。( ) 13.光源照射的角度越大,物体的影子越长。( ) 14.如果太阳在物体的左边,那么影子也在物体的左边。( ) 15.用手电筒照射木圆柱,改变木圆柱的摆放方式,可能会出现长方形的影子。( ) 四、看清问题,认真回答。 16.请简述影子产生的条件。 17.如果想让圆柱体的影子变大,你有什么办法?可以用文字或画图表示。 五、实验操作我能行。 18.小珠对“影响影子变化的因素”很感兴趣,他决定进行“探究影响影子变化的因素”实验。 (1)如果要探究光的照射角度对影子产生的影响,应选择 (    )进行对比观察。 A.图①和图② B.图②和图③ C.图①和图③ (2)如果要探究物体的摆放方式对影子产生的影响,应选择(    )进行对比观察。 A.图①和图② B.图②和图③ C.图①和图③ (3)实验后,小珠用手电筒在墙壁前玩起了手影游戏,为了把影子变大,他可以(    )。 A.手电筒位置不变,手慢慢靠近墙 B.手电筒位置不变,手慢慢靠近手电筒 C.手位置不变,手电筒慢慢远离手 六、综合实践我最棒。 19.在一个阳光明媚的周末,小兰户外运动时看见自己的影子变化了,于是开启了影子的变化探索之旅。为探究“影子的变化”,小兰利用手电筒和木圆柱,做了以下模拟实验。 (1)在模拟实验中,手电筒模拟影子产生条件中的 ,木圆柱模拟的是 。 (2)如果小兰要探究“木圆柱的摆放对影子的影响”,可以选择 (填序号)两个方案进行实验。 (3)如果小兰要探究“光的照射角度对影子的影响”,她应该改变 ,保持 不变。 (4)拓展应用。在进行阳光下的手影游戏中,如果想在墙上得到更大的影子,应将手 (填“靠近”或“远离”)墙;影子的方向总是和太阳的方向 (填“相同”或“相反”)。 参考答案 1.B 详解:影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关,也与所照射物体的摆放位置有关。手电筒在上方照射长方形物体,所投射的影子应该也是长方形的,故选B。 2.B 详解:物体可以分为固体、液体、气体三类,他们之间的区别在于固体有固定的形状,液体和气体没有固定的形状。牛奶、胶水属于液体,积木属于固体。故选B。 3.A 详解:影子是由于光的直线传播形成的,当光遇到不透明物体时,便会在物体后面形成一个黑暗的区域,即是影子,所以物体的影子总是在背光的一面。故选A。 4.B 详解:影子是由于物体挡住光线而形成的,因此影子总是在物体背向光源的一面,即背光的一面。 5.B 详解:影子的大小与物体和光源之间的距离有关,遮挡物和屏之间的距离一定时,物体和光源之间的距离远影子小,距离近影子大。所以用手电筒照在球上,要使影子变小,可以让球向屏移动,这样物体和光源之间的距离变远。 6. 时间 影子 详解:日晷是利用阳光下物体影子变化的规律制作而成的计时工具。日晷通常由晷针和晷面(带刻度的表座)组成,晷针与晷面垂直,且要朝向正北。 7.变小 详解:物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关,即距离大影子小,距离小影子大;物体离光源的距离越来越远,被照射物体的影子越来越小。这个手影游戏中光源是手电筒,遮挡物是手,屏是墙壁。如图,当手电筒位置不变,手不断向墙靠近,墙上的手影会变小。 8.半透明 详解:影子是由于光的直线传播形成的,影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。皮影戏,又称“影子戏”,表演时,用光照射半透明的纸板或皮做成的人或物,影子投射到幕布上,配上声音,就能呈现出戏剧效果。 9. 光源 不是 详解:光源是一个物理学名词,宇宙间的物体有的是发光的,有的是不发光的,我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。月亮不是光源。 10. 形状 大小 详解:影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。改变物体的摆放方式能使物体的影子形状发生变化,改变被照射物体的远近,影子的大小会发生变化。 11.√ 详解:阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化,一天中,阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短;中午到傍晚由短变长。题目说法正确。 12.√ 详解:影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。影子的长短、方向与光源的位置、方向有关,影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关,如图所示,在做手影游戏时,手与光源靠的越近,影子越大。 13.× 详解:影子的长短与光源的照射角度有关,在屏与物体不变时,光源与屏的角度越大,影子越短;光源与屏的角度越小,影子越长。所以光源照射的角度越大,物体的影子越短。题目说法错误。 14.× 详解:当太阳在物体的左边时,光线从左侧照射过来,物体会挡住光线,影子会出现在物体的右边。因此,影子应该在物体的右边,而不是左边。 15.√ 详解:影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关,也与所照射物体的摆放位置有关。所以用手电筒照射木圆柱,改变木圆柱的摆放方式,可能会出现长方形的影子。 16.影子产生的条件有:光源、遮挡物、屏。 详解:影子产生需要的条件:光源、遮挡物、屏(能够呈现影子的物体:如墙面,地面),且遮挡物要在光源和屏之间。 17.缩小手电筒和圆柱体之间的距离,距离小影子大。 详解:影子的大小与物体和光源之间的距离有关,即物体和光源之间的距离大影子小,距离小影子大;物体离光源的距离越来越远,被照射物体的影子越来越小。如果想让圆柱体的影子变大,可以缩小手电筒和圆柱体之间的距离,距离小影子大。 18.(1)A (2)B (3)B 分析:光由光源发出,在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时,便会在物体后面形成一个黑暗的区域,即是影子。影子是由于光的直线传播形成的,影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕,并且遮挡物要在光源和屏之间。 详解:(1)对比实验只有一个变量,由于研究的是光的照射角度对影子产生的影响,唯一的变量是光的照射角度,所以应该选择图①和图②进行对比研究。 (2)对比实验只有一个变量,由于研究的是物体的摆放方式对影子产生的影响,唯一的变量是物体的摆放方式,所以应该选择图②和图③进行对比研究。 (3)影子的大小与物体和光源之间的距离有关,遮挡物和屏之间的距离一定时,物体和光源之间的距离远影子小,距离近影子大。所以实验后,小珠用手电筒在墙壁前玩起了手影游戏,为了把影子变大,他可以手电筒位置不变,手慢慢靠近手电筒。 19. 光源 遮挡物 ①② 手电筒与木圆柱的照射角度 木圆柱的位置 远离 相反 分析:因为光是直线传播的,光照到不发光、不透明的物体就会产生影子。物体影子的变化与太阳在天空中的位置有直接关系,影子与太阳的位置是相反的,与阳光照射的方向相同,物体影子长短不但与物体高度有关,也与光线的照射角度有关。 小题1:在模拟实验中,手电筒模拟影子产生条件中的光源,因为影子是由于光被不透明物体阻挡而形成的。木圆柱模拟的是遮挡物,因为它是形成影子的不透明物体。 小题2:如果小兰要探究“木圆柱的摆放对影子的影响”,可以选择①和②两个方案进行实验。这两个方案只改变了木圆柱的摆放角度,而保持光源的位置不变观察影子的变化,可以探究木圆柱的摆放对影子的影响。 小题3:如果小兰要探究“光的照射角度对影子的影响”,她应该改变手电筒与木圆柱的照射角度,保持木圆柱的位置不变。通过改变光源的照射角度,可以观察影子长度和方向的变化。 小题4:在进行阳光下的手影游戏中,如果想在墙上得到更大的影子,应将手远离墙;因为根据光的传播原理,物体离光源越近,其影子在屏幕上(如墙面)就越大。影子的方向总是和太阳的方向相反,因为影子是由光被物体阻挡后形成的,光来自太阳的方向,影子则投射在与光相反的方向。 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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