1.4微生物的结构与生殖-【压轴题】2024-2025 学年七年级科学下册同步培优训练（浙教版2024）

1.4微生物的结构与生殖 学习目标 1、了解细菌的分类，结构及繁殖过程中的变化。 2、了解真菌的分类，结构。单细胞真菌和多细胞真菌在繁殖过程中的区别（重点） 3、了解病毒的种类，结构及病毒增殖过程 知识重点 知识点一：细菌 1、菌落：细菌大量繁殖后形成的细菌团 2、细菌的形态 细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，根据细菌形态的不同，可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类 3、细菌的结构 1) 细菌属于单细胞生物，细菌的结构需要借助高倍光学显微镜和电子显微镜观察 2) 细菌细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，但看不到成形的细胞核，像细菌这样没有细胞核的细胞称为原核细胞。有的细菌还有鞭毛，能帮助细菌自由移动，有的细菌细胞壁外有荚膜，有保护细菌的作用 3) 多数细菌细胞内无叶绿体，一般要依赖有机物生活 4、细菌的繁殖：细菌通过分裂进行繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 5、细菌的分布：细菌种类很多，广泛分布于空气、水、土壤、动植物的体表和体内等处，几乎无所不在 6、细菌与人类的关系 1) 有益：有益于人体健康的细菌——肠胃中的嗜酸乳杆菌；泡菜、酱油、醋等食品制造离不开细菌；有些细菌分解动植物尸体，在自然界物重循环中起重要作用；有些细菌用于药物生产等 2) 有害：肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等多种疾病由细菌引起 知识点二：真菌 1、真菌的结构和种类：真菌细胞与植物、动物细胞一样都有细胞核，属于真核细胞。按细胞组成，可将真菌分为单细胞真菌和多细胞真菌 2、单细胞真菌——酵母菌 1) 形态：通常为原型、卵圆形或椭圆形，比细菌个体大得多 2) 结构：主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等 3) 生殖方式：主要为出芽生殖 4) 应用：发面、酿酒 3、多细胞真菌 1) 霉菌 a) 常见种类：根霉、青霉和曲霉 b) 生殖方式：孢子生殖 c) 应用：酿酒、制酱、发酵食品、有机酸和抗生素等药物生产 2) 食用菌 a) 常见种类：香菇、蘑菇、金针菇、木耳等 b) 生殖方式：孢子生殖 知识点三：病毒 病毒形态多样，结构简单。没有细胞结构，由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成，个体比细菌小很多。病毒不能独立存活、必须寄生在其他生物的细跑内才做进行生命活动。根据病毒寄生的生物体不同.可以分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如腺病毒）和烟草花叶病毒。细菌病毒也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 病毒通过吸附寄主细胞。将核酸注人细胞内部、利用寄主细胞的物质复制核酸，合成蛋白质、再进一步装配多个子代病毒，待宿主细胞裂解后释放出来.完成病毒的增殖过程。 知识点四：单细胞动植物 1、单细胞生物的特点是：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成;一般生活在水中，常见的单细胞植物有 衣藻、小球藻 ，常见的单细胞动物有草履虫、变形虫。（细菌、酵母菌属于单细胞微生物。） 2、草履虫，是膜口目草履虫科草履虫属的纤毛虫动物。草履虫的身体很小，圆筒形，只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。 3、有多种多样的生殖方式，有些生物个体在不同环境条件下可通过不同的方式生殖。草履虫能通过细胞分裂的方式进行无性生殖 在环境恶劣的情况下，草履虫也能进行有性生殖。任何物种特有的生殖方式都是适应环境、繁衍更多的后代的结果。 题型一．菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别 [例题1] 将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后采取不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（　　） 培养基 处理方法 温度 观察到的现象 1 接种细菌 40℃ 全表面呈浑浊 2 接种细菌 0℃ 全表面清晰 3 接种细菌 100℃ 全表面清晰 4 接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 40℃ 全表面呈浑浊 5 接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 40℃ 圆纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊 A．1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是由于细菌繁殖形成菌落造成的 B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象是都全表面浑浊 C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗 D．上述实验运用对照方法，探究了温度、抗生素对该种细菌生活的影响 题型二．细菌的基本形态和结构特点 [例题2] 温籍博士生陈松灿在国际顶级学术刊物《Nature》上发表了关于乙烷厌氧微生物氧化的研究论文，微生物通常指细菌和真菌，请回答： （1）酵母菌与细菌的主要区别在于酵母菌细胞内有 。 （2）酵母菌的主要生殖方式是 。生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生活需要 。 （3）某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析可知大蒜汁对 的抑菌效果最好。 题型三．细菌的营养方式和生殖方式 [例题3] 如图为各种微生物的结构示意图，叙述正确的是（　　） A．甲、乙、丙的细胞都有细胞壁 B．甲、乙、丙都属于单细胞生物 C．丙图的a是该生物产生的种子 D．甲和丙都能通过分裂繁殖后代 [例题4] 有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。另一位同学说：我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中。另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（　　） A．细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中 B．细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制 C．细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存 D．细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物 题型四．真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 [例题5] “嫦娥四号”携带着生物科普试验载荷，成功着陆在月球背面。生物科普试验载荷内搭载了棉花种子、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌、果蝇六种生物，还有18毫升水，以及土壤、空气和热控模块（控制温度）等。搭载的六种生物中油菜等植物为果蝇和酵母菌提供食物和氧气，酵母菌和果蝇消耗氧气产生二氧化碳供植物进行光合作用，酵母菌可以分解植物和果蝇废弃物而生长，还可以作为果蝇的食物。 （1）从生态学角度分析，生物科普试验载荷其实是一个 。 （2）如图甲为“单细胞生物检索表”，其中属于酵母菌的是 （选填字母）。 （3）如图乙是生物科普试验载荷内的碳循环示意图，请用箭头将其补充完整。 （4）写出图乙中的一条食物链： 。 题型五．细菌和真菌的区别 [例题6] 以下说法不正确的是（　　） A．图①这种生物可以用来酿酒，它的名字是酵母菌，是单细胞真菌 B．①②④和③在细胞结构上的主要区别是前者有成形的细胞核 C．.生物③是细菌，靠留芽生殖，有些细菌对人体也是有益的 D．生物④主要通过孢子繁殖后代 [例题7] 科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验： 取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠杆菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见图．则以下说法不正确的是（　　） A．从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂 B．产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于原核生物 C．在接种前要高温消毒，是为了消除培养皿中原有细菌对实验的影响 D．实验结果表明链霉菌素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制最弱 题型六．细菌、真菌等其他生物的分类 [例题8] 如图是几种生物或结构分类的示意图，下列说法不正确的是（　　） A．将除乳酸菌以外的六种生物或结构归为A类的依据是它们都具有成形的细胞核 B．将衣藻和梨树归为一类的依据是能进行光合作用 C．乳酸菌可以分裂繁殖，酵母菌可以出芽生殖，这两种生殖方式都是无性生殖 D．香菇可以通过产生孢子的方式繁殖，这是一种有性生殖 [例题9] 胃癌是全球最常见的恶性肿瘤之一，在癌症死亡原因中位列第二。有研究指出，胃炎胃癌等疾病与幽门螺杆菌（如图）感染有关。 （1）幽门螺杆菌进入胃以后借助自身的 运动到胃壁的黏膜层表面。 （2）为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行了抽样调查，得到如表所示结果。 年龄（岁） 慢性胃炎发病率（%） 幽门螺杆菌感染率（%） 0～9 5 2 18～25 15 18 26～35 29 30 36﹣45 38 46 46﹣55 49 59 55 63 55 根据表中数据，你分析感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的？ 。 （3）幽门螺杆菌感染是可以治愈的，青霉素杀灭效果可以达到80%左右。已知青霉素杀灭细菌的原理是破坏细菌细胞的细胞壁，那么青霉素会不会对人体细胞产生危害？并说明理由 。 题型七．病毒的形态结构及生命活动特点 [例题10] 如图所示为新型冠状病毒，们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖，以下对新型冠状病毒的描述正确的是（　　） A．新型冠状病毒的生活需要营养 B．新型冠状病毒是非生物 C．新型冠状病毒不存在遗传和变异的特征 D．有呼吸道症状、发热、咳嗽等症状一定是感染了新型冠状病毒 题型八．单细胞生物和多细胞生物 [例题11] 单细胞生物与人类关系非常密切，以下对单细胞生物认识正确的是（　　） A．①没有生长和繁殖功能 B．②全部生命活动在一个细胞内完成 C．③有鞭毛可游动，因此是动物 D．④通过神经系统对环境变化作出反应 [例题12] 衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（　　） A．可在水中自由活动 B．通过神经进行调节 C．自己制造有机营养 D．能够排出代谢废物 巩固提高 [练习1] 在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的沙门菌，置于适宜的条件下培养，一段时间后统计各培养皿中的菌落（如图），实验结果中能说明沙门菌生活需要糖类的是（　　） 培养皿 培养基成分 培养皿中的菌落 A 琼脂和糖类 35 B 琼脂、糖类和维生素 250 C 琼脂和维生素 0 A．培养皿A和培养皿B B．培养皿A和培养皿C C．培养皿B和培养皿C D．无法说明 [练习2] 最早的抗生素﹣﹣青霉素的发明人弗莱明在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存．为什么会产生这种现象？实验：在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响结果：培养液使细菌增殖停止．最适合作为这个实验猜想的是（　　） A．青霉菌与细菌间可能是互利关系 B．可能青霉菌污染了细菌生存的环境 C．可能青霉菌产生了对人类有益的物质 D．可能青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质 [练习3] 如图是“巴斯德著名的鹅颈瓶”实验示意图，A瓶B瓶内都装有肉汤。先进行甲组实验，A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。接着，进行乙组实验，将保鲜那瓶的瓶颈打断，放在空气中数日。下列有关说法正确的是（　　） 甲组 乙组 A．甲组实验中仍保鲜的是B瓶 B．甲、乙两组所控制的变量都是空气 C．数日后，乙组瓶中的肉汤也变质了 D．该实验证实了细菌是自然产生的 [练习4] 某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（　　） A．用盐渍法可以保存某些食物 B．甲细菌比乙细菌更耐盐 C．乙细菌生活不需要无机盐 D．不同种类的细菌生活环境不同 [练习5] 材料：历史上蘑菇等真菌曾被归类于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归类为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。 （1）如图所示酵母菌的生殖方式为 。（选填“出芽生殖”或“分裂生殖”） （2）真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺少 。（填写细胞结构） （3）根据材料可初步推测，与真菌亲缘关系更近的是 （选填“动物”或“植物”）。 [练习6] 微生物对人类有有益的一面，如乳酸杆菌可以用来制酸奶，青霉菌可以用来制造抗生素﹣青霉素。 （1）乳酸杆菌与青霉菌相比，细胞结构上的主要区别是 。 （2）下列有关认识正确的是 （选填序号）。 ①乳酸杆菌不能进行有性生殖 ②青霉菌因为有叶绿体，所以是绿色的 ③新型冠状病毒也具有与乳酸杆菌一样的细胞结构 [练习7] 研究发现，淡水变形虫有伸缩泡（如图），而海水变形虫一般无伸缩泡，如果把海水变形虫放回淡水中，它们又能重新形成伸缩泡，若使用药物抑制伸缩泡的形成，则海水变形虫会在淡水中膨胀至破裂死亡。下列叙述错误的（　　） A．伸缩泡的主要功能是排除体内多余水分 B．变形虫是单细胞生物，水分主要通过细胞膜进出细胞 C．海水变形虫和淡水变形虫结构上的差异是由细胞核中遗传物质决定的 D．将淡水变形虫放到海水中，淡水变形虫会膨胀甚至死亡 [练习8] 下列关于单细胞生物的叙述错误的是（　　） A．单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中 B．单细胞生物都必须从周围环境摄取现成的有机物维持生活 C．单细胞生物整个身体只有一个细胞构成 D．单细胞生物能独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖等生命活力 [练习9] 伞藻属于单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。当伞藻细胞部分受损时，再生能力很强。20世纪30年代，生物学家海莫林研究细胞核与细胞质的功能时，以伞藻作为实验对象，如图甲所示，他将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，观察再生伞帽的形态。 （1）下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是 （选填下列字母序号）。 A.水稻 B.葫芦藓 C.草履虫 D.大熊猫 （2）根据甲图中实验现象，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受 （填细胞结构）的影响。 （3）进一步研究发现，细胞质中存在某些物质对伞帽形态产生影响，海莫林想进一步研究这些物质的来源，为此，他提出两种猜想： 猜想一：细胞核与细胞质都能产生决定伞帽形态的物质 猜想二：细胞核产生决定伞帽形态的物质并聚集在细胞质中 为此他进行了如图乙实验，观察到的实验现象可以支持猜想 。 （4）请根据（2）题现象预测：若切除伞藻的伞帽和假根，保留伞柄.其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽（如丙图），一段时间后，伞帽的再生情况如何？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.4微生物的结构与生殖 学习目标 1、了解细菌的分类，结构及繁殖过程中的变化。 2、了解真菌的分类，结构。单细胞真菌和多细胞真菌在繁殖过程中的区别（重点） 3、了解病毒的种类，结构及病毒增殖过程 知识重点 知识点一：细菌 1、菌落：细菌大量繁殖后形成的细菌团 2、细菌的形态 细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，根据细菌形态的不同，可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类 3、细菌的结构 1) 细菌属于单细胞生物，细菌的结构需要借助高倍光学显微镜和电子显微镜观察 2) 细菌细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，但看不到成形的细胞核，像细菌这样没有细胞核的细胞称为原核细胞。有的细菌还有鞭毛，能帮助细菌自由移动，有的细菌细胞壁外有荚膜，有保护细菌的作用 3) 多数细菌细胞内无叶绿体，一般要依赖有机物生活 4、细菌的繁殖：细菌通过分裂进行繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 5、细菌的分布：细菌种类很多，广泛分布于空气、水、土壤、动植物的体表和体内等处，几乎无所不在 6、细菌与人类的关系 1) 有益：有益于人体健康的细菌——肠胃中的嗜酸乳杆菌；泡菜、酱油、醋等食品制造离不开细菌；有些细菌分解动植物尸体，在自然界物重循环中起重要作用；有些细菌用于药物生产等 2) 有害：肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等多种疾病由细菌引起 知识点二：真菌 1、真菌的结构和种类：真菌细胞与植物、动物细胞一样都有细胞核，属于真核细胞。按细胞组成，可将真菌分为单细胞真菌和多细胞真菌 2、单细胞真菌——酵母菌 1) 形态：通常为原型、卵圆形或椭圆形，比细菌个体大得多 2) 结构：主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等 3) 生殖方式：主要为出芽生殖 4) 应用：发面、酿酒 3、多细胞真菌 1) 霉菌 a) 常见种类：根霉、青霉和曲霉 b) 生殖方式：孢子生殖 c) 应用：酿酒、制酱、发酵食品、有机酸和抗生素等药物生产 2) 食用菌 a) 常见种类：香菇、蘑菇、金针菇、木耳等 b) 生殖方式：孢子生殖 知识点三：病毒 病毒形态多样，结构简单。没有细胞结构，由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成，个体比细菌小很多。病毒不能独立存活、必须寄生在其他生物的细跑内才做进行生命活动。根据病毒寄生的生物体不同.可以分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如腺病毒）和烟草花叶病毒。细菌病毒也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 病毒通过吸附寄主细胞。将核酸注人细胞内部、利用寄主细胞的物质复制核酸，合成蛋白质、再进一步装配多个子代病毒，待宿主细胞裂解后释放出来.完成病毒的增殖过程。 知识点四：单细胞动植物 1、单细胞生物的特点是：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成;一般生活在水中，常见的单细胞植物有 衣藻、小球藻 ，常见的单细胞动物有草履虫、变形虫。（细菌、酵母菌属于单细胞微生物。） 2、草履虫，是膜口目草履虫科草履虫属的纤毛虫动物。草履虫的身体很小，圆筒形，只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。 3、有多种多样的生殖方式，有些生物个体在不同环境条件下可通过不同的方式生殖。草履虫能通过细胞分裂的方式进行无性生殖 在环境恶劣的情况下，草履虫也能进行有性生殖。任何物种特有的生殖方式都是适应环境、繁衍更多的后代的结果。 题型一．菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别 [例题1] 将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后采取不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（　　） 培养基 处理方法 温度 观察到的现象 1 接种细菌 40℃ 全表面呈浑浊 2 接种细菌 0℃ 全表面清晰 3 接种细菌 100℃ 全表面清晰 4 接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 40℃ 全表面呈浑浊 5 接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 40℃ 圆纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊 A．1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是由于细菌繁殖形成菌落造成的 B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象是都全表面浑浊 C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗 D．上述实验运用对照方法，探究了温度、抗生素对该种细菌生活的影响 【解答】解：A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A正确； B、将培养基2和3再放在40℃一段时间，2细菌繁殖形成菌落，3的细菌被杀死无法繁殖。因此观察到的现象是2浑浊现象，3澄清。B错误。 C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用。因此依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C正确； D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D正确。 故选：B。 题型二．细菌的基本形态和结构特点 [例题2] 温籍博士生陈松灿在国际顶级学术刊物《Nature》上发表了关于乙烷厌氧微生物氧化的研究论文，微生物通常指细菌和真菌，请回答： （1）酵母菌与细菌的主要区别在于酵母菌细胞内有 。 （2）酵母菌的主要生殖方式是 。生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生活需要 。 （3）某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析可知大蒜汁对 的抑菌效果最好。 【解答】解：（1）细菌的细胞结构有细胞壁、荚膜、DNA、细胞质、细胞膜、鞭毛、没有成形的细胞核；酵母菌的细胞结构有：细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核。因此，细菌与酵母菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核。 （2）酵母菌的主要生殖方式是出芽生殖。真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生活需要水分。 （3）已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。酵母菌的抑菌圈最大，可知大蒜汁对酵母菌的抑菌效果最好。 题型三．细菌的营养方式和生殖方式 [例题3] 如图为各种微生物的结构示意图，叙述正确的是（　　） A．甲、乙、丙的细胞都有细胞壁 B．甲、乙、丙都属于单细胞生物 C．丙图的a是该生物产生的种子 D．甲和丙都能通过分裂繁殖后代 【解答】解：A、甲是细菌，乙酵母菌和丙青霉菌都属于真菌，甲、乙、丙都有细胞壁，A正确。 B、甲细菌、乙酵母菌都属于单细胞生物，丙青霉菌属于多细胞的真菌，B错误。 C、图中丙是青霉菌，依靠孢子繁殖后代，a是孢子，C错误。 D、甲细菌通过分裂方式繁殖后代，丙青霉菌通过孢子繁殖后代，D错误。 故选：A。 [例题4] 有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。另一位同学说：我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中。另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（　　） A．细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中 B．细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制 C．细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存 D．细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物 【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，不同的细菌和真菌需要的条件不同。不同的温度、有无空气等都是限制它们生存的条件。细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。 故选：D。 题型四．真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 [例题5] “嫦娥四号”携带着生物科普试验载荷，成功着陆在月球背面。生物科普试验载荷内搭载了棉花种子、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌、果蝇六种生物，还有18毫升水，以及土壤、空气和热控模块（控制温度）等。搭载的六种生物中油菜等植物为果蝇和酵母菌提供食物和氧气，酵母菌和果蝇消耗氧气产生二氧化碳供植物进行光合作用，酵母菌可以分解植物和果蝇废弃物而生长，还可以作为果蝇的食物。 （1）从生态学角度分析，生物科普试验载荷其实是一个 。 （2）如图甲为“单细胞生物检索表”，其中属于酵母菌的是 （选填字母）。 （3）如图乙是生物科普试验载荷内的碳循环示意图，请用箭头将其补充完整。 （4）写出图乙中的一条食物链： 。 【解答】解：（1）生态系统由生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生物科普试验载荷内搭载了棉花种子、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌、果蝇六种生物，还有18毫升水，以及土壤、空气和热控模块（控制温度）等。搭载的六种生物中油菜等植物为果蝇和酵母菌提供食物和氧气，酵母菌和果蝇消耗氧气产生二氧化碳供植物进行光合作用，酵母菌可以分解植物和果蝇废弃物而生长，还可以作为果蝇的食物。可见从生态学角度分析，生物科普试验载荷其实是一个生态系统。 （2）图甲中的C的特征为：有成形的细胞核，有细胞壁，无叶绿体。所以其中属于酵母菌的是C。 （3）生物科普试验载荷内的碳循环示意图中缺少棉花、油菜、土豆、拟南芥进行呼吸作用产生二氧化碳的过程。所以用箭头将其补充完整的内容为：二氧化碳←棉花、油菜、土豆、拟南芥，即在二氧化碳与棉花、油菜、土豆、拟南芥之间补充指向二氧化碳的箭头。 （4）图乙中的食物链有：棉花→果蝇、油菜→果蝇、土豆→果蝇、拟南芥→果蝇。所以答案为：棉花（或油菜、土豆、拟南芥）→果蝇。 题型五．细菌和真菌的区别 [例题6] 以下说法不正确的是（　　） A．图①这种生物可以用来酿酒，它的名字是酵母菌，是单细胞真菌 B．①②④和③在细胞结构上的主要区别是前者有成形的细胞核 C．.生物③是细菌，靠留芽生殖，有些细菌对人体也是有益的 D．生物④主要通过孢子繁殖后代 【解答】解：A、图①酵母菌，可以用来酿酒，是单细胞真菌。A正确。 B、①酵母菌、②霉菌和④蘑菇都属于真菌，具有成形的细胞核，③细菌没有成形的细胞核。B正确。 C、生物③是细菌，是单细胞生物，靠分裂生殖来繁殖后代，有些细菌对人体也是有益的。C不正确。 D、生物④是蘑菇，属于真菌，主要通过孢子繁殖后代。D正确。 故选：C。 [例题7] 科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验： 取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠杆菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见图．则以下说法不正确的是（　　） A．从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂 B．产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于原核生物 C．在接种前要高温消毒，是为了消除培养皿中原有细菌对实验的影响 D．实验结果表明链霉菌素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制最弱 【解答】解：A、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等。培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂。A正确； B、产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，B错误； C、在接种前，要进行高温灭菌，其目的是消除杂菌影响。接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为该温度适合菌类生长。C正确； D、抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质，可以用来治疗相应的疾病。如图所示，实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种抗生素类物质，它可以抑制某些细菌的繁殖。分析实验A的结果可以看出：链霉素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制作用最弱。D正确。 故选：B。 题型六．细菌、真菌等其他生物的分类 [例题8] 如图是几种生物或结构分类的示意图，下列说法不正确的是（　　） A．将除乳酸菌以外的六种生物或结构归为A类的依据是它们都具有成形的细胞核 B．将衣藻和梨树归为一类的依据是能进行光合作用 C．乳酸菌可以分裂繁殖，酵母菌可以出芽生殖，这两种生殖方式都是无性生殖 D．香菇可以通过产生孢子的方式繁殖，这是一种有性生殖 【解答】解：A、乳酸菌属于细菌，无成形的细胞核；将除乳酸菌以外的六种生物或结构归为A类的依据是它们都具有成形的细胞核，A正确。 B、将衣藻和梨树归为一类的依据是它们的细胞都含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，B正确。 C、乳酸菌属于细菌，可进行分裂繁殖；酵母菌是真菌，可以进行出芽生殖，分裂繁殖和出芽生殖都是无性生殖，C正确。 D、香菇属于真菌，可以通过产生孢子的方式繁殖，这种生殖不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖，D错误。 故选：D。 [例题9] 胃癌是全球最常见的恶性肿瘤之一，在癌症死亡原因中位列第二。有研究指出，胃炎胃癌等疾病与幽门螺杆菌（如图）感染有关。 （1）幽门螺杆菌进入胃以后借助自身的 运动到胃壁的黏膜层表面。 （2）为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行了抽样调查，得到如表所示结果。 年龄（岁） 慢性胃炎发病率（%） 幽门螺杆菌感染率（%） 0～9 5 2 18～25 15 18 26～35 29 30 36﹣45 38 46 46﹣55 49 59 55 63 55 根据表中数据，你分析感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的？ 。 （3）幽门螺杆菌感染是可以治愈的，青霉素杀灭效果可以达到80%左右。已知青霉素杀灭细菌的原理是破坏细菌细胞的细胞壁，那么青霉素会不会对人体细胞产生危害？并说明理由 。 【解答】解：（1）幽门螺杆菌属于细菌，细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，依靠鞭毛运动。 （2）比较表中数据，可以发现慢性胃炎在不同年龄段的发病趋势与幽门螺杆菌的感染率相近。 （3）青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。从细胞结构分析，其原因是人体细胞没有细胞壁。 题型七．病毒的形态结构及生命活动特点 [例题10] 如图所示为新型冠状病毒，们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖，以下对新型冠状病毒的描述正确的是（　　） A．新型冠状病毒的生活需要营养 B．新型冠状病毒是非生物 C．新型冠状病毒不存在遗传和变异的特征 D．有呼吸道症状、发热、咳嗽等症状一定是感染了新型冠状病毒 【解答】解：A、新型冠状病毒寄生在人体活细胞中，从寄主细胞获得营养，A正确。 B、新型冠状病毒能够繁殖后代，属于生物，B错误。 C、新型冠状病毒是生物，具有遗传和变异的特性，C错误。 D、感染了新型冠状病毒会有呼吸道症状、发热、咳嗽等症状，但是有呼吸道症状、发热、咳嗽等症状不一定是感染了新型冠状病毒，D错误。 故选：A。 题型八．单细胞生物和多细胞生物 [例题11] 单细胞生物与人类关系非常密切，以下对单细胞生物认识正确的是（　　） A．①没有生长和繁殖功能 B．②全部生命活动在一个细胞内完成 C．③有鞭毛可游动，因此是动物 D．④通过神经系统对环境变化作出反应 【解答】解：A、图①是酵母菌，属于单细胞真菌，有生长和繁殖功能。错误。 B、②是变形虫，属于单细胞原生动物，全部生命活动在一个细胞内完成。正确。 C、③是衣藻，属于单细胞藻类植物，有鞭毛，可游动，错误。 D、④是草履虫，属于单细胞动物，只由一个细胞构成，没有神经系统。错误。 故选：B。 [例题12] 衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（　　） A．可在水中自由活动 B．通过神经进行调节 C．自己制造有机营养 D．能够排出代谢废物 【解答】解：A、衣藻是单细胞植物，生活在水中，有鞭毛，可在水中自由活动，A正确； B、衣藻是单细胞植物，没有神经，B错误； C、衣藻细胞内有叶绿体，通过光合作用自己制造有机营养，生活方式是自养，C正确； D、单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，衣藻能够排出代谢废物，D正确。 故选：B。 巩固提高 [练习1] 在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的沙门菌，置于适宜的条件下培养，一段时间后统计各培养皿中的菌落（如图），实验结果中能说明沙门菌生活需要糖类的是（　　） 培养皿 培养基成分 培养皿中的菌落 A 琼脂和糖类 35 B 琼脂、糖类和维生素 250 C 琼脂和维生素 0 A．培养皿A和培养皿B B．培养皿A和培养皿C C．培养皿B和培养皿C D．无法说明 【解答】解：由表中数据可知，该实验共有两组对照实验：培养皿A和B、培养皿B和C。若以培养皿A和B为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响。若以培养皿B和C为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响。通过比较可知，培养皿B有糖类，细菌能生长；培养皿C没糖类，细菌不能生长。因此，实验结果能说明大肠杆菌生活需要糖类的是培养皿B和C。 故选：C。 [练习2] 最早的抗生素﹣﹣青霉素的发明人弗莱明在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存．为什么会产生这种现象？实验：在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响结果：培养液使细菌增殖停止．最适合作为这个实验猜想的是（　　） A．青霉菌与细菌间可能是互利关系 B．可能青霉菌污染了细菌生存的环境 C．可能青霉菌产生了对人类有益的物质 D．可能青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质 【解答】解：根据发现的问题“培养细菌的培养基中，在青霉菌周围没有其他的细菌生存”。因此可做出的实验猜想与假设是：青霉菌可能产生了阻止细菌生长和繁殖的物质。 故选：D。 [练习3] 如图是“巴斯德著名的鹅颈瓶”实验示意图，A瓶B瓶内都装有肉汤。先进行甲组实验，A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。接着，进行乙组实验，将保鲜那瓶的瓶颈打断，放在空气中数日。下列有关说法正确的是（　　） 甲组 乙组 A．甲组实验中仍保鲜的是B瓶 B．甲、乙两组所控制的变量都是空气 C．数日后，乙组瓶中的肉汤也变质了 D．该实验证实了细菌是自然产生的 【解答】解：A、甲组中A瓶煮沸，B瓶不做处理，A瓶原有细菌被杀死，所以仍保鲜的是A瓶，A错误； B、甲组和乙组的变量都是细菌的有无，B错误； C、乙组中将瓶颈打断，让细菌落入；数日后，乙组瓶中的肉汤也变质了，C正确； D、该实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，D错误。 故选：C。 [练习4] 某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（　　） A．用盐渍法可以保存某些食物 B．甲细菌比乙细菌更耐盐 C．乙细菌生活不需要无机盐 D．不同种类的细菌生活环境不同 【解答】解：A、通过实验可以看出，部分细菌不适合在盐水中生存，所以可以用盐渍法可以保存某些食物，A正确； B、最后只剩下甲细菌，说明甲细菌比乙细菌更耐盐，B正确； C、本实验只能证明乙细菌不能在盐水中生存，并不能证明乙细菌生活不需要无机盐，C错误； D、甲可以的盐水中生存，乙不能在盐水中生存，可以说明不同种类的细菌生活环境不同，D正确。 故选：C。 [练习5] 材料：历史上蘑菇等真菌曾被归类于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归类为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。 （1）如图所示酵母菌的生殖方式为 。（选填“出芽生殖”或“分裂生殖”） （2）真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺少 。（填写细胞结构） （3）根据材料可初步推测，与真菌亲缘关系更近的是 （选填“动物”或“植物”）。 【解答】解：（1）（2）图示显示酵母菌的生殖方式为出芽生殖。酵母菌属于真菌，酵母菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。因此酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物。必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养。 （3）科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。由此可初步推测，真菌与动物的亲缘关系更近。 [练习6] 微生物对人类有有益的一面，如乳酸杆菌可以用来制酸奶，青霉菌可以用来制造抗生素﹣青霉素。 （1）乳酸杆菌与青霉菌相比，细胞结构上的主要区别是 。 （2）下列有关认识正确的是 （选填序号）。 ①乳酸杆菌不能进行有性生殖 ②青霉菌因为有叶绿体，所以是绿色的 ③新型冠状病毒也具有与乳酸杆菌一样的细胞结构 【解答】解：（1）乳酸杆菌是细菌，没有成形的细胞核，青霉是真菌有成形的细胞核，因此“与青霉菌相比”，乳酸杆菌在细胞结构上的主要特点是细胞内无成形的细胞核。 （2）①乳酸杆菌是细菌通过分裂方式繁殖，不能进行有性生殖，①正确； ②青霉菌属于真菌，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，②错误； ③新型冠状病毒没有细胞结构，乳酸杆菌属于细菌有细胞结构，③错误。 故答案为：（1）细胞内无成形的细胞核。 （2）①。 [练习7] 研究发现，淡水变形虫有伸缩泡（如图），而海水变形虫一般无伸缩泡，如果把海水变形虫放回淡水中，它们又能重新形成伸缩泡，若使用药物抑制伸缩泡的形成，则海水变形虫会在淡水中膨胀至破裂死亡。下列叙述错误的（　　） A．伸缩泡的主要功能是排除体内多余水分 B．变形虫是单细胞生物，水分主要通过细胞膜进出细胞 C．海水变形虫和淡水变形虫结构上的差异是由细胞核中遗传物质决定的 D．将淡水变形虫放到海水中，淡水变形虫会膨胀甚至死亡 【解答】解：A、伸缩泡的主要功能是把多余的水分和废物收集起来，排出体外，A正确。 B、变形虫是单细胞动物，水分通过细胞膜进出细胞，细胞膜具有控制物质进出的功能，B正确。 C、海水变形虫和淡水变形虫之所以出现结构上的差异是由细胞核中遗传物质决定的，是为了适应各自环境，C正确。 D、淡水变形虫体内含有伸缩泡，可以吸收多余的水分，并排出体外，因此淡水变形虫放在海水里不会因为过度吸水而涨破，D错误。 故选：D。 [练习8] 下列关于单细胞生物的叙述错误的是（　　） A．单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中 B．单细胞生物都必须从周围环境摄取现成的有机物维持生活 C．单细胞生物整个身体只有一个细胞构成 D．单细胞生物能独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖等生命活力 【解答】解：A、单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中，如细菌就属于单细胞生物，分布广泛，在土壤、水里、冰川、大海、沙漠中，岩石上、空气中乃至我们的身体内，都可以找到，到处都有细菌的存在。不符合题意。 B、单细胞生物个体的营养方式有自养也有异养，如衣藻是单细胞的植物，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物，是自养；草履虫是单细胞的动物，直接以浮游植物为食，是异养，符合题意。 C、单细胞生物只由单个细胞组成，故不符合题意。 D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。故不符合题意。 故选：B。 [练习9] 伞藻属于单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核位于假根内，伞柄内主要为细胞质。当伞藻细胞部分受损时，再生能力很强。20世纪30年代，生物学家海莫林研究细胞核与细胞质的功能时，以伞藻作为实验对象，如图甲所示，他将一种伞藻A的伞柄移植到另一种伞藻B的假根上，一段时间后，观察再生伞帽的形态。 （1）下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是 （选填下列字母序号）。 A.水稻 B.葫芦藓 C.草履虫 D.大熊猫 （2）根据甲图中实验现象，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受 （填细胞结构）的影响。 （3）进一步研究发现，细胞质中存在某些物质对伞帽形态产生影响，海莫林想进一步研究这些物质的来源，为此，他提出两种猜想： 猜想一：细胞核与细胞质都能产生决定伞帽形态的物质 猜想二：细胞核产生决定伞帽形态的物质并聚集在细胞质中 为此他进行了如图乙实验，观察到的实验现象可以支持猜想 。 （4）请根据（2）题现象预测：若切除伞藻的伞帽和假根，保留伞柄.其上端再生出伞帽后，再次切去伞帽（如丙图），一段时间后，伞帽的再生情况如何？ 【解答】解：（1）伞藻属于单细胞藻类，下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是C草履虫。 （2）根据甲图中实验现象，海莫林可得出初步结论：伞帽的形态受细胞核的影响。 （3）切去兼有A帽和B帽形态的伞帽，再生出B伞帽，说明细胞质不能产生决定伞帽形态的物质，细胞核产生决定伞帽形态的物质，结合甲图实验可知细胞质内聚集有决定伞帽形态的物质，故乙图实验支持猜想二。 （4）根据乙图实验现象可知，伞柄内决定伞帽形态的物质只能使伞帽再生一次，故不再生伞帽了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$